九年级英语Unit2知识点
英语九年级全一册Unit2知识点
英语九年级全一册Unit2知识点Unit2是英语九年级全一册系列中的一个单元，着重讲解了一些重要的语法知识和词汇。
在本文中，我们将就该单元的一些重要知识点进行详细介绍。
一、动词的过去分词形式在Unit2的学习中，我们需要掌握动词的过去分词形式，因为它们在完成时态、被动语态等语法结构中起到关键作用。
动词的过去分词形式通常是加上ed、d或了的。
例如：1. play——played（玩——玩过）2. watch——watched（看——看过）3. do——done（做——做过）值得注意的是，也有些动词的过去分词形式要变化，需要特别记忆。
例如：1. go——gone（去——去过）2. eat——eaten（吃——吃过）二、目的状语从句Unit2中还介绍了目的状语从句的用法。
目的状语从句用来表示目的或意图，通常由连接词"so that"或"in order that"引导。
例如：1. He studies hard so that he can get good grades.（他努力学习，以便能取得好成绩。
）2. They saved money in order that they could go on a trip.（他们存钱以便能去旅行。
）目的状语从句在句子中起到修饰作用，使句子意思更加明确。
三、情态动词Unit2还介绍了一些情态动词的用法，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。
情态动词在句子中表示说话人的意愿、推测、建议、允诺等情态。
例如：1. You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。
）2. They may go to the park tomorrow.（他们可能明天去公园。
）情态动词在句子中的具体用法需要根据具体语境来理解和掌握。
四、描写性形容词和描写性副词在Unit2的学习中，我们还需要掌握描写性形容词和描写性副词的用法。
人教版英语九年级unit 2知识点总结
英语九年级unit 2知识点总结（RJ）1.主语+V.+that/which+其他，构成宾语从句结构e.g.I think that mooncakes are delicious!(我认为月饼是美味的)2.be similar to=the same as相同；相似3.fly up to飞向4.put on增加体重；上演e.g. He put on five kilos last month.(上个月他长胖了五千克)5.throw water at each other互相泼水6.in the shape of以……的形状7.refuse to do sth拒绝做某事e.g. He refused to go shopping.8.call out大声喊叫play a trick on sb与某人开玩笑treat sb to/with sth用某物招待某人e.g.She treated us with good wine.(她用美酒招待了我们)11.dress up as装扮成…的样子e.g. Amy dressed up as a monkey on Halloween.(艾米在万圣节扮成了一只猴子)y out摆放13.remind sb of/about sth提醒某人某事14.the meaning of……的意义15.比较级+and+比较级越来越……e.g. stronger and stronger(越来越强壮)16.end up以…结束17.shoot down射下18.share…with…与某人分享某物19.as a result其结果是20.wash away冲走；洗刷21.from…to… 从…到…e.g. from one to ten（从一到十）22.wake up醒来（代词放中间）in need 需要帮助的n ot only…but also… 不但…而且…25.light v.电亮n.灯（可数）光线（不可数）adj.轻的感叹句(单元语法重点考点)How+adj.+a/an+n.单+主谓What+a/an+adj.+n单+主谓How+adj.+n.复（做主语）+谓语What+adj.+n.复+主谓How+adj.+n.不可数（做主语）+谓语What+adj.+n.不可数主谓泼水节多么有趣.。
九年级英语unit2知识点归纳
九年级英语unit2知识点归纳九年级英语Unit 2知识点归纳在九年级英语课程中，Unit 2是一个重要的单元，主要讲授了一些基础的语法知识和词汇。
在这个单元里，学生们学习了一些常用的动词时态和一些重要的词汇。
下面将对Unit 2的知识点进行归纳总结。
一、动词的时态在本单元中，我们学习了三种基本的动词时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
这三种时态分别描述了现在、过去和将来的动作状态。
在学习时态时，我们需要注意动词在不同时态下的变化形式以及动作发生的时间。
例如，使用一般现在时来描述日常生活中的习惯或真理；使用一般过去时来描述过去发生的事情；使用一般将来时来表示将来要发生的动作或事件。
二、名词变复数另一个我们学习的重要知识点是名词的复数形式。
在英语中，名词的复数形式有一些规则和变化规律。
一般来说，大部分名词的复数形式是在词尾加-s。
但也有一些名词有一些特殊变化规则，例如以s、x、sh、ch结尾的名词，在复数形式中，要在词尾加-es。
此外，还有一些名词的复数形式是通过改变词尾字母，如man变为men，woman变为women。
三、形容词和副词的比较级在Unit 2中，我们还学习了形容词和副词的比较级。
当我们想对两个或多个人或物进行比较时，需要使用比较级。
一般情况下，形容词和副词的比较级是在词尾加-er，例如taller和faster。
但是也存在一些特殊的变化规则，如双音节词和部分单音节词在比较级前加more，如more interesting，more beautiful。
四、情态动词情态动词是九年级英语中的一个重要知识点。
在Unit 2中，我们学习了一些常用的情态动词，如can、could、may、might、should、must等。
