xx乡八学八增实施方案
关于加强干部教育培训提升干部发展能力的实施方案
关于加强干部教育培训提升干部发展能力的实施方案关于加强干部教育培训提升干部发展能力的实施方案为认真贯彻落实《中共XX地委组织部关于加强干部教育培训提升干部发展能力的实施意见》、《中共XX 县委关于建设发展型党组织的意见》和XX市提升领导发展能力工作会议的精神，大力培育奋进、和谐、争先、创优的发展型文化，不断深化干部教育培训改革，提高干部领导科学发展、推动科学发展、服务科学发展的能力，培养造就高素质干部队伍，推动发展型党组织建设，结合实际，制定本实施意见。
一、总体要求全县各级要把加强干部教育培训、提升干部发展能力作为建设发展型党组织的基石，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《干部教育培训工作条例试行)》、《2015-2020年干部教育培训改革纲要》，紧紧围绕加速发展、加快转型、推动跨越主基调和工业化、城镇化、农业产业化战略，按照建设发展型党组织的要求，以坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发展的能力为目标，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，把干部教育培训质量摆在更加突出位置，坚持学用结合、为用而学、以学促用、以用带学、以考促用，做到培训领导干部向培训基层干部转变、培训知识向提升能力转变、提升素质向作风养成转变，努力实现培训规模、质量、效益的统一，使广大干部的理想信念更加坚定，科学文化素质和业务素质明显提高，驾驭市场经济、构建和谐社会能力明显增强;培训机构办学质量进一步提高，干部教育培训的质量和效益得到全面提升;干部教育培训制度建设进一步加强，干部教育培训工作更加科学化、制度化和规范化;全县干部树立发展型思想、锤炼发展型作风、砥砺发展型精神，努力形成奋进、和谐、争先、创优的发展型文化，为XX县强县升位，跨越发展提供人才保证和智力支持。
二、开展八学八增行动，加强干部教育培训提升干部素质领导干部学经济，增强领导发展的能力 1、开展读书考学。
以国家宏观经济、市场经济、区域经济、工业经济、园区经济、国家产业政策、XX工业基础与规划布局、工业园区建设与招商引资、项目建设与管理、项目运作程序方法、旅游市场营销与开发、旅游产业文化、企业战略、资本运作、科技创新等方面知识为重点，由县委组织部、县委宣传部、县文体广电局围绕县委、政府重大决策部署，定期向全县各级领导干部推荐一批重点学习书目，采取上辅导课、知识讲座、报告会、座谈会、自学等多种形式，组织干部开展形式多样的读书活动。
强镇筑基教育改革实施方案
强镇筑基教育改革实施方案一、引言随着社会经济的快速发展，教育改革已成为推动发展的重要动力。
为提升乡镇教育质量，培养更多高素质、适应社会需求的人才，本方案提出了强镇筑基教育改革实施方案。
二、目标与原则目标：通过改革课程设置、提高教师素质、优化资源配置等措施，提高乡镇教育质量，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。
原则：以人为本，注重学生的个性发展；均衡发展，提高整体教育水平；产教融合，加强校企合作；创新机制，推动教育治理体系现代化。
三、课程改革与质量提升1.优化课程设置：根据乡镇产业发展需求和学生的个性特点，调整课程设置，增加实践性和创新性课程。
2.提升教学质量：推广优质教学方法，加强教学质量监测与评估，提高教学效果。
3.教材建设：结合乡镇实际情况，组织编写具有地方特色的教材，增强教材的实用性和针对性。
四、教师队伍建设与专业发展1.加强师德师风建设：提高教师职业道德素质，树立榜样形象，为学生健康成长提供保障。
2.专业能力提升：开展教师培训和研修，提高教师的教学水平和专业能力。
