三年级上册第六单元习作：这儿真美作文

导读: 三年级上册第六单元习作：这儿真美作文

啊!这儿真美！啊！这儿真美！

春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。

小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。

小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。

这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！

点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理；内容上

对桃花进行了详细的描写如“重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味”，安排合理详略得当。

小学三年级这儿真美作文

小学三年级这儿真美作文导读：本文小学三年级这儿真美作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。空中不时飘来几朵白云，有的像一串串棉花糖，有的像一朵朵花儿，还有的像一群群绵羊。一群群小鸟在空中自由自在地飞翔，一边飞一边在叫，好像在说：“这儿真美呀！” 远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。树林里的树木郁郁葱葱，在阳光下茁壮成长。有几只可爱的小白兔在绿油油的草地上玩耍，它们有的打滚儿，有的追逐打闹，还有的在聊天呢！真是活泼。小野花们在阳光下竞相开放，一阵微风吹过，淡淡的花香扑鼻而来，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。河里的鱼儿自由自在地游着，有的在捉迷藏，有的在聊天，有的好像在说：“小河真干净呀！” 啊！这儿真是如画般美丽！我爱这儿的美景！【篇二】我的家乡在安徽，这儿是仙境般的地方。湛蓝的天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。天上飘着几朵白云，这些白云一会儿变成一只只绵羊；一会儿又变成一只只小

白兔；还没一会儿又变成一只只大白鲸......装饰着这湛蓝的天空。山坡上，到处是挺拔粗壮的大树，他们像是一个个挺拔的战士，昂扬着，守望着家乡这片净土。几只小鸟在树林间穿梭，叽叽喳喳，好不快活。枝头上肥美多汁的树叶成了小鸟的家；片片落下的黄叶，成了养育树根的肥料；落在水中的树叶呢，也有它们的使命哦，那就是给小蚂蚁做船! 山脚下，绿油油的草地宛如一条绿色的毯子，绿毯上五彩斑斓的小花竞相开放，它们点缀着这静谧的山间。你听，一群小昆虫正在开音乐会！蟋蟀妹妹是主唱，蚱蜢小子拉小提琴，一唱一和，优美的歌声在整个田野间回荡…… 家乡的田野真美啊！【篇三】周末，爸爸妈妈带我去了乡下。乡村的傍晚真美啊！傍晚，一望无际的天空飘着几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼变成一只憨厚可爱的小猪，一只聪明能干的小猴,一会儿又变成一只凶猛的老虎…… 田埂上，郁郁葱葱的大树笔直的站立着，宛如一把把撑开的大伞。小鸟在树间快乐的穿梭着，叶子沙沙的低语，像是在给小鸟唱摇篮曲！小河清澈见底，河底的游鱼溪石都能看见。围绕着小河的是一圈树木织成的绿色镶边，夕阳西下，这道镶边变成了金色的！小河周围是一望无际的草地，草地上开满了一朵朵的小黄花如同一颗颗小星星。不远处，有几位农民伯伯还在弯腰割着草，小狗狗在他们身边追

三年级作文这儿真美

三年级作文这儿真美内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

夏天到了,天空一碧如洗,仿佛一块巨大的蓝宝石;几只小鸟在天空中自由自在地飞翔,仿佛是跳动着的音符。站在那儿放眼远眺,连绵起伏的山峦秀美典雅,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。这里的树高大、挺拔,宛如一个个士兵;调皮的猴子在林中嬉戏,它们有的荡秋千,有的捉迷藏,还有的在抓痒痒,那么自由自在。这里的小河清澈见底,不时还有几条小鱼快活地游着,它们有时转圈圈,有时停下来,摇着尾巴,吐着泡泡,也显得异常高兴。这儿的夏天真美呀! 听！小河哗啦啦地流着，听！小鸟欢快地唱着；这儿是哪儿啊这儿是个山清水秀的好地方。又是阳光明媚的一天，天空一碧如洗，几朵白云随风飘荡。在山脚下有一片树林，长着许多高大的树木，就像一朵朵绿色的云从大地上升起；枝头的每一片叶子都形态各异——你都找不到两片相同的叶子。这么美的树林当然不能没有小鸟、松鼠……几只小白兔在树林里吃青草呢！它们蹦蹦跳跳的，真可爱；几头小鹿昂着头在树林里悠闲地散着步，小鸟看见了疑惑地问：“小鹿，你头上怎么长着两棵树呀”小鹿笑着回答：“这是我的角呀。”“哈哈……”，小鸟和小鹿都笑了！林间的空地上长着绿油油的小草，从远处望去，真像一块毛绒绒的绿地毯；走近一看，上面还绣着五颜六色的小花呢！红的、白的、黄的……还有许多我说

