七彩阳光教案---模版
《广播体操(七彩阳光)》精品教案
《广播体操（七彩阳光）》
一、教学目标
1.让学生掌握广播体操（七彩阳光）的动作要领。
2.培养学生的身体协调性和节奏感。
3.增强学生的体质，提高学生的健康水平。
二、教学重难点
1.重点：掌握广播体操（七彩阳光）的每一节动作要领。
2.难点：动作规范、整齐、有力，与音乐节奏配合协调。
三、教学方法
讲解示范法、练习法、比赛法。
四、教学过程
1.导入
1.播放广播体操（七彩阳光）的音乐，让学生感受音乐的节奏和氛围。
2.宣布本节课的教学内容和目标。
2.讲解示范
1.教师讲解广播体操（七彩阳光）每一节的动作要领，并进行示范。
2.学生认真观察教师的示范动作，理解动作要领。
3.练习
1.学生跟随教师的口令进行分解动作练习。
2.学生跟随音乐进行完整动作练习，教师巡回指导，纠正学生的错误
动作。
4.比赛
1.组织学生进行广播体操比赛，评选出优秀个人和优秀小组。
5.总结
1.总结本节课的教学内容，强调广播体操对身体健康的重要性。
2.表扬表现优秀的学生和小组，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
(完整版)三年级七彩阳光体育教案
三年级七彩阳光体育教案第1 课时学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：七彩阳光学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：第2 课时学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
广播体操《七彩阳光教案
第一课学习新广播操《七彩阳光》：预备节（8×4）教学目标：本课以介绍这套操的特点为主，让学生懂得学习这套操的目的及意义；其次把预备节学会。
重点：提高学生学习新操的兴趣难点：学习预备节的熟练程度课时：一课时课型：实践课教具：录音机一台教学过程：一、导入与热身1、队列、慢跑。
2、专门性练习、体育委员组织整队。
3、教师宣布本课内容、任务。
4、教师指挥、口令。
5、组织四列横队：（1）学生听口令站队。
（2）学生听口令练习、模仿。
二、体验与观察1、《七彩阳光》共分9节，68个八拍。
本套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅。
简单易学，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上，茁壮成长。
2、预备节8拍×4：讲解、示范预备姿势：直立。
第一个八拍：1——4两臂经侧至侧上举，抬头。
5——8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。
第二个八拍：1——4两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。
5——8起落踵4次，同时两手五指分开境外内旋4次。
第三个八拍：1——2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。
3——4还原成直立。
5——8同1——4，但方向相反。
第四个八拍：1——2起落踵1次，同时两臂前举。
3——4起落踵1次，同时两臂还原成直立。
5——7起落踵3次，同时两手叉腰。
8——还原成直立。
3、教师领做并指导动作。
如图：三、舒缓身心1、简要总结本课的上课情况。
2、找动作做的好的同学表演并表扬。
四、课下练习：复习预备节，预习第一节操伸展运动8拍×8。
这是同学们第一次接触广播体操，对广播体操还比较陌生，所以这节课采用了动作示范加挂图的方式，更形象的展示给学生各个动作的要领，但是学好还需要多加练习。
第二课学习广播操第一节：伸展运动（8拍×8）教学目标：本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操。
力争把所学内容达到熟练程度。
小学体育与健康《广播体操 七彩阳光》表格式教学设计附反思
广播体操《七彩阳光》教案1
第3课
反思：
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励
法进行教学尝试，取得了较好的效果。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！。
广播体操七彩阳光教案
广播体操七彩阳光教案
以下是一份以广播体操七彩阳光教案为主题的教学教案：
一、教学目标
