高考作文锤炼语言的技法
高考作文备考：考场作文语言锤炼之法(方法+例析)
“词语生动”是指准确、恰当地使用词语。
“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换不同的句式。
“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。
“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、意味深长的表达效果。
那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨尝试。
一、妙引诗词名句“他山之石，可以攻玉。
”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等，文辞华美，语言精练。
如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句，不仅能增强语言表现力和感染力，同时也能使文章平添文采。
古诗词是最凝练的语言，又是最优美的语言，内涵丰富，意旨深远。
巧妙引用经典诗词，不仅能增强文章的说服力，还能增添语言文字的底蕴美、厚实感。
如考场优秀作文《寂寞的意韵》：“寂寞是什么？曾几何时，有李白’举杯邀明月，对影成三人'。
也许，寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时.形影相吊的那种感觉吧僧几何时，有李后主感慨‘无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋'。
也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下'。
也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是'云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉’的‘碧海青天夜夜心’。
寂寞到底是什么?我无法回答。
”一段之内五处引用诗词，作为文章情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
二、善用修辞手法修辞用得好，不仅可以将具体的事物写得更加生动，还可以变抽象为具体，变枯燥为生机，增强作文语言的表现性、形象性，有点石成金的效果。
高考考查的八种常见的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶、比拟、设问、借代、反问，每一种都可为文章增添一道亮丽的色彩。
高考考场作文锤炼语言的方法技巧
高考考场作文锤炼语言的方法技巧一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
3、多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。
例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。
高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键作文字高考作文指导
高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键作文字高考作文指导高考作文是整个高考中的重要组成部分，作文的好坏直接关系到学生的高考成绩及后续的升学计划。
在高考作文中，语言表达是非常重要的一项技巧。
本文将从反复锤炼语言的角度出发，探讨如何提高高考作文的语言表达能力。
1. 了解语言表达的重要性语言表达是指我们通过语言的方式来表达自己的思想和想法。
在高考作文中，语言表达能力直接关系到文章的行文效果和阅卷老师的评分。
一个高质量的作文，需要通过优美、准确、生动的语言表达来展现出文章主题和深层次的思想，让阅卷老师产生共鸣，并留下良好的印象。
2. 提高语言表达能力的方法2.1 增加阅读量阅读是提高语言表达能力的一个有效途径，通过不断的阅读，可以丰富词汇量、学习语法、积累思维方式等等。
尤其是要多读一些名家名作、经典文学作品等，名家名作能够为我们提供优美的语言和思想的启迪，经典文学作品能够帮助我们认识更多生活多元化又普遍的人性，并且还可以提供丰富多彩的表达方式。
2.2 练习写作写作可以让我们在实践中对语言表达进行反复印证和锤炼。
可以通过练习写作来让我们的语言表达更加地准确、生动、细腻。
