安全教育活动设计表
幼儿园安全教育月度计划表
幼儿园安全教育月度计划表幼儿园安全教育月度计划表第一周：火灾逃生演练周日期：6月1日-6月4日目标：让孩子们了解火灾逃生的重要性，学习正确的逃生姿势和方法，提高应急能力。
计划：1.主题演讲：特邀消防员到校，进行火灾逃生知识的讲解及演示，让孩子们了解火灾的危害和逃生知识。
2.逃生演练：模拟火灾现场，让孩子们进行逃生演练，提高应对突发事件的能力。
3.火灾逃生图画展：让孩子们画出火灾逃生图，展览在教室里，并互相分享，加深对火灾逃生的理解。
第二周：阳台防护周日期：6月7日-6月11日目标：让孩子们了解阳台的危险性，学会正确使用阳台，并了解阳台安全防护措施。
计划：1.阳台安全讲座：由学校安全员进行讲解，让孩子们了解阳台的危险性以及正确使用阳台的方法。
2.阳台防护设计：让孩子们进行阳台防护设计，了解阳台防护措施的重要性，提高安全意识。
3.阳台游戏：组织孩子们进行阳台游戏活动，让孩子们理解阳台的危险性，学会在阳台上玩耍的方法。
第三周：食品安全周日期：6月14日-6月18日目标：让孩子们了解食品安全的重要性，提高饮食卫生意识，学会正确处理食品。
计划：1.食品安全讲座：由学校保健医师进行讲解，让孩子们了解食品的安全性以及正确的饮食卫生知识。
2.食品安全检查：现场检查食品卫生状况，普及食品安全知识，让孩子们了解如何正确处理食品。
3.健康午餐活动：将午餐纳入安全教育中，组织孩子们一起参与健康午餐活动，让孩子们了解合理的营养摄入以及餐饮卫生知识。
第四周：交通安全周日期：6月21日-6月25日目标：让孩子们了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识，正确选择交通方式。
计划：1.交通安全讲座：安排交通警察和老师进行交通安全知识的讲解，让孩子们了解交通规则，提高交通安全意识。
2.交通安全实践活动：组织孩子们进行交通安全实践活动，让孩子们了解交通安全的紧迫性，并学会正确的交通信号。
3.交通安全竞赛：组织孩子们进行交通安全知识竞赛，提高孩子们对交通安全知识的了解度，以此进一步提高交通安全意识。
四年级安全教育主题班会活动设计
四年级安全教育主题班会活动设计学情分析：由于近期学校安全事故频发，学生安全意识不强，特举行这次安全教育主题班会活动。
班会目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平，4、加强生命意义的教育，感染学生，珍爱生命。
班会主题：珍爱生命，安全第一！班会地点：本班教室班会时间：2011-5-17上午8：20班会准备：分成四个小组，按防突发事件、校园安全、交通、饮食几个方面准备相关资料。
主持人：班主任基本流程设计：一、第一组：通报一些突发事件的安全危机现将各地一些突发事故通报如下：伤害学生的刑事案件令人发指：如2009年12月8日湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤。
又如：2010年3月23日早晨，福建南平市延平区实验小学门口发生一起凶杀案，造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。
前不久湖南张家界桑植县一小学发生食物中毒事件，造成八百二十九人出现不适状况。
这是继新化县两所中学近百名学生发生集体腹泻后的第二起学生中毒事件。
主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。
反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的知识学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
这就是我们班会呼吁的主题：珍爱生命，安全第一！二、第二组：校园安全宣传与提示：1、小黑板展示：为切实加强学校楼道的管理工作，维护正常教学生活秩序，杜绝拥挤踩踏事故发生，我校对上下楼梯特作如下要求：（1）加强楼道管理是学校日常安全工作的重要内容，重点部位是教学楼和其他学生集中通过的主要通道；重点时段是上下课，课间上下操、傍晚集中放学时间。
在大规模集体活动的人员疏散问题也应高度重视。
（2）讲秩序，讲礼让，靠右行，不推拉，不奔跑，不打闹，保持距离，稳步行走，注意楼梯湿滑，以防摔跤而造成互相踩踏事故。
安全教育防摔跤、防磕碰活动设计
2.讨论:怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些,慢慢走不要跑,不碰撞鼻子,小心使用工具等。)
小结:我们只要注意安全,就能避免受伤流血。
二、通过分享和讨论,知道正确应对流血的方法。引导幼儿观看PPT,知道在成人帮助自己作急救处理时要积极配合。
活动准备
1.和爸爸妈妈一同完成“经验调查表”。
2.PPT(演示文稿)、娃娃身体图、红色标记贴、标有受伤部位的玩具娃娃、创或感受。
活动过程
一、回忆经验,知道要尽量避免受伤流血
1.观看PPT,回忆有关受伤流血的经验。
师:这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?
