浅谈思想政治工作者的劳动价值
新形势下应如何正确评价思想政治工作价值
第０ ２ ４卷第 ２期 ０ ２年 ６月
河北农业 大学学报 （ 农林 教育版 ）
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｇ ｉ ｌ ｒ ｌ ｉｅｓ ｙｏ ｂ ｉ ￣ ｉ ｌ ｒ ｏ ｒ ａ ｏ ｒ ｕｔ ａ Ｕｎｖ ｒ ｔ ｆ Ａ ｃ ｕ ｉ Ｈｅ ｅ（ ｒ ｕ ｕ ｅ＆ Ｆ ｒｓｒ ｄ ｃ ｔ ｎ Ａ ｃｔ ｏｅ ｔ Ｅ ｕａ ｉ ） ｙ ｏ
新 形 势 下 应 如 何 正 确 评 价 思 想 政 治 工 作 价 值
付 斌 张 惠 民 刘 秀 英 赵 连 山 ， ， ，
（ ． 郸 医 学 高 等 々科 学 校 ， 北 邯 郸 ０ ６ ２ ；２ 邯 郸 市 农 业 学 校 ， 北 邯 郸 ０ ６ ２ ） １邯 河 ５０９ ． 河 ５ ０ ９
能 的 ， 离开思想政 治工作 又是万万 不能的 。 但
二、 思想政 治 工作 的价值 不 能单 纯 用量 化
指 标 去 衡 量
思想政治 工作 的价值 ， 致可 体 现 在社会 的政 治效 益 、 大 精 神 效益两个方 面 。但这 种效益 的价值是 多少 ， 我们认 为是很 难
用 一 种 量 的标 准 去 衡 量 的 。
关 键 词 ： 价 ； 想政 治 工 作 ； 评 思 价值
摘
要： 思想政治工 作是我们党 的传 家宝， 在新形势 下应 实事求是地正确 看待和评价 思想政 治工作 ， 而不 能单纯地 用量 化观点去衡
量 ， 想 政 治 工 作 具 有 其 潜 移 默 化 、 序 渐进 的 特 征 ， 此 ， 们 对 其 进 行评 价 时 应 具 有 发 展 眼 光 和 长 远 眼 光 ， 面 正 确 衡 量 和 评 价 思 想 思 循 因 我 全
设 顺 利 进 行 ， 此 ， 们 怎 能 用 一 个 量 的标 准 去 衡 量 呢 ？ 对 我
新时代劳动教育的内涵、价值与实践——基于《普通高中思想政治课程标准(2020年修订)》文本的解读
新时代劳动教育的内涵、价值与实践——基于《普通高中思想政治课程标准（2020年修订）》文本的解读新时代劳动教育的内涵、价值与实践——基于《普通高中思想政治课程标准（2020年修订）》文本的解读引言：新时代劳动教育是指在当代社会背景下，为了适应经济社会发展需求和劳动者素质要求，以培养劳动者的劳动观念、劳动能力和就业创业能力为目标的教育。
2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会提出了建设社会主义现代化国家的新目标，并将劳动教育明确列入教育改革和发展的重要内容。
因此，深入研究新时代劳动教育的内涵、价值与实践对于促进劳动教育在普通高中教育中的有效实施具有重要意义。
一、新时代劳动教育的内涵新时代劳动教育的内涵是指在培养劳动者的劳动观念、劳动能力和就业创业能力的基础上，促进其全面发展和实现自我价值的教育内容。
具体而言，新时代劳动教育内涵包括以下几个方面：1.劳动观念培养。
新时代劳动教育旨在培养学生正确的劳动观念，树立劳动是光荣的、伟大的、创造性的价值观。
这要求教育者重视对学生进行劳动的思想启蒙和劳动意识的培养，通过深入学习思政课程，了解社会主义劳动价值观的内涵和基本要求，引导学生树立正确的劳动姿态。
2.劳动技能提升。
新时代劳动教育旨在培养学生实际工作中所需的劳动技能，为他们顺利就业和创业提供有利条件。
教育者应通过开设实践教学课程，注重培养学生的动手能力和实践操作能力，让学生在实践中得到真实的劳动经验和技能锻炼。
3.就业创业能力培养。
新时代劳动教育旨在培养学生适应社会就业和创业的能力。
