《多收了三五斗》问题思考PPT教学课件
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多收了三五斗通用课件
课程背景
01
课程定位
本课程是关于多收了三五斗的通用课程，适用于各个专业和领域的学生
和从业者。
02
课程发展
多收了三五斗通用课件经过多年的发展和完善，已经成为一门成熟的课
程，为广大学生和从业者提供了全面、系统的知识和技能。
03
课程意义
通过学习本课程，学生和从业者可以更好地了解多收了三五斗的背景、
发展历程、现状和未来趋势，掌握相关知识和技能，提高在实际工作中
启示
我们应该珍惜现在的幸福生活，关注弱势群体，推动社会公平正义，避免贫富差 距过大。
对未来的展望
希望
通过深入学习和理解多收了三五斗等文学作品，能够更好地 认识历史和现实，为未来的发展和进步做出贡献。
展望
希望未来能够更加关注农民等弱势群体的权益，推动农村经 济发展和社会进步，实现全面小康和共同富裕。
主题意义
通过揭示旧社会农民的悲惨命运， 呼吁人们关注农民问题，反思社会 不公和阶级压迫，追求公平正义。
象征手法分析
象征手法概述
通过运用象征手法，将抽象的概念和 情感具象化，增强作品的艺术表现力 和感染力。
象征手法分析
象征手法应用
在作品中，通过运用象征手法，将旧 中国农民的悲惨遭遇和无奈苦难具象 化，让读者更加深刻地感受到农民的 苦难和社会不公。
地方势力为了维护自己的利益，开始 与米行老板勾结，欺压农民。
农民的结局
描述农民们在斗争中遭受的挫折和失 败，以及他们面临的困境和无奈。
04
主题和象征手法
主题解读
主题概述
通过对旧中国农民的悲惨遭遇的 描述，揭示了旧社会农民的悲惨
命运的主题。
主题分析
通过对农民在丰收年景却遭受剥削 的描写，展现了旧社会农民的无奈 和苦难，以及社会不公和阶级压迫 的主题。
《多收了三五斗》PPT课件(上课用)3
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
本文的主人公是多谁收?写了了三有五关斗他们的哪几件事?
丰
旧毡帽朋友
收
贱价粜米
街头购物
船上议论
成
灾
相同的故事第二天在这
个镇上和其他地方重演
问题探究：
故事最后一段这个尾声有什么深 刻含义？
说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一 时一地的个别现象，而是当时普遍的 社会现象，揭示了农民的悲惨命运。
“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给 万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或 者“米行里有的是洋钱”吗？ 一是洋米、洋面大量倾销
•
ห้องสมุดไป่ตู้
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
《多收了三五斗》PPT课件3
写作背景
本文的主人公是谁?写了有关他们的哪几件事? 旧毡帽朋友
贱价粜米
街头购物
船上议论
相同的故事第二天在这 个镇上和其他地方重演
问题探究：
故事最后一段这个尾声有什么深 刻含义？ 说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并 非一时一地的个别现象，而是当时普 遍的社会现象，揭示了农民的悲惨命 运。
“旧毡帽们”为什么一定要将米卖 给万盛米行呢？真的是因为“命里注定” 或者“米行里有的是洋钱”吗？ 一是洋米、洋面大量倾销 二是米行同行共议。 三是到别处卖还要捐钱。 四是要交租、吃饭、种地。 五是路路断绝，逃荒、打工无出路。
kē
执拗 niù
写意 xiè
xiè
停泊 bó
船舷
xián
不屑
嗤笑chī
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
多收了三五斗ppt
创作背景
叶圣陶先生在20世纪30年代初开始创作《多收了三五斗》 ，当时的中国正处于一个动荡时期，政治腐败、社会黑暗 ，人民生活极端贫困。
作者通过深入农村，与农民进行深入交流，亲身感受农民 的疾苦和无奈，以饱满的热情和责任感创作了这部作品。
研究目的
1
本研究旨在通过对《多收了三五斗》这部作品 的深入分析，探究当时中国农村的社会现实和 农民的命运。
2020年
受疫情影响，粮食减产预期增加，收购价格出现上涨，平均收购价格在元/斤左右 。
预期粮食价格
2021年：受全球经济恢复、国内粮食减产等因素影响，预期粮食价格将上涨。 预期收购价格区间为元/斤至元/斤。
实际粮食价格
2021年上半年：受气候灾害、国际粮价上涨等因素影响，国 内粮食减产预期增加，实际收购价格出现上涨，平均收购价 格在元/斤左右。
收集和分析数据
通过问卷调查、访谈、观察等多种方法收集数据，并对数据进行清洗、整理、归纳和分析 ，以揭示研究问题的答案。
得出结论并提出建议
根据数据分析结果，得出结论并提出相应的建议，以期为政府、企业和社会提供有益的参 考。
研究方法介绍
问卷调查
通过设计问卷，对样本进行调查， 收集受访者的信息和意见。
访谈
2
通过研究这部作品，我们可以更好地了解当时 中国社会的黑暗面，为今后的社会改革和进步 提供参考。
3
本研究还将探究叶圣陶先生现实主义文学的思 想内涵和艺术价值，为现代文学研究和创作提 供借鉴。
02
研究方法
研究思路
确定研究主题和研究问题
通过梳理相关文献和实地调研，确定研究主题为“多收了三五斗”，研究问题为“为什么 会出现‘多收了三五斗’现象？”。
多收了三五斗ppt
与其他社会阶层的关系
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。
苏教版九年级上册《多收了三五斗》教学课件
苏教版九年级上册《多收了三五斗》教学课件
多收了三五斗叶圣陶叶圣陶简介
叶圣陶(1894—1988),现代着名作家,儿童文学作家,教育家.原名叶绍钧,江苏苏州人.幼年时父亲在地主家做帐房先生,家境清苦.1921 年与郑振铎.茅盾.朱自清等人组织发起文学研究会.作品有童话集>.长篇小说>等.
