做一个真正有礼的中国人
争做文明有礼的中国人 主题班会PPT
争做文明有礼的中国人班主办礼仪之邦古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
这从礼记中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
毛主席尊师毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居。
这位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢。
毛泽东也很敬重这位老师。
１９５９年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师。
当毛泽东向这位老师敬酒时, 毛宇居老人说: “主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说: “尊老敬贤, 应该应该!”居里夫人尊师1930年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现惊动了全世界.居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家.从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰.居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普.可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费.回乡的希望总是那么渺茫.居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样.1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围.典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台.这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师.在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪.居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师.孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
做谦恭有礼的中国人
做谦恭有礼的中国人焦家庄小学毛著元谦恭有礼，是中华民族的优良传统，是中华五千年传承的美德。
谦恭是中国人的姿态，是中国人的风范，是中国人处事的原则。
谦恭就像一条默默流淌的河，它从未干涸，滋润了多少代中国人的心灵。
谦恭有礼实际上就是古人倡导的礼仪道德，她是是贯穿于中国文化的主体部分，可以说是其他一切文化基础。
谦恭是我们做人的基本准则，是我们的立身之本，是我们与人交往的必需品德，是我们融入社会的基本素质之一，是我们赢得尊重的途径，是我们通向成功的必经之途。
记得一则公益广告-----《给妈妈洗脚》，第一次看到这个广告,就感觉非常好，总觉得很有时代感，社会迫切需要，因为孝敬老人是中华民族的优秀传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，怎样去教育娃娃呢，最好的方法就是从自身做起，通过自身的行动去感染娃娃。
这就是人们常说的言教不如身教，所以要培养有“礼”的中国人，从小的教育至关重要，唤起家长对“礼”教的重视对于建设一个文明礼让的社会至关重要。
做谦恭有礼的中国人，在勇于竞争、敢于争先、渴望成功的同时，不忘尊重老人、爱护幼小、关爱弱势群体，学会替他人着想，体会服务他人、帮助他人的快乐，体会惠他利已的实践。
寓言故事《孔融让梨》就是告诉我们懂得谦让、礼貌和尊重他人，具有尊老爱幼和尊长的好习惯！尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人，这些中华传统的美德，要用实际行动来传承，就是要求我们每个人从日常生活、工作中尊敬他人，善待他人，关爱他人，从自身做起，用心去传递，用爱去传递，不断增进人与人之间的深情厚谊，成为礼仪之邦、构建和谐社会的贡献者。
让我们大家行动起来，让我们的爱渗入与陌生人会心的微笑，渗入与他人的每次握手，渗入每位让座乘客的心中，渗入见义勇为的行动当中，渗入无数个点点滴滴的画面，让我的爱支撑起“中国梦”的建设。
道之以德 学之以理 做谦恭有礼的中国人 -特色办学 经验交流材料
做有礼的中国人学校特色建设是学校办学思想的重要体现，是学校得以稳步、健康和全面发展的根本动力，是一个学校办学质量的整体体现。
