2019~2020学年高三适应性月考(六)语文试题
云南省昆明市第一中学2019-2020学年高三适应性月考（六）
语文试题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国是世界上生产出瓷器最早的国家，瓷器的出现，是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物。瓷器的前身是陶器。早在一万多年前，远古先民将泥土塑成器皿，火烧使之坚固，以盛放、加热食物，这就是最早的陶器。后来，人们偶然发现用一种粘性极强的白色的泥土烧制的陶器，＿＿＿＿＿成器硬度大大提高，而且烧制后的器体十分洁白，于是以这种泥土烧造的白陶诞生了。这种土就是烧制瓷器必备的高岭土。白陶已经非常接近瓷器，但是仍然还缺少两个必不可少的条件：烧造温度超过1200摄氏度和胎质表面必须覆盖高温烧成的玻璃质釉料。在交通和通讯极不便利的古代，（）。直到东汉，浙江上虞的龙窑，已能够控制窑火温度，瓷土和釉料又恰好聚集在了一起，诞生了迄今已知最早的瓷器，完成了从陶器到瓷器的完美＿＿＿＿＿。瓷器开始风靡于中国各个阶层，甚至远销海外，成为令17、18世纪的欧洲贵族们＿＿＿＿＿＿＿＿的珍宝。如今，瓷器＿＿＿＿＿＿＿作为餐具和日常用品出现在我们的生活中，更是以一种全新的形态得以全新亮相：服装设计，科技产品，电力，建筑、汽车等领域，都有瓷器华丽的身影。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．中国是世界上最早生产出瓷器的国家，瓷器的出现是中国人智慧与勇气碰撞的必然产物。
B．中国是世界上生产出最早瓷器的国家，瓷器是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物。C．中国是世界上生产瓷器的最早国家，瓷器的出现是中国人智慧与勇气必然碰撞的产
物。
D．中国是世界上最早生产出瓷器的国家，瓷器是中国人智慧与勇气碰撞的必然产物。2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．不只蜕变情有独钟不仅
B．不只退变趋之若鹜既是
C．不止蜕变情有独钟既是
D．不止退变趋之若骛不仅
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．想要烧制出真正的瓷器，就要靠机缘巧合。
B．只有靠机缘巧合，才能烧制出真正的瓷器。
C．只要瓷土、高温和釉料这三种条件同时满足，就能烧制出真正的瓷器。
D．只有瓷土、高温和釉料这三种条件同时满足，才有可能烧制出真正的瓷器。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
阅读下面文字，完成下列小题。
劳动教育的本质在于将教育与生产劳动相结合，使学生获得身心二元的全面解放。劳动教育在现代社会实现自觉转型是以人的自由全面发展为前提的，这在劳动教育上就体现为现代性的转换。劳动教育的现代性转换首先使我们不得不重新审视人和自然的关系，站在人类生存发展的高度思考实现人与自然的可持续发展之路。
现代工业和互联网的快速发展使得现代儿童的童年远离大自然，他们的生活大多偏离了自然本性的轨道。劳动教育将为现代儿童提供复归自然的平台，实现当代人自然本性的释放，解决人与自然相割裂的现实问题。因为劳动不仅创造了人本身，而且是联结人与自然的重要媒介。因此劳动教育是构建人与自然和谐共存关系的重要途径。现代劳动教育的根本在于体现人与自然的生态互动过程。一方面，劳动教育使学生树立正确的劳动观念，懂得人与世界的认知关系；另一方面，劳动教育使学生在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，以此培养学生的创新精神与实践能力。
其次，劳动让原本没有任何关系的人走到了某个集体中，由此形成了各种各样的社会关系，因此，劳动是现代伦理关系彰显的一种重要方式。现代劳动教育所蕴含的实践
精神正是个体与世界关系的现实反映。人在劳动中要想得到发展，必须遵循共同的伦理规范，遵循群体的价值观念及行为准则，从而实现个体价值与社会价值的统一。一方面，劳动教育使学生通过相互间的合作交流，更好地塑造自己的品性；另一方面，劳动教育能帮助学生由个体理性走向公共理性，以社会的共同利益为出发点，不断建立自我与他人良好的社会关系。因此劳动教育作为一种个体社会化的媒介，能构建和谐的劳动关系，促进和谐社会的建设。
最后，现代劳动教育的根本目的在于个体的自我实现和全面发展。通过劳动教育，人的潜能才能得到越来越好的发展，学生才能在不断自我确证的过程中，获得自身审美与道德能力的不断提升。由此，学生接受这样的教育能让自我的生命得到不断成长与完善。实现人的全面发展是现代教育的终极目标，劳动教育对于达成这个目标具有现实的意义。马克思主义现代性哲学重视人的自由与解放，强调人的主体意识的重要性，劳动是实现人自由全面发展的基本路径，是其教育思想的重要组成部分。劳动教育是一种富有创造性的实践活动。只有劳动才能激发人潜在的主体意识和提高人的创新能力；只有劳动教育才能重建人与自我的丰富关系，才能使人在创造性劳动中享受作为存在意义上的人的价值美好。
人与自然之间的生态互动的自然关系、人与他人之间的良好社会关系、人与自我之间的自由全面发展的自我关系等都是检验教育发展和人类进步的具体标准。现代劳动教育需以客观规律和人的主观能动性为重要根基，以公共理性与共同利益为价值取向，以自我实现及主体发展为终极目标，三位一体相互作用，才能使学生在实践中学会正确处理人与自然的关系，达到个体理性与公共理性的高度统一，最终实现人的全面发展。
（摘编自袁利平《劳动教育：让身心获得全面发展》）4．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．思考人和自然的关系以及实现人与自然的可持续发展之路，是劳动教育的现代性转换提出的必然要求。
B．要想培养学生的创新精神与实践能力，我们可以在尊重客观规律的基础上充分发挥学生的主观能动性。
C．劳动成为现代伦理关系彰显的一种重要方式，是因为劳动使人进入到某个集体中，形成了各种社会关系。
D．现代劳动教育使学生获得审美与道德能力的提升，因此学生接受这种教育能让自我的生命得到成长与完善。
5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章采用总分总的结构，从自然关系、社会关系、自我关系三方面具体论述现代劳
动教育对学生的意义。
B．第二段指出现代儿童堪忧的现状，论述劳动和劳动教育的意义，并从两方面论述现代劳动教育的根本。
C．第三段从人的品性和良好的社会关系两个维度，论证现代劳动教育以公共理性与共同利益为价值取向。
D．第四段采用道理论证，用马克思主义现代性哲学的思想内容，论证劳动是实现人自由全面发展的基本路径。
6．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．现代劳动教育能为儿童提供复归自然的平台，让他们有亲近自然的机会，让他们的生活重新步入自然本性的轨道。
B．和谐社会的建设需要现代劳动教育，因为这种教育能帮助学生从个体理性走向公共理性，从而构建和谐的劳动关系。
C．如果实施现代劳动教育，就能重建人与自我的关系，就能使人在创造性劳动中享受到作为存在意义上人的价值美好。
D．现代劳动教育能让学生获得全面发展，逐步达成现代教育的终极目标，从而推动教育的发展和人类的进步。
阅读下面材料，完成下列小题。
把论文写在大地上
三十多年前的一道考题，冥冥之中决定了朱有勇为农业科学奋斗的一生。1982年，朱有勇参加研究生面试。后来成为他导师的段永嘉问道：“追溯世界农业历史，依靠化学农药控制病虫害不足百年，在几千年传统农业生产中，人们靠什么控制病虫害？”这一问把他问懵了。那个年代，农作物单一品种大面积种植容易发生病虫害，致使农药用量大幅增加，对生态环境、食品安全和粮食生产构成潜在危险，水稻稻癌病即为典型。世界各国的科学家提出了很多办法，但收效甚微。
1986年，朱有勇在云南省石屏县田间考察，偶然发现“当地农民用杂交稻和糖稻间种，稻田很少发生稻癌病”。难道稻感病发病率跟水稻品种的多样性有关？循着这个思路，他开始了利用生物多样性防治病虫害的研究。此后10多年，他边研究控病机理，边进行了近千次试验，最终确证了作物多样性时空优化配置是有效控制病害的新途径。2000年，他的研究成果在国际权威期刊《自然》上作为封面文章发表，引起全球关注。
朱有勇研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术在全国推广6000多万亩，并获得联合国粮农组织科研一等奖和国家技术发明奖二等奖；“物种多样性控制作物病虫害”
