17 寻找时传祥_课件
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寻找时传祥课件.ppt
拓展延伸
结合现实生活，谈谈我们现在是否需要时 传祥精神？应该怎样体现这种精神？
需要。时代会变化，但为社会服务、 勤奋劳动和真诚做人的道理不会变。 现在社会，仍然需要像时传祥那样 正直、敬业的人，实实在在干活， 本本分分做人。我们要勤奋学习、 爱岗敬业、安守本分、乐于助人、 无私奉献。
议一议：
有一位小学三年级老师在上课的时候， 批评一位不认真的学生说：“你读书不努力， 长大了就只有去扫厕所、扫大街……”请就这 位老师的话谈谈你的看法。
背景介绍
• 本文发表于1995年5月. 曾获得1995年第六届中国 新闻奖一等奖,是《工人日报》推出的“重访精神高 原”系列报道中的一篇。何谓“精神高原”？
• “精神高原”形象的比喻高尚的精神特质，重访 “蕴含着重新发掘曾经辉煌过、曾经影响过一代人 的劳模精神。
积累字词
•注 音
偌大 ruò 老茧 jiǎn
寻
找
时
孙传
德 宏
祥
人物通讯 (属于新闻)
新闻的基本特点是: 用事实说话
通讯与消息的区别: 消息更注重时间的及时、事件
的突发；通讯、报告文学更看 重事件的本质与升华。 (更具体、更详细)、(62年出生，1985年毕业 于东北师大中文系，著作有：《困境中的思索》、 《中观新闻论》等。
要紧扣主题；有较强的针对性主题要有一定 的现实意义；议论要有自己的见解。
忠心耿耿 gěng
挚友 zhì
颠倒 diān 黯然 àn 污蔑 miè
• 解释词语
人海茫茫: 形容人很多。 人世沧桑：形容世事变化很大。 漠 然： 不关心不在意的样子。 黯 然： 情绪低落的样子。 记忆犹新：过去的事记得很清楚，就像新近发生的一样。 是非颠倒：事理的正确和错误错乱，即颠倒是非。
《寻找时传祥》课件(共10张PPT)
为这了一纪 个念人神一是位个失普北通京常的掏，掏粪粪工含工人人，恨，叫而北时传亡祥。
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
寻找时传祥
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
过去：“义务掏粪热”：当官的、大中学
校师生、作家、记者、演员都争着来时传 祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的 人也以同时传祥一起背回粪为光荣，那会 儿来背粪得预约
弘扬时传祥为了纪念一位普来自的掏粪工人，北京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了
２０１０年春节期间，北京龙潭 公园内新落成的时传祥纪念馆迎来大 量游客。据统计，2月13日至20日的 8天时间里，纪念馆共接待游客超过 10万人次，他们通过参观感受到新中 国第一代劳动模范甘于奉献的精神。
寻找时传祥
──重访精神高原
孙德宏
走近时传祥
三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了；这一个人后来知道 后，精神便有些失常，不久便也去了。
这一个人是个北京掏粪工人，叫时传祥。
另一个人是共和国的主席，叫刘少奇。
走近时传祥
作者重访时传祥的足迹，叙述了他的哪些事迹?
宁愿一人脏，换来万人净”。
过去：“义务掏粪热”：当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的人也以同时传祥一 起背回粪为光荣，那会儿来背粪得预约 三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度 结论:现代社会很浮躁, 时传祥的质朴精神也感动着当代的人们——“工作无贵贱，行业无尊卑； 二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了； ──重访精神高原 精神家园动荡不定 宁愿一人脏，换来万人净”。 京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了 ──重访精神高原 结论:现代社会很浮躁,
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
寻找时传祥
对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度
过去：“义务掏粪热”：当官的、大中学
校师生、作家、记者、演员都争着来时传 祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的 人也以同时传祥一起背回粪为光荣，那会 儿来背粪得预约
弘扬时传祥为了纪念一位普来自的掏粪工人，北京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了
２０１０年春节期间，北京龙潭 公园内新落成的时传祥纪念馆迎来大 量游客。据统计，2月13日至20日的 8天时间里，纪念馆共接待游客超过 10万人次，他们通过参观感受到新中 国第一代劳动模范甘于奉献的精神。
寻找时传祥
──重访精神高原
孙德宏
走近时传祥
三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了；这一个人后来知道 后，精神便有些失常，不久便也去了。
这一个人是个北京掏粪工人，叫时传祥。
另一个人是共和国的主席，叫刘少奇。
走近时传祥
作者重访时传祥的足迹，叙述了他的哪些事迹?