写作的关键在于：多写、常写、交流，切忌三分钟热度、或是那种“赶一下作业”的写作，拿出时间和精力，深入揣摩作文题目，多思考，多摆思路，通过对语言的把控、思路的理顺、句子的多样化等，反复磨练语言表达技巧。
2.3 参考优秀范文可以参考一些优秀的范文，用心品读，剖析范文的语言表达技巧、句式使用等，写出自己的修改版，让语言更加优美地呈现出来。
在进行修改过程中，多模拟不同的情境，通过比较和分析，逐步提升自己的功底和水平。
3. 注意语言表达中的一些“细节”3.1 借助修辞手法在文章表达时，可以使用修辞手法来提高文章的表现力和感染力，如比喻、拟人、排比等等手法，在正确的使用下，可以让文章表现得更加生动有力，且增加记忆深度。
3.2 注意搭配和词性在文章表达中，需要注意搭配和词性的使用，例如：形容词和名词的搭配、形容副词、修饰语的使用,尽可能不出错，这样才能使文章更具有说服力。
最新高考作文指导--三种语言技巧
最新高考作文指导--三种语言技巧技法一：锤炼词语，贴切精当这是从用词贴切的方面来增强语言的文采，需要注意以下三点：其一，丰富自己的词汇量。
只有掌握了大量的词语，才能在表达时根据具体的情境和对象，挑选最贴切的词语，否则，只能是"巧妇难为无米之炊"。
其二，锻炼自己对于词语的敏感。
平时要多读名着佳作，对其中用得好的词语多作揣摩，通过比较、辨析，体会它们的妙处。
其三，养成推敲自己文章词语的习惯。
每一种事物，只有一个最恰当的名词;每一个动作，只有一个最恰当的动词;每一种状态，只有一个最恰当的形容词。
所以我们要能在词汇的海洋里，沙里淘金，找出最恰当的这个词语。
技法二：变换句式，灵活多样这是从变换句式的方面来增强语言的文采，可以从以下两个方面入手：其一，培养"一样话，百样说"的意识。
不同的句式，其表达作用和表达效果是不同的，在写作时，我们一定要根据表达需要，合理地恰当地选择句式，以期获得最佳的表达效果。
其二，善于"穿插"不同句式。
就是不要单纯使用肯定句，不妨也穿插一两句否定句、双重否定句;不要只是使用主动句，不妨也穿插一点被动句;不要总是使用正常语序，不妨也穿插一些倒装句;不要全是使用陈述句，不妨也穿插些许祈使句、感叹句、疑问句;不要全盘使用短句，不妨也穿插几句长句;另外，特别要善于做到整散结合，使文章语言有一种洒脱与精致的结合美。
请看高考高分作文《生活不是盛满美食的果盘》中的片段：庸人往往只看到成功者头上的荣耀与光环，却看不到成功背后的痛苦与磨难。
每个人都渴望成功，羡慕舞台上活力四射的明星，羡慕运动场上被鲜花和掌声围绕的运动员，羡慕战场上运筹帷幄的将军，羡慕国际会议上风度翩翩的领导……可有谁知道，明星在掌声雷动的舞台下经历了多少年默默无闻的付出?运动员于光鲜夺目的背后又承受了多少个日夜的挥汗如雨?将军指挥镇定的背后又经历了多少次的焚膏继晷?领导名扬四海的背后又隐藏了多少个夜晚的辛苦工作?耐不住数次往返辛劳的苍蝇，终究还是苍蝇;耐不住雕琢疼痛的顽石，终究还是顽石;承受不了辛苦付出与寂寞的庸人，终究还是庸人。
高考考场作文锤炼语言的方法与技巧
高考考场作文锤炼语言的方法与技巧在一篇文章中，要组织好一连串的句子，需做到“严密而多变化”。
“严整”是最基本的要求，而“多变化”一般指句式不单调，能根据表达的对象、目的和具体语境灵活变换。
例如某学生的习作中有这句话：“我在万里晴空、云彩线儿都不见的、素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明的这样一个难得的好天气去登泰山。
”我们可时适当地变换句式，改为“我在一个难得的好天气去登泰山的。
那一天，万里晴空，云彩线儿都不见，素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明。
”这一变换，使文章的意思更加容易理解。
都说“文如其人”，这不无道理。
乐观者写放达文，忧郁者写哀怨文，幽默者写风趣文，勤于思考者写出思辩性，勤于观察者写出生活味，博览群书者写出书卷气。
高考为我们提供一个广阔的施展才华的天地，我们应该蘸自己的心血写一篇充满个性的文章。
以下，我就从两个角度来分析：巧用幽默风趣语句，给文章语言增添几分活泼而又含蓄之美。
如，一学生在习作《喜鹊与苍鹰的对话》中写道：喜鹊仰望苍穹，叽叽喳喳着说开了：“我说鹰老兄，现在做什么都要实事求是，你怎么总是好高务远，小心，希望越大，失望越大，你老兄可得实际点啊！”苍鹰扇动了一下它矫健的翅膀说道：“怎么，你说我不实际？我展翅高飞，翱翔万里，一览天下，你喜鹊妹子能享受得到吗？”这段对白，语句风趣，两只鸟儿的个性突出鲜明，形象栩栩如生，给人留下美的印象。
