我与经典有约 作文800字
我与经典有约作文
我与经典有约作文我与经典有约作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的我与经典有约作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与经典有约作文1美德事件在生活中其实有很多，但这些却只是那些善良的，内心美丽的人为我们做出来的。
一次，我在路边看到了和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立马跑上前去，拉住她的.手，把她扶了起来。
我关心的问：“你摔痛了没？有没有受伤？”她起来笑笑对我说：“好像没有，谢谢你的帮助！”我也对她轻轻一笑：“没有受伤就好……”还有一次，我乘坐在公交车上，一位老爷爷上了公交车，可是没座位了。
他看起来70、80岁左右，左右手各自拿着菜，很不方便。
这时，有一个小男孩让了座位，说：“爷爷您坐吧！”爷爷和蔼地笑了一笑，说：“呵呵！真是一个懂事的好孩子……”说着就坐了下来。
美德，就是点点滴滴的小事，就那么简单。
在校园里，我会看到小朋友们不爱护花草树木，我总会果断地走到面前阻止，并告诉他们爱护花草树木，才会有一个温馨的家园，就这样，我自己以身作则，并告诉小朋友做一个有素质，讲文明的人。
美德不仅是中华民族的优良传统，更是我们每个人应具备的良好品德和个人素质。
我与经典有约作文2在生活中，我们应该以德为邻，与美德有约……在散步时，如果发现有人随地乱丢垃圾，我们就要上前阻止；如果有人在公共场所乱吐痰，我们就要去劝导，并告诉他们，这样做是不对的；在公共汽车上，如果看见行动不方便的人或者是需要帮助的人，我们就应该主动给他们让座，做到尊老爱幼。
比如有一次，我和妈妈出去玩。
在公共汽车上，我们好不容易找到了一个位置坐了下来。
当汽车开到了下一个站的时候，上来了一位行动不方便的老奶奶。
老奶奶见找不到位置可以坐下来，就只好站在了我位置的旁边。
我看了看那位老奶奶，心想她一定年过八十了吧。
于是，我便起身让座，让老奶奶坐在我的位置上。
我与经典有约_初一作文_1
我与经典有约我与经典有约看经典、读经典、悟经典，是我目前人生的最大乐趣。
我与经典有约，经典伴我成长！经典中最令我着迷的就是吴承恩的《西游记》。
《西游记》是一部神话小说，书中讲述了唐三藏收徒、三个徒弟（主要是孙悟空）降妖除魔、取得真经的过程。
书中叙述了一个顽皮可爱、勇敢正直的“人民”英雄形象，对于孙悟空，我们有仰慕、有崇敬、有喜欢...我们从英雄悟空的身上不仅学到了勇敢无畏、正直坚强，最重要的是那种不畏强权、勇于反抗（神权、君权）、顽强拼搏的优秀品质。
他瘦小却高大的形象给我带来了极大的鼓励，我相信我也会渐渐变得像悟空一样正直、无畏！除此，吴承恩还隐晦地为当时受到自然界与帝制压迫的劳动人民传达了一种“人定胜天”的信念与勇气及反抗帝制的愿望。
悟空的“大闹天宫”等行为、当今社会的科技发展使人类"上天入地"、甚至登上了月球...不正是这个信念与愿望的鲜明印证吗？《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的精神让我折服。
“身残志坚”映入我的脑海。
他那坚强的意志的坚定的毅力让我自愧。
他像一颗不能结果的大树，期盼自己能够有意义地活着，于是为人们遮阴，于是奉献着自己的躯体......他虽然不是富家子弟，虽亲朋寥寥，但他在人生战场上那份豪情与方刚的血性，是他找到了人生的方向，也使我明白了生存的价值、生命的意义、生活的方向。
我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了成长的精华。
经典是我成长路上的一盏明灯，照亮我前进的方向。
与经典做伴，与古今圣贤为友；读中华经典，做龙的传人。
读经典就是读人生哲理，读真善美、假丑恶，就是读人间真情。
经典与我有约，经典是我成长的好伙伴。
每天读经典、每日学经典，会不断被经典净化心灵，激励着自己的成长！淮安外国语2010届初一(7)班汪怡彤。
作文三篇之经典与我有约