情态动词在句子中通常用来表达能力、可能性、建议、推测等含义。
我们需要注意情态动词在不同情况下的用法和意义。
五、重要的词汇除了上述的语法知识点外，在Unit 2中我们还学习了一些重要的词汇。
九年级英语unit2知识点总结
九年级英语unit2知识点总结九年级英语Unit 2知识点总结Unit 2是九年级英语中的一单元，内容主要包括一些日常生活中的常用英语表达和语法知识。
在这个单元里，我们将学习如何描述人物、事物以及地点，并且掌握一些重要的语法规则，比如名词的用法、形容词和副词的比较级和最高级等。
一、描述人物在Unit 2中，我们学习了如何用英语来描述人物。
要描述一个人，我们可以用外貌特征、性格特点、兴趣爱好等方面的词汇来进行描绘。
例如：1. 外貌特征：He has short black hair and wears glasses.（他有短发，戴眼镜。
）She is tall and has blue eyes.（她个子高，眼睛是蓝色的。
）2. 性格特点：He is kind and helpful.（他很友善，乐于助人。
）She is shy but very smart.（她很害羞，但非常聪明。
）3. 兴趣爱好：He enjoys playing basketball in his free time.（他喜欢在空闲时间打篮球。
）She loves reading and writing stories.（她喜欢阅读和写故事。
）二、描述事物除了描述人物，我们还可以用英语来描述事物。
在Unit 2中，我们学习了如何用形容词来描述事物的特征、颜色和大小。
例如：1. 特征描述：The car is fast and comfortable.（这辆车开起来快速又舒适。
）The house is big and spacious.（这个房子很大、宽敞。
）2. 颜色描述：Her dress is blue and beautiful.（她的裙子是蓝色的，很漂亮。
）The flowers in the garden are red and vibrant.（花园里的花是红色的，很鲜艳。
）3. 大小描述：The laptop is small and lightweight.（这台笔记本电脑小巧轻便。
人教版九年级英语unit2重点知识
九年级unit2重点知识1. strange adj. 陌生的，奇怪的stranger n. 陌生人2. put on 增加(体重)，发胖; 穿上eg: She never puts on weight.她从来不会发胖。
Today is cold, put on your coat.今天很冷，穿上你的外套。
3.pound n. 磅(重量单位) eg: five pounds4. folk adj. 民间的，民俗的eg: folk music 民谣5. god n. 神goddess n. 女神6. whoever无论谁, 不管什么人eg: Whoever comes will be welcome.无论谁来都会受欢迎。
I won't open the door, whoever you are.无论你是谁，我都不会开门。
7. steal v. 偷stole stolenA thief stole my wallet.一个小偷偷了我的钱包。
8. lay v. laid 放置，安放; 产卵，下蛋eg: Please lay the trials in the office.请把这些椅子放到办公室。
The hens lay eggs every day.这些母鸡每天下蛋。
9. lay out 摆开, 布置10. tradition n. 传统traditional adj. 传统的traditionally adv. 传统地a tradition of... ...的传统11. admire v. 欣赏, 仰慕, 钦佩eg: I admire her.12. tie n. 领带v. 捆, 绑eg: He always wears a tie.They tie the bad man to a tree.13. trick n. 花招, 把戏play a trick on sb 戏弄某人14. treat n. 款待，招待; v. 招待, 请客eg: Thanks for your treat.15. lie v. 存在, 平躺, 处于eg: Hai Nan lies in the south of China.海南位于中国南部。
九年级英语Unit2知识点汇总
适用精选文件资料分享九年英 Unit 2 知点九年英 Unit 2知点一、要点短 the Lantern Festival元宵the Dragon Boat Festival端午the Water Festival水eat five meals a day一天吃五餐put on five pounds体重增添了五磅lose weight减肥in two weeks两礼拜此后be similar to...与.......相似throw water at each other相互水in the shape of...呈⋯的形状folk stories民故事lay out 开 ; 部署the story of Chang，e 嫦娥的故事refuse to do sth拒做某事have good luck in the new year在新的一年里有好运气end up 最成 ; 最后于 end up with以⋯束share sth with sb与⋯分享⋯as a result果one ... the other... (二者中 ) 一个⋯另一个⋯care about关怀 20. dress up装打扮haunted house 鬼屋play a trick on sb.捉弄某人give out 分 give up放弃trick or treat (万圣用)不糖果就蛋light candlesthe importance of⋯的重要性take sb around ⋯=show sb around ⋯某人到逛逛warn sb to do sth.