技术在国内外应用3亿多亩，获得国家科技进步二等奖。这两项技术都创造了显著效益，为国家粮食安全作出了重要贡献。
朱有勇没有躺在功劳簿上，他选择投身新战场一
云南省澜沧拉粘族自治县，2015年贫困发生率仍然高达41%。这一年，中国工程院结对帮扶澜沧县。谁来牵头挑起重担呢？时年60岁的朱有勇主动请缨：“我年轻，我
来干！”
说干就干，朱有勇把院士专家工作站建在了澜沧县竹塘乡云山村蒿枝坝组，带领团队一竿子插到底，在这个寨子扎下根，一待就是五年。
倡导种冬季土豆，农民刚开始不积极，他跟村组干部搞起了示范种植；考察三七基地的路上，车子陷进了泥坑，他第一个下去推车，任凭泥巴溅了一身；寻找水源时，他拄着扬枝穿行在雨后湿滑的山坡，一路上跌了三跤……驻村扶贫，迷彩服就是朱有勇的“作战服”。他要求参加院士指导班的学员都要穿上迷彩服，因为这样可以一扫长期贫困滋生的萎靡气息，激发起奋斗的姿态来。种出五斤重的“神奇土豆”，种出药企抢着买的“有机三七”，培养科技致富带头人……“农民院士”把“冬闲田”变“致富田”，把“树下空置地”变“发财地”，老百姓的评价，就是朱有勇脱贫战缆上的口碑。
1955年，朱有勇出生在云南个旧市一个农村家庭。他经历过艰难困苦的年代，对
贫穷和饥饿的记忆刻骨铭心。“农民种地很辛苦，但再怎么拼命干活，种的粮食仍吃不饱。”他甚至做梦，一个玉米秆上结出五六个棒子，一株植物上面结西红柿、下面长土豆，这样大家就能吃饱了。“让农民过好一点，就是我的初心，是童年最早理想。”朱有勇说。
恢复高考第一年，朱有勇考上云南农业大学。读大学期间，他成绩优异，名列班级第一。毕业前夕，朱有勇成为一名光荣的共产党员。党组织派人与他谈话，他表示：“我愿为党和人民事业奋斗终生，毕业后绝对服从组织分工，到祖国最需要的地方去。”一句承诺，映照了一名共产党人初心不改的一生。留学澳洲时，他本来有机会留在悉尼，“一天的工资可能相当于国内一个月”，但他毅然回到祖国，立志“科研报国”。
2011年当选中国工程院院士，他把云南农业大学奖励的200万元悉数捐出，在学
校成立“有勇奖学基金会”；2015年获得“云南省科学技术奖杰出贡献奖”，他又将200万元奖金捐赠给了基金会，专门奖励品学兼优的学生和潜心研究的老师，鼓励学农爱农的师生踏实耕耘、奋发前行。
把论文写在大地，把农民装在心里。朱有勇说：“看到科研成果在千万户农民家里开花结果，比拿多高的奖金、发表多重要的文章都更高兴。”“作为一名农业科技工作者，把论文写在大地上是我的本分；作为一个科技扶贫代表，我不是一个人在努力，是
成千上万的科技工作者都在努力。”2019年12月被评为“时代楷模”的朱有勇曾说：“全国成千上万的科技工作者把他们的科技成果应用到了千万家，为打赢脱贫攻坚战做出积极贡献，他们才是千万个‘时代楷模’。”
（摘编自《中国工程院院士朱有勇：“我是一个会种庄稼的农民”》）相关链接：
①朱有勇在全国首创中国工程院科技扶贫技能实训班。院士专家直接为农户授课，以“课堂在田间、考试看收成”的全新教学模式，用群众听得懂的语言讲理论、教生产，手把手地在田间地头指导农户种植，直至学懂学会。到目前为止，院士专家已培养了840名乡土人才，这些学员回乡以后为脱贫致富发挥了带头作用，变成一颗颗脱贫致富的“种子”洒递澜沧大地，形成脱贫攻坚的“星火煤原”之势。
（中宣部评选“最美奋斗者”朱有勇事迹材料）
②在澜沧开始推广林下三七种植技术时，扶贫团队里起初有两种声音，有人认为研究林下三七花了10多年时间不容易，应该技术保密，通过技术转让盈利。但朱有勇坚持免费给老百姓使用技术，他说：“不能我们发财了，老百姓用不上。”
（《光明日报》《朱有勇：用知识改变农民命运》）7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．花甲之年的朱有勇主动请续到云南贫困的澜沧县帮扶脱贫，5年后，他牵头指导的扶贫工作成效显著。
B．朱有勇要求参加院士班接受扶贫指导的学员都穿着迷彩服，这就扫除了长期贫困滋生的萎靡气息。
C．在院士指导班学成的近千名学员，将先进的理论、技术带回家乡，成为带领乡亲致富的骨干力量。
D．朱有勇童年的经历让他对贫困和饥饿有了深刻认识，他把“让农民过好一点”作为自己最初的理想。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．朱有勇利用生物多样性原理，让各国科学家都感到棘手的水稻稻癌病得到了有效控制，为国家粮食安全作出贡献。
B．作为恢复高考后的第一批大学生，朱有勇始终牢记入党承诺，留学时放弃了国外优越的条件，毅然回国。
C．林下种三七是一项有科技含量、经济效益好的技术，朱有勇不仅让老百姓免费使用技术，还让冬闲田变成致富田。
D．被评为“时代楷模”的朱有勇将科技成果惠及百姓，帮助贫困地区脱贫致富，他是
全国千万个科技工作者的代表。
9．朱有勇说“把论文写在大地上”，结合文本谈谈你对这句话的理解。
阅读下面的文字，完成下列小题。
在肮脏的地方干净地活着
贾平凹
多年前的一个下午，我在家读《西游记》，门被咚咚敲响。
咚，咚，门还在敲，而且声音越来越大，最后是唯的一下，用脚踢了。
我有些愤怒，一把将门拉开，门口站着的却是刘书桢。
我说：是你呀，几时进城的？他说：我已经在城市生活啦！他的嘴里永远没有正经话。“书祯，你个嘴儿匠！”
“你不要叫我书祯，我现在改名高兴了，你得叫我刘高兴！”
这就是刘高兴，《秦腔》中的书正就是以他为原型。我们一块长大，小的时候，我并不热惦他，他头发有些卷，鼻孔里老流着黄涕。
“文革”中我和书祯一起从初中辍学回乡务农，后来他去当兵，我上了大学。再后来我是逢年过节回老家看望父母，他已经在乡政府做起饭，但人家嫌他不卫生，又常常将剩莱剩饭要送回家喂猪，就辞退了他。再再后来，我写我的书，他做过泥水匠，吊过挂面，磨过豆腐，也在三六九日的集市上摆过油条摊子。他几乎什么都干过了，什么都没干出个名堂，日子过得狼狈，村里许多人都在笑话他。
我一回去，他逮住消息了，天晴下雨或黑漆半夜，肯定要跑来看我。我们便嘻嘻哈哈谈说几个小时，不累不困，直到我母亲做过饭一块吃了，他嘴里叼着纸烟，耳朵上再别上一根，才走了。
我喜欢和他说活，他说话有细节。
那天，我们谈论的就尽是有关拾破烂的事，而且，他拾破烂的经历似乎成了他考察了解城市和来城市打工的过程。他见我惊讶的神色，越发得意扬扬，盘脚搭手坐在沙发上，一边口水淋漓地吸纸烟，一边慢条斯理地排说。
从他的口里，我也才知道我们贾姓族里其实有很多晚辈都在城里打工，但他们从来没有和我联系过。或许是我长年不回去和他们隔远了，或许是他们都混得不好，觉得羞愧不愿见到我。
我也曾想．，即使他们来找我，我虽有文名但无官无权无钱的又能帮他们做些什么呢？
刘高兴之所以来找我，他不想求我什么，他也知道我的处境和性情，又因为年龄相
近，他需要说话，我需要倾听。
他的衣着和容貌明显地和所有宾客不一样，就像苹果筐里突然有了一个土豆。但这个土豆是欢乐的，他的大嗓门和类似于周星驰式的笑使大家不习惯。他就会说许多乡下的和在城里拾破烂中的奇闻逸事，他说得绘声绘色，等大家听得一愣一愣的，他却一脸严肃地说一句很雅的古句。
于是那些教授都感慨了，说：刘高兴，你形象思维好啊，比老贾还好！
他说：我在学校的功课是比平凹好，可一样是瓷砖，命运把他那块瓷砖贴到了灶台上，我这块瓷砖贴到了厕所！然后又是嘎嘎大笑，擦了一下鼻涕，说：我是闰土！我赶紧制止他，说你胡比喻，我可不敢是鲁迅。他说：你是不是鲁迅我不管，但我是闰土！
他不是闰土，他是现在的刘高兴。刘高兴和他那个拾破烂的群体，对于我和更多的人来说，是别样的生活，别样的人生。
他是拾破烂人中的另类，也是拾破烂人中的典型，他越是活得沉重，也就越懂得轻松，越是活得苦难，他才越要享受着快乐。他是泥塘里长出来的一枝莲！在肮脏的地方干净地活着，这就是刘高兴。
在所有的大都市里，我们看多了动辄一个庆典几千万，一个晚会几百万，到处张扬着盛世的繁荣和豪华。
我掂量过我自己，我可能不是射日的后羿，不是舞干戚的刑天，但我也绝不是为了迎合和消费去舞笔弄墨。
我要写刘高兴和与刘高兴一样的乡下进城群体，他们有他们的命运，这个时代又赋予他们如何的命运感，能写出来让更多的人了解，我觉得我就满足了。
我总想．，如果不是1972年以工农兵上大学那个偶然的机会进了城，我肯定也是农民，到了五十多岁了，也肯定来拾垃圾，那又会是怎么个形状呢？
这样的情绪，使我为这些离开了土地的人在城市里的贫困、卑微、寂寞和受到的种种歧视而痛心着哀叹着，一种压抑的东西始终在左右我的笔。
我常常是把一章写好了又撕去，撕去了再写，写了再撕，想．为什么中国会出现打工的这么一个阶层呢？这是国家在改革过程中的无奈之举、权宜之计，还是长远的战略政策？这个阶层谁来组织谁来管理，他们能为城市接纳融合吗？进城打工真的就能使农民富裕吗？没有了劳动力的农村又如何建设呢？城市与乡村是逐渐一体化呢，还是更加拉大了人群的贫富差距？
