幼儿园大班美工
大班美工区教案40篇
大班美工区教案40篇《大班美工区教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工区教案40篇！（1）大班美术教案《制作纸飞机》含反思活动目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图活动过程：1、谈话引出课题。
师：你们见过飞机吗?它是什么样子的?幼儿：(略)师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢?2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗?(.来源快思老师教案网)3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。
小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
活动反思：幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。
幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。
在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。
一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。
大班美工区活动目标
大班美工区活动目标在幼儿园的大班中，美工区是一个让孩子们展现创意和想象力的重要角落。
通过参与美工活动，孩子们能够培养观察力、动手能力和艺术细胞。
因此，确定明确的活动目标对于提供有意义的学习体验至关重要。
一、培养孩子们的审美能力美工活动是培养孩子们审美能力的重要途径。
通过观察和参与各种美工活动，孩子们可以感受到形状、颜色和质地之间的关系。
他们将学会欣赏和赏析艺术作品，并学会将自己的感受和想法表达出来。
因此，美工活动目标之一是培养孩子对美的敏感性，提高他们的审美水平。
二、激发孩子们的创造力和想象力美工活动需要孩子们发挥创造力和想象力，从无形中创造出有形的艺术作品。
通过使用各种材料和工具，孩子们将有机会尝试不同的创作方法和技巧。
在这个过程中，他们能够发展独特的艺术风格和个人品味。
因此，美工活动目标之二是激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术天赋。
三、提高孩子们的注意力和集中力参与美工活动需要孩子们细致观察、认真思考和耐心等待完成作品。
这些过程要求孩子们集中注意力并保持持久的专注力。
通过美工活动，孩子们可以培养他们的注意力和集中力，提高他们在其他学习和生活中的表现。
因此，美工活动目标之三是提高孩子们的注意力和集中力，培养他们的耐心和毅力。
四、促进孩子们的合作和交流能力美工活动是一个促进孩子们合作和交流的机会。
在这个活动中，孩子们可以一起讨论和分享创意，互相鼓励和帮助。
通过合作，他们可以学会与他人合作并尊重他人的观点和意见。
同时，美工活动也鼓励孩子们与老师和家长进行良好的沟通和交流。
因此，美工活动目标之四是促进孩子们的合作和交流能力，培养他们的团队合作精神。
五、提升孩子们的自信和自尊心美工活动为孩子们展示自己的才能和创造力提供了机会。
通过将自己的艺术作品展示给他人，孩子们可以获得他人的赞赏和肯定，从而提升他们的自信心和自尊心。
这将有助于孩子们培养积极的心态和无畏的精神，勇于面对各种挑战。
因此，美工活动目标之五是提升孩子们的自信和自尊心，塑造他们的积极人格。
幼儿园大班美工室活动方案
幼儿园大班美工室活动方案活动一：画板创作活动时间：30分钟活动内容：给每个幼儿准备一个画板，让他们自由发挥想象力进行创作。
可以提供一些彩色纸、颜料、贴纸等辅助材料供幼儿使用。
老师在一旁进行指导和鼓励。
结束后，将每个幼儿的作品进行展示和讨论。
活动二：折纸手工活动时间：30分钟活动内容：教导幼儿如何折纸，可以选择简单的折纸形式如飞机或动物等。
引导幼儿用不同颜色的纸、剪刀和胶水等制作出个性化的作品。
鼓励幼儿将自己的作品进行交流和展示。
活动三：拼贴画创作活动时间：40分钟活动内容：提供给每个幼儿一个大幅面的画纸，以及各种色彩丰富的纸片、剪刀和胶水等材料。
引导幼儿通过剪切、拼贴和粘贴等方式进行创作，可以是具象画或抽象画。
鼓励幼儿在创作中展示自己的想象力和创造力。
活动四：泥塑制作活动时间：45分钟活动内容：准备各种颜色的泥巴和一些模具，让幼儿制作自己喜欢的动物、植物或其他形状，可以添加一些小装饰物如眼睛、鼻子等，增加作品的趣味性。
老师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，也可以组织一次小小的泥塑展示和分享。
活动五：水彩涂鸦活动时间：30分钟活动内容：为每个幼儿准备一个水彩画本和一套水彩颜料，让他们自由涂鸦。
可以提供一些绘画技巧和方法的指导，鼓励幼儿尝试不同的色彩和纹理效果。
结束后，可以让幼儿将自己的作品进行分享和评选。
活动六：手工串珠活动时间：40分钟活动内容：给每个幼儿准备一些彩色串珠和线，教导幼儿进行串珠手工制作。
可以制作简单的串珠手链、项链、耳环等，也可以尝试一些更具挑战性的串珠作品。
鼓励幼儿在制作过程中发挥创意和动手能力。
活动七：塑料瓶花瓶制作活动时间：45分钟活动内容：收集一些废弃的塑料瓶，让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水将其装饰成漂亮的花瓶。
可以引导幼儿选择不同的图案和颜色，也可以鼓励他们在花瓶上进行手绘。
结束后，幼儿可以将自己的花瓶带回家或用于幼儿园的装饰。
活动八：羽毛画创作活动时间：30分钟活动内容：准备一些不同颜色和形状的羽毛，以及彩色纸和胶水。
大班区域活动美工区教案40篇
千里之行，始于足下。
大班区域活动美工区教案40篇大班区域活动美工区教案40篇美工区是幼儿园中培养幼儿创造力和艺术修养的重要场所之一。
通过美工区的活动，可以激发幼儿的创造力、动手能力和审美能力，培养幼儿的艺术修养和审美意识。
下面是40篇适合大班区域活动的美工区教案，希望能给广大教师们带来一些参考和借鉴。
教案1：手工制作彩色钢琴》主题：音乐艺术目标：通过制作彩色钢琴，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美能力。