小结:流血后,大人会帮助我们给受伤的部位清理、消毒,这时会有些疼,但我们要配合。
三、利用游戏情境,探索使用创可贴的方法
1.出示创可贴,引导幼儿说说它的用法。
2.在“医院”游戏情境中,让幼儿扮演“医生”观察“受伤的娃娃”,并在其“伤口”上贴“创可贴”。
反思小结
安全教育活动设计
活动名称
小心跌倒摔伤
班别
小F班
执教者
张小兰
实施时间
2018年7月10日
活动场地
活动室
活动目标
1.知道跌倒、磕碰，会擦伤皮肤、碰撞鼻子等会导致流血可能,从而知道在活动中要注意安全,以尽量避免受伤流血。
2.知道流血时不要害怕,要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。
3.能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受。
中班安全教育活动记录表
{
动
反
思
孩子们了解了不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
安全教育活动记录表
、
教师姓名
赵淑娟
班级
中班
活动名称
《保护自己》
时间
;
2019年6月5日
活动目标
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
活动准备
受伤的事例图片
程
一、故事导入
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗为什么
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。 （三）贴一贴：
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里
活
动
反
~
思
通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
活
[
动
过
程
!
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢那是怎么样的呢有什么感觉
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
幼儿园安全教育活动方案表
幼儿园安全教育活动方案表一、活动目的幼儿园是孩子们学习和成长的地方，因此，安全教育是至关重要的。
本次活动旨在通过多种方式，向幼儿传达安全教育知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，让他们在日常生活中更加安全和健康。
二、活动时间本活动将持续一个月，每周安排一到两次安全教育课程以及相关安全教育活动。
三、活动内容1. 安全教育课程在本次活动中，安排专业的安全教育教师进行安全教育课程的讲解。
课程内容包括交通安全、火灾逃生、饮食安全、游戏安全等方面的知识。
通过互动问答、角色扮演等方式，让幼儿了解安全知识，学会如何保护自己。
2. 安全教育游戏组织安全教育游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
比如，通过模拟火灾逃生演练游戏，教育幼儿如何正确逃生。
通过交通安全游戏，让幼儿掌握过马路的正确姿势和注意事项。
3. 安全教育手工组织幼儿进行安全教育手工活动，制作相关安全道具和标识，如制作自行车头盔、交通信号灯等。
通过动手制作，让幼儿在玩耍中学习到安全知识，增强他们的记忆和理解能力。
4. 安全教育实践带领幼儿进行安全教育实践活动，如参观消防站、交通安全示范园等。
通过实地参观和体验，让幼儿更直观地了解安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。
5. 安全教育综合活动开展安全教育综合活动，如举行“安全知识问答赛”、“安全知识演讲比赛”等活动，通过多种形式，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
同时，还可以邀请消防员、交警等专业人士来幼儿园进行安全知识讲座。
四、活动安排1. 第一周：交通安全开展交通安全知识课程，组织交通安全游戏，学习交通安全手工制作。
2. 第二周：火灾逃生开展火灾逃生知识课程，组织火灾逃生游戏，学习制作相关火灾逃生手工。
3. 第三周：饮食安全开展饮食安全知识课程，组织饮食安全游戏，学习制作食品安全手工。
4. 第四周：游戏安全开展游戏安全知识课程，组织游戏安全游戏，学习玩耍安全手工制作。
五、活动评估本次安全教育活动结束后，将对幼儿的安全知识掌握情况进行评估，包括知识问答、实践操作等方式，评选出安全知识达标幼儿，给予相应奖励。
中班安全教育活动记录表
活
动
反
思
整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
安全教育活动记录表
教师
淑娟
班级
中班
幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。（三）贴一贴：
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？
活
动
反
思
通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
安全教育活动记录表
教师
淑娟
班级
中班
活动名称
《安全用电》
时间
2019年6月21日
活动目标
四、进行安全教育。
活
动
反
思
火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。
安全教育活动记录表
教师
淑娟
班级
中班
活动准备
特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120等。
活
动
过
程
一、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》)当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由交流。二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?
