母亲在家庭教育中的重要作用德育论文
母亲在家庭教育中的角色
母亲在家庭教育中的角色1. 母亲的独特魅力说到家庭教育，大家可能第一个想到的就是母亲。
你知道吗？母亲在家庭中可谓是无可替代的角色，简直就像是那把“万能钥匙”，能打开孩子心灵的每一扇门。
无论是温柔的陪伴，还是严厉的教导，她总能把教育这件大事，做到让人心服口服。
记得小时候，老妈总是用她那耐心的声音告诉我：“孩子，慢慢来，别急！”这话我当时可能没放在心上，但长大后才意识到，母亲的这种温暖，真的像春风化雨，让我在不知不觉中成长。
而且，母亲的角色不仅仅是教育者。
她更像是个生活的调味品，给这个家庭增添了不少色彩。
无论是厨房里的香味，还是那一声声关心的问候，都是她爱的体现。
要知道，母亲的爱就像是“阳光雨露”，滋润着每一个孩子的心田。
她的笑声、她的叮嘱，都是我们成长路上最美好的回忆。
2. 教育中的智慧2.1 知识的传授在教育上，母亲往往是孩子最早的老师。
从她的嘴里，我们学会了说话、走路，甚至是一些生活的小技能。
记得有一次，我在数学上卡壳，心里简直焦虑得像热锅上的蚂蚁。
结果老妈来了，轻轻拍拍我的肩膀，笑着说：“别急，慢慢来，咱们一起来想办法。
”她总能用简单的例子把复杂的道理讲得明明白白。
你说，这种教育方法简直是“亲子课堂”的最佳范本啊！2.2 价值观的塑造更重要的是，母亲在潜移默化中教会了我们很多人生的道理。
她常常用她的生活经验告诉我：“做人要厚道，心里要有数。
”这些话虽然简单，却在我心中扎下了根。
其实，母亲就是孩子价值观的塑造者，她用自己的行为向我们展示了什么是责任、什么是爱与包容。
每当我遇到困难时，脑海里总会响起她的声音：“坚持住，孩子，不怕风雨！”3. 家庭氛围的营造3.1 亲密关系的建立母亲的爱不仅体现在教育上，更体现在她为家庭营造的温暖氛围中。
我们家是个热闹的地方，每到周末，家里总是热火朝天的。
老妈一边忙着做饭，一边拉着我和弟弟聊天。
那种亲密的氛围，让我觉得无比幸福。
她总是说：“家就是心灵的港湾。
”没错，有母亲在的地方，家才算真正的“家”。
论母亲在家庭教育中的独特作用
论母亲在家庭教育中的独特作用母亲在家庭教育中扮演着重要的角色，她们在孩子成长过程中发挥着独特的作用。
母亲不仅仅是孩子成长过程中的保护者和护理者，更是孩子成长的重要导师和引导者。
母亲的行为和言传身教都对孩子的价值观、人生观、情感发展和社会行为有着巨大的影响力。
本文将从以下几个方面探讨母亲在家庭教育中的独特作用。
一、母亲对孩子情感发展的影响母亲是孩子情感发展的重要影响者和引导者。
她不仅要给孩子以健康的生活环境和保障他们的物质需求，更为重要的是激发孩子积极的情感，使得孩子在成长过程中培养出健康的情感需求，从而更好地面对生活中的挫折和困难。
这一点可以从以下两个方面进行说明。
1.1 提供安全、温暖的情感环境母亲给孩子提供了安全温暖的情感环境，这种安全感来源于母亲的关爱、呵护和支持。
只有通过这种关爱和支持，孩子才能够从内心深处体会到母亲的爱和关心，从而对外部世界具有更积极的态度和心理准备。
在这种环境下，孩子学习到了人际交往中的相互信任和信任他人的态度，有助于他们建立有意义的人际关系。
例如，苏珊·科恩·巴希卡在《爱的生活：育儿经验的神秘之旅》一书中分享了一个故事，她说：“我常常将我的事业拖得很晚回家，孩子们经常等我回家。
有一次，我回到家，看到年幼的儿子站在门后，发现我回来了，他立刻扑向我，撒了几回娇，又伸手按了按我的脸，终于满意了。
我非常感激这样的时刻，因为它让我了解了什么对孩子最重要。
虽然工作很重要，但是家庭和孩子的情感关系却不仅仅是重要的，而是关系到孩子一生的成长和发展。
”1.2 建立孩子的情感依赖关系母亲的爱才是孩子成长的动力。
母亲应该在孩子成长中做好情感依赖的引导，使得孩子在成长过程中形成依赖他人、信任他人的态度。
