公民的人格尊严不受侵犯
公民的人格尊严不受侵犯
导入新课：
我们经常提到或听到人格尊严这样的词语，那你能否说一说你所认为的人格尊严蕴涵的意思？
（学生思考、回答，教师根据学生的回答情况进行更正、补充，指出人格尊严的正确含义和所包含的内容。
）
人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。
它包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。
我国宪法明确规定，。
（板书）
一、什么是人格尊严（板书）
二、公民的人格尊严受法律保护（板书）
学生活动：
（一）分析动画，判断他们分别侵犯了公民的什么权利。
学生通过分析可以知道，这些行为侵犯了公民的名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
（二）分析案例，判断公民的哪项权利被侵犯。
学生通过分析可以知道此种行为侵犯了公民的肖像权。
（三）在学生对案例能大致分辨所侵犯权利的类型之后，教师可以让
学生辨别如下问题：
1、小李参加爱心募捐活动，某新闻媒体为宣传此事，拍摄了一些照片，并广为刊登。
其中有一张可以清楚地看到小李。
小李认为这是侵权。
你怎么看？
2、某照相馆为了招揽顾客，将一张效果不错的照片挂在橱窗内。
照片的主人听别人说起此事方才得知，他认为照相馆的这种行为侵犯了他的肖像权。
你怎么看？
3、王涛爱给同学起外号，有些外号倒也无伤大雅，可有的外号却让被叫的同学抬不起头来，甚至不敢去学校上课。
老师批评王涛，他却认为这只是同学间的玩笑而已。
你怎么看待这个问题？
4、父母偷偷看过你的日记吗？如果他们说这是为了关心你，怕你思想出问题，你是赞同还是反对？为什么？
（四）明确哪些行为是侵犯公民的人格尊严的行为之后，根据自己的所见所闻，举出一些侵犯公民人格尊严的事例。
学生小结。
八年级下册道德与法治公民基本权利知识点汇总
八年级下册道德与法治公民基本权利知识点汇总1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（1）政治权利和自由。
包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（2）人身自由。
包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济与文化教育权利。
包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
（4）其他权利。
包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2、我国公民享有哪些政治权利和自由？（1）选举权和被选举权。
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）政治自由。
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）监督权。
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
④参加听证会、论证会。
3、公民依法行使政治权利和自由有什么意义？我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
人人享有人格尊严权
人人享有人格尊严权一、单项选择题1.同学们对下面漫画中违反班级规定的处罚方式，有不同的看法。
你认为正确的看法应该是( )A.这种规定的出发点是好的，应该接受B.这是一种侵犯学生人格尊严的规定C.这种规定可促进学生履行受教育的义务D.这种处罚方式有利于培养学生的良好品质2.我国宪法明文规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
这说明( )①我国法律维护我们的人格尊严②人格尊严权在公民的所有权利中居于首要地位③人格尊严不可辱④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.公民的人格尊严不可辱。
下列行为不属于侵犯人格尊严的是( )A.小华眼睛高度近视，戴着眼镜，同学们便喊他“四眼”加以取笑B.小陈上网聊天，假冒他人姓名，在网上辱骂同班同学C.小超攀爬围栏的照片被公布在网上D.小红母亲了解小红思想动向的方法是经常跟小红沟通，有时也会瞒着小红查看她与同学之间的书信4.2011年6月6日《京华时报》报道：公安大学刑事科学技术系系主任罗女士怎么也没想到，自己会和女贪官扯上关系。
因为和辽宁女贪官罗亚平重名重姓，媒体报道罗亚平的恶劣行径时配上了罗女士的照片，给罗女士带来了很大的烦扰。
罗女士遂将陕西《三秦都市报》告上法院。
对罗女士起诉陕西《三秦都市报》的原因认识正确的是( )①我国法律保护公民的名誉权不受侵犯②公民要勇于运用法律武器维护自己的人格尊严③有助于提升个人的知名度，获得经济利益④任何组织和个人不得侵犯他人的人格尊严权A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④5.据2011年5月19日的《珠江晚报》报道，北师大珠海分校保卫中心将开学来抓获的12名小偷照片汇集并印刷成海报，在学校宣传栏及学生宿舍张贴。
近日，“小偷海报”被人翻拍后放到了微博上，随即引发网友热议。
对此认识正确的是( )A.保卫中心的做法侵犯了小偷的人格尊严权B.这些小偷的行为是违法行为，应该受到这种处罚C.保卫中心的做法是敢于同违法犯罪分子作斗争的表现D.保卫中心的做法是正确的，可以告诫人们不要违法犯罪6.老师在班会上批评中学生刘某成绩差，比猪还笨。
六年级上册_第四课公民的基本权利部编版
如果他不打扰邻居，按照法律法规和合同进行装修，他人就无权干涉。 宪法规定了公民的基本权利，其他法律依据宪法具体落实这些权利。 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 （2） 公民有哪些方面的基本权利？ 宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
在什么情况下别人无权干涉楼上的 乙：（敲门后）你好，在装修房屋吧？
依据“活动园”的情景，两位同学通过情景对话的方式进行表演。 乙：（敲门后）你好，在装修房屋吧？
邻居装修房屋 ？ 宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
宪法是国家的根本法，宪法的地位决定了公民基本权利的地位。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 （1）公民权利在行使上有什么特点？ 宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
