新闻采访提纲怎么写

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八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文
一、采访主题。

关于学校社团活动对学生综合素质提升的影响。

二、采访目的。

1. 了解学校社团活动的开展现状。

2. 探究社团活动在提升学生综合素质方面起到的具体作用。

3. 发现社团活动开展过程中存在的问题并寻求可能的解决方案。

三、采访对象。

1. 学校社团负责人(如社团联合会主席)
2. 参与社团活动的学生代表(不同社团各选一名)
3. 学校相关领导(如负责学生活动的副校长)
四、采访问题。

(一)对学校社团负责人的采访。

1. 请您简单介绍一下目前学校都有哪些社团?
2. 社团的日常活动是如何组织和安排的?
3. 在您看来,社团活动对学生的团队协作能力有怎样的影响?
4. 您觉得社团活动在培养学生兴趣爱好方面发挥了哪些作用?
5. 在组织社团活动过程中,您遇到的最大困难是什么?是如何解决的?(二)对参与社团活动的学生代表的采访。

1. 你参加的是什么社团?为什么会选择这个社团呢?
2. 在社团活动中,你学到了哪些在课堂上学不到的东西?
3. 社团活动对你的沟通能力有什么影响?
4. 你觉得社团活动对你的时间管理能力有挑战吗?你是如何应对的?
5. 你希望社团在未来的活动中有哪些改进或者创新?
(三)对学校相关领导的采访。

1. 学校对社团活动的支持力度体现在哪些方面?
2. 您认为社团活动对学校整体的教育教学目标有怎样的促进作用?
3. 在您看来,如何确保社团活动的质量和持续性发展?
4. 对于社团活动与学生学业成绩之间的平衡,学校有什么考虑或者措施吗?
5. 学校未来对社团活动的发展有什么规划?。

新闻采访提纲以及采访记录

新闻采访提纲以及采访记录

新闻采访提纲以及采访记录主题:中国经济增长的挑战和机遇一、引言-介绍采访主题和目的-引发读者兴趣,解释为何该主题重要二、挑战-描述中国经济目前面临的主要挑战1.贸易战对中国出口的冲击2.经济结构调整的艰巨任务3.升级制造业的困难4.劳动力成本上升和人口老龄化问题-引用专家观点,说明这些挑战的后果三、机遇-分析中国经济增长中所带来的机遇1.科技创新的推动力2.内需市场的潜力3.一带一路倡议的助力-引用专家观点,说明这些机遇的重要性四、政府应对措施-描述政府采取的一系列措施以应对经济挑战1.减税降费政策2.强调创新驱动发展3.推进国内市场开放-引用专家观点,评估这些措施的有效性五、企业应对策略-分析企业在面对挑战和机遇时的应对策略1.转型升级,加强科技创新2.寻找新兴市场和消费者需求3.加强与国际合作伙伴的合作-引用企业领导人观点,说明这些策略的重要性和实施情况六、结论-总结采访内容,强调中国经济增长的挑战和机遇-引发读者思考,展望未来发展方向新闻采访记录:采访对象:中国经济研究院院长张先生采访时间:2024年4月1日采访提纲一、引言:张先生:中国经济目前面临的最大挑战主要有贸易战对中国出口的冲击、经济结构调整的艰巨任务、升级制造业的困难以及劳动力成本上升和人口老龄化问题。

