多收了三五斗
多收了三五斗
多收了三五斗（节选）
叶圣陶
万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船.船里装载的是新米,把船身压得很低.齐船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着,一漾一漾地,填没了这只船和那只船之间的空隙.
河埠上去是仅容两三个人并排走的街道.万盛米行就在街道的那一边.朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来,光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上.那些戴旧毡帽的大清早摇船出来,到了埠头,气也不透一口,就来到柜台前面占卜他们的命运.
"糙米五块,谷三块,"米行里的先生有气没力地回答他们.
"什么!"旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵.美满的希望突然一沉,大家都呆了.
"在六月里,你们不是卖十三块么"
"十五块也卖过,不要说十三块."
"哪里有跌得这样厉害的!"
"现在是什么时候,你们不知道么，各处的米像潮水一样涌出来,隔几天还要跌呢!"刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了.今年天照应,雨水调匀,小虫子也不来作梗,一亩田多收这么三五斗,谁都以为该得透一透气了.哪里知道临到最后的占卜,却得到比往年更坏的兆头!。
多收了三五斗
给下列加线的字注音
埠头 bù 斛子 hú 沽
gūLeabharlann 占卜 zhānbǔ 作梗 廒间áo
gěng
粜 窠
tiào
褡裢 dālián 呷 xiā
kē
执拗 niù
写意 xiè
xiè
停泊 bó
船舷
xián
不屑
嗤笑chī
整体感知,梳理课文结构 (1-34)贱价粜米 (1-70) 旧毡帽 (35-44)街头购物 朋友 三幅场景 (45-70)船上议论 (71)相同的故事第二天在这个镇上和 其他地方重演
希望的肥皂泡完全破灭.
文章内容理解: 1 “齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾 地”,寥寥几笔就逼真地勾勒出江南小城 贫穷、落后、肮脏 ________________(请填上适当的形容词)的生活画面. 2”旧毡帽的”暗示了什么?这使用什么的修辞方法?有之 前课文的例子吗?
答:暗示了他们的贫苦;借代;”圆规”. 满怀希望 3 “像赛龙船似的”拼命摇船表现了农民的__________心 情;”占卜他们的命运”中”占卜”一词又透视出他们的 希望与担心交织的矛盾 _____________________心情;当听到米价大跌时,他们 激愤满腔 顿时_____________;经过了一系列心理挣扎后,最后只好 哀求 向米行_________,但米行并没有放过他们,最终”旧毡帽 的”_____________. 彻底失望了(懊丧到极点)
叶圣陶纪念馆
叶圣陶题词教育碑
写作背景
20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场， 米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳 的场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已 经濒于破产。当时上海人一般吃的是泰国米、 安南米、以及美国面粉和澳洲面粉。正如当 时有的评论文章所指出的，连年灾荒，农村 中“十室九空”“哀鸿遍野”，同时，“洋 米输入……其富人仍然可能以谷食饶足，廪 囤不空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各 地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反 而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为 农村之普遍现象”。甚至，“有许多田地因 为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反 而赔累”。小说《多收了三五斗》反映的正 是当时的社会现象
多收了三五斗定稿
师生探究之主题探讨
跳读课文,思考
找一找:导致农民丰收成灾的直接
原因有哪些?
议一议:造成农民悲惨遭遇的根本
原因是什么？
《多收了三五斗》
窥社会
官 僚 资 本 主 义
洋米洋面倾销 地租剥削
高利贷盘剥
帝 国 主 义 投机商勾结压价
封 建 主 义
税卡林立
路路断绝
多 收 了 三 五 斗
贱价粜米 街头购物
①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可
10、同学们,你们猜猜看为什么“旧毡帽们” 又争“现洋钱”,又争“中国银行”钞票,而 不要“中央银行”的钞票呢?
答:因为”中央银行”钞票不断贬值.
11、同学们,从”旧毡帽的”原来的购物计划 中，你看出了什么问题?
• 明确：他们希望买的东西都是必需的日用 品，他们的要求是不高的.其实也只有丰收 了才能把这些必需的日用品列入购买计划， 可见平时不仅没有这些东西，就连买它的 计划都不敢有。
(1-34)贱价粜米 (35-44)街头购物 (45-70)船上议论
(71)相同的故事第二天在这个镇上和 其他地方重演
1、故事的主人公是谁?
