教师考编--语文学科专业知识
小学语文教师招聘考试小学语文学科专业知识
小学语文教师招聘考试小学语文学科专业知识Prepared on 21 November 20212015年教师招聘考试小学语文专业知识精选第一节中国古代文学1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，我国现实主义诗歌传统的源头。
收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇，又称《诗三百》。
汉代以后被尊为儒家经典之一，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称五经。
按用途和音乐分为“风雅颂”三部分，其中风是指各地方的民间歌谣，雅大部分是贵族的宫廷正乐，颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。
《诗经》的主要表现手法是赋比兴。
其中直陈其事叫赋，譬喻叫比，先言他物以引起所咏之物叫兴。
赋比兴和风雅颂合称“六义”。
《诗经》多以四言为主，兼有杂言。
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。
2、《左传》原名《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
我国现存第一部叙事详细的编年体史书，儒家“十三经”之一。
与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
3、孔子《论语》孔子，名丘，字仲尼。
春秋时期鲁国人。
是我国古代伟大的思想家和教育家、理论政治家、儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
《论语》由其弟子及其再传弟子编撰而成。
以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
有“尊圣”之称。
4、孟子《孟子》孟子，名轲，子子舆，战国时期鲁国人。
中国古代着名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
孟子在人性问题上提出性善论，即“人之初，性本善”，提出“仁政”、“王道”，主张德治。
由其及其弟子共同编写了《孟子》一书，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辩、民本、格君心之扉、民贵君轻）和政治行动。
孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作的一个高峰。
教师考编语文学科必考文学常识
教师考编语文学科必考文学常识一、年龄称谓01、襁褓：未满周岁的婴儿02、孩提：指2——3岁的儿童03、垂髫：指幼年儿童(又叫“总角”)04、豆蔻：指女子十三岁05、及笄：指女子十五岁06、加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)07、而立之年：指三十岁08、不惑之年：指四十岁09、知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)10、花甲之年：指六十岁11、古稀之年：指七十岁12、耄耋之年：指八、九十岁13、期颐之年：一百岁二、明清科举考试(起于隋代，盛于明清，清光绪31年废止)(1)等级：院试(又叫“童试”，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”。
)乡试(又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”。
)会试(又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”。
)殿试(国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”其中，第一名叫“状元”第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”)(2)内容：四书五经等，规定文章格式为“八股文”三、古代主要节日(01)元日：正月初一，一年开始。
(02)人日：正月初七，主小孩。
(03)上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”(04)社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
(05)寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥)(06)清明：四月初，扫墓、祭祀。
(07)端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原)(08)七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)(09)中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”(10)中秋：八月十五，赏月，思乡(11)重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾(12)冬至：又叫“至日”，节气的起点。
(13)腊日：腊月初八，喝“腊八粥”(14)除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新，四、古代的刑罚(01)黥刑：又叫“墨刑”，额颊上刺字涂墨。
(02)劓刑：割鼻子(03)笞刑：又叫“杖刑”，打板子(背、腿、臀)(04)刖刑：将脚砍掉(和氏璧)(05)宫刑：又叫“腐刑”，去掉男子生殖器(司马迁)(06)膑刑：剔去膝盖骨(孙膑)(07)大辟：砍头(08)炮烙：将人烧烤死(09)车裂：又叫“五马分尸”(商鞅)(10)汤镬：将人煮死(11)腰斩：从腰部斩簖(12)凌迟：又叫“千刀万剐”(13)弃市：暴尸街头，五、古代纪年法(天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)(1)干支纪年：用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。
教师招聘考试 语文专业知识体系汇总
教师招聘考试语文专业知识体系汇总教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。