叶圣陶纪念馆
叶圣陶题词教育碑
万圣米行
学习目标
1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；
2、体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。
给下列加线的字注音
埠头占卜作梗粜
斛子廒间褡裢窠
沽执拗呷写意
停泊船舷不屑嗤笑
bùzhānbǔgěng tiào
húáo dālián kē
gūniùxiāxiè。
《多收了三五斗》PPT下载【精选推荐课件】
来自《点拨》
谷主要有两种说法，主流的是稻（俗称水稻、大米）、 黍（shǔ，俗称黄米）、稷（jì，又称粟，俗称小米）、 麦（俗称小麦，制作面粉用）、菽（俗称大豆）。有的 地方气候干旱，不利于水稻的种植，因此有将麻（俗称 麻子）代替稻，作为五谷之一。
一 读一读字音
hú
áo
斛子 廒间
xiā
bó
呷 停泊
重点品析“街头购物”（35—44自然段）
部分来自《点拨》
4. 作者为什么要详细地罗列出旧毡帽朋友的购物计划？ 【答案】作者如此详细地列举旧毡帽朋友的购物计划是 为了说明当时的农民生活水平极其低下，粜米所得是他 们一年的最大希望，而如今这唯一的希望也成了泡影， 如此辛酸的现实，让读者对旧毡帽朋友的同情更加深切 ，对当时的社会更加愤恨，有力地突出了文章的主旨。
8 多收了三五斗
小 说
一副“风调雨顺，国泰民安”的对联，表达出希 望来年风调雨顺、粮食丰收、全家安康的美好愿望。 我们的老百姓总是希望能够风调雨顺，多收个三五斗。 农民的要求其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗 水的晶莹，只求那谷穗的沉甸，可是命运有时候并不 仅仅掌握在老天爷的手里，为什么呢？让我们一起走 进叶圣陶的《多收了三五斗》，探究答案。
关键词: 丰收成灾
街头购物
导思2:从“旧毡帽朋友” 原来的购' 计划中，可 以看出什么问题？写街 上的“热闹”对表现农 民们的遭遇 有怎样的作
用？ 船头发泄
导思3.面对“路路断绝”的现实， 农民们的思想态度和 认识与粜米 时相比发生了怎样的变化？这些变 化说明了 什么？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
小说的情节
来自《点拨》
苏教版九年级语文(上)《多收了三五斗》课件(47张PPT)
叶圣陶，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。家境 清苦。1907年考入 草桥中学，毕业后在 一个初等小学当教员。 1914年被排挤出学 校，闲居期间作文言 小说发表在《礼拜六》 杂志上。 。
1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校 教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。 1917年应聘到吴县甪直县立第五高等小学 任教。 1918年在《妇女杂志》第4卷上发表第一篇 白话小说《春宴琐谭》。1919年参加北京 大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上 发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾 等人组织发起文学研究会，并在《小说月 报》和《文学旬刊》上发表作品。
3.“苦涩、哀怨、凄凉、悲惨、愤恨”，难 以消平的情感又如滚滚潮水泛滥，最苦的 还是农民啊！这是我读完这篇课文的感受， 你们有同感吗？ ——好不容易丰收，却不能自己定价，别 人定的价，连本都收不回来，只能“贱价 粜米” ——盘算好久的购物计划不能实现，只能 “缩减开支” ——面对这种情况，毫无他法，只有空发 牢骚。“船头议论 ”
整体感知
走进小说
小 说 三 要 素
典型环境 人物形象 故事情节
大环境：
20 世纪30年代初期 贱价卖米（米行） 旧毡帽朋友们 国民党统治下的 江浙一带贫苦农民 江南农村 街头购物（街上） 船上议论（船头） 米行先生 小 环境： 万盛米行
主人公是旧毡帽朋友.写了他们粜米、 购物、会饮(议论） 三件事
导入新课
我们的老百姓总是企求着老天爷，希望能 够风调雨顺，多收个三五斗。农民的要求 其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗 水的晶莹，只求那谷穗的沉甸，可是命运 有时候并不仅仅掌握在老天爷的手里，， 为什么呢？让我们一起走进叶圣陶的《多 收了三五斗》。