“旧毡帽”
2、旧毡帽朋友急着“占卜”他们的命 运,“占卜”一词写出了他们怎样的心情？ 可以看出怎样的社会现实？
“占卜”一词，写出了他们既怀着希望，又提心 吊胆，怕希望不能实现的心情。由此看出，虽然 丰收了，但他们的命运并没有掌握在自己手上， 而是掌握在米行老板手中的现实。
街上购物 船上议论 第二部分写了_____________和______________
一 以上的三个场面以第_____个场面为重点.
江南一带贫苦农民 旧毡帽朋友的活动 课文以________________为线索,描述了以______________ 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者 对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗 ________________________________________________ 社会的愤懑 __________________之情.
多收了三五斗
多收了三五斗万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。
船里装载的是新米，把船身压得很低。
齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这船和那船之间的空隙。
河埠上去是仅容两三个人并排走的街道。
万盛米行就在街道的那一边。
朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上。
那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们的命运。
“糙米五块，谷三块，”米行里的先生有气没力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。
美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块么？”“十五块也卖过，不要说十三块。
”“哪里有跌得这样厉害的！”“现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，在每个人的身体里松懈下来了。
天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。
哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！“还是不要粜[[tiào]卖粮食：～米。
～谷。
～粮]的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管。
而不粜那已经送到河埠头来的米，却只能作为一句愤激的话说说罢了。
怎么能够不粜呢？田主方面的租是要缴的，为了雇帮工，买肥料，吃饱肚皮，借下的债是要还的。
“我们摇到范墓去粜吧，”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
但是，先生又来了一个“嗤”，捻着稀微的短须说道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。
我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。
”“到范墓去粜没有好处，”同伴间也提出了驳议。
“这里到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱！就说依他们捐，哪里来的现洋钱？”“先生，能不能抬高一点？”差不多是哀求的声气。
多收了三五斗概括情节
多收了三五斗概括情节【篇一：多收了三五斗概括情节】船里装载的是新米,把船身压得很低.齐般舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾地,填没了这船和那船之间的空隙.”这一句说明了环境肮脏,反衬出农民的地位低下.第一交代了故事的发展环境,以及人物.“糙米五块,谷三块”.说明了粮食丰收成灾.占卜：写出了他们希望与担心交织的矛盾心理.几顶旧毡帽：结实了是苏南地区的农民的外貌,用了借代的手法.农民感情的变化：希望——愤激——哀求——失望.米行先生的语气变化：冷笑——厌烦——鄙夷不屑——威吓.丰收成灾的原因：⑴洋米洋面的大量倾销⑵投机商“同行公议”,互相勾结,意压价格,⑶遍布各地的“局子”,使得农民没有选择.⑷向地主家的地租.⑸路路断绝.小说以20世纪30年代初期江南农村为背景,通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇,描绘了旧中国农民共同的悲惨命运,表现了作家对乡村、对农民真挚的同情,让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情.课文《多收了三五斗》是原文的节选,被删去的部分是在课文的后面.那一部分,作者用的是杂文的笔调,描绘城市各界对“谷贱伤农.这一事件的反应,刻画了地主、金融资本家、工业资本家等各种人物的嘴脸,并描写了农民破产后忍痛卖耕牛、借高利贷,或因抗租而被关押,或沉溺于赌博；或逃往上海等各种悲剧结局.原文还表示了作者的创作意图：谷即使不贱,在帝国主义和封建主义双重压迫下,农也得伤.后面的一部分虽然被删去了,但节选部分本身就是一篇很完整的短篇小说.【篇二：多收了三五斗概括情节】《多收了三五斗》是叶圣陶先生的短篇小说，从河埠头的万盛米行粜米到街上购物，不同的处所，不同的场景，讲述了旧中国农民丰收成灾的悲惨命运。