知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。
在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等;教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。
下面就是教师考编考点集锦，能把这些知识点吃透，那就肯定能取得一个好成绩，离成功上岸更进一步。
一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。
语文教师招聘考试基础知识归纳
语文教师招聘考试基础知识归纳一、填空题(1)、教学：是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。
(2)、教学论：是教育学中的一门学科分支，研究教学情境中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式，对教师的行为方式进行科学概括，做出一般的、具有普遍性的规定或解释，用以指导教学实践。
(3)、《四书》：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。
(4)、“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》、《乐经》。
(5)、语文课程目标的五个领域：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，显性呈现(横向)。
(6)、语文课程目标的三个维度：情感态度和价值观、过程和方法、知识和能力，隐性线索(纵向)。
(7)、普通高中语文新课程目标确定的普通高中语文课程总目标包括的五项内容：“积累、整合”、“感受、鉴赏”、“思考、领悟”、“应用、拓展”、“发现、创新”。
(8)、语文教材：有泛指、特指和专指三种不同的概念。
特指根据语文教学大纲或课程标准编写的，供语文教学中师生使用的材料，包括教科书、习题册、练习册、教学挂图、音像教材、教学软件、选修教材、教学指导书、教学参考书等。
专指在上述的语文教材系列中占有特别重要地位的语文教科书，即课本。
(9)、语文教材的四个功能：德治启迪、语文历练、语言积累、知识扩展。
(10)、语文教材的内容有四种要素构成：范文系统、知识系统、实践活动、助读系统。
(11)、成功的板书和图示要做到：既是教学内容的艺术展示，又是教学思路的直观体现，能够揭示中心，突出重点，理清思路，启发思考。
(12)、板书图示的能力要素：1、硬笔书法能力2、一定的制图能力和绘图能力3、版面设计的能力4、文明的书写习惯(13)、语文试卷的评析方法：㈠基本方法：借题发挥;㈡具体的方法：1、抓住一点，讲清一类2、对照比较，讲清知识、能力和智力的关系3、改变题型，触类旁通。
(14)、解行识字法的要点：1、解行为本2、偏旁带字3、形音义结合(15)、常见的对外汉字教学法：1、翻译法2、古文字介入法3、画图法4、体态语教学法5、偏旁部首带子法6、语音摹拟法7、部件分合法8、笔顺展示法9、韵语教学法10、信息化教学法(16)、设定语文教学目标的依据：1、语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标。
教师招聘语文学科专业知识点总结
教师招聘语文学科专业知识点总结小学语文教师招聘语文学科专业知识点总结1.唐代开元、XXX年间，有两大词派：以高适、XXX为代表的边塞诗派，以XXX、XXX为代表的恬淡诗派。
2.宋词常被分为豪放和婉约两派。
前者以XXX、XXX为代表，后者以XXX、XXX、XXX为代表。
3.五四新文化运动高举两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德；反对旧文学，提倡新文学。
4.XXX是第一位伟大的爱国诗人。
5.XXX是第一位女词人，也被称为“一代词宗”。
6.东晋的XXX是第一位田园诗人。
7.西汉时期的两位司马是XXX和XXX。
8.乐府双璧是《木兰词》和《孔雀东南飞》，加上《秦妇吟》为乐府三绝。
9.先秦时期的两大显学是儒墨。
10.儒家的两位代表人物是XXX和XXX，分别被尊为圣人和XXX。
11.XXX是第一位开拓“童话园地”的作家。
12.XXX（XXX）是第一位女诗人。
13.XXX是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品是《龙须沟》。
14.《狂人日记》的作者分别是俄罗斯的果戈里和我国的XXX。
15.世界文学中有两大史诗：《伊利亚特》和《奥德赛》。
16.《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》是XXX的作品。
17.XXX分别指XXX、XXX和XXX指XXX、XXX。
18.XXX和XXX是中国现代文坛的双子星座。
19.史学双璧是《史记》和《资治通鉴》。
20.江南三大古楼是岳阳楼、黄鹤楼和滕王阁。
21.岁寒三友是松、竹、梅。
22.三辅指的是XXX、右扶风、京兆尹。
23.科举考试分为乡试、会试、殿试和自己地第一名（解元、会元）。
24.殿试的三个名次是榜眼、探花和状元。
25.中国的三大国粹是京剧、中医和中国画。
26.三言是指《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》（XXX的作品）。
27.儒家经典的三部礼是《周礼》、《仪礼》和《礼记》。
28.三吏分别是XXX、XXX和潼关吏。
29.三别分别是新婚别、垂老别和无家别。
30.XXX的三宝是佛（大知大觉的人）、法（佛所说的教义）和僧（继承或宣扬教义的人）。
湖北教师招聘语文学科知识总结
湖北教师招聘语文学科知识总结1、在先秦作品中，“重章叠句，一唱三叹”是哪部作品的艺术特点?请问：《诗经》2、《诗经》收录的是什么年代的作品，共多少篇?请问：《诗经》收录于的就是西周初年至春秋中叶500多年间的诗歌作品，共305篇。
3、先秦时期的历史著作主要有哪几部?请问：主要存有三部：《左传》、《国语》、《战国策》。
4、我国现存最早的一部综合性的图书分类目录是哪部作品，作者是谁?请问：《汉书・艺文志》，作者班固。
5、“志人”小说《世说新语》属于什么体的小说，作者是谁?请问：属笔记体小说，作者就是刘义庆。
6、《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁?请问：共叔段。
7、屈原在学习民歌的基础上，创造了哪种新的诗歌样式?请问：楚辞。
8、“汉赋四大家”是哪四位?请问：“汉赋四大家”就是司马相如，班固，杨雄，张衡。
9、《冯谖客孟尝君》一文中，“冯谖”是什么身份?请问：“冯谖”的身份就是门客。