活 动 园
依据“活动园”的情景，两位同学通过情景
对话的方式进行表演。
情景表演剧本 乙：（敲门后）你好，在装修房屋吧？ 人物甲：装修房屋的高叔叔 楼上的邻居有装修房屋的权利吗？
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
人物乙：林博远的爸爸 滥用权利会损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公 民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不 受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害。
公民的人格尊严不受侵犯的教学教案
公民的人格尊严不受侵犯的教学教案第一章：导入教学目标：1. 让学生了解人格尊严的含义和重要性。
2. 引导学生认识人格尊严不受侵犯的权利。
教学内容：1. 介绍人格尊严的概念和定义。
2. 讨论人格尊严的重要性。
3. 强调人格尊严不受侵犯的权利。
教学活动：1. 开场提问：什么是人格尊严？为什么它重要？2. 讲解人格尊严的含义和定义。
3. 分享人格尊严的重要性的案例或故事。
4. 分组讨论：让学生探讨人格尊严不受侵犯的权利。
5. 小组分享和总结。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
2. 收集学生的讨论结果和观点。
第二章：人格尊严的权利教学目标：1. 让学生了解人格尊严的权利和保护。
2. 引导学生认识侵犯人格尊严的行为。
教学内容：1. 介绍人格尊严的权利和保护措施。
2. 讨论侵犯人格尊严的行为和后果。
教学活动：1. 讲解人格尊严的权利和保护措施。
2. 分享侵犯人格尊严的行为和后果的案例或故事。
3. 分组讨论：让学生探讨如何保护自己和他人的人格尊严。
4. 小组分享和总结。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
2. 收集学生的讨论结果和观点。
第三章：尊重他人的人格尊严教学目标：1. 让学生了解尊重他人的人格尊严的重要性。
2. 引导学生学会尊重他人的人格尊严。
教学内容：1. 介绍尊重他人的人格尊严的重要性。
2. 讨论不尊重他人人格尊严的行为和后果。
教学活动：1. 讲解尊重他人的人格尊严的重要性。
2. 分享不尊重他人人格尊严的行为和后果的案例或故事。
3. 分组讨论：让学生探讨如何学会尊重他人的人格尊严。
4. 小组分享和总结。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
2. 收集学生的讨论结果和观点。
第四章：人格尊严的维护教学目标：1. 让学生了解如何维护自己的人格尊严。
2. 引导学生学会维护自己的人格尊严。
教学内容：1. 介绍如何维护自己的人格尊严。
2. 讨论面对侵犯人格尊严的行为时的应对策略。
【初中政治】初中政治知识点：人身自由权
【初中政治】初中政治知识点：人身自由权人身自由权：是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。
它是公民按照自己的意志和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。
又称身体自由。
人身自由内容包括：1、人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。
2、人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。
3、公民住宅不受侵犯：即住宅安全权，指公民居住、生活的场所不受非法侵入和搜查。
4、通信自由：指公民通过书信、电话、电信及其它通讯手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。
具体指通信秘密受法律保护，属私生活秘密与表现行为的自由。
包括公民的通信他人不得扣押、隐匿、毁弃，公民通信、通话的内容他人不得私阅或窃听。
如何维护人身自由权：⑴为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
⑵一旦受到伤害，要懂得依法追究对方对法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
⑶我们享有人身自由和生命健康权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
相关初中政治知识点：消费者的权益及维权途径消费者，英文为Consumer。
科学上的定义为，为食物链的中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。
法律意义上的消费者指的的是个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。
消费者的九项权益：《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
第九课 公民的人格尊严不受侵犯
老人想不通，自己的照片 怎么登在楼盘广告上了
南京一位年近6旬 的老汉近日被一桩飞来 的麻烦缠身，他的照片 上了一个高档楼盘的广 告，鼓楼广场的巨型广 告牌上，楼盘销售资料 上，都有老人的形象。 一不留神成了“广告明 星”，可这“明星”真 不是好当的，平静的生 活就此被打乱，还受到 一些街坊邻居和亲朋好 友的误解。“明星”老 汉一怒之下，将房地产 开发商告上法庭。
三、公民的住宅不受侵犯，通信 自由和通信秘密受法律保护。
1、公民的住宅不受侵犯
公民起居的住所不受非法侵入和搜查，以保 障公民的安定生活、正产工作和人身安全。 刑法规定，非法搜查他人住宅或非法 侵入他人住宅的，以非法搜查罪，非 法侵入住宅罪论处。
探究与实践
公安人员到某居民住宅搜 查犯罪嫌疑人
（1）敲开门后，其中一人出示搜查证,并说:”我 们奉命搜查你的住宅,这是搜查证.” (2)敲开门后,出示搜查证,但住宅主任拒绝搜查, 并不准公安人员进入.公安人员只好将住宅主任 强行推开,暂时看管起来,执行搜查任务. (3)敲开门后,其中一人对住宅主人说:”我们要搜 查你的屋子”住宅主人说:”请你们出示搜查证.”” 什么搜查证,你不知道我们是公安局的吗?””没有 搜查证,不管什么人都不能对住宅进行搜查!”几个 公安人员要强行搜查，住宅主人只好拨打110报 警电话.