宁愿一人脏，换来万人净”。
过去：“义务掏粪热”：当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的人也以同时传祥一 起背回粪为光荣，那会儿来背粪得预约 三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。 对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度 结论:现代社会很浮躁, 时传祥的质朴精神也感动着当代的人们——“工作无贵贱，行业无尊卑； 二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了； ──重访精神高原 精神家园动荡不定 宁愿一人脏，换来万人净”。 京龙潭公园的时传祥纪念馆开馆了 ──重访精神高原 结论:现代社会很浮躁,
17《寻找时传祥》课件共19页
精 神
旧社会
挨打、挨骂、挨饿（受歧视）
五六十年代
尊重、赞扬、推崇（成英雄）
文革期间
工贼、挨批、遣送（被摧毁）
时势造英雄；社会失良知
（成也刘少奇，败也刘少奇）
有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人 越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的 越来越少了；知道“马克”的 越来越多了，知道“马克·吐温” 的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越
1959年10月，出席“全国群英会”， 受到领导接见。
1964 年，他被 选为第三 届全国人 大代表。
文化 大革命期 间，因与 刘少奇握 过手，也 成了“工 贼”。
1971年， 因病被遣送 回山东农村 老家。 1975年5月 19日逝世， 享年60岁。
时传祥是一个什么样的人？
敬业 时 第二部分 实 在 传
（1） 你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤 务员……
（2） 正直、朴实的人格没能战胜那个劳动有罪、正直有罪 的年代。
（3） 干点什么不比这体面？
（4） 这世界，变化真大！
（5） 现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳 模还有人看吗？
（6） 现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家 都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！
来越时少了传；知祥道已“景去岗世山”二的十越来多越年多了了，，知道作“者井岗为山什”的么越
来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越
少 少了了还；。知要道““就寻要发找”时的越传来祥越多”了?，知道“九一八”的越来越
时代呼唤时传祥，要“重塑精 神高原”。
结合现实生活，谈谈我们现在是否需要 时传祥精神？应该怎样体现这种精神？
《寻找时传祥》ppt正式课件
寻找时传祥
——重访精神高原
人物通讯 (属于新闻)
人物通讯的 基本特点是:
真实性 文学性
简介“时传祥”时传祥，1915年生。山东齐河人，1933
年到北平当掏粪工人。1956年加入中国共 产党。他对工作认真负责，平均每天掏粪 90桶，高出队友20％。他的“宁肯一人臭， 换来万户香”的崇高精神，受到全社会的 尊重。1959年，与国家主席刘少奇合影留 念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。 1973年周恩来总理得知他患病后，派人接 回北京治疗，两年后不幸病逝。1995年7月 荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。
1.文中写了时传祥的那些事情，体现了他什 么样的特点？
每天清粪5吨 十七八年未休息 重修、清洗厕所
自我加压
义务扫村道 给主席敬酒 忧郁而终