几年来，我校始终着眼于师生终身发展的培养导向，根据学校自身的校情，围绕学校办学的个性特征，因地制宜，将“三礼"教育（知礼仪、懂礼节、有礼貌）确立为学校的创建特色，培养学生内在“学礼”“知礼”，外在“行礼”的中华传统美德，努力打造品牌学校，取得了一些成绩，积累了一些经验，现做如下交流：一、依据实际，明确理念xx学是小店区所辖的六轨制初级中学,现有600余名学生,71名教职工.学校有50多年的办学史,积淀了较为深厚的办学底蕴.伴随着“百校兴学”的实施,为师生提供了优美环境。
办学条件的改善促使教育教学质量和社会声誉显著提高.学校荣获“中考质量进步奖”、教科研“全全行动”优秀学校、信息技术与学科课程整合竞赛团体二等奖、实验科技发明创造赛化学、物理团体二、三等奖、全国英语作文教学先进单位、作文大赛全国优秀组织奖等荣誉。
2013年初中毕业合格率为100%，新生招生人数明显增加，学校在不断的进步。
但同时我们也清醒地认识到自己所面临的现状：xx生源结构以外来务工人员和贫困家庭子女为主，多数家长文化积淀贫乏，缺乏教育孩子的有效方法，家庭教育失当；学生基本素养参差不齐，未形成自觉的礼仪规范意识，礼仪规范整体较差。
这些客观因素不可避免地影响了我校的进一步发展，因此，以质量求生存，以特色谋发展成为摆在学校面前的一条艰难而必行之路。
要全面提升学校教育教学质量，还得从最基本的东西抓起，我们经过总结与反思，一致认为今天我们对学生进行的“三礼"教育，这是对中华优秀文明成果的继承，对社会主义核心价值观的创新，又是为学生未来发展奠基的必要。
“道之以德”“学之以理”，让学生学会尊重，文明礼貌，彬彬有礼，树立自信，培养正确的世界观、行为观、人生观，做一个谦恭有礼的中国人。
对学生今后在社会中具备“三生——生命、生存、生活”基本技能的培养，是践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，为学生的幸福人生打好基础。
做一个文明有礼的人国旗下讲话稿（精选16篇）
做一个文明有礼的人国旗下讲话稿（精选16篇）做一个文明有礼的人篇1大家好!我是来自初一九班的程奕菲，今天我国旗下讲话的题目是《做一个文明有礼的马鞍山人》。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。
例如，在校园楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见。
甚至有些同学认为，反正有值日生打扫，扔在地上是没有关系的。
再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。
事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
作为中学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。
做文明人就要文明用语，文明做事。
中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
作为中学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一名合格的中学生。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。
”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。
亲爱的同学们，让我们携起手来，从我做起，从身边的点点滴滴做起，让文明之花开满校园!我的讲话完了，谢谢大家!做一个文明有礼的人国旗下讲话稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好，我是高二(2)班的王柯倩，今天我讲话的题目是“遵规守纪，做一名文明有礼的湖滨人”。
“人乃一撇一捺，写易做难，我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，这个问题会有很多答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是首先要做一个文明有礼的人。
做文明有礼的中国人
做文明有礼的中国人
做文明有礼的中国人是每个中国公民的责任和义务。
作为
中国人，我们应该遵循一定的礼仪规范，尊重他人、注重
社会公德和个人修养。
首先，要尊重他人。
无论是与家人、朋友、同事还是陌生
人交往，都应以礼待人、尊重对方的权益和感受。
遵守公
共秩序，不占用他人的公共资源，不进行无礼的言行，保
持克制和友善的态度。
其次，要注重社会公德。
在公共场所秉持秩序和纪律，排
队等候，不争抢、不推挤、不插队。
遵守交通规则，不闯
红灯、不乱穿马路，保证交通的有序进行。
遵守环保规定，不乱丢垃圾、不乱涂乱画，保护环境，保持卫生。
还要注重个人修养。
要有良好的言行举止，不说脏话、不
辱骂他人，不随地吐痰、不大声喧哗。
要有主动帮助他人
的精神，对需要帮助的人给予援手，营造一个和谐友善的社会环境。
做文明有礼的中国人不仅需要个体努力，也需要整个社会的共同努力。
政府、学校、家庭等各个方面应加强道德教育的力度，为每个人提供良好的道德养成环境。