我继续去那些拾破烂人租住的村巷，每每到城南，就要拐过去看看，而在大街上碰上拾破烂的人，也就停下来拉呱几句，或者目视很久。差不多又过去了一年，我所接触和认识的那些拾破烂人，还在拾破烂，状况并无多大改变。那个供养孩子上大学的，孩
子毕业了，但他患上了严重的哮喘病，已不能再拾破烂，又回到老家去。其中有一个攒了钱，与人合伙办了个超市，还在老家新盖了一院房。他几乎是拾破烂人的先进榜样，他的事迹被普遍传颂……
（有删改）10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．作者评价刘高兴是个“嘴儿匠”，教授们评价刘高兴“形象思维好”，都是对其语言表达能力的肯定。
B．文章中“土豆”和“瓷砖”两个比喻，形象贴切，既能表现人物差别，又为文章增添了语言趣味。
C．作者认为自己不是鲁迅，也不是后羿、刑天，体现了作者对自己和个人文学创作的清醒认知。
D．作者在结尾处先聚焦拾破烂的群体，再特写两位个体，这样的结尾混杂着绝望感和希望感。
11．作者为什么说刘高兴“是拾破烂人中的另类，也是拾破烂人中的典型”？请结合全文进行分析。
12．文中三个加点的“想”，分别蕴含作者怎样的情感态度，请结合全文进行分析。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
魏元忠，宋州宋城人也。本名真宰，以避．则天母号改焉，初，为太学
．．生，志气倜傥，
不以举荐为意，累年不调。仪风中，吐蕃频犯塞，元忠赴洛阳上封事
．．，言命将用兵之工拙，帝甚叹异之，授秘书省正字，寻除监察御史。文明年，迁殿中侍御史。其年，徐敬业据扬州作乱，左玉铃卫大将军李孝逸督军讨之，则天诏元忠监其军事。孝逸至临淮，惧其锋，按甲不敢进。元忠谓孝逸曰今大军留而不进万一朝廷更命他将代公其将何辞以逃逗挠之罪幸速进兵以立大效不然则祸难至矣孝逸然其言，乃部勒士卒以图进讨。时敬业电于下阿奚，敬业弟敬献率偏师以逼淮阴。前军总管苏孝祥为贼所破，孝逸又惧，欲引退。元忠固请决战，乃平敬业。元忠以功耀司刑正，稍迁洛阳令。寻陷周兴狱，诸市将刑，则天以其有功，特免死配流贵州。时承教者将至市，先令传呼，徐待宣救，然始起谢，观者成叹其临刑而神色不挠。长安中，奉哀令张易之尝纵其家奴凌暴百姓，元忠答杀之，权豪莫不敬惮。中宗即位，安乐公主尝私请废节憋太子，立己为皇太女。中宗
以问元忠，元忠固称不可，乃止。元忠又嫉武三思专权用事，心常愤叹，思欲诛之。神龙三年秋，节路太子起兵诛三思，既斩三思，又率兵谐阙，遇元忠子太仆少卿升于永安门，协令从己，后升为乱兵所杀。三思之党兵部尚书宗楚客与侍中纪处讷等又执证升，云素与节憋太子同谋构逆，请夷其三族，中宗不许。元忠惧不自安，上表固请致仕。手
制听解左仆射，以特进齐国公致仕于家，仍朝朔望
．．。元忠行至涪陵而卒，年七十余。开元六年，益曰贞。
（节选自《旧唐书·魏元忠传》，有删改）13．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代/公其将何辞以逃逗挠之罪/幸速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/
B．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代公/其将何辞以逃逗挠之罪/幸速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/
C．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代公/其将何辞以逃/逗挠之罪幸/速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/
D．今大军留而不进/万一朝廷更命他将代/公其将何辞以逃/逗挠之罪幸/速进兵以立大效/不然/则祸难至矣/
14．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A．避，即避讳，指说话写文章时遇到君主名字都不直接说出或写出，用改字等方法以回避。
B．太学，中国古代的国立最高学府。太学之名始于西周，但太学成为国立最高学府始于汉武帝。
C．封事，是预防泄漏的意思，是一种秘密的奏议。古时臣下上书奏事，用皂囊封缄，故称。
D．朔望，即朔日和望日，指农历每月初一和十五，文中指魏元忠仍要在每月初一、十五上朝参见。
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．魏元忠才能卓越，功劳卓著。吐藩侵犯边境，他能指出任命将领指挥作战时的优劣；徐敬业占据扬州叛乱时，元忠能及时劝谏李孝逸并最终平定叛乱。
B．魏元忠生性豁达，临危不惧。他做太学生时不把荐举放在心上；受诬陷后，即使已被押至刑场，生死之际他仍能等待宣读完诏书才起身谢恩，神色不变。
C．魏元忠不惧权贵，一心为国。奉宸令张易之的家奴欺凌百姓，魏元忠敢于将其答杀，震慑权贵；元忠痛恨武三思专权用事，内心愤恨，想要诛杀他。
D．魏元忠敢于进言，深受器重。无论是吐藩侵边还是安乐公主自请为皇太女，魏元忠的进言都得到了中宗的肯定；太子之乱时他卷入流言纷争，中宗也未降罪。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝逸然其言，乃部勒士卒以图进讨。
（2）遇元忠子太仆少卿升于永安门，协令从己，后升为乱兵所杀。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首元曲，完成下列小题。
（南吕）骂玉郎过感皇恩采茶歌①
四时佳兴（春）
元·钟嗣成
梅花漏泄阳和信，才残腊又新春。东风北岸冰消尽。元夜过，社日临，中和近。天气氤氢，花柳精神。驾香轮，驰玉勒，醉游人。清明过了，飞絮纷纷。隔孤村，闻杜宇，怨
东君。叹芳辰，已三分，二分
流水一分尘。寂寂落花伤暮景，萎姜芳草怕黄昏。
注：①（南吕）骂玉邮过感皇恩采茶歌：这是“南吕”中较为常见的带过曲，即用同属“南吕”
宫调的三个曲牌《骂玉郎》《感皇恩》《采茶歌》组成一曲。
17．下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是
A．“梅花漏泄阳和信”与“梅柳渡江春”的“梅”一样，都是预报春天来临的信使。B．残腊、新春相续，元夜、社日、中和、清明又接连而来，暗示了春天脚步的匆匆。C．“香轮”代车子，“玉勒”指坐骑，香车宝马，车水马龙，呈现出游春的热闹场景。D．曲中春景美丽，游人陶醉，处处洋溢着轻松愉悦之情，与题目中的“佳兴”呼应。18．本曲完整而生动呈现了春天来了又去的这一个过程，诗人是如何呈现的？请结合全曲作简要分析。
五、情景默写
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学习对于每个人来说都很重要，苟子在《劝学》中就明确提出“____”的中心论
点，而韩愈在《师说》中说“_______”，强调求学之人不能无师。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“___________”两句，表现了周瑜的年少得意和气度非凡。
（3）刘禹锡《陋室铭》中“______________”两句，表达了无俗世杂务缠身的轻松与快乐。
六、语言表达
20．下边是北京邮电大学的校徽，请写出主体图形除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过95个字。
21．把下面这个长句改写成五个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
解放后一度为重庆水文站的重庆市渝中区一栋两层西式砖木结构建筑——宋庆龄故居
经国家文物局出资近300万对近年来问题频出的消防、供电、陈列全面改造升级后于今年11月重新对外开放。
七、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
据媒体报道，2019年10月24日，四川绵阳的一对夫妻挨家挨户敲响了自己新家所在单元邻居的房门，为26户邻居每户送上一桶食用油，而食用油上面还贴着一张写有“装修、影响、歉意、谅解”等字眼的纸条。据悉，这对夫妻因为要装修房屋，担心噪音、粉尘等会对邻居造成影响，他们对此表示歉意，用这种方式希望得到邻居们的谅解，同时也认识新邻居。在邻居们的朋友圈中，这对夫妻也被赞“中国好邻居”。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．D
2．A
3．D
【解析】
【分析】
1．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本题中，划线的句子有两处毛病，第一处“中国是世界上生产出瓷器最早的国家”，语序不当，应改为“中国是世界上最早生产出瓷器的国家”，排除BC；第二处“瓷器的出现，是中国人智慧与勇气必然碰撞的产物”，主宾搭配不当，排除A。
