公开课课件《5.小公鸡和小鸭子》
《5.小公鸡和小鸭子》优秀课件
《5.小公鸡和小鸭子》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习教材第五章《小公鸡和小鸭子》的内容。
具体包括：理解故事情节，掌握生字词，分析小公鸡和小鸭子的性格特点，以及培养同理心。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，把握故事情节。
2. 让学生掌握本课的生字词，并能熟练运用。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：分析小公鸡和小鸭子的性格特点，培养学生的同理心。
重点：理解故事内容，掌握生字词。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、生字卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事挂图，引发学生的兴趣，让学生预测故事情节。
2. 讲解故事：详细讲解故事内容，引导学生关注小公鸡和小鸭子的性格特点。
3. 生字词学习：通过PPT课件展示生字词，引导学生跟读、认读。
4. 例题讲解：分析故事中出现的重点句子，解释语法、词汇。
5. 随堂练习：让学生根据故事内容进行角色扮演，提高语言表达能力。
6. 小组讨论：分组讨论小公鸡和小鸭子的性格特点，培养学生的同理心。
六、板书设计1. 故事《小公鸡和小鸭子》2. 生字词：列出本节课的生字词，用不同颜色标注。
3. 性格特点：列出小公鸡和小鸭子的性格特点，用图表展示。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅小公鸡和小鸭子的友谊画。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力，展现故事中的友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否理解故事内容，掌握生字词，培养同理心。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他友谊主题的故事，进一步培养同理心。
本节课通过生动的故事，引导学生关注友谊、关爱他人，同时培养了学生的语言表达能力。
在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
课后反思及拓展延伸有助于巩固所学知识，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：分析小公鸡和小鸭子的性格特点，培养学生的同理心。
《小公鸡和小鸭子》ppt课件完美版
04
知识拓展：相关文化现象解读
Chapter
动物寓言故事在文学中地位
动物寓言故事是文学的重要组成部分 ，通过动物形象塑造和情节设计，传 达人类社会的道德观、价值观和智慧 。
动物寓言故事在儿童文学中尤为重要 ，通过生动有趣的动物形象和故事情 节，激发儿童的阅读兴趣，培养他们 的想象力和思维能力。
的保护措施，如保护湿地、森林等。
减少人类活动对动物的影响
02
讨论人类活动对动物生存环境的影响，提出减少干扰、保持生
态平衡的建议。
推广动物保护意识
03
倡导公众积极参与动物保护行动，通过宣传和教育提高人们的
动物保护意识。
人类与动物关系思考
动物在人类文化中的地位
探讨小公鸡和小鸭子等动物在人类文化中的象征意义，引导学生 思考动物与人类文化的关系。
们应该学会欣赏和包容别人。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
在生活中，我们可以学习小公鸡和小鸭子的互助精神，主动帮助 需要帮助的人。
应用2
我们可以借鉴小公鸡和小鸭子的相处之道，学会与不同性格和背 景的人建立友谊。
应用3
通过这个故事，我们可以意识到团队合作的重要性，学会在团队 中发挥自己的优势，弥补他人的不足。
生动的描绘
运用生动的词汇和形象的 比喻，将小公鸡和小鸭子 的动作、神态描绘得栩栩 如生。
对话与心理描写
通过对话和心理描写，展 现小公鸡和小鸭子内心的 变化和成长过程，增强了 故事的感染力。
03
主题思想探讨与价值体现
Chapter
友谊、互助主题思想阐述
描述小公鸡和小鸭子之间建立的深厚友谊，通过共同经 历困难、相互帮助来体现友谊的珍贵。
小公鸡和小鸭子公开课ppt课件
THANKS
感谢观看
清晨
故事从清晨开始，小公鸡 和小鸭子在田野里玩耍， 互相嬉戏。
意外事件
小公鸡不小心掉进了水里 ，小鸭子毫不犹豫地救了 小公鸡。
感激与友谊
小公鸡对小鸭子的救命之 恩感激不已，两者建立了 深厚的友谊。
故事寓意
勇敢与善良
小鸭子在危难时刻展现出 勇敢和善良的品质，为朋 友伸出援手。
友谊与互助
故事强调了友谊和互相帮 助的重要性，是孩子们学 习社交技能的良好教材。
教学方法得当
根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲 解、演示、互动等，同时注重启发式教学，引导学生思考 和探索。
教学评价及时
及时进行课堂小测验、提问、观察等评价方式，了解学生 的学习情况，以便及时调整教学策略，帮助学生解决学习 困难。
总结经验
积累教学经验
01
通过每次公开课，不断积累教学经验，提高教学水平。
感恩与回报