实践与探究
法院立案后，对三被告行为是否侵犯了40名小学生 肖像权有三种不同的看法： 第一种意见认为，三被告没有侵犯40名小学生的肖 像权，理由是：（1）肖像权一个重要特征是特定 性，即：肖像以一个特定的自然人为其表现的对象 的，本案广告中出现的40名小学生的形象，是一个 群体形象，观众看广告后留下的印象只是壮观的场 面，而不是某一个或几个小学生的肖像。（2）小 学生参加展销会是依次校队活动，有益于他们的身 心健康，不存在对他们肖像权的损害。（3）40名 小学生参加展销会是一次集体活动，学校有权作出 决定。
人教版初二政治期末测试卷
人教版初二政治期末测试卷一、单项选择题（每题2 分，共50 分）1. 我国宪法的基本原则是（）A. 国家的一切权力属于人民B. 国家尊重和保障人权C. 民主集中制原则D. 规范国家权力运行以保障公民权利2. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括（）①协商②调解③仲裁④诉讼A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④3. 下列属于公民政治权利和自由的是（）①选举权和被选举权②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③监督权④宗教信仰自由A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。
下列行为属于侵犯公民人格尊严权的是（）A. 学校将优秀学生的照片张贴在宣传栏中B. 某同学给他人起侮辱性绰号C. 某公司使用与某明星相似的形象进行广告宣传D. 公安机关依法对犯罪嫌疑人的住宅进行搜查5. 下列关于公民基本义务的说法，错误的是（）A. 公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务B. 公民有依法纳税的义务C. 公民有依法服兵役的义务D. 公民只有在成年后才有劳动和受教育的义务6. 我国公民的社会经济权利包括（）①财产权②劳动权③物质帮助权④休息权A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 八年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。
对此，我们应该认识到（）A. 上学是个苦差事，还是打工轻松些B. 受教育是小辉的权利，放弃也无可厚非C. 既然读书无望，早点打工也是不错的选择D. 受教育既是公民的权利，也是公民的义务，小辉应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务8. 下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密的行为是（）A. 老师检查学生的信件B. 公安机关依法检查犯罪嫌疑人的信件C. 父母查看孩子的电子邮件D. 邮递员私自拆开他人信件9. 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
人格尊严不容侵犯
维权途径：协商、到法院提起诉讼； 侵权责任：停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔
礼道歉，赔偿损失，情节严重构成犯罪的承担刑 事责任。
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思考： 1、侵犯肖像权的表现主要有哪些？
A未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像， 侵犯了公民的肖像权；
B虽不以营利为目的，但恶意丑化、故意损毁 公民肖像权和对公民肖像进行人身攻击，也是 侵犯公民肖像权行为。
2、判断侵权与否的标准主要是什么？
是否取得本人的同意
未取得本人同意而使用肖像的行为一定是侵权吗？
名誉权即一个人的名声。公民的名誉代表公民 的人格尊严。我国法律保护公民的名誉权和人 格尊严权。
公民的名誉代表公民的人格尊严,是人格尊严几种 权利中最重要的权利，处罚也是最严重的．（诽谤罪）
《民法通则》第101条：“公民、法人享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮 辱、诽谤等方式损害公民法人的名誉
• 姓名权 停止侵害、消除影响、恢复名誉 • 赔礼道歉、赔偿损失。承担刑事责任 • 2、侵害姓名权的行为表现有哪些？ • ①、不使用他人姓名的行为；
②、干涉他人使用姓名的行为； • ③、非法使用他人姓名（盗用、冒用）；
④姓名的故意混同行为；
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以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权？ 1、写匿名信捏造他人是非，造成不良影响。（名誉权） 2、
