初中道德与法治《知法于心守法于行》优质教学课件
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初中道德与法治_知法于心守法于行教学课件设计
带头躬行以用法 守 法 合作探究 用 法 陈星可能会采取哪些不同的方 践 法来应对社会青年的勒索，并 行 可能导致怎样的后果？ 篇
带头躬行以用法
守 法 忍气吞声 用 法 死拼蛮斗 践 行 以暴制暴 篇
依法维权
变本加厉，后患无穷 无谓流血，人财两空 害人害己，得不偿失 处罚坏人，保护自己
带头躬行以用法 守 法 用 法 践 行 篇
法盲
博学广知以明法
学 出谋划策
习
法 律 启 航
小黄所在的学校要加强对学 生的法律意识教育，你认为可 以开展哪些活动？
篇
法律原文
方法 途径
法制节目
法律网站
法制手抄报
博学广知以明法 学 习 法 律 启 航 篇
博学广知以明法 学 习 法 律 启 航 篇
博学广知以明法
学 习 我们的结论一：
法
学习法律
带头躬行以用法
守 我们的结论三：
法
合法权益遭侵犯
用
法律武器来评判
法
面对违法和犯罪
践 行
灵活机智巧应对
篇
守法用法保护你
收 获 平 用一句话 台
出你的法律宣言
教师
寄语 学法知法
心中有底 守法用法 手中有方 让我们携起手来 为建设社会主义法治中国 贡献力量
律
了解法律
启 航
宣传法律
篇
知法于心
学法知法帮助你
敬畏有度以守法 遵 守 规 则 养 成 篇
说一说：你喜欢视频中的哪幅画面？为什么？
敬畏有度以守法
遵
《道路交
守 规
通安全法》 第三十八 条的规定：
则
“车辆、
养
行人应当
成 篇
知法于心,守法于行PPT课件4(6份) 鲁教版(27张)
后来，小男孩在爸爸的陪同下到派出所报了案，向警察详细讲 述了事情的经过，嫌疑人的长相、衣着及逃跑的方向。很快李 伟民被抓获。依照《刑法》第263条之规定，李伟民被判处有期 徒刑3年。
1、你赞同小男孩的做法吗？事后，小男孩可能会怎 么做？ 2、如果你是小男孩你会怎么做？
学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简 炼的语言表达出来。
鼓励公民科学研究和技术开发 鼓励公民植树造林，保护林木
……
自觉遵纪守法的表现：
1、法律_____ 允许 做的才能去做。 2、法律不允许做的坚决不做 _______。 必须 去做。 3、法律要求做的____ 积极 去做。 4、法律倡导做的____
守法我能行
• 说一说在日常生活中自己及周围的人有哪些自觉守法的 行为表现？
知法于心
守法于行
一个十六岁少年的忏悔
李伟民的忏悔对你有何启示？
感 受 法 律 之 学 法
学法才能 知法，知法才能更好地 守法 、用法。
1、你知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？
学习法律的方式和途径
学习法律原文 阅读有关法律的报纸 杂志
阅读普法读物
收看电视中的法制节目
查阅相关法律网站
模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、李伟民有哪些不良行为？ 2、从他的身上你得到了什么启示？
践 行 法 律 之 守 法
社会生活有很多规则
公共 场所
1、你赞同小男孩的做法吗？事后，小男孩可能会怎 么做？ 2、如果你是小男孩你会怎么做？
学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简 炼的语言表达出来。
鼓励公民科学研究和技术开发 鼓励公民植树造林，保护林木
……
自觉遵纪守法的表现：
1、法律_____ 允许 做的才能去做。 2、法律不允许做的坚决不做 _______。 必须 去做。 3、法律要求做的____ 积极 去做。 4、法律倡导做的____
守法我能行
• 说一说在日常生活中自己及周围的人有哪些自觉守法的 行为表现？
知法于心
守法于行
一个十六岁少年的忏悔
李伟民的忏悔对你有何启示？
感 受 法 律 之 学 法
学法才能 知法，知法才能更好地 守法 、用法。
1、你知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？
学习法律的方式和途径
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模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、李伟民有哪些不良行为？ 2、从他的身上你得到了什么启示？
践 行 法 律 之 守 法
社会生活有很多规则
公共 场所
〔鲁教版〕知法于心,守法于行 教学PPT课件2
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
七年级《道德与法治》第十课第二框
知法于心 守法于行
导入新课
有一位中学生，酷爱 计算机编程，一 天，他正在为自 己的黑客行为沾 沾自喜时，警察 却把他带走了。
想一想：他为什么 被警察带走？
学习目标
1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊 严，做知法守法护法公民。
2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟， 养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
七年级《道德与法治》第十课第二框
知法于心 守法于行
导入新课
有一位中学生，酷爱 计算机编程，一 天，他正在为自 己的黑客行为沾 沾自喜时，警察 却把他带走了。
想一想：他为什么 被警察带走？
学习目标
1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊 严，做知法守法护法公民。