3.建立激励机制：设立奖励制度，对优秀教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和积极性。
五、校企合作与产教融合1.深化校企合作：与企业合作，共同开发课程、共建实训基地，为学生提供实践机会。
2.产教融合：将产业与教育紧密结合，推动产教一体化发展，为学生提供更好的就业机会。
六、教育资源均衡配置1.加大投入：增加对乡镇教育的经费投入，改善办学条件和设施。
2.资源共享：建立教育资源共享平台，实现优质教育资源的共享和辐射。
3.城乡交流：加强城乡学校之间的交流与合作，促进教育资源的均衡配置。
七、教育治理体系构建1.完善政策法规：制定相关政策法规，为教育改革提供制度保障。
2.加强监管：建立健全监管机制，确保教育改革的顺利实施。
3.社会参与：鼓励社会力量参与教育改革，形成多元共治的格局。
八、监督与评估机制1.设立评估机构：建立独立的评估机构，对教育改革进行定期评估和监督。
加强村庄规划促进乡村振兴的实施方案
加强村庄规划促进乡村振兴的实施方案近年来，我国乡村振兴战略取得了显著的发展成果，但同时也面临着一些挑战和问题。
为了进一步加强村庄规划，促进乡村振兴的实施，我提出以下几点具体方案。
一、加强村庄规划的法律法规支持制定与村庄规划相关的法律法规，明确村庄规划的管理和实施职责。
完善乡村建设的法律框架，加强对村庄建设过程中的环境保护、资源利用、土地规划等方面的监管。
同时，加强对村民的法律法规培训，增强村民的规划意识和法律意识。
二、加强村庄规划的调研和评估加强对乡村发展的调研和评估，了解不同地区、不同村庄的发展需求和问题，有针对性地制定规划方案。
建立健全村庄规划的监测评估体系，及时发现和解决问题，保障规划实施的顺利进行。
三、提升村庄规划的科学性和可行性加强对村庄规划的科学研究和专业技术支持，确保规划的科学性和可行性。
注重人文和环境因素的综合考虑，充分考虑村民的生活需求和环境保护要求，科学规划村庄的功能布局和空间结构。
四、加强村庄规划的公众参与和社会协商在村庄规划的过程中，广泛征求村民的意见和建议，加强村民的参与意识和主动性。
建立村民代表机制，组织村民代表参与规划决策和实施过程，让村民共享发展成果。
五、创新村庄规划的融资模式探索多元化的融资模式，通过政府投资、社会资本、村民集资等方式筹集资金，支持村庄规划和建设。
拓宽村庄经济发展渠道，提高村庄的自我发展能力。
六、加强村庄规划与农业发展的结合村庄规划应该与农业发展相结合，科学规划农田的利用和农业产业的布局。
推广先进的农业生产技术和管理模式，提高农业的产出和效益，实现农村一二三产业有机结合，推动农村经济的发展。
七、注重乡村文化保护与传承在村庄规划中注重保护和传承乡村文化，挖掘乡村的历史文化资源，推动乡村文化产业的发展。
加强对历史建筑、传统村落等的保护和修复，提升乡村文化旅游的吸引力和影响力。
八、加大对村庄规划的宣传和培训力度通过举办培训班、研讨会等形式，加强对乡村规划的宣传和培训，提高乡村规划的理论水平和实际操作能力。
乡村教育公益项目实施方案
乡村教育公益项目实施方案一、项目背景随着城市化进程的加快，乡村地区的教育资源相对匮乏，教育差距逐渐扩大。
为了解决这一问题，提升乡村教育水平，更好地服务农村学生，特制定本乡村教育公益项目实施方案。
二、项目目标1. 提供优质教育资源：通过搭建教育平台，引入优质师资，为乡村学生提供更丰富的教育资源。
2. 建设良好的教育环境：改善乡村学校教学设施，提高学校硬件设备水平。
3. 增加教师培训机会：为乡村教师提供培训机会，提升他们的教学水平。
4. 推进教育公平：通过乡村教育公益项目，缩小城乡教育差距，实现教育公平。
三、项目实施步骤1. 调研和需求分析：了解目标地区的教育需求，调查现有教育资源状况，明确需求方向和重点。