让学生熟练掌握广播体操七彩阳光的动作，增强学生的身体协调性和节奏感，培养学生对体操的兴趣和热爱运动的习惯。
二、教学重难点
重点：各节体操动作的规范和准确。
难点：动作的连贯性和节奏感的把握。
三、教学准备
宽敞的场地、音响设备、七彩阳光音乐。
四、教学过程
师：同学们，今天我们要开始学习广播体操七彩阳光啦，大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：那我们先来热热身吧。
全体都有，围着操场慢跑两圈。
（学生慢跑热身）
师：好啦，停下，现在我们来简单复习一下之前学过的体操基本动作。
一二三四，五六七八……
（带领学生复习基本动作）
师：下面我们正式开始学习七彩阳光，大家先看老师做一遍示范。
（老师完整示范七彩阳光）
师：都看清楚了吗？那我们一个动作一个动作来学。
第一个动作，预备，起……
（详细讲解并示范第一个动作）
生：跟着老师做动作。
师：对，很好，就是这样。
下一个动作……
（依次教学各个动作）
师：来，我们连起来做一遍，注意动作和节奏哦。
（带领学生连贯做动作）
师：非常棒，同学们，再来几遍，争取做得更标准。
（学生反复练习）
五、教学反思
通过这次教学，学生们对七彩阳光广播体操有了初步的掌握，但部分学生在动作的细节和连贯性上还需要加强练习。
在今后的教学中，要更加注重个体差异，对掌握较慢的学生给予更多的指导和帮助。
同时，要不断激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到体操学习中来。
七彩阳光广播体操教案
七彩阳光广播体操教案一、教案简介本教案旨在通过教学七彩阳光广播体操，让学生掌握正确的体操动作，提高身体素质，培养团队协作精神。
适用于小学四年级学生，共五个章节，每个章节包含两个动作。
二、教学目标1. 让学生掌握七彩阳光广播体操的基本动作。
3. 增强学生的团队协作精神。
三、教学内容第一章：基本动作（动作1-动作2）1. 动作1：热身运动（跳绳）动作要领：双脚并拢，双手握绳子，进行跳绳运动。
2. 动作2：活动手腕和脚踝动作要领：双手平举，手腕左右摆动；双脚并拢，脚踝左右摆动。
第二章：伸展运动（动作3-动作4）1. 动作3：伸展手臂动作要领：双脚并拢，双手向上伸直，尽量向后伸展。
2. 动作4：侧身伸展动作要领：双脚并拢，一只手叉腰，另一只手向上伸直，身体向一侧伸展。
第三章：力量训练（动作5-动作6）1. 动作5：俯卧撑动作要领：双脚并拢，双手撑地，身体保持直线，尽量保持稳定。
2. 动作6：深蹲跳动作要领：双脚并拢，下蹲至大腿与地面平行，跳起。
第四章：平衡训练（动作7-动作8）1. 动作7：单脚站立动作要领：一只脚站立，另一只脚弯曲，双手平举，保持平衡。
2. 动作8：旋转身体动作要领：双脚并拢，一只手叉腰，另一只手向上伸直，身体向一侧旋转。
第五章：综合训练（动作9-动作10）1. 动作9：跳跃运动动作要领：双脚并拢，双手向前平举，进行跳跃运动。
2. 动作10：放松运动（瑜伽球）动作要领：双脚并拢，双手握瑜伽球，进行轻松的瑜伽球运动。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏法：设置相关游戏，让学生在游戏中完成动作。
五、教学评价1. 学生能正确完成每个动作，得2分。
2. 学生能配合音乐完成整个广播体操，得2分。
总分：6分。
六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、活动手腕和脚踝等，以避免运动伤害。
2. 学习基本动作（10分钟）教师示范动作1-动作2，学生跟随教师学习并练习。
《 七彩阳光》教学设计教学反思
《七彩阳光》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生在本节课中能够熟悉《七彩阳光》体操动作的基本要领，做到动作准确、到位。
2. 通过本节课的学习，学生能够增强身体的柔韧性，提高身体的协调能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的态度，以及与他人合作的团队精神。
二、教学重难点1. 教学重点：《七彩阳光》体操动作的基本要领，包括伸展、跳跃、转身等。
2. 教学难点：体操动作的连贯性，以及与他人合作的团队精神。
三、教学准备1. 课前准备教学所需的体操器械和场地。
2. 制作《七彩阳光》体操的教学视频，便于学生观摩学习。
3. 提前与学生家长沟通，确保学生了解并恪守教室规则。
4. 根据学生人数和年龄段，合理分组，确保学生能够互相学习和互相帮助。