小说通过对20世纪30年代旧中国江南一群农民忍痛亏本粜来，在丰年反而遭到比往年更悲惨的厄运的描写，形象地揭示了旧中国在三座大山的压迫下，农村急遽破产的现实，预示着农民必将走上反抗的道路。
多收三五斗的原因分析与应对策略——多收了三五斗教案
多收三五斗是指在收获或者购买的物品数量稍有过多，即超过了实际所需的量，这样的情况在各个领域都有发生。
如何面对这样的情况，找到原因并采取合适的措施，对于管理者和消费者都是十分重要的。
本文旨在探究多收三五斗的原因并提出应对策略。
一、多收三五斗的原因在生活中，许多因素都会导致多收三五斗的现象，下面分几个方面进行分析：1、供需不平衡当市场需求小于生产供应的时候，生产者为了保证可持续生产和维持订单，就会加大产量，造成了多收三五斗的情况。
举个例子，农村里的蔬菜大棚，如果该地区市场的需求不大，农民为了保证能够销售，就会增加蔬菜的产量，当然会造成超出需求的现象。
2、人为因素在生活中，人们也可能出于一些原因误判需要或者故意多收三五斗。
如：超市工作人员为了达到销售任务，故意多收钱；消费者购买物品时忘记自己以前已经买过等。
3、生产过程的损耗生产过程中，某些产品在测试、调试和运输过程中存在损耗。
例如：蔬菜在收获过程中损失，导致多收三五斗。
二、如何应对多收三五斗？在面对多收三五斗的情况时，我们需要采取一些应对策略，下面就来介绍几种常用的应对方法：1、合理规划我们需要在购买前做好预算和计划。
在生活中，我们需要尽可能了解所需物品的规格、价格和补充周期，并基于此制定一份详细的购物清单。
2、合理分配当我们发现多收三五斗时，应该以合理的方式分配它们。
将一部分赠送给亲友或者当作礼物赠送给慈善机构等，其余的则应采取保存措施。
3、妥善保存在保存多余物品的过程中，我们需要注意保鲜和储存方式。
例如，蔬菜应该经过清洗和冷藏保存。
4、退货/换货当消费者在购买商品时，若发现多收三五斗的现象，可以与商家协商退货或者换货。
商家也应该注重商品质量，避免给消费者造成损失。
三、结论多收三五斗的现象在生产和消费中都存在，各种原因也不尽相同，但合理规划、合理分配、妥善保存、退货/换货等应对措施可供我们借鉴。
我们需要注意消费和生产的每个环节，加强对物品的需求判断，以减少浪费和损失。
《多收了三五斗》课件
《多收了三五斗》
分析人物
旧毡帽朋友们 朴实善良 忠厚老实 米行先生 骄横、霸气
《多收了三五斗》
写作特色:
1.运用鲜明的对照来处理安排材料.
2.善于运用准确凝练的对话刻画 人物形象.
基础知识:
zhānbǔ
gěng tiào
占卜
作梗
粜
hú
áo
kē
斛子 廒间
窠
niù
xiā
执拗
呷
xiè
写意
《多收了三斗》
疑问句 陈述句 感叹句
为什么 是什么 怎么样(办)
《多收了三五斗》
走进小说
小
典型环境
说
三
人物形象
要
素
故事情节
米行卖米(1-34) 街头购物(35-44) 船上议论(45-70)
《多收了三五斗》
谷即使不贱，在帝国主义和封建势 力双重压迫之下，农也得伤。
《多收了三五斗》
路路断绝
《多收了三五斗》
《多收了三五斗》
多收了三五斗米
多流了两三行 多泪伤了四五颗 心 多碎了六七个 梦
撒下万千仇恨的火种 唤醒更多沉睡的斗志 挺起无数不屈的脊梁
《多收了三五斗》
顾宏飞：这个吃人的社会，让 我联想到《功夫》中的社会背 景；有血有肉的劳动人民，不 要关在可悲的黑屋子里！一搏 统治阶级的剥削！用双手拼出 光明和胜利！
龚捷：既然“旧毡帽”朋友们知道种田辛苦，为什么他们 不另谋职业，非得在种地上花功夫？
祁宇 ：为什么卖米的有“同行公议”把价格压的很低，而 农民却不行？农民可以自己组成一个商会，把米卖给商会， 再由商会自定价格把米卖出，最后农民获得收益。
多收了三五斗
同学们,从 旧毡帽的”原来的购物计划中， 同学们 从”旧毡帽的”原来的购物计划中，你看 出了什么问题? 出了什么问题
明确： 明确：他们希望买的东西都是必需的日用 品，其实也只有丰收了才能把这些必需的 日用品列入购买计划， 日用品列入购买计划，可见平时不仅没有 这些东西，就连买它的计划都不敢有。 这些东西，就连买它的计划都不敢有。
多收了三五斗
作者：叶圣陶
《多收了三五斗》 多收了三五斗》
1894-1988） 叶圣陶 （1894-1988） 现代著名作家， 现代著名作家，儿童文学 作家，教育家。 作家，教育家。原名叶绍 代表作品《 钧，代表作品《潘先生在 难中》《 》《倪焕之 》《夜 倪焕之》 难中》《夜》《倪焕之》 多收了三五斗》 《多收了三五斗》。《稻 草人》 草人》是我国第一部童话 小说《倪焕之》 集。小说《倪焕之》在我 国现代文学史上占有重要 的一页. 的一页.
