学校教育扶贫工作汇报
帮扶学生教育情况汇报
帮扶学生教育情况汇报
近年来，我校一直致力于帮扶贫困学生，积极开展各项教育帮扶工作，以期改善他们的学习和生活状况。
现将我校帮扶学生教育情况进行汇报如下：
一、资助政策落实情况。
学校通过各种渠道筹集资金，为贫困学生提供资助。
截至目前，我们已经为100名贫困学生提供了生活补助和学习资助，确保他们能够顺利完成学业。
二、学习辅导情况。
学校成立了帮扶团队，由专业教师和优秀学生担任辅导员，定期组织学习辅导活动，帮助贫困学生提高学习成绩。
同时，学校还开设了免费的补习班，为他们提供更多学习机会。
三、心理关怀工作。
学校注重贫困学生的心理健康，定期开展心理辅导和心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强自信心，树立奋斗目标。
四、文体活动开展情况。
学校积极组织各种文体活动，为贫困学生提供更多的课余生活选择，丰富他们的校园生活，增强团队合作意识和集体荣誉感。
五、成效评估。
通过对帮扶学生的学习成绩、生活状况和心理健康状况进行跟踪调查和评估，发现了一些问题，并及时进行了解决。
同时，我们也发现了一些帮扶措施的不足之处，将进一步完善帮扶政策和工作措施。
六、下一步工作计划。
学校将继续加大对贫困学生的帮扶力度，进一步完善帮扶政策，提高帮扶工作的精准度和有效性。
同时，我们还将加强与家庭、社会的沟通合作，形成多方共同帮扶的局面，为贫困学生提供更多更好的帮助。
综上所述，我校帮扶学生教育工作取得了一定成效，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断改进帮扶工作，为贫困学生提供更好的教育帮扶，助力他们健康成长，实现自身的人生价值。
2024年学校教育扶贫工作总结
2024年学校教育扶贫工作总结2024年，学校教育扶贫工作取得了显著的成效。
以下是对该年度工作的总结：1. 教育资源公平分配。
在2024年，学校教育扶贫工作重点关注教育资源分配不均的问题。
通过科学的规划和有效的政策措施，基本实现了教育资源的公平分配。
教育资源更加均衡地分布在贫困地区和偏远地区的学校，为贫困家庭的孩子提供了更多获得优质教育的机会。
2. 提高教育质量。
2024年，学校教育扶贫工作注重提高教育教学质量。
通过加强师资培训和教育教学改革，教师队伍的整体素质和教学水平得到了提升。
同时，注重培养学生的综合素质和实践能力，让他们具备更好的就业能力和创业能力，为贫困地区的孩子打开了更加广阔的未来。
3. 增强贫困家庭的教育意识。
2024年，学校教育扶贫工作注重提高贫困家庭的教育意识。
通过开展家长教育活动和宣传教育，帮助贫困家庭认识到教育对孩子未来发展的重要性，鼓励他们积极支持孩子的学习和发展。
同时，加强与家长的沟通和合作，建立起家校互动的良好机制，促进孩子的全面发展和教育事业的可持续发展。
4. 注重特殊群体的教育。
2024年，学校教育扶贫工作注重关心特殊群体的教育问题。
通过制定并落实特殊群体教育政策，提供更好的教育保障和服务，确保贫困地区的残疾儿童、留守儿童等特殊群体获得公平的教育机会。
同时，注重培养特殊群体的特长和技能，为他们创造更好的发展环境和就业机会。
总的来说，2024年学校教育扶贫工作在政策措施和实施效果方面取得了显著的进展。
贫困地区和贫困家庭的孩子得到了更好的教育保障和服务，教育质量得到了提高，教育扶贫工作取得的成果也为贫困地区的经济社会发展奠定了坚实基础。
然而，仍然需要继续加大对贫困地区教育的投入和关注，确保教育扶贫工作的持续推进和有效实施。
学院助力教育扶贫工作总结
学院助力教育扶贫工作总结
近年来，我国教育扶贫工作取得了显著的成就，其中学院的助力功不可没。
学
院作为教育的重要组成部分，积极参与到教育扶贫工作中，为贫困地区的教育事业做出了积极的贡献。
下面我们就来总结一下学院助力教育扶贫工作的经验和成果。
首先，学院积极参与教育扶贫工作，为贫困地区提供了师资支持。
学院组织优
秀的教师前往贫困地区进行支教，不仅提高了当地教育教学水平，也为当地孩子们提供了更好的教育资源。
同时，学院还积极开展教师培训工作，帮助当地教师提高教学水平，提升教学质量。
其次，学院开展了丰富多彩的教育扶贫活动，为贫困地区的学生提供了更多的
学习机会。