采访提纲二、挑战:张先生:贸易战导致中国出口下降,特别是在制造业领域。

这对中国经济造成了巨大冲击,需要我们寻找新的增长动力。

张先生:经济结构调整是一个复杂的过程,需要我们加强服务业和创新驱动发展。

这需要时间和努力,但也为中国经济带来了新的增长机遇。

张先生:中国政府已经开始推行人口政策调整,推动延迟退休和提高生育率。

同时,我们也需要加强教育培训,提高劳动力素质。

采访提纲三、机遇:张先生:科技创新是中国经济增长的重要推动力。

我们需要加大投入,推动科技创新,提高企业竞争力和产品附加值。

张先生:中国是人口众多的国家,内需市场潜力巨大。

加强城乡居民收入分配,提高消费能力,可以促进中国经济的稳定增长。

新闻记者采访提纲范本

新闻记者采访提纲范本

新闻记者采访提纲范本一、简介1.介绍自己的身份和职位,明确采访的目的和意义。

2.向受访者介绍采访的流程和方式,让其了解采访的目标和内容。

二、背景1.介绍与采访主题相关的背景信息,包括事件发生的时间、地点和原因。

2.分析事件对当地社会、经济等方面的影响,为采访提供较为全面的背景。

三、问题准备1.提出准备的问题,确保问题的逻辑性和针对性。

2.了解受访者可能的观点和立场,避免在采访中出现激烈冲突。

四、采访过程1.第一步:亲切交流,向受访者展示友好的姿态,缓解其紧张情绪。

2.第二步:提示采访主题,引导受访者开展对话。

3.第三步:依次提出问题,注意问题的层次,尽量避免问题过于片面或带有主观判断。

4.第四步:灵活应对受访者的回答,观察其非言语表达,及时追问细节。

五、询问背景知识和经验1.采访者可以询问受访者对于所报道事件的认识和了解,进一步深入交流。

2.询问受访者是否有相关背景知识或经验,以增加报道的准确性和权威性。

六、关于舆论和评论的提问1.对受访者先前的言论进行追问或重复,确保其真实性和一致性。

2.询问受访者是否对目前的舆论和评论有任何看法或回应。

七、结束采访1.向受访者解释采访的流程和下一步的处理方式。

2.表达对受访者时间和合作的感激之情。

3.确认是否可以使用受访者的姓名和信息。

八、采访总结1.对受访者的回答进行总结归纳,展示出采访的重点和亮点。

2.分析和评论采访的结果,提供读者对受访者观点的参考。

九、范文演示XXX新闻记者采访受访者XXX时,先向其介绍了采访的目的和流程,引导其开展对话。

采访过程中,记者确保问题的针对性和逻辑性,依次提出了问题。

受访者回答时,记者对其回答进行了灵活的追问,并观察其非言语表达,获取更多的信息。

采访结束后,记者向受访者解释了采访的流程和下一步的处理方式,并表达了感谢之情。

最后,记者总结了采访结果,提供读者对受访者观点的参考。

以上是一份新闻记者采访提纲范本,旨在帮助记者在采访时有条不紊地进行并获取到所需的信息。

八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文一、采访主题。

关于我校八年级学生课外活动开展情况的调查。

二、采访目的。

了解八年级学生课外活动的类型、参与频率、收获以及面临的困难,为改善课外活动提供参考依据。

三、采访对象。

1. 八年级学生代表(不同班级、不同性别)2. 八年级班主任。

3. 学校负责课外活动的老师。

四、采访问题。

(一)对八年级学生代表的采访。

1. 你平时参加哪些课外活动呢?2. 你每周大概会花多少时间在课外活动上?3. 在这些课外活动中,你最喜欢的是哪一个?为什么?4. 通过参加课外活动,你觉得自己有哪些收获?例如在人际交往、兴趣培养或者技能提升方面。

5. 在参加课外活动的过程中,你有没有遇到过什么困难?比如时间安排、资源不足之类的。

6. 你希望学校能够增加或者改进哪些课外活动呢?(二)对八年级班主任的采访。

1. 您如何看待八年级学生参加课外活动这件事?2. 在您的班级里,学生参与课外活动的积极性如何?3. 您是否鼓励学生参加课外活动?如果是,您是如何引导他们的呢?4. 您觉得目前班级学生在课外活动方面存在哪些问题?5. 从您的角度来看,学校在组织课外活动方面有哪些可以改进的地方?(三)对学校负责课外活动的老师的采访。

1. 目前学校为八年级学生提供了哪些类型的课外活动?2. 在组织课外活动时,您主要考虑哪些因素?3. 您如何确保课外活动的安全性和教育性?4. 在您看来,八年级学生对课外活动的参与度和满意度如何?5. 学校在未来对于八年级学生的课外活动有什么规划或者改进措施吗?五、采访时间和地点。

1. 时间。

- 对学生代表的采访:课间休息或者放学后,选择学生比较方便的时间。

- 对班主任的采访:提前与班主任预约,可在办公时间进行采访。

- 对负责课外活动的老师的采访:提前预约,可在老师的办公时间进行采访。

2. 地点。

- 对学生代表的采访:可在教室或者校园内比较安静的角落进行。

- 对班主任和负责课外活动的老师的采访:在老师的办公室进行采访。

八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文

八年级新闻采访提纲的范文一、采访主题。

关于我校八年级学生课外活动开展情况的调查。

二、采访目的。

1. 了解我校八年级学生课外活动的参与度。

2. 探究不同类型课外活动对学生学习和成长的影响。

3. 发现课外活动开展过程中存在的问题及学生的需求。

三、采访对象。

1. 学生代表。

- 从不同班级挑选具有代表性的学生,包括成绩优秀、成绩中等和成绩稍差的学生,以及积极参与课外活动和较少参与课外活动的学生。

2. 教师代表。

- 八年级的班主任老师,了解班级整体课外活动的组织情况。

- 负责特定课外活动(如社团指导老师)的教师,获取活动开展的专业视角。

3. 学校领导。

- 如八年级的年级主任或者负责学生活动的副校长,从学校管理层面看待课外活动的规划与发展。

四、采访问题。

(一)学生代表。

1. 基本情况了解。

- 你是哪个班级的学生?平时的学习成绩大概处于什么水平?- 你一般每天会花多少时间在课外活动上?2. 课外活动参与情况。

- 你都参加过哪些课外活动呢?是学校组织的社团活动、体育比赛,还是其他的?- 在这些课外活动中,你最喜欢哪一个?为什么?- 你参加课外活动的频率是怎样的?是每周都参加,还是偶尔参加一次?3. 对学习和成长的影响。

