多收了三五斗课件(精选)
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多收了三五斗PPT
看得见的实物
上，还可以指抽象的事物。如：你这篇作文写得杂
乱无章，让人看了直犯糊涂。
4. 无可奈何： 没有办法；没有办法可想。例句：面对普京的强硬
态度，西方国家十分不满，却又无可奈何。
5. 鄙夷： 看不起人。
6. 懊丧：
因事情不如意而情绪低落，精神不振。
街头购物
导思2:从“旧毡帽朋友” 原来的购' 计划中，可 以看出什么问题？写街 上的“热闹”对表现农 关键词: 丰收成灾 民们的遭遇 有怎样的作 用？ 船头发泄 导思3.面对“路路断绝”的现实， 农民们的思想态度和 认识与粜米 时相比发生了怎样的变化？这些变
民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村
之普遍现象”。甚至，“有许多田地因为粮价太贱简直没有 人去收获”。《多收了三五斗》反映的正是当时的社会现象。
小说的情节 在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于 人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生
的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基 本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中
的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动 力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋 向。 小说情节发展一般分为：开端、发展、高潮、结局。
五谷是什么 五谷是什么？“谷”原来是指有壳的粮食。像稻、 稷（即谷子）、黍（亦称黄米）等外面都有一层壳，所
2. “我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三 块。”这句话背后有什么深意？ 【答案】 “我们同行公议”表明米行商人们互相 勾结，竞相压价，完全不顾农民们的死活，“天下
乌鸦一般黑”，这是米价下跌又一个原因。也反映
出农民们生存环境的极端恶劣。
多收了三五斗ppt
与其他社会阶层的关系
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。
《多收了三五斗》课件(共22张幻灯片)
多收了三五斗
风 调 雨 顺
五 谷 丰 登
丰 收
政 通 人 和
国 泰 民 安
夏 梁衡
•
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大 约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如 嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳， 如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之 间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望 还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的 棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地 上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这 时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑 气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲 刺。
• 米行先生
主要地点
• 万盛米行
• 街上 • 船头
主要情节
• 万盛米行——贱价粜米
• 街上——街头购物 • 船头——船上议论
旧毡帽朋友
米行先生
米行先生
旧毡帽朋友
冷淡 冷笑 厌烦 恐吓
希望 愤激 哀求 懊丧
洋肥皂Hale Waihona Puke 洋火洋油 洋镜 洋布 雪白毛巾
小囡帽 热水瓶
最便宜的小洋囝囝 酒、肉
做工
农民
•
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都 被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流 着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想 着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒 来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空 可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又 得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五 月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。 遗憾的 是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有 夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢， 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然 不喜欢这种紧张的旋律。 我却想大声赞美这个春 与秋之间的黄金的夏季。
《多收了三五斗》课件
以小组为单位，分角色朗读 米行先生与旧毡帽们的对话， 试从心理变化的角度赏析人 物语言、动作、神态等，分 析人物性格。
《多收了三五斗》
分析人物
旧毡帽朋友们 朴实善良 忠厚老实 米行先生 骄横、霸气
《多收了三五斗》
写作特色:
1.运用鲜明的对照来处理安排材料.
2.善于运用准确凝练的对话刻画 人物形象.
基础知识:
zhānbǔ
gěng tiào
占卜
作梗
粜
hú
áo
kē
斛子 廒间
窠
niù
xiā
执拗
呷
xiè
写意
《多收了三斗》
疑问句 陈述句 感叹句
为什么 是什么 怎么样(办)
《多收了三五斗》
走进小说
小
典型环境
说
三
人物形象
要
素
故事情节
米行卖米(1-34) 街头购物(35-44) 船上议论(45-70)
《多收了三五斗》
谷即使不贱，在帝国主义和封建势 力双重压迫之下，农也得伤。
《多收了三五斗》
路路断绝
《多收了三五斗》
《多收了三五斗》
多收了三五斗米
多流了两三行 多泪伤了四五颗 心 多碎了六七个 梦
撒下万千仇恨的火种 唤醒更多沉睡的斗志 挺起无数不屈的脊梁
《多收了三五斗》
顾宏飞：这个吃人的社会，让 我联想到《功夫》中的社会背 景；有血有肉的劳动人民，不 要关在可悲的黑屋子里！一搏 统治阶级的剥削！用双手拼出 光明和胜利！
龚捷：既然“旧毡帽”朋友们知道种田辛苦，为什么他们 不另谋职业，非得在种地上花功夫？
祁宇 ：为什么卖米的有“同行公议”把价格压的很低，而 农民却不行？农民可以自己组成一个商会，把米卖给商会， 再由商会自定价格把米卖出，最后农民获得收益。
《多收了三五斗》
分析人物
旧毡帽朋友们 朴实善良 忠厚老实 米行先生 骄横、霸气
《多收了三五斗》
写作特色:
1.运用鲜明的对照来处理安排材料.