小学安全计划表
2.学习《学生伤害事故处理办法》。
3.五一节前安全教育。
五月份
防震减灾月
1.结合“5、12”开展防震减灾活动。学校组织一次防震演练活动，各班召开一次主题班会，出一期专题板报，举办一次专题小报竞赛。(月末，各班上交一份详细的班队活动方案和三份优秀安全小报。)
2.学习《学生伤害事故处理办法》。
十月份
1.做好学校交通安全教育宣传工作
2.开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传教育系列活动
3.开展一次应急疏散演练活动
4.秋季传染病的预防与控制
十一月份
1.开展11.9消防安全宣传日活动
2.开展一次消防逃生演练活动
3.落实冬季安全管控措施，重点对防火、防一氧化碳中毒、防滑冰溜冰等进行管控
六月份
防溺水教育月
1.对学生进行防溺水安全教育。各班出一期专题板报。
2.结合“6、26”国际禁毒日，开展禁毒宣传活动。
3.学习《学生伤害事故处理办法》。
4.案例分析。
七月份
暑期安全月
1.学生假期安全教育。
2.学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作(重点做好防汛工作，修定防汛预案。)。
3.学校校舍、安全设施维护。
八月份
九月份
交通安全教育月
1.开学安全教育。组织上好开学第一课。(大队部负责)
2.开展秋冬季交通安全教育宣传活动。各班召开一次主题班会，出一期专题板报，举办一次专题手抄报竞赛。(月末，各班上交一份详细的班队活动方案和三份优秀安全手抄报。)
3.学习《中小学幼儿园安全管理办法》；
4.开展扫黑除恶主题活动；
3.开展一次应急演练活动
4.利用“世界水日”(3.22日)对学生进行安全饮教育；同时检查学校饮水设施
幼儿园安全教育活动记录表扇气球
幼儿园安全教育活动记录表扇气球幼儿园安全教育活动记录表一、活动背景在幼儿园中，安全教育是非常重要的一项工作。
为了增强幼儿的安全意识，提高他们自我保护能力，我们开展了扇气球活动。
二、活动目的1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.提高幼儿对危险事物的认识和警惕性。
3.增强幼儿园师生之间的互动和沟通。
三、活动准备1.准备气球若干个。
2.准备扇子若干个。
3.准备场地，并确保场地安全。
四、活动过程1.引导幼儿认识气球：老师先让孩子看一看气球，并让他们摸摸气球的材质和手感，让孩子们对气球有一个初步的认知。
2.教授扇气球技巧：老师向孩子们展示如何用扇子吹起气球，并逐步指导孩子们学习。
3.实践操作：老师将扇子分发给每个孩子，并让他们自己动手尝试吹起气球。
4.安全教育：在孩子们操作的过程中，老师会不断强调安全注意事项，如不要将气球吹得太大、不要用牙齿咬气球等。
5.互动游戏：在孩子们掌握了扇气球技巧之后，老师可以带领他们进行互动游戏，如比赛谁能吹得更高、谁能吹得更快等。
6.总结回顾：活动结束后，老师可以与孩子们进行总结回顾，并让他们分享自己的感受和体会。
五、活动效果通过扇气球活动，幼儿们对气球有了更深入的认识，并学会了一项新技能。
同时，在实践操作中，他们也获得了一定的安全教育。
互动游戏也增强了幼儿园师生之间的沟通和互动。
六、活动反思1.活动准备方面需要更加细致。
2.在实践操作中需要更加注重安全教育。
3.互动游戏需要更加具有针对性和趣味性。
4.总结回顾需要更加深入和具体。
七、活动改进1.加强活动准备，确保场地和物品的安全。
2.在实践操作中更加注重安全教育，如增加警示标语等。
3.设计更加具有针对性和趣味性的互动游戏。
4.总结回顾更加深入和具体，可以让孩子们自己总结自己的收获。
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有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的 东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对 他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
2、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 （1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来 看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安 全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？ （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一 位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现 出来。
朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会 很危险吗？下面我们看看挂图中的小朋友在做什么？）
活动过程： 1、活动展开：观看视频图片及教学挂图。 （1）教师：请小朋友看看视频中的小朋友，仔细观察，他们在
做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由观察和讲述画面的内容，教师
安全教育活动设计
班级: 大三班
ห้องสมุดไป่ตู้
教师: 张婷
日期:2014-11-13
活动名称：安全使用文具
活动目标：
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备： 1、教学挂图 2、活动导入：谈话活动（教师：文具是我们学习的好帮手。小
（5）分享各组讨论内容。 3、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 4、活动延伸：张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例： （1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 （2）不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）不用笔尖对着自己和他人。 （4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画 （5）用完文具要收拾整齐。 （6）写完字或画完画要把手洗干净。 （7）使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师 咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人 乱晃，剪刀用完放到安全的地方。