警告某人做某事warn sb not to do sth警告某人不要做某事适用精选文件资料分享the beginning of new life重生命的开始remind sb of⋯使某人回想起⋯promise to do sth.承做某treat sb. with.用/以⋯待某人二、要点知点用法n.陌生人=strange(adj) + (e)r【拓展】异人 , 外处人 , 新来者I am a stranger here.我不是当地人.2.put on用法增添体重 ; 胖;穿上,戴上((作);演出,.put on的其余含:①穿上；戴上 My mother put on her coat and went out.②演出； One summer our children put on a play.3. steal用法vt., 盗取 stole ―stolen ；steal sth. from sb./sw.从某人或某地某物y out用法lay out开,部署lay out sth in sw将某物放在某lay v. 部署 , 部署 ,卵 , 下蛋 laid laidlie平躺 lay lainlie撒 lied lied5. admire用法vt. 欣 , 仰募 + sb./sth admire sb./sth for (doing)sth某事而恭敬 / 欣某人因( 做) 6. trick or treattrick n.把戏, treat用法：把不客就蛋play atrick on sb.捉弄某人n.款待, 款待v.款待, 客It’s my treat.我客treat sb. to sth某人吃⋯对待 ; 看作与 as 用treat ⋯ as ⋯把 .. 看作治 Which doctors are treating him for his illness.某人治7. punish 用法v.,be punished for因⋯受n. punishment adj. punishable的 , 可依法的8. warn 用法v警告, 告1)warn sb (not) to do sth.警告 , 告某人做某事2)warn sb. about sth .提示 / 告某人注意某事3)warn sb. of/ against (doing) sth .告某人防备某事4)warn (sb.)that从句9.dead 用法是形容，意“死的；失掉生命的”，常用于名前定或作系的表。
初中九年级英语Unit 2知识点资料总结
初中九年级英语Unit 2知识点资料总结【重点词组或短语】1.so interesting如此有趣2.dress up装扮，穿上盛装3.go to someplace for a vacation去某地度假4.on vacation在度假5.put on穿上;增加体重6.be similar to...与……相似7.throw water at each other互相泼水8.a full moon满月9.carry people’s wishes to...寄托人们对……的祝福10.traditional folk stories传统的民间故事11.the most touching最令人感动的12.shoot down射下;击落13.live forever长生不老14.refuse to do sth.拒絕做某事15.fly up to...飞向……16.call out one’s name大声呼喊……的名字y out摆开;布置18.admire the moon赏月19.share...with...和……分享……20.steal...from...从……偷y eggs下蛋22.admire sb.for...因……而佩服某人23.tie...to...把……绑/系在……上24.as a result结果25.light candles点蜡烛26.cartoon characters卡通角色27.take/show...around...带领某人参观28.ask for treats要求请客29.play a trick on sb.捉弄某人30.give sb.a treat招待某人31.treat sb.to sth.请某人吃……32.the true meaning真谛，真正的含义33.the spirit of...……的精神34.a novel written by...由……写的小说35.care about关心;在乎36.business partner生意伙伴37.punish sb.for sth./doing sth因……惩罚某人38.warn sb.to do sth.告诫/警告某人做某事39.end up结束，告终40.give birth to生（孩子），生育;产生41.not only...but also不仅……而且……42.promise to do sth.承诺/答应做某事43.a mean person一个吝啬的人44.tell a lie撒谎【重难点句子】1.I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
九年级英语Unit2知识点：第二单元
九年级英语Unit2知识点：第二单元1.反意疑问句:①陈述部分的主语为this,that,疑问部分主语用it;陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.例:Thisisanewstory,isn’tit?Thoseareyourparents,aren’tthey?②陈述部分是therebe结构,疑问部分仍用there例:TherewasamannamedPaul,wasn’tthere?③Iam后的疑问句,用aren’tI例:IaminClass2,aren’tI?④陈述部分与含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none 等词时,疑问部分用肯定.例:Fewpeoplelikedthismovie,didn’tthey?但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时,这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.例:Yoursisterisunhappy,isn’tshe?