2.表达含蓄表达含蓄，可引发读者的联想，能给我们带来意犹未尽的效果……作家孙犁在《荷花淀》中写到水生决定离村参军前夕向他的妻子说自己是“第一个报名的”，从来没有离开丈夫的妻子只说了一句话：“你总是很积极的”。
这好象有点文不对题，含糊其辞，但其中肯定性的赞赏和否定性的哀怨几乎同样多，从字面上我们只看到肯定性赞赏，而否定性的哀怨则需要我们去联想，这正是作家高明之处，也值得我们借鉴。
诚然，学习的过程是漫长的，学习的道路是崎岖不平的。
要提高其语言的表达效果，写出一篇好文章，还需要平时多下点苦功夫，练好语言的基本功，做到前人总结的“六多”。
用正确的方法锤炼作文语言
用正确的方法锤炼作文语言不局限于这两个例子，请自行找到合适的格式来书写。
注意你只需要回复正文不需要再说一遍标题或者其他任何内容。
作文是一种重要的语言表达方式，通过练习和锤炼作文语言，我们可以提高自己的思维能力和表达能力。
本文将介绍一些正确的方法来锤炼作文语言，希望能够帮助读者提升自己的写作水平。
1. 多读优秀的文学作品阅读是提高语言表达能力的关键。
通过读优秀的文学作品，我们可以学习到丰富多样的语言表达方式和技巧。
可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，也可以阅读一些当代优秀的作家的作品，如莫言、余华等。
通过仔细分析这些作品中的语言运用，我们可以学到很多写作技巧，提高自己的语言表达能力。
2. 学习词汇和短语丰富的词汇和短语是作文语言的基础。
通过学习词汇和短语，我们可以增加自己的表达能力，使作文更加丰富多样。
可以使用各种学习工具，如词汇书、背单词软件等，来学习新的词汇和短语。
同时，我们也要注意运用这些词汇和短语，避免过分堆砌，保持作文的流畅性和自然度。
3. 多进行写作练习只有通过不断的实践才能提高写作水平。
可以每天给自己定一个写作任务，如写一篇随笔、写一封信件等。
在写作过程中，我们可以尝试使用一些新的词汇和短语，运用一些新的句式结构，来提升自己的表达能力。
同时，在写作完成后，我们也要进行自我反思和修订，找出不足之处，并进行改进。
4. 请他人审阅在写作之后，我们可以请一些他人来审阅自己的作品。
他人的审阅意见可以帮助我们发现自己的不足之处，提供一些建设性的建议和意见。
可以请一位老师、一位朋友或者一位家人来进行审阅。
同时，我们也要接受批评和建议，不断改进自己的作品，并且不断提升自己的写作能力。
通过以上的方法，我们可以提高自己的作文语言水平。
作文是一种重要的语言表达方式，只有通过不断的练习和锤炼，我们才能够写出准确、流畅、具有表现力的作文。
希望读者能够通过积极的学习和实践，不断提升自己的作文语言水平。
解密作文语言锤炼技巧
解密作文语言锤炼技巧作文是学习语言的重要方式之一，能够帮助我们锤炼语言表达能力。
然而，许多学生在写作过程中常常遇到困难，不知道如何准确、流畅地表达自己的观点。
本文将解密一些作文语言锤炼的技巧，以帮助你提升写作能力。
一. 注重词汇的选择与搭配词汇是作文中最基本的元素，选择恰当的词汇能够让作文更加生动、有趣。
在写作过程中，我们可以运用以下几种方式来锤炼我们的词汇表达能力：1. 使用具体的词语具体的词语能够让读者更加清晰地理解你的观点。
例如，代替使用“好”这样的笼统词汇，我们可以用“出色的”、“精彩的”等词语来描述一件事物。
2. 运用形象化的词汇形象化的词汇可以让作文更加生动、有画面感。
比如，代替使用“跑得快”这样的词汇，我们可以用“犹如疾风般地奔跑”来描述一个人的速度。
3. 注意词语的搭配与应用在写作过程中，我们需要注意词语的搭配与应用，避免使用不恰当的词语。
例如，“化学文明”和“化工流程”就是两个完全不同的词语，我们在写作中要根据语境选择合适的词汇。
二. 运用复杂句子和短语除了词汇的选择，我们还可以通过运用复杂句子和短语来提升作文的语言水平。
1. 使用连接词和连接词组连接词和连接词组可以使我们的句子更加清晰、连贯。
例如，“除了…还”、“然而”、“尽管如此”等词语可以用来连接两个句子，使得表达更加流畅。
2. 运用不同的句式结构在写作中，我们可以尝试使用不同的句式结构，以使作文更加生动、多样化。
例如，“倒装句”、“强调句”等都可以用来增强语言的准确性。
3. 使用丰富的短语和固定搭配短语和固定搭配是提升作文语言水平的重要工具。
例如，“锦上添花”、“势不可挡”等短语可以用来增加作文的表现力。
三. 注意语法和标点的准确运用语法和标点是作文中最基础的要素之一，正确的运用语法和标点能够增强作文的可读性。
1. 注意主谓一致在写作中，我们需要注意句子的主谓一致，即主语和谓语动词在数上保持一致。