故选D。
2．本题考查学生正确使用词语的能力。解答此类题目首先明确题干要求，选词语填空，要求学生答题前先将空格所在的前后语境读明白，然后结合词语的意思用法等进行判断。
不只：不但，不仅。不止：继续不停，表示超出某个数目或范围。依据后文“而且”，这里应选用“不只”。
蜕变：人或事物发生质变，衰变。退变：功能减退，由优变劣。这里强调完成了从陶器到瓷器的完美质变，应该选择“蜕变”。
情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。趋之若鹜：本意是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。这里与“珍宝”搭配，应选用“情有独钟”。“不仅”搭配“更”，表递进关系。“既是”搭配“又”，表并列关系。依据后文“更是……”，应选用“不仅”。
故选A。
3．本题考查补写句子能力。解答此类题目，要考虑以下几个问题：句子顺序是否合理，话题是否一致，前后是否照应，格式是否一致，音节是否和谐等。
前文写“这种土就是烧制瓷器必备的高岭土。白陶已经非常接近瓷器，但是仍然还缺少两个必不可少的条件：烧造温度超过1200摄氏度和胎质表面必须覆盖高温烧成的玻璃质釉料”，
依据承前原则，可排除A项和B项；C项说法太过绝对。
故选D。
4．A
5．D
6．B
【解析】
【分析】
4．本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。
A项，曲解文意，“实现人与自然的可持续发展之路”表述错误。根据原文“劳动教育的现代性转换首先使我们不得不重新审视人和自然的关系，站在人类生存发展的高度思考实现人与自然的可持续发展之路”可知，不是“实现人与自然的可持续发展之路”，而应该是“思考实现人与自然的可持续发展之路”。
故选A。
5．本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。
D项，“论证劳动是实现人自由全面发展的基本路径”表述错误。依据原文“马克思主义现代性哲学重视人的自由与解放，强调人的主体意识的重要性，劳动是实现人自由全面发展的基本路径”可知，“劳动是实现人自由全面发展的基本路径”是马克思主义现代性哲学的思想内容，不是第四段所要论证的观点，二者不能构成论证关系。
故选D。
6．本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息
进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
A项，“让他们的生活重新步入自然本性的轨道”表述错误。这里的“他们”指“所有的儿童”，而根据文本“他们的生活大多偏离了自然本性的轨道”可知，并不是所有的儿童都“偏离了自然本性的轨道”，表述错误。
C项，“如果实施了劳动教育，就能重建人与自我的丰富关系，就能使人在创造性劳动中享受到作为存在意义上的人的价值美好”表述错误，根据原文“只有通过劳动教育，才能重建人与自我的丰富关系；只有通过劳动教育，才能使人在创造性劳动中享受作为存在意义上的人的价值美好”可知，“实施了劳动教育”只是“重建人与自我的丰富关系”“使人在创造性劳动中享受到作为存在意义上的人的价值美好”的必要条件，题干说法绝对。
D项，“现代劳动教育能让……”表述错误。从原文“现代劳动教育需以客观规律和人的主观能动性为重要根基，以公共理性与共同利益为价值取向，以自我实现及主体发展为终极目标，三位一体相互作用，才能……最终实现人的全面发展”可知，题干缺少了“以客观规律和人的主观能动性为重要根基，以公共理性与共同利益为价值取向，以自我实现及主体发展为终极目标，三位一体相互作用”的前提条件。
故选B。
【点睛】
做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：
第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
7．B
8．C
9．①从人生理想看，朱有勇从小立下远大志向，要为农民办实事，长大后不忘初心，乐于奉献，主动请缨到贫困地区扶贫；②从工作特点看，朱有勇作为科研人员，不仅重视理论研究，而且重视实践，竭力为农民办实事，来到田间地头，无偿教给农民技术；③从业绩成果看，朱有勇通过大量实践取得了重大成果，帮助农民解决实际困难，成效显著。
【解析】
【分析】
7．本题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。
B项，曲解文意，“这就扫除了长期贫困滋生的萎靡气息”表述错误。根据原文“他要求参加院士指导班的学员都要穿上迷彩服，因为这样可以一扫长期贫困滋生的萎靡气息”可知，“可以一扫”不等于“扫除了”。
故选B。
8．本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。
C项，“还让冬闲田变成致富田”表述错误。根据文本可知，“让冬闲田变成致富田”的是
冬季种土豆的技术。
故选C。
9．本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。
本题中，要求考生结合文本谈谈对朱有勇说“把论文写在大地上”这句话的理解。根据文本“让农民过好一点，就是我的初心，是童年最早理想”、“他毅然回到祖国，立志‘科研报国’”可知，①从人生理想看，朱有勇从小立下远大志向，要为农民办实事，长大后不忘初心，乐于奉献，主动请缨到贫困地区扶贫；根据文本“倡导种冬季土豆，农民刚开始不积极，他跟村组干部搞起了示范种植；考察三七基地的路上，车子陷进了泥坑，他第一个下去推车，任凭泥巴溅了一身”“但朱有勇坚持免费给老百姓使用技术”可知，②从工作特点看，朱有勇作为科研人员，不仅重视理论研究，而且重视实践，竭力为农民办实事，来到田间地头，无偿教给农民技术；根据“种出五斤重的‘神奇土豆’，种出药企抢着买的‘有机三七’，培养科技致富带头人……”“‘农民院士’把‘冬闲田’变‘致富田’，把‘树下空置地’变‘发财地’，老百姓的评价，就是朱有勇脱贫战缆上的口碑”可知，③从业绩成果看，朱有勇通过大量实践取得了重大成果，帮助农民解决实际困难，成效显著。
【点睛】
新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。
10．A
11．①另类的一面：刘高兴有突出的个性特点，他经历丰富、能说会道；②典型的一面：刘高兴在沉重和苦难中轻松快乐，能代表打工阶层“在肮脏的地方干净地活着”的精神品格。（每点3分，言之有理可酌情给分）
12．①作者想帮助贾姓族人，但又因能力有限而感到无奈；②作者对命运进行假设，体现出设身处地、换位思考的同理心；③显现出作者的责任感和担当精神，六个追问体现作者对打工阶层的关注及忧思。
【解析】
【分析】
10．本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。
A项，“对其语言表达能力的肯定”表述错误。“嘴儿匠”是对刘高兴嘴里永远没有正经话的调侃，作者一开始并不相信他真的能进城生活，不是对其语言表达能力的肯定。
故选A。
11．本题考查考生对文本内容的理解分析、概括能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后认真阅读文本，联系上下文，锁定答题区间，概括得出答案。
本题中要求考生结合全文分析作者为什么说刘高兴“是拾破烂人中的另类，也是拾破烂人中的典型”？根据文本“他的衣着和容貌明显地和所有宾客不一样，就像苹果筐里突然有了一个土豆。但这个土豆是欢乐的，他的大嗓门和类似于周星驰式的笑使大家不习惯。他就会说许多乡下的和在城里拾破烂中的奇闻逸事，他说得绘声绘色，等大家听得一愣一愣的，他却一脸严肃地说一句很雅的古句”可知，他另类的一面：刘高兴有突出的个性特点，他经历丰富、能说会道；根据文本“他越是活得沉重，也就越懂得轻松，越是活得苦难，他才越要享受着快乐。他是泥塘里长出来的一枝莲！在肮脏的地方干净地活着，这就是刘高兴”可知，他典型的一面：刘高兴在沉重和苦难中轻松快乐，能代表打工阶层“在肮脏的地方干净地活着”的精神品格。
12．本题考查考生对文本内容的理解和把握作者情感价值观的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容，联系上下文来确定答题区间，然后分析把握作者的情感价值观，最后概括得出正确答案。