作文三篇之经典与我有约【篇一：经典与我有约】经典似一杯酒，细细品味才能知晓它的甘醇；经典似一首歌，用心聆听才能懂得它的美妙；其实呢，经典更像一位知己，它在潜移默化中影响着我们，让我们完成心灵上一次又一次的飞跃。
记得小时候，我的性子特别安静，甚至说的上是孤僻。
喜欢搬个小凳子独自坐在院子里，看小猫跟凤仙花玩耍，闻青草的香气，听阳光移动的声音，就那样坐着，一坐就是一下午。
爷爷每次来叫我吃饭，都会叹口气，开玩笑的说：“小妮子，你看村子里的孩子多会玩，丢石子，捏泥巴，昨天还偷了我一个鸡蛋嘞，被我发现一骨碌全跑了！”我也就听听，感觉爷爷说的事好像不会在我那么个小小的世界里发生。
爷爷在我们村子里比较有名。
儿时读过一些书，又写的一手漂亮的毛笔字，每逢过年我家就会陆陆续续来好多人，都是找爷爷拟春联的呢。
那时在我心里，爷爷简直就是会魔法的人，从他笔下出来的字，个个龙飞凤舞，再看看我写的几个歪七扭八的大字，于是默默拿着笔和本子，在书房里练，再接着，我发现了书房的奥秘……那是怎样的一个世界啊！随着年龄的增长，我认识的字越来越多，那些厚厚的书我竟能看个大概了。
电视里早已熟悉的齐天大圣，白龙马，武松，诸葛，林黛玉，此时正活在了文字间，以一个个全新的形象展现在我眼前。
我又一发不可收拾的把常驻地从院子变成书房。
爷爷又笑话我了，说小妮子变成书呆子喽！渐渐的，我发现我变了。
做作业百思不得其解时，会相信‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’，于是耐心的寻找新思路；看到飘落的叶子时，想起刘禹锡的‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝’的乐观情怀，于是不再感伤。
对于一些变化，回想起‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’中蕴含的新事物必将取代旧事物的深刻哲理，于是对发生的变化坦然接受。
学校里有时会有小型的比赛，我凭借着丰富课外知识，拿到不少奖状。
自信心大大增强，满足感和自豪感在我心底油然而生。
看书看累了，我还是会去院子里坐一坐，不过，不再是坐在那一动不动，我会拿凤仙花逗逗小猫，跟它一起玩耍，修理修理队没排整齐的青草。
我与经典有约作文
我与经典有约作文篇一：我与经典同在记得在我很小的时候，爸爸妈妈就要求我读经典、背经典、运用经典。
这时你可能问：“我们为什么要读经典？”在厦门大学教授易中天的话中就可以找到答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益！”有一天，我看到爸爸的手上拿着两个厚厚的东西。
我就问爸爸：“这是什么，你拿来干什么？”爸爸回答道：“这是书，一本是故事大全，一本是诗词。
我拿来后你每天必须读、看、背一首古诗。
可是我一点也不愿意读。
”有一天，爸爸妈妈看见我在认认真真地看书，他们就放心地去上班。
我就迫不及待地把电脑打开，来玩奥比岛、天书奇谈。
傍晚，爸爸妈妈回来了他们看见我在打电脑后火冒三丈地说：“今天得把古诗大全全都背完了才能睡觉。
这时我感到很委屈。
到了上小学的时候，我渐渐地发现了读古诗的乐趣。
比如我从苏轼写的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我从中明白了：要想认识事物的本质，就得全面地认识，客观地分析，才能不被局部所迷惑。
在许多古诗中我最喜欢描写祖国大好江山。
例如杜甫写的《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
” 从诗人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的图画。
江面上的燕飞来飞去，忽高忽低，它们追逐着，嬉戏着，沙滩上，成双成对的鸳鸯在休息。
还有李白写的《望庐山瀑布》“日照庐山生紫烟，遥望瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
”那气势磅礴的场面让我如痴如醉，无限神往!篇二：我与经典共成长书记是人类进步的阶梯。
书是全世界的营养品。
这两句话鼓舞着我每天坚持看书。
慢慢的，书已经悄悄的走进了我的生活，它成为我每天必不可少的东西。