例如，有一位母亲曾经跟我分享了她自己与孩子们之间的关系。
她说：“我的孩子们有时会让我很难受，但我一直在尝试着帮助他们。
他们总是期望我在困难中提供帮助和支持，他们曾经对我说过：‘因为你是我们生活中最重要的人，我们相信你一定能够帮助我们度过困难。
母亲在家庭教育中的地位和作用
母亲在家庭教育中的地位和作用
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母亲在家庭教育中的地位和作用
上次，与家长们谈了父亲在家庭教育中的地位和作用，今天和各位聊聊母亲在家庭教育中的地位和作用。
母亲在家庭教育中有着比父亲更重要的作用，母亲的修养决定了孩子的教养，也决定了这个家庭是否和睦顺利。
1.优秀的母亲，懂得尊重孩子
家长经常当面斥责孩子，半点也不给孩子留面子，这会严重影响孩子的自尊自信。
轻则唯唯诺诺，重了甚至会造成心理阴影，破罐子破摔。
2、优秀的母亲，懂得言传身教
母亲温和的性子和宽宏的气量对孩子有很大的正面影响，孩子也会成长为性子温和宽厚的人。
在理财花钱方面，母亲也要做好孩子的示范，培养孩子正确的金钱观念。
在与孩子交流方面，母亲要耐心倾听孩子的心声。
3、优秀的母亲，重视陪伴孩子
重视孩子的学习，并不是要给孩子施加压力，而是重在引导与陪伴。
母亲如果有能力辅导孩子的学习，一定要当好家庭教师，如果没有能力辅导孩子的学习，一定要陪伴孩子完成家庭作业。
母亲的陪伴非常重要。
《运用微信公众平台指导家庭教育的研究》课题组撰稿。
母亲在家庭教育中的重要作用
母亲在家庭教育中的重要作用引言家庭教育是每个人成长过程中至关重要的一环，而母亲在家庭教育中扮演着至关重要的角色。
母亲的参与和作用，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
本文将探讨母亲在家庭教育中的重要作用，并阐述母亲应该扮演的角色和具备的能力。
母亲是第一个教育者母亲在孩子成长的早期阶段就是孩子最亲近的人之一。
母亲给予孩子最初的爱和关怀，她是孩子生活中的第一个教育者。
母亲通过言传身教，教导孩子最基本的生活技能、道德观念和社会交往能力。
她不仅教会孩子如何照顾自己，还传授给孩子真诚、善良、关心他人的价值观。
母亲的关注和支持母亲在家庭教育中扮演着给予孩子关注和支持的角色。
母亲会倾听孩子的想法和问题，鼓励孩子表达自己的意见。
她会关心孩子的研究情况、朋友关系和身心健康，积极参与到孩子的成长过程中。
母亲的榜样作用母亲是孩子最亲近的人之一，她的行为和态度对孩子产生深远影响。
母亲的榜样作用在家庭教育中尤为重要。
只有母亲以身作则，才能对孩子树立正确的道德观念和价值观。
母亲的榜样作用也是培养孩子积极乐观心态、良好品德和自信心的重要因素。
母亲的教育方法母亲在家庭教育中发挥着独特的教育方法。
她能够根据孩子的特点和需求制定个性化的教育计划，并以温和、耐心的方式进行教育。
母亲注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力，鼓励孩子独立尝试，从失败中研究。
母亲还善于将生活中的点滴细节转化为教育机会，通过日常生活中的交流和互动，引导孩子了解社会、培养责任感和团队合作意识。
母亲的情感支持母亲在家庭教育中扮演着与孩子建立深厚情感纽带的角色。
她能给予孩子无条件的爱和支持。
母亲的情感支持对孩子的成长和发展至关重要，孩子会因为母亲的关怀而形成积极的自我认知和自信心。
结论母亲在家庭教育中的重要作用不可忽视。
母亲是孩子的第一个教育者，她的关注、支持、榜样作用、教育方法和情感支持，对孩子的成长和发展起着决定性的影响。
因此，我们应该重视母亲在家庭教育中的角色，并提供必要的支持和资源，让母亲发挥最大的作用，为孩子的成长创造良好的环境。
论母亲在家庭教育中应有的地位