四、教学过程：（一）教室常规1. 集合整队，师生问好2. 宣布本课内容与要求3. 安排见习生（二）准备活动1. 缓跑两圈：要求步幅均匀、姿态漂亮2. 徒手体操：包括关节的充分活动3. 专项准备活动：针对本课重点内容进行专门性准备活动（三）基本部分1. 讲解示范：教师讲解与示范是教学的重要环节，有利于学生直观学习。
2. 学生练习：学生根据教师讲解示范，屡次分组练习，掌握动作要领。
教师巡回指导，观察学生动作，发现错误及时纠正。
3. 小组展示：学生根据教师要求，分组进行展示，教师组织其他小组评判。
各组选择合适时间段进行展示，如天气、季节适合的情况下，组织学生在阳光下进行。
同时穿插体育小游戏，提高学生兴趣，调节教室气氛。
在掌握动作技巧的同时增强体质，增进身心健康发展。
在此过程中及时发现典型问题，进行有针对性的指导。
4. 教师评判：针对学生展示及练习情况进行评判，提出改进意见，表扬优秀学生，鼓励有问题的学生。
及时调整教学策略，改进教学方法以提高教学质量。
（四）结束部分1. 整理放松：组织学生做整理活动，如徒手操等，增进身体机能的恢复。
2. 小结教室：对本课内容进行总结，强调重点难点及注意事项。
七彩阳光_教案（范文大全）
七彩阳光_教案（范文大全）第一篇：七彩阳光_教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
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自学时 间6分 钟
按照教师 提出的要 求进行积 极的阅读 思考或动 手操作，尝 试通过独 立与合作 方式理解 课本知识， 并内化到 自身的知 识结构。
得出 法则
展示交流 （投影展示）
1.练习 2.口算 3.判断 4.填空
分析 计算
最 大 限 度 地 暴 露 学 生 自 学 后 存 在 的 疑 难 问 题。
拓 展 延 伸
（投影展示）
1.思维延伸
2.综合拓展
尝试 已经 过的 识解 问题
用 学 知 决
板书设计
教学反思
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打造高效课堂，创建特色学校.
课题：
班级： 课 题 授课教师：汪远进 时间：2014 年 10 月 31 日 课型 新授课
14.1.1 同底数幂的乘法
知识与技能 教学目标 过程与方法 情感、 态度与 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣， 价值观 教学重点 教学难点 教学流程 媒体资源
通 过 完 成 课 堂 作业， 检 测 学 生 是 否 都 当 堂 达 到 了 学 习 目标。
ห้องสมุดไป่ตู้
总结反思
1.本节课，你对自己的表现满意吗？ 2.本节课，你有什么收获？ 3.作业：家庭作业 14.1（第一课时）
学生自由 发言，互相 补充
有 利 于 知 识 系 统 的 形成
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打造高效课堂，创建特色学校.
展示课堂－学生自学－展示交流－教师点拨—课堂检测—总结反思—拓展延伸 培养学习数学的信心.
多媒体投影，课件. 教 学 教 学习目标： 过 学 程 活 动 学生活动
学生按照
教学流程
展示课堂 （投影展示）
设计 意图 引出
1. 理解同底数幂的乘法的性质，会进行同底数幂 教 师 提 出 新 知 的乘法运算． 2. 体会数式通性和从具体到抽象的思想方法在 研究数学问题中的作用． 学习重点：同底数幂的乘法的性质．
的要求进 行积极的 阅读思考 或动手操 作，尝试通 过独立与 合作方式 理解课本 知识，并内 化到自身 的知识结 构。
（ 让
学 生 明 确 自 学 内容， 明 确 自 学 的 方 法， 明 确 自 学 后 的 要 求。）
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打造高效课堂，创建特色学校.
学生自学
1.板书课题 2.板书例题
教师点拨
进一步加 深对所学 知识的理 解，形成运
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使 学 生 进 一 步 加 深
打造高效课堂，创建特色学校.
用知识去
对 所
分析问题， 学 知 解决问题 的能力。 识 的 理解， 形 成 运 用 知 识 去 分 析 问 题， 解 决 问 题 的 能力。
课堂检测
（投影展示）
独立完成 作业，