2.善于运用准确凝练的对话刻画 人物形象.
基础知识:
zhānbǔ
gěng tiào
占卜
作梗
粜
hú
áo
kē
斛子 廒间
窠
niù
xiā
执拗
呷
xiè
写意
《多收了三斗》
疑问句 陈述句 感叹句
为什么 是什么 怎么样(办)
《多收了三五斗》
走进小说
小
典型环境
说
三
人物形象
要
素
故事情节
米行卖米(1-34) 街头购物(35-44) 船上议论(45-70)
《多收了三五斗》
谷即使不贱，在帝国主义和封建势 力双重压迫之下，农也得伤。
《多收了三五斗》
路路断绝
《多收了三五斗》
《多收了三五斗》
多收了三五斗米
多流了两三行 多泪伤了四五颗 心 多碎了六七个 梦
撒下万千仇恨的火种 唤醒更多沉睡的斗志 挺起无数不屈的脊梁
《多收了三五斗》
顾宏飞：这个吃人的社会，让 我联想到《功夫》中的社会背 景；有血有肉的劳动人民，不 要关在可悲的黑屋子里！一搏 统治阶级的剥削！用双手拼出 光明和胜利！
龚捷：既然“旧毡帽”朋友们知道种田辛苦，为什么他们 不另谋职业，非得在种地上花功夫？
祁宇 ：为什么卖米的有“同行公议”把价格压的很低，而 农民却不行？农民可以自己组成一个商会，把米卖给商会， 再由商会自定价格把米卖出，最后农民获得收益。
第8课《多收了三五斗》ppt课件
gěn ）呷（ o ） 作梗（ xiā ） 粜米（tià chī 短髭（ zī ） 嗤笑（ g hú ） ）斛子（
拗不过（ niù ）写意（ Xiè ）
小说的人物
旧毡帽朋友们（江浙一带贫苦农民）
米行先生
主要地点
万盛米行
ห้องสมุดไป่ตู้上
船头
主要情节
万盛米行——贱价粜米 街上——街头购物 船头——船上议论
《多收了三五斗》
析人物
旧毡帽朋友们
朴实善良，有一定的反抗精神和斗争意识 米行先生 骄横、霸气
析主题
1.如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗?
路路断绝, 别无选择.
2“旧毡帽们”为什么最后只能将米粜给万 盛米行?请把原因罗列出来.