本题中要求“文中三个加点的‘想’，分别蕴含作者怎样的情感态度，请结合全文进行分析”。根据文本“我也曾想，即使他们来找我，我虽有文名但无官无权无钱的又能帮他们做些什么呢”可知，作者想帮助贾姓族人，但又因能力有限而感到无奈；根据文本“我总想，如果不是1972年以工农兵上大学那个偶然的机会进了城，我肯定也是农民，到了五十多岁了，也肯定来拾垃圾，那又会是怎么个形状呢”可知，作者对命运进行假设，体现出设身处地、换位思考的同理心；根据文本“想为什么中国会出现打工的这么一个阶层呢？这是国家在改革过程中的无奈之举、权宜之计，还是长远的战略政策？这个阶层谁来组织谁来管理，他们能为城市接纳融合吗？进城打工真的就能使农民富裕吗？没有了劳动力的农村又如何建设呢？城市与乡村是逐渐一体化呢，还是更加拉大了人群的贫富差距”可知，六个追问体现作者对打工阶层的关注及忧思，这里的“想”显现出作者的责任感和担当精神。
13．B
14．A
15．D
16．（1）李孝逸认为魏元忠的话是对的，于是指挥（部署）士兵准备进军讨伐。
（2）（节愍太子）在永安门遇到了魏元忠的儿子太仆少卿魏升，胁迫命令他顺从自己，之后魏升被乱兵所杀。
【解析】
【分析】
13．本题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。
本题句意为：现在大军停而不进，万一朝廷派另外的将领来代替您，您将用何言辞来解脱自己因怯阵而避敌的罪过呢？最好是迅速进兵，以立大功。不然，灾祸就要临头。
“代”动词，译为“代替”，“公”译为“您”，作“代”的宾语，中间不能断开，排除AD，“逗挠之罪”是“逃”的宾语，中间不能断开，排除C。
故选B。
14．本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
A项，“指说话写文章时遇到君主名字都不直接说出或写出”表述错误。避讳，封建时代为了维护等级制度的尊严，即说话写文章时遇到君主或尊亲的名字都不直接说出或写出，以表尊重。避免利用名字进行人身攻击，而冒犯君主或尊亲超然的地位。
故选A。
15．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
D项，“无论是吐藩侵边还是安乐公主自请为皇太女，魏元忠的进言都得到了中宗的肯定”表述错误。根据文本“仪风中，吐蕃频犯塞，元忠赴洛阳上封事，言命将用兵之工拙，帝甚
叹异之，授秘书省正字，寻除监察御史”可知，吐藩侵边，魏元忠的进言都得到了高宗的肯定。张冠李戴，表述错误。
故选D。
16．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中的得分点：（1）然，认为……正确；乃，于是；部勒，指挥（部署）；图，准备；（2）遇元忠子太仆少卿升于永安门，状语后置；协令，胁迫命令；为……所，表被动。【点睛】
掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文：
魏元忠，宋州宋城人。本名叫真宰。因避讳武则天母亲名号而改名的。当初，他做太学生时，就志气倜傥。不在意是否受到举荐，一连几年不得应选。唐高宗仪凤年间(679)，吐蕃不断侵犯边土。魏元忠到洛阳上密封奏章，论说朝廷任命将领、用兵作战方面的优缺点。唐高宗看了很是惊叹，感到他有优异的才能，于是授他为秘书省正字。不久又授于监察御史。文明年间(684)，他迁任殿中侍御史。那年，徐敬业占据扬州作乱，左玉钤卫大将军李孝逸督军讨伐，武则天下诏命魏元忠监理军事。到临淮，被徐敬业的先锋部队挫败。李孝逸害怕敌军的力量，按甲不敢进军。魏元忠说：“现在大军停而不进，万一朝廷派另外的将领来代替您，您将用何言辞来解脱自己因怯阵而避敌的罪过呢？最好是迅速进兵，以立大功。不然，灾祸就要临头。”李孝逸认为魏元忠的话对，于是率领部队准备进军讨伐。当时，徐敬业驻
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重庆市重庆一中2014届高三上学期第一次月考政治试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2013年8月23日外汇市场人民币汇率中间价为：1美元对人民币6.1710元。自我国汇率改革以，人民币汇率一路升高，这给我国经济带的影响有 ①降低出口商品的市场竞争力②增加了进口技术设备的成本 ③华旅游的外国游客会增多④增强国内企业对外投资能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.中国内地受访者表示每周至少网购一次。其中60%的网上购物者会绕过零售商，直接从品牌商处购买。这表明中国内地未可能在以下方面发展较快 ①家庭消费结构改善②电子支付工具应用 ③本土商业品牌知名度提升④传统零售与电子商务整合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2013年5月24日央行披露，今年第一季度，全国银行卡交易金额100.27万亿元，同比增长19.34%。这也是全国银行卡交易金额首次突破百万亿大关，相当于每分钟通过银行卡交易的规模超过7.7亿元。我国上述银行卡交易金额的增长 A.表明使用银行卡比现金更方便，有利于商品流通 B.银行卡具有实际货币的功能，取代人民币的价值作用 C.说明我国城乡居民收入差别缩小，生活水平不断提高 D.有利于拓展商业银行信贷的渠道，增加银行储蓄收入 4.要解决下图反映的问题，下列最有效的措施是 A.增加居民非财产性收入，扩大居民文化消费 B.通过财政和税收手段,实现国民收入的初次分配 C.取缔非法性收入，保护合法的劳动收入 D.制定合理的分配政策，提高低收入者收入 5.2013年1月以，四川、重庆等省市上调了最低工资标准。上调后，四川最低工资标准由每月1260元调整为1400元，重庆市由1310元调整为1470元。最低工资标准上调带的影响是 ①低收入者消费能力增强②企业用工成本上升
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2019届高三上学期历史第二次月考试卷真题
2019届高三上学期历史第二次月考试卷 一、单选题 1. 《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉（） A . 分封制度退出历史舞台 B . 宗法制度趋于瓦解 C . 郡县制有利于维护皇权 D . 官僚制度未能建立 2. 古代中国曾存在这样一个机构“……初只秉庙谟商戎略而已，阙后军国大计，罔不总揽……盖隐然执政之府矣”。该机构是（） A . 中朝 B . 参知政事 C . 内阁 D . 军机处 3. 《唐律疏议》规定商人有行滥短狭者（指假冒伪劣商品）而卖者，杖六十，得利赃重者按盗窃论处；宋代《太平广记》中多有卖油条者在油中掺杂鱼膏以图厚利，终被暴雷击死，商人背信弃义而家遭火灾等记载。这些记载说明唐宋时期（） A . 严格推行重农抑商 B . 获取重利遭到严惩 C . 注重规范商业行为 D . 商人笃信因果之说 4. “凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。”形成上述观念的根源（） A . 重农抑商政策 B . 资本主义萌芽 C . 自给自足的自然经济 D . 君主专制制度 5. 董仲舒称：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫不明于身之与天同者而用之”。这表明他主张（） A . 君主专制 B . 天人感应 C . “大一统” D . 君权神授 6. 清初的学者颜元指出：“宋元来儒者却习成妇女态，甚可羞。无事袖手谈心性，
临危一死报君王，即为上品矣。”由此可见颜元（） A . 抨击理学的空疏无用 B . 赞扬儒家的忠君思想 C . 反对理学的统治地位 D . 赋予了儒学新的内涵 7. 儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩（） A . 民为贵，社稷次之，君为轻 B . 制天命而用之 C . 天人感应，君权神授 D . 为天下之大害者，君而已矣 8. 有一初唐书法家，尤擅正书。他最初效法王羲之，后独辟蹊径，自成一家，开颜柳先河，被后世书法家奉为圭臬。该书法家最可能是（） A . 张旭 B . 颜真卿 C . 柳公权 D . 欧阳询 9. 古罗马征服意大利半岛后，意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职，没有资格分享公有地和战利品，但却要为罗马提供兵役，因此反抗斗争不断。这些斗争源于（） A . 公民与非公民的不平等 B . 贵族世袭特权不受限制 C . 公民对贵族专权的不满 D . 公民利益缺乏法律保护 10. 卢梭认为，代表的观念是近代的产物，在古代的民主国家里，人民从不曾有过代表，他们并不知道有这样一个名词。卢梭的本质意图是（） A . 否定近代的代议制 B . 强调“人民主权”说 C . 主张实行直接民主 D . 倡导“社会契约论” 11. 宗教改革领袖加尔文说：“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。”这反映了宗教改革的何种主张（） A . 《圣经》高于一切 B . 上帝永恒 C . 反对罗马天主教会 D . 信仰得救 12. 某同学为写历史小论文设计了下面提纲，据此判断这篇论文的主题是（）