2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟， 养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
初中班会 世界法律日-------知法于心,守法于己,用法于行 课件 (21张PPT)
世界法律日
第三部分
法律简介
依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法是通过规定社会关系参加者的权利、义务，来确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩 序的。法是由规范构成的，法这种规范又有上层建筑意识形态的特点，法是统治阶级的意志，这是主导 的方面，但作为上层建筑的东西，不能不包括文化的内容凝结着人们调整社会关系的智慧、知识和经验。
法
的分类。
的
• 成文法是有权制定法律规范的国家机关依照法定
简
程序所制定的规范性文件。不成文法是指未经国
介
家制定，但经国家认可和赋予法律效力的行为规
则
法律简介
世界法律日
主要法律简介
第一
第二
第三
法的效力，即法律的约束力，指 人们应当按照法律规定的那样行 为，必须服从。通常，法的效力 分为规范性法律文件的效力和非 规范性法律文件的效力。
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织 和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法 律的尊严的义务。 狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强 制性的法律上的责任。法律责任同违法行为 紧密相连，只有实施某种违法行为的人（包 括法人），才承担相应的法律责任。
维护法律尊严
法律简介
级手中，针对的主要是被统治阶级。
法律简介
世界法律日
法是统治阶级意志的体现
法的简介
第一，法是“意志”的体现或反映。 第二，法是“统治”阶级意志的反映。 第三，法是统治“阶级”的意志的反映。 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
法律简介
世界法律日
法是由统治阶级的物质条件决定的
第三部分
法律简介
依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法是通过规定社会关系参加者的权利、义务，来确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩 序的。法是由规范构成的，法这种规范又有上层建筑意识形态的特点，法是统治阶级的意志，这是主导 的方面，但作为上层建筑的东西，不能不包括文化的内容凝结着人们调整社会关系的智慧、知识和经验。
法
的分类。
的
• 成文法是有权制定法律规范的国家机关依照法定
简
程序所制定的规范性文件。不成文法是指未经国
介
家制定，但经国家认可和赋予法律效力的行为规
则
法律简介
世界法律日
主要法律简介
第一
第二
第三
法的效力，即法律的约束力，指 人们应当按照法律规定的那样行 为，必须服从。通常，法的效力 分为规范性法律文件的效力和非 规范性法律文件的效力。
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织 和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法 律的尊严的义务。 狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强 制性的法律上的责任。法律责任同违法行为 紧密相连，只有实施某种违法行为的人（包 括法人），才承担相应的法律责任。
维护法律尊严
法律简介
级手中，针对的主要是被统治阶级。
法律简介
世界法律日
法是统治阶级意志的体现
法的简介
第一，法是“意志”的体现或反映。 第二，法是“统治”阶级意志的反映。 第三，法是统治“阶级”的意志的反映。 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
法律简介
世界法律日
法是由统治阶级的物质条件决定的
【初中政治】知法于心,守法于行ppt优秀课件4(6份)
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模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力 ，才能遇上好运气。
知法于心守法于行分析PPT课件
第17页/共19页
如何才能做到更好地遵守法律？
我们应该通过学习，了解法律的规定，做到知法于 心。 向周围的人宣传法律知识让更多的人了解法律，促 进形成人人守法的社会氛围。 在日常生活中，我们要时时守规则，处处守规则， 不断增强规则意识，逐步养成遵守规则的习惯。 ④法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做， 法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。 ⑤当我们的合法权益受到非法侵犯时，我们要学会运 用法律手段，拿起法律武器，维护我们的合法权益。 ⑥当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作 斗争。
14岁的小刚，非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴 告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼 房的一间工具屋里，约他去偷回来。后来他们就真的把电脑 偷回家了。警察问小刚为什么偷，他还理直气壮的说：“偷 小偷的东西不算偷。”