学院组织了各种形式的公益活动，如义教活动、助学金发放等，帮助贫困地区的学生解决了学习和生活上的困难，鼓励他们坚持学习，努力奋斗。
此外，学院还积极开展了教育资源共享工作，为贫困地区的学校提供了更多的
教育资源支持。
学院与贫困地区的学校建立了合作关系，共享教学资源和教学经验，为贫困地区的学校提供了更多的教学支持，促进了教育均衡发展。
总的来说，学院在教育扶贫工作中发挥了积极的作用，为贫困地区的教育事业
做出了重要贡献。
希望学院能够继续发挥自身优势，加大对教育扶贫工作的支持力度，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
学校扶贫工作总结报告7篇
学校扶贫工作总结报告7篇学校扶贫工作总结报告 (1) 学校积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。
调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。
严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。
学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。
具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。
一是扶贫干部培训。
依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。
课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。
20xx年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年12月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
学校扶贫攻坚情况汇报
学校扶贫攻坚情况汇报近年来，我校积极响应国家扶贫政策，全力支持脱贫攻坚工作。
通过多方合作，我们取得了一定的成绩，现将学校扶贫攻坚情况进行如下汇报。
一、加强政策宣传，提高师生意识。
学校通过举办扶贫政策宣讲会、组织师生观看扶贫纪录片等形式，加强了对扶贫政策的宣传和解读，提高了师生对扶贫工作的认识和理解。
同时，学校还开展了一系列扶贫攻坚主题教育活动，引导师生关注贫困地区的教育、医疗、饮水等基本需求，激发了大家参与扶贫工作的热情。
二、开展扶贫帮扶活动，助力贫困地区教育事业。
学校与贫困地区的学校建立了帮扶关系，定期组织教师和学生到贫困地区开展支教活动，为当地学生提供学习指导和心理辅导。
同时，学校还募集善款，购买教学用品、图书等物资送到贫困地区学校，帮助改善当地的教育条件。
这些活动有力地促进了贫困地区教育事业的发展，受到了当地师生和家长的一致好评。
三、开展技能培训，助力贫困家庭增收脱贫。
学校积极组织开展农村贫困家庭的技能培训项目，包括农业种植、养殖、手工艺制作等多方面的培训课程。
通过培训，帮助贫困家庭学习掌握一定的职业技能，提高了他们的就业能力和增收能力，有效地帮助他们脱贫致富。
同时，学校还积极引导学生参与“大学生村官”“大学生志愿服务西部计划”等项目，为贫困地区提供专业技术支持和社会服务。
四、建立扶贫工作长效机制，促进可持续发展。
学校建立了扶贫工作长效机制，成立了专门的扶贫工作小组，制定了详细的扶贫工作计划和目标，定期对扶贫工作进行评估和总结，不断完善和提升扶贫工作的效果。
同时，学校还与企业、社会组织等建立了合作关系，共同推动扶贫工作的开展，形成了多方共同参与的良好局面。
综上所述，学校在扶贫攻坚工作中取得了一系列成绩，但也要清醒地认识到，扶贫工作任重道远，我们还需进一步加大力度，不断完善工作机制，持续推动扶贫工作向纵深发展。
学校将继续发挥自身优势，积极响应国家号召，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
教育扶贫工作情况汇报材料
教育扶贫工作情况汇报材料教育扶贫工作是国家现行扶贫开发政策的重要组成部分，旨在通过教育资源的投入和改善，提高贫困地区群众的教育水平，促进贫困地区的可持续发展。
为了深入了解教育扶贫工作的实施情况，以下将对教育扶贫工作的具体内容、工作成效以及存在的问题和解决方案进行汇报。
