语文小趣题
六年级下册语文阅读理解练习 (1)
课外阅读、诗歌情境运用一、阅读综合指导善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的"抠王"，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫："我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……"⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥"不管咋的，先上车再说吧。
"父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说："你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。
"与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。
人教版小学二年级语文上册同步练习
人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng（）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
六年级下册语文试题-小升初语文古诗词情景填空∣通用版(含部分答案)
1. 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。
2. 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说：“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
”3. 小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。
”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”4. 小王和小胖出去钓鱼，突然下起了小雨。
小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！”5. 爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥答复是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。
”6. 我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。
此情此景，让人想起宋代词人〔李清照〕的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”7. 爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”8. 我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这样，我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游最大的悲哀是：“但悲不见九州同。
”9. 人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
一年级三维语文86页
一年级三维语文86页《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。
课文主要讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的故事，下面分享了小学一年级语文《春雨的色彩》的课件，欢迎参考！教学目标1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3.有主动积累词语的意识。
教学重难点正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
有主动积累词语的意识。
教学工具多媒体课件教学过程（一）讨论揭题，引入新课1．我们都见过春雨。
大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）板书：春雨。
今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事，你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的？2．投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。
拼读：自由读；同桌互读；“我会读”讨论：（1）读了这句话，你知道春雨的形状了吗？板画：春雨认识生字“线”，组词。
（2）读了这句话，你听到春雨的声音了吗？指导朗读“沙沙沙，沙沙沙”。
3．出示课文最后一段，朗读质疑。
读：拼读；小组读；集体读；自己思考性的读认：“欢”字，换偏旁记字。
问：读了这句有什么疑问吗？（鼓励学生大胆提问）提示：（1）“大家”指的是谁？（2）大家争论什么问题呢？4．出示课文第2自然段，弄清以上问题并在句子中识字。
（1）从句中找到以上问题的答案。
（2）识字：音：勾画出句中的生字拼读；连词朗读趣题底颜有趣问题到底颜色形：你能识记这几个字吗？看看这些字有什么特点？提示：同结构：趣题同偏旁：题颜换偏旁：底—低加偏旁：是—题（二）情景感悟，对话朗读1．出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中画了哪些鸟？（贴三种鸟的图片）2．分角色朗读，讨论：（1）三种鸟分别认为春雨是什么色彩的？他们的根据是什么呢？（2）春雨从天上下落到不同的植物上，用了不同动词的表示动作的词，能找出来吗？（3）认识生字：淋洒滴油你发现了这些字的规律了吗？去掉偏旁来看看，是你认识的什么字？可以用什么方法记住这些字？（熟字加偏旁法；偏旁联想法）（4）从哪些词可以看出，小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢？指导朗读：“不对”；“不对，不对”“你们瞧”；“你们看”“……花……了，……花也……了。
语文趣题解答有趣的语文问题
语文趣题解答有趣的语文问题语文趣题解答：有趣的语文问题导语语文是学生们学习中最基础也最重要的学科之一。
而为了让学生们更好地理解和掌握语文知识，趣味教学成为了一种非常受欢迎和有效的教学方法。
本文将带您一起探索一些有趣的语文问题，并给予解答，希望能为大家的语文学习带来更多乐趣。
问题一：猫头鹰为什么叫做“猫头鹰”？答：猫头鹰之所以被称为“猫头鹰”，是因为它的脸部特征与猫相似。
猫头鹰的头部宽大且扁平，两个眼睛朝前，使其看起来像是一只长着猫头的鸟。
此外，猫头鹰具有锋利的爪子，也像猫一样具备优秀的夜间猎食能力，因此得名“猫头鹰”。
问题二：为什么我们的手指头上会有指纹？答：人类的手指头上有指纹，是因为胎儿在母体内生长发育过程中，手指头会与手掌内的皮肤形成独特的纹路图案，这就是指纹。
每个人的指纹都是独一无二的，类似于我们的身份证明，可以用来鉴定个人的身份和识别。
问题三：为什么我们用“左”和“右”来区分方向？答：使用“左”和“右”来区分方向是因为人类具有左右对称的身体结构。
我们的身体从头到脚都呈现出左右对称的特点，左手和右手、左脚和右脚分别位于身体的两侧。
因此，人们就把左边称为“左”，把右边称为“右”，以此来定位和描述方向。
问题四：为什么文言文看起来那么难懂？答：文言文是中国古代的书面语言，它比现代汉语更为古老、正式和繁琐。
文言文的语法结构和词汇用法与现代汉语有较大差异，因此对于现代人来说，阅读和理解文言文可能会有一定困难。
此外，文言文使用了较多的典故、修辞和古代术语，使得阅读文言文需要一定的文化和历史背景知识。
问题五：为什么同样的词语在不同的上下文中意思会不一样？答：语言是一种非常灵活和多样的交流工具，词语的意思会随着不同的上下文发生变化。
在不同的语境中，我们使用词语的目的、侧重点和表达方式都可能会有所不同，所以词语的意思也会因此而产生差异。
这也是为什么我们在阅读理解和写作中需要具备一定的语境意识。
问题六：为什么有的汉字看起来像是画？答：汉字是一种象形文字，它们的形状和实际事物之间有一定的关联。
小学奥数：生活趣题.专项练习及答案解析
知识点说明生活趣题，顾名思义，就是和现实生活很贴近的一些有趣的问题。
这类题有两种，一种是一些生活常识，这类题往往不难，取自于生活中的一些数学知识；另外一类和智巧趣题属于同一个范畴，只是更贴近我们的生活而已。
我们把它们总结出来作为智巧趣题的一个延展，希望孩子们能从这些形象的问题中找到乐趣，学会解题。
