毕业实习(非师范专业)成绩鉴定表
黔南民族师范学院专业毕业实习鉴定表(非师范)
毕业实习鉴定表
（非师范类）
学号
姓名
系别
专业
年级
黔南民族师范学院教务处制
填表须知
1．用蓝黑墨水钢笔填写，要求字迹端正。
2．“实习类别”一栏填“分散实习”或“集中实习”及“顶岗或非顶岗”，本表中所指的“集中实习”是有校内指导教师赴实习单位全程跟随进行实习指导的实习，其余的均为分散实习。
3．“实习成果”指对职业及专业思想认识、理论与实践相结合的认识，专业技能技巧的提高，专业知识的巩固等。
4．毕业实习成绩评定采用五级记分制（优秀：90-100分，良好：80-90分，中等：70-79分，及格：60-69分，不及格：60分以下）。
（1）分散实习：实习单位评分60%，校内指导教师评分40%（实习工作汇报内容、实习工作日志10%，实习专题报告或调研报告30%）；（2）集中实习：实习单位评分35%，实习平时成绩35%（包括实习态度、实习工作日志等），实习专题报告或调研报告30%，实习平时成绩和实习专题报告或调研报告评分有校内指导教师进行。
5．本表适用于非师范专业的毕业实习。
6．本表须据实填写。
党校毕业鉴定表
党校毕业鉴定表根据西南大学网络与继续教育学院通知要求，2014届毕业生需在第四学期完成毕业鉴定和参加教育实习或社会实践。
现将有关事宜通知如下：一、毕业鉴定1.2014届毕业各层次的毕业学生均应填写一份《毕业生鉴定》。
该表由西南网院统一印制，每生一份，由班主任在xx年12月份课程考试期间集中发放。
2.表中“照片”栏贴近期一寸彩色照片。
3.表中“届别”栏填“2014届”。
4.表中“层次”栏分别填“高起专”或“专升本”。
5.“填表日期”栏填“二○一二年十月十日”。
6.“学习时间”栏各年级各层次毕业生如实填写学习起止时间，毕业截止时间统一填写为“2014年12月20日”。
如，xx年秋入学学生应填写为“xx年9月20日――2014年12月20日”，xx年春入学学生则应填写为“xx年3月20日――2014年12月20日”，依此类推。
7.“自我鉴定”栏必须由本人认真填写并签名，自我鉴定时间为2014年10月10日。
8.“学习中心鉴定”栏应由班主任根据学生的自我鉴定以及就读期间的表现，有针对性地在“学习中心鉴定”栏写出评语，班主任和学习中心负责人签名，学习中心盖章，学习中心鉴定时间应填为2014年10月20日。
9.请各位同学务必于2014年6月30日前将填好的《毕业生鉴定表》交给班主任，逾期不再接受，延误正常毕业责任自负。
二、教育实习或社会实践教育实习1、参与教育实习对象：西南大学网络教育2014届师范专业的高起专、专升本毕业学生。
2、教育实习内容及要求：要求：实习的内容必须与自己所学专业一致。
实习时间为4周。
在一周中观摩优秀教师的讲课至少一节;写出2-3课时教案并完成一节课的试讲。
教育实习结束后填写《西南大学网络教育学院教育实习鉴定》并上交到学习中心。
社会实践1、参与社会实践对象：参与社会实践对象西南大学网络教育2014届非师范专业专升本毕业学生。
2、实践内容与要求：要求：实践时间为4周，实践的内容必须是与自己的专业相关。
昭通学院非师范专业实习手册
非师范专业实习学生手册(20 届）学院：专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：月日至月日昭通学院制昭通学院非师范专业实习实习生须知一、实习工作纪律1.严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守《昭通学院非师范专业实习管理办法》等相关规章制度，以及实习单位的考勤等有关规章制度。
2.实习期间不迟到、不早退、不缺勤，不搞特殊化。
实习原则上不得请假，若有特殊情况请假，须有正当、充分理由和书面申请，三天（含）以内由实习带队老师或实习单位指导老师批准，三天以上须报学院审批、备案。
未履行请假手续的学生按旷课论处。
3.服从实习单位的领导和安排，尊重实习单位的领导、指导老师、其他职（员）工，虚心学习，做好各项工作，努力提高业务水平。
4.每位实习生须参加学院组织的实习前期教育活动，主动了解实习单位基本情况，明确实习目的、任务和要求，为圆满完成实习任务打好基础。
5.认真填写实习手册、实习报告、实习日记，鼓励实习生在实践基础上，结合学科知识开展专业调研，并撰写调研报告。
实习阶段中后期，应当及时进行总结，并形成书面材料。
填写实习材料须实事求是，若有弄虚作假，一经发现，学校将作严肃处理。