敬业、实在、勤奋、 热心肠、吃苦耐劳
正直、本分 、朴实、 奉献
人 物 通真 讯实 的性 特 点
阅读全文 默读第二、三、五部分，回答一下几个问题：
2.为什么要寻找时传祥？文中那些内容体现了
淳朴 颠倒 逝世 黯然 赚钱
tà
糟蹋
zhì
诚挚
1．“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一 词时什么意思？
“寻找”的含义有：
一称赞劳模时传祥身上正直、敬业、实 在、本分高贵品质；
二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家 园”里，虽然有入迷失了，但是这个社 会还需要时传祥的精神。
第一部分：
2.段落层次
交代人物，引出下文。
第二部分: 通过实地采访，以具体事例来表现时传祥
敬业、实在的高尚品质。
第三部分:
写“文革”时期时传祥的遭遇及其对正直操
行的坚守。
第四部分: 写采访中作者了解到的一些轻视环卫工作
——重访精神高原
人物通讯 (属于新闻)
人物通讯的 基本特点是:
真实性 文学性
简介“时传祥”时传祥，1915年生。山东齐河人，1933
年到北平当掏粪工人。1956年加入中国共 产党。他对工作认真负责，平均每天掏粪 90桶，高出队友20％。他的“宁肯一人臭， 换来万户香”的崇高精神，受到全社会的 尊重。1959年，与国家主席刘少奇合影留 念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。 1973年周恩来总理得知他患病后，派人接 回北京治疗，两年后不幸病逝。1995年7月 荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。
1.文中写了时传祥的那些事情，体现了他什 么样的特点？
每天清粪5吨 十七八年未休息 重修、清洗厕所
自我加压
义务扫村道 给主席敬酒 忧郁而终
敬业、实在、勤奋、 热心肠、吃苦耐劳
正直、本分 、朴实、 奉献
人 物 通真 讯实 的性 特 点
阅读全文 默读第二、三、五部分，回答一下几个问题：
2.为什么要寻找时传祥？文中那些内容体现了
淳朴 颠倒 逝世 黯然 赚钱
tà
糟蹋
zhì
诚挚
1．“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一 词时什么意思？
“寻找”的含义有：
一称赞劳模时传祥身上正直、敬业、实 在、本分高贵品质；
二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家 园”里，虽然有入迷失了，但是这个社 会还需要时传祥的精神。
第一部分：
2.段落层次
交代人物，引出下文。
第二部分: 通过实地采访，以具体事例来表现时传祥
敬业、实在的高尚品质。
第三部分:
写“文革”时期时传祥的遭遇及其对正直操
行的坚守。
第四部分: 写采访中作者了解到的一些轻视环卫工作
17寻找时传祥课件PPT共18页
具有正直、敬业、实在、本分的精神
旧社会
挨打、挨骂、挨饿（受歧视）
五六十年代
尊重、赞扬、推崇（成英雄）
文革期间
工贼、挨批、遣送（被摧毁）
（成也刘少奇，败也刘少奇）
文章结构
第一部分: 交代历史背景，为后文详细介绍人 物命运营造了环境背景。
第二部分：用具体事例侧重写时传祥的敬 业、实在。
第三部分：侧重写时传祥的正直、本分，说 明时代呼唤时传祥精神。
197时3年传祥精，神曾失常经因兢兢业业、任19劳75任年5怨月、19正日 直去本世分而成为 劳模。国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”， 掏粪也因为劳模成了光荣的劳动，时代凸现了时传祥。一场 名叫“文化”的“革命”刮起的狂风，毁掉了国家主席，也 毁掉了一个掏粪工人，时代摧毁了时传祥。
2、时传祥具有怎样的精神？用自己的语言概括
敬业 时 第二部分 实 在 传
祥
正直
第三部分
本分
精 神
这是一篇人物通讯，课文是通过哪些典型 事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本 分的？
敬业、实在：