【例 1】 小华和爸爸分享“红、黑甜品”(红豆沙加芝麻糊)。
方法是：小华先将两勺红豆沙倒进盛载芝麻糊的碗中，搅匀后再取回两勺放入原先盛载红豆沙的碗中，混成后，爸爸问小华：“如果混合前红豆沙与芝麻糊的体积一样，那么混合后红豆沙含芝麻糊的分量与芝麻糊含红豆沙的分量比较，哪一个多?”。
小华的正确答案是_____。
【考点】生活趣题 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】希望杯，4年级，1试 【解析】 一样多 【答案】一样多【例 2】 在一袋大米包装袋上标着净重201025kg +-gg ，那么这袋大米净重最少是____公斤。
【考点】生活趣题 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】希望杯，4年级，1试 【解析】 25-0.01=24.99公斤 【答案】24.99公斤【例 3】 2003年10月28日，“神舟”五号载人飞船发射试验队队长许达哲透露：我国将在2004年下半年发射“神舟”六号载人飞船，共3人乘“神六”遨游太空7天。
如果“神六”与“神五”都是平均90分钟绕地球飞行一圈，那么“神六”将绕地球飞行 圈。
【考点】生活趣题 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】希望杯，五年级，一试，第20题 【解析】 7×24×60÷90=112圈 【答案】112圈【例 4】 三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________ 【考点】生活趣题 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】希望杯，五年级，一试，第5题 【解析】 由题意，5天中有3天打鱼，那么100中打鱼的天数是：100÷5×3=60（天） 【答案】60天例题精讲知识点拨生活趣题【例 5】一项特殊的工作必须日夜有人值守，如果安排8人轮流值班，当值班人员为3人，那么，平均每人每天工作小时。
有趣的语文趣题挑战
有趣的语文趣题挑战语文是一门能够开拓思维、培养能力的学科，而趣题是一种非常有效的学习方式。
本文将为大家带来一些有趣的语文趣题挑战，帮助大家巩固知识、培养思维能力。
通过挑战这些趣题，相信你会发现学习语文也可以充满乐趣！挑战一：逆序填词将下列句子中的空格按照逆序填写适当的词语：1. 心有__，天地__春。
2. __日步__月，逍遥__约雪风。
3. 鸳鸯__依__水，__鸟栖__芳洲。
思路提示：以上句子中，每个空格需要填写一个词语。
要按照逆序填写，也就是从句子的末尾开始填写，逐步向前填写。
填写完毕后，将所有词语按照填写顺序连起来，即可得到答案。
挑战二：字谜猜猜猜猜一猜下面的字谜：1. 有云雨而无风的字，是什么字？思路提示：仔细思考字谜中的描述，考虑词语的字形和含义。
可以联想一些与字谜描述相符的词语，再进行推理，找到可能的答案。
挑战三：诗句接龙接龙游戏可以培养我们的逻辑思维和词汇积累。
现在让我们来进行一场诗句接龙的挑战吧！请接上面的诗句并继续创作。
诗句：秦时明月汉时关，万里长__。
你的接龙诗句是什么呢？请简要说明创作诗句的灵感来源和你的想法。
挑战四：填词成语将下列句子中的空格填写成合适的成语：1. 山明水__：指山的形势或河流的情况非常好。
思路提示：分析句子的语境，考虑合适的成语填入空格。
成语的意思要与句子的语法和语义相符，也要和句子的表达完整性相一致。
挑战五：字母游戏使用以下字母，尽可能多地组成有意义的词语：L、A、N、G、U、A、G、E思路提示：尝试使用给出的字母组合，按照不同的排列组合方式，找出其中的单词、短语或成语。
可以先找出较长的词语，再考虑组合其他字母找出更多的词语。
以上就是一些有趣的语文趣题挑战，希望能够为大家的语文学习带来一些新鲜感和乐趣。
通过这些趣题的思考和解答，我们可以巩固和拓展自己的语文知识，培养逻辑思维和创造力。
尝试挑战吧，相信你会从中获得很多收获！。
2023小学生必备鸡兔同笼应用题练习
2023小学生必备鸡兔同笼应用题练习2023小学生必备鸡兔同笼应用题练习鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，适合小学生在暑假的时候练习的鸡兔同笼应用题有哪些呢下面是小编为大家整理的关于小学生必备鸡兔同笼应用题练习，欢迎大家来阅读。