10、中国古代文学史上最长的一首抒情诗是哪部作品，作者是谁?请问：《古诗》，作者屈原。
11、《战国策》这部历史著作采用的是什么体例?请问：国别体。
12、建安文人的作品具有什么特色?请问：多写下五言诗，抒写了忧国康乾的心愿，作品具备“无私伤感”之气，被誉为“建安风骨”。
13、鲍照诗作风格劲健，富有文采，他对哪种诗体的发展有重要贡献?请问：七言诗。
14、屈原的主要作品有哪些?请问：主要作品存有《古诗》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
15、秦代李斯的代表作品是哪篇?请问：《谏指摘书》。
16、收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品，编者是谁?请问：《乐府诗集》，编者就是宋代的郭茂倩。
17、我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部?请问：《左传》。
18、“魏晋风度”的主要载体是什么?请问：《世说新语》。
19、开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品，作者是谁?请问：《史记》，作者司马迁。
20、被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品?请问：汉末文人无名氏的《古诗十九首》。
2023年教师招聘小学语文专业基础知识必考
一、古诗名句积累1.随风潜入夜, 润物细无声。
2.生当作人杰, 死亦为鬼雄。
3.海内存知己, 天涯若比邻。
4.少壮不努力, 老大徒伤悲。
5.野火烧不尽, 春风吹又生。
6、谁言寸草心, 报得三春晖。
7、夕阳无限好, 只是近傍晚。
8、洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时, 10、山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
11.劝君更尽一杯酒, 西出阳关无端人。
12.粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。
13.南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
14、独在他乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
15.桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
16、不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
17、莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
18、天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
19、路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
20、横当作岭侧成峰, 远近高下各不一样。
21.毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
22.等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
23.遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
24、竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
25.爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
26、三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
27、小朋友急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
28、山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。
29、春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
30、咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
31.清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
32.两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
33.不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
34、故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
35.葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶立即催。
36、但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
37、小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
38、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无端人。
39、飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
40、春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
41.春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
42.日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
语文教师招聘编制笔试专业知识复习提纲
语文教师招聘编制笔试专业知识复习提纲首先，考生要明确：1、先了解近几年真题，对考试内容有基本的判断，做到目标明确。
2、了解会考什么之后，准备一切有用的复习资料，有重点也全面。
3、扎实背完自己的复习资料。
将自己准备的资料有计划有目标的安排好每天复习内容。
4、落实任务，持之以恒。