一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、 垒砖、清厕的事例。 二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自 我加压，增加工作强度，提高工作效率。
正直、本分：
一是通过时传祥家人的话。 二是通过“有身份人士”的话， 以及时传祥自己的实际行动来写 的。
请你寻找新中国的劳模 感受他们的人格魅力
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
旧社会
挨打、挨骂、挨饿（受歧视）
五六十年代
尊重、赞扬、推崇（成英雄）
文革期间
工贼、挨批、遣送（被摧毁）
（成也刘少奇，败也刘少奇）
文章结构
第一部分: 交代历史背景，为后文详细介绍人 物命运营造了环境背景。
第二部分：用具体事例侧重写时传祥的敬 业、实在。
第三部分：侧重写时传祥的正直、本分，说 明时代呼唤时传祥精神。
197时3年传祥精，神曾失常经因兢兢业业、任19劳75任年5怨月、19正日 直去本世分而成为 劳模。国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”， 掏粪也因为劳模成了光荣的劳动，时代凸现了时传祥。一场 名叫“文化”的“革命”刮起的狂风，毁掉了国家主席，也 毁掉了一个掏粪工人，时代摧毁了时传祥。
2、时传祥具有怎样的精神？用自己的语言概括
敬业 时 第二部分 实 在 传
祥
正直
第三部分
本分
精 神
这是一篇人物通讯，课文是通过哪些典型 事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本 分的？
敬业、实在：
一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、 垒砖、清厕的事例。 二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自 我加压，增加工作强度，提高工作效率。
正直、本分：
一是通过时传祥家人的话。 二是通过“有身份人士”的话， 以及时传祥自己的实际行动来写 的。
请你寻找新中国的劳模 感受他们的人格魅力
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
寻找时传祥PPT教学课件
五、作者又为什么要写这篇文章？
——这篇通讯开掘了一个深邃的思想和重大的主 题，即今天我们应该具有怎样的人生观和价值 观。作者想要表达的意思是：时代是应该变的， 但为社会勤奋劳动和真诚待人的道理不该变； 现今社会，仍然需要像时传祥那样正直、敬业 的人，实实在在干活，本本分分做人。
三、思维拓展
（1）时传祥的这些做人的品质在今天还有现实意义吗？ 你们认为今天还要有哪些做人的品质?
第四课 生产与经济制度
发展生产 满足消费
大家在家里和学校 都使用过什么高科技产 品呢？
这些高科技产 品的出现，对我们的 生活方式、娱乐方式 有哪些影响？
消费品从何而来？
人们所消费的一切商品和 服务，都是通过生产来提供的。满 足消费，必须发展生产。
一、发展生产 满足消费
（一）生产消费的关系
这是什么 东东？
二、思考本文是写什么的？
（请学生自由朗读本文后回答下面问题。）
1、用简洁的语言来概括本文的主要内容
——本文记叙了时传祥的解放后、文革前的 光辉事迹；以及“文革”对时传祥的摧残和 打击，通过调查表现现在社会对时传祥及其 精神的反应。
课堂练习：
本文题目点明和交代了本文的写
作 对象 ，文章回顾了时传祥的解放后和文
颁奖辞：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政 史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万 里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是 山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。