小学鸡兔同笼应用题练习1、鸡兔同笼，共有头100个，足316只，求鸡兔各有多少只2、小明花4元钱买贺年卡和明信片，共14张，贺年卡每张3角5分，明信片每张2角5分。
问：买了几张贺年卡，几张明信片3、鸡、兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚92只。
鸡兔各几只4、100个馒头100个和尚吃，大和尚每人吃3个，小和尚每3人吃一个。
大、小和尚各有多少人5、30枚硬币，由2分和5分组成，共值9角9分。
两种硬币各多少枚6、有2角、5角和1元的人民币20张，共计12元，三种票子各多少张7、班主任老师带五年级二班50名学生去栽树，张老师一人栽5棵，男生一人栽3棵，女生一人栽两棵，总共栽树120棵。
有几名男生几名女生8、100生绿化校园，老师每人栽3棵树，学生每两人栽1棵树，总共栽树100棵，求老师和学生各栽树多少棵9、80本语文书和100本数学书总价相等。
已知每本语文书比每本数学书贵5分，语文书和数学书的单价各是多少10、搬运100只玻璃瓶，规定搬一只得搬运费3分，但打破一只要赔5分。
运完后共得运费2.60元，搬运中打破了几只玻璃瓶小学鸡兔同笼问题应用题1、笼子里装有鸡和兔子一共14只，且有脚38只，那么，笼子里有鸡和兔子各多少只2、小明家饲养了鸡和兔共57只，已知鸡和兔共有144只脚。
求小明家饲养了多少只鸡和多少只兔3、河边龟与鹤共20只，腿38条，问龟与鹤各有多少只4、河边龟比鹤少8只，共有腿40条，求龟与鹤各几只5、停车场有自行车和三轮车共35辆，自行车和三轮车一共85个车轮，求自行车和三轮各有多少辆6、停车场有小轿车和三轮车共16辆，轮子有58个，问小轿车和三轮车各有多少辆7、停车场有自行车和小轿车27辆，轿车的车轮比自行车的轮子多12个，求自行车和小轿车各有多少辆8、王老师带领31名同学去春游，租大船和小船共15条，大船每条18元小船条12元，花费234元，求王老师租大船和小船各多少条9、李老师买钢笔和圆珠笔共24枝，每支钢笔12元，每枝圆珠笔8元，一共花费232元，问李老师买钢笔和圆珠笔各多少枝10、一部队去山上植树，晴天每天植树70棵，阴天每天植树54棵，整个六月份共植树1956棵，这个月晴天和阴天各有多少天11、四年级1班有42名同学，他们为灾区儿童捐款，男同学每人捐10元，女同学每人8元，四年级1班共捐款445元钱，这个班级中有多少名男同学12、甲仓库共存粮220吨，现租大车和小车12辆一次把这些粮食运往乙仓库，大车每次运20吨，小车每次运15吨，求大车和小车各租多少辆13、小刚喜欢集邮，现在他有8分和4分的邮票共120张，面值是8元，问：小刚的两种邮票各有多少张14、80师生共同在学校里植树，老师每人种3棵树，学生每人种1棵树，他们一共种了100棵树。
你在语文中遇到的数学趣题 (1)
语文中的数学趣题同学们，在现实生活中有许许多多有趣的数学问题。
经常有意识地寻找并解决这些问题可以增强我们的逻辑思维能力，进而开发我们的大脑，提高我们的智力水平，同时使生活变得丰富多彩。
两鼠穿垣今有垣厚五尺，两鼠对穿。
大鼠日一尺，小鼠亦一尺。
大鼠日自倍，小鼠日自半。
问：何日相逢？各穿几何？题意是：有垛厚五尺（旧制长度单位，1尺=10寸）的墙壁，大小两只老鼠同时从墙的两面，沿一直线相对打洞。
大鼠第一天打进1尺，以后每天的进度为前一天的2倍；小鼠第一天也打进1尺，以后每天的进度是前一天的一半。
它们几天可以相遇？相遇时各打进了多少？此题刊于我国著名的古典数学名著《九章算术》一书的“盈不足”一章中。
《九章算术》成书大约在公元一世纪，由于年代久远，它的作者以及准确的成书年代，至今尚未能考证出来。
该书是采用罗列一个个数学问题的形式编排的。
全书共收集了246道数学题，分成九大类，即九章，所以称为《九章算术》。
解答本题并不十分繁难，请你试一试。
我国宋朝著名的文学家苏东坡曾给一幅《百鸟归巢图》题了这样一首诗：“归来一只复一只，三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万名。
”这也暗含了一道数学题：“一百只鸟”在哪里呢？把诗中出现的数字写成一行，然后在这些数字之间加上适当的运算符号，就会发现：1＋1＋3×4＋5×6＋7×8＝100。