论母亲在家庭教育中应有的地位【摘要】母亲在家庭教育中扮演着至关重要的角色，她是孩子的第一任教师，用无私的爱为孩子提供坚实的后盾。
母亲在教育中充满温暖和关怀，影响着孩子的品德和行为，指导着他们的学业和成长。
母亲应该在家庭教育中扮演关键的角色，她的重要性是不可替代的。
建立和谐的家庭教育氛围，培养健康快乐的下一代是母亲应该追求的目标。
母亲的爱和关怀，对孩子的未来起着决定性的作用，母亲们应该珍惜这份责任和使命，为孩子们的成长奉献出全部的爱和力量。
通过母亲的努力和关爱，我们可以培养出更加优秀和健康的下一代。
【关键词】关键词：母亲、家庭教育、重要性、第一任教师、爱、温暖、关怀、品德、行为、成长、指导、角色、不可替代、和谐家庭教育氛围、健康、快乐、下一代。
1. 引言1.1 母亲在家庭教育中的重要性在家庭教育中，母亲扮演着至关重要的角色。
母亲是孩子的第一任教师，承担着教育孩子的责任和义务。
母亲的爱是最坚实的后盾，她们用无私的爱心和关怀，支持着孩子的成长。
母亲在教育中的温暖和关怀，让孩子感受到家的温暖和安全，建立起对家庭的依赖和信任。
母亲对孩子品德和行为的影响是深远的，她们的行为和态度往往成为孩子学习的楷模。
母亲对孩子学业和成长的指导，帮助孩子建立自信和独立性，让他们在成长的道路上走得更稳健更远。
母亲在家庭教育中扮演的角色至关重要，她们的重要性不可替代。
建立和谐家庭教育氛围，培养健康快乐的下一代，需要母亲们的辛勤付出和无私奉献。
母亲的存在和作用是家庭教育中不可或缺的一部分，值得我们高度重视和珍惜。
2. 正文2.1 母亲是孩子的第一任教师在家庭教育中，母亲扮演着孩子的第一任教师的角色。
母亲是孩子最亲近的人，也是孩子最早接触到的人。
从孩子出生起，母亲就开始用自己的言行举止影响着孩子，教导着孩子如何面对生活中的各种挑战和困难。
母亲的言传身教让孩子在成长过程中建立起正确的行为准则和价值观念。
母亲作为孩子的第一任教师，不仅仅是传授知识和技能，更重要的是给予孩子正确的人生指引和榜样。
家庭教育中母亲的作用
家庭教育中母亲的作用家庭教育中母亲的作用“一个优秀的母亲胜过100个教师。
”老舍先生在怀念母亲时说过如下一段话：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的。
但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
”在家庭生活中，母亲“像磁石一样将所有人的心灵吸住，像启明星一样受人关注”。
她是孩子无时无刻不在模仿的对象。
培根把这种模仿比作“全球通的训导”。
由此可见母亲教育在人的发展中所起到的重要作用。
关于母亲在家庭教育中的作用，我们首先讲讲“太太”的来历。
在中华民族的历史长河中，周朝的存续时间是最长的，历经800年不衰，其根本在于周朝有三位伟大的母亲太姜，太妊，太姒，她们从胎教开始，目不斜视，耳不妄听，坐不偏，立不倚，极贤德，以身作则，母仪天下，终成文王、武王、周公之德。
这也是后人将妻子称为“太太”的由来。
在孩子的一生中，孩子和妈妈在一起的时间最多。
虽然我们一直呼吁父亲可以担当父亲的责任，但是对孩子影响最大的还是母亲，因为在孩子的一生中，生育他的是母亲，养育他的更多的也是母亲，尤其生命的前六年，很多孩子都是和母亲待在一起的。
母亲给孩子带来的潜移默化的作用是不可估量的。
父亲可以让一个孩子聪慧，母亲却掌握着孩子的性格，可以影响孩子的一生。
在咨询过程中我遇到了很多有“特性”的孩子，孩子有问题百分之百是家长有问题。
导致出现这些“问题”孩子的很重要的一个原因就是因为他们有一个“问题”的妈妈。
一个消极的母亲教导给孩子的也是消极的思想。
一个焦虑的妈妈，他的孩子也很焦虑。
一个抑郁的母亲，他的孩子也不会快乐。
母亲是孩子的启蒙老师，也是终生的老师。
在人的一生中，享受最长的教育，就是家庭教育，家庭教育具有终身性。