- 你觉得参加课外活动对你的学习成绩有影响吗?如果有,是积极的还是消极的?- 在参加课外活动的过程中,你认为自己在哪些方面得到了成长?比如社交能力、团队协作能力或者兴趣爱好的发展等。

- 有没有因为参加课外活动而结识到一些特别的朋友或者获得一些独特的经历呢?4. 存在的问题与需求。

- 在参加课外活动时,你有没有遇到过什么困难?比如时间安排不合理、缺乏专业指导等。

- 你希望学校能够增加哪些类型的课外活动呢?- 对于现有的课外活动,你觉得有哪些方面需要改进?(二)教师代表。

1. 班主任老师。

- 您作为班主任,是如何鼓励学生参加课外活动的呢?- 在您的班级里,学生参加课外活动的整体情况是怎样的?有没有发现一些规律,比如成绩好的学生和成绩差的学生在参与度上有差异吗?- 在组织班级课外活动方面,您遇到的最大挑战是什么?是安全问题、时间协调还是其他的?- 您认为课外活动对班级凝聚力的形成有什么作用?2. 社团指导老师。

新闻采访提纲及范例

新闻采访提纲及范例

新闻采访提纲及范例一、采访策划1.选题确定2.采访对象确定3.采访时间和地点确定4.采访目的和重点确定二、采访提纲1.采访准备a.开场白:自我介绍、采访目的说明b.预热问题:为了让被采访者放松,提问一些简单、轻松的问题,如“最近有什么新鲜事?”c.采访提纲说明:告知被采访者采访的主要内容和问题2.个人背景a.姓名、年龄、职业、工作经历等b.对于当前行业/领域的认知和观点3.相关话题探讨a.对于当前热点事件/话题的看法和观点b.对于该事件/话题的影响和可能的发展趋势4.个人经历和成就a.过去的努力和奋斗经历以及取得的成就b.对于成功的原因和所获得的经验教训的总结5.行业动态和趋势a.对于当前行业的了解和关注点b.对于未来行业发展的预测和看法6.个人观点和建议a.对于当前问题/挑战的观点和看法b.对于问题/挑战的解决办法和建议7.结束语和感谢a.对于采访的总结和感悟b.对于被采访者的感谢和祝福三、采访范例采访对象:李悦(化学工程师)采访时间:2024年5月10日采访地点:李悦的办公室采访目的:了解李悦在化学工程领域的经验和观点,并探讨当前行业发展的趋势和挑战。

采访提纲:1.采访准备a.开场白:自我介绍、采访目的说明b.预热问题:最近有什么新鲜事?c.采访提纲说明:我们将探讨您在化学工程领域的经验和观点,并讨论当前行业的发展趋势和挑战。

2.个人背景a.姓名:李悦b.年龄:35岁c.职业:化学工程师d.工作经历:毕业于清华大学化学工程专业,曾在一家大型石油化工公司担任工程师,目前在一家环保科技公司任职。

3.相关话题探讨a.对于当前热点事件的看法和观点:例如,可询问对于气候变化和环境保护的认知和关注。

b.对于该事件的影响和可能的发展趋势:例如,可询问对于可再生能源和绿色化学工程的看法和看好程度。

4.个人经历和成就a.过去的努力和奋斗经历以及取得的成就:例如,可询问在工作中遇到的困难和挑战,并了解如何克服这些困难并取得成功。

新闻采访提纲

新闻采访提纲

新闻采访提纲
1.主题:提前预备,及时应对自然灾害
2.采访对象:当地民众和当地政府官员
3.采访内容:
(1)采访民众意见,了解他们对自然灾害应对措施的认识和态度;
(2)采访政府官员,了解政府在自然灾害应对方面的责任和措施;
(3)探究当地针对自然灾害的应对预案,以及其中的行动计划;
(4)询问当地救援队伍的组织和培训情况,以及他们在紧急情况下的响应速度和效率;
(5)探究民众个人及家庭应对自然灾害的自我保护意识和行动。

4.采访目的:
(1)提高公众对自然灾害的认识和应对能力,
(2)倡导社区、政府和救援队伍面对自然灾害行动敏捷、应对有力,
(3)呼吁民众在自身保护的同时,也要关心邻里之间的安全。

新闻采访提纲素材

新闻采访提纲素材

新闻采访提纲素材
以下是 8 条新闻采访提纲素材:
1. 那个在地震中救出好多人的志愿者,他当时到底是咋想的呀?想想那些被埋在废墟下的人们,他心中该有多么焦急和坚定啊!比如他会不会想,我一定要救出更多人,时间就是生命啊!
2. 那个打破世界纪录的运动员,训练时得吃多少苦呀?就像攀登高峰一样艰难。