噢，这就是苏轼的那一百只鸟！在爸爸的指导下，我还找到了明代大数学家程大位的一道诗歌形式的数学应用题，叫“百羊问题”。
诗歌是这样写的：甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，戏问甲及一百否？甲云所说无差谬，所得这般一群凑，再添半群小半群，得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透？意思是：一个牧羊人赶着一群羊去寻找青草茂盛的地方。
有一个牵着一只羊的人从后面跟来，并问牧羊人：“你的这群羊有100 只吗？”牧羊人说：“如果我再有这样一群羊，加上这群羊的一半又1/4群，连同你这一只羊，就刚好满100只。
语文趣题园
） ， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 学苑 珍 创造
20 09 .9
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彭德怀自谦的话
彭德怀元帅功勋卓著 （ ） ， 广大人民称颂 他是 "人民的伟大儿子" �彭元帅知道后， 巧妙地变换了这句话的 词序， 原话就成了一句自谦的话�你知道他是怎么改的吗？
谁最喜欢 " 辣"
赵� 钱� 孙三人在一起比赛吃辣椒�赵说： "我不怕辣！" 钱说： " 我辣不怕！" 孙说： "我怕不辣！" 小朋友， 你说谁最喜欢 "辣" 呢？
大话语文
语文趣题园 � 王化清 茶壶盖上的回文 张书华
一只茶壶盖上均匀地写着 "可以清心也" 五个字 （如右图 ） ， 按顺时针方向， 你能读出几 句话来？
招牌上的谜语诗
从前， 有一家店铺开张， 招牌上写着 "月 挂半边天， 嫦娥伴子眠， 酉时天下雨， 读书不 用言" �店铺顾客盈 （ ） 门， 生意十分兴隆� 原来这是一首谜语 诗， 每句打一字， 连起来读是一句广告词�你能猜出这句广告词是 什么吗？
巧加标点改标语
抗日战争时期， 国民党统治区有个反动粮商在墙上写了一条 标语： "有粮不卖给八路军吃！" 有人巧妙地在标语中间加了一个 标点符号， 改变了标语的意思， 体现了人民群众对共产党八路军 的衷 （ ） 心拥戴�你知道是怎么加的吗？
猜谜语 36
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对联
一 缺字联：就是上下联各缺一字，对联的真正含义就隐含其间 春节前夕，郑板桥和苏州知府一同外出巡游， 见南门街一户人家贴了一幅对 联：“二三四五，六七八九”。郑板桥眉头紧锁，赶紧买了衣服、肉、粮食前去 扣门，见这家一贫如洗。主人收了礼物后，千恩万谢。在回来的途中，知府忙问 他怎么知道这户人家的根底。郑板桥笑道：“人家大门上不是明写着吗？你看， 十个数字，就是缺一（衣）少十（食）嘛！” 同学们，你能说出“一二三四五六七， 孝悌忠信礼仪廉”这幅讽联的真正含 义吗？ 二 拆字联：就是如字谜一样，把一个汉字拆成几个部分，组成对联 一个官家小姐立志嫁一个有才学的人。她出的上联是：“寸土为寺，寺旁言 诗，诗曰：‘明月送僧归古寺’。”一二句分别拆“寺”、“诗”，且末句古诗 的最后一字与首句末字同。几年之后，广东才子林大钦赴京赶考，读到《孟子》 中的“斧斤以时入林”，忽然灵机一动，对出了下联：“双木成林，林下示禁， 禁曰：“斧斤以时入林’。”二人终成连理。 再如下面的新婚联：“日在东，月在西，天上生成明字；子居左，女居右， 人间配定好人。”
)步芳草 33.略知( )体投地 34.( )面楚歌 35.( )反( )暮( )数( )无( )倒( ) 36.( ) 37.( ) 38.( ) 39.( ) 40.( )波( )分(
)折 )裂 )色 )臂 )唤 )色 )美
)颜( )头( )呼( )光( )全(
字词天地
纸上动物园
请于( )内填入适当的动物名称。
亡（ ）补牢—为时已晚
盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）拉车——连蹦带跳
洞里的（ ）—不知长短
（ ）八戒戴花——臭美 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结
字词天地
在下面（ ）里填上人体某部分名称， 组成四字成语。 （ ）枪（ ）剑 孤（）难鸣 屈（ ）可 数 （ ）有 成 竹 得（ ）应（ ） （ ）（ ）之言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）（ ）谈 一（ ）之 力