• 3、有人说，网络世界是虚拟的、自由的，我想说什 么就说什么，想怎么做就怎么做。这种说法对吗？ 为什么？ 不对。不能在网上侮辱别人，说话不讲事实，否 则就是侵犯名誉权的行为，情节严重则构成犯罪
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• 所谓名誉，是指特定人所受到的由社会所作出 的有关其品行、才能、功劳、成绩、职业、身 份、声望、信誉等方面的评价的总和。
侵犯隐私权的法律规定有哪些
侵犯隐私权的法律规定有哪些我们都知道，每个公民的隐私都是受到法律保护的。
现实中，隐私往往也就是当事人最为重要、也是最为看重的部分。
不少人为了利益不惜侵犯他人的隐私权。
那么大家知道侵犯隐私权的法律条文都有哪些吗？侵犯个人隐私权的行为具体包括哪些吗?今天，律伴网小编将在下文中对这个问题作出详细解答，希望对您有所帮助。
一、侵犯隐私权的法律规定有哪些1、《宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
2、《民法通则》第一百零一条公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
【人格权就包括隐私权】3、《治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
4、《侵权责任法》第二条侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。
本法所称民事权益，包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。
第三条被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。
【注：目前盛行的网络“人肉搜索”，也会造成侵权。
法律中指出：“侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任”，而民事权益则包括名誉权、荣誉权、肖像权和隐私权等权利。
“人肉搜索”中，难免会涉及到当事人照片、阅历等内容，其间不乏个人隐私，网络公开之后又常为当事人带来负面影响。
】第六十二条【患者的隐私权】医疗机构及其医务人员应当对患者的隐私保密。
泄露患者隐私或者未经患者同意公开其病历资料，造成患者损害的，应当承担侵权责任。
5、《民事诉讼法》第六十八条证据应当在法庭上出示，并由当事人互相质证。
对涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的证据应当保密，需要在法庭出示的，不得在公开开庭时出示。
侵犯人格尊严权案例
侵犯人格尊严权案例新宪法规定公民的人格尊严不受侵犯,这是关于公民基本权利的一项具有重要意义的规定。
什么是公民的人格尊严? 我认为,所谓人格尊严,就是的资格,为人的尊严,指的是人的身分、名誉、形象、称谓、威望等。
这种一旦得到法律上的承认和保护的人格尊严权利,就是公民的人格尊严权。
以下是小编为大家整理的关于侵犯人格尊严权案例，欢迎大家前来观看!侵犯人格尊严权案例篇1案情回顾：相识4年多，陈小姐与李先生不但发生了性关系，而且还常互称“老公”、“老婆”。
今年初，陈小姐意外发现，李先生已是有妇之夫。
感觉到自己被骗后，陈小姐将李先生告上法庭，认为对方严重侵犯了她的贞操权和健康权。
近日，浦东新区法院对该案作出一审判决，李先生应向陈小姐书面赔礼道歉(内容须经法院审查)，并赔偿陈小姐精神损害抚慰金3万元，这也是上海首例侵犯贞操权案。
“老公”竟是有妇之夫20xx年，30岁的陈小姐通过交友网站认识了李先生，之后几年，双方偶尔通过微信、短信等方式联系。
20xx年9月，双方感情急剧升温，两人频繁约会，在微信中亲昵地互称“老公”、“老婆”。
面对李先生的热烈追求，陈小姐一直认为他是一个处于单身状态、无人照顾的单身汉。
不久，李先生邀请陈小姐去新加坡，提前熟悉他的事业，期间双方发生了性关系。
此后李先生又承诺会给陈小姐一个惊天动地的求婚。
之后，双方多次发生性关系。
20xx年12月开始，李先生逐渐疏远李小姐，表示要中断恋爱关系。
今年2月3日，由于无法联系到李先生，陈小姐便撬门进入他位于金桥的家，正好撞到李先生及其妻子从斯里兰卡度假归来。
陈小姐这才知道，李先生已在20xx年1月结婚，而且之前他已经离过一次婚了。
此时，陈小姐如梦初醒。
状告侵犯贞操权、健康权今年3月26日，陈小姐以李先生采取欺骗手段侵犯其贞操权和健康权为由向浦东新区法院提起诉讼。
法庭上，陈小姐诉说:在交往中，李先生一直谎称未婚，多次要求其做女朋友，对其以“老婆”相称，也要求其称他为“老公”，以表达娶其为妻的愿望，并采取各种方式骗取感情，直到李先生隐瞒已婚的事实被揭穿。