2. 恰当使用标点符号标点符号的使用对于句子的理解至关重要。
高考作文语言表达技巧如何运用优美的词汇和句式
高考作文语言表达技巧如何运用优美的词汇和句式高考作文是考察学生综合语言运用能力的重要环节，除了内容的准确全面外，语言表达的优美程度也是评分的重要依据。
优美的词汇和句式的运用可以让文章更加生动、流畅、有力，下面将介绍一些提升高考作文语言表达技巧的方法。
一、运用丰富多样的词汇1. 合理使用形容词和副词形容词和副词是使文章语言充实、生动的重要词汇。
可以运用形容词来描绘事物的特征和品质，增强文章的描述力；运用副词来修饰动词，并丰富动作的程度和方式。
例如，不仅可以使用"漂亮"来形容一个风景，更可以使用"绚丽多彩"或"如诗如画"等词汇，使得文章的描写更具想象力和感染力。
2. 使用恰当的成语和俚语成语和俚语是汉语中的珍贵资源，它们蕴含着丰富的文化内涵和感情色彩。
在作文中恰当地运用成语和俚语，不仅可以增添文章的韵味，还能够展示作者的语言功底。
然而，需要注意的是，使用成语和俚语时要确保其用法准确，不要盲目使用，以免造成理解或语义混淆。
3. 引用经典的诗句或引述名人名言引用经典的诗句或引述名人名言能够为文章增添一抹文化色彩和思想深度。
但是，在使用这些引文时，要确保其与文章内容和论点相符，不能脱离原意或者过度引用。
二、灵活运用丰富的句式1. 并列句并列句是表达多个并列事物或并列观点关系的一种句式。
通过使用并列句，可以使文章的表达更加丰富、多样。
例如，“天空湛蓝，云朵飘渺，小鸟欢快地歌唱”，这种句式可以将多个事物或观点并列在一起，使得句子更加生动。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的一种句式。
通过使用定语从句，可以对名词或代词进行深入的补充说明和描述，丰富文章的细节，增强表达的准确性和说服力。
例如，“那位老师，他教过我们英语三年，是我们班最受欢迎的老师”，这种句式将对那位老师进行进一步的描述，使得句子内容更加具体。
3. 主谓宾结构主谓宾结构是最基本的句子结构之一，通过使用主谓宾结构，可以使文章的表达更加简洁明了，直接了当。
高考作体验磨练文语言出彩技法【精品】
高考作文语言出彩技法高考作文语言出彩方法之一典雅：让作文语言更具文化韵味【彩点释义】什么是语言的“典雅”或是典雅的语言？所谓“典雅的语言”指的是我们的作文语言具有优美而不粗俗的特点，“典”是古典，“雅”是文雅，典雅的语言要求我们的文字要具有古典语言的韵味与雅致，让人读起来能够感受到传统文化与现代思想的高度融合，能够体会到作者较为深厚的学养。
我们的同学在作文时，常常感到自己的语言比较枯燥，显得味同嚼蜡，其原因在于我们的语言积累比较浅薄，在这种情形之下，我们怎么能在较短的时间内能够使自己的语言典雅起来呢？【彩点例举】我们先来看两篇文章：穿越诗经的画廊·关雎王开林我又梦回了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着嫩如黄金的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露，蝴蝶莫非还在童年么，它们二三结伴，忽东忽西，戏耍正欢。
油油的草色，清清的河水，又让我心旌摇动。
我来而又去，三千年；我去而复来，一瞬间。
太漫长了，也太短暂了。
惟有那曼妙的姿影不曾被时间的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地怀念，那是世间第一位风华绝代的美女。
三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。
数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低吟，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃吟念“窈窕淑女”四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。
三千年，琴瑟未调；三千年，钟鼓未敲。
她还想听一听那欢快的曲子吗？爱情的旋律呵，我依旧熟悉，如同她往日琅琅的笑声，那金玉相振的音乐，我听了无数遍，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖，有一种刻镂心肺的感动源自亘古的记忆。
我的追求在三千年前不曾落空。
她给我的霖露，使我挨过了三千年的大旱春秋；她给我的灯烛，使人逾越了三千年的黑暗津渡。