小公鸡对小鸭子的感激之 情以及他们之间的友谊回 报，教育孩子们要懂得感 恩和珍惜友谊。
03
角色介绍
小公鸡介绍
小公鸡勇敢、热情，对生活充满 活力。
他有很多好朋友，喜欢和朋友们 一起玩耍。
小公鸡善于发现生活中的美好， 乐于分享自己的快乐。
小鸭子介绍
小鸭子温柔、善良，对生活充满期待。
她喜欢画画，画得非常好，经常用画笔 小鸭子乐于助人，总是愿意帮助需要帮
在角色扮演的过程中，引导学生体验角色的情感 和心理变化。
总结寓意
通过提问的方式，引导学生总 结故事中的寓意和教训。
引导学生联系实际生活，思 考如何在日常生活中应用故
事中的道理。
最后，对本节课进行总结，并 布置课后作业。
小公鸡和小鸭子公开课优秀课件
该童话的作者是XXX，他是一位著名的儿童文学 作家，作品风格清新自然，深受孩子们喜爱。
角色形象塑造与特点分析
01
02
03
小公鸡
勇敢、机智、善良，不畏 强敌，敢于挑战困难，是 故事中的英雄形象。
小鸭子
胆小、懦弱、依赖性强， 但在小公鸡的帮助下逐渐 变得勇敢起来，是故事中 的成长者形象。
其他角色
团队合作
鼓励学生分组合作，共同设计情景 对话和表演，培养他们的团队精神 和协作能力。
05
思维拓展与创新
故事续写或改编创意分享
故事续写
小公鸡和小鸭子在经历了一系列冒险后，遇到了新的动物朋友，如小猪、小羊等，他们一起组 成了一个大家庭，共同应对生活中的挑战和困难。
故事改编
将小公鸡和小鸭子的故事改编成音乐剧或动画片，通过不同的艺术形式展现故事情节和角色特 点，激发学生的创造力和想象力。
学生提问
鼓励学生主动提出问题，可以是关于课文内容、角色特点、故事 情节等方面的疑问。
教师答疑
对学生的问题进行耐心细致的解答，引导学生深入思考。
问题记录
教师可将学生提出的问题记录下来，作为后续教学的参考。
课堂表现评价及作业布置
课堂表现评价
01
观察学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性、小组合作等
方面，给予及时的肯定和鼓励。
作业布置
02
针对本课教学内容，布置适当的作业，如读后感、故事续写、
角色分析等，巩固和拓展学生的学习成果。
作业批改与反馈
03
认真批改学生的作业，给予具体的指导和建议，帮助学生进一
步提高。
THANKS
感谢观看
02 能力目标
培养儿童的观察能力、想象能力和表达能力，提 高儿童的语言表达和交流能力。
小公鸡和小鸭子ppt课件
小公鸡和小鸭子是好朋友，他们经常一起玩耍、探险。在这个美丽的农场里，他们 度过了一个又一个快乐的时光。
03
故事情节
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
成长过程中，我们需要不断学习和进步。通过与他人交流和合作，我们 可以拓展自己的视野，提升自己的能力，更好地适应社会发展的需要。
THANKS
感谢观看
故事以小公鸡和小鸭子的成长经历为主 线，展现了它们从陌生到成为好朋友的 过程，这引发了对人际交往、情感发展
和社交能力的反思。
对故事的启示
友谊是建立在相互尊重和理解的基础上的。每个人都有自己的特点和优 势，应该学会欣赏和尊重他人的不同。
在面对困难时，我们应该互相帮助，共同克服困难。友谊的力量是无穷 的，能够让我们战胜一切挑战。
02
故事背景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事发生的时间和地点
时间
一个阳光明媚的早晨
地点
一个美丽的农场
故事背景的描述
故事发生在一个宁静的农场，农场里住着一只小公鸡和一只小鸭子。小公鸡有着鲜 艳的羽毛和嘹亮的嗓音，而小鸭子则有着柔软的毛皮和善于游泳的特性。
故事角色形象鲜明，易于理解其性格 特点。
对故事的反思
在故事中，小公鸡和小鸭子因为彼此的 差异而产生误解，但最终通过相互理解 和帮助解决了问题。这引发了对友谊、
包容和理解的深入思考。
故事中，小公鸡和小鸭子分别擅长不同 的技能，这引发了对个体差异和优势的 思考，以及如何更好地发挥自己的长处
最新小公鸡和小鸭子ppt课件完整版
角色特点分析
小公鸡
勇敢、自信、乐于助人，有着强 烈的责任感和正义感。
小鸭子
善良、可爱、有点胆小，但在小公 鸡的帮助下逐渐变得勇敢起来。
其他角色
故事中可能还有其他动物角色，如 狐狸、大黄狗等，它们各自具有不 同的性格特点，丰富了故事情节。
2023
REPORTING
最新小公鸡和小鸭子 ppt课件完整版
2023
目录
• 引言 • 小公鸡和小鸭子故事解读 • 课件制作技巧分享 • 互动环节设计展示 • 知识拓展与延伸思考 • 总结回顾与展望未来
2023
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
启发幼儿对动物世界的兴趣
01
通过生动可爱的小公鸡和小鸭子形象，引发幼儿对动物的好奇
2023
PART 06
总结回顾与展望未来
REPORTING
本次课件重点内容回顾
小公鸡和小鸭子的成长过程
通过图片和动画展示，让学员更加直观地了解小公鸡和小鸭子的 生长过程及特点。
两者之间的差异比较
详细比较了小公鸡和小鸭子在外观、生活习性、食物选择等方面的 差异，帮助学员更好地辨别两者。
寓言故事及其寓意
引导孩子在生活中发现美、传递爱
活动一
寻找生活中的美
内容
活动二
组织孩子们在生活中寻找美好 的事物和瞬间，比如美丽的风 景、温馨的家庭、友好的人际 关系等。让孩子们学会欣赏和 珍惜生活中的美好。