而这种家庭教育，唯有母亲才承担，因为母亲是土地、是内因，父亲是构成后天的外因。
只要母亲稍有闪失，对孩子的损害与打击都将是毁灭性的。
科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。
父母优秀德育论文4篇-优秀父母
父母优秀德育论文4篇-优秀父母1. 引言父母是孩子成长过程中最重要的角色之一。
他们在孩子的德育教育中扮演着至关重要的角色。
本文将探讨四个案例，展示了优秀父母在孩子德育方面的成功经验。
2. 案例1：亲身模范优秀父母首先要成为亲身的模范。
他们通过自身言行举止，为孩子树立了榜样。
他们注重品德修炼，诚实守信，努力工作，积极践行社会价值观。
孩子们从父母身上看到了正确的行为方式，并在成长中受到了积极影响。
3. 案例2：关爱与尊重优秀父母注重与孩子之间的情感连结。
他们用爱和尊重对待孩子，在日常生活中给予他们足够的关注和关怀。
他们倾听孩子的心声，理解他们的需要，给予他们情感上的支持。
这种关爱和尊重的态度帮助孩子培养了良好的情绪管理能力和人际交往技巧。
4. 案例3：培养责任感优秀父母明确告诉孩子们他们对他们的期望，并教导他们承担自己的责任。
他们鼓励孩子参与家务劳动和志愿活动，并给予适当的奖励和肯定。
通过培养孩子的责任感，优秀父母帮助孩子树立了正确的价值观和人生观。
5. 案例4：教育启发优秀父母注重教育孩子的意义和重要性。
他们鼓励孩子在研究中追求自己的兴趣，积极参与各种活动。
他们提供适当的研究资源，并给予指导和鼓励。
通过开放式的讨论和思考，优秀父母帮助孩子培养了独立思考和解决问题的能力。
6. 结论通过以上四个案例，我们可以看到优秀父母在孩子德育方面的重要作用。
他们是孩子成长路上的引路人，通过亲身模范、关爱与尊重、培养责任感和教育启发等方式，帮助孩子树立了正确的价值观和人生观。
优秀父母的努力是孩子未来成功的关键因素之一。
母亲在家庭教育中的作用
母亲在家庭教育中的作用母亲在家庭教育中的作用一位哲人曾经说过：孩子是母亲的影子，母亲又是社会的缩影。
这句话深刻揭示了母亲在社会、家庭中的地位以及在孩子成长过程中的作用。
教育家研究表明：母亲有较高的道德修养，孩子就会以母亲为榜样，先是照着做，久而久之，习惯成了一种自然，就成了他们以后处理各种关系的道德准则。
其实，孩子就是一块神奇的土地，播下思想的种子就会有行为的收获，播下行为的种子就会有习惯的收获，播下习惯的种子就会有品德的收获，播下品德的种子就获得前途的收获。
科学研究表明：智商是成才的重要因素，而情商则是成才的关键。
古今中外，大凡有成就的人并不完全是高智商的人，而一定是高情商的人。
那么，怎样培养孩子的情商，我认为母亲在家庭教育中应该从以下几方面发挥自己的作用：第一、发挥积极的榜样示范作用。
我是恢复高考后首届师范生，由于历史原因失去了读大学的机会。
1984年，我参加了全国高等教育自学考试，在哺育女儿成长和孕育儿子的三年中，我自学了汉语言文学专业十门功课，获得大学专科文凭。
之后，在两个孩子读小学时，我又自学大学本科课程，并获得本科学历。
我用实际行动教育孩子们，学习是艰苦的又是快乐的，只有艰辛地付出才能获得丰硕的成果，才能体验到收获的快乐，为孩子们营造了一个积极向上、踏实勤奋的家庭学习氛围。
在学习的同时我创造机会与孩子们共同分享创办崇实学校的艰难与幸福。
在潜移默化的影响中，孩子们逐步形成正确的做人做事的态度与方法。
在做母亲的过程中我体会到：人的一生是一个不断学习、不断创造的过程，要做孩子榜样，就必须不断地加强道德文化修养。
母亲要与社会同步发展，与孩子共同成长。
第二、发挥正确的教育引导作用。
儿子读高中时特别爱读韩寒作品。
我在与孩子交流时发现他少了以往的积极向上、活泼快乐，言语间流露出一些玩世不恭。
于是，我仔细研读韩寒作品，其作品笔调灰暗、冷淡，不利于激发人的斗志，会使人颓废、消沉，当然，其文笔很有特色。