课文通过讲述已故 劳动模范、掏粪工人时 传祥的平凡事迹，赞颂 了时传祥敬业、实在， 正直、本分的精神，教 育青年一代学习时传祥 精神,树立正确的人生 观、价值观。
三、 课文通过哪些典型的事例表现时 传祥的敬业、 实在，正直、本分？ (请同学们找出1-2个事例说明)
语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》(43张ppt) 课件(共43张PPT)
业，挖掘自身的潜力，开拓进取，做一个正直、
敬业、实在的人！
词语卡片
课文朗读，理解下列词语。
这么大；那么大（多见于早期白话）。 偌大： 沧桑： “沧海桑田”的略语，大海变成农田， 农田变成大海。比喻世事变化极大。 漠然： 不关心，不在意的样子。 污蔑： 捏造事实败坏别人名声；玷污。 颠倒： 上下、前后跟原有的或应有的位置相反。 黯然： 情绪低落的样子。 时兴：一时流行。
人物通讯 (属于新闻)
新闻的基本特点是: 通讯与消息的区别: 用事实说话
消息更注重时间的及时、事件的突发,记叙 简略；通讯、报告文学更看着事件的本质 与升华,记叙更具体、更详细,且运用多种 表达方式。
学习目标
知识与技能
感受时传祥正直、敬业、朴实的美好品格。 过程与方法
阅读、讨论、反思，提高语言的概括表达能力。 情感态度与价值观 理解、传承时传祥留给我们的精神财富。
走近人物
历史事实 时 时间 代 旧 1915 出生 中 国 1929 流落京郊
了解生平
时间 历史事实
时 代 “ 文 革 ” 时 1933 始做掏粪工 期
参会握手交谈
改 1952 入区清洁队 全国人大代表 造 建 1954 国庆观礼登楼 市先进生产
196 9 197 1 197 2 197 3 197
遣回老家
刘主席逝世
敬、信刘主席
精神失常 逝世
走进人物
探究精神
研读课文第二部分的中间部分，思考:
（1）课文回顾了时传祥的哪些事迹？ （2）这些事迹体现了时传祥怎样的精神品质？
主要事迹
（1）工作常态：每天掏背5吨、十七八年没休
节假日、右肩黑硬老茧 （2）人物语言：觉得这没什么：“不干好， 人家不方便。” （3）典型事例：垒清厕所（五个动词连用）、 加压提效（分秒必争、风雨 不误）
八年级语文下册 17 寻找时传祥课件 语文版[1]
年轻人——不知道
老人们——引以为荣、 不满现状
有身份人士——笑谈、感慨
第十二页，共17页。
• 他有着(yǒu zhe)毫 不利己、专门利人 的为人民服务的崇 高精神。
• 他正直、敬业、实 在、本分。
第十三页，共17页。
时传祥已去世二十多年 了，作者(zuòzhě)为什么 还要“寻找时传祥”?
第十四页，共17页。
第十六页，共17页。
• （1）你当清洁工是人民的勤务员，我当
•
主席也是人民的勤务员……
• （2）正直、朴实的人格没能战胜那个劳
•
动有罪、正直有罪的年代。
• （3）干点什么不比这体面？
• （4）这世界(shìjiè)，变化真大！
• （5）现在实实在在干活，本本分分做人
•
还时兴吗？你写劳模还有人看吗？
乡亲们看到村里大道被 扫得干干净净，就知道 准是传祥回家了。
家里除了一台电视机外， 再也看不到还有什么值 钱的东西。
第十一页，共17页。
不同时代的人对时传祥的态度
解放前
挨打、挨骂、吃不饱、受歧视
50、60年代 受到尊重和赞扬 (文n革iá期n间dài) 被污蔑、挨打、挨骂
(目qīj前iān()mùqián国)家领导人——怀念、尊重
一时流行。
第九页，共17页。
时传祥是一个(yī ɡè)_________
的人？
敬业
实在
正直
本分
第十页，共17页。
为耿大爷家捞砖块 (zhuān kuài)，垒厕所 及清扫厕所。
不论刮风下雨都坚持工 作，带动工人增加 (zēngjiā)背桶的次数。
正面描写
侧面描写
大家(dàjiā)以和时传祥 一起背一回粪为光荣。
老人们——引以为荣、 不满现状
有身份人士——笑谈、感慨
第十二页，共17页。
• 他有着(yǒu zhe)毫 不利己、专门利人 的为人民服务的崇 高精神。
• 他正直、敬业、实 在、本分。
第十三页，共17页。
时传祥已去世二十多年 了，作者(zuòzhě)为什么 还要“寻找时传祥”?