不出来的颜色呢，真是百花盛开啊！色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；勤劳的小蜜蜂一边欢快地哼着小曲，一边忙着采蜜。它们在共同谱写一首美妙的乐曲——《这儿真美》。草地的中间有一条弯弯的小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。一群小鱼儿游过来，明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。啊！这儿真美，真是一个世外桃源啊！这儿真美呀！小河清澈、碧绿、恬静、令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带，近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的小虾。小虾正在和小乌龟比赛赛跑呢！小乌龟拖着它那绿色的房子，好像在说：“你们看，我的房子多漂亮。”一群螃蟹在玩石头、剪刀、布的游戏，可它们只会出剪刀，连裁判也分不清谁赢谁输。河的两岸长满了树木花草，小草碧绿碧绿，像给大地妈妈披上了一层绿色的棉被。花儿色色俱全，发出淡淡的清香，像在比谁最美丽呢！树上的小松鼠露出了蓬松的大尾巴，头钻到洞里，在干什么呀我走近一瞧，原来在储存粮食。我刚想抱抱这可爱的小松鼠，突然，小松鼠一转身，吓我一大跳。它朝着我龇牙咧嘴，好像在说：“这里是我的地盘，没有我的允许不能到这儿来！” 我信步向前走去，只见，远处那连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。路上还有一些不知名的小野花，它们在阳光的照耀下竞相开放。

部编三年级上册语文作文范文第六单元这儿真美

迷人的公园说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。怎么样？这个公园迷人吧! 小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用，使习作读起来很优美。

桂花园学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累了，就坐在桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。啊，我多么喜欢校园的桂花园啊! 小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个季节的特征。习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞手法，句子很优美。

三年级上册第六单元习作

教学目标： 1、引导学生通过直观感受，按一定的顺序介绍风景优美的地方。 2、激发学生对祖国大好河山的热爱。 3、能通过一些表达方法具体地介绍景点的特点。重难点：重点：引导学生按一定的顺序介绍风景优美的地方。难点：引导学生能通过一些表达方法具体地介绍景点的特点。 1、课堂导入在第六单元的一组课文中，我们领略了祖国的大好河山，我们自己也曾去过很多美丽的地方，和家人一起旅游或是去外地游玩曾经见到过的美丽景色，或是同学们一直向往的地方。他们风格不同，有的有巍峨的高山；有的有险要的山谷；还有的有各种可爱的动物……今天，刘老师想请大家做回小导游，为我们介绍一下你最喜欢的地方。 2、谁要和我们分享你最喜欢的地方？（请同学们来说一说自己最喜欢的地方，照片）请同学们也把你最喜欢的地方写在纸上 3、那你能不能给我们说说，你所去到的地方，最吸引你的是什么？或者是有什么特点？（请几位同学来说说，） 4、之后小组讨论，互相说一说，谁能让别人也喜欢你介绍的地方，看看哪组的金点子最多，一会请出一位同学来汇报展示。同学之间相

互点评，教师点评 5、这个单元我们也学习了很多写景的文章，孩子们请你们做一回小老师，你们有什么要提醒大家注意能让我们把文章写得更美的么？（写作顺序、修辞、四字词、感受） 6、刘老师这里也有一段片段，我们一起来看看，你们刚才提示的都有没有做到 7、请你写一写，（有时间分享，否则留到课后交流）中间部分范文：我走在田野上，一阵风吹来，带来了野花的香味，使人心旷神怡！小草在微风中扭动脖子，似乎在为春天献舞！放眼望去，大地一片绿色，有浅绿的，有深绿的，到处都是生机蓬勃的景象！啊，乡村的味道是美味的！我走在羊肠小道上，望着每家每户的房顶。一阵阵炊烟升上天空，形成了一朵朵美丽洁白的云朵。整个乡村都笼罩在层层炊烟中，哇，那可真美呀！啊，乡村的味道是朴实的！我穿梭在每家每户之中，不仅闻到了一股厚厚的人情味！看，这边的阿婆正递给邻居的小妹妹几根青瓜；那边的阿姨又递给邻居生病的阿伯一篮菜。人们都互相帮助，互相分享自己的劳动成果！啊！乡

三年级上册第六单元作文指导

三年级习作指导第六单元一，习作要求我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人呢读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。二，写什么同学们，本次习作的要求是写自己“去过的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是写出这个地方的美。可是，有的同学会说：“游览的地方太多了，可是那么久了，对于它的美，只能说个大概出来。”怎么办呢？其实，美是无处不在的。要完成此次习作，我们可以对身边的美景进行观察。比如： 1、你可以去看看教室的一角，寻找教室里的“美”，当然，这个美是靠你去寻找，比如：教室的右后角，那是一个绿化角，有同学从家里带来的盆栽，它能让我们认识植物生长变化；教室的图书角，有一个书架，里面的书是同学们从家里带来的，供大家交流…… 2、你还可以带上本子，来到你家的小区花园里面去，相信那里一定有一些你喜欢地方，这些地方有哪些“美”吸引了你呢？ 3、如果时间允许的话，可以让爸爸妈妈带自己到最近的