字词天地 纸上调色盘
请于( )内填入适当的颜色名称。
01.面( )肌瘦 04.( )意盎然 07.粉( )登场 10.唇( )齿( ) 02.( )草如茵 05.名垂( )史 08.平步( )云 11.( )空如洗 03.( )颜薄命 06.真相大( ) 09.月( )风高 12.( )血( )心
幽默短信
• （七）对比 • 昨天梦见上帝，他说可以满足我一个愿望。我拿出地球仪说要世界和 平，他说太难了，换一个吧。我拿出你的照片说要这人变漂亮，他沉 思了一下说，地球仪拿过来，我再看看。 • [简析] • “你变漂亮”与“世界和平”两件事交给上帝做，谁更困难？不怕不 识货，就怕货比货。在对比中，“你”的难看可窥一斑。 • （八）仿词 • 日照香炉升紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸兜里没有 钱。 • [简析] • 本例仿李白七言绝句《望庐山瀑布》写成，不同的是，写景变成了叙 事，主角李白则成了身无分文的“美食家”，好笑。
幽默短信
• （三）反复 • 你酷，你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，你当你是貂蝉吕布，其实 你是南极土著。 • [简析] • 本例开头先用连续反复肯定“你”的酷，接着写“你”喝水、睡觉的 与众不同，展示“酷”的具体内容，最后抖出包袱：自认为是英雄美 女的“你”，实际上只不过是个未开化的原始野人。 • （四）设问 • 米的妈妈是谁？花。因为花生米；米的爸爸是谁？蝶。因为蝶恋花； 米的外婆是谁？妙笔。因为妙笔生花；米的外公是谁？爆米花。既抱 过米，又抱过花。 • [简析] • 本例采用自问自答的形式，逐层探究“米”的父母、外公、外婆是谁， 貌似合理，实质上牵强附会的因果联系令人忍俊不禁。其中，既涉及 到食物，又涉及到成语、词牌名，还巧用谐音，绝妙之至。
字词天地
• 请于( )内填入适当的叠字。 (一)绿(油)(油) (二)喜气(洋)(洋) (三)(赫)(赫)有名
• 01.酸( • 02.甜( • 03.空( • 04.火( )( )( )( )( ) 01.小心( ) 02.文质( ) 03.千里( ) 04.风度( )( )( )( )( ) 01.( ) 02.( ) 03.( ) 04.( )( )( )( )( )向荣 )有余 )善诱 )有词
幽默短信
• （九）层递 • 送你100公斤的平安！1000公斤的幸福！10000公斤的快乐！还有我 称不出重量的珍贵友谊。 • [简析] • 赠送别人的平安、幸福、快乐和友谊按斤论两，有谁见过？而且，由 100公斤至1000公斤、10000公斤直到称不出重量，在不断加码，委 实不俗，在搞笑中见真心实意。 • （十）比喻、排比 • 你是我心中的太阳，可惜下雨了；你是我梦中的月亮，可惜被云遮住 了；你是我心中最美的花朵，可惜开过了；你是天上的嫦娥降临人间， 可惜脸先着地了…… • [简析] • “你”到底是什么形象？本例一连用四个“你是……”，综合采用比喻、 排比手法作了诠释。下雨时的太阳、被云遮住的月亮、开过的花朵这 几个意象，本就不怎么的，脸先着地的嫦娥就更不敢恭维了。欲抑先 扬的手法，显示出诗意十足的揶揄。
01.守株待( ) 07.画( )点睛 02.井底之( ) 08.缘木求( ) 03.呆若木( ) 09.门可罗( ) 04.气喘如( ) 10.河东( )吼 05.杯弓( )影 11.引( )入室 06.亡( )补牢 12.一箭双( )
字词天地
纸上植物园
请于( )内填入适当的花名、树名、 菜名或果实名。 01.望( )止渴 04.( )暗花明 07.势如破( ) 10.负( )请罪 02.( )花一现 05.胸有( ) 08.( )水相逢 11.( )断丝连 03.囫囵吞( ) 06.三顾( )庐 09.百步穿( ) 12.指( )骂( )
数字会说话
)彩缤纷 31.挑( )霄云外 32.( )( )拣( ) )步穿杨 22.( )人成虎 23.( )思而行 24.( )感交集 25.( )面玲珑 26.举( )折不挠 27.朝( )面埋伏 28.数( )口莫辩 29.独( )足鼎立 30.颠( )火急 )( )
请于( )内填入适当的数字。 01.才高( )斗 11.( )神无主 21.(
