三年级语文上册(标点符号 日积月累)
三年级语文上册期末日积月累、修辞、标点练习(含答案)
三年级语文上册期末日积月累、修辞、标点练习（含答案）日积月累一、古诗积累。
(12分)1．所见[清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________________________2．早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
________________________________3．采莲曲[唐] 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
________________________________二、名言、俗语积累。
(22分)1．有关团结(1)人心齐，________________。
(2)________________，其利断金。
(3)三个臭皮匠，________________。
(4)一个篱笆三个桩，________________。
2．有关道理(1)灯不拨不亮，________________。
(2)________________，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，________________。
3．关于友善(1)爱人若________________。
——《墨子》(2)不迁怒，________________。
——《论语》(3)________________，有礼者敬人。
——《孟子》(4)与人善言，暖于布帛；_______________________________。
——《荀子》三、词语积累。
(8分)补充描写秋天的词语。
秋( )气( ) 天( )云( )秋风( )( ) 一叶( )( )金桂( )( ) 层林( )( )五谷( )( ) 果实( )( )四、了解人物。
(20分)1．孙中山孙中山是中国近代民族民主主义革命的________者，中国民主革命的伟大________者，三民主义的________者。
2．白求恩(1)全名亨利·诺尔曼·白求恩，加拿大________党员，国际主义战士，著名胸外科医师。
(2)他1938年来到中国参与________战争，1939年因病逝世。
三年级语文上册的日积月累
三年级语文上册的日积月累一、第一单元：关于读书的名言警句。
1. 灯不拨不亮，理不辩不明。
- 含义：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
强调通过辩论才能把道理弄明白。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行。
- 含义：只要有道理，走到什么地方都能行得通，而如果没有道理，就会处处碰壁，什么事也做不成。
说明道理在人际交往和做事中的重要性。
3. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
- 含义：短时间的强弱在于力气大小，但是长时间的胜负在于道理。
也就是强调力量不能决定最终的胜负，只有真理才是永恒的胜利者。
二、第二单元：描写秋天的词语。
秋高气爽天高云淡秋风习习。
一叶知秋金桂飘香层林尽染。
五谷丰登果实累累春华秋实。
1. 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
2. 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
3. 秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。
4. 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
5. 金桂飘香：金桂树开花了，香味能够传得很远。
6. 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
7. 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。
8. 果实累累：形容果实多。
9. 春华秋实：春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现也比喻学习有成果。
三、第三单元：含有身体部位的成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪。
提心吊胆面红耳赤手忙脚乱。
眼疾手快口干舌燥。
1. 摇头晃脑：脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
2. 披头散发：头发长而散乱。
形容仪容不整。
3. 张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
4. 提心吊胆：形容十分担心或害怕。
5. 面红耳赤：脸和耳朵都红了。
形容因激动或羞惭而脸色发红。
6. 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
7. 眼疾手快：形容做事机警敏捷。
8. 口干舌燥：口舌都干了。
形容说话太多。
三年级谚语日积月累上册
三年级谚语日积月累上册
人教版三年级上册语文课本中的谚语日积月累如下：
一、关于祖国风光的谚语。
1. 上有天堂，下有苏杭。
- 意思是指天上有天堂，人间有苏杭，形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
2. 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。
- 这组谚语分别概括了峨眉山、青城山、三峡和剑门山的特点。
峨眉山景色秀丽，青城山环境清幽，三峡气势雄伟，剑门山地势险峻。
二、关于团结的谚语。
1. 人心齐，泰山移。
- 只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出极大的力量，即使像泰山那样的重物也能移动。
2. 二人同心，其利断金。
- 比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
3. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
- 意思是三个才能平庸的人，如果同心协力集思广益，也能够提出比诸葛亮还周到的计策。
强调人多智慧多，大家团结起来力量大。
三、关于道理的谚语。
1. 灯不拨不亮，理不辩不明。
- 油灯只有经常拨动灯芯才会亮，道理不经过辩论就不能分清是非。
2. 有理走遍天下，无理寸步难行。
- 只要有道理，走到哪里都行得通；如果没有道理，就会处处碰壁。
三年级语文笔记上册
三年级语文上册学习要点及笔记总结
一、基础知识
1.生字词：掌握课本要求的所有生字，理解并会运用这些生字组成
的词语。
2.句子：理解什么是陈述句、疑问句、感叹句，并能正确使用。
3.标点符号：了解逗号、句号、感叹号、问号等常用标点符号的用
法。
二、阅读理解
1.段落大意：学会总结段落大意，理解文章的主要内容。
2.主题思想：能够总结出文章的主题思想。
3.修辞手法：了解比喻、拟人、排比等常见修辞手法，并在写作中
尝试使用。
三、写作
1.写话练习：在老师的指导下，进行简单的写话练习，如扩写句子、