公园去看看。相信那里风景优美的地方会很多哟。三、怎么写要写好本次的习作，获取素材是首要的工作。我们今天就以写自己的小区为例子，指导同学们如何去观察风景优美的地方。 1、如果你观察的是小区的一处绿化，你要观察一下有些什么植物，植物的样子、特点、色彩、质感、生长规律。它们是不是给我们带来美的享受？ 2、如果是小区中休息的小亭子，你要观察一下，这个亭子有多大，和你的房间比一比，亭子里面有些什么摆设，平时都有些什么人来亭子里面，他们一般都在里面做什么？是休息、聊天、还是下棋？或者打太极？这里给人们带来了乐趣是不是也是一种“美”呢？ 3、如果是小区的宣传栏。你得介绍一下宣传的是什么内容，用的什么字体，这些内容令你最感兴趣的是什么？你读了之后有什么感受？宣传栏里有没有什么图案，你看了之后有没有给你带来美的享受，美的联想？ 4、如果是小区里面的儿童活动区。你得介绍一下这个区域大概有多大。你可以绕着走一圈，看看大约要走多少步？这个区域里面有些什么设施？哪些是受到小朋友欢迎的？其中你最喜欢去的游乐设施是什么？平时你都和谁到这里来玩，相信这里一定带给了你很多乐趣，这些乐趣就是“美”

小学三年级下册语文第六单元作文范文

小学三年级下册语文第六单元作文范文小学三年级下册语文第六单元作文范文篇一我从21世纪来到了22世纪，哇，这里的人用的交通工具都是——马！这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞，所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家？”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你可以给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊！太美了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样子，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊！原来是场梦，如果要是真的那该有多好！我相信，科技越来越发达的，将来一定能培育出会飞的马。小学三年级下册语文第六单元作文范文篇二我设计的未来交通工具是水陆空三栖智能汽车，还是太阳能的呢。它的形状是多变的。如果你想让它变成小乌龟形状的，你就按一下小乌龟形状的按钮，它就会慢慢地变成小乌龟形状。如果有紧急事情，千万不要让它变成小乌龟形，因为小乌龟爬得很慢很慢，所以这辆车也会跑得很慢很慢。如果你想让它变成小兔子形的，你就按一下小兔子形状的按钮，它就会慢慢变成小兔子形状。不过遇到红灯时要早点刹车，不然这辆“兔子车”的主人会被机器人警察罚款的。它的颜色是根据天气的变化而变化的。如果明天是晴天，它就会变成蓝色的。

如果明天是阴天，它就变成灰色的……这样就不用看天气预报了。不管你想去哪里，只要你输入想去的地方，它就会自动把你送过去。在陆地上行驶时，如果你热了，按一下控制面板上的蓝色按钮，后面就会伸出一把太阳伞；如果是雨天，你按一下红色按钮，后面就会伸出一把雨伞。你想休息时，按一下“bed”按钮，椅子就会平躺下来，你就可以休息了。你想吃东西时，输入食品的名称，就会弹出一个小托盘，里面装着你想吃的食物。你看，我设计的未来交通工具神奇吧？小学三年级下册语文第六单元作文范文篇三大家好，我是未来教室的发明家。未来教室里的每个课桌上都有一台电脑，这台电脑不会伤害你的眼睛。电脑里有着电子书，你想看那一页，只要按目录。如果你饿了、渴了，你只需按一个键，课桌的抽屉就会自动打开，里面有汉堡包和水，如果你不喜欢的话，可以换，它给你的食物都和营养。如果你累了，你可以按一下椅子上的一个按钮，它就会帮你按摩。未来教室的老师，都是机器人，它们不需要电池，也不需要充电，它们都是自身发电。它们身上有很多按钮，每一个键都有作用：如果同学太多了，它们只需要按一个键，教室就能变大；它教课的时候，只要按某一个键，电脑上就会出现它说的。未来教室的空气新鲜，里面放着许许多多的盆栽，早上一开门，就能闻到浓密的香味。未来教室有着冬暖夏凉的特点，它能根据天气的变化而变化，它能调解温度，每天都会调到适当的温度。未来的教室真神奇啊！你也来这里看看吧，或许你也会爱上这未来的教室。小学三年级下册语文第六单元作文范文篇四

这儿真美作文300字三年级

这儿真美作文300字三年级【第1篇】这儿真美今天我去原野走一走，啊，原野的景色真美啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，这些白云一会儿变成可爱的白兔，一会儿变成软绵绵的绵羊，一会儿又变成活波的小狗……真是变化多端。远处是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅有没得山水画。还有一排排松树，像士兵一样，扎根在山体。一条蓝绸带似的小河，清澈见底。几条小鱼在水中游过来，有时停停，有时又转圈，有时沉下去吐泡泡··可爱极了。你看，河里还有几只蝌蚪，大大的脑袋，在水里游来游去呢！小河旁是一棵棵翠绿、茂密的大树，大树旁边是一片草地，草地上到处开满了小花！这些小花，红的像火，黄的像金，粉的像霞··真是美极了！它们不仅颜色漂亮，而且发出淡淡的幽香，让人陶醉！绿绿的小草映衬着小花，让花儿更加美丽。小花狗在草地上打滚嬉戏，小鸟呢？它们啊正在树上开展歌唱大赛呢！这儿真美啊！【第2篇】这儿真美我的家乡在安徽，这儿是仙境般的地方。湛蓝的天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。天上飘着几朵白云，这些白云一会儿变成一只只绵羊；一会儿又变成一只只小白兔；还没一会儿又变成一只只大白鲸... ...装饰着这湛蓝的天空。山坡上，到处是挺拔粗壮的大树，他们像是一个个挺拔的战士，昂扬着，守望着家乡这