一、教育扶贫工作的具体内容教育扶贫工作主要包括以下几个方面：1.基础教育资源投入：通过增加财政教育经费，改善学校基础设施，增加学校数量，提高教育资源的投入，确保贫困地区孩子接受基本教育的条件。
2.学校师资配备：加大对贫困地区学校教师队伍的培训和支持力度，提高教师的专业素养和教学水平，确保教师队伍的整体素质和能力。
3.教育扶贫政策：制定和完善相关教育扶贫政策，确保贫困地区学生享受到与其他地区学生同等的教育资源和机会，消除教育不公平现象。
4.校外教育资助：加强对贫困地区学生的资助政策和措施，提供免费书籍、学习用品、资助金等，解决学生入学困难、留守儿童教育等问题。
二、教育扶贫工作的工作成效1.基础教育资源得到明显改善：经过一系列政府的投入，贫困地区学校的基础设施得到了明显改善，学校数量逐渐增加，越来越多的孩子能够顺利入学就读。
2.学校师资水平提升：通过对贫困地区教师的培训和支持，教师队伍整体素质得到提高，教学质量明显提升。
教师培训活动、教研活动等得到广泛开展，教师能够更好地运用教育技术手段，提高教学效果。
3.教育扶贫政策的实施：各级政府均制定和完善了相关教育扶贫政策，确保贫困地区学生享受到与其他地区学生同等的教育资源和机会。
例如，实行贫困地区学生免除学杂费政策、提供免费书籍、提供资助金等。
4.校外教育资助的加强：通过加大对贫困地区学生的资助政策和措施，更多的学生得到了帮助，解决了学生入学困难、留守儿童教育等问题，提高了贫困地区学生的教育获得感和幸福感。
三、存在的问题和解决方案1.教育资源分配不均衡：由于贫困地区经济条件较差，基础教育资源的分配存在不均衡的问题。
2024年学校扶贫工作总结(五篇)
2024年学校扶贫工作总结-民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在-村村支两委的紧密配合下，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们____年上半年具体做法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫”工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。
在____年____月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。
在____年____月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。
(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。
认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。
通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭____户，帮扶人数____人，其中在籍学生____人。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
本次共计帮扶干部____人。
服务范围内贫困户对象中计划实施养猪____头，养鸡____只，繁殖母猪____头，养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。
教育助学习____人，计划争取-计划圆梦行动补助对象____人，补助资金每人____万____千余元。
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料(通用多篇)
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料(通用多篇)nbsp教育是一个热门话题。
让孩子上学是成千上万人的最大期望教育是摆脱贫困的第一步。