看图写话等。
2.日记写作：学会写日记，记录生活中的点滴。
3.段落写作：按照一定的顺序，写清楚事物的主要特点或事件的主
要经过。
四、古诗词学习
1.内容理解：理解所学古诗词的意思，体会其中的意境。
2.名句背诵：背诵课本中要求的名句。
3.作者背景：了解古诗词作者的生平背景和时代背景。
五、语文园地学习
1.日积月累：背诵并默写课本中“日积月累”板块的内容。
2.趣味语文：积极参与“趣味语文”活动，提高对语文学习的兴趣。
以上是三年级语文上册的主要学习内容，希望能帮助同学们更好地掌握这门学科！。
三年级上语文日积月累 (2)
一、修改病句(10月27日)1、她正在洗完衣服，就该上学去了。
2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
4、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
二、加标点符号1.他顽皮的眨了眨眼说哈哈我就知道会这样2.待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么3.挑山工说我们哪里有近道还不是和你们一条道4.我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说是的我是最大的一、修改病句（10月29日）1、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
2、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
3、张明和李伟约定一起在自己家做作业。
4、英语对小华十分感兴趣。
5、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
6、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
二、加标点符号1.什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道2. 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧3. 会飞回来的一定会飞回来的男孩看看列宁说它还活着4. 何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢二、读下面的句子，先给人物说的话划上“____”，再加上合适的标点符号。
1.孙中山笑了笑说学问学问不懂就要问2.你为什么要这样做呢教育家又问3.大官恼怒了说谁叫你画海快画金山4.说完他又问记住了吗5.有人催他还不赶快捞在船舷上刻记号有什么用啊6.多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了这是古代的东西很有价值的三、修改病句1、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
2、这是一件十分漂亮美丽的衣服。
3、我校全体师生和学生参加了这项活动。
4、我的家乡是上海。
5、昨天傍晚刮了一夜风。
6.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
7.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
8. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
一、给句子加上恰当的标点符号1. 你怎么来了她睁大眼睛一脸惊讶地问我2. 哟这里有一个罐子一个人惊讶地说3. 不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答4.娃丽睁大眼睛望着爸爸说大概大概是给我的5.你为什么要这样做呢教育家又问女孩不假思索地说有人危险应该让别人先出去6.奶奶说你的风车能磨面吗牛顿天真地说能奶奶笑了二、修改病句1、“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
三年级1～8单元的日积月累上册
三年级1～8单元的日积月累上册第一单元：认识环境1. 认识自己的家乡在这个单元里，我们将学习如何认识自己的家乡。
包括学习家乡的地理位置、人文历史和风土人情等方面。
2. 看图说话通过观察图片，学习如何用简单的语言描述图片中的场景，并提高自己的口头表达能力。
3. 家乡的小伙伴通过介绍家乡的小伙伴，培养学生的交际能力和团队合作意识。
第二单元：认识水的重要性1. 水的形态和性质学习水的三态、水分子的构成和水的性质等基本知识，让学生认识水的重要性。
2. 勤俭节约用水强调水是生命之源，教育学生珍惜水资源、勤俭节约用水。
3. 唐僧过江通过有趣的故事《唐僧过江》引导学生了解水的性质和应对水产生的问题。
第三单元：认识食物的来历1. 辨认食物的来源学习认识各种食物的来源，包括蔬菜、水果、肉类等，引导学生对饮食有正确的认识。
2. 勤俭节约爱吃素通过教授植物的生长过程，教育学生珍惜食物、勤俭节约、培养爱护植物的良好习惯。
第四单元：认识动物1. 动物的分类学习动物的分类，比如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，让学生了解动物的多样性。
2. 动物的生活习性通过了解不同动物的生活习性，培养学生的观察和分析能力，增加对动物的兴趣。
3. 动物的保护通过了解动物的生存现状，引导学生认识到保护动物的重要性。
第五单元：身边的能量1. 能量的种类学习认识热能、光能和机械能等各种能量，引导学生了解能量的重要性。
2. 慢慢来，安全先强调能源的重要性，教育学生如何安全利用各种能源，培养动手动脑的能力。
3. 探索能量通过资源丰富的实践活动，引导学生亲自动手探索各种能量转换现象。
第六单元：天气的变化1. 认识天气学习认识各种天气现象，包括晴天、雨天、阴天等，培养学生对天气的观察和感知能力。
2. 天气的周期变化通过观察气象图，了解天气的周期变化规律，引导学生对气象和气候的理解。
3. 天气对我们的影响通过分析天气对人们生活的影响，引导学生树立正确的天气意识和适应能力。
人教版三年级上册语文复习要点
《奇怪的大石头》
《蜜蜂》
《我不能失信》
《风筝》
《玩出了名堂》
《香港，璀璨的明珠》
《给予树》
课后拓展：
第7课《奇怪的大石头》
（ （
这么重的大石头从天上掉下了，力量 ）。它应该（ ）。可它 ）。
第13课《花钟》
牵牛花__________________________ 蔷薇__________________________ 睡莲__________________________ 烟草花__________________________ 万寿菊__________________________ 月光花__________________________ 昙花__________________________
第26课： 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到 了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大， 步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？”