片净土。几只小鸟在树林间穿梭，叽叽喳喳，好不快活。枝头上肥美多汁的树叶成了小鸟的家；片片落下的黄叶，成了养育树根的肥料；落在水中的树叶呢，也有它们的使命哦，那就是给小蚂蚁做船! 山脚下，绿油油的草地宛如一条绿色的毯子，绿毯上五彩斑斓的小花竞相开放，它们点缀着这静谧的山间。你听，一群小昆虫正在开音乐会！蟋蟀妹妹是主唱，蚱蜢小子拉小提琴，一唱一和，优美的歌声在整个田野间回荡…… 家乡的田野真美啊！【第3篇】这儿真美周末，爸爸妈妈带我去了乡下。乡村的傍晚真美啊！傍晚，一望无际的天空飘着几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼变成一只憨厚可爱的小猪，一只聪明能干的小猴,一会儿又变成一只凶猛的老虎…… 田埂上，郁郁葱葱的大树笔直的站立着，宛如一把把撑开的大伞。小鸟在树间快乐的穿梭着，叶子沙沙的低语，像是在给小鸟唱摇篮曲！小河清澈见底，河底的游鱼溪石都能看见。围绕着小河的是一圈树木织成的绿色镶边，夕阳西下，这道镶边变成了金色的！小河周围是一望无际的草地，草地上开满了一朵朵的小黄花如同一颗颗小星星。不远处，有几位农民伯伯还在弯腰割着草，小狗狗在他们身边追着蝴蝶。在我身后，是农家烟囱里升起的一屡屡炊烟…… 啊，乡下的傍晚真美啊！

这儿真美三年级作文范文4篇

这儿真美三年级作文范文4篇这里的蓝天一碧如洗。几朵白云在蓝天的中间漂浮着，有时变成棉花糖、有时变成一朵朵小花和四五六只小绵羊。几只麻雀在蓝天上一起唱歌、跳舞。下面是小编为大家整理的这儿真美三年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。这儿真美三年级作文范文1 春天到了，天空一碧如洗，像一块蓝玻璃，白云娃娃像一块块棉花糖，调皮的太阳妹妹喜欢捏白云，它喜欢把白云捏成小兔子，然后，再捏一只，两只兔子蹦蹦跳跳的，好像在玩游戏，可爱极了。小鸟们也唧唧喳喳地唱着歌，好像在欢迎着春姑娘的到来。往下看，一排排整齐的大树挺立着，像一个个士兵保卫着我们的家园。一条小河像一段蓝绸子，缓缓地流淌着。河里一条条小鱼正自由自在地游着，一只只小蝌蚪真像一个个小逗号，好像正在寻找着它们的妈妈。一群群鸭子时而游到这儿，时而游到那儿，好像在寻找食物，找到时还不忘“嘎嘎”叫几声，跟同伴们一起分享食物。河边是一块绿茵茵的草地，草地上一只可爱的小狗“汪汪”地叫着，好像在呼唤伙伴们一起玩耍，两只小兔子蹦蹦跳跳的，非常可爱。小猫“喵喵”的叫着，伸了个懒腰，躺了下

去，小草好像成了它的床，它还伸着爪子，仿佛要把白云拉下来作被子呢！草地上还长着许多不知名的花儿，黄的、紫的、红的……五彩缤纷，绚丽多彩，它们仿佛是要举办一个比美大赛，正对着那镜子般的小河梳妆打扮呢！小蝴蝶、小蜜蜂也飞来了，好像应邀前来观看它们的比赛。远处是连绵起伏的青山，在阳光的照耀下显得更加青翠。这就是郊外的景色，真美呀！这儿真美三年级作文范文2 刚刚送走了冬爷爷，瞧，春姑娘就来了。春天里，森林公园依然那么美。那个地方，准会让你心旷神怡。那里的天空就像用清水洗过的蓝宝石一样，几朵白云在天空中飘动着，白云千姿百态：有的像小羊在吃草，有的像一匹匹骏马在奔跑着，还有的像一头头大牛……突然，传来了几声清脆的鸟鸣声，原来是一群不知名的小鸟。它们有的拍打着翅膀，在空中盘旋；有的好像在寻觅着什么；还有的在开心地造房子，它们造的房子有的像花儿，有的像大冬瓜，还有的像高楼大厦。远处是连绵起伏的青山，一山青，一山绿…一山浓，一山淡，如同一幅动人的山水画；近处是一片茂密的树林，大树一棵棵的挨着，它们的树枝挡住了金灿灿的阳光，而且把

