四年级下册语文园地一习作--描写我们的校园
四年级下册语文书第一二单元作文
四年级下册语文书第一二单元作文作文一：《我的校园》
我的校园，是一个特别好玩的地方。
一进校门，就能看到一个大大的操场。
每天早上，我们都会在这儿做早操，大家排着整齐的队伍，跟着音乐动起来，可有意思啦！下课铃一响，操场上就更热闹了，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的在玩老鹰捉小鸡，欢笑声传遍了整个校园。
操场旁边是教学楼，这是我们学习知识的地方。
教室里宽敞又明亮，老师在黑板上写字，教我们认字、算数。
我最喜欢的是语文课，老师讲的故事可好听啦，就像带着我们走进了一个个神奇的世界。
校园里还有一个小花园，春天的时候，花开得五颜六色的，红的、黄的、紫的，漂亮极了。
有时候我会来这儿看看花，闻闻花香，心情一下子就变好了。
我爱我的校园，这里有我的好朋友，有我喜欢的老师，还有好多好多快乐的回忆。
作文二：《我的动物朋友》
小白浑身的毛雪白雪白的，就像一个毛茸茸的大雪球。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，可有神啦！
小白特别活泼，每次我放学回家，它总是摇着尾巴跑过来迎接我，围着我转圈圈，还不停地舔我的手，好像在说：“小主人，你终于回来啦，我可想你了！”
有一次，我带小白去公园玩，它看到一只蝴蝶，就兴奋地追了上去，结果不小心摔了一跤，那模样真是又滑稽又可爱，把我逗得哈哈大笑。
还有一次，我生病了躺在床上，小白一直守在我的床边，静静地看着我，眼神里满是关心和担心。
那一刻，我觉得它不仅仅是一只小狗，更是我的家人。
这就是我的动物朋友小白，它给我带来了好多快乐和温暖，我喜欢它！。
小学四年级描写校园的作文范文5篇
小学四年级描写校园的作文范文5篇小学四年级描写校园的作文范文1我们的校园位于陆城镇的东边。
一进大门走过第一幢教学楼，就来到最迷人的花园的旁边，花园的中间有一个假山。
假山上面有棵小榕树。
树叶是那么翠绿，在阳光的照耀下，颜色绿得闪闪发亮。
假山上的石块形态万千，有的像大象，有的像猴子，有的像小猫，还有许多叫不出名字。
山脚下有一条盘延而上的阶梯，真像一长龙卷在这半山腰。
假山周围是一个水池，水里爬着一个大石龟，但是石龟的头不见了。
仔细一观察，原来石龟把头缩到龟壳里去了。
池里的小金鱼缓慢地游出水面，阳光射到鱼鳞上，闪闪发光。
像是穿了一套金衣。
当小金鱼们看到有人走过来时就全消失了，躲进水里的石洞里，等人走后才游出来。
水池周围围着四个花园。
花园里的花五颜六色，有吊钟花、大红花、太阳花等等。
这数不清的花，在花园里堆了三个小花环。
最引人注目的要数大红花了，大红花长在枝头上，又大又红，中间还有一个小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就会谢开了，发出阵阵清香，路上的行人会感觉到神清气爽。
还有太阳花，每当太阳升起来就会开花，如果太阳在东边，花就会向东边，如果太阳在西边，花就会向西边，不管太阳在哪边，太阳花跟着开到太阳下山才慢慢合回来。
不知不觉中时间过去了，我突然想起来上学时间超过了，我要迟到了，便依依不舍的离开了这美丽的地方。
啊，我们的校园真美。
小学四年级描写校园的作文范文2当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。
于是，校园苏醒了，她伸了个大大的懒腰，敞开宽阔温暖的怀抱。
走进大门，首先映入眼帘的就是我们300米的操场，这可是我们最喜欢的地方，每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，那时我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂，向国旗敬礼，向祖国问好，那时，我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪。
我们的校园四年级下册语文第一单元作文（精选38篇）
我们的校园四年级下册语文第一单元作文在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我们的校园四年级下册语文第一单元作文（精选38篇），欢迎阅读与收藏。
我们的校园四年级下册语文第一单元作文篇1我们的学校非常非常的美丽！今天，就让我带你们去我们的学校里看看吧！一进学校的大门口，你就会看到一个小广场，那小广场叫做幸福广场。
广场里的花草树木可真多啊！树木密密麻麻、郁郁葱葱，而且花儿还散发出一阵阵香甜的气味，把小蝴蝶都引过来了！幸福广场里有一块大大的石头，上面刻着“做有根的现代中国人”这一句话。
看！那儿有一群“孩子”和一位“老师”，他们在围着一棵粗壮挺拔的大树转呢！让其他人看到了都想加入他们。
“冰心奶奶”端正地坐在一张石板凳上，拿着一本她心爱的书来看呢！看看我们的操场。
操场上铺着人造草坪，刚刚下了一场大雨，太阳公公把阳光照射到人造草坪上。
哇！人造草坪突然变得更绿油油了，绿得发亮。
植物园也很美丽。
植物园里可以种菜，有许多密密麻麻的树，还有花儿。
最光彩夺目的是木棉花了！木棉树都开了花，可美了！木棉花是我们广州的市花。
我们的学校美丽吧！我们的校园四年级下册语文第一单元作文篇2我们的校园每年都在变化着，甚至每一个季节、每一个月、每一个星期、每一天都在变化着。
春天，校园里的景物非常美丽。
冰雪融化了，花坛里的花和草都发出了嫩芽，好像在说：“这一觉睡得可真舒服啊！”松树伯伯抖掉身上的积雪，叶子看真更加新绿了。
夏天，校园里更美了。
绿树成荫，花坛里的花开得非常艳丽，小草也正在努力的生长。
到了中午，太阳公公就发出它那耀眼的光芒，绿茵茵的草地上滚动着欢乐的足球，同学们在尽情的玩耍。
秋天，校园里到处洋溢着桂花的香气，花和草渐渐枯萎了，树伯伯的叶子一片片地飘落下来，就像蝴蝶在飞舞冬天，雪花满天飞舞，呼呼的北风吹到脸上就像刀割一样，然而同学们却像往常一样在玩耍。
写作指导人教版语文四年级下册习作一、我们的校园、语文园地一
写作指导+素材写作指导一、习作：我们的校园1.总写—分写（空间方位变化）—总写校门升旗台外操场教学楼内操场2.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写春夏秋冬3.开头—对比写景（静态动态）—结尾动态：同学们上课、活动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静二、习作：校园一角作文要求：1.选校园里的一处景物。
2.仔细观察。
3.按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。
【思路点拨】1.写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2.要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。
3.写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