以下是为大家整理的关于学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料的文章3篇,欢迎品鉴！学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料尊敬的各位领导：现将今年开展的教育扶贫工作情况汇报如下：一、工作开展情况（一）教育扶贫政策落实情况为进一步将教育扶贫工作落到实处，成立了以局长为组长，副局长为副组长的教育扶贫攻坚领导小组，领导小组下设办公室，分工明确，责任到人，全力开展教育扶贫攻坚工作，制定了详细的教育扶贫工作专项实施方案,保障了教育扶贫的各项工作得到全面贯彻落实。
（二）教育民生工程落实情况加力推进脱贫村幼儿园建设。
充分利用教育扶贫工作的契机，加快推进脱贫村幼儿园建设。
先后投入资金540余万元，新建或改扩建村级幼儿园24个，建设校舍面积5400平方米。
其中，新建村级幼儿园7个，依托村级活动室建设5个，依托乡中心幼儿园建设8个，与村级活动室打捆建设4个。
目前，乡村等7所新建村级幼儿园已经完成工程主体，正在进行装饰装修；新都镇加然村等7所幼儿园已经竣工验收并投入使用；乡村等6所幼儿园待验收，乡村等4所幼儿园正在进行工程主体施工。
全面实行学前双语教育。
争取上级资金821万元，在全县171个行政村招聘342名学前双语辅导员实施学前双语教育，每人每月20XX年元给予劳务报酬经费补助，1-9月共拨付双语辅导员劳动报酬736.4万元。
持续实施农民体育健身工程。
投入资金125万元新建村级农民体育建设设施25个，目前，25个农民体育健身工程的设施设备安装已全部完成，拨付设施设备安装资金94.854万元。
大力实施教育帮扶。
全县教育系统从实际出发，结合本职工作，认真落实好教育扶贫各项工作，从基本情况的了解，致贫原因的分析，帮扶措施的落实，层层分解责任，层层细化分工，真正把教育扶贫各项工作落到了实处。
一是在全县建档立卡贫困户中公开招聘了23名“三员”到学校从事后勤工作，每月给予1400元的工资待遇，并购买四险。
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学校教育扶贫工作汇报学校教育扶贫工作汇报20xx年1月26日，依照xx县委组织部要求，我们财政局对xx乡东村进行驻村扶贫帮扶。
工作队本着要干事前了解村情的原则，采取座谈、访问、入户等多种情势，进1步摸清了该村的基本情况和存在问题，针对问题制定出切实可行的帮扶计划，并逐渐实行，现将1年来工作完成情况总结以下：1、详细掌握该村基本情况，推动精准扶贫依照县委组织部的安排，我们工作队从1月份开始进驻xx 县xx乡东村，此村北靠黄河大堤，南临日南高速，东与蔡楼接壤。
全村共101个村民小组，村民人数为2860人，2900亩可耕地。
该村以传统种植业为主，主要种植小麦和玉米。
村里有1个占地20亩的石榴园，归个人承包所有。
该村有20多户养殖户，主要养殖羊、鸡。
其中有1个范围较大的蛋鸡养殖场，有蛋鸡4500只，其它养羊户范围较小，每户养殖30多只。
有企业3家，分别为面粉厂(范围较小，有6人)，皮革厂(有56人)，食用菌种植加工厂(有107人)。
有两所学校，1所小学，1所中学。
该村低保户116人，5保户9人，贫困人口941人。
精准扶贫，关键是弄准民情民意。
为了摸清村里贫困户的基本情况，工作队认真访问每户贫困家庭，把每户的详细情况登记在册，建档立卡。
针对每一个贫困户的情况制定出相应的可行的扶贫计划。
目前，我们工作队已摸清了该村基本情况，并把村内贫困户至困缘由依类划分，通过“4议两公然”工作法肯定特困户16户，为他们量身定制了脱贫方案。
2、认真查找该村贫困缘由，深挖发展致富潜力，科学肯定致富思路为帮助该村肯定发展方向，我们工作队认真查找贫困缘由，发掘发展致富潜力。
该村由于受自然环境条件的束缚，没有较好的经济产业支柱，农民经济收入始终没法较快增长，缘由在于：1是思想观念落后，商品经济意识较弱，缺少市场经济效益观念，经商理念淡薄。
2是无支柱产业支持，再加上农户致富信息封闭，部份村民小农思想仍然严重，1心固守土地，不思改变。
3是部份村民文化素质偏低，缺少技术又不学技术。
由于受没有项目投入、不懂改进等诸多方面的影响，导致该村至今迟迟迈不进设施农业、设备农业和现代化农业的大门，也就自然构成了农户经济意识薄弱，收入不理想的现状。
工作队依照扶贫工作的要求，坚持开发式扶贫方针，以稳定增加村民收入为主要目标，以产业扶贫为主要手段，整合资金，集中投入，以整村推动为基础，统1计划，推动农业发展，稳定增加农民收入。
实现产业配套、改革创新投入机制，提高产业效益。