三年级上册第六单元作文250字——我留恋的一个地方

三年级上册第六单元作文250字——我留恋的一个地方三年级上册第六单元作文250字--我留恋的一个地方我在北京上学时爸爸带我去了北海公园，这里环境优雅，风景迷人。走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成茵。向远望去，即能看见白塔高高耸立在青山上，再将视线向下拉，就是一个大湖，湖水碧绿。往里走，就能见到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处都能看到柳树、松柏......真可谓是绿树环绕。每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳、或练剑；或坐在树荫下休息、或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。这里不但景致好，而且名胜古迹繁多。且不说那些小巧玲珑、造型别致的小亭子；也不算那些色彩华丽、造型巧妙的牌坊，就说那些鲜为人知的故事就数不清。像五龙亭、北海的长廊等......，还有最著名的白塔以及团城，就像一串串璀璨的明珠。它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦、鲜红的柱子......，给中外游客留下了深刻的印象。那著名的白塔有着印度塔的风格。塔身有19层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，传得很远，很远......；北海的长廊默默地讲述着一个个故事。它的横梁和檐上都绘画着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。这些绘画精美、耐磨，久经风霜不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。我喜欢北海。它是智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的，所以，我喜欢北海。三年级上册第六单元作文250字--梦开始的地方我有一个梦想，很渺小，但值得我付出一辈子去争取。也许有人会问："那梦想是什么呢？" 是啊，梦想是什么？你会明白的，你一定会明白的，梦想是人们的信仰，是人们一切的精神寄托。三年级上册第六单元作文250字--强国很久以前的中国曾经历了无数的苦难，有着无数坎坷的经历，那一道道的伤疤让我们不忍心揭开，而我的梦便是强国。是的，我们的中国，他已经伤痕累累，但他如今正走向强国之路。中国的进步我们看在眼里，中国的成功我们记在心里，中国的一切一切在我们的心头久久伫立。他并不是不切实际的，不是不可能有的。"一分耕耘一分收获"只要肯付出，便会有收获。第一次鸦片战争（1840年6月~1842年8月）使我们的中国落后于其他的国家。南京大屠杀（1937年12月13日~1938年2月）让我们失去了许多无辜的同伴，中华民族在经历这一场大屠杀的同时，还因此被抢夺了许多的珍宝。蓦然回首，我们有着许多坎坷的经历，但展望未来，我们也有许多令人惊羡的成绩。救人

人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导复习课程

人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导轻叩诗歌的大门—学写儿童诗一、诗歌的基本知识 1、诗歌的起源诗是来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。 2、诗歌的特点诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗歌有以下几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。 3诗歌的分类（1）中国古代诗歌包括诗、词、曲三大类, 按音律诗分为古体诗和近体诗两类。近体诗包括律诗和绝句,律诗包括五言律诗和七言律诗；绝句包括五言绝句和七言绝句。中国古代诗歌的题材分： ①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 ②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，

以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 ③即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 ④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 ⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮雄浑，笔势豪放。（2）现代诗歌按照作品内容的表达方式划分： ①叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。 ②抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。按照作品语言的音韵格律和结构形式划分： ①格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，②自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。 ③散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。

三年级这儿真美作文300字【七篇】

三年级这儿真美作文300字【七篇】三年级这儿真美作文300字篇一你们一定没有见过我的学校吧！今天我就给大家介绍一下我们美丽的学校。走进校门，首先看到的是高大的教学楼。每层有四个班，一共有五层楼。每次上课都会听见同学们朗朗的读书声。教学楼下是壮观的升旗台。每周星期一，同学们都佩戴着鲜艳的红领巾，穿着整洁的校服来到学校，排着整齐的队伍，唱着国歌，向国旗敬礼，此刻，就想大声说：“我是中国人，我爱我的祖国。” 在校园的中间，是广阔的操场。下课，同学们有的在跳绳、有的在丢沙包、有的在转呼啦圈，还有的在打篮球，时时传来了欢乐的笑声。校园的一侧是花坛，里面有各种各样的花。有红色的玫瑰花，有黄色的迎春花，还有白色的梨花，千姿百态，争相开放。这就是我的学校，我爱我的学校！三年级这儿真美作文300字篇二这个美丽的地方真迷人，你看湛蓝的天空上漂浮着几朵白云，有的像一只只小绵羊，有的像一只只小兔子，有的像是在说悄悄话，还有的一群可爱的小鸟自由地在天空中飞来飞去。远处，有一座座高大的山，一山连着一山，山上到处绿绿的，像铺了一层高低不平的绿毯。近处，是一棵棵高大茂密的树林，它们好像一位位战士，保护这美丽的地方。树林里有许多小动物，有小鸟、鸽子、小兔子、小松鼠……它们在森林里捉迷藏呢！站在山上向下望去，无定河的水欢快地向前奔跑着，河岸上有绿绿的草地，草地上有许多花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……，真是五颜六色，好看极了！这就是龙湾山上的景色这样的美景深深地吸引了我。