教育者应引导学生了解就业市场的需求和变化，提供切实有效的职业咨询与指导，促使学生明确职业目标，提高自身就业竞争力和创业能力。
二、新时代劳动教育的价值新时代劳动教育的价值主要体现在以下几个方面：1.提升综合素质。
劳动教育是学生全面素质发展的重要组成部分，通过劳动实践，学生不仅能够提升自身的协作能力、实践能力和创新能力，还能够培养勤劳节俭、诚实守信等良好品质，提高综合素质水平。
个人工作总结思想政治部分
个人工作总结思想政治部分
回首过去的一年，我深刻感受到了思想政治工作的重要性。
作为一名普通员工，我深知只有在思想政治方面不断提高，才能更好地为企业发展贡献自己的力量。
在过去的一年里，我在思想政治方面取得了一些进步，也遇到了一些挑战，下面我将对这一年的思想政治工作进行总结。
首先，我意识到了思想政治工作对于个人成长的重要性。
在工作中，我时刻牢
记党的宗旨，始终把为人民服务作为根本宗旨。
在与同事交往中，我积极践行社会主义核心价值观，努力树立正确的世界观、人生观、价值观。
这些都使我在工作中更加坚定、自信，也更容易得到同事的认可和信任。
其次，我也意识到了思想政治工作对于团队建设的重要性。
在团队中，思想政
治工作是凝聚力量、促进团结的重要手段。
在过去的一年里，我积极参与团队活动，与同事们共同探讨工作中遇到的问题，共同解决困难，不断增进了团队的凝聚力和向心力。
这些都离不开思想政治工作的引领和促进。
然而，在思想政治工作的过程中，我也遇到了一些挑战。
比如，在工作中遇到
了一些不良现象，有时候会受到一些消极思想的影响。
但是我深知，只有坚定信念，不断提高自身的思想政治素质，才能更好地应对这些挑战，不断前行。
总的来说，过去的一年，思想政治工作让我受益匪浅。
在未来的工作中，我将
继续努力，不断提高自身的思想政治素质，为企业的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的同事能够重视思想政治工作，在工作中不断提高自身的思想政治素质，共同为企业的发展努力奋斗。
这样，我们才能共同创造更加美好的明天。
思政话语 勤劳
思政话语勤劳摘要：一、前言二、思政话语概述三、勤劳在思政话语中的地位四、勤劳的价值与意义五、勤劳与社会主义核心价值观的关联六、勤劳在现代社会的重要性与实践七、结论正文：一、前言在我国的思政话语体系中，勤劳一直占据着重要的地位。
勤劳不仅是我国人民的传统美德，更是社会主义核心价值观的重要组成部分。
本文将对勤劳在思政话语中的地位及其价值与意义进行深入探讨，以期进一步弘扬勤劳精神，推动社会进步。
二、思政话语概述思政话语是指在思想政治教育过程中，教育者与受教育者之间所使用的语言、词汇和表达方式。
它具有鲜明的时代特征，旨在传递正确的价值观、道德观和世界观，引导人们积极向上，为国家和民族的繁荣富强贡献力量。
三、勤劳在思政话语中的地位勤劳作为思政话语的重要组成部分，体现了我国人民的优良传统和民族精神。
在社会主义核心价值观中，勤劳是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的基本途径，具有举足轻重的地位。
四、勤劳的价值与意义勤劳意味着勤奋努力，不畏艰难，勇于创新。
它不仅是创造物质财富和精神财富的源泉，也是推动社会发展和人类进步的动力。
勤劳使人充分发挥潜能，实现自我价值，为个人、家庭和社会创造美好未来。
五、勤劳与社会主义核心价值观的关联勤劳作为社会主义核心价值观之一，与富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治等价值观相互联系、相互促进。
勤劳是实现社会主义核心价值观的基础和保障，只有勤劳才能创造出富强、民主、文明、和谐等价值目标。