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母亲在家庭教育中的重要作用德育论文家庭教育是教育的重要环节,是一切教育的基础。
父母是孩子的启蒙老师,其中母亲对孩子的影响最大。
因此,我们一定要重视家庭教育,尤其是母亲在家庭教育中的作用。
把对孩子良好的家庭教育与学校教育和社会教育更加紧密地结合起来,从而更有利于孩子的成长。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。
母亲是孩子的第一任老师，你可以教孩子说第一句谎言，也可以教他做一个诚实，公正的人。
有这样三位母亲：第一位母亲拿回几个苹果，红红的，大小各不相同，她的两个儿子看见了，都想要那个又大又红的苹果，弟弟抢先说出了自己的想法。
这为母亲听了很不高兴地瞪了他一眼，责备了他。
哥哥明明想要大的苹果，却灵机一动，改口道：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”母亲听了非常高兴，在哥哥的脸上亲了一下，表扬他是个好孩子，还把那个又红又大的苹果奖给了他。
哥哥“悟”出一个“道理”：说谎话能得到自己想要的东西。
从此，他学会说谎，又学会了偷盗，抢劫，为了想要的东西，哥哥不择手段，直到被送进监狱。
第二个母亲也拿来几个大小不一的苹果，两个孩子也都急着要大的。
这位母亲把那个最大的苹果举在手上说：“你们谁都想得到它。
那么我们现在来比赛：我把门前的草坪分成两块，你们一人一块，负责修剪好，谁干的又好又快，谁就有权得到它。
”比赛结束后，哥哥得到了那个最大最红最好吃的苹果。
从此，哥哥明白了一个简单而又重要的道理：“要想得到最好的，就必须努力争取做得最好。
你想要什么，就必须为此付出多少努力和代价。
”后来，他成了一位成功的企业家。
第三位母亲拿回来一筐苹果，她每天给儿子`丈夫和自己各分一个。
时间一天天过去，筐里的苹果一天天减少了，最后筐里只剩下一个苹果了。
吃罢晚饭，这位母亲把苹果交给儿子，说：“孩子，这最后一个苹果就由你来分吧！”儿子接过苹果，拿来水果刀，一分为三，爸爸`妈妈和他自己各一份。
这位母亲笑了，说：“孩子，你学会了公平--这正是我希望于你的。
”后来，这位孩子成了一名受人尊敬的法官。
他就是美国联邦最高法院第一任首席法官约翰.杰伊。
一个苹果，既可以造就一个人，也可以毁掉一个人。
这虽然是个“个案”，但是其中蕴涵的道理却有普遍意义，那就是母亲的引导和教育对孩子的未来起着关键的作用。
一位教育家说：“播下什么样的种子，就会收获什么样的果实，人的行为，习惯，品质将形成人的最终命运。
”而母亲的引导对孩子的行为、习惯、品质的形成有着相当大的影响。
有这样一些众所周知的伟人----孟子、柳宗元、徐霞客、林肯、爱因斯坦、比尔盖茨，他们的成功显然离不开良好的家庭教育环境，尤其是母亲的正确引导。
（一）孟子孟子是战国时期的大思想家。
孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。
倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。
一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。
孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。
这次她把家搬到了荒郊野外。
一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。
他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。
直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。