三年级这儿真美作文300字篇三我的家乡在绥德，在中国的西北部，这儿真美。家乡有四条大道，美丽雄伟的千狮桥，好吃的美食，干净的街道。我先来到大道上，永乐大道，滨河大道，学子大道，神龙大道上柳树、柏树高大挺拔。最壮观的是石头做的桌椅，春夏的夜晚人们抢着要坐呢！大家在椅子上唱歌说笑，早上下午都跳广场舞呢！哦！晚上还要扭秧歌呢！那最壮观的千狮桥上一共有一千零八只狮子。两边的大狮子在看着它们的孩子，它们的姿态各不相同，有的在玩耍，有的在听河水声，还有的望着天空…… 绥德的特色美食有许多，让你吃了一次还想吃第二次，美味的碗托，加上点醋那就回味无穷了，在冬天，香喷喷的羊杂碎着油旋吃，满身会暖烘烘的。· 我爱美丽的绥德，欢迎你来绥德。三年级这儿真美作文300字篇四我们的校园真美啊！从大门进去，我迈着轻快的步伐踏入了校园。正面有又高又大的教学楼，走进教室，哇！好大呀！一排排桌椅摆放整齐，墙壁上有几扇大大的窗户，黑板两边学习园地如两块芳草地，吸引我们那稚嫩的童心。每天教学楼上课时都可以听到朗朗的读书声。教学楼的正面是操场，每到下课时，操场上热闹极了，同学们有的狂跳绳，有的在打沙包，还有的在踢足球或打篮球。一转眼上课铃一响，操场上又变得安静了起来。操场侧面是一排排梧桐树，这梧桐叶像一个个小巴掌，同学们每天下课都去摘几片梧桐叶，然后拿回家去沾在白纸上当画贴在家里的墙上。这就是我的校园，真美。美在宽敞整齐的教室，美在热闹的操场，美在同学们的笑脸。三年级这儿真美作文300字篇五

人教版三年级上册第六单元同步作文

人教版三年级上册第六单元《风景优美的地方》作文指导【习作要求】我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。【写作指导】 1、选择熟悉的地方写，抓住这个地方的特点，写清楚这个地方哪里吸引人。 2、按照一定的顺序介绍，把特点写具体。如：总分总，时间顺序等。 3、把语言写生动。写作提纲：写一处风景优美的地方（可以是地名）一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。可以按照四季的变化情况来描写。也可以按照具有代表性的景物特征来描写。（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。【写作构思】 1、选择材料同学们可以想一想你去过什么地方？这个地方哪儿吸引你？我们可以从这些方面着手选择材料。 2、拟好题目可以用地点名称来命题，例如：《英雄广场》、《迎宾大街》可以抓住这个地方的特点来命题，如：《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》可以用比喻等方法来命题，例如：《东方之珠》、《人间仙境》 3、言之有序无论写什么地方，都离不开观察，我们要按照一定的观察顺序来写，写自然景观可以按时间、空间顺序来写；写人文景观可以按参观、游览顺序来写例如：《美丽的小兴安岭》描写春、夏、秋、冬四季的景色----时间顺序《赵州桥》----空间顺序 4、描写具体无论介绍什么地方，都离不开重点刻画，即需要把这个地方最吸引人的地方进行细致的描写，把自己印象最深刻的写下来，让读者读过之后又身临其境的感觉。 5、抓住特点例子：站在恒山脚下仰望，恒山显得特别得高，山山相连。连绵不断，犹如一位横卧在绿绒地毯上的睡美人。青山中间夹着两排索道车，好像一道天梯从天而下。站在顶端时，又好像随手可以摘到的白云和光闪闪的星星，真是“危山高百尺，手可摘星辰”。【语段欣赏】 1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、它的美和它的亲切。

部编版语文三年级下册第六单元写作指导(习作：身边那些有特点的人)

第六单元习作指导习作写什么——审题意，明要求本单元的习作的主题是“身边那些有特点的人”，要求根据课本中给出的表示人物特点的词语或自己想到的其他词语，想想自己身边有谁具有这样的特点，然后选一个人写一写。这样来解读——明主旨，巧拟题 “身边那些有特点的人”要求我们选择一个熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，运用本单元学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。我们选择的这些典型事例，可要把这个人物的某一方面特点突显出来，给人留下深刻的印象，还需要把这个事例写好，尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。在拟题的时候，我们要用上表示人物特点的词语，如《我们班的昆虫迷》《家有虎妈》《戏迷爷爷》《足球迷爸爸》等。名师讲方法——理思路，学技巧 1.聚焦“特点”，选定人物。所谓“有特点的人”就是有着鲜明的个性的人。要从平时与自己经常打交道的人中，选择具有鲜明的个性特点的一个人，作为写作的对象。 2.打开思路，选择事情。这次习作有一个很重要的要求，就是这件事必须是能够体现出这个人物的“特点”的。我们应该从自己认真观察过的、有感受的事情中选择一件来写，体现出这个人某一方面鲜明的品质特点。 3.一人一事，内容具体。写事就是为了体现出所写人的性格、品质。我们在写作文的时候要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这样才能做到内容具体，在记事中体现人的“特点”。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 4.回顾课文,借鉴写法。比如《我不能失信》通过语言和行动来展示人物的内心世界等，使人物的品质特点鲜明、突出。 5.写完后，自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。然后对照“是否通过具体事例写出了人物特点”这一要求进行重点修改。同桌之间或分小组相互传阅习作，同学之间商讨需要重新修改的地方，然后根据对方提出的修改意见进行再次修改。歪牙老师林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷劈柴时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形状相异，歪歪扭扭地向外露着。①说实话，第一次见到他，我就心存疑惑：有这两颗门牙顶着，他怎么教我们语文呢？没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读，而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，予以“斧”正。② 我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我毫不留情，“大铲特铲”了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当局长，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上 ①点明林老师的外貌特点 ——长有两颗大歪牙。 ②语言幽默风趣，增加了读者的阅读兴趣。“铲” 和“斧”与开头的比喻相呼应。