六、勤劳在现代社会的重要性与实践在现代社会，勤劳仍然是推动社会进步和国家发展的重要力量。
我们要继续发扬勤劳精神，勤奋工作，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
同时，我们还要将勤劳的价值观融入教育、家庭和社会的各个领域，使其成为全社会的共识和行为准则。
七、结论总之，勤劳在我国的思政话语中具有重要的地位和价值。
高中思想政治说课稿《新时代的劳动者》
高中思想政治说课稿《新时代的劳动者》高中思想政治教育是培养学生的政治素养和社会责任感的重要环节。
在新时代，作为一名劳动者，每个人都有自己的责任和角色，需要不断地提升自己的素质和能力。
本次思想政治说课的主题是《新时代的劳动者》，通过课堂讲解和讨论，希望引导学生认识劳动者的重要性，理解劳动价值，树立正确的劳动观念和价值观。
一、时代背景当前，我国正处于全面深化改革、推进经济转型升级的关键时期，随着经济持续快速发展，劳动力市场需求也趋于多样化，崛起了一批又一批勇于担当、奋斗进取的新时代劳动者。
同时，国际竞争日益激烈，高素质、高技能劳动者的需求也日益增长。
因此，认清自身的劳动价值和发展方向，提升自身的职业素养和技能水平，成为当下劳动者应尽的责任和义务。
二、劳动者的价值劳动是人类历史上的基本活动，也是社会经济发展的基础。
在新时代，劳动者的价值不仅仅体现在完成产生经济价值的工作上，更体现在实现个人自我价值和凝聚社会共识的方面。
从个人角度来看，通过劳动，人们可以获得自我实现、社会尊重、生存保障等多方面的价值。
从社会角度看，劳动者的奋斗和创造将为社会的发展和进步做出积极贡献，成为实现国家繁荣、社会进步和人民幸福的重要力量。
三、正确的劳动观念和价值观拥有正确的劳动观念和价值观是成为一名合格劳动者的关键。
劳动者应该把创造价值和提升自身素质作为自己的使命，发挥自己的才能和特长，在工作中勇于创新、勇于实践，才能在激烈的竞争中占据优势。
同时，劳动者还应该注重个人自我价值的实现，始终保持对自己的自信、自尊和自爱，以积极的心态和勇气迎接职业发展中的挑战和困难。
四、劳动者的工作素质作为一名合格劳动者，不仅需要具备一定的专业技能和知识，还需要注重培养一系列的工作素质，如责任心、团队协作、创新思维、沟通能力等。
在职业发展过程中，要学会不断地学习和进步，不断提高自身的素质和能力，以适应职业发展中不断变化的需求和挑战。
五、总结这堂思想政治说课通过对新时代劳动者的价值、正确的劳动观念和价值观以及工作素质的讲解和探讨，旨在引导学生认识和理解劳动的重要性和自身的责任、奉献精神和实现个人价值的重要性，激发学生的职业热情和责任意识，不断发挥自身的优势和潜力，为实现国家繁荣、社会进步和人民幸福作出积极贡献。
思想政治教育主体的劳动价值
浅谈思想政治教育主体的劳动价值摘要：思想政治教育主体是对教育对象进行思想政治教育的组织者和实施者,其劳动具有其他社会实践活动所没有的独特价值。
本文主要阐述了思想政治教育主体劳动的特点、劳动价值以及思想政治教育主体劳动环境现状和改善大环境的迫切性。
关键词：思想政治教育主体；劳动特点；劳动价值；环境现状；改善思想政治教育的主体，是指依据一定社会和阶级的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加教育影响的个体或群体。
简言之，思想政治教育主体就是思想政治教育的发动者、组织者和实施者。
因此，思想政治教育主体的地位重要、作用巨大，是其他社会实践活动无法替代的，其劳动也具有独特的特点。
一、思想政治教育主体的劳动特点思想政治教育主体的地位和作用决定了思想政治教育主体劳动的特点。
思想政治教育主体代表着统治阶级的意志，因此也必须严格按照国家和统治阶级的要求开展工作。