二、实习安全注意事项1.在外实习要注意个人饮食卫生，特别是季节性疾病传播的自我防御和自我保护，实习期间，发生疾病应到正规医院就诊，避免到非正规的诊所就诊。
2.妥善保管自己的物品、存折、银行卡和各种证件；晚上不单独外出，若遇到紧急情况要第一时间报警。
3.在实习单位，应严格遵守实习单位的安全制度、保密制度和操作规程，不得遗失和损坏保密文档，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品，若因工作需要，需动用实习单位的器物，应征得相应主管部门同意，并按期归还，若有损坏或丢失，须及时汇报，并照价赔偿；实习结束时，及时完善交接手续，做到有始有终。
4.自觉遵守交通规则，禁止酒后或无证驾驶机动车，外出或回家应选择正规的营运部门的交通工具。
广州大学本科生实习工作记录本(非师范)
广州大学本科生实习工作记录本(非师范)一、实习目的毕业实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，是会计专业本科教育中的一个极其重要的环节。
实习这一环节对大学生来说有重要的意义：首先，可以让我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;第二，实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，通过实习，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等;第三，实习让大学生学到了许多在课堂上根本就学不到的知识。
四年来，可以说我们基本上掌握了有关会计的专业基础知识、基础理论、基本方法等，但这些只是纯理论的东西，而我们的实践操作能力却太缺乏经验，要想真正学透会计专业和做好会计工作，就得把这些纯理论的只是应用到会计实务中去，知识才能真正的被吸收，真正地掌握这门技术;第四，通过实习，既开阔了视野，又增长了见识，加深我们对专业的感性认识，培养解决问题的能力，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
二、实习时间20____年__月__日至20____年__月__日三、实习地点____有限公司四、实习单位介绍____有限公司，是一家一般纳税人的私营企业，这是一家生产鞋子的专业手工制鞋工厂，它是由原公司因业务量增加的需要，老板感觉应该要拥有自己的一个工厂而不然老是单纯地去依靠别人的工厂而发展起来，成立于20____年__月__日，该公司虽然才成立几个月，但已经初具规模，现有员工__余人，固定资产达__多万元，再加上有原公司已经拥有了大量的客户群，原公司把他们接的客户订单转移到自己工厂做，而不是把所有的订单转让给其他工厂做。
公司推行全面的质量管理，不断开发出时尚、高档、质量有保证的鞋子，赢来许多客户的赞赏，如一些品牌公司在该工厂下单生产。
公司：在二十一世纪的今天，公司将充分利用自身的优越条件，建成一个产、供、销一条龙、服务一流的企业，在不久的将来，打造出自己的品牌出来，建立成一个集团公司。
五、实习内容这次实习中，在公司里面担任出纳，涉及到的经济业务较简单，因此会计核算所涉及到的科目、方法、流程也相对简单。
内江师范学院 4学生顶岗实习鉴定表(非师范生用)
□良好（80）
□中等（70）
□合格（60）
□不合格（60以下）
二级学院盖章:
年月日学生顶岗实习报告源自实习报告字数不少于1000字，实习结束后和实习鉴定表一块交教学办。
内江师范学院学生顶岗实习鉴定表（非师范生用）
姓名：班级：学号：
顶岗实习单位：
顶岗工作时间：年月日至年月日
实习内容：
实习单位鉴定
职业素养□良好□一般□较差
工作态度□认真□一般□较差
敬业精神□良好□一般□较差
专业技能□较强□一般□较差
协作能力□较好□一般□较差
创新意识□较强□一般□较差
心理素质□较好□一般□较差
实习成绩评定：
□优秀（90）
□良好（80）
□中等（70）
□合格（60）
□不合格（60以下）
实习单位盖章:
年月日
学生实习总结报告成绩：
□优秀（90）
□良好（80）
□中等（70）
□合格（60）
□不合格（60以下）
学校指导教师签名：
年月日
顶岗实习总成绩：（总成绩=实习单位评定成绩×70%+指导教师评定成绩×30%）
非师范专业实习规定
邯郸学院关于进一步规范非师范专业毕业实习管理办法非师范专业毕业实习是培养高素质应用型人才的重要实践教学环节，为进一步提高实习质量，规范管理，结合《邯郸学院实习工作管理规定（试行）》（政字）[2007]29号），特制定本管理办法。