同时，社会各界也要倡导文明行为，树立正气榜样，引导人们用文明礼貌的方式表达自己。
做文明有礼的中国人不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
文明有礼的行为可以提升自身的形象和素质，同时也能够营造和谐、安全的社会环境，让我们的国家更加富强。
所以，我们每个人都应该从自己做起，努力做到文明有礼的中国人。
谢延德的作文《做个谦恭有礼的中国人》
做个谦恭有礼的中国人永昌三中六年级（2）班谢延德从小妈妈就告诉我，中国是一个文明古国，拥有上下五千年的历史，我们的祖先自古重视礼仪和廉耻教育，素有“礼仪之邦”的美誉，我很为我的祖国自豪。
如今我已经是六年级的一名学生了，在学校里，在书本中，我了解到了关于祖国的更多的知识。
我希望我们都来做一个谦恭有礼的中国人，发扬中国的传统美德，让这种美德走进世界。
如今，中国的经济科技也已进入世界一流，可是一些不文明的现象也随之出现了。
一些人对文明礼仪看得不重要了，变得不再谦虚、恭敬、有礼了。
就拿我们的同学来说吧，大家的生活条件越来越好了，可是相互之间却变得自私了，自己花父母的钱一点也不心疼，想玩篮球买篮球，想踢足球买足球，可是却看不到我们班上生活非常困难的人。
这学期我们班上都是从农村小学合并到永昌三中来的，刚来时我就发现我们班上有个女同学穿着特别破烂，一双鞋是烂的，裤子上两条腿也都破了，老师发现后问别的女同学有没有多余的鞋，可是当时谁也没有说话，不过第二天，她就有了一双球鞋虽然不是崭新的但是已经很好看了。
可是同学们都说不是自己的，老师还向我们说了，贺梅林同学没有妈妈，希望同学们在生活上，学习上能够帮助她。
尽管我们都了解了贺梅林的身世，但真正帮助她的人还是太少太少了。
我是个男孩子，实在不好意思送她钢笔、本子等学习用品。
特别是那些生活条件好，甚至学习也特别好的同学更是自私，看不起学习差、生活困难的同学。
看到这种现象我多么想对同学们说，我们中国是世界“礼仪之邦”，不仅仅包括对人谦虚恭敬，人与人间相互帮助也是包括在内的。
同学们让我们从身边的事做起，从自我做起，努力做一个谦恭有礼的中国人，多一点微笑，多一声谢谢我相信我们的中国会更加的优秀，更加的灿烂。
做一个真正有礼的中国人
【焕仁文化】做一个真正有礼的中国人（文/高焕云）溯中华文明之源，看华夏风俗千姿，品礼仪独特滋味，寻文明古国精髓焕传统文化生机，仁华夏大地苍生一、何为中华礼仪文化？中国文明是四大古文明中仅存的文明瑰宝。
诞生于公元前3000年两河流域（底格里斯河和幼发拉底河之间，中心伊拉克首都巴格达）的古巴比伦立国，为人类带来汉漠拉比法典、楔形文字和世界七大奇迹之一空中花园，文明史延续2000多年。
古巴比伦公元前729年灭于亚述帝国。
诞生尼罗河畔的古埃及立国于公元前32世纪，历经31个王朝，文明史全长2500多年，为人类带来象形文字、金字塔、几何学和历法。
古埃及公元前343年灭于汉斯帝国。
诞生恒河流域的古印度立国于公元前2000年，为人类带来史诗《摩诃婆国多》和《罗摩衍那》，还有伟大的佛教。
此外，阿拉伯数字源于古印度,只是通过阿拉伯传播到西方。
文明史全长1500年。
古印度灭于雅利安蛮族。
它们灭绝至今均已超过2000年。
四大古文明中惟一从未灭绝的文明就是“中国文明”。
在五千年的历史演变过程中，中国形成了一套宏大的礼仪思想和礼仪规范，而且其精髓深入人心，形成了完整的伦理道德、生活行为规范，进而内化为中华民族的自觉意识并贯穿于心理与行为活动之中。
这套完整的伦理道德、生活行为规范就构成了一种文化，即中华礼仪文化。
现在有人做了一个形象的比喻：礼仪之根在中国，礼仪之花在欧美，礼仪之果在日韩。
但是有个道理大家需要知道就是花可凋谢，果熟必摘，有根就能生，这也是中华礼仪必将永久生存的原因。
我们当务之急是把自己的根呵护好，等待我们的就是美丽的花和甘甜无比的果，因此振兴中华礼仪文化是当务之急！二、华夏儿女的困惑随着科技迅猛发展，社会文明程度的提高，越来越多的人感觉到：我们知道道德及行为规范，但是我们仍然不能感受到别人对自己的尊重，感受不到上级对下级的尊重，感受不到夫妻之间的尊重，感受不到学生对老师的尊重，感受不到了孩子对父母的真诚尊重。
做一个文明有礼的中国人
张良拜师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程门立雪
• 杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属 福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、 程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学， 洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南 宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识， 投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续 拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一 天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛 冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家， 见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休 息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚 下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人 请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广 为流传的尊师典范。
• 学生校内礼仪 进校第一次见到师长，要止步 立正鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以 点头示意问候；见到同学，可点头致意，招手问 好。 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然 下垂，向老师行注目礼。 课上准备提问或回 答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘 放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向 上，等老师允许再起立发言。 进入老师办公 室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见 为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲 门，未经允许不得擅自入内。
2023年做文明有礼中国人倡议书20篇
2023年做文明有礼中国人倡议书20篇做文明有礼中国人倡议书（精选20篇）做文明有礼中国人倡议书篇1全市机动车驾驶人朋友们：机动车驾驶人作为交通参与者中的重要群体，应该做文明交通的带头人。
为此，我们向全市机动车驾驶人发出倡议：自觉践行“五要五不要”、倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习、抵制六大危险驾驶行为，做文明有礼的驾驶人。
践行“五要五不要”：要礼让行人、要按序排队通行、要有序停放、要文明使用车灯、要遵守交通信号灯;不要酒后驾驶、不要超速行驶、不要疲劳驾驶、不要超员超载、不要随意变更车道。
倡导六大文明交通行为：行人、非机动车过街遵守信号;行人、非机动车各行其道;文明使用车灯;机动车礼让斑马线;机动车有序停放;机动车按序排队通行。
摒弃六大交通陋习：行人过街跨越隔离设施;驾乘摩托车不戴头盔;不系安全带;机动车随意变更车道;占用应急车道;开车打手机的。
抵制六大危险驾驶行为：疲劳驾驶;超员、超载、超限运输;超速行驶;强行超车;闯红灯;酒后驾驶。
驾驶人朋友们，交通文明需要大家共同建设，文明的交通需要大家共同呵护。
让我们携起手来，关爱生命、文明出行，文明驾驶、礼貌行车，共创文明和-谐的道路交通环境!倡议人：20__年__月__日做文明有礼中国人倡议书篇2全县广大干部群众：正值全县上下深入贯彻落实党的精神之际，全县经济社会加快转型跨越发展，建设富裕文明开放和-谐新通渭，与全省、全国同步进入全面小康社会是每个通渭人肩负的重大而神圣的使命。
为完成这一神圣使命，县文明委向全县广大干部群众倡议——在全县上下广泛开展以自律宽容敬人为主要内容说文明话，以规范行为为主要内容行文明路，以不剩饭不剩菜为主要内容就文明餐，以提升综合素质为主要内容做文明人“四文明”为重点的“争做文明有礼的通渭人”主题实践活动。
大兴谦恭有礼之风、勤俭节约之风、读书学习之风，努力形成廉洁高效的政务环境、民-主公正的法治环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。
做文明有礼的中国人(1)
做文明有礼的中国人作为一个中国人，我们应该时刻保持文明有礼的行为，不仅仅是为了展现自己的素质，更是为了维护社会的和谐发展。
文明礼仪是社会交往的基本准则，它体现了一个人的教养和修养。
在不同场合中，我们应该树立起良好的形象，并以示范的方式影响和感染他人。
本文将从不同方面探讨作为中国人应当做到的文明行为。
公共场所秩序在公共场所，文明礼仪尤为重要。
首先，排队是公共场所的基本规则，我们应该遵守排队的顺序和规矩。
不要推搡和插队，尊重其他人的等待时间。
其次，要保持整洁，不乱丢垃圾。
需要随手丢弃垃圾时，可以找寻垃圾桶，避免随意扔弃垃圾。
另外，要尽量控制音量，不发出过大或过多的声音，以免打扰他人。
在乘坐交通工具时，要让座给有需要的人，尤其是老人、孕妇和孩子。
这些都是表现文明礼仪的重要方面。
尊重他人与包容心态在与他人交往的过程中，我们应该尊重对方的权益和情感，尊重他人的个人空间和隐私。