习作《这儿真美》优秀教案 (部编本三年级上册)

习作《这儿真美》优秀教案 (部编本三年级上册) 部编版小学语文三年级上册第六单元《这儿真美》作文教案教学设计【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。【教学重点】抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。【教学课时】1课时【教学过程】一、欣赏图片，激发情趣。 1.同学们请欣赏一组图片。 2.（课件出示2）雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山…… 3.在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。（引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并说出自己最喜欢的地

方。）二、回顾课文，轻松导入。 1.我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。 2.小组交流，代表发言，教师小结。（1）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，《海滨小城》一文中，作者按观察顺序，由远及近地按空间转移的顺序进行描写。按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。（2）仔细观察，抓住景物特点写具体。（3）先总写后分写。（4）文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动 3.今天习作课，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把身边的美景介绍给别人。（课件出示1）这儿真美（板书：这儿真美）三、展示片段，交流方法。 1.（课件出示3）夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出来了，

人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导

人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导轻叩诗歌的大门—学写儿童诗一、诗歌的基本知识 1、诗歌的起源诗是来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。 2、诗歌的特点诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱

含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗歌有以下几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。 3诗歌的分类（1）中国古代诗歌包括诗、词、曲三大类, 按音律诗分为古体诗和近体诗两类。近体诗包括律诗和绝句,律诗包括五言律诗和七言律诗；绝句包括五言绝句和七言绝句。中国古代诗歌的题材分：

①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 ②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 ③即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 ④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 ⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。（2）现代诗歌按照作品内容的表达方式划分：

这儿真美三年级写景的作文300字

这儿真美三年级写景的作文300字这儿真美三年级写景的作文300字这儿的天空一碧如洗，如同一块透明的蓝玻璃，天空中不时飞来一群白鸽，就像空中会动的云朵，把蓝天装扮得格外美丽。有人说：“这儿的天空就像一幅蓝色的画，又像那一望无边的大海……” 这儿的山峰连绵起伏，层层叠叠，山上有郁郁葱葱的树木，有些树高矮不齐，远远望去，就像一排排波浪，真是美丽极了。山凹里也有各式各样葱翠的果树，远远望去，就像一位母亲伸出两只巨大的手，拥抱着她的孩子…… 这儿的草地翠绿欲滴，葱绿的小草一棵棵紧挨在一起，迎着微风起舞。仔细看，还有五彩斑斓的小花朵，把草地装点得更加精神！这里不时传来小动物的踩踏声，草地旁的小路上也留下了各种各样的脚印，经过大雨冲洗，脚印里装满了些许的积水，这些脚印就像接水的小木盆，小朋友踩上去，积水溢了出来，随着太阳的晾晒，慢慢地消失了。这儿的小河清澈见底，哇！看，一只龙虾游了过来，对着岸边的小白兔夹了夹钳子，好像在说：“这里是我的地盘噢。”

啊，这儿真美呀！指导老师：吴明红这儿真美三年级写景的作文300字这儿的天空一碧如洗，如同一块透明的蓝玻璃，天空中不时飞来一群白鸽，就像空中会动的云朵，把蓝天装扮得格外美丽。有人说：“这儿的天空就像一幅蓝色的画，又像那一望无边的大海……” 这儿的山峰连绵起伏，层层叠叠，山上有郁郁葱葱的树木，有些树高矮不齐，远远望去，就像一排排波浪，真是美丽极了。山凹里也有各式各样葱翠的果树，远远望去，就像一位母亲伸出两只巨大的手，拥抱着她的孩子…… 这儿的草地翠绿欲滴，葱绿的小草一棵棵紧挨在一起，迎着微风起舞。仔细看，还有五彩斑斓的小花朵，把草地装点得更加精神！这里不时传来小动物的踩踏声，草地旁的小路上也留下了各种各样的脚印，经过大雨冲洗，脚印里装满了些许的积水，这些脚印就像接水的小木盆，小朋友踩上去，积水溢了出来，随着太阳的晾晒，慢慢地消失了。这儿的小河清澈见底，哇！看，一只龙虾游了