第十四页，共17页。
第十六页，共17页。
• （1）你当清洁工是人民的勤务员，我当
•
主席也是人民的勤务员……
• （2）正直、朴实的人格没能战胜那个劳
•
动有罪、正直有罪的年代。
• （3）干点什么不比这体面？
• （4）这世界(shìjiè)，变化真大！
• （5）现在实实在在干活，本本分分做人
•
还时兴吗？你写劳模还有人看吗？
乡亲们看到村里大道被 扫得干干净净，就知道 准是传祥回家了。
家里除了一台电视机外， 再也看不到还有什么值 钱的东西。
第十一页，共17页。
不同时代的人对时传祥的态度
解放前
挨打、挨骂、吃不饱、受歧视
50、60年代 受到尊重和赞扬 (文n革iá期n间dài) 被污蔑、挨打、挨骂
(目qīj前iān()mùqián国)家领导人——怀念、尊重
一时流行。
第九页，共17页。
时传祥是一个(yī ɡè)_________
的人？
敬业
实在
正直
本分
第十页，共17页。
为耿大爷家捞砖块 (zhuān kuài)，垒厕所 及清扫厕所。
不论刮风下雨都坚持工 作，带动工人增加 (zēngjiā)背桶的次数。
正面描写
侧面描写
大家(dàjiā)以和时传祥 一起背一回粪为光荣。
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时传祥是一个_________的人？
敬 业
实 在
正 直
本 分
侧面描写
为耿大爷家捞砖块， 垒厕所及清扫厕所。 不论刮风下雨都坚持 工作，带动工人增加 背桶的次数。 大家以和时传祥一起 背一回粪为光荣。 乡亲们看到村里大道被 扫得干干净净，就知道 准是传祥回家了。 家里除了一台电视机 外，再也看不到还有 什么值钱的东西。
正面描写
不同时代的人对时传祥的态度
解放前
50、60年代
挨打、挨骂、吃不饱、受歧视 受到尊重和赞扬 被污蔑、挨打、挨骂 国家领导人——怀念、尊重 年轻人——不知道 老人们——引以为荣、 不满现状
文革期间
目前
有身份人士——笑谈、感慨
• 他有着毫不利己、 专门利人的为人民 服务的崇高精神。 • 他正直、敬业、实 在、本分。
时传祥已去世二十多年 了，作者为什么还要“寻找
时传祥”?
作者有感于时传祥的精神 逐渐地被人们遗忘，力图发掘 劳模时传祥身上仍闪烁时代光 芒的精神特质，呼唤人们像时 传祥那样敬业、实在、正直、 本分。也含蓄地指出了心存美 好的人们仍然渴望与向往时传 祥精神。
本文语言看似平淡，却 有不少带有机锋的语言。请 同学们仔细阅读课文，找出 文中含有机锋的地方。
义务教育课程标准实验教科书
语文
八年级 下册
17. 寻找时传祥
孙德宏
板块：教学设计—课件
时传祥，山东 省齐河县赵官镇大 胡庄人，中共党员， 全国著名劳动模范。
宁可脏一人，换来万家净
解放前，背粪谋生，挨打、挨骂、挨饿。 20世纪50年代，在北京掏粪、背粪。
1959年10月，出席“全国群英会”， 受到领导接见。
1964年， 他被选为第三 届全国人大代 表。
文化大革命 期间，因与刘少 奇握过手，也成 了“工贼”。
1971年，因 病被遣送回山东 农村老家。1975 年5月19日逝世， 享年60岁。
词语卡片
听课文朗读录音，理解下列词语。
这么大；那么大（多见于早期白话）。 偌大： 沧桑： “沧海桑田”的略语，大海变成农田， 农田变成大海。比喻世事变化极大。 漠然： 不关心，不在意的样子。 污蔑： 捏造事实败坏别人名声；玷污。 颠倒： 上下、前后跟原有的或应有的位置相反。 黯然： 情绪低落的样子。 时兴：一员，我当 主席也是人民的勤务员„„ • （2）正直、朴实的人格没能战胜那个劳 动有罪、正直有罪的年代。 • （3）干点什么不比这体面？ • （4）这世界，变化真大！ • （5）现在实实在在干活，本本分分做人 还时兴吗？你写劳模还有人看吗？ • （6）现在赚钱再多的人内心深处也都有 一种感慨——大家都能像时传祥那 样正直、敬业、实在，该多好！