学校教育扶贫工作汇报2篇
教育对口帮扶情况汇报
教育对口帮扶情况汇报近年来，教育对口帮扶工作在我市取得了显著成效。
通过各方力量的共同努力，受援学校的师生素质得到了明显提升，教育资源得到了更加合理的配置，教育教学质量得到了有效保障。
首先，我们对口帮扶的学校是XX县的XX学校，该校地处偏远山区，教育资源相对匮乏。
在对口帮扶的过程中，我们首先对学校的基础设施进行了全面的改造和升级。
新建了教学楼、图书馆、实验室等教学设施，改善了学校的教学条件，为学生提供了更好的学习环境。
其次，在教育教学方面，我们派遣了一批优秀的教师到受援学校任教，组织了多次教学交流活动，提升了受援学校的教师教学水平。
同时，我们还为受援学校提供了丰富的教学资源，包括教学用书、多媒体教学设备等，让学生们能够接触到更加全面、丰富的教育资源。
再者，在教育管理方面，我们加强了对受援学校的管理和指导，帮助学校建立了健全的管理制度和规范的教育教学流程。
通过定期的督导检查和交流研讨，我们帮助学校解决了许多管理上的难题，提高了学校的整体管理水平。
此外，在学生素质教育方面，我们注重培养学生的综合素质，组织了丰富多彩的课外活动和社会实践，拓宽了学生的视野，提升了学生的综合素质和能力。
总的来说，教育对口帮扶工作取得了明显成效，受援学校的教育教学水平得到了有效提升，师生们的学习和生活条件得到了明显改善。
但同时也要看到，教育对口帮扶工作还存在一些问题和不足，比如师资力量不足、教学资源不够充足等。
我们将继续加大对受援学校的支持力度，不断改进工作方法，确保教育对口帮扶工作取得更好的成效。
教育对口帮扶工作是一项长期而艰巨的任务，需要各方的共同努力和支持。
我们将继续秉承“团结、务实、奋进”的工作作风，不断完善工作机制，为受援学校的发展贡献力量，为教育事业的发展做出更大的贡献。
相信在各方的共同努力下，教育对口帮扶工作一定会取得更加辉煌的成绩！。
帮扶学生教育情况汇报
帮扶学生教育情况汇报
近年来，我校一直致力于帮扶贫困学生，积极开展各项教育帮扶工作，以期改善他们的学习和生活状况。
现将我校帮扶学生教育情况进行汇报如下：
一、资助政策落实情况。
学校通过各种渠道筹集资金，为贫困学生提供资助。
截至目前，我们已经为100名贫困学生提供了生活补助和学习资助，确保他们能够顺利完成学业。
二、学习辅导情况。
学校成立了帮扶团队，由专业教师和优秀学生担任辅导员，定期组织学习辅导活动，帮助贫困学生提高学习成绩。
同时，学校还开设了免费的补习班，为他们提供更多学习机会。
三、心理关怀工作。
学校注重贫困学生的心理健康，定期开展心理辅导和心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强自信心，树立奋斗目标。
四、文体活动开展情况。
学校积极组织各种文体活动，为贫困学生提供更多的课余生活选择，丰富他们的校园生活，增强团队合作意识和集体荣誉感。
五、成效评估。
通过对帮扶学生的学习成绩、生活状况和心理健康状况进行跟踪调查和评估，发现了一些问题，并及时进行了解决。
同时，我们也发现了一些帮扶措施的不足之处，将进一步完善帮扶政策和工作措施。
六、下一步工作计划。
学校将继续加大对贫困学生的帮扶力度，进一步完善帮扶政策，提高帮扶工作的精准度和有效性。
同时，我们还将加强与家庭、社会的沟通合作，形成多方共同帮扶的局面，为贫困学生提供更多更好的帮助。
综上所述，我校帮扶学生教育工作取得了一定成效，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断改进帮扶工作，为贫困学生提供更好的教育帮扶，助力他们健康成长，实现自身的人生价值。
2024年学校教育扶贫工作总结
2024年学校教育扶贫工作总结2024年，学校教育扶贫工作取得了显著的成效。
以下是对该年度工作的总结：1. 教育资源公平分配。
在2024年，学校教育扶贫工作重点关注教育资源分配不均的问题。
通过科学的规划和有效的政策措施，基本实现了教育资源的公平分配。
教育资源更加均衡地分布在贫困地区和偏远地区的学校，为贫困家庭的孩子提供了更多获得优质教育的机会。
2. 提高教育质量。
2024年，学校教育扶贫工作注重提高教育教学质量。
通过加强师资培训和教育教学改革，教师队伍的整体素质和教学水平得到了提升。
同时，注重培养学生的综合素质和实践能力，让他们具备更好的就业能力和创业能力，为贫困地区的孩子打开了更加广阔的未来。
3. 增强贫困家庭的教育意识。
2024年，学校教育扶贫工作注重提高贫困家庭的教育意识。
通过开展家长教育活动和宣传教育，帮助贫困家庭认识到教育对孩子未来发展的重要性，鼓励他们积极支持孩子的学习和发展。
同时，加强与家长的沟通和合作，建立起家校互动的良好机制，促进孩子的全面发展和教育事业的可持续发展。
4. 注重特殊群体的教育。
2024年，学校教育扶贫工作注重关心特殊群体的教育问题。
通过制定并落实特殊群体教育政策，提供更好的教育保障和服务，确保贫困地区的残疾儿童、留守儿童等特殊群体获得公平的教育机会。
同时，注重培养特殊群体的特长和技能，为他们创造更好的发展环境和就业机会。
总的来说，2024年学校教育扶贫工作在政策措施和实施效果方面取得了显著的进展。
贫困地区和贫困家庭的孩子得到了更好的教育保障和服务，教育质量得到了提高，教育扶贫工作取得的成果也为贫困地区的经济社会发展奠定了坚实基础。
然而，仍然需要继续加大对贫困地区教育的投入和关注，确保教育扶贫工作的持续推进和有效实施。
学院助力教育扶贫工作总结
学院助力教育扶贫工作总结
近年来，我国教育扶贫工作取得了显著的成就，其中学院的助力功不可没。
学
院作为教育的重要组成部分，积极参与到教育扶贫工作中，为贫困地区的教育事业做出了积极的贡献。
下面我们就来总结一下学院助力教育扶贫工作的经验和成果。
首先，学院积极参与教育扶贫工作，为贫困地区提供了师资支持。
学院组织优
秀的教师前往贫困地区进行支教，不仅提高了当地教育教学水平，也为当地孩子们提供了更好的教育资源。
同时，学院还积极开展教师培训工作，帮助当地教师提高教学水平，提升教学质量。