⑤陈述部分的主语若为不定式或V-ing短语,疑问部分主语用it.例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?⑥陈述句中主语是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语;若陈述部分主语是something,anything,noting,everything等指事物的不定代词时,疑问部分用it做主语.例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?Everythingseemsperfect,doesn’tit?⑦当主语是第一人称I时,若谓动为think,believe,guess等词时,且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称,时态要与宾语从句保持一致,同时还要考虑否定转移.例:Idon’tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?⑧前面是祈使句,后用willyou?(let’s开头时,后用shallwe?)2.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.3.miss:①思念,想念例:Ireallymisstheolddays.②错过,未中,未赶上,未找到.例:It’sapitythatyoumissthebus.Theboyshotatthegoal,butmissed.以上就是为大家整理的九年级英语Unit2知识点：第二单元，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
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Unit 2 I think that mooncakes are delicious!一、重点短语1. the Lantern Festival 元宵节2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节4. be fun to watch 看着很有意思5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. in two weeks 两星期之后8. be similar to... 与.......相似9. throw water at each other 互相泼水10. a time for doing sth. 做某事的时候11. the traditional of… … 的传统12. in the shape of... 呈……的形状13. folk stories民间传说故事14. go to…for a vacation 去…度假15. wash away 冲走；洗掉16. lay out摆开;布置17. end up最终成为;最后处于18. share sth. with sb. 与……分享……19. as a result结果20. one,. . the other... (两者中的)一个……另一个……21. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭22. dress up 乔装打扮23. haunted house 鬼屋24. trick or treat (万圣节用语)不给糖果就捣蛋25. fly up to… 飞向…26. take sb. around…带某人到处走走27. play a trick on sb.捉弄某人28. give out 分发29. the importance of…. …..的重要性30. care about….. 关心31. call out 大声呼喊32. remind sb. of 使某人想起33. sound like 听起来像34. treat sb. with. 用/以……对待某人35. the beginning of new life 新生命的开始36. the spirit of.. . ….的精神37.on October the 31st 在10月31日38.how touching 多么动人39.have good luck in the new year在新的一年里有好运气40. in need 需要帮助；处于困境中41. not only…but also…不但…而且… 42. between…and… 在…和…之间43.a short novel written by Charles Dickens 一本由查尔斯.狄更斯写的短篇小说44. treat others nicely 善待别人45.people in need需要的人二、用法1, in two weeks 两周后，in+时间段表示将来的时间，常用how soon 来对其提问。
---How soon will the dinner be ready? ---In ten minutes.2, 这艘船不久就要起航开往纽约了。
The ship _______ ________ ______ New York soon.3, sound like 听起来像，其中like 是prep. 后接名词，代词，动名词作宾语。
That sounds like Bill coming up the stairs.You ________ ________（听起来像）your father when you said that.4, be similar to 与…相似His problem is similar to yours.5, so 代替上文已讲到的内容，尤其是上文内容在下文中以宾语从句形式出现时。
否定含义，常用否定词+so，或直接用not 代替。