让人性饱满如一粒种子，一枚果实，光亮如经天不息的日月吧，爱过还要爱，更炽热的爱，更持久的爱，熔铸人生极乐的爱情，才是这寂寥天地里最精彩的部分。
不受压抑的心灵呵，它的羽翼能飞渡一切时空，它的视野能超越所有疆界。
最新高考考场作文锤炼语言的方法技巧
高考考场作文锤炼语言的方法技巧一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
3、多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。
例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。
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五大技法炼句子对于一篇考场作文而言，语言有文采并不是要求作文全篇金句不断，也不是看谁堆砌华丽的辞藻更多，而是要求在表达时更准确地选用词语，使句子生动传神；恰当地运用修饰成分，使句子立体丰满；灵活地选用句式，使句子富有变化；巧妙地运用修辞，使句子流光溢彩；合理地引用化用，使句子文采斐然。
1、锤炼词语，使句子笔墨传神表达相同意思的词语有很多，但最恰当的只有一个。
用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。
对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤炼。
锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，以使既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物。
词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。
用词贴切要求精心锤炼词语，尤其是精心锤炼动词、形容词、成语及其他四字短语。
语言艺术中最重要的是动词。
妙用动词，能使语言新颖脱俗，鲜活生动。
在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，也会使文章语言形成匀称和谐之美。
如：2015年新课标卷优秀作文《老陈，我想对你说》中的一段。
古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”你在高速公路上边开车边接电话，岂不是让生命在车轮下摸爬滚打？可能你很幸运，到目前为止未曾发生过事故，可是，或许有一天，你的生命就与车轮一起飞向了远方，你看不到的远方。
我想，你是知道每年有不少人死于交通事故的，你是知道车人相撞那惊心动魄的画面的，你是知道失去亲人那撕心裂肺的哭喊声的。
如此，你还敢这样做吗？你还会这样做吗？这段文字中“你的生命就与车轮一起飞向了远方”一句的“飞向”一词，极其准确生动。
既形象地表达了不遵守交通规则可能会出现的后果，又看似轻松实则已产生对老陈内心震撼地警示作用。
同时，像“摸爬滚打”“惊心动魄”“撕心裂肺”等四字短语的使用，也形象地传达了作者对老陈的劝诫，达到了让人警醒的效果。
锤炼词语，是从用词贴切的方面来增强语言的文采。
这需要我们注意以下三点：其一，丰富自己的词汇量。
只有掌握了大量的词语，才能在表达时根据具体的情境和对象，挑选最贴切的词语，否则，只能是“巧妇难为无米之炊”。
其二，锻炼自己对于词语的敏感。
平时要多读名著佳作，对其中用得好的词语多作揣摩，通过比较、辨析，体会它们的妙处。
其三，养成推敲自己文章词语的习惯。
每一种事物，只有一个最恰当的名词；每一个动作，只有个最恰当的动词；每一种状态，只有一个最恰当的形容词。
所以我们要能在词汇的海洋里，沙里淘金，找出最恰当的这个词语。
2、添枝加叶，使句子立体丰满对于一棵树而言，只有树枝上生长着浓绿茂密叶子，才会给人以枝繁叶茂之感。
对于一个简单的句子来说，只有在不同的情境中精选一些修饰语、限制词，才会给予读者立体丰满之感。
一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主干成分就可以了。
但要想语言有文采，就不能忽略了枝叶的修饰功能，即要对“主、谓、宾”加以补充修饰，或者对句子进行情景扩展，这样才可使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。
看下面两组句子：①友谊，是朋友之间的一种亲密的感情。
②友谊，是一种在朋友发生危机的时候才能体会到它的珍贵的美好情感；友谊，是一种只有付出了真心才能得到真情回报的东西。