除此还要对思想政治教育教育对象进行道德教育和管理。
所以，思想政治教育主体和其他学科教师相比有着比较特殊的差异表现。
1思想政治教育主体劳动的潜在性和周期性思想政治教育就是通过一定的宣传教育、疏通引导，来改变和提升人们的思想和意识，使其思想符合社会和阶级的要求。
但人们思想的转变不是一朝一夕的事情，而是一个潜移默化的渐进过程。
人们的思想是否得到提高，要在长期的实践中去检验，人们思想水平是在不断被的再教育和改进中得到提高的。
在某些情况下人们的思想觉悟还可能下降和堕落。
因此，思想政治教育主体必须持之以恒的对教育对象进行教育和再教育。
2思想政治教育主体劳动的综合性和间接性思想政治教育具有多学科、多方面、多形式的综合性特点。
比如在我们进行教育时，好多学生难免会有各方面的心理问题，这也就要求我们的思想政治教育主体具有一定的心理学专业知识。
另外思想政治教育不是直接对某一事物进行物化作用来达到目的，而是通过改造受教育对象的思想，提高其思想和政治等各方面素质，再通过受教育对象的学习、工作和生活的表现来看是否取得效益有成效。
思想政治工作心得体会
思想政治工作心得体会1. 引言作为一个思想政治工作者，在实践工作中，我深深意识到这项工作的重要性，它可以为广大群众提供良好的思想道德引导，促进社会和谐稳定。
2. 以人为本，关注实际作为思想政治工作者，我们的工作关注的应该是具体的人，我们需要了解他们的需求和实际困境，才能更好地开展工作。
在日常工作中，我们应该积极与人沟通，了解他们的心理状况和实际需求，及时提供有针对性的帮助和引导。
3. 坚持把握主流意识形态在思想政治工作中，我们需要把握主流意识形态，注重宣传和引导正确的世界观、价值观和人生观。
同时，我们也需要深入了解人们的主流观念，积极引导他们的思想，推动他们的认知和价值观的更新和发展。
4. 重视党员干部思想政治教育作为党员干部，我们更应该重视思想政治教育，在自身的思想意识中反思自己的言行和行为，不断提高自身思想道德水平和管理能力，不断提高自己的业务水平，切实为人民群众服务。
5. 加强网络意识形态工作随着互联网的普及，网络空间成为了人们获取信息和交流思想的主要平台。
因此，思想政治工作也需要加强对网络空间意识形态的管理和引导。
我们需要对网络空间进行严格监管，及时发现和打击网络上出现的不良内容，同时也要为群众提供优质的网络内容和服务。
6. 合理利用宣传渠道作为思想政治工作者，我们需要选择合适的宣传渠道，包括政府机构、媒体、社区和教育机构等，来传达正确的思想和价值观，以此来引导广大群众的思想。
7. 结语思想政治工作是一项非常重要的工作，它关乎广大人民群众的思想道德和社会稳定。
在实践中，我们需要注重以人为本，关注实际需求；坚持把握主流意识形态，重视党员干部思想政治教育；加强网络意识形态工作，合理利用宣传渠道。
只有这样，我们才能做好这项工作，为人民群众提供更好的服务。
关于深化对劳动和劳动价值论认识的思考
关于深化对劳动和劳动价值论认识的思考03计本3班陈伟郴 2B0324151147 江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论，揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。
现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。
我们应该结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。
”这一论述具有广泛的现实指导意义。
作为工会干部，深化对劳动和劳动价值理论的研究和认识，对于做好新时期的工会工作，具有十分重要的意义。