同时强化村两委凝聚力，到达了村干部工作务实、民风浑厚、村容整洁。
3、组织实行扶贫计划，扶贫工作获得显著成效依照习“6个精准”，“4个切实”，“4个1批”，“5项措施”的要求及“4议两公然”工作法，认真展开扶贫工作，获得了显著成效。
1、深入到贫困户家中，加大宣扬政府扶贫项目和政策力度，帮助贫困户主动找项目，找信息，找前途，学习技术，不再固守土地，实现就近就业或外出务工，从事特点种植或畜牧养殖，找到致富门路。
2、组织1批有能力、懂经营、善管理、有技术的贫困户合作经营，成立种植、养殖合作社。
3、6月份通过“雨露计划”、“阳光工程”等劳动力转移培训项目，对贫困劳动力进行免费培训，提升了务工素质，实行有序转移，外出务工。
4、通过“4议两公然”工作法肯定特困户16户，为他们量身定制了脱贫方案。
其中5户已通过验收，每户扶贫资金5000元，现已发到贫困户手中，让这些贫困户买羊、买牛弄畜牧养殖，帮助其早日脱贫致富。
5、通过“4议两公然”工作法，广泛征求大众意见，大众强烈反应灌溉缺少机井，10月份新打机井10眼。
6、村中无健身场地及健身器材，工作队通过调和资金已在村里修建文化健身广场500平方米，安装健身器材。
7、在xx乡党委、政府大力支持下，利用整村推动项目硬化村内道路12700平方米，确切解决村民生产、生活出行难的问题。
8、修建两条下水道共850米，解决了路面积水没法排除问题。
9、新架设变压器1台，解决部份大众用电难;利用剩余资金又新修硬化村内7条背街小巷约2000平方米。
10、修建村委透绿围墙，硬化绿化村委院内的地面，在村委院外围墙上制作100米的文明村民公约宣扬栏。
11、20xx年该村脱贫177人，20xx年脱贫749人。
20xx年我们将严格甄别剩余贫困户，通过兜底扶贫，实现3年全部脱贫、7年奔小康的目标。
4、下1步工作打算我们扶贫工作队将进1步加大扶贫工作力度和宣扬力度，以精准扶贫为立足点和动身点，巩固扶贫成果。
具体实行以下：1、对村内5户特困户(总计15人)，实行兜底扶贫。
2、在20xx年底，除5户特困贫困户之外，实行整村全部脱贫。
3、20xx年调和有关资金在村内安装路灯，以便村民出行。
学校教育扶贫工作汇报1、基本情况苗集镇中心学校下辖12个行政村，156个自然庄，320个村民组，镇村户数13480户，64210人，劳动力34440人，建档立卡户为895户。
全镇2⑵5周岁建档立卡适龄人口2266人，在县内就读1124人，县外就读429人。
教育扶贫触及人口较多，工作强度大，政策性较强。
为了使资助政策宣扬到位，资助资金落实到位，帮扶责任人帮扶访问到位，全部老师克服了教学工作与扶贫工作时间冲突的矛盾，利用课余及双休时间访问摸排、宣扬教育、核对资料，保证了教育扶贫工作的顺利展开。
2、主要做法(1)深入农户宣扬扶贫政策各自然校将建档立卡户包保到教师，每一个有在校生的建档立卡户家庭都有1位教师与其直接、定期联系，老师深入农户家庭，宣扬党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，向老百姓发放资助宣扬单，耐心解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的疑虑，使教育扶贫在阳光下运作。
(2)深入建档立卡贫困户核实学生就读信息开学初，包保老师在村组干部的大力支持下深入到建档立卡贫困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与苗集镇扶贫办进行核对，确保信息准确无误，同时把资助政策贴到学生家长显著位置，切实做到扶贫好政策深入人心，让每位贫困学生监护人都能熟习政策。
(3)按政策做好学前及义务教育阶段贫困学生资助工作1.义务教育阶段：免学杂费。
免除义务教育阶段学生学杂费。
免费教科书。
对义务教育阶段学生免费提供教科书。
为小学1年级新生免费提供正版学生字典。
补助城乡家庭经济困难学生生活费，其中，寄宿生补助标准为小学生每生每一年1000元，初中生每生每一年1250元;非寄宿生从2019年秋季学期开始纳入补助范围，补助标准依照寄宿生生活补助标准的50%核定，小学生每生每一年500元，初中生每生每一年625元;补助资金按学期打卡发放。
补助对象为建档立卡贫困户家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等家庭经济困难学生。