在文章的结尾, 旧毡帽的 旧毡帽的” 在文章的结尾 ”旧毡帽的”们 的议论中找出了哪些出路呢? 的议论中找出了哪些出路呢
抗租----抗债--------抢米
回到船上，他们边饮酒边谈话， 回到船上，他们边饮酒边谈话，从这些谈话中反 映了他们的什么心情？ 映了他们的什么心情？
明确：谈话虽然是你一言我一语， 明确：谈话虽然是你一言我一语，内容还是有重 点的。第一个重点文中用了“路路断绝” 点的。第一个重点文中用了“路路断绝”四个字 作了小结，种田不成，做工也不成。 作了小结，种田不成，做工也不成。
以上的三个场面以第_____个场面为重点 以上的三个场面以第 一 个场面为重点. 个场面为重点 江南一带贫苦农民 课文以________________为线索 描述了以______________ 课文以旧毡帽朋友的活动 为线索,描述了以 为线索 描述了以 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者 为主人翁悲惨的遭遇 字里行间寄托了作者 对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗 ________________________________________________ 社会的愤懑 __________________之情 之情. 之情 文章主要运用了__________描写、__________描写、 描写、 动作 描写、 文章主要运用了 语言 描写 描写 神态 __________描写、__________描写来塑造了一批群体形象 描写、 心理 描写来塑造了一批群体形象. 描写 描写来塑造了一批群体形象 使用了_______、 描写 使用了 叙述 、_______.的表达方式 的表达方式
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“旧毡帽们”为什么一定要将米卖 给万盛米行呢？真的是因为“命里注定” 或者“米行里有的是洋钱”吗？ 一是洋米、洋面大量倾销
二是米行同行共议。
三是到别处卖还要捐钱。
四是要交租、吃饭、种地。
五是路路断绝，逃荒、打工无出路。
请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特 征，并说一说与他们在船上的议论所 表现出来的性格侧面是否矛盾。
❖1、了解运用对话描写展示社会 背景，表现人物心理，塑造人物 形象，揭示深刻主题的写法；
❖2、体会旧中国农民的辛酸和不 断增长的反抗意识。
写作背景
20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场，米价大 幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的场所，农 村在帝国主度经济侵略之下，已经濒于破产。当
时上海人一般吃的是安南米、暹逻米（现在的泰 国）以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评 论文章所指出的，连年灾荒，农村中“十室九 空”“哀鸿遍野”；同时，“洋米输入……其富 人仍然可能以谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥”。 1932年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮价太 贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没 有饭吃，成为农村之普遍现象”。甚至，“有许 多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收
叶圣陶简介
叶圣陶(1894—1988),现代著名作家, 儿童文学作家,教育家.原名叶绍钧,江 苏苏州人.幼年时父亲在地主家做帐房 先生,家境清苦.1921年与郑振铎.茅盾. 朱自清等人组织发起文学研究会.作品 有童话集<<稻草人>>.长篇小说<<倪 焕之>>等.
叶圣陶纪念馆
叶圣陶题词教育碑
学习目标
写作特色
1. 鲜明的对照手法
粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠， 农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的 对比，生动的体现了农民的希望与失望。
2. 准确凝练的语言
给下列加线的字注音
埠头 bù 占卜 zhānbǔ 作梗 gěng 粜 tiào
斛子hú 廒间 áo 褡裢 dālián 窠 kē
沽 gū
了反而赔累”。小说《多收了三是谁?写了有关他们的哪几件事? 旧毡帽朋友
贱价粜米
街头购物
船上议论
相同的故事第二天在这 个镇上和其他地方重演
问题探究：
故事最后一段这个尾声有什么深 刻含义？
说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并 非一时一地的个别现象，而是当时普 遍的社会现象，揭示了农民的悲惨命 运。
执拗 niù 呷 xiā
写意 xiè
停泊 bó 船舷 xián 不屑 xiè 嗤笑chī
忠厚老实。 船上对话片断反映了他 们身上也具有一定的反抗精神和斗争 意识。两者之间不矛盾，黑暗的社会 现实使得这些忠厚老实的农民也产生 了抗争意识。
本文的主题
小说以20世纪30年代初期江南农村为背 景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭 遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农 民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧 中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对 乡村 、对农民的真挚的同情，让我们体会 到作家对当时社会的愤恨之情。