其一，因为工会是劳动者自愿结合的组织。
劳动者是工会的组织基础和工作对象。
必须看到，传统理论中的物质生产部门在当今社会总劳动中所占比重日渐下降，第三产业的劳动已被公认为是生产劳动，而且能够创造价值。
同时，由于生产中的机械化与自动化程度的提高，无论是物质产品还是非物质产品，其单位产品所含的活劳动已大大减少。
随着科学技术手超常规发展和新经济时代的到来，这一趋势将会强化。
既然如此，工会只有认识和研究当今时代劳动形态的变化，才能清楚工会组织的基本成员和工作对象，最大限度地把职工———劳动者组织到工会中来；工会只有认识和研究劳动理论的发展及其对劳动政策的影响，才能清楚工会源头维护和具体维护的重点和着力点，最大限度地维护职工———劳动者的合法权益；工会只有认识和研究劳动价值的发展及其对经济社会发展的影响，才能清楚工会围绕经济建设中心发挥作用之所在，最大限度地调动和发挥职工———劳动者的积极性。
其二，因为工会是劳动关系的产物。
工会既是劳动关系的产物，又是代表劳动者一方协调劳动关系的组织。
工会要更好地履行起自己的这一职责，就必须认识和研究这些与劳动关系有关的问题。
当工会在参与政府有关劳动立法或政策制订的时候，就不能仅仅强调操作性劳动或体力型劳动的使命感，而忽视科学技术和经营管理这类劳动形态的重要作用，甚至对资本、技术等生产诸要素和所有者，仍存在传统的“劳动对资本”的异议。
个人工作总结思想政治部分
个人工作总结思想政治部分
在工作中，思想政治部分是至关重要的。
作为一名员工，我们不仅要在技术和业务上不断提升自己，更要注重思想政治素质的提高。
思想政治部分不仅是对党的要求，更是对个人的要求，只有不断加强思想政治学习，不断提高政治素养，才能更好地为企业和社会做出贡献。
在过去的一年里，我深刻体会到了思想政治部分的重要性。
通过不断学习党的理论和方针政策，我更加坚定了自己的理想信念，更加清晰了自己的人生目标。
在工作中，我始终秉持着正确的政治方向，坚决贯彻党的路线方针政策，做到言行一致，始终保持政治上的坚定性和原则性。
在与同事的交往中，我也始终注重思想政治工作。
我积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们认清形势，明确立场，做到政治上的坚定，不受外部干扰和诱惑。
在团队合作中，我始终强调政治纪律，不断强化团队的凝聚力和战斗力，确保团队始终朝着正确的方向前进。
在今后的工作中，我将继续加强思想政治部分的学习和实践，不断提高自己的政治素养和思想觉悟。
我将始终坚持正确的政治方向，带领团队积极投身到企业发展和社会进步中去，为实现中国梦不懈奋斗。
同时，我也将继续引导身边的同事，共同努力，共同进步，共同为企业和社会做出更大的贡献。
让我们共同努力，为实现伟大的中国梦而不懈奋斗！。
思想政治工作中的心得体会
思想政治工作中的心得体会思想政治工作是指在各个领域、各个层面，通过宣传教育、组织引导等手段，引导人们坚持马克思主义理论，信仰共产主义，确保社会主义事业的顺利进行。
作为一名思想政治工作人员，我有幸参与了这项重要工作，在实践中积累了一些经验和体会。
首先，思想政治工作要紧密结合具体实际。
在开展思想政治工作时，我们需要深入了解和把握当下社会的主要矛盾、问题与矛盾基础，分析矛盾的性质及其发展趋势，明确思想政治工作的任务和目标。
我们要密切关注群众的思想动态和需求，了解他们的思想观念和意见，以此为基础来制定和推动相关工作。
只有紧紧联系实际，才能更好地引导和教育群众，推进社会主义事业的发展。
其次，思想政治工作要坚持以人为本的原则。
在工作中，我们要始终把人民群众的利益放在首位，以满足人民对美好生活的向往为出发点和落脚点。