一、语文专业知识考试内容1、关于语文基础知识的选择题2、阅读文言文回答问题3、阅读现代文回答问题4、教案设计这边就是选作了，小学语文选作小学的，中学的选作中学的。
5、作文。
二、复习资料推荐（一）《五年高考三年模拟》1、（文言文和现代文做完、做透，要注意归纳和整理方法。
）2、（注意赠送的那本小册子，有助于文学常识的梳理和巩固，可作为名著导读来看，记住主要人物和情节。
）3、（文学常识整体的归纳按高考复习要求准备）（二）语文新课标（熟背）（三）中学或者小学教材（四）优秀教案（五）《高考满分作文》三、复习指导1、关于语文基础知识的选择题。
包括文学常识、拼音，改病句等，借助《三年高考五年模拟》系统复习。
要求全面、扎实。
2、文言文复习。
要背熟基本的文言文释义，之后再做练习。
遇到过的古今异词等要及时记忆。
建议每天做透两至三篇即可。
3、现代文阅读。
要找准方法，再结合答案熟悉答题规律，之后再练习。
总结错误。
建议每天两至三篇。
4、（注意赠送的那本小册子，有助于文学常识的梳理和巩固，可作为名著导读来看，记住主要人物和情节。
）5、教材的复习要全面又要有重点，最好全部看完一遍，其中涉及的名篇诗词要背。
6、准备几份优秀教案，背熟教案的流程，自己制定模板，熟背，并练习写教案片段。
7、按高考作文准备作文方面的具体要求。
文言文断句一、考查形式单选题为主，有时也考判断题。
二、考点分析及备考建议本部分主要考查考生对文言文阅读基础知识的掌握情况，包括但不限于疏通文意、标点运用、语法结构、实词虚词掌握、特殊句式的掌握。
考生后期可以从以下三个方面去备考：1.加强积累，主要针对实词虚词。
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小学语文教师学科专业知识考试的试题类型发布时间：2011-5-28 | 浏览次数：1330 次一、填空（15分）1、（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
3、语文教学应激发学生的（），注重培养学生（）的意识和习惯，为学生创设良好的（），尊重学生的（）。
4、（）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
5、语文教学应注重语言的（），注重（）的训练，为学生打下扎实的语文基础。
6、口语交际教学应培养学生（）、（）和（）的能力。
单项选择（把正确答案的序号填在括号里，20分）注音完全正确的一组词语为（）。
A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬B、奢侈（chǐ）骨髓（suí）C、供养（ɡōnɡ）玉屑（xiè）书写完全正确的一组词语为（）。
光采夺目日月如梭 B、励精图治再接再厉C、中流砥柱人才挤挤"仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
"这段话是按（）顺序写的。
A、由下及上 B、由浅及深 C、由近及远4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（）A、《江南春》B、《送元二使安西》C、《九月九日忆山东兄弟》5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
”这句话采用了（）的修辞方法。
A、比喻B、比拟C、借代下列对1～2年级“识字与写字”的要求哪种说法正确？（）大量读写 B、多认少些 C、识多少写多少小学毕业时学生应认识常用汉字（）个。
A、2500个B、3000个C、3500个阅读教学的重点应培养学生（）的能力。
感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累下列对写作教学表述不正确的是（）。
写作教学要贴近学生实际 B、要引导学生表达真情实感C、鼓励学生有创意的表达，要以写想象中的事物为主综合性学习突出学生的自主性，是指（）。
学生自行设计和组织活动 B、自主安排研究过程，教师不得干预C、以语文课程为主，其他课程为辅简答（30分）。
1、按要求写四字词语。
（6分）带“然”的：浑然一体 ___________ ___________ ___________ 有一对反义词：南辕北辙___________ ______________________AABC式：翩翩起舞 ___________ ___________ ___________ ABCC式：议论纷纷 ___________ ___________ ___________ 把下列诗句补充完整。
（6分）※嫦娥应悔偷灵药，______________________※日出江花红胜火，______________________※绿遍山原白满川，______________________※______________________，孤帆一片日边来。
※______________________，正是橙黄橘绿时。
※______________________，映日荷花别样红。
如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）中年级阅读教学的重点是什么？（6分）如何培养学生的口语交际能力？（6分）阅读理解。
（15分）信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重báshè。
阳光很猛烈。
干燥的风沙漫天飞舞。
而口渴rúfěn的探险队员们没有了水。
水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。
甚至是苦苦搜寻的求生的目标。
这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”——一壶水那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。
一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员bīnlín绝望的脸上mímàn开来。
终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。
他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。
（8）拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶_____。
在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里zhùzhā着清泉的信念。
“这个世界上，没有人能够使你倒下。
如果你自己的信念还站立的话。