前两天，老师把我们的午读改成了，读一本《语文经典读本》的书，其中，有一篇文章让我眼前一亮一一生命的药方。
读了这篇文章，我被深深的感动了这篇文章讲了：德诺得了艾滋病，只有艾迪像往常一样跟他玩。
又一次，艾迪看讲了一则消息说能治艾滋病。
我与经典有约作文800字
我与经典有约作文800字篇一：我与经典有约我与经典有约大学语文王小雨一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。
她，让我深深的震撼，让我开始为这个诗一样，梦一样的女子揪心，落泪，不甘，千百种情绪只为她一人。
，她的“愁〞，她的“悲〞，她的泪，无不牵动着我！初始林黛玉就被她的内慧外秀，楚楚动人，惹人怜爱，多愁善感，，天生丽质，气质优雅绝俗，“心较比干多一窍，病如西子胜三分：深深吸引再识林黛玉，她才华横溢，以及对世俗的不屑一顾，她处处显得特立独行，卓尔不群。
读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，种种那般，都使得她象一朵幽然独放的芙蓉花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，这是林黛玉真实的写照，她的高贵，她的淡雅令我动容。
一如碧玉般盈澈。
用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。
黛玉总是才气逼人，艺压群芳。
无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不表达出她娟雅脱俗的气质。
最让我叹息难过的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。
贾府这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，他小心翼翼她步步为营，只有宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。
一个是。
，于是她无奈着“天尽头，何处有香丘〞，凄凉着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情〞，感慨着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜〞，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来〞的凄凉结局！深知林黛玉，她用她的敏感多疑，用她的对抗，她的痛苦和眼泪，甚至用她的爱情来对抗统治阶级的压迫，无不让我为之感慨！死，是不是她的解脱，是不是她所有悲剧的终结，是不是她的幸福，是不是她想要的，这个我不知道，我只知道她焚稿断痴情时的心碎，我只知道她不愿向宿命低头但是无能为力的无奈，我只知道她死前那声：宝玉宝玉你好·····留给她的是一份怎样的凄凉！这一切恐怕只有黛玉心里最明了。
我与经典有约_初二优秀作文
我与经典有约_初二优秀作文
我喜欢经典，因为它们是古代智慧的结晶，蕴含着深刻的思想和哲理。
在我看来，经典是指那些被人们广泛传颂、已经流传千年的具有深厚内涵和智慧的著作。
在不同的领域里，都有各自的经典作品，如《论语》、《大学》、《中庸》、《三国演义》、《红楼梦》等等。
对我而言，读经典就像跟古代智者或历史名人进行交流，聆听他们的人生感悟，汲取他们的思想精华。
经典蕴含着先贤的智慧，能够帮助我认识这个世界、了解人性，引导我走向更好的人生舞台。
遇到人生的困境和疑惑时，我总是会翻开经典，在里面寻找答案。
比如说，我最喜欢的《论语》，其内容简明扼要、条理清晰，包含了丰富的生活哲理和人性道德。
其中的“学而时习之，不亦说乎”，“己所不欲，勿施于人”等经典名言，一直都是我努力追求的目标。
读《三国演义》，我明白到了爱国精神和忠诚义气的重要性；读《红楼梦》，我从中读懂了人性的复杂与深邃。
经典中的语言和结构也是一大魅力。
经典的句子读起来通顺流畅，语言精妙，字里行间充满着智慧。
例如《红楼梦》的“二八佳人，才子佳人配”、“凤姐道：恨别人好酒，只疼自己难得的往事。
”，台词短而有力，意蕴深刻。
似乎每一句经典名言都有给人带来启示性的道理。