这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。
老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。
孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲逃学了。
孟母知道后伤透了心。
等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。
”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了。
这一次，孟轲心里真正受到了震动。
他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。
由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。
（二）柳宗元柳宗元的家庭是一个具有浓厚的文化气氛的家庭。
他四岁那年，父亲去了南方，母亲卢氏带领他住在京西庄园里，卢氏信佛，聪明贤淑，很有见识，并有一定的文化素养。
她教年幼的柳宗元背诵古赋十四首。
正是母亲的启蒙教育，使柳宗元对知识产生了强烈的兴趣。
卢氏勤俭持家，训育子女，在早年避乱到南方时，宁肯自己挨饿，也要供养亲族。
后来柳宗元得罪贬官，母亲以垂暮之年，跟随儿子到南荒，没有丝毫怨言。
她是一位典型的贤妻良母，在她身上体现了很多中国古代妇女的美德。
母亲的良好品格，从小熏陶了柳宗元。
（三）徐霞客徐霞客（1586-1641）出生在江苏江阴的一个没落世家。
家境虽然已经衰微，但是家中藏书却不少。
尤其幸运的是，徐霞客有一位很好的母亲。
母亲思想开朗，勤劳贤良，知书知礼，富有理想。
全家的经济掌持和对子女的教育，都落在她一个人身上。
徐霞客幼小的时候就开始听母亲讲历史故事，讲为人的道理，激起了他求知探奇的强烈愿望。
一次，母亲讲《左传》，讲到“民生于勤，勤则不匮”的句子时，徐霞客说：“妈妈，我知道这其中的意思。
”“说说看，看你理解得怎么样？”徐霞客解释说：“这是说，一个人无论织布、读书和做其他事情，最重要的是勤快，只要勤快，就什么都不会缺少的。
”母亲听后满意地笑了。
从此，徐霞客除了吃饭时间，几乎都在父亲的书房里精心读书。
他读完整架整柜的书籍后，又把那些心里最喜欢、印象最深刻的历史、地理和探险游记之类的书籍，集中起来，反复阅读。
进了私塾以后，他还经常把这些书揣在身边。
他觉得从这些书里能看到祖国的大好河山，可以了解民族的历史，使人心胸开阔，产生力量。
后来，他决定放弃科举，绝于仕途，准备遍游祖国的山川。
恰在这时，霞客的父亲去世了，身边只有一位年老的母亲，他实现宏愿的决心有些踌躇。
母亲了解到儿子的心意，便鼓励说：“孩子呀，身为男子汉，应该志在四方，不能为了家庭的缘故而放弃自己的志愿，像一只因在篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马狗。
”为了激励儿子，母亲还亲手为儿子赶做了一顶“远游帽”，让他戴着踏上了征途。
开始，霞客出游大都是在比较近的地方，行期也有一段间隔。
每次游罢归来，霞客总要把异地的风光见闻一五一十地讲给母亲听。
徐母总是为儿子的学识不断长进而感到高兴。
后来徐母发现，既然远游，为何频频归来？当他知道霞客仍然是为了照顾自己时，便对霞客说：“我虽然年已老迈，但身体还根结实，你用不着惦记我。
不信，我还可以出去一游。
”她硬叫儿子陪她去游览了附近的荆溪和勾曲，而且一路走在儿子的前面，全不示弱。
得到母亲的鼓励，徐霞客激动不已。
他开始了对祖国万里河山的游历。