”这是美国著名的黑人领袖马丁·路德·金的名言。
1、把文中拼音换成汉字，依次写下来。
（5分）_______ _______ _______ _______ _______2、联系上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第(8)自然段横线上填写(2分)。
3、文中马丁·路德·金的名言激励着一代又一代人，请你再写出一句有关“信念”的名言。
（3分）4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。
那么请仿照第(8)段画波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。
(30字左右，5分)教学运用。
（20分）请您以教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学定教以读为本”。
语文教师招考各年级考编资料精编(一)发布时间：2011-4-26 | 浏览次数：288 次初中第一二册复习检测题一、积累与运用(25分)1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）①父亲的差（）使也交御了。
②深红的颜色就成了绯（）红，绯红又变为浅红。
③一点点黄yùn（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
④我看见这些情景，正在chà（）异，韩麦尔先生已经坐上椅子。
2．下面的句子没有错别字的一项是（）（2分）A．他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的诫尺。
B．在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，漫漫地向前走去。
C．我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
D．这可赅人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？3．下列句子中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（）（2分）A．我现在想想，那时真是太聪明了。
B．即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
C．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
D．无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地鞠个躬，然后再走过去。
4．填空。
（7分）（1）选词填空。
每词只能用一次。
一道一对一身一幅一张一汪①他倚着树杈半躺在那里，身子底下是浑浊的污水。
②我的心灵给白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
③灵魂的快意同器官的舒适像孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
④进入一间有方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子。
⑤再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着布帘。
⑥瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿很破旧的衣裤。
（2）根据课文内容填写。
①孔子关于时不我待的名言是②《游山西村》中含哲理的名句是③《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是④《口技》中以听众异常激动的反应反衬口技表演的逼真的句子是5.在下列句子□中标上恰当的标点。
（1分）“这是怎么一回事呢□”皇帝心里想□“我什么也没看见！这可骇人听闻了。
”6.修改下列病句。
（在原句上改，每句只能改一处）（2分）①我们一定要改进学习中的缺点。
②一（5）班大约有50人左右。
7．初中生活即将结束。
下面是某同学在班会上的发言，但不简洁，请你修改。
（3分）初中生活就要即将结束了。
今天，我在这里发言，是非常必要的，主要谈谈自己对初中生活的感受，想来同学们也会觉得高兴，因为这也许对同学们有些帮助……希望同学们要像我一样，珍惜人生中短暂的学习生活，努力成才。
8．读文答题。
（4分）最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。
这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
①文中“模糊”的意思是②描述月夜露天戏台朦胧美的一个词是___________③文中“红红绿绿的动”一句的意思是_______________________④这段文字所见之景的顺序是_______________________二、阅读理解（55分）（一）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出。
桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将恐深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“病在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属也，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
9．解释下面加点词的意思。
（4分）（1）扁鹊见蔡桓公（2）扁鹊复见（3）在骨髓，司命之所属也（4）使人索扁鹊10．写出下面加点词的古今意义。
（4分）（1）居十日古义：今义：（2）扁鹊望桓侯而还走古义：今义：11．翻译文中画线的句子。
（2分）12．扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓侯而还走”？（2分）13．这个故事说明了什么道理？（2分）（二）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下采了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，．改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。