她是怎么坚持下来的呢,难道就没有想过放弃吗?
3. 这位成功创业的大佬,刚开始创业那会也一定遇到了好多难题吧?好比在黑暗中摸索,到底是什么让他一直勇往直前呢?
4. 那个在贫困山区支教多年的老师,她的生活是怎样的呢?是不是就像蜡烛一样,默默地燃烧自己照亮别人呀!她就没想过换个更舒服的环境吗?
5. 这位环保行动的倡导者,看到环境被破坏时得多心疼呀!就像看到自己心爱的东西被损坏一样。

他都经历了哪些艰难的斗争来推动环保呢?
6. 那个在火灾中英勇逆行的消防员,面对熊熊大火不害怕吗?简直就是无畏的勇士啊!他当时心里都在想些什么呢?
7. 这位非物质文化遗产的传承人,传承的路上一定遇到了很多阻碍吧?恰如逆水行舟,不进则退。

他是如何坚守下来的呢?
8. 那个为了梦想放弃高薪工作的人,做出这样的决定得多纠结啊!似乎是要放下手中的糖果去追寻远方的星星。

他现在对自己的选择后悔吗?
我的观点结论是:这些新闻采访提纲素材都很有吸引力,能让人想要深入了解背后的故事和人物的内心世界。

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首先要用较多的时间寻找线索、收集资料,并拟订一个完善的采访提纲
一般的新闻报道也很重视采访的前期工作,记者应该善于研究分析资料,并以此为据写出采访提纲。

但这种资料分析是有限的,采访提纲也是粗略的。

因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。

所以,只要记者精于提问,往往就会有收获。

然而,单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。

在why(原因)和how(怎么样)上的探究,使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。

首先,通过对社会现实状态和发展变化的研究分析,找准受众普遍关注的热点、难点问题。

能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。

这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉,对社会动态有明智的把握。

《中国青年报》的冰点是以深度报道见长的专栏,那些看似冷点的新闻事件,却正是一段时间内社会热点、难点问题的冰山一角,新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。

其次,作好背景资料的收集和分析。

新闻事件的背景大致包括:补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等,收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的,对报道的全过程也有深远的推动作用,包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。

中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士,就在准备了大量相关背景材料的基础上,分析了基辛格博士的性格特点,然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜,还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处,最终使基辛格接受了独家访问。

最后,拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。

采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果。

杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到,美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。

他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:
目标你们(或组织)要实现的目标是什么?
障碍你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?
开始这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?
当然,采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系,但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。

归根结底,一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈,具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。

这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。

它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。

开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。

2、由浅入深,追问问题,发掘未知的细节。

深度报道的提问有许多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么拘谨不安,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪烁其辞,加以敷衍。

这就要求记者具备追问的毅力和技巧。

可以先用一些宽泛的话题缓解气氛,逐渐引入正题;或旁敲侧击,追本溯源,引出未知的细节。

3、诱导性的提问,引出生动活泼、论点鲜明的谈话。

在诱导性提问中,采访对象得有较好的敏感性,并肯于争辩,而记者则需要掌握好谈话的时机,运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。

诱导性提问会产生什么样的结果,取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。

因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步,但只要融洽关系得以保持,便可能引出意想不到的真话。

4、适度的沉默。

沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧,因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问,需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。

聪明的记
者一般不会打断采访对象的话,这样可能得到直接询问得不到的情况。

故意地不露声色,有时同样有效。

美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说:我发现,在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题,等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟,仿佛你还在期待着他更多的回答。

你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。

善于观察与倾听,捕捉采访问答中所不能显现的事实。

艾丰提醒所有的记者在采访时别忘了带上眼睛和耳朵。

我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入,许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实,都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。

(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。

这个视角可能是指宏观的,把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。

总之,正确的视角加上细致的观察,会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。

(2)做一个有心的听众,邝云妙在《当代新闻采访学》中提出:一名记者,特别是一名老练的记者,应该是最善于倾听的人,而不是喋喋不休的人。

的确,善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获,也更容易与采访对象沟通。

稍纵即逝的新闻线索,谈话对象的弦外之音,都会因为你的有心倾听而被发掘,对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。

采访具体要求:
1.时间、地址的预约;
2.如有变动,第二方案的制定;
3.采访内容的拟定,包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集;
5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解;
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者;
7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制;
8.采访时要与被采访者形成互动;
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了;
10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问,绝对避免主观编造和添加;
11.采访后可询问是否可以提供相关资料;
12.赠送一定的礼品表示感谢;
13.将完成的采访稿寄回给被采访人,请其过目并可适当让其修改;
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。

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