2. 资金筹措：通过募捐、政府支持、社会捐赠等途径筹集项目所需资金。
3. 项目推广宣传：利用媒体、社交平台等方式宣传项目，吸引更多关注和支持。
4. 教学平台搭建：建设线上线下相结合的教学平台，提供在线教育资源和课程。
5. 师资引进：组织选拔优秀教师到目标地区执教，带来优质教学资源和教学方法。
6. 教师培训：定期组织教师培训，提升他们的教学水平和专业能力。
7. 学校改造：改善乡村学校硬件设施，提升学校的教育环境。
8. 跟进评估：对项目实施效果进行跟进和评估，及时调整改进方案。
四、项目成果评估指标1. 学生人均成绩提升：通过教育资源的引进和优秀教师的带动，学生学习成绩得到明显提升。
2. 学校硬件设施改善：通过学校改造项目，学校的硬件设施水平得到有效提升。
3. 教师专业能力提升：通过教师培训，教师的专业能力得到提升，教育教学质量有所提高。
4. 教育公平促进：通过项目的实施，缩小城乡教育差距，实现教育资源的公平分配。
五、项目预算1. 工程建设费用：改建学校教室、图书馆、实验室等硬件设施所需费用。
2. 师资引进费用：引进优质教师所需费用，包括工资、住宿等。
3. 教师培训费用：组织教师培训所需费用，包括培训费、差旅费等。
XX村为民富民实施方案
XX村为民富民实施方案一、背景介绍XX村位于中国乡村地区，资源匮乏，经济发展滞后，农民收入较低，大量农民外出务工。
为了改善农民生活质量，促进村庄经济发展，实施富民政策非常必要。
二、土地资源利用1.支持农业发展：制定农田流转政策，鼓励农民将闲置土地流转给有意愿经商的人群，提高土地利用效率，增加农民收入。
2.发展农业产业：引导农民发展优势农产品种植，提高产品质量和农民收入。
组织培训班，提高农民的种植技术和管理能力。
三、农村金融支持1.设立农村银行：成立农村金融合作社，为农民提供贷款和金融支持，帮助农民创业。
2.引导农民投资理财：鼓励农民将闲置资金投资于理财产品，提高财富积累和收益。
四、农民技能培训1.农民就业培训：组织农村就业培训班，提供技能培训和就业指导，帮助农民获得更好的就业机会。
2.种植技术培训：组织农业技术培训班，提升农民的种植和管理技能，帮助他们增加农产品的产量和质量。
五、基础设施建设1.修建公路和桥梁：加大投资力度，修建通往城市的公路和桥梁，方便农产品的运输和销售，降低物流成本。
2.建设农村水电站和生活设施：改善农村的供水和供电条件，提高农民的生活水平。
3.建设农村公共设施：修建农村医院、学校和体育场馆，提供优质的医疗、教育和文化服务。
六、招商引资1.招商引资政策：出台有利于企业发展的税收优惠政策，鼓励企业到村里投资，带动村庄经济发展。
2.设立电商平台：建立电商平台，为企业和农民提供一个互联网销售渠道，帮助农产品销售。
七、文化旅游发展1.开发农村旅游资源：挖掘当地的旅游资源，开发特色村庄和乡村旅游景点，吸引游客增加农民收入。
2.举办农村文化活动：组织农民音乐会、农民文艺晚会等文化活动，丰富农民的精神生活。
八、农民合作社建设1.成立农民合作社：鼓励农民组建农业合作社，集中资金和资源，提高农业生产效益和农民收入。
2.发展农民专业合作社：鼓励农民自发组织专业化合作社，提供农产品加工和销售服务，增加农产品价值。
“八学八增”实施方案 龙继豪
长党发（2012）号中共长坝乡委员会关于提高领导干部素质、开展“八学八增”工作的实施方案今年是市委、政府全面实施“51551”大培训重要的一年，是开展“八学八增”行动的第一年。
为认真贯彻落实《干部教育教训条例》和全市干部教育培训工作会议精神，按照县委、县政府的统一部署，扎实抓好长坝乡广大干部职工学知识、增本领的培训，进一步提高我乡领导干部素质，推进我乡“八学八增”各项工作落到实处，结合长坝实际，制定《长坝乡关于开展“八学八增”工作的实施方案》。