4.可以写景物的动态和静态。
可以分四季写景物。
5.写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6.适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
例一：校园一角——校园升旗台一、构思、确定内容。
升旗台的构造：1.三级台阶2.三支旗杆3.台阶周围有鲜花除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。
如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。
这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
1.写树的词语：用四字词语2.运用比喻、拟人修辞方法。
3.如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。
比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。
冀教版四年级下册语文园地一作文--描写我们的校园
描写我们－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
2、感 受
校 门 榕树 旗 台 栏杆 旗杆 国旗 苏铁 操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰… 教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
四、欣赏借鉴
春天，校园里百花盛开，清香飘荡 ，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹， 小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌 ，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮 雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出 来，好奇地看着这个多彩的世界，同学 们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴 飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈 大笑。
3、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛 中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
糖水呢！
我们的校园
一、定点(移步取景)
校门－旗台－操场－教学楼 文化长廊
二、取景（景物）
有选择，取特色，宁缺勿滥
校 门 榕树 旗 台 栏杆 旗杆 国旗 苏铁
操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰…
教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
三、刻画景物
1、抓住特色
形状－颜色
小学四年级作文：我们的校园
小学四年级作文：我们的校园小学四年级作文：我们的校园在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文：我们的校园，欢迎大家分享。
小学四年级作文：我们的校园1我们的学校是一个美丽的校园，惹人喜爱，到处充满着温暖的气息。
走进大门进入学校，首先映入眼帘的就是那院士墙，在院士墙墙上有许多院士和同学们做过手印呢。
上面还有我和康乐院士的手印。
在院士墙的一侧，就是那五彩缤纷的魔方墙了，这面墙是我们启元学子用双手搭成的魔方，拼成了这面我们的梦想。
再往前走一点儿，就是那笔直又高大的树木了，这棵树的“盔甲”，就是由丰富多彩的书籍打造而成。
应该象征着书就是我们最坚固的护盾。
在我们的大厅还有一面透亮透亮的镜子上，形体课时就对着这面镜子板正姿势。
这里给我留下不少美好回忆，我一来到这儿，就会想起我当主持人的时候。
每一层都有我们缤纷的走廊。
在走廊上有许多琳琅满目的书籍和不少我们自己画出的画。
在走廊的左边就是班级的门口了。
走过走廊，上到二楼就是我们的多功能厅了。
每天那里都能传出优雅的歌声，而周二我们就在那里唱歌。
中午时我们就在多功能厅里享受美好的午餐时光。
每到周四的时候我们都会邀请大名鼎鼎的院士爷爷为我们来一堂精妙绝伦的讲座。
有的时候我们还会在那里嬉戏玩耍。
左上三楼，向左转，班牌上写着“启明一班”，这就是我的班级了！每天早上，班里总会传来朗朗的书声，我们整齐地坐在课桌前，课桌的左侧就是我们的书架了，四个书架并排摆放，书架上的书应有尽有，好像在跟大家说：“你看我满副书记多么有知识啊！”而我们书桌的右侧就是各种各样的挂坠，上面写着12个节气的介绍。
中午吃完饭后，班里是最热闹的。
有的在认真的写作业，有的悠闲地逛着，还有的津津有味地看着老师批改作业。
这就是我上课的地方，我十分热爱这里，我们在这里度过了不少欢乐时光，我们学校的跑道是椭圆形的，它是一个500米长的红塑胶跑道，从远处看它就像一朵鲜艳的玫瑰花。
四年级下册语文园地一作文--描写我们的校园
米凉皮是汉中人的早餐食品，也是最让外乡的汉中人魂牵梦绕的一道美食。
幼年时，自己家做了米凉皮，给左邻右舍都会端一碗尝尝。给别人家端的差事，十有八九落在我身上。这是一个落人缘的事情，邻居家婶婶对我客气地道谢，并找容器把碗里的凉皮翻过去。感觉婶 婶对我格外亲了几分。而邻居家做了米凉皮，给我家端来，邻居走后，我们姐弟三人为争食那一碗凉皮而衍生出各种矛盾，谁都认为自己应该多分一些，最终都是弟弟耍赖，母亲象征性地给我和妹妹挑 几根凉皮，大多数都让弟弟连吃带占，占尽了便宜。我和妹妹就极其不喜欢弟弟。妈妈转过身，弟弟就会被我和妹妹各种“报复”。长大了，想起弟弟有我们这样的姐姐，也是够不幸的。也就越发想对 弟弟好一些了。
1、观 察
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝Biblioteka 2、感 受感觉 想象
我的家乡在陕南汉中。汉中盆地不大，四面环山。物产却极其丰富，世世代代的汉中人在这里繁衍生息。这是一块肥沃的土地，刘邦就是利用这里，休养生息，屯兵秣马，建立了大汉王朝。百老汇 官网
制作凉皮的工艺，还是有讲究的。据我所知，光选米就有学问，不是哪一种米都可以制作凉皮。要粘性正合适的米种，我只知道汉中的杂交稻可以制作米凉皮。