句②语言活泼生动，讲究文采，意蕴深沉。
不但比较深刻地揭示了“友谊”的内涵，能给人以极大的启示，而且用语讲究，行文严密，有一种令人无可辩驳的力量。
③爱心是一片阳光，爱心是一掬露珠，爱心是一句问候。
④爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一掬洒落在花萼的露珠，爱心是一句飘荡在寒晨的问候。
③爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖。
由句③到句④再到句⑤，经过添枝加叶，经过情景扩展，经过两次升格，语言越来越显得文采斐然、意蕴深沉、内涵丰富。
3、变换句式，使句子摇曳多姿不论多么好的句式，在一篇文章里用多了，也会使文章显得呆板。
所以，要长句和短句合理调配，整句和散句搭配使用，常式句和变式句穿插使用，陈述句和疑问句灵活使用。
这样，语言就会变化多姿富有节奏，气的流动，给人摇曳多姿的美感。
常见的句式有以下几组：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，整句与散句，常式句与变式句，单句与复句，口语句与书面语句等。
句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
我们妙用句式，就是要根据作文素材的主题需要灵活地运用句式，根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换句式。
比如使用反问句我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。
那些君子翩风度的背后，是一个用诚实、守信、执着的信念支撑的人的结构。
那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家；园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。
那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完壁归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
文段适当运用反问句，不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
比如使用假设句假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被证陷而声名狼藉，你可得相信：时间是最公正的法官，历史将宣判你无罪。
“疾风知劲草，烈火见真金”，乌云决不会遮住太阳，雾霾掩不住真理的光辉。
文段恰当使用假设句从另一方面展开，使论述更深一个层次。
比如长句短句结合2012“式微，式微，胡不归？”历代文人骚客每逢官场受挫便小舟轻摇，自隐于山色湖光。
皓月当空，青松如盖。
他们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。
“漠漠水田飞白历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不如说是消极避世的狡黠与懦弱。
黄钟毁弃、瓦釜雷鸣都不是逃避的理由，“事修而谤兴、德高而毁来”自是人生常态，但真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，敢于以担当的这两段用情感化的语言议论、抒情，长短句交错。
短句形式整齐而有气势，而长句的运(1)总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。
亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。
如人饮水，冷暖自知。
惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
（2013年(2)不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞，鸟语花香。
知足，而且只有知足才能给你带来欢乐、幸福。
我们常常看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。
为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