第一章实习的性质、时间安排和形式第一条实习的性质。
毕业实习是实践性必修课，学生必须参加专业培养计划规定的毕业实习，并且考核成绩合格方准予毕业。
第二条实习的时间安排。
毕业实习原则上本科专业安排在第八学期，专科专业安排在第六学期，毕业实习时间一般不少于8周。
各系（二级学院）要依据专业培养计划安排实习的具体实施时间，不得随意调整。
确因特殊情况需要调整，须经教务处批准后方能实施。
第三条实习的形式。
原则上采用教师组织带队集中实习的方式，但根据实际情况，在满足实习大纲要求的基础上, 各系（二级学院）也可以采取灵活多样的实习形式，如集中与分散、校内与校外等多种形式进行。
为保证实习质量，提倡集中实习，各系（二级学院）须控制好分散自主实习的幅度。
第二章实习教学大纲与实习实施计划第四条实习教学大纲。
实习教学大纲是组织与评价各类实习的指导性文件和依据。
凡专业培养计划中规定的各类实习都必须有实习教学大纲。
实习教学大纲由各系（二级学院）根据专业培养目标和要求组织编写或修订，经系（二级学院）审定，报教务处审核同意后执行。
实习教学大纲（见附件1邯郸学院实习教学大纲模板）主要内容应包括：1 实习目的和任务;2 实习的基本要求;3 实习内容及时间安排;4实习的考核方式和成绩评定标准；5 推荐实习教材、指导书或教学参考书；第五条实习实施计划。
实习实施计划是由各系（二级学院）结合不同实习的具体情况，制订实习工作的具体实施方案。
实习实施计划要具体明确以下内容：实习领导小组成员、实习基地建设、实习内容与要求、实习形式、实习单位和地点、指导教师安排、实习人数与分组、日程和进度安排、实习报告的撰写、考核办法、实习纪律和注意事项等内容。
实习成绩鉴定表填写规范
附件10：
实习成绩鉴定表填写规范
装档的实习成绩鉴定表一式两份、双面印制，师范类专业为教育实习成绩鉴定表，非师范类专业为专业实习成绩鉴定表。
使用教务处统一规范的表格，学院留存一份，装入学生档案一份。
成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
各学院应严格要求学生认真、如实、工整地用黑色水笔完整填写，杜绝出现彩笔填写、内容涂改、表格污损、字迹潦草、随意打分、前后矛盾等不符合档案规范的现象。
例如：实习内容一栏不能留有空白；个人总结一栏可让学生先拟草稿再工整填写，要求内容充实、自评得体、总结全面；实习成绩一栏要根据学生实习实际表现如实填写（不得由学生个人随意填写成绩，成绩是否优秀应和学校文件公布的名单一致）；指导教师意见一栏应字迹清楚、评价适当；实习成绩、落款日期要前后对照。
学院盖章位置要正确，印章不能颠倒或重叠。
请各学院逐个认真审核学生的实习成绩鉴定表，所在学院审定汇总后，及时统一到教务处认定盖章。
格式、内容或给分不规范的成绩鉴定表不予认定。
二〇一四年五月十日。
教育实习鉴定表个人鉴定
教育实习鉴定表个人鉴定个人教育实习鉴定表姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX鉴定人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况：本人在XXXX年X月X日至XXXX年X月X日期间，参加了所在学院组织的教育实习活动。
以下是个人在实习期间的情况详细情况：1. 基本技能：在实习期间，我充分发挥了自己的专业知识和能力，积极参与学校教育教学工作。
我能够熟练运用所学的理论知识，并能够将其应用到实践中。
我能够制定教育教学计划，设计教学内容，并能够组织和开展教学活动。
我在课堂上能够讲解清晰，语言表达流利，逻辑清晰，能够与学生进行良好的互动和沟通。
2. 教育能力：我在实习期间展示了较强的教育能力。
我能够根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识。
我善于观察学生，并能够及时发现问题并予以解决。
我能够与学生建立良好的师生关系，并能够引导学生自主学习和思考。
我能够根据学生的实际情况，进行有效的教育教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。
3. 团队合作：在实习期间，我与同事和其他教育工作者保持良好的沟通和合作。
我能够积极参与团队讨论，提出有效的建议，并能够承担好自己的工作任务。
我能够与同事互相支持和协助，共同完成工作。
我能够与家长进行有效的沟通，了解学生的情况，并与家长共同解决学生的问题。
我在实习期间与同事之间建立了良好的合作关系，大家相互学习和进步。