其次，学院开展了丰富多彩的教育扶贫活动，为贫困地区的学生提供了更多的
学习机会。
学院组织了各种形式的公益活动，如义教活动、助学金发放等，帮助贫困地区的学生解决了学习和生活上的困难，鼓励他们坚持学习，努力奋斗。
此外，学院还积极开展了教育资源共享工作，为贫困地区的学校提供了更多的
教育资源支持。
学院与贫困地区的学校建立了合作关系，共享教学资源和教学经验，为贫困地区的学校提供了更多的教学支持，促进了教育均衡发展。
总的来说，学院在教育扶贫工作中发挥了积极的作用，为贫困地区的教育事业
做出了重要贡献。
希望学院能够继续发挥自身优势，加大对教育扶贫工作的支持力度，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
学校扶贫工作总结报告7篇
学校扶贫工作总结报告7篇学校扶贫工作总结报告 (1) 学校积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20xx年组织7批次，20xx年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。
调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。
严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。
学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。
具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。
一是扶贫干部培训。
依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20xx年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。
课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。
20xx年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20xx年12月、20xx年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
2024年学校扶贫工作总结(五篇)
2024年学校扶贫工作总结-民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在-村村支两委的紧密配合下，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们____年上半年具体做法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫”工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。
在____年____月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。
在____年____月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。
(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。
认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。
通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭____户，帮扶人数____人，其中在籍学生____人。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
本次共计帮扶干部____人。
服务范围内贫困户对象中计划实施养猪____头，养鸡____只，繁殖母猪____头，养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。
教育助学习____人，计划争取-计划圆梦行动补助对象____人，补助资金每人____万____千余元。
2024学校扶贫工作总结范文
2024，是学校扶贫工作的关键年份。
在这一年，学校的扶贫工作取得了显著的成效，得到了社会各界的一致认可。
今天，我就来为大家总结一下2024年学校扶贫工作的成果和经验。
一、学校扶贫工作的背景与目标我校地处一个经济欠发达山区，学生中有不少来自贫困家庭。
为此，学校在2024年开始实施了以贫困家庭学生为主要对象的扶贫工作。
2024年的目标是全面提高贫困家庭学生的学习成绩和综合素质水平，助力这些学生顺利完成学业，走向美好未来。
二、学校扶贫工作的措施1、设立“精准扶贫基金”学校设立了“精准扶贫基金”，用于资助部分学生的学费、书本费、住宿费等开销。
为确保这笔资金用得更精准、更有效，学校采取“一人一表”、“一个学期一次审批”等措施，确保资金真正用到了有需要的学生身上。
2、实行“爱心午餐”学校餐厅推出了“爱心午餐”计划，每周为学校25名贫困家庭学生提供一次免费午餐，解决了部分学生的基本生活问题，以便他们更好地专注于学业。
3、打造家庭经济联盟学校打造了“家庭经济联盟”，对接当地产业资源、政府扶贫政策等，帮助贫困家庭提高收入、改善生活。
学校还通过开展一系列亲子活动，促进了师生家庭之间的沟通、交流和互助，增强了学生的自信心和自尊心。
4、积极组织文化活动学校积极组织各种文化活动，如举办诗歌朗诵、书画比赛、科技创新展、文化节等，让贫困家庭学生拥有与其他同学平等竞争的机会，并激发他们对文化艺术的兴趣和热爱。
三、学校扶贫工作的成果学校的扶贫工作得到了明显的成效。
在2024年期末考试中，贫困家庭学生的平均成绩较2024年上升了20分以上，其中有60%的学生考入了优秀成绩单。