另外，想要读懂经典，需要学习古代的思想和历史，这对于我们的人文素养也是一种提高。
尤其是对于我们的中华民族来说，学习经典更是一种传承与弘扬国粹的表现。
总之，读经典能够丰富我们的思想，拓宽我们的视野，指引我们的人生。
我喜欢在经典中寻找智慧，从而更好地生活。
因此，我与经典有约，希望能够在它们的指引下，变得更加成熟、更加智慧。
我与经典有约优秀作文
我与经典有约_优秀作文我与经典有约：探究经典对我成长的影响作为一名学生，我认为，经典是我们成长道路上不可或缺的一部分。
它们不仅可以教给我们知识和技能，还可以塑造我们的性格和思想。
在我的学习和成长过程中，经典一直陪伴着我，成为我人生中难以忘怀的一部分。
首先，经典对我的学习有着重要的影响。
在我读书的过程中，经典作品总是给我带来启示和灵感。
例如，《红楼梦》这样的经典作品不仅让我了解了中国古代文化，还带给了我对人生的深刻思考。
在这部小说中，我看到了人性的复杂和世事的无常，也看到了人们对于爱和友谊的追求，对于家族和社会的责任。
这些都是我在生活中无法轻易体会到的，但是通过阅读经典作品，我可以更加深刻地领悟到这些道理，并将之应用到我的学习和生活中。
其次，经典对我的思想和价值观有着深刻的影响。
在经典中，我看到了许多伟大的人物，例如孔子、李白、屈原等等。
他们的思想和行为对我产生了很大的启发作用。
例如孔子的仁爱之道，让我明白了做人的根本，而李白和屈原的诗歌则让我体会到了诗歌的美和力量。
在我读经典的过程中，我也更加深刻地理解了“传统文化”的重要性，它不仅是我们民族的骄傲，也是我们作为一个人必须要了解和尊重的。
最后，经典对我性格的塑造也有着重要的作用。
在经典中，我看到了很多有志向、有责任心、有担当的人物。
例如《西游记》中的孙悟空，他不仅勇敢无畏，还有着忠诚、正义的品质。
这些人物的形象和性格都对我的成长产生了积极的影响，让我也想成为这样的人。
在这个过程中，我也学会了坚持和努力，因为这些经典作品告诉我，只有不断地追求进步，才能达到自己的目标。
总的来说，我与经典有着不解之缘。
在我的学习和成长过程中，经典一直陪伴着我，成为我人生中难以忘怀的一部分。
通过阅读经典作品，我不仅学到了知识和技能，还塑造了自己的性格和思想。
这些经典作品的魅力将会一直吸引我，让我不断地去探索和领悟。
我与经典有约3（精选五篇）
我与经典有约3（精选五篇）第一篇：我与经典有约3《我与经典有约·我最喜欢的名言名句》“世上无难事，只怕有心人。
”这句名言是我经常在书上看到和听爸爸妈妈说过的。
它的意思就是世界上没有做不成的事，只要我们努力的去做，就一定会成功。
当时，我似懂非懂，经过一件事后，我渐渐明白了这个道理。
有一个星期天，妈妈带我到广场上去玩，看见许多小朋友在玩滑板，我便缠着妈妈也给我买了一个，回家后我便开始练习，它好像跟我作对似的，我刚上去就摔一跤，把膝盖跌破了，还流了血，但我没有泄气，想到“世上无难事，只怕有心人。
”这句话，我咬紧牙关继续练习，经过一个上午，我终于学会了，而且还在广场上进行了表演，获得了阵阵掌声呢。
我想以后无论我们做什么事只要牢记这句话，我们就一定会成功的。
第二篇：我与“经典”有约我与“经典”有约在小学阶段，五年级学生的阅读能力已经达到了一个比较高的水平，学生在阅读后会有更多的想法。
此时，教师应该通过正确的指导，营造良好的氛围，将学生引向健康的阅读环境。
近两年，我校“经典诵读”活动进行得如火如荼，给学生营造了浓郁的书香氛围。
学生懂得了什么是国学，什么是经典，并对此产生了浓厚的兴趣，纷纷购买了很多课外书。
但由于学生缺少正确的引导，班级阅读环境不良等因素的影响，致使学生阅读兴趣大减。
在这么好的氛围中，却不能激起学生阅读的兴趣，真是浪费“资源”啊。
因此，教师应该运用恰当的方法指导学生阅读，拓展学生阅读范围，增加知识面。
一、营造良好的班级文化氛围班级是学生在校学习的主要场所，营造一个良好的班级文化氛围至关重要。
首先，在班级里进行环境布置，在教室设计一块交流展示牌，定期展示学生的读书笔记。
每月进行评比，评出优秀的作品，推荐到校报上发表，这样就大大提高了学生的阅读兴趣。
自从我在班级设计了交流展示牌后，我班学生的写作水平就有了很快的提升。