2014年高考山一中高三年级第一次月考试题
2014年高考（46）唐山一中高三年级第一次月考试题 高考模拟 2014-10-22 1029 唐山一中高三年级第一次月考试题 语文试题 一、成语（22题，每题2分，共44分） 1．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（） A．今年夏天，张师傅的儿子名落孙山，无独有偶，自己又在全国职业技能竞赛连续受挫，让人愁眉不展。 B．年逾古稀两位老人，大学便是情同手足，分别半世纪，今日邂逅分外激动，聊得不可开交，难舍难分。 C．对于京剧表演艺术家梅葆玖先生具体而微的指导和帮助，《梅兰芳》的导演陈凯歌与演员们十分感激。 D．奥运期间，虽然外国来宾的话我不懂，我的话他们也不懂，但我们凭着手势和动作，便很快言为心声。 2．下列各句中的词语运用正确的一句是（） A．韩国媒体对于李昌镐的失败似乎显得不以为然，因为五盘棋只刚下了第一局而已，马晓春想最终打败李昌镐的愿望恐怕难以实现。 B．惠风和畅，村外桃枝上一朵、两朵、三朵，甚至几十朵花蕾按捺不住急切的心思，洋洋洒洒地绽开了。 C．家境贫寒的他，在大学毕业生招聘会上，对一家企业的招聘人员提出了一个不情之请；希望这家企业能高薪聘用他，因为贫病的父母需要他的照料。 D．听到有人说着不着边际的荒唐设想时，我们不能一概哄笑和嗤以之鼻，而应冷静地想一想，在看似荒唐的背后是否隐藏着合理化的“种子”。 3、下列各句中成语使用恰当的一句是（）
A．早先曾有厂家信誓旦旦，车价已“接轨”，多长时间不会降价。结果，日子未到，就降了，还是陡降，什么样的解释都没有，厂家应当一言九鼎，消费者要的是诚信。 B．文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。 C．尽管老师采用的教育方法和教育手段多种多样，但是万变不离其宗，目的只有一个，就是把学生培养成身心健康、德才兼备的人。 D．时下，许多厂商为了促销，纷纷打出“降价优惠”的承诺，但最终还是述而不作，欺骗了消费者。 4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A.晴雯和袭人都是宝玉房中的大丫头，思想和性格却迥然不同。 B.宝玉给她取名“袭人”，暗示她无处不在的温柔侵袭，也是的生花妙笔之一。 C.《红楼梦》这部伟大的现实主义文学巨著以它超人的艺术魅力，使不少读者为之拍案叫绝，也使一代又一代的学者为之神魂颠倒。 D.曹雪芹令人叹赏的艺术功力不只在于他塑造出了众多栩栩如生的文学形象，还在于他把这群人物有机地结合在一起。 5、下列各句中的成语、熟语使用恰当的一句是（） A．阿尔黛今天的行为很古怪，真是不可思议。 B．学习最大的敌人不是没有决心，也不是没有信心，而是没有恒心，很多人总是喜欢朝三暮四，刚开始时还可以坚持，但过不了多久就又放松了。 C．虽说他现在各方面都不太突出，但正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”，说不定哪天，他真能干出一番轰轰烈烈的大事来。 D．这根本就是互不沾边的两件事情，你硬是要说它们有联系，简直就是“瓜皮搭李树”。 6、下列句于中加点的词语，能被括号里的词语替换且符合句意的一项是（） A．参加公务员面试要注意把握二个原则：一是实事求是，二是随机应变，三是言之成理。这也是公务员在实际工作中应具备的素质。(见风使舵)
浙江省慈溪中学2013届高三第一次月考考试英语试题
浙江省慈溪中学2013届高三第一次月考考试 英语试卷 第二部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案，并在答题卡上将该项标号涂黑。 1.Tuesday being _________ windy, cold day in Beijing, the President tours _______ Forbidden City in Beijing, wearing ________ blue shirt with no tie and a casual leather jacket. A. a; the; the B. a; /; a C. /; /; a D. a; the; a 2. Nick is looking for another job because he feels that nothing he does ______ his boss. A. serves B. satisfies C. promises D. supports 3. He is afraid to face the difficulty he thinks he?ll have _________ the driving test tomorrow; he finds it difficult _________ rid of the worries. A. passed; got B. passing; to get C. to pass; getting D. in passing; in getting 4. For some time, Chinese people, under the leadership of CPC, ________ the contents of the Scientific Development Concept in the course of practicing socialism in China. A. had been improving B. have been improving C. were improving D. improved 5. All the people present agreed that the matter required ___________. A. to look into B. being looked into C. to be looked D. looking into 6. Victor apologized for _________ to inform me of the change in the plane. A. his being not able B. him not to be able C. his not being able D. him to be not able 7. Five years later, he returned home, his character greatly _________. A. changed B. changing C. having changed D. was changed 8. He is often listened __________ English songs, but this time we had him _________ a Russian song. A. to to sing; sing B. to sing; to sing C. sing; to sing D. sing; sing 9. It?s said that in the sea the fisherman caught a big fish ________. A. alive B. lively C. live D. living 10. This restaurant wasn?t _________ that other restaurant we went to. A. half as good as B. as half good as C. as good as half D. good as half as 11. When you are done with the book, just give it to Lucy or Helen or ________. A. wherever B. whoever C. whatever D. however 12. All the settlers nearby demanded that the nightclub _______ away as soon as possible because of the loud noise at night.