2.学前教育阶段：资助对象为建档立卡贫困户家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等。
资助金额为每生每学期400元，全年800元。
认定原则为每学年认定1次，每学期根据实际情况进行动态调剂。
. 3.辖区内就读的建档立卡学生以中心学校为单位汇总报教育局申请资助，县外就读的建档立卡学生由包保老师统计就读信息落后行发函，商请学生就读学校予以按标准进行资助。
4.学生得到资助后由包保老师及时统计并录入资助台账，没有得到资助的包保老师进行跟踪服务，县外就读的进行再次发函，帮助学生进行再次申请资助。
(4)帮扶责任人工作尽职尽责帮扶责任人定期访问，主动为帮扶对象排难解纷。
扶贫工作日我们的帮扶责任人总是在扶贫工作1线，为包保对象讲政策、解困难、排忧愁、明方向、鼓勇气、找前途，深受帮扶对象好评。
(5)控辍保学工作有序推动每期开学后，各自然学校都组织展开“控辍保学月”专项活动，大力宣扬《义务教育法》、《未成年人保护法》、《制止使用童工规定》等法律法规，利用校园广播、班班通、黑板报、家长会、LED显示屏、学生家长群等进行广泛宣扬，力争做到众所周知。
动员和组织社会、家庭、学校共同参与控辍保学工作。
排查出的疑似失停学学生要及时上报中心学校、镇党委、镇政府，学校、政府同时发力，采取强有力的措施遏制停学现象产生。
送教因人施策，1生1方案，做到了因材因人施教，确保了送教成效。
3、保障机制和工作措施(1)加强领导，落实组织机构学校领导高度重视扶贫工作，成立了苗集镇中心学校教育扶贫工作领导小组，领导小组定期研究和督办扶贫工作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实行。
苗集镇中心学校成立了以校长杜敏元为组长的教育扶贫工作领导小组。
(2)全力推动教育扶贫工作有序展开1.为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。
2.按政策资助贫困家庭学生和特困学生。
3.深入贫困家庭，了解大众所需、所求，找准扶贫帮扶点，力争将教育扶贫工作落到实处，获得实效。
(3)推动和谐稳定在展开教育扶贫工作时，坚持发展帮扶与和谐稳定相统1，将大众的智慧和气力凝聚到加快发展上来，在和谐中促扶贫，在扶贫中保和谐。
4、下1步的工作打算为进1步推动教育扶贫工作，下1步我们将继续做好以下工作：1是继续加强对教育扶贫工作的领导，全面强化帮扶责任。
以____新时期中国特点社会主义思想为指点，认真学习领会习总书记扶贫精神精华、贯彻落实109大精神，根据县委、县政府、县扶贫办、县教育局的部署，加强政治思想工作，努力提高全镇教育系统党员、教师的思想素质，落实帮扶措施，及时催促帮扶人努力完成各自的帮扶任务，实行问责制。
2是按教育扶贫政策做好各教育阶段的资助政策宣扬工作，做好义教阶段“两免1补”工作、学前资助工作及残疾学生及残疾家庭学生资助工作，不让1个学生因家庭贫困而停学，也不让1个家庭因学生入学而贫困。
3是全力做好控辍保学工作，扎实做好访问核对工作制定具体方案，明确工作责任，组织帮扶教师定时定量定责抓落实，真正做到任务上肩，责任到人。
为____总书记提出的全面打赢脱贫攻坚战而努力奋斗、奋力前行!学校教育扶贫工作汇报今年以来，xx镇和兄弟乡镇1道攻坚克难，为了xx教育脱贫工作，做出大量的工作。
现就我镇此项工作情况总结以下：1、教育扶贫各项工作进展情况贫困生资助工作：我镇建档立卡贫困学生xx人全部打卡资助，资助率xx%。
其中本镇户籍xx人、外县在本镇xx人、外镇在本镇xx人、高校本科生xx人、高校新生入学车费资助xx人、边沿户xx人。
资助告知书已全部下发。
贫困大学生贷款工作：本镇贫困大学生共xx人，完成率xx%。
控辍保学工作：公安系统提供数据，xx镇6~15周岁人口共有xx人：经几轮摸排、核对确认xx人在义务教育阶段就读。
其中：本镇内就读xx人、县内外镇就读xx人、已取证终了;县外就读xx人，尚有5人未取证(其中4人系1家人，包保教师经多方查找找出4个学生的具体学校、年级，但因超生与社区产生矛盾，家长直言要学生证明就必须退回超生罚款，否则拒不提供证明，xx人因全家长时间外出没法联系，已上报镇政府。