其次，制订班级阅读计划，根据自己班级学生的实际情况，结合语文课程标准给学生推荐一定量的课外读物。
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我与经典有约作文800字
我与经典有约
.我与经典有约，今日，我打开封锁的现代大门，潜入生不可测的海底世界；翻过艰难险阻的崇山峻岭；飞向变化多端的云之国；遁入坚硬无比的土地深层;可都一无所获，最后，我来到书店想挖地三尺，没想到刚拿在手中的那本书就是——《假如给我三天光明》。
秋天，叶子落了，这时忙碌的人们注意到了落叶。
因为落叶代表着生命的死亡，让人们感到了时间的流逝，一去不复返。
好像这小小随风飘荡的落叶正上演着你自身的写照。
不是吗？当人们往往在岁岁的深秋时才注意时间的流逝。
而那生命的绿树苍绿如水时，却被人们忽略了.我们正在努力学习的大好时光中，千万不要少壮不努力，老大徒伤悲。
我们要以海伦为榜样，要把今天当成最后一天，要在有限的生命中去学无限的知识，哪怕是一分钟，都会让你感受到生活的美好。
否则，到了生命的终点，才后悔莫及！
“虽然我无法像旁人一样走在宽广平坦的大路上；但崎岖不平、甚至满地荆棘的小路一样是路。
只要有路，我就一定要走，苦一点无所谓，因为我有决心！”海伦的那一句句经典而又震撼人心的话语时常浮现在我的脑海中，让我在生活中体会到:天生我材必有用，维纳斯的断臂给人以无限想象的空间,比完整更让人产生美感。
圆明园的残垣断壁是一种缺陷美,一种体现悲壮之歌的美。
悲剧以惨痛的结局和悲痛的色彩贯通一身,它比喜剧更能打动人心,比喜剧更引人深省。
残疾人
运动员也是一种缺陷美,一种体现生命之顽强的美。
海伦的教诲使我在学习上积极进取,展现自己的学习之美;在兴趣上,发挥所长,张扬
个性,展现自己的特长之美;在同学之间,友善、和睦相处,在交流中展现自己的心灵之美……
身体残疾但心灵坚强的人，是世界最值得敬佩的人物之一。
他们不屈的表现，不仅是残疾儿童的模范，连身心健康的人也应效法。
有人说生命是无价的；因为生命得来不易，一旦失去了也永不回头，所以我们珍惜它。
也有人说生命是有价的；因为生命的价值，是决定于拥有那个生命的主人一生的作为。
在这本书中，你会看到一个可敬的例子──她并没有因为身体的残疾而漠视生命，反而笑着面对生活中的挫折和困难，释放出无限的毅力和勇气，使生命散发出永恒的光辉。
“在这个世界上，我不明白的事物还多得很呢！既然我不如别人有健全的视力和听力，我得加倍地努力才行呀！”在今日社会里，有很多对自己失去信心的人，他们大多数是认为自己的能力比别人差，认为自己比不上别人，所以渐渐丧失信心，造成自卑。
非也！这时，残疾人就要以海伦为榜样，学习她面对厄运不低头的精神。
俗话说得好：勤能补拙，只要你肯努力，不管你是否身心健全，都是组成这个社会的重要角色，都是这个社会独一无二的生命体，所以不管你在这社会中是光鲜亮丽的人，或是默默无名的人，都必须好好地饰演自己的角色，肯定自己的能力。
是您，让我明白了生命是上帝赐予的,但过程是自己把握的,我也从你坚强的意志中看到了缺陷所给予人的动力。
您轻声细语,诉说着对光明的珍视和对生活的热爱。
87年无光无声孤独的岁月中,您将别人眼睛中的光明,当作自己的太阳;将别人耳朵里的音符,当作自己的华章;把别人唇边的微笑,当作自己的欢乐。
您让飞翔的心灵奔向光明!
例二：
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你知道“经典”是什么意思吗？在字典上，我查出了这4种解释：1．是指传统的具有权威性的著作；2．指各宗教宣扬教义的根本性著作；3．指著作具有权威性的；4．指事物具有典型性而影响较大的。
我喜欢这些经典的事物，所以，我与经典有个约会。
我家有五口人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，我们都很喜欢经典。
小时候，妈妈就喜欢把我抱在怀里，教我学经典的童谣，如：《小燕子》?《蜗牛与黄鹂鸟》?《采蘑菇的小姑娘》……这些童谣都是我的最爱，妈妈唱一句，我就跟着妈妈唱一句。
这些童谣既好背又有节奏，让我走进了文学的殿堂。
这些童谣深深地刻在我的脑海里。
直到现在六年级快要开学了，我还能很熟练地背出来呢!