他30多年不避寒暑，不畏艰险，靠两条腿考察了华东、华北、东南沿海、西南云贵等17个省区，对大半个中国的地理、水文、地质、动植物，特别是有关我国石灰岩地貌作了数百万字的游记记录，--在母亲支持下，徐霞客游遍祖国万里山河,成为我国历史上一位杰出的地理学家和旅行家。
（四）林肯林肯母亲南希是位个性善良，甚至有些羞涩的妇女。
在决定事情时由于胆子小，通常是不采取主动，但林肯5岁时，她突然变得胆大起来。
“孩子必须上学”她说。
林肯父亲托马斯开始反对：“读书对于像我们这样的人家是不要紧的。
另外，你需要他们在家帮忙，他很快就是个好帮手了。
但在母亲的坚持下，林肯和姐姐都进入了两英里远的一所学校。
“你们今天学了什么?”尽管很累，但南希还是常常的问。
一次，林肯天真地问着他不知从哪儿听来的名词：“妈，什么是解放?”南希屏住了气，用目光注视着他：“解放，就是自由，就是一个属于自己而不象奴隶一样属于别人。
这是每个人应当有的权利，不管是什么肤色，这一点一定不要忘了。
”孩子严肃的点了点头。
南希心里轻松了，虽然她无法确定这番话对这个幼稚的孩子所产生的兴趣，后来历史却证明，她的这番话，影响了一个国家的进程，这番话对孩子心灵的震动是无法形容的。
就是这个令人尊敬的母亲给予自己的孩子以崇高的品质。
林肯聪明乖巧，加上受到母亲的教诲，不管干什么，他都非常认真负责，诚实而且守信用。
从一位平民到总统，可以说，林肯经历了许多令他难以忘怀的痛苦的过程。
然而，就是这样一个倍受艰辛的人，改变了美国历史的进程，不可否认，这与他勤奋刻苦的精神、不屈的斗志及良好而珍贵的家教有密不可分的关系。
从林肯的早期教育来看，除了聪明的头脑以外，母亲的爱与坚持十分重要，影响着林肯的人生观和人格品质，最终才能成为一名伟大的政治家！（五）爱因斯坦阿尔伯特爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他为科学界和整个人类所作出的贡献都是无人能及的。
他的天才与成就，都是与父母对他的早期教育密不可分的。
爱因斯坦刚生下来时，脑袋特别大，与他身体的比例很不协调;尤其是后脑勺，不但大，而且有棱有角。
长到2岁的时候，爱因斯坦却不能像大多数孩子那样开始咿呀学语，而且孤僻缄默得让人生疑，人们再联想起那颗不甚正常的头型，又开始怀疑起来：“这孩子会不会是个哑巴或者痴呆?”对于别人的怀疑与议论，爱因斯坦的父亲赫尔曼爱因斯坦根本就没有放在心上。
他对爱因斯坦的母亲说：“他的脑袋大，是因为里面装的智慧太多了!”爱因斯坦到3岁的时候仍然不会说话，他的母亲急了，她问丈夫：“亲爱的，你不是说咱们儿子大脑袋里装满了智慧吗?可是他都这么大了还不会说话，那脑袋里究竟装了些什么呢!”父亲又笑笑，他对妻子说：“你别看他说活晚，等到他会说的时候，一定说起来就没完!”4岁的时候，爱因斯坦还是没有开口说话，相对于一般的孩子来说，他实在是太沉默了。
直到后来，小爱因斯坦终于说话了，但是他也不愿意跟别的孩子一起玩。
他只喜欢一个躲在安静地地方沉思。
母亲尽可能多地抽出时间来和小爱因斯坦交流。
这样做的目的，是为了把他从封闭的世界中拉出来，促进其语言的发育。
只要她的儿子能够把自己所想的事说出来，那么她就可以帮他了。
爱因斯坦还不会说话的时候，对音乐却极为敏感。
有一次，母亲在自家的花园里弹钢琴，当她正弹得起劲的时候，突然发觉后面有响动，她回过头去，发现小爱因斯坦正歪着大脑袋，聚精会神地听她弹奏，而且看那样子，分明是已经听得入迷了。
她微笑着拍拍爱因斯坦的头：“我可爱的宝贝，看你入神的样子，难道你听懂了吗?”接下来，每当母亲坐在钢琴前演奏贝多芬等一些著名作曲家的作品时，他都会悄悄地坐在母亲的旁边静静地倾听。
小小年纪的他就懂得音乐不仅可以抒发内心的情感，还可以像画笔一样，描绘出蓝蓝的大海和柔和的月光，真是太美妙了。
母亲通过一次次地观察，认为“大头儿子”肯定有音乐的天赋，于是请来城里一位最优秀的小提琴手，做爱因斯坦的家庭音乐教师，专门教他演奏小提琴。