准备材料：纸盒、颜料、刷子、蓝色、绿色、红色、黄色、紫色、橙色彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解彩色钢琴的特点和作用，并播放一段钢琴音乐。
2. 提供纸盒给幼儿，让他们用颜料刷上白色底漆。
3. 幼儿选取自己喜欢的颜色，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水粘到纸盒上，制作出彩色的琴键。
4. 幼儿可按自己的喜好装饰整个钢琴，最后展示自己的作品。
教案2：手工制作糖果拼图》主题：图形艺术第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
目标：通过制作糖果拼图，培养幼儿对图形艺术的兴趣和创造能力。
准备材料：彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿展示各种各样的糖果图片，并鼓励他们发表自己的看法。
2. 幼儿选取自己喜欢的糖果形状，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水拼贴在白纸上，制作出糖果拼图。
3. 幼儿可根据自己的创意，添加一些其他元素，如云朵、草地等。
4. 最后，幼儿可用颜色笔勾勒出整个作品，使其更加鲜明。
教案3：手工制作花朵冠轮》主题：自然艺术目标：通过制作花朵冠轮，培养幼儿对自然艺术的兴趣和美感。
准备材料：彩色纸、绿色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解花朵冠轮的作用和设计原则。
2. 幼儿分别用彩色纸剪出五个花朵的形状，并在每个花朵中心剪出一个小圆孔。
3. 幼儿用颜料给每朵花涂上不同颜色。
4. 幼儿可以用绿色纸剪出梗的形状，并用胶水粘在每朵花的底部。
5. 幼儿按自己喜欢的方式将花朵串起来，并固定在头部，完成花朵冠轮制作。
幼儿园(大班)-区域观察记录(美工区)-记录评价
评价与分
析
小贝和小美都是比较聪明、语言表达能力强、动手能力较强的孩子，在整个自主区域活动中，可以看出，孩子对剪纸的制作活动特别地感兴趣，会根据之前的经验以及自己所了解到的知识进行操作。小贝很喜欢这样的艺术表现形式，对于区域活动的兴趣性很高。活动中两个孩子还通过交流讨论，互相取长补短，提高了他们学习的主动性、积极性。
4பைடு நூலகம்孩子与家长共同收集剪纸材料以及作品。
教育策略
1老师要做一名旁观者。在进行剪纸活动的过程中，当幼儿出现困惑时，不要急于告诉孩子的解决方法，而是以一个旁观者的身份加入活动中来，与孩子共同探讨解决的方法。让孩子自
己寻找解决的答案。
2.及时让孩子展示自己的作品，这不仅对幼儿本人是一种激励
作用；对其他幼儿来说，也是互相学习的机会。
3.在美工区投放与剪纸息息相关的物品。
区域观察记录
观察班级
大X班
观察对象
所在区域
美工区
记录人
观察时间
观察情况
与记录
进行区域活动时间开始了，小贝和小美选择了美工区的材料进行操作，他们都拿起了剪刀和彩纸。小美首先拿了一张浅绿色的卡纸，用剪刀剪出了一个波浪形的长条，然后她将剪好的长条贴在了白色卡纸上。小贝则是用笔在纸上画了一些小朋友，接着用剪刀把画好的小朋友剪下来贴到白色卡纸上。
幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇）
幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。
【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。
【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。
2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。
3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。
【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。
2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。
幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。
2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。
【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*词*都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。
6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。
1、展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。
大班美工区活动目标
大班美工区活动目标大班美工区是孩子们进行美工创作的地方，通过这个区域的活动，我们的目标是让孩子们培养创造力、想象力和艺术技能。
以下是我们设定的活动目标：1. 培养创造力和想象力：通过提供各种美工材料和工具，鼓励孩子们发挥想象力进行创作。
我们会引导他们从生活中观察、思考和发现，培养他们独特的创造力和思维方式。
2. 提升艺术技能：我们会组织各类美工活动，如绘画、剪纸、手工制作等，以提升孩子们的艺术技能。
我们会指导他们学习基本的绘画技巧和手工制作方法，引导他们探索不同的艺术形式和表达方式。
3. 培养团队合作精神：我们会组织一些集体创作的活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成一件作品。
这样的活动可以培养他们的团队合作精神、相互尊重和协作能力，并培养他们的集体意识。
4. 增强自信心：通过对孩子们的作品给予积极的认可和鼓励，我们希望能够增强他们的自信心。
我们鼓励他们充分展示自己的作品，并给予他们一定的自由度和创作空间，以激发他们的自我表达和独立思考能力。
5. 培养艺术欣赏能力：我们会展示一些优秀的艺术作品给孩子们观赏，并引导他们欣赏和分析作品中的艺术元素和表达方式。
我们希望通过这种方式培养他们的艺术欣赏能力，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