①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米 丰收成灾: 不可
②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选 封建主义、 择的余地 ③要向田主交租 ④投机商”同行公议”,互相勾结压价
对比手法的运用及作用
这篇小说运用了鲜明的对比手法，请综观全文，概括文中 的三组对比。 米行粜米时，旧毡帽朋友与米行先生的态度相对比 议论米价时，旧毡帽朋友与米行先生的语气相对比 作用：旧毡帽朋友的朴实善良，米行先生的骄横 霸气都跃然纸上。 旧毡帽朋友：粜米前的喜悦与粜米后的颓丧相对比 作用：淋漓尽致地表现了旧毡帽朋友的喜和忧、希望 和 失望，增强了悲剧性。
延伸探究
请说说当前的惠农政策， 谈谈你的感受。
独 “两 国 免除农业税 种粮补贴 立 …… 免一补” 富 合作医疗
民 强
自 主
4、整个贱价粜米过程中，旧毡帽朋友 的感情变化，米行先生的相应态度:
旧毡帽：希望——愤激——哀求——失望 米行先生： 冷笑——厌烦——鄙视——威吓
好多收了三五斗上课课件
1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸， 为什么用《多收了三五斗》作题目？
用丰收反衬农民的不幸
2、分析“旧毡帽朋友”和米行老板性 格特征。 “旧毡帽朋友”：忠厚老实，命运 悲惨，走投无路，有一定的反抗精神和斗 争意识。 米行老板：骄横、霸气 、狡诈阴险， 他们唯利是图、狼狈为奸，冷酷无情。
3. 根据旧毡帽朋友们的性格特征， 说一说这与他们在船上的议论所 表现出来的性格侧面是否矛盾。 船上对话反映了他们也具有一 定的反抗精神和斗争意识。两者之 间不矛盾，黑暗的社会现实使得这 些忠厚老实的农民也产生了抗争意 识。
同学们见过这样一副对联吗？ “风调 雨顺，国泰民安”知道这对联的含义吗？ 表达出希望来年风调雨顺,粮食丰收, 全家安康。 我们的老百姓总是企求着老天爷，希望 能够风调雨顺，多收个三五斗。农民的要求 其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗水 的晶莹，只求那谷穗的沉甸，可世事并非都 是如此的，有的人粮食丰收了，却一点都乐 不起来，反而要愁眉苦脸的，命运有时候并 不仅仅掌握在老天爷的手里，为什么呢？让 我们一起走进叶圣陶的《多收了三五斗》。
社会环境：
本文主要是从对话中侧面交代的。如 旧毡帽朋友和米行老板的对话就交代了 洋米洋面倾销、地租剥削和高利贷盘剥、 税卡林立的社会环境；船头议论则交代了 帝国主义的侵略、工厂倒闭、农民抢米等 社会现实。再如购物时对街道场景的描 写，表面上显得繁荣，实际上写出了洋货 四面扩散的可怕情景。
窥社会
官 僚 资 本 主 义
洋米洋面倾销 地租剥削
高利贷盘剥
封 建 主 义
帝 国 主 义
投机商勾结压价 税卡林立
路路断绝
多 收 了 三 五 斗
贱价粜米 街头购物
谷贱伤农 丰收成灾
船头议论
用丰收反衬农民的不幸
2、分析“旧毡帽朋友”和米行老板性 格特征。 “旧毡帽朋友”：忠厚老实，命运 悲惨，走投无路，有一定的反抗精神和斗 争意识。 米行老板：骄横、霸气 、狡诈阴险， 他们唯利是图、狼狈为奸，冷酷无情。
3. 根据旧毡帽朋友们的性格特征， 说一说这与他们在船上的议论所 表现出来的性格侧面是否矛盾。 船上对话反映了他们也具有一 定的反抗精神和斗争意识。两者之 间不矛盾，黑暗的社会现实使得这 些忠厚老实的农民也产生了抗争意 识。
同学们见过这样一副对联吗？ “风调 雨顺，国泰民安”知道这对联的含义吗？ 表达出希望来年风调雨顺,粮食丰收, 全家安康。 我们的老百姓总是企求着老天爷，希望 能够风调雨顺，多收个三五斗。农民的要求 其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗水 的晶莹，只求那谷穗的沉甸，可世事并非都 是如此的，有的人粮食丰收了，却一点都乐 不起来，反而要愁眉苦脸的，命运有时候并 不仅仅掌握在老天爷的手里，为什么呢？让 我们一起走进叶圣陶的《多收了三五斗》。
社会环境：
本文主要是从对话中侧面交代的。如 旧毡帽朋友和米行老板的对话就交代了 洋米洋面倾销、地租剥削和高利贷盘剥、 税卡林立的社会环境；船头议论则交代了 帝国主义的侵略、工厂倒闭、农民抢米等 社会现实。再如购物时对街道场景的描 写，表面上显得繁荣，实际上写出了洋货 四面扩散的可怕情景。