一、指导思想“八学八增”，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持按需施教，注重质量和实效原则，立足各级干部队伍建设的实际，以大幅提升干部队伍能力素质为目标，以增强干部领导经济发展能力为重点，以多种培训形式相结合，着力为长坝乡经济社会跨越发展提供人才保证和智力支持。
二、工作目标按照“重学习、懂经济、精管理、促发展”的思路，大力推进“八学八增”行动，着力提升我乡党员干部发展能力。
扎实抓好“八学八增”行动，全乡上下努力营造学经济、抓经济、促进发展的工作氛围。
坚持以党员干部为重点，以提高发展能力为根本，开展领导干部帮学带学促学活动，推动全乡“八学八增”工作的顺利进行。
从实际出发，积极创新学习内容，学习载体和学习方法，运用好在线培训，网络课堂等新形式增强学习效果。
弘扬理论联系实际的学风，健全务实管用的学习制度，把改进学风贯穿于学习型党组织建设的各个方面，更好地做到学以致用，服务长坝乡经济发展。
紧紧围绕“坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献”的毕节试验区精神，努力创建“活力长坝、幸福长坝”新格局。
三、主要措施1、全乡干部要重点学经济和管理，增强推动发展的本领。
大力开展集中培训，要求全乡镇领导班子成员加强对政治思想、经济管理、社会管理、政策法规、党的建设等知识的培训、交流和学习；开展在线学习，学习经济管理、预防和处置突发事件方面的法律法规、突发事件应急预案编制、突发公共事件的应对与处置等知识。
乡村振兴十大工程实施方案
乡村振兴十大工程实施方案一、农田水利工程乡村振兴的首要任务是解决农村农田水利设施建设不完善的问题。
为此，我们将实施一系列农田水利工程，包括修建水库、修整河道、整治水土流失、新建渠道等。
通过这些工程的实施，可以保障农田灌溉用水，提高农田水浇灌效率，增加农田产量，从而促进农村经济的发展。
二、农村道路建设乡村振兴需要健全的交通基础设施，其中农村道路建设尤为重要。
我们将实施农村道路硬化工程，修建水泥、沥青等硬质路面，改善农村道路交通条件，提高乡村出行的便利性。
此外，我们还将加大对农村桥梁建设的投入，确保农村交通畅通无阻。
三、农村电力改造升级电力是现代化社会的基础设施之一，对于乡村振兴同样不可或缺。
我们将实施农村电力改造升级工程，包括新建变电站、架设输电线路、改造配电网络等。
通过这些工程的实施，可以实现农村电力供应的稳定化，提高电力质量，满足农村居民生活和生产的需求。
四、农村污水处理项目乡村振兴需要解决农村污水处理问题，改善农村生活环境。
我们将实施农村污水处理项目，包括建设污水处理厂、改造污水管网、推广家庭污水处理设备等。
通过这些工程的实施，可以有效治理农村污水排放，改善农村环境卫生，提高农村居民的生活质量。
五、农村环保工程环境保护是乡村振兴的必然要求，我们将实施一系列农村环保工程，包括推广农业生态新技术、建设农村生态示范村、开展农村垃圾分类处理等。
通过这些工程的实施，可以加强农村环境保护意识，改善农村生态环境，促进农村经济可持续发展。
六、特色产业扶持工程乡村振兴需要发展特色产业，增加农村经济发展的新动能。
我们将实施特色产业扶持工程，包括培育特色优势农产品、支持农村旅游业发展、推动农村电商发展等。
通过这些工程的实施，可以带动农村产业转型升级，增加农民收入，促进乡村振兴。
七、乡村公共服务设施建设乡村振兴需要提高乡村公共服务设施建设水平，满足农村居民的基本生活需求。
我们将实施乡村公共服务设施建设工程，包括建设乡村学校、卫生院、文化活动场所等。
8个专项实施方案
8个专项实施方案一、加强环境保护。
环境保护是当前社会发展的重要议题，为了保护环境，我们需要制定一系列的专项实施方案。
首先，我们可以加强对工业污染的监管，推动企业进行清洁生产，减少排放。
其次，可以加大对环境污染治理技术的研发和推广力度，提高治理效率。