传递爱的行动
内容
鼓励孩子们通过实际行动来传 递爱和关怀，比如帮助有困难 的人、关心身边的朋友和家人 、参与公益活动等。让孩子们 学会付出和奉献，培养他们的 爱心和责任感。
《5.小公鸡和小鸭子》优秀优质课件
《5.小公鸡和小鸭子》优秀优质课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够理解并掌握动词和名词的搭配规则。
2. 学生能够运用所学知识进行句子创作，提高语言表达能力。
3. 学生能够通过故事情境，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：动词和名词的搭配。
难点：如何让学生在实际语境中灵活运用所学知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、动词和名词卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过小公鸡和小鸭子的故事，引导学生观察并说出故事中的动词和名词。
2. 语法讲解：讲解动词和名词的搭配规则，用PPT展示例句，让学生跟读并模仿。
3. 实践练习：分发动词和名词卡片，让学生自由搭配，创作句子。
4. 随堂练习：让学生根据PPT上的图片，用动词和名词进行句子创作。
六、板书设计1. 故事小公鸡和小鸭子2. 语法点：动词和名词的搭配3. 例句：小公鸡捉虫子、小鸭子游泳……七、作业设计1. 作业题目：请用动词和名词搭配，创作一个关于小公鸡和小鸭子的故事。
2. 答案示例：小公鸡和小鸭子一起玩耍。
小公鸡捉虫子，小鸭子游泳。
他们玩得非常开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们对动词和名词搭配的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现更多动词和名词的搭配，提高他们的语言表达能力。
同时，可以让学生尝试编写小公鸡和小鸭子的续集故事，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践练习的设计与实施。
3. 作业设计的要求与示例。
4. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点的确定1. 确保学生理解动词和名词搭配的概念。
2. 通过丰富的例句和实践活动，帮助学生掌握搭配规则。
3. 针对不同学习程度的学生，设计难易适度的练习，使他们在课堂上得到有效训练。
二、实践练习的设计与实施1. 练习内容要与课程内容紧密相关，确保学生能够将所学知识应用到实际情境中。
《小公鸡和小鸭子》优秀课件pptx
06 课堂活动与互动 环节
分角色朗读或表演课文内容
分组准备
01
将学生分成若干小组，每组选定一个角色，如小公鸡、小鸭子
等，进行角色准备。
朗读练习
02
各小组在组内进行分角色朗读练习，熟悉课文内容，培养语感
。
表演展示
03
每组选派代表上台表演，通过角色扮演的方式展现课文内容，
加深理解。
小组讨论：如何建立和谐人际关系？
03 插图欣赏与解读
插图内容及描绘技巧
插图内容
描绘了小公鸡和小鸭子在农场中互动的场景，包括它们一起玩耍、觅食和休息 的情景。
描绘技巧
运用细腻的笔触和丰富的色彩，生动地表现出小公鸡和小鸭子的形态特征和情 感表达。同时，通过合理的构图和场景设计，营造出温馨和谐的氛围。
插图在文章中的作用和意义
作用
插图作为文章的辅助手段，能够直观地展现小公鸡和小鸭子 的形象和故事情境，帮助读者更好地理解文章内容事 中的正面形象，通过自己的努力
和智慧帮助小鸭子解决问题。
小鸭子
胆小、懦弱、缺乏自信，但在小公 鸡的帮助下逐渐变得勇敢起来，是 故事中的成长型角色。
其他角色
故事中还有其他动物角色，如狐狸 、大黄狗等，它们的出现丰富了故 事情节，也衬托出小公鸡和小鸭子 的性格特点。
阅读指导
在阅读时，可以引导孩子关注文章中 的角色塑造、情节发展和主题思想， 同时启发孩子思考友谊、互助等主题 。
创新性思考和探究性问题提
创新性思考
如果小鸡和小鸭生活在不同的环境中，比如一个在水边，一个在山林，它们的故事会有怎样的不同？
探究性问题
在故事中，小鸡和小鸭都有各自的特点和优势，这些特点和优势对它们的成长和生活有哪些影响？
《小公鸡和小鸭子》PPT优秀课件
文本风格与特点：生动有趣、富有教育意义
生动有趣
通过形象的描绘和生动的情节，激发 读者的阅读兴趣和想象力。
富有教育意义
故事中蕴含了友谊、互助、团结等积 极向上的价值观，对读者具有良好的 教育启示作用。
03
角色形象塑造与表现
小公鸡形象：勇敢、自信、乐于助人
勇敢
乐于助人
小公鸡面对困难时不退缩，敢于挑战。 例如，在故事中，当小鸭子遇到困难 时，小公鸡会毫不犹豫地站出来保护 她。
“捉虫”
指动物用爪子或嘴巴捕捉虫子吃的行为， 形象生动地描绘了小动物的生活习性。
句式结构分析：简单句、复合句等
简单句
运用简洁明了的句式表达故事情节，如“小公鸡找到了许多虫 子，吃得很欢”。
复合句
通过复杂的句式结构展现故事中的转折、因果等逻辑关系，如 “因为小公鸡的嘴巴尖尖的，所以它能轻松地捉到虫子”。
问题
你最喜欢故事中的哪个角色？为 什么？
分享
学生们分享自己的感受和思考， 可以围绕主题进行自由发言。
总结
对学生的分享进行总结和评价， 强调故事所传递的积极信息和价