窥社会
官 僚 资 本 主 义
洋米洋面倾销 地租剥削
高利贷盘剥
封 建 主 义
帝 国 主 义
投机商勾结压价 税卡林立
路路断绝
多 收 了 三 五 斗
贱价粜米 街头购物
谷贱伤农 丰收成灾
船头议论
语文教学课件《多收了三五斗》PPT
dālián
kē
xiè chī
xiā xiè
写意
停泊 bó
船舷
不屑
嗤笑
1、本文的主人公是谁? 主人公是一群旧毡帽朋友. 2、描写群像有什么好处？ 比塑造几个有名有姓的人物更具有普 遍性，反映的生活面更广。 3、写了他们的几件事？ 写了他们粜米、购物、会饮 三件事
梳理课文结构
依照 时间 顺序，小说可以分为 两 部分。
2、怎样理解“拖着短短的身影”中的“拖”字？ 写出旧毡帽朋友行走速度慢，侧面写出他们 内心的失望。 3、文章40—43写了什么内容？有什么作用？ 写街上热闹的购物场面。 反衬旧毡帽朋友内心的悲凉。
1、第45段写“小孩在敞口朝天的· · · 惟有他们有说 不出的快乐。”有什么作用？ 写出了孩子们的天真活泼，不懂世事，少年 不识愁滋味。并与大人们的悲哀形成强烈的反差， 反衬大人们的悲苦。
说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并 非一时一地的个别现象，而是当时 普遍的社会现象
写作技巧
对比手法
快速阅读课文,找出文中哪些地方运 用了对比写法,并体会其表达作用. 明确：
农民： 朴实善良 表 现 人 物 性 格
米行先生：
粜米前： 粜米后：
骄横霸气
喜悦 颓丧
突 出 文 章 主 题
归纳新课
多 收 了 三 五 斗
骄横霸气
“旧毡帽们”为什么一定要将米卖 给万盛米行呢？真的是因为“命里 注定”或者“米行里有的是洋钱” 吗？ 不是。一是洋米、洋面大量倾销。 二是米行同行共议。三是到别处卖 还要捐钱。四是要交租、吃饭、种 地。五是路路断绝，逃荒、打工无 出路。
1、作者在36段详细写了旧毡帽朋友的购物计划，有 什么作用？ 列举旧毡帽的购物计划，是为了说明他们所 购买的都是生活的必需品,反映了他们的要求是极 低的以及生活的艰辛。 然而也成了泡影，让读者对旧毡帽朋友充满 了同情，对当时社会的愤恨，有力突出了文章的 主旨。
九年级《多收了三五斗》课件
义
洋米洋面倾销 地租剥削 高利贷盘剥 投机商勾结压价 遍布各地的局子，税卡林立 路路断绝
课文以旧__毡__帽__朋__友_的__活__动___为线索,描述了以江__南__一_带__贫__苦__农__民_ 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者
_对__人__物__命__运__的__深___切__关__注__与__同__情__以__及__对__当___时__黑__暗_______ _社__会__的__愤__懑_________之情.
争“现洋钱”,又争“中国银行”钞票,而不
要“中央银行”的钞票呢?
答:因为”中央银行”钞票不断贬值.
品味语言
“希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个” 请说说这个比喻的好处
提示:肥皂泡美丽而短暂,刚一出现，刹那就破 灭了.
“三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽 下面是表现着希望的酱赤的脸”
一个”升”字,让人好象看到他们满怀希望, 迈着有力的步子，踏着石级正往上走
• 明确：他们希望买的东西都是必需的日用 品，其实也只有丰收了才能把这些必需的 日用品列入购买计划，可见平时不仅没有 这些东西，就连买它的计划都不敢有。
•他们这些最低的生活要求实现了没有？计划实现 •了多少呢？
•明确：原来计划买的东西，现在有的 “少买”，有的“不买”。他们有着 很想买、但又不能买的心情。
《多收了三五斗》
走进小说
小 说 三 要 素
典型环境 大环境： 贱2旧价0毡世卖帽纪米朋3（0友米年们行代）初期 国江民浙党一统 带治 贫下 苦的 农民 人物形象 街江头南购农物村（街上）
小 故事情节
船米上行议环先论境生（：船头） 万盛米行
文章内容理解:
1 “齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾 地”,寥寥几笔就逼真地勾勒出江南小城 ___贫__穷_、__落_后__、_肮__脏__(请填上适当的形容词)的生活画面.