（2012(3)水，无声地滑下，浸润了肆虐的黄沙；泪，悄悄地落下，晕染了闺阁中苍白的绢帛。
我缓缓地摊开手，那滴眼泪就静静地躺在我的手心；阳光从四面八方涌来，在我的手心里折射成无数个世界。
我似乎看见坐在门外盼望我归来的爹娘，看见对着我的红装暗自垂泪的阿姐……那一切，都蓄积在这滴眼泪中。
（2012这三段文字极具文采，句式整散结合，具有抑扬顿挫之美，使得文章气韵律动，显示了4、巧用修辞，使句子流光溢彩有人称修辞为“魔杖”，说它点到哪里，哪里就会变得神奇美丽。
在高考作文中恰当地运用拟人、比喻、排比和设问等修辞手法，能显出作者丰厚的语言功底和高超的语言驾驭能①排比可增强语言的气势。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把②比喻不但能够化虚为实，而且可以增加情趣，增添文采。
用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象的道理变得具体，③拟人是使文章鲜活的重要手段。
它可以用来写景状物，使景物更为形象；可以用来表述④设问总的作用是引起读者思考。
它用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在闪亮的繁星缀满星空，那是数千年的象形文字；氤氲的香气浸着我的灵魂，那是穿越时空吹来的风。
中国的古典文学，承载着铮铮铁骨的呐喊，绚丽瑰奇的豪放，伤世忧民的忠诚，还有孤高冷傲的清峻、缠绵悱恻的痴情、去留无意的悠闲……像无尽头的缓缓徐风，吹进了一个被钢筋、混凝土包围着的学子心中，我完全被它俘获了，并且为之陶醉，为之倾倒……这段文字可谓流丽华美，文采斐然，这主要得益于排比和比喻两种修辞手法的运用，设若作者将这两种修辞手法“拒之门外”，而是将文段意思照直表达出来，那该是怎样的一种干瘪乏味啊！友情，是一把锤，将我们心中那坚硬的城墙敲碎；友情，是一盏灯，照亮我们心中的彷徨与黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐；友情是雨季里的小伞，为我们撑起一片晴天；友情是寒夜里的一把火，为我们送去片片温暖；友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。
比喻句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情在写作训练中，我们既要培养使用修辞手法的自觉意识，又要不断提升各种修辞手法综合运用的能力。
只要能将其“得之于心，应之于手”，定会在高考作文中“烹饪”出色、香、5、引用化用，使句子文采斐然在写作中根据立意的需要，恰如其分地引用化用一些诗词典故、名言警句、谚语、俗语、歇后语，可起增亮添色之功效。
因为这些是人类社会千百年来的文化积淀，表达精炼，含义深刻，脍炙人口，深入人心。
将这些引用到文章中能充分显示语言的张力，拓展文章的意境，增添文采。
比较一下优劣。
原稿：文学因多样而精彩。
李白的自信，杜甫的沉郁，苏轼的豪放，柳永的婉约，各有千秋。
修改稿：文学因多样而精彩。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的沉郁，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳水“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
修改稿因为引用古诗词而更有意蕴，具有较强的表现力。
体会引用运用之妙。
《感谢书籍》片段：我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花”，但也有高歌“生当作人杰”的豪情；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我事欢嫉恶加仇又心怀柔肠的鲁退，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
感谢书籍，是书籍让我认识了历代文人，是书籍丰富了我的人生。
文段先概括自己喜欢的文学家各自的特征，再引用他们各自的诗句写他们性格的两面性，言简而意丰。
①2012年上海高考满分作文《灵光一现》显得富有文采和深厚的文化内涵，就是因为有南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的事物吗？菊香弥漫，再酌上几杯清酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山。