值观。
作业布置及要求
作业内容
根据故事内容，回答相关问题；写一篇关于友谊的小短文。
要求
认真阅读故事，理解故事情节和角色特点；结合自己的生活经验，思考友谊的意义和价值；作业完成后，进行互 相评价和讨论。
农场场景描绘
展示蓝天白云下的农场，有鸡舍、 鸭棚、草地等元素，营造出轻松
愉快的氛围。
河边场景描绘
展示清澈的小河，河边有绿树、 花草、石头等，让小公鸡和小鸭
子的互动更加生动有趣。
季节变化呈现
通过描绘不同季节的场景，如春 天花开、夏天炎热、秋天丰收、 冬天寒冷等，让儿童感受四季的
5.小公鸡和小鸭子 课件 (13张PPT)
作业： 1、演一演。和同学一起把这个故事演一演。 2、讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
谢谢
5 小公鸡和小鸭子
后面 看见 一块儿 飞快地 偷偷地 救命 谢谢
自Байду номын сангаас读第二自然段，想一想： 1、这个自然段有几句话？ 2、小公鸡和小鸭子来到什么地方？他们在 干什么呢？
我会读 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭 。
想一想： 为什么小公鸡捉到很多虫子？小鸭子捉 不到虫子？(用上因为……所以……)
xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子
jiù ɡěi xiǎo yā zi chī 就 给 小 鸭 子 吃。
小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下
水捉鱼？(用上因为……所以……)
读一读，比一比 1、公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
2、小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①读一读，有什么发现？ ②加了“偷偷地”，你从中读出了什么？
读一读，比一比 1、小鸭子游到小公鸡身边。 2、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢 谢你。”小鸭子________说：“_________。”
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我是小演员
说话训练：写一写，说一说
1、小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子说：“ 2、我对小公鸡、小鸭说：
。”
。
3、联系生活实际，说说同学之间相互 帮助的事情。
5、小公鸡和小鸭子
大声读课文，完成填空。
首先 吃 ）； 后来，小公鸡和小鸭子又去 （ 小河边 ）玩，小鸭子（ 捉鱼 ） 小公鸡落水了，小鸭子（ 救 ）小 公鸡上岸。
有感情品读第2自然段，思考：
1、说一说：小公鸡和小鸭子一块
去草地里捉虫，结果怎么样？
2、找一找：哪些词、句讲了小公鸡帮助
小鸭子的？
3、读一读:边读边想象，看谁读得最
生动有趣。
他们走进草地里。小公鸡的找到许 多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子， 急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就 给小鸭子吃。
有感情品读第4自然段，思考： 1、说一说：小公鸡和小鸭子一块 去河边，结果怎么样？
2、找一找：哪些词、句讲了小鸭子帮助
小公鸡的？
3、读一读:边读边想象，看谁读得最生
动有趣。
4、小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小 公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让 小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑 着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
有感情的朗读对话：
小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不 到虫子，急得直哭。 小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼 给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子 说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死 的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面， 也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小 公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让 小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑 着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”