---Do you think it will rain? ---Yes, I think so. /---No, I don’t think so.---Are you sure you can do well in today’s test, Lucy? ---_______. I’ve got everything ready.A. It’s hard to sayB. I’m afraid notC. I think soD. I hope not6, have good luck 有好运气Good luck! 祝你好运!---I will have an English test next week. ---___________.A. Good luck!B. Thank you！C. Well done！D. The same to you!7, enjoy, vt. 喜欢，享受…的乐趣Enjoy + n./pron. /Enjoy+ v.-ing/ Enjoy+反身代词oneself, 构成固定搭配enjoy oneself, 过得愉快，玩得高兴，相当于have a good time. 如：--Did you enjoy yourself at the party? ---I enjoyed myself very much at the party.We know that she enjoys ________films very much.A. watchB. watchesC. watchingD. to watch 8, refuse，拒绝，+n./pron./to doI wouldn’t __________ _________help an old friend.我不会拒绝帮助一位老朋友。
9, so…that…如此…以致…，引导结果状从，so 是副词，其后可以跟adj./adv.，说明其程度的大小。
She is so lucky that she always wins at cards.So…that…中that 在口语中可以省去。
So+adj./adv.可以提至句首，以加强语气，但是用倒装语序。
So bright was the moon that the flowers were bright as by day.The box is so heavy that we can’t carry it. (改为同义句)The box is _______ heavy for us _______carry.10, used to+动词原形（曾经，过去常常）与现在比较。
I used to look on him as a friend. 我过去把他当作朋友。
He _________ _________ _________a pack of cigarette a day. 他过去经常一天抽一包香烟。
be/get used to doing sth.表示习惯于做某事或习惯于某事,to是介词,后面要跟名词、代词或动名词.如：Now he is used to getting up early.现在他已经习惯早起了.He used to get up early.过去他经常早起.（意味着如今他不再早起了.）You'll soon get/be used to hard work.你会很快习惯于艰苦的工作的.11, just like 正如，好像。
Yes , just like we were worried about you . 是啊，就像我们刚才担心你一样12, remind 提醒，使想起remind sb. of sth. 使某人想起某事；提醒某人某事I must remind you of your promise. 我必须使你想起你的诺言。
The old picture reminds me of one of my friends.这些老照片使我想起了我的朋友。
remind sb. to do sth.提醒某人做某事如：Please remind me to attend the meeting.I kept it all the time to _______ _______ _______ _______.我一直保存它，以此唤起我对你的记忆。
13, between, prep. （位置）在…中间；介于…之间；（时间）在…之前，在…中间。
I’m usually free between Tuesday and Thursday.Among 指三者或三者以上之间，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数意义的名词或代词。
They hid themselves among the trees.Between 主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是有and 连接的两个人或物。
There was a fight between the two boys.Between 可以用来指三个或三个以上的人或物的每两个之间。
Switzerland lies between France, Germany, Austria and Italy. 瑞士位于法国，德国，奥地利，意大利之间。
Among 可用来表示一个比较的范围，常与做高级连用。
She is the tallest among her classmates.The workers will build a new railroad ___the two cities. A. since B. between C. as D. during14, not only…but also…是个并列连词，在句子中连接两个并列对待的成分。
She not only plays well, but also writes music. 她不仅很会演奏，而且还会作曲。
当not only…but also…连接两个主语时，谓语动词的数原则上与其临近的主语保持一致。
Not only you but also he is wrong.为了强调，可将not only 置于句首，此时其后的句子通常要用部分倒装的形式。
No only do they need clothes, but they are also short of water.他们不但需要衣服，而且缺水。
They ______ ______talked ______ ______shouted and laughed. 他们不仅谈话，而且喊叫大笑。