4. 个人发展：在实习期间，我始终保持积极向上的学习态度，不断提高自己的专业能力。
我参加了各种培训和学习班，不断学习新的理论知识和教学方法。
我还积极参与学校组织的各种活动，提高了自己的组织和领导能力。
通过实习，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任和使命，我决心在未来的教育工作中不断努力，成为一名优秀的教师。
二、教育实习收获与体会：在实习期间，我积极参与了学校的教育教学工作，并取得了一定的收获和体会。
首先，我深刻体会到了教育教学工作的重要性。
非师范专业毕业实习工作手册
学号:本科学生实习手册学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习报告成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日填写须知一、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；二、需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸单面打印(超过20页可双面打印），于左侧装订成册。
福建师范大学本科生毕业实习单位联系表大学生毕业实习是实现本科专业教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。
感谢贵单位对我校学生实习教育的支持。
务请您在百忙之中，抽时间填写表内各项，以便加强联系与合作。
注：实习学生落实实习单位后，应将本表寄送学校指导教师，实习结束后由学校指导教师注粘贴于学生毕业实习手册。
福建师范大学学生分散实习申请表备注：可加页，其中集中实习指导记录应不少于4次，分散实习至少两周指导一次，总记录数应不少于4次。
本科学生实习报告（包括实习单位介绍、实习概况、实习具体内容、实习效果及收获、经验和体会、意见建设等，并作出简短的自我评语。
要求以问题有一定的分析。
字数不少于3000字。
）本科学生实习成绩评定表备注: 1.实习综合评定成绩=解决实际问题能力成绩*40%＋尊敬师长、团结协作成绩*10%＋出勤情况、纪律表现成绩*10%＋实习日记、作业、总结成绩*20%＋实习报告成绩*20%，百分制折合成五级制记分。
2.本表一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
2024师范类实习鉴定表范文
2024师范类实习鉴定表范文在春意盎然的季节，我有幸踏入了教育的殿堂，开始了为期三个月的教育实习。
作为一名师范生，实习不仅是对我所学知识的检验，更是对我教育理念和职业态度的磨砺。
以下是我实习期间的自我鉴定与反思。
一、实习基本情况实习期间，我被安排在某市第二中学，担任初一年级数学课程的助理教师。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真完成每一项教学任务。
通过观摩正式教师的课堂教学、参与备课、组织课后辅导和作业批改，我深入了解了实际教学的运作流程，并亲身体验了教师职业的艰辛与快乐。
二、实习表现与成长课堂教学能力的提升：在实习过程中，我逐渐掌握了课堂教学的节奏和技巧。
通过观摩和实践，我学会了如何更有效地引导学生思考，如何在课堂上激发学生的学习兴趣，以及如何在有限的时间内高效地传授知识。
班级管理能力的增强：我积极参与班级日常管理，通过组织班级活动和处理学生问题，逐渐掌握了与学生沟通的技巧和班级管理的策略。
教育理念的深化：实习期间，我更加深刻地认识到教育的核心目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和思维能力。
我尝试将这一理念融入到日常教学中，取得了良好的效果。
三、实习反思与建议教学方法的多样性：在实习过程中，我发现不同的学生对教学方法的接受程度有所不同。
未来，我将更加注重教学方法的多样性和灵活性，以满足不同学生的需求。
课堂互动的有效性：虽然我在课堂上努力引导学生互动，但有时仍难以调动所有学生的积极性。
未来，我将进一步探索如何提高课堂互动的有效性，使每一个学生都能在课堂上获得成长。
持续学习与自我提升：教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我需要不断学习新的教育理念和教学方法，以提升自己的教育水平。
四、实习单位评价在实习期间，我得到了实习单位领导和同事的高度评价。