另外，还可以加强对环境违法行为的处罚力度，形成强大的震慑效应，促使企业自觉遵守环境保护法规。
二、促进科技创新。
科技创新是推动社会进步的重要动力，为了促进科技创新，我们可以制定专项实施方案。
首先，可以加大对科研项目的资金支持，鼓励科研人员进行前沿技术的研究。
其次，可以建立科技成果转化的平台，加强科技成果的推广和应用。
另外，还可以加强对科技人才的培养和引进，打造一支高水平的科技创新团队。
三、推动教育公平。
教育公平是社会公平的重要体现，为了推动教育公平，我们可以制定专项实施方案。
首先，可以加大对贫困地区教育资源的投入，改善教育条件。
其次，可以建立完善的奖助学金制度，帮助贫困学生顺利完成学业。
另外，还可以加强对教师队伍的建设，提高教育教学质量。
四、促进就业创业。
就业创业是保障人民群众生活的重要基础，为了促进就业创业，我们可以制定专项实施方案。
首先，可以加大对中小微企业的扶持力度，提供更多的创业支持政策。
其次，可以加强对就业培训的投入，提高劳动者的就业能力。
另外，还可以积极开展就业创业政策宣传，鼓励更多的人群投身创业浪潮。
五、深化改革开放。
改革开放是我国发展的基石，为了深化改革开放，我们可以制定专项实施方案。
首先，可以加大对体制机制改革的力度，优化营商环境，激发市场活力。
其次，可以加强对外开放的政策支持，吸引更多的外资和技术引进。
另外，还可以加快自由贸易区建设步伐，推动贸易便利化。
六、加强食品药品安全监管。
食品药品安全是人民群众生命健康的重要保障，为了加强食品药品安全监管，我们可以制定专项实施方案。
首先，可以加大对食品药品生产企业的监督检查力度，严厉打击违法行为。
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所谓“八学八增”：领导干部重点学经济，增强领导发展的能力；机关干部重点学业务，增强服务发展的本领；乡镇干部重点学经济和管理，增强推动发展本领；政法干部重点学法律，增强保障发展的本领；农村干部重点学先进，增强谋划发展的能力；企业干部重点学经营，增强引领发展的本领；专技人员重点学创新，增强支持发展的本领；农村党员重点学技术，增强自我发展的本领。
----龙继豪乡党发（2012）号中共xx乡委员会关于提高领导干部素质、开展“八学八增”工作的实施方案今年是市委、政府全面实施“51551”大培训重要的一年，是开展“八学八增”行动的第一年。
为认真贯彻落实《干部教育教训条例》和全市干部教育培训工作会议精神，按照县委、县政府的统一部署，扎实抓好xx乡广大干部职工学知识、增本领的培训，进一步提高我乡领导干部素质，推进我乡“八学八增”各项工作落到实处，结合xx乡实际，制定《xx乡关于开展“八学八增”工作的实施方案》。
一、指导思想“八学八增”，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持按需施教，注重质量和实效原则，立足各级干部队伍建设的实际，以大幅提升干部队伍能力素质为目标，以增强干部领导经济发展能力为重点，以多种培训形式相结合，着力为xx乡经济社会跨越发展提供人才保证和智力支持。
二、工作目标按照“重学习、懂经济、精管理、促发展”的思路，大力推进“八学八增”行动，着力提升我乡党员干部发展能力。
扎实抓好“八学八增”行动，全乡上下努力营造学经济、抓经济、促进发展的工作氛围。
坚持以党员干部为重点，以提高发展能力为根本，开展领导干部帮学带学促学活动，推动全乡“八学八增”工作的顺利进行。
从实际出发，积极创新学习内容，学习载体和学习方法，运用好在线培训，网络课堂等新形式增强学习效果。
弘扬理论联系实际的学风，健全务实管用的学习制度，把改进学风贯穿于学习型党组织建设的各个方面，更好地做到学以致用，服务xx乡经济发展。