一些原本成绩较差的学生逐渐转化为学业有成的佼佼者，取得了学校和家庭的认可和赞誉。
同时，学校的扶贫工作得到了社会各界的高度评价。
全国教育系统的领导和专家们纷纷来校考察，提出肯定和建议，在促进学校扶贫工作的创新和改进方面发挥了积极的指导作用。
四、学校扶贫工作的经验与启示学校扶贫工作的成效得益于以下几点经验和启示：1、实现精准帮扶。
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料(通用多篇)
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料(通用多篇)nbsp教育是一个热门话题。
让孩子上学是成千上万人的最大期望教育是摆脱贫困的第一步。
以下是为大家整理的关于学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料的文章3篇,欢迎品鉴！学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料尊敬的各位领导：现将今年开展的教育扶贫工作情况汇报如下：一、工作开展情况（一）教育扶贫政策落实情况为进一步将教育扶贫工作落到实处，成立了以局长为组长，副局长为副组长的教育扶贫攻坚领导小组，领导小组下设办公室，分工明确，责任到人，全力开展教育扶贫攻坚工作，制定了详细的教育扶贫工作专项实施方案,保障了教育扶贫的各项工作得到全面贯彻落实。
（二）教育民生工程落实情况加力推进脱贫村幼儿园建设。
充分利用教育扶贫工作的契机，加快推进脱贫村幼儿园建设。
先后投入资金540余万元，新建或改扩建村级幼儿园24个，建设校舍面积5400平方米。
其中，新建村级幼儿园7个，依托村级活动室建设5个，依托乡中心幼儿园建设8个，与村级活动室打捆建设4个。
目前，乡村等7所新建村级幼儿园已经完成工程主体，正在进行装饰装修；新都镇加然村等7所幼儿园已经竣工验收并投入使用；乡村等6所幼儿园待验收，乡村等4所幼儿园正在进行工程主体施工。
全面实行学前双语教育。
争取上级资金821万元，在全县171个行政村招聘342名学前双语辅导员实施学前双语教育，每人每月20XX年元给予劳务报酬经费补助，1-9月共拨付双语辅导员劳动报酬736.4万元。
持续实施农民体育健身工程。
投入资金125万元新建村级农民体育建设设施25个，目前，25个农民体育健身工程的设施设备安装已全部完成，拨付设施设备安装资金94.854万元。
大力实施教育帮扶。
全县教育系统从实际出发，结合本职工作，认真落实好教育扶贫各项工作，从基本情况的了解，致贫原因的分析，帮扶措施的落实，层层分解责任，层层细化分工，真正把教育扶贫各项工作落到了实处。
一是在全县建档立卡贫困户中公开招聘了23名“三员”到学校从事后勤工作，每月给予1400元的工资待遇，并购买四险。
帮扶小学情况汇报范文
帮扶小学情况汇报范文近期，我校积极响应国家教育扶贫政策，深入贫困地区开展帮扶小学工作。
经过一段时间的努力，我校已经取得了一些成绩，现将情况汇报如下：一、教学设施改善。
为了改善帮扶小学的教学条件，我校筹集了一定资金，对小学的教学设施进行了改善。
我们对教室进行了重新装修，更新了老旧的桌椅，购置了新的教学用具，使得小学的教学环境得到了明显的改善。
同时，我们还对小学的操场进行了修缮，增加了一些体育器材，让学生们有更好的体育锻炼条件。
二、教学质量提升。
我校组织了一批优秀的教师，到帮扶小学进行支教工作。
他们带去了丰富的教学经验和先进的教学理念，为小学的教学质量提升起到了积极的推动作用。
同时，我们还组织了一些教学培训活动，提升了小学教师的教学水平和专业素养。
在帮扶小学的教学质量得到了一定的提升，学生的学习热情也明显增加。
三、学生生活改善。
为了帮助帮扶小学的学生改善生活条件，我校积极组织了一些募捐活动，筹集了一些生活用品和学习用具。
我们还对一些贫困学生进行了资助，帮助他们解决了一些生活上的困难。
通过我们的努力，帮扶小学的学生们的生活得到了一定的改善，他们的家庭也感受到了来自社会的温暖。
四、家校合作加强。
我校还积极组织了一些家长会和家长学校活动，加强了帮扶小学与家长之间的沟通和合作。
我们向家长宣传教育扶贫政策，鼓励他们积极参与小学的教育工作，共同关心孩子的成长。
通过家校合作的努力，帮扶小学的家庭教育水平得到了一定的提升，学生们的家庭支持也更加充分。
五、社会支持增加。
通过我们的努力，帮扶小学得到了社会各界的广泛支持。
一些爱心人士和企业纷纷捐助了帮扶小学，为小学的发展提供了有力支持。
我们还积极组织了一些志愿者活动，吸引了更多的社会力量参与到帮扶小学的工作中来。
在社会支持的帮助下，帮扶小学的发展前景更加广阔。
总之，经过一段时间的努力，我校在帮扶小学工作中取得了一些成绩。
我们将继续加大力度，不断完善工作，为帮扶小学的发展贡献更多的力量。
2024年学校扶贫工作总结范文6篇
2024年学校扶贫工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，我校扶贫工作在上级领导的关心和支持下，严格按照扶贫工作要求，以改善贫困学生生活和学习条件为目标，积极开展各项工作。
经过一年的努力，取得了一定的成效。
现将我校扶贫工作总结如下。
二、扶贫工作开展情况1. 建立健全扶贫工作机制我校成立了扶贫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长和各年级主任为成员。
领导小组定期召开会议，研究扶贫工作，制定工作计划和措施。
同时，学校还设立了扶贫工作办公室，负责具体扶贫工作的组织实施。
2. 明确扶贫工作目标我校的扶贫工作目标主要是改善贫困学生的学习和生活条件，提高他们的学习积极性，培养他们的综合素质。
为此，学校制定了具体的扶贫工作计划和措施，包括资助贫困学生、提供学习辅导、开展心理辅导等。
3. 积极开展扶贫活动（1）资助贫困学生：学校通过多种渠道筹集资金，用于资助贫困学生。
今年，学校共资助了XX名贫困学生，资助金额达到XX万元。