2019届浙江省高三上第一次月考历史试卷【含答案及解析】
2019届浙江省高三上第一次月考历史试卷【含答案及 解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 樊树志在《国史十六讲》中说：“ 政治与血缘的结合 , 看似牢不可破 , 其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘ 建国’, 诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘ 立家’, 因此对于士、庶民而言 , 就有‘ 国’ 与‘ 家’ 的对立 , 他们把自己的宗族称为 ‘ 家’, 只知效忠于‘ 家’, 而不知效忠于‘ 国’ 。” 材料表明 A ．分封制隐含着国家分裂割据的因素 B．宗法制与分封制是互为表里的关系 C．宗法制是古代中国政治制度的核心 D．分封制在历史上的作用是弊大于利 2. 春秋初诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县—郡制度，“ 上大夫受县，下大夫受郡” 。战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡—县两级制。以上历史现象产 生的根源是 A ．诸侯争霸的推动 B．铁犁牛耕的使用 C．分封制走向崩溃 D．法家思想的推广 3. 自秦朝以后，皇帝为了加强专制主义，不断改革中央机构。下列能正确反映汉、唐、明、清四朝中枢演变过程的是 A ．世官制——察举制——科举制——九品中正制 B．都察院——提点刑狱司——御史台——刺史制度 C．分封制——郡县制——行省制——改土归流 D．内朝或中朝——三省六部制——内阁制度——- 军机处
4. 宋人吴处厚《青箱杂记》载：“ 岭南谓村市为虚，柳子厚《童区寄传》云：‘ 之虚所卖之。’ ……盖市之所在，有人则满，无人则虚，而岭南村市满时少，虚时多，谓 之为虚，不亦宜乎？” 从中可以获悉当时 A ．农村集市开始出现 B．农村集市贸易发展 C．草市经营有时空限制 D．商业市镇逐渐兴起 5. 明中叶起，松江“ 布被天下” 的局面真正呈现出来，远销全国各地和海外。但是，江南的棉纺织行业却并未出现手工工场这种集中生产方式。究其原因，可能是 A ．棉纺织业出现较晚技术不够成熟 B．小农家庭副业是棉纺织业的主体 C．棉纺织品易损耗不能够集中生产 D．棉花种植分散使集中生产成本高 6. 据道光《苏州府制》记载，晚明苏州府“ 聚居城郭者十之四五，聚居市镇者十之三四，散处乡村者十之一二” 。该史料用来研究明清时期的中国社会，可以得出的最完整 的结论是 ①商品经济发展的速度加快②农村人口向城市流动增多 ③市民阶层已经有相当数量④雇佣劳动的出现具备可能 A ．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①②④ 7. 以下观点中，与中国历代王朝基本的经济政策不相符合的有① “ 农为天下之本务，而工贾皆其末也” ② “ 农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞 （山泽资源）不出则财匮少” ③ “ 待农而食之，虞（山泽资源）而出之，工 而成之，商而通之。” ④ “ 舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录” A ．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：秦朝灭亡后“ 法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利” 。“ 这
2019届广东省华南师范大学附属中学高三上学期第二次月考数学(理)试题(解析版)
努力的你，未来可期！ 2019届广东省华南师范大学附属中学 高三上学期第二次月考数学（理）试题 数学 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题 1．已知集合A ={x |x 2?2x >0},B ={x |?2K 5 D ． K 6与K 7均为K n 的最大值 11．正ΔABC 边长为2，点P 是ΔABC 所在平面内一点，且满足BP =√32 ，若AP ????? =λAB ????? +μAC ????? ，则λ+μ的最小值是 A ． 1 2 B ． √52 C ． 2 D ． 2√3 3 12．设函数f′(x)是奇函数f(x)(x ∈R)的导函数，当x >0时，lnx ?f′(x)0成立的x 的取值范围是 A ． (?2,0)∪(0,2) B ． (?∞,?2)∪(2,+∞) C ． (?2,0)∪(2,+∞) D ． (?∞,?2)∪(0,2) 二、填空题 13．已知向量a ?=(1,2),b ??=(m,?1)，若a ?//(a ?+b ??)，则a ??b ??=__________． 14．已知1sin cos 5θθ+= ， ,2πθπ?? ∈ ??? ，则tan θ=__________． 此 卷 只 装 订不 密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
重庆一中2014届高三下学期第一次月考(英语)2
重庆一中2014届高三下学期第一次月考（英语）2 高考英语 2014-03-15 2228 Moberg,however,was still refusing to comment on the relationship. 60.After Moborg lost the girl in the crowd he set up a website with . A.a pretty notice to find her B.a rough drawing to discover her C.an exciting program to attract her D.an inspiring story to move her 61.Moberg found the girl in a short time because . A.he phoned everybody in the city B.he e-mailed everybody in the city C.he continued his hunt day and night D.he got help from the net citizens 62.What has happened to Hayton after the subway romance? A.She has become a superstar in the city. B.She has become a journalist in Australia. C.She still gets noticed in the streets in New York. D.She is out of work and is looking for a new job. 63.The best title for this passage may be . A.NY subway romance hits end B.NY subway romance causes debate C.NY—a romantic city for the young couple D.NY—a heartbreaking city for the young couple
2013届高三语文模拟试卷及参考答案安徽省六安一中2013届高三年级第一次月考 语文
六安一中2013届高三年级第一次月考 语文试卷 时间：150分钟分值：150分 第I卷阅读题（共66分） 一、论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 舜文化 ①《尚书》云：?德自舜明。?《史记》载：?天下明德皆自虞帝(虞舜)始。?舜帝是?德?的化身，简言之，舜文化就是舜帝身体力行所创造的道德文化，它是一种原生性的道德本体文化。因此，舜帝是中国道德文化的鼻祖。 ②舜所处的时代，是中国社会发展的转折时期。在这个时期，东夷集团与华夏集团的融合已经完成，亦即炎、黄民族的融合已经完成，在部落联盟的体制沿袭了数千年后，国家已经初步形成；作为个体的人，也已经进入了由部落联盟——诸侯国组合起来的?古国?大社会。因此，在社会生产之中，需要有一种不同于以往的关系和双方都能接受和遵守的准则，才能维护诸侯国之间和人与人之间的团结与和谐。作为诸侯国联盟首领的舜，正是适应了这一社会发展的需要，身体力行地创造、想方设法地推行了这些准则，并使整个社会都遵守这个?道德?规范，成为人类由文明产生阶段进入文明发展阶段的重要标志。 ③文化的发展具有历史的继承性。我们说孔子是儒文化的创始人，然而，孔子的功绩在于集文化之大成；儒家文化实际上只是孔子对舜文化的继承和弘扬；纵使是儒文化的核心内容之?仁?，也只是孔子在总结商周文化基础之上的画龙点睛。儒学三重道德——人伦道德、社会道德、宇宙道德的源头来自于舜帝的道德文化。楚简中的《唐虞之道》写道：?爱亲忘贤，仁而未义也；尊贤遗亲，义而未仁也……爱亲尊贤，虞舜其人也。?由此可以证实，儒家三重道德的基本构架就是发轫于舜帝所创建的道德文化。 ④各民族的文化都以本民族的特有形式发展起来，形成本民族的传统。舜文化产生在炎、黄民族融合之后，所以，它代表的是炎黄子孙的共同利益，这也是舜文化得以继承和不断弘扬的原因。舜帝虽然居?三皇五帝?之末，但是，舜帝开创了?德治?文明的崭新时代，具有里程碑的作用和历史意义。 ⑤以农耕文化为内涵的炎帝文化，以政体文化为内涵的黄帝文化，以道德文化为内涵的舜帝文化，这是中华文化的三块里程碑。农耕文化、政体文化、道德文化是中华远古文化的源头。又特别以舜文化为博大精深，它涵盖了社会、自然两大学科，其内容包括了政治、经济、军事、教育、文艺、民族关系等各个领域。舜文化是以儒家文化为核心的中华民族传统道德文化的源头。唐代著名思想家韩愈在他的《原道》一文中梳理儒家的传授关系时说，是?舜以是传之禹，禹以是传之汤。汤以是传之文武周公，文武周公以是传之孔子，孔子传之孟轲?。孔孟传之于后人。 ⑥中华传统文化之根脉是舜文化。舜文化是儒家道德价值之根脉。从这个意义上说，没有
2019届高三英语上学期第一次月考试题
浙江省杭州市建人高复2019届高三英语上学期第一次月考试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.When does the man say the lecture will begin? A.At 7：30 B.At 8：00 C.At 7：40 2.Where does the conversation most probably take place? A.At the post office B.At the airport C.At the hospital 3.What are the two speakers talking about?? A. A big travel company B. A job opportunity C.An inexperienced salesman 4.What does the man mean? A.Bill isn’t ready to help others B.Bill doesn’t want to listen to him C.Bill is actually in need of help himself 5.What does John think of his holiday? A.Wonderful B.Awful C.Boring 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6-7题。 6.Why didn’t the woman show up for class? A.She met a traffic accident B.She talked with the man C.There was something wrong with her car 7.What will the woman probably do? A.Have her car repaired B.Rent a car C.Buy a new car
江西省上饶2019届高三上学期第二次月考英语试卷(含答案
2019届第一学期第二次月考高三年级·英语试卷 考试时间：120分钟总分：150分 第一卷（三部分，共115分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每 段对话仅读一遍。 1. What does the man think of Ben Brown’s latest novel? A. Interesting. B. Boring. C. Confusing 2. What does the man ask the woman to do? A. Come home early B Be quiet when coming home C. Go to bed early 3. What will the man probably do tonight? A. Go to a movie. B Put on a showC. Watch a firework show 4. How does the woman probably feel now? A. Interested B. Confused C. Exhausted 5. Why is the man moving? A. He needs a quieter place B. He wants to live alone C .The present one is too expensive. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题。每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What did the man’s cousin buy for him? A. A book B. A bike C.A plane 7. Who gave the man two tickets? A. His mum B. His brother C. His aunt 听第7段材料，回答第8至10题。 8．Where did the boy break his leg? A. On the playing field B. In the classroom C. At home 9．What made the boy slip and fall? A. Water. B. Banana skins C. A stone 10. Whose fault is it probably for the man's hurt?