爸爸喜欢唱歌，尤其是那些经典的老歌。
爸爸唱起来可“好听”了。
星期六和星期天，爸爸就会把那些经典老歌的碟片放进音响里，跟着音乐一边唱一边跳，可有意思了。
就像上一次，爸爸把音响开得很大，让我都没法儿写作业了，我让爸爸把声音开小一点，他死活不肯，对我说：“你懂什么呀！这叫做享受，享受懂吗?作业明天再写不可以吗?再说，你听这经典老歌多好听呀，来坐这儿椅子上，陪爸爸一起
听。
”父命难违，我也只好坐那儿陪爸爸一起听音乐了。
我边听音乐边想，爸爸为什么那么爱听这些经典老歌。
时间一分一秒地过去了，我听着听着，也感觉心里舒服多了，自己就像走在那一望无际的大草原上，呼吸着新鲜的空气。
这回我知道爸爸为什么爱听经典老歌了，因为歌能使人的心情舒畅，忘掉一切烦恼，久久地沉醉在音乐之中，听经典老歌更能深刻体会到。
妈妈经常会带我去“南通书城”看书或购书，妈妈每一次都让我看《钢铁是怎样炼成的》这本经典的书，说，这本书能让我知道作者保尔的故事，知道“钢铁”是怎样炼成的。
我也每一次都看，果然这本书让我看到了保尔身上那惊人的顽强毅力?高度的政治热忱和忘我的
劳动精神，我十分敬佩他。
姥姥是位教师，他有许多许多经典的写革命人士的书。
大家经常向她借，她都十分乐意。
我一家人都喜欢经典，我们都与经典有约会。
你们喜欢经典的事物吗？都与经典有个约会吗？
例三：
品三国，议西游，那一本本，一句句，一段段的经典名著，伴随我们走过春夏秋冬，也有着各自的独特风光，无限魅力。
那一本被我们早已烂熟于心的《西游记》，如同那万紫千红的春天一般，滋养着我们的心灵。
书中，那只顽皮好动的神猴孙悟空，自称齐天大圣，却又那么爱搞恶作剧，又是一个名副其实的急性子，让人哑然失笑。
还有那个诚心拜佛的
唐僧，虽然他是西去途中的“老大”，但在我们心中，唐僧却是个呆板无趣、不分对错的和尚。
它不仅屡次冤枉孙悟空，还常常被妖怪捉去，又让徒弟去救他，真是个“惹祸精”！可是，如果少了这个老大，一路平平安安、顺顺利利，还会有这么经典、有趣儿的一本名著吗？再看那五人之行中的大肥猪——猪八戒。
它既贪吃又贪睡，时不时还爱耍点小聪明。
与其说他是一个得力助手，还不如说他是一个滑稽演员；与其说他是一个聪明人，还不如说他是一个成事不足败事有余的捣乱精！沙僧，忠心耿耿，任劳任怨，挑担、牵马儿等重活都是他干的。
他衷心保护师傅，终究取得正果。
那一本经典名著，那一本万代传诵的《水浒》，如同那热情的夏天一般，被千万人赞叹。
那及时雨宋江，那云里金刚宋万，哪个不是英雄！他们教会了我们什么是英雄，什么是仁义，什么是亲情，什么是真正的朋友！可是，天不成人之
美，那么多博学广才之士，最后竟落入这样的地步！实在令人叹矣。
那一段千古绝唱，被世人传颂，《三国》。
展现了古人的聪明才智。
那被人称作奸雄的曹操，用自己的才干，打下了一片天，称霸一方；那被人称为仁义之君的刘备，凭着一颗报国、；仁义之心，让多少君臣为他效命！孙权、周瑜，多么有才干！居于江东，水师之勇名扬天下！那一本《红楼梦》，体现了一段淋漓尽致的爱情故事，令人潸然泪下。
林妹妹的美貌，让多少人驻足痴望。
可是，林妹妹和贾宝玉雀不能在一起。
林妹妹多愁善感，因病不幸去世，让多少人叹息！这便是冬天之美——伤感的，让人落泪。
啊，这些名著，伴随我们走过多少个春夏秋冬！又叫我欢喜，又叫我落泪，像我的知心朋友一般。
细细品味，竟也有他们独特的风味。