三年级上册语文第六单元习作——自己去过的地方.doc

三年级上册语文第六单元习作——自己去过的地方暑假的一天，我和妈妈一起来到风景如画的海南。海南是花的海洋，到处弥漫着花香。海南是树的世界。坐在车上，路的两边，椰子树又高又壮，比二层楼还要高。叶子像羽毛长在树顶，形态各异的椰子树像身着绿色军衣的哨兵，笔直地站在道路的两旁。有的像美丽的少女，随着风的节奏，海的歌声舞动着婀娜多姿的腰身，展开双臂欢迎游客的到来。大海真美啊！碧波万倾。碧蓝碧蓝的海水像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。细细一看，由近及远，海水有浅绿色，有深绿，有浅蓝，有深蓝，有紫色。原来大海的颜色这么丰富，这么有层次呀！大海辽阔无边，苍苍茫茫。一望无际的大海从岸上一直向远处延伸。海水与天空连在一起，分不出哪是天哪是海了。大海上腾起了雪白的浪花，就像天空中洁白的云朵。有时候，海面上波涛汹涌，层层的浪花，像是给大海镶上了一道白线。浪花一次次争先恐后地来到海边，像妈妈的手抚摸海滩。海水拍打着人们的脚丫，波浪一个跟着一个，就像连绵起伏的小山丘，他们相拥着涌向岸边，拍打着沙滩，溅起无数洁白如雪的浪花，还伴随着好听的歌声。人们来到海滩上，沙滩上有五彩缤纷的贝壳，人们穿上泳衣，有的在沙滩上堆城堡，有的躺着晒日光浴，有的在照相，想把这里的

美景留在记忆里，有的在拾贝壳，还有的在看大海…… 蓝色的天空和大海，白色的云朵，绿色的椰树，淡黄的沙滩，身处在这美丽的风景之中，真让人流连忘返。北京是我去过的唯一一座大城市。在我心中它是美食城和玫瑰城。我为什么这样说呢？下面听我慢慢道来。美食城：在我们旅馆旁边有卖小吃的，有驴打滚、豌豆黄、炸酱面、牛肉面。我最喜欢吃牛肉面了。牛肉面是大宽面的面条，汤中时时散发着一阵香菜味，面上有几块牛肉，你一吃满口清香。北京还有烤鸭、自制酸牛奶。玫瑰城：在长城下有一个小湖湖里有一条条金鱼在阳光下闪着光。旁边有几个花坛。花坛中种了许多玫瑰，有黄的、红的、粉的、白的、蓝的、绿的、黑的和紫的。散发着浓郁的香味。花坛中有一片片三叶草草地。在天坛公园中有一大片紫薇花还有玫瑰园和百花园。在玫瑰园中你会觉得自己是个仙子。北京真美呀！下次去北京我要多看看玫瑰，多吃点特产。请同学们记住的网址那是一个阳光明媚的上午，我们坐火车到了北京。我们一到北京就要到景色优美的地方去游玩。那是一个阳光明媚的上午，我们坐火车到了北京。我们一到北京就要到景色优美的地方去游玩。我不由得就想起

这儿真美三年级作文

这儿真美三年级作文【这儿真美】这儿真是一个美丽的地方！湛蓝的天空一望无边，天空中的朵朵白云有的像野兔、有的像骏马、有的像绵羊……真是千姿百态。远处的山峰连绵起伏、高耸入云，犹如一条巨龙仰卧在那里。你看！山脚下有片树林，那里的树木长得高大挺拔、郁郁葱葱。树上不时传来一阵阵清脆的鸟叫声，还有几只松鼠在树上窜来窜去。小河边是一片绿油油的草地，不知名的野花竞相开放，一簇簇、一丛丛，五彩缤纷，红的像火、白的像雪、粉的像霞，像一匹五彩的锦缎。浓郁的花香引来了一只只蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采花酿蜜。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺着大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。突然，一阵“嘎嘎”的叫声打破了小河的宁静，哦，原来是一群鸭子在水面悠闲的游着。

啊！这儿真美！风景如画，空气清新，令人心旷神怡。【这儿真美】滕云翔这儿花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，胀红了脸；有的像精神抖擞的小士兵，伫立在那里。不仅花儿绚丽多彩，这儿还是人们休息的好地方，你们知道这风景如画的地方是哪里吗？就是我的家乡——人民公园。今天，阳光正好，我和爸爸妈妈决定去人民公园游玩。首先映入眼帘的是一堆奇形怪状的假山，这些假山错落有致，大块的石头像河马在水边嬉戏；还有边上几个脱离队伍的，躺在水中，懒洋洋地晒太阳。这些假山像叠罗汉似的，威武地立于人民公园门口。假山旁边有一条清澈见底的小溪，鱼儿们不停在水中穿梭，瞪大了眼睛，不知道是在观看来来往往的的游人，还是在欣赏岸边威风凛凛的假山。继续向前行走，我们走入了一片高耸入云的竹林，一根根竹子直插云天，在天空中撑起了一把把绿色的小伞，整个天空都像被染绿