第31课： 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但 送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
资料袋
园地中的知识点：
我的发现： 第一单元15（多音字的意思不同）、 第二单元31（提示语位置不同标点符号也有所不同） 第三单元49（用不同的词语形容一种颜色的程度不同） 第四单元64（形近字的特点） 第五单元81成语（发现成语的规律，有相反或相对的词语） 第六单元99（同一个字在语言环境中字义不同，学会选择） 第七单元114（关注反义词，体会情感色彩，并积累词语） 第八单元131（abb型的词语，有描写人物的外貌和神态， 有描写景物及其颜色的）
第三单元：
天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。 秋月白， 晚霞红， 水绕对云横， 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
人教版三年级语文上册标点符号
人教版三年级语文上册标点符号姓名座号一、标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，用于并列词语。
分号（；）两点拖条尾，用于并列分句中间。
冒号（：）小小两圆点，用于引出话题或表明层次关系。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，用于引用或表示对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，用于书、刊名称。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、练1、我是少先队员。
2、他为自己想的少，为别人想得多。
3、公园里的菊花盛开了，真漂亮。
4、你怎么了？难道不舒服吗？5、下课铃响了，同学们都跑到操场上玩。
他们有的跑步，有的打羽毛球。
6、今天新发下来的段服颜色有绿、橙、黄、粉红、紫、红、蓝、白等六种颜色。
三、提示语（说话人）在前、中、后，如何正确使用标点符号。
1、拉车式。
提示语（说话人）在前面，加引号。
例如：他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2、挑担式。
提示语（说话人）在中间，加逗号、引号。
例如：“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”3、推车式。
提示语（说话人）在后面：加逗号、引号。
例如：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
四、根据课文给下面句子加标点符号。
1、男孩看看XXX说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
”2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、“是你扔的纸团吗？”XXX问。
4、“是的，小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧。
”5、晚上，秘书告诉XXX：“外面来了一位摄影师。
”6、父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问道：“庆龄，你怎么不走啦？”7、“爸爸，我昨天和XXX约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
8、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
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11 标点符号班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、提示语的位置及省略。
(31分)1．提示语在前面：过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中2．提示语在中间：这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好3．提示语在后面：是猫还是别的什么我暗暗地猜测着4．提示语省略：那你为什么这样伤心唉没什么好说的因为我不会叫二、标点符号与语气。
(16分)1．它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了2．多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花3．战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地呢4．等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息三、标点符号与语意表达。
(8分)1．中国队打败了日本队得了冠军(1)中国队打败了日本队得了冠军(2)中国队打败了日本队得了冠军2．张老师李老师来了吗(1)张老师李老师来了吗(2)张老师李老师来了吗四、标点符号的作用。
(30分)1．男孩说：“没……我没看见。
”省略号表示_____________________________________________。
2．“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”省略号表示_____________________________________________。
3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
省略号表示____________________________________________。
4．我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……省略号表示_____________________________________________。
5．可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”破折号表示_____________________________________________。
五、阅读短文，完成练习。
(15分)伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕冷不丁半路上下起大雨，被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
母亲摸着我的头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要是有把伞就好了，咱买一把伞吧！”母亲沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了她的话，我半信半疑。
那年月，家里的生活十分jiān nán()，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋便都是织布机声了。
这一夜，我枕着织布机声入梦。
一早醒来，织布机声还在响。
啊，母亲织了一夜布。