15岁的小军和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷 了两万多元钱，他还是主谋…小军一进法庭就放声大哭，说：“ 我已经把问题都交代了怎么还不放我回家？”
第9页/共19页
通过这三个案例，你得到了什么结论？
法律允许做的才能去做，法律不允许做 的坚决不做，法律要求做的必须去做，
法律倡导做的积极去做
第10页/共19页
如何做到守法于行？
在日常生活中，我们要时时守规则， 处处守规则，不断增强规则意识，逐步 养成遵守规则的习惯。 法律允许做的才能去做，法律不允许 做的坚决不做，法律要求做的必须去做， 法律倡导做的积极去做
当发现违法犯罪现象时，我们要灵 活机智地与其作斗争。
第15页/共19页
积极同违法犯罪行为作斗争， 是每个公民义不容辞的责任。
第16页/共19页
总结一下，我们怎样用法？
当我们的合法权益受到非法侵犯 时，我们要学会运用法律手段，拿 起法律武器，维护我们的合法权益。 当发现违法犯罪现象时，我们要 灵活机智地与其作斗争。
如何才能做到更好地遵守法律？
我们应该通过学习，了解法律的规定，做到知法于 心。 向周围的人宣传法律知识让更多的人了解法律，促 进形成人人守法的社会氛围。 在日常生活中，我们要时时守规则，处处守规则， 不断增强规则意识，逐步养成遵守规则的习惯。 ④法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做， 法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。 ⑤当我们的合法权益受到非法侵犯时，我们要学会运 用法律手段，拿起法律武器，维护我们的合法权益。 ⑥当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作 斗争。
14岁的小刚，非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴 告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼 房的一间工具屋里，约他去偷回来。后来他们就真的把电脑 偷回家了。警察问小刚为什么偷，他还理直气壮的说：“偷 小偷的东西不算偷。”
15岁的小军和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷 了两万多元钱，他还是主谋…小军一进法庭就放声大哭，说：“ 我已经把问题都交代了怎么还不放我回家？”
第9页/共19页
通过这三个案例，你得到了什么结论？
法律允许做的才能去做，法律不允许做 的坚决不做，法律要求做的必须去做，
法律倡导做的积极去做
第10页/共19页
如何做到守法于行？
在日常生活中，我们要时时守规则， 处处守规则，不断增强规则意识，逐步 养成遵守规则的习惯。 法律允许做的才能去做，法律不允许 做的坚决不做，法律要求做的必须去做， 法律倡导做的积极去做
当发现违法犯罪现象时，我们要灵 活机智地与其作斗争。
第15页/共19页
积极同违法犯罪行为作斗争， 是每个公民义不容辞的责任。
第16页/共19页
总结一下，我们怎样用法？
当我们的合法权益受到非法侵犯 时，我们要学会运用法律手段，拿 起法律武器，维护我们的合法权益。 当发现违法犯罪现象时，我们要 灵活机智地与其作斗争。
鲁人版《道德与法治》七年级上册第五单元第十课第二框《知法于心,守法于行》课件(25张PPT)
……
学 法 篇
学校可以开展什么活动帮助 学生学习和了解法律常识 ？
学 法 篇
板报
手抄报
学 法 篇
学 法 篇
我们周围还有一些人不懂法，你能 为他们做点什么吗？
学 法 篇
学法、宣传法律
守 法 篇
七年级六班
小 林 的 进 步
同学们有没有发现最近 小林变化很大啊？
思考：
小林取 得进步 他认真听讲，积极举 手发言，遵守纪律了！ 的原因 是什么
守 法 篇 法律允许做的才能去做
不允许做的坚决不做 要求做的必须去做 倡导做的积极去做！ 一旦发现自己的行为不符合法律规 定，应及时终止。
守 法 篇
遵守规则、自觉守法
用 法 篇
七年级六班
小 林 的 烦 恼
小林，你今天怎么没来上课啊？
别提了，放学回家的路上， 在路边摊吃了炒鱿鱼，烤香 筋后，把肚子吃坏了!
学 法 篇
小 林 的 无 知
七年级六班
小林，你今天怎么没来上课啊？
1.你赞成小林 的做法吗？
上学没意思，我成绩也不 好，我打算跟我爸妈去外 地打工！ 小林
快回来上学吧！你爸妈不会同意的
2.如果你是小 林的朋友你会 怎么劝说他？
上不上学我说了算，谁也 管不了我！ 小林
学 法 篇
1.他们锒铛入狱的原因是什么？ 2.这个案件告诉我们什么？
《文物保护法》第六十六条第 二款规定，刻画、涂污或者损 坏文物尚不严重的，由公安机 关或者文物所在单位给予警告， 可以并处罚款。
《刑法》第二百九十一条之一规定： “编造恐怖信息，或者明知是编造 的恐怖信息而故意传播，严重扰乱 社会秩序的，处五年以下有期徒刑、 拘役或者管制；造成严重后果的， 处五年以上有期徒刑”。
学 法 篇
学校可以开展什么活动帮助 学生学习和了解法律常识 ？
学 法 篇
板报
手抄报
学 法 篇
学 法 篇
我们周围还有一些人不懂法，你能 为他们做点什么吗？
学 法 篇
学法、宣传法律
守 法 篇
七年级六班
小 林 的 进 步
同学们有没有发现最近 小林变化很大啊？
思考：
小林取 得进步 他认真听讲，积极举 手发言，遵守纪律了！ 的原因 是什么
守 法 篇 法律允许做的才能去做
不允许做的坚决不做 要求做的必须去做 倡导做的积极去做！ 一旦发现自己的行为不符合法律规 定，应及时终止。
守 法 篇
遵守规则、自觉守法
用 法 篇
七年级六班
小 林 的 烦 恼
小林，你今天怎么没来上课啊？
别提了，放学回家的路上， 在路边摊吃了炒鱿鱼，烤香 筋后，把肚子吃坏了!