他们认为我工作态度认真，学习能力强，能够快速适应教学环境，并在实际教学中展现出了一定的教学潜力。
同时，他们也指出了我在教学方法和课堂管理等方面的不足，并给予了宝贵的建议和指导。
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莱钢4300mm宽厚板生产线核心设备由奥钢联克莱西公司制造，采用了立辊轧机及宽度自动控制技术（AWC）、热机轧制（TMCR）技术、高效能的热矫直机、在线自动超声波探伤技术等先进技术。
4.型钢生产线
（1）小型型钢生产线：是国内第一条可生产热轧轻型和超轻型H型钢的生产线，主要产品为200mm以下的热轧标准和轻型H型钢、叉车门梁、滑轨、导轨等多种异型断面型钢
实习成绩_______________
签名_______________
年月日
实习单位意见
（章）
年月日
院（系）指导教师意见
初评成绩_______________
指导教师_______________
年月日
院（系）实习指导小组意见
复评成绩_______________
组长签字_______________
首先，进行了进厂安全教育：主要学习了安全和危险的定义、型钢厂的主要危险源、事故发生的机理和主要原理、典型案例及分析。
之后，为期20多天的生产线参观，产品知识学习与操作实践：
1.棒材生产线：
（1）中小型生产线：该生产线机械设备由意大DANIELI公司提供、电气设备由瑞典ABB公司配套。采用了连铸坯热送热装技术，实现了无扭转轧制工艺，可实现钢材的在线余热处理。
（2）中型型钢生产线：主体设备从日本新日铁公司引进，生产过程全部采用计算机控制，其连铸-热装-连轧短流程生产工艺在国内同行业中处于领先地位。
（3）大型型钢生产线：主要生产大型国标、欧标、日标、英标、美标等多种标准H型钢45-63#工字钢及其他型钢H型钢翼缘最大宽400mm，腹板最大高1000mm。
5.学习实践：
院系签章_______________
年月日
注：１．综合成绩由实际作业（80％）与实习报告（20％）组成，综合成绩采用五级（优90－100，良80－89，中70－79，及格60－69，不及格60分下）标准记分。
２．此表一式两份，一份存学生档案，一份院系存档。
（2）第一轧钢生产线：该生产线经全连续化技术改造，实现了双线切分工艺，采用计算机全数字联动联调自动控制系统实现了全线的料型控制，实现无张力、微张力轧制。
（3）第二轧钢生产线：该生产线为半连续轧制生产工艺，中、精轧机组采用计算机全数字自动控制系统实现料型控制。
2.钢带生产线
（1）620mm钢带生产线：主要采用连铸坯生产普通碳素结构钢、低合金结构钢热轧钢带，主要产品厚度1.5-8.0mm，宽度为183-450mm,具备年产100万吨的能。
（2）1500mm钢带生产线：1500mm热轧带钢生产线采CC-DHCR轧制工艺、厚度自动控制、板型自动控制以及控制轧制控制冷却技术等技术。
（2）冷轧薄板生产线：该生产线主要设备为六辊可逆式轧机，具有厚度控制精确、板型优良等特点。主要产品厚度为0.18-2.5mm，宽度为900-1350mm的冷轧带钢。
曲阜师范大学
毕业实习(非师范专业)成绩鉴定表
院系专业年级：工学院测控技术与仪器2012级姓名：荣琪学号：2012416428
实习单位：莱芜钢铁集团有限公司指导教师：曹佃国
实习时间：2016年2月10日至2016年3月11日共30天
生
产
实
习
个
人
总
结
实习内容、实习收获以及存在的问题等
实习内容：2016年2月10日上午，经过申请，莱芜钢铁集团批准我进行为期30天的下厂锻炼。。我被安排到中型型钢厂和板带厂实习。在实习过程中深入到生产车间，亲身参与到生产过程，体会企业文化、熟悉生产流程、丰富实际生产经验，提高动手能力，丰富专业知识。莱芜钢铁集团有限公司(简称莱钢集团)始建于1970年1月，是拥有总资产620亿元、产钢能力超过千万吨的特大型钢铁联合企业，2009年与济南钢铁集团有限公司联合组建为山东省钢铁集团有限公司。莱钢集团是全国规模最大、规格最全的H型钢精品生产基地，全国最大的齿轮钢生产基地，全国规模最大、附加值最高的粉末冶金生产基地。
在老师的带领下通过亲身实践了解学习变频器DCS控制及其抗干扰，PLC控制柜布线，现场传感器安装与维护，生产线安全操作规范等。
实
习
成
绩
鉴
定
生产实习单位指导教师评语（实习态度、实习任务完情况、专业技能掌握运用及独立工作能力等）
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老师都对该学生的表现予以肯定。