给下列加线的字注音
埠头 bù 斛子 hú 沽
1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校 教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。 1917年应聘到吴县甪直县立第五高等小学 任教。 1918年在《妇女杂志》第4卷上发表第一篇 白话小说《春宴琐谭》。1919年参加北京 大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上 发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾 等人组织发起文学研究会，并在《小说月 报》和《文学旬刊》上发表作品。
3.“苦涩、哀怨、凄凉、悲惨、愤恨”，难 以消平的情感又如滚滚潮水泛滥，最苦的 还是农民啊！这是我读完这篇课文的感受， 你们有同感吗？ ——好不容易丰收，却不能自己定价，别 人定的价，连本都收不回来，只能“贱价 粜米” ——盘算好久的购物计划不能实现，只能 “缩减开支” ——面对这种情况，毫无他法，只有空发 牢骚。“船头议论 ”
整体感知
走进小说
小 说 三 要 素
典型环境 人物形象 故事情节
大环境：
20 世纪30年代初期 贱价卖米（米行） 旧毡帽朋友们 国民党统治下的 江浙一带贫苦农民 江南农村 街头购物（街上） 船上议论（船头） 米行先生 小 环境： 万盛米行
主人公是旧毡帽朋友.写了他们粜米、 购物、会饮(议论） 三件事
导入新课
我们的老百姓总是企求着老天爷，希望能 够风调雨顺，多收个三五斗。农民的要求 其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗 水的晶莹，只求那谷穗的沉甸，可是命运 有时候并不仅仅掌握在老天爷的手里，， 为什么呢？让我们一起走进叶圣陶的《多 收了三五斗》。
给下列加线的字注音
埠头 bù 斛子 hú 沽
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1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸， 为什么用《多收了三五斗》作题目？
用丰收反衬农民的不幸
２．故事最后一段这个尾声有什么 深刻含义？
说明“丰收成灾”“谷贱伤农” 并非一时一地的个别现象，而是当 时普遍的社会现象。
2020/12/10
1
３．“旧毡帽们”为什么一定要将米 卖给万盛米行呢？真的是因为“命里 注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？
2020/12/10
3
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/1Байду номын сангаас/10
4
不是。一是洋米、洋面大量 倾销。二是米行同行共议。三是 到别处卖还要捐钱。四是要交租、 吃饭、种地。五是路路断绝，逃 荒、打工无出路。
2020/12/10
2
4 . 请你概括一下旧毡帽朋友们的性 格特征，并说一说与他们在船上的议 论所表现出来的性格侧面是否矛盾。
忠厚老实。船上对话片断反映 了他们身上也具有一定的反抗精神 和斗争意识。两者之间不矛盾，黑 暗的社会现实使得这些忠厚老实的 农民也产生了抗争意识。
用丰收反衬农民的不幸
２．故事最后一段这个尾声有什么 深刻含义？
说明“丰收成灾”“谷贱伤农” 并非一时一地的个别现象，而是当 时普遍的社会现象。
2020/12/10
1
３．“旧毡帽们”为什么一定要将米 卖给万盛米行呢？真的是因为“命里 注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？
2020/12/10
3
PPT教学课件
谢谢观看
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2020/1Байду номын сангаас/10
4
不是。一是洋米、洋面大量 倾销。二是米行同行共议。三是 到别处卖还要捐钱。四是要交租、 吃饭、种地。五是路路断绝，逃 荒、打工无出路。
2020/12/10
2
4 . 请你概括一下旧毡帽朋友们的性 格特征，并说一说与他们在船上的议 论所表现出来的性格侧面是否矛盾。
忠厚老实。船上对话片断反映 了他们身上也具有一定的反抗精神 和斗争意识。两者之间不矛盾，黑 暗的社会现实使得这些忠厚老实的 农民也产生了抗争意识。