春天，校园里百花盛开，清香飘荡 ，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹， 小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌 ，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮 雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出 来，好奇地看着这个多彩的世界，同学 们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴 飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈 大笑。
四年级一单元作文400到500字
四年级一单元作文400到500字《我的校园》
我的校园是一个美丽又充满欢乐的地方。
一走进校园，就能看到高大的教学楼。
教学楼有四层，每一间教室都宽敞明亮，里面摆放着整齐的桌椅。
上课时，教室里传出同学们朗朗的读书声；下课时，教室里又充满了欢声笑语。
教学楼的前面是一个大操场。
操场上有绿绿的草坪，就像一块大大的绿地毯。
我们在上面尽情地奔跑、玩耍。
操场的一侧有一排高大的杨树，它们就像站岗的士兵，守护着我们的校园。
我爱我的校园，它是我成长的摇篮，是我学习的乐园。
《我的校园》
我的校园可美啦！就像一个大花园。
一进校门，就能看到一个大大的花坛，里面种满了各种各样的花。
有红的玫瑰，粉的月季，黄的菊花……它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我们招手。
沿着花坛往前走，就是我们的教学楼。
教学楼的墙壁是雪白的，上面画着一些有趣的图案，有可爱的小动物，有美丽的风景。
教室里干净整洁，桌椅摆放得整整齐齐。
黑板上老师写的字工工整整，让我们一看就明白。
教学楼的后面是操场。
操场上有一条红色的跑道，跑道中间是绿绿的草坪。
下课了，同学们都来到操场上玩耍。
有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，热闹极了。
操场的旁边有一棵大柳树。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝随风飘舞。
夏天，我们在柳树下乘凉、做游戏。
秋天，柳树的叶子变黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
冬天，柳树的枝条上挂满了雪花，像银条一样。
这就是我的校园，我爱我的校园！。
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4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛 中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
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校 门 榕树 旗 台 栏杆 旗杆 国旗 苏铁 操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰… 教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山
上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的
糖水呢！
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我们的校园
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一、定点(移步取景)
校门－旗台－操场－教学楼
文化长廊
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二、取景（景物）
有选择，取特色，宁缺勿滥
校 门 榕树
旗 台 栏杆 旗杆 国旗 苏铁
操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰…
教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
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三、刻画景物
1、抓住特色
形状－颜色
清香－花瓣
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2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪 流，好看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的 雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲。
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2、具体生动地描写
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四、欣赏借鉴
春天，校园里百花盛开，清香飘荡
，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，
小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌
，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮
雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出
来，好奇地看着这个多彩的世界，同学
们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴
飘到了他们的小脸蛋上，惹Βιβλιοθήκη 他们哈哈大笑。13
2惊146鸿792原19 创
描写我们的校园
1
复习：写好写景作文
1、观 察
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
2、感 受
感觉 想象
2
阅读借鉴
小溪“哗啦啦”
地从翠绿的山林间流
出来，滑过长满暗绿
色青苔的石头，泻到
那小小的深潭里。潭
水清澈见底，许多小
虾小鱼在潭里自由地
游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地
躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一
花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开着一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。
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3、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。