这些资金主要用于解决贫困学生的学习和生活费用。
（2）提供学习辅导：学校组织了多名优秀教师，为贫困学生提供免费的学习辅导。
这些辅导课程涵盖了各个学科，帮助学生解决了学习中的困难，提高了他们的学习成绩。
（3）开展心理辅导：针对贫困学生普遍存在的心理问题，学校设立了心理辅导室，配备了专业的心理辅导老师。
这些老师通过个别咨询和团体辅导的方式，帮助学生解决心理问题，增强他们的自信心和抗压能力。
4. 加强扶贫工作的宣传和推广为了扩大扶贫工作的影响力，学校积极加强扶贫工作的宣传和推广。
通过校园网、微信公众号等渠道，宣传扶贫工作的成果和经验。
同时，学校还组织了多场扶贫主题的讲座和活动，吸引了众多师生和家长的关注和支持。
三、扶贫工作成效经过一年的努力，我校的扶贫工作取得了显著的成效。
贫困学生的学习和生活条件得到了明显改善，学习成绩也有所提高。
同时，学校的扶贫工作也得到了上级领导和社会的广泛认可和好评。
四、存在的问题和不足虽然我校的扶贫工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。
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学校教育扶贫工作汇报2篇
学校教育扶贫工作汇报【一】
xx中心学校扶贫帮困工作总结扶贫帮困工作总结为了进一步贯彻落实xx中心学校对家庭经济困难学生助学办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进行“手拉手” 扶贫帮困活动。
我xx中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一部分贫困学生，需要社会各界的援助。
我校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：
一、学校领导重视，全体师生大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。
做好宣传工作，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。
如王尚海老师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。
二、工作落实到人，温暖送到学校。
对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部负责募捐款项等。
在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题; 在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖; 多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。
三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。
学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。
在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当老师问起时：“灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意，希望他们好好学习、天天向上。
早日走出灾难”5 月16 日，我校教师为四川灾区捐款9500 元，学生捐款1715 元。
四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学”活动。
学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、解决生活中的难题。
在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起游戏，共同学习进步。
” 教导处在教师中组织了“互帮互学”活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用，培
养青年教师，使他们尽快的成长。
我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。
并定期开展教学教研活动。
通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，能在课堂上取到好的教学效果，同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的舞台。
在这些活动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中，教师都能积极参与，认真听课，互相交流，尤其是骨干教师不仅在课前对青年教师进行相关的辅导，而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导，青年教师受益非浅，也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。
学校教育扶贫工作汇报【二】
西安交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召，积极参与滇西扶贫攻坚，并定点扶贫云南省保山市施甸县。
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案
为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20**年组织7批次，20**年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。
调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游。