幽默短信
随着手机和网络的普及，短 信日益成为现代人沟通的一种 重要方式，由此衍生出一种 “短信文化”，其中，幽默短 信成了不可或缺的组成部分， 它以善意的调侃和戏谑让接受 者在“一笑而过”后感受到一 份心灵的快意（当然，“成人 化”的荤段子和低级趣味的除 外）。 • 幽默短信的“爆笑”效果， 源自“短信写手”的绝妙构思 和精妙炼字、用字。从新课程 理念角度看，它也属于我们语 文学习的“资源”。修辞是幽 默短信重要的包装武器，下面， 笔者就幽默短信中常见修辞手 法的运用例析于下：
三 数字联：就是将数词巧妙的嵌入其间，读来妙趣横生。 成都武侯祠有一幅据诸葛亮生平史实和传说撰写的对联， 上联嵌入 一至十十个数字，下联嵌入了五方和五行：“收二川，排八卦，六击七 擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮， 东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。” 类似的如：“玉手摇摇，五指三长两短；宝塔尖尖，七层四面八 方。” 四 回文联：就是对联顺念和反念，读音都一样 一日，才子李调元来到川东一古刹，长老和尚请他为自己师傅画的 “出水荷花”上唐伯虎题的上联：“画上荷花和尚画”补写下联。李调 元略一思索，挥毫在上联旁写出了下联：“书临汉字翰林书”。 再如：“客上天然居，居然天上客”，“人过大佛寺，寺佛大过 人”。
字词天地
• 一般人常使用比喻来表达某一种本来很难 说得清楚的情境或意念，而以比喻的结构 形成的成语很多，例如：光阴似(箭) 试试看，下列题目你能正确回答的有多 少？ 骨瘦如( ) 如( )灌耳 柔情似( ) 如花似( ) 心乱如( ) 面如( )色 挥汗如( ) 健步如( ) 守口如( ) 如( )随形 如( )得水 身轻如( )
字词天地
• 1.写出反义词，将下列成语补 成完整 厚（ ）薄（ ) ( )离（ ）别 无（ ）有（ ） （ ）尽（ ）来 名存（ ）（ ） 阳奉（ ）（ ）
2.按要求写出词语 描写人物外貌的：—— ——— 描写人物心情的：—— ——— 描写人物动作的：—— ——— 描写人物语言的：—— ——— • 3.根据意思写词语 没有趣味；缺少情趣。 （ ） 用不着想。形容说话做事迅速。 （） 比喻脱离黑暗环境，重新见到 光明。 （ ） • 4.歇后语 砌墙的石头----（ ） （ ）----骄兵必败 5.填上动物名，组成成语 心猿意（ ） （ ）发童颜
对联
对联
五 连字联：就是利用多音字现象，用同一汉字的不同音义组成对联 宋代山海关附近的孟姜女庙的石碑上有一副对联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。”上联加粗的字读“cháo”，通“潮”；没有加粗的读 “zhāng”，“早上”的意思；下联加粗的字读“cháng”，意思为“常常”没有加 点的读“zhǎng”，通“涨” 再如：“好（hǎo）读书不好（hào）读书；好（hào）读书不好（hǎo）读 书。” 六 双关联：就是使用双关的修辞手法，对联的字面意思和实际意思不同， 其真 正的意思是隐含的。 才子徐文长年少时恃才放旷，经常出私塾先生的洋相。一次，先生指着他的 鼻子说：“眼珠子，鼻孔子，珠（诸）子在前孔子在后”，他灵机一动，指着先 生的胡子对出了下联：“胡后生，眉先生，后生却比先生长。”先生怒不可遏， 吼道：“猿断木楚山中，小猴子也敢对锯（句）”，徐文长毫不示弱，随口吟道： “马陷足污泥中，老畜牲怎敢出蹄（题）。”先生气得脸色发青， 只好灰溜溜的 走了。 同学们，你知道“总裁为您服务， 领袖由我安排”这副对联贴在什么店面最 合适吗？
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（一）拟人 小蚯蚓对她妈妈说，为何总看 不见爸爸，妈妈摸着小蚯蚓的头， 叹了一口气，说：“他和渔夫钓鱼 去了。” 本例把蚯蚓当成人来写，赋予 蚯蚓以人的情态、语言，蚯蚓妈妈 “和渔夫钓鱼去了”的回答，打肿 脸充胖子，化辛酸为“豪迈”，令 人不觉莞尔。 （二）夸张 丑女一回头，吓死一头牛；丑 女二回头，黄河瀑布水倒流；丑女 三回头，泰森改打乒乓球。 本例采用扩大夸张，极力铺陈 “丑女”之丑，“吓死牛”、“水 倒流”何足道哉？拳王泰森竟然弃 拳玩起了小球，为丑女所逼呀！