6. 培养耐心和坚持精神：美工创作需要一定的时间和耐心，我们会鼓励孩子们坚持完成一件作品，并引导他们学会等待和克服困难。
我们希望通过美工活动培养他们的耐心和坚持精神，教会他们如何面对挑战和困难。
通过以上的目标，我们希望能够培养孩子们对艺术的兴趣和热爱，提升他们的艺术素养和创造力，并促进他们的综合发展。
同时，我们也希望通过美工活动为孩子们提供一个开放的空间，让他们能够自由地表达和展示自己的想法和创作。
大班区角美工活动教案10篇
大班区角美工活动教案10篇《大班区角美工活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班区角美工活动教案10篇！（1）大班美术活动教案《柳树》活动目标：1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2.发展幼儿手指动作的灵活性。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2.每组1张8开大的作业纸。
并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3.多媒体课件活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1.请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2.课件(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子飞回来了。
(.本文来源：快思老.师教案网)丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿制作的兴趣。
3.师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4.引导幼儿仔细观察教师的范画，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5.教师小结：这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的，树枝是用绿色皱纹纸做的，树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。
现在老师就请小朋友学习制作垂柳，一起布置教室，让我们的教室像春天一样美丽。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
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教学资料参考范本幼儿园大班美工
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活动目标：
1. 通过尝味活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自
己的感受，将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美，想象能力创造能力。
活动内容：画味道
活动重点：用绘画语言表达自己的感受。
（画表情）
活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程：
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道？
2. 味道用笔画出来会是什么样的？你见过吗？
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你们的表情是怎
样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。
猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿
活动目标：
1. 通过尝味
活动，引导幼儿用不同的线，形，颜色表达自己的感受，将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美，想象能力创造能力。
活动内容：画味道
活动重点：用绘画语言表达自己的感受。
（画表情）
活动难点：用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备：奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程：
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道？
2. 味道用笔画出来会是什么样的？你见过吗？
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起，请几小朋友到前面
品尝，大家通过看他们的表情猜一猜，他们吃的是什么味道的
食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物，你
们的表情是怎样的，用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道，可以尝一尝食物，然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔，运用线条，颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩，交流，看看谁画的味道最有趣。
猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸：
把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？
谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏，帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验，并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸：
把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？。