不要随意侵犯对方的权益，尤其是不要进行人身攻击和言语冲突。
如果发生纠纷或分歧，应该积极寻求和解途径，避免激化矛盾。
此外，我们要保持包容心态，尊重不同的意见和观点，不要轻易对他人进行歧视或嘲笑。
文明的交流和对话是增进人与人之间的理解和友善的基础。
文明用语与礼貌待人在语言交际中，我们应该使用文明用语，避免使用过激、侮辱性的言语。
不仅要避免口头上的冲突，也要保持文明的网络语言。
在社交媒体上，不要滥用谩骂和诽谤他人，不要参与网络欺凌和恶意传播信息。
此外，我们还应该倡导礼貌待人的行为。
对他人的帮助和礼貌的态度都是文明的表现。
礼貌的问候、道谢和请托，都能让人们感到尊重和友好。
这样的行为不仅能增进彼此间的关系，也能为整个社会营造温暖的氛围。
爱护环境与公德心作为中国人，我们更要以爱护环境为己任，保持公德心。
首先，我们应该保持环境的整洁和美观。
不乱丢弃垃圾，不随地吐痰，不随意涂鸦和破坏公共设施。
其次，要节约资源，减少浪费。
关闭不必要的电器设备，合理利用水资源，减少塑料袋和一次性用品的使用。
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做一个真正有礼的中国人
尊敬的老师们，亲爱的同学们大家早上好，今天国旗下讲话之前，我想先带领全体师生重温一下我们的升旗礼仪。
参加升旗仪式，要求我们要做到：
服装仪表整洁。
升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员要行队礼,站姿要保持立正。
唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。
听国旗下讲话时要肃静，不嬉笑玩耍、闲聊。
不随便走动。
队伍整齐，整个升旗过程要保持庄严肃穆。
现在我想请每一位老师和同学对照升旗礼仪的要求逐条检查一下自己的行为，如果有不当之处，请你马上调整，改正不足。
好，请全体立正。
今天国旗下讲话的题目是：做一个真正有礼的中国人
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。
继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代教师、学生义不容辞的责任，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
然而近年来总看到这样的报道，在国外的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为这些不文明行为的大多数发生在中国大陆的游客身上。
”
还有，前段时间法国的一间百货公司公开说不接待中国游客，理由，中国人到哪里都大声喧哗，插队，随地吐痰，极其不文明，所以不接待。
以上的事例足以令一个有良知的中国人感到羞耻。
在我们身边，也有一部分人，存在一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上经常出现的纸屑、食品袋，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，大声喧哗；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
在家里，则与长辈顶撞，与人交往傲慢无礼，在公共场所随意而为......等等，这生活中的点点滴滴，都折射出我们礼仪教育的缺失和做人修养的不足。
大家都听说过南开大学的校训，也被称为南开大学的四十字镜箴，它是由著名教育家张伯苓先生订立的。
南开体系的各所学校在重要通道处都设有大镜子，这些镜子上都镌刻有这段镜箴：
面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿傲、勿暴、勿怠。
颜色：宜和、宜静、宜庄。
这四十个字，不仅是对仪态的具体要求，也充分体现了张伯苓先生对于儒家传统道德修身养性的追求，以及宽厚仁爱态度的推崇。
当时，南开学生出校进校，都常在镜子前理理头发，整整衣扣，逐渐形成了一种习惯，以至于南开学生走在
街上，即便没有佩戴校徽，大家也都可以看出这是南开的学生。
当时有人评论：“南开学校乃一极有精神之学校……学生均甚活泼而眉宇间有一种文雅之度。
”这就是南开学生长期遵行“四十字镜箴”所取得的实际效果。
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
如何做一个有礼仪的人呢？最近看到一篇文章，推荐给大家：
“我穿衣的时候要把纽扣扣好、我咳嗽或喷嚏的时候要用手帕掩住口鼻、我不用手指挖鼻孔、挖耳朵、擦眼睛、我遇老师和尊长一定行礼、我对学生的问好必回礼。
我在众人聚集的地方不叫嚣、我说话的时候不带脏字、我自己能做的事一定要自己做、我听从父母和师长的训导、我对人要常常面带笑容、我损坏了东西要自己承认或赔偿、我每天第一次遇见熟人一定招呼、遇见陌生人也不畏缩、羞涩、我受了别人的赠品要表示感谢、应当出席的会议，我都按时参加、我对待兄弟姊妹，要亲爱和睦、我对同学要像对亲爱和睦和兄弟姊妹一样、我对别人，不厌恶不鄙视、我