我们要以关心群众、帮助群众、解决群众问题为出发点，努力满足人民的物质和精神需求，不断提高人民群众的获得感、幸福感和安全感。
思想政治工作是为了服务人民群众，只有始终把人民群众的利益放在心上，才能取得良好的工作效果。
再次，思想政治工作要创新方法和手段。
随着社会的发展变化，人们的思想观念和文化素质也在不断提高。
我们不能固守传统的工作方式，应该积极探索新的途径和方法来进行思想政治工作。
我们要充分利用现代科技手段，如互联网、移动通信等，在传播思想理论、弘扬社会主义核心价值观方面发挥积极的作用。
同时，我们也要注重调查研究，深入了解人们的思想状况和需求，根据不同人群的特点和需求，制定相应的工作方案和教育策略。
最后，思想政治工作要注重团结和凝聚力量。
社会主义事业的发展需要广大人民群众的共同努力和支持。
而团结和凝聚力量是实现共同目标和理想的前提和基础。
在思想政治工作中，我们要注重与各方面力量的合作和协调，广泛凝聚人民群众的智慧和力量，共同推动社会主义事业的进步。
同时，我们也要注重加强自身的团队建设和业务能力培养，提高自身的领导水平和工作能力，为社会主义事业的发展做出更大的贡献。
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思想 政 治 工 作 是 做 人 的工 作 ， 人 是 有 思 想 和 感 而
情 的 。 的思 想 、 界观 和人 生 观 的 转 变 ， 人 世 不是 一朝 一
样 ， 靠 自己 的 辛 勤 劳 动 为 党 、 依 国家 和 人 民勤 奋 工
夕 的 事 ， 不 是 仅 仅谈 几 次 话 ， 几 堂课 ， 几 次 会 就 更 讲 开
取 性 劳 动 ， 不 是 简单 劳 动 ， 是 一 种 高 尚 的 高层 次 也 而
复 杂劳 动 ． 这种 劳 动 的性 质 决定 了 它 有 以 下 三 个 突 出
的 关 键 性 因 素 。 们 是 党 的 路 线 、 针 、 策 的 宣 传 者 他 方 政 和 组 织 实施 者 ， 各 单 位 思 想 政 治 教 育 、 会 主 义 精 是 社
和 特 点
思 想 政 治 工 作 者 的劳 动 从 性 质 上 讲 ， 一 种 脑 体 是
兼 有 的 综 合 性 、 献 性 劳 动 ， 不 是 一 种 商 品 性 和 索 奉 既
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课堂内外・ 教师版 ｆ 俸 教育
（ ） 接 性 和 综 合 性 突 出 三 间
论 教 育 ， 清 了人 们 的模 糊 认 识 ， 除 了人们 的思 想 疙 澄 解
能 立 竿 见 影 的 ．特 别 是 做 中 间层 和 后 进 层 群 众 的 Ｔ
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作 ． 是 如 此 ． 要 长 时 间 的工 作 量 的 积 累 ， 出艰 苦 更 需 付
的 劳 动 代 价 才 能 逐 步见 效 的 。 受 教 育 者 的思 想 没 有 在
价 值 的 思 潮 。 人 认 为 “ 想 政 治 工 作 者 的 劳 动 是 简 有 思
单 劳 动 ． 造 的 价 值 不 大 ” 更 有 甚 者 说 “ 想 政 治 工 创 ， 思 作 者 的劳 动 是 无 效 劳 动 ，根 本 不 创 造 什 么 价 值 。 ” 因 此 ， 当前 仍 然存 在 着 轻 视 思 想 政 治 工 作 者 劳 动 的 情 在 况 下 ， 确 地 评 价 思 想 政 治 工 作 的 劳 动 价 值 ， 调 动 正 是 思 想 政 治 工 作 者 工 作 积 极 性 、 动 性 和 创 造 性 ， 强 主 加 思 想 政 治 工 作 者 队伍 自身 建 设 ， 实 做 好 新 形 势 下 思 切 想 政 治 工 作 迫 切 需 要 解 决 的重 大 课 题 。 解 决 这 一 重 而 大 课 题 的 关 键 就 在 于 正 确 认 识 思 想 政 治 工 作 者 的 劳 动 性 质 和 特 点 ， 学 地评 价其 劳 动价 值 。 科