我悄悄地走到她跟前，chàn dǒu()地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”她笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。
从集市上卖布回来，她一脸喜气。
见了我，立刻打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“看，你要的伞。
”“啊，伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来，这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，再撑开，转动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中到高中，到读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．仔细读文中的拼音，把正确的词语写在文中的括号里。
(4分) 2．给第4自然段的“”里加上标点符号。
(6分)3．“我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中的“黄油布似的脸”说明了________________________________________________________ ________________。
(5分)11标点符号一、1.，：“，，。
”2．“。
”，“，，。
”3．“，？”。
4．“？”“…………。
”二、1.？。
2．！！，。
3．，？4．，：“——！！”三、1.(1)，。
(2)，。
2．(1)、？(2)，？四、1.说话吞吞吐吐2．声音的延长3．列举的省略4．内容的省略5．声音的延长五、1.艰难颤抖2．，：“！！”3．母亲为了实现孩子的愿望，日夜操劳12 日积月累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、古诗积累。
(12分)1．所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________________________2．早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
________________________________3．采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
________________________________二、名言、俗语积累。
(22分)1．有关团结(1)人心齐，________________。
(2)________________，其利断金。
(3)三个臭皮匠，________________。
(4)一个篱笆三个桩，________________。
2．有关道理(1)灯不拨不亮，________________。
(2)________________，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，________________。
3．关于友善(1)爱人若________________。
——《墨子》(2)不迁怒，________________。
——《论语》(3)________________，有礼者敬人。
——《孟子》(4)与人善言，暖于布帛；_______________________________。
——《荀子》三、词语积累。
(8分)补充描写秋天的词语。
秋()气()天()云()秋风()() 一叶()()金桂()() 层林()()五谷()() 果实()()四、了解人物。
(20分)1．孙中山孙中山是中国近代民族民主主义革命的________者，中国民主革命的伟大________者，三民主义的________者。
2．白求恩(1)全名亨利·诺尔曼·白求恩，加拿大________党员，国际主义战士，著名胸外科医师。
(2)他1938年来到中国参与________战争，1939年因病逝世。
(3)毛泽东称其是一个________的人，一个________的人，一个________的人，一个________________的人，一个________________的人。
五、了解作家。
(14分)1．泰戈尔(1)泰戈尔是享誉世界的________诗人、哲学家。
(2)曾获1913年____________文学奖。
他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。
(3)《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《________________》。
2．苏轼(1)苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
(2)其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“________”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“________”，其为“________________”之一。
六、快乐读书吧。
(24分)1．《安徒生童话》(1)安徒生是________19世纪童话作家，被誉为“____________________________”。
(2)请写出安徒生的三个童话故事。
____________________________________2．《稻草人》(1)叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“________________________________________________”之称。
(2)《稻草人》是叶圣陶________年发表的中国现代童话。
该作品是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
3．《格林童话》(1)《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国________文学。
(2)《格林童话》里面约有200多个故事，请写出四个比较闻名的故事：《__________________》《____________》《____________》《____________》。
12日积月累一、1.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
二、1.(1)泰山移(2)二人同心(3)顶个诸葛亮(4)一个好汉三个帮2．(1)理不辩不明(2)有理走遍天下(3)万古胜负在于理3．(1)爱其身(2)不贰过(3)仁者爱人(4)伤人以言，深于矛戟三、高爽高淡习习知秋飘香尽染丰登累累四、1.开拓先行倡导2．(1)共产(2)抗日(3)高尚纯粹有道德脱离了低级趣味有益于人民五、1.(1)印度(2)诺贝尔(3)新月集2．(2)苏黄苏辛欧苏唐宋八大家六、1.(1)丹麦世界儿童文学的太阳(2)示例：《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》2．(1)优秀的语言艺术家(2)1922 3．(1)民间(2)灰姑娘白雪公主小红帽青蛙王子。