紧紧围绕“坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献”的毕节试验区精神，努力创建“活力xx、幸福xx”新格局。
三、主要措施1、乡领导干部干部要重点学经济和管理，增强推动发展的本领。
大力开展集中培训，要求全乡领导班子成员加强对政治思想、经济管理、社会管理、政策法规、党的建设等知识的培训、交流和学习；开展在线学习，学习经济管理、预防和处置突发事件方面的法律法规、突发事件应急预案编制、突发公共事件的应对与处置等知识。
增强化解社会矛盾、应对突发事件、维护社会秩序、引导媒体舆论等方面的能力；开设“流动课堂”工业经济、城镇化建设、农业产业化发展、园区建设管理、旅游经济等方面知识。
提升我乡干部服务工业化、城镇化、农业产业化等方面的能力。
2、乡政法干部要重点学法律，增强保障发展的本领。
积极邀请有关法律人士，开设“法律讲堂。
通过开展“法律讲堂”、“法律讲堂”等活动，加强行政执法规范、行政处罚程序、现场执法方法与技巧、行政执法矛盾纠纷处置与化解、行政执法人员心理调适与疏导等知识学习培训，增强政法干部的执法理论素养，提高执法人员依法执法、秉公执法、规范执法、文明执法的能力和水平；开展教育整顿，开展“端正执法思想、转变执法作风、规范执法行为教育整顿”活动，学习有关执法思想、执法作风、执法行为等方面的知识；进一步转变工作作风，提高依法行政、服务群众的意识，树立执法队伍文明、公正、为民的良好形象；开展警示教育，学习因执法不当导致的群体性事件以及相关典型案例，提高依法行政的意识，增强责任感和使命感。
3、乡各村干部要重点学先进，增强谋划发展的能力。
请进来“学思路”，争取每年对我乡各村干部培训不少于20次，加强对基层组织建设、特色小城镇建设、“五古”建设、“五园新村”建设、发展壮大村级集体经济、新阶段扶贫开发、农村社会服务保障体系、统筹城乡一体化发展、农村产业结构调研、土地流转、乡村旅游、农村小水利建设、种养殖适用技术等知识学习；坐下来“谈发展”，结合我乡各村实际交流学习创先争优、谋划发展、带头致富、化解矛盾、解决问题的办法、经验等。
营造浓郁的交流学习氛围，增强各村干部带动致富本领，提高基层工作能力。
4、乡企业干部要重点学经营，增强引领发展的本领。
组织乡内成功创业人士作专题报告或巡回演讲，举办创业人“谈创业发展”座谈会。
组织乡内企业经营管理者到重大项目建设现场、典型企业生产现场进行观摩。
掌握企业经营管理者先进战略、市场营销、现代企业管理等知识。
提高企业管理人员战备决策、市场开拓、经营管理、推动创新的能力，培养成外向型经营管理者。
5、乡专技人员要重点学创新，增强支持发展的本领。
选派优秀、年轻、有发展潜力的专业技术人员到相关院校进修，学习本行业、本系统、本专业前沿实用的科技知识，提高专技人员原始创新能力、集成创新能力和消化吸收再创新能力，加强专技人员自主创新能力的建设，促进专技人员创新思维，营造良好的学术氛围。
6、乡农村党员重点学技术，增强自我发展的本领。
开设“百姓讲坛”，组织乡干部、技术人员到乡村开展培训，学习“三农”政策；农、林、牧、水利、农机等技术；社保、新农合、维稳等知识。
让农村党员了解时政及“三农”政策，掌握一定农业生产技术。
开设“能人课堂”，组织有丰富实践经验的农民技术员、科技能手、致富能人对周边党员及群众开展手把手、面对面的农业实用技术培训。
学习创业成功人士致富的先进经验、农业实用技术，让农村党员掌握一定农业生产技术。
推进资格认证。
每年相关部门对农村党员掌握实用技术进行考核评定，达到要求颁发相关证书，让农村党员积极创业，发挥模范带头作用。
中共xx乡委员会 2012年4月19日主题词：干部素质八学八增实施方案报：县委3份；送：乡党委、人大、政府班子成员各一份；发：各村、乡直各单位各一份自存3份共印48份《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。