学 法 篇
小 林 的 无 知
七年级六班
小林，你今天怎么没来上课啊？
1.你赞成小林 的做法吗？
上学没意思，我成绩也不 好，我打算跟我爸妈去外 地打工！ 小林
快回来上学吧！你爸妈不会同意的
2.如果你是小 林的朋友你会 怎么劝说他？
上不上学我说了算，谁也 管不了我！ 小林
学 法 篇
1.他们锒铛入狱的原因是什么？ 2.这个案件告诉我们什么？
《文物保护法》第六十六条第 二款规定，刻画、涂污或者损 坏文物尚不严重的，由公安机 关或者文物所在单位给予警告， 可以并处罚款。
《刑法》第二百九十一条之一规定： “编造恐怖信息，或者明知是编造 的恐怖信息而故意传播，严重扰乱 社会秩序的，处五年以下有期徒刑、 拘役或者管制；造成严重后果的， 处五年以上有期徒刑”。
知法于心,守法于行ppt优秀课件2
如果人人守规则，大家无论去商店买东西还是乘车旅游
等都会井然有序，无论办什么事都会很方便。如果大家都不 守规则，社会就毫无秩序而言，那无论干什么人们都会乱成 一团，效率非常低下。
结论：规则，是限制和约束，更是一种保护。 在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则， 规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐
得到平等和有效的保护。如果受到歧视，公民可以用法
律武器反抗歧视，维护合法权益。故①②④ 观点正确。 ③说法“平等的适用法律，就要反对特权”说法正确， 但不符合题意，故选A。 答案：A
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
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成。
篇
遵守规则涵
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法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
带头躬行以用
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合作
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星方究可法能来会应采对取社哪会些青不年同的
践 勒索
行 ，并可能导致怎样的后果？
篇
带头躬行以用
守
法
法 忍气吞 用声
法 死拼 践 蛮斗
行 以暴
篇 制暴
依法
变本加厉，后患 无穷 无谓流血，人财 两空
害人害己，得不 偿失 处罚坏人，保护 自己
篇
守
法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
篇 守法
用 法 践 行
带头躬行以用 法
我们的结论三： 合法权益遭侵 犯 法律武器来 评判 面对违法 和犯罪 灵活机 智巧应对
守法用法保护
收
获
用一句
平
话 律宣言
出你的 法
教
师 学法知法 寄 心中有
底守 法 用 法
语 手中有
方让我们携起 手
来为 建 设 社 会 主 义 法 治 中 国
学习法 律 了解 法律 宣 传法律 知法于 心
篇遵
守 规 则 养 成
敬畏有度以守 法
说一说：你喜欢视频中的哪幅画面？为什
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
法
《道路 交 通安 全 法》 第三 十 八条的 规 定 ： “车 辆、行人 应当按照 交通信号 通 行 ”。
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
知法于心 守法于行
思考： 教育部为什么要在中小学开展法律常识 教 育？
知法于心 守法于行
篇
学
习 法 律 启 航
博学广知以明 法
思考：小黄为什么会走上违法犯罪的道路呢 ？
篇 学习
法 律 启 航
博学广知以明
因法
都
小 事 恼 羞 成
赔
修 理 你
拳 打 脚 踢
偿 了
还
不 知 法
怒
要 关
不
啊懂
法盲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
篇学 习 法 律 启 航
博学广知以明 法 出谋划 策
小黄所在的学校要加强 对学生的法律意识教育，你 认为可以开展哪些活动？
法律原 文
法律网
法制节 目
方 法 途 径
法制手抄
篇
学
习 法 律 启 航
博学广知以明 法
篇
学
习 法 律 启 航
博学广知以明 法
篇 学习
法 律 启 航
博学广知以明 法
我们的结论一：
法
《旅游 法》第 十 三条 的规 定 ： “旅 游 者在旅 游 活动中 应 当爱护 旅 游资源 ， 保护 生态 环境
篇遵
守 规 则 养 成
敬畏有度以守 法
汶上佛都志愿者协
敬畏有度以守
法
遵 我们的结论二：
守 法律允许做的才能去做，
规
法律不允许做的坚决不做
则
， 法律要求做的必须去做
养
， 法律倡导做的积极去做
贡献力量