云南省玉溪一中2014届高三上第一次月考数学(理)试题及答案
正视图侧视图 俯视图 玉溪一中高2014届高三第一次月考数学试卷（理科） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1）已知集合{|20}A y y =->，集合2{|20}B x x x =-≤，则A B 等于 （A ）[0,)+∞ （B ）(,2]-∞ （C ）[0,2)(2,)+∞ （D ）? （2）若复数 i 12i a +-是纯虚数，其中i 是虚数单位，则实数a 的值为 （A ）2 （B ）15 （C ）12 - （D ）2 5- （3）若2tan =α，则α 2sin 1 的值等于 （A ）45- （B ）45 （C ）5 4-（D ）54 （4）若曲线()cos f x a x =与曲线2 ()1g x x bx =++在交点(0,)m 处有公切线， 则 a b += （A ）1- （B ）0 （C ）1 （D ）2 （5）下列命题中，真命题的个数有 ①21 ,04 x R x x ?∈-+ ≥； ②1 0,ln 2ln x x x ?>+ ≤； ③“a b >”是“22ac bc >”的充要条件； ④22x x y -=-是奇函数. （A ）1个 （B ）2个（C ）3个（D ）4个 （6）一个棱锥的三视图如图所示，则该棱锥的全面积是 （A ）624+（B ）64+ （C ）224+（D ）24+ （7）设双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的左、右焦点分别为 12F F A 、，是双曲线渐近线上的一点，212AF F F ⊥，原点O 到 直线1AF 的距离为 11 3 OF ，则渐近线的斜率为
天津市蓟县一中2013届高三第一次月考数学理试题(WORD解析版)
天津市蓟县一中2013高三（上）第一次月考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分） 1．（4分）在复平面内，复数对应的点位于（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 考点：复数代数形式的乘除运算． 专题：计算题． 分析： 利用复数代数形式的乘除运算将复数+（1+2i）2转化为a+bi（a，b∈R），即可． 解答： 解：∵==， （1+2i）2=1﹣4+4i=﹣3+4i， ∴+（1+2i）2=（﹣3）+（+4）i=﹣+i， ∴复数+（1+2i）2对应的点位于第二象限， 故选B． 点评：本题考查复数代数形式的乘除运算，属于基础题． 2．（4分）（2012?青岛二模）已知函数，则 的值是（） A．5B．3C．﹣1 D． 考点：函数的值． 专题：函数的性质及应用． 分析：本题是分段函数求值，首先弄清f（x）在不同区间有不同对应法则，找准对应区间代入计算即可． 解答：解：∵f（1）=log21=0，∴f（f（1））=f（0）=3﹣0+1=2， 又∵，∴=+1=+1=2+1=3， ∴=2+3=5． 故选A． 点评：本题考查分段函数求值问题，关键由自变量找对应区间，由内到外逐一确定适用区间，即可利用相应对应法则求值．
3．（4分）（2012?九江一模）已知函数，则该函数是（） A．非奇非偶函数，且单调递增B．偶函数，且单调递减 C．奇函数，且单调递增D．奇函数，且单调递减 考点：奇偶性与单调性的综合． 专题：证明题． 分析：由题意，根据题设条件及选项可判断出，可先由定义判断函数的奇偶性，再由函数的单调性的判断方法判断出函数是一个增函数，由此可以判断出正确选项 解答：解：此函数的定义域是R 当x≥0时，有f（x）+f（﹣x）=1﹣2﹣x+2﹣x﹣1=0 当x＜0时，有f（x）+f（﹣x）=1﹣2x+2x﹣1=0 由上证知，此函数是一个奇函数， 又x≥0时，函数1﹣2﹣x是一个增函数，最小值是0；x≤0时，函数2x﹣1是一个增函数，最大值为0， 所以函数函数在定义域上是增函数 综上，函数在定义域上是增函数，且是奇函数 故选C 点评：本题考查函数奇偶性与单调性的判断，熟练掌握函数奇偶性判断方法与函数单调性的判断方法是解题的关键． 4．（4分）（2012?湘潭三模）下列说法中，正确的是（） A．命题“若am2＜bm2，则a＜b”的逆命题是真命题 B．命题“?x∈R，x2﹣x＞0”的否定是“?x∈R，x2﹣x≤0” C．命题“p∨q”为真命题，则命题“p”和命题“q”均为真命题 D．已知x∈R，则“x＞1”是“x＞2”的充分不必要条件 考点：命题的真假判断与应用． 分析：A先写出逆命题再利用不等式性质判断；B中“?x∈R，x2﹣x＞0”为特称命题，否定时为全称命题； C命题“p∨q”为真命题指命题“p”或命题“q”为真命题，只要有一个为真即可； D应为必要不充分条件． 解答：A“若am2＜bm2，则a＜b”的逆命题是“若a＜b，则am2＜bm2”，m=0时不正确； B中“?x∈R，x2﹣x＞0”为特称命题，否定时为全称命题，结论正确； C命题“p∨q”为真命题指命题“p”或命题“q”为真命题，只要有一个为真即可，错误； D应为必要不充分条件． 故选B． 点评：本题考查命题真假的判断，问题涉及不等式性质、复合命题真假判断、全称命题及特称命题、
宁夏育才中学2019届高三上学期第一次月考英语
绝密★启用前 宁夏育才中学2019届高三年级第一次月考 英语 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上, 在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必先将白己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5亳米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域（黑色线框）内作答，写在草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。 4.保持卡而清洁，不折叠，不破损。 第I卷（选择题） 第一部分：听力理解（共两节。满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一下题。每段对话仅读一遍. 1 ? What does the woman mean? A.The man can't smoke at all. B.The man can smoke? C?Neither of them can smoke here? 2? Where does the woman want to go? B.The Art Museum.