课堂 内外 ・ 师版 ｌ 教 教育互住
浅谈思想政治工作者的劳动价值
欧 阳 惠
【 郴州市第一中学 ， 湖南 郴 州 思 想政 治工 作 者 的劳 动 具 有 潜 在 性 和 周 期 性 较 长 、 造 性 和 奉 献 性 较 强 、 创 综合 性
和 间接 性 突 出 的特 点 。在 劳 动价 值 形 态上 ， 劳 动 不 仅 创 造 物 质 价 值 ， 且 创 造 其 而 精 神价 值 ； 劳 动 效 能 上 ， 劳 动 同 时具 有 现 实价 值 和 潜 在 价 值 。 科 学 地 评 价 思 在 其 想 政 治 工 作 者 的 劳动 价 值 ．有 利 于 澄清 社 会 上对 思 想 政 治 工作 者 劳 动价 值 的模 糊 认 识 ， 一步 调 动 思 想 政 治 工 作 者 的 劳 动 积极 性 。 进
一
、
正确认 识 思想政 治 工作 者 的劳 动性 质
多 ． 难 度 也 要 大 得 多 ， 们 就 像 蜡 烛 一 样 ， 烧 了 其 他 燃 自己 ， 亮 了 别 人 ， 一 种 忘 我 的 奉 献 性 劳 动 。所 以 照 是
从 事 思 想 政 治 工 作 的 人 ，必 须 要 有 坚 强 的 党 性 和 自 我牺牲精 神。
们 的 劳 动 是 帮 助 人 塑 造 美 好 心 灵 的 一 种 创 造 性 劳
动 。 因此 ， 们 从 事 的是 一 种 高 尚 的 创 造 性 劳 动 ， 他 其
创 造 的劳 动 价 值 是 无 法 量 化 的 。可 以 说 ， 种 劳 动 比 这 工 艺 美 术 家 精 心 雕 刻 或 绘 制 一 件 艺 术 作 品 要 复 杂 得
瘩 ， 发 了人 们 投 身 于物 质 生产 的热 情 。 过卓 有 成 效 焕 通 的理 想教 育 、 德 教 育 ， 们把 崇 高 的理 想信 念 化 为 实 道 人 际 行 动 ， 而在 本 职 岗位 上 锐 意 进 取 ， 奋 敬 业 ， 现 从 勤 呈 出生 机 勃 勃 的精 神 面 貌 ， 作效 率有 了不 断 提 高 ； 过 工 通 人 际关 系 的协 调 ， 理顺 了 同事 之 间 的关 系 ， 大 家 心 往 使
【 关
键
词】 科 学评价 ； 思想政 治工作者 ； 劳动特 点； 劳动价值 【 文献标 识码 】 Ａ 【 文章编号 】 ０ ７ ４ ８ （０ １０ — ０ ０ ０ １０ — ８０ ２ １ ）５ ０ ３— ２
【 中图分类号】 Ｇ ３ ６７
思 想 政 治 工 作 者 是 做 好 新 形 势 下 思 想 政 治 Ｔ 作
发 生 根 本性 转 变 之 前 ， 想 政 治 工 作 者 的 劳 动 潜 在 于 思
受 教 育 者 的 思想 转 变 过 程 之 中 ， 们 一 时 是 看 不 到 明 人
显 效 果 的
（ ） 造 性 和 奉 献性 较 强 二 创
思 想 政 治 工 作 者 是 采 取 科 学 的 方 法 ，通 过 有 针 对性 的思 想政 治教育 来塑 造人类 灵魂 的工 程师 ， 他
神 文 明 建设 的 直 接 承 担 者 。 在 单 位 ，员 工 的 任 用 、 培
的特 点 ： （ ） 在 性 和 周 期 性 较 长 一 潜
训 ， 同部 门 的 协 调 ， 其 是 在 整 个 集 体 的 精 神 文 明 不 尤 建 设 方 面 ． 着 不 可 或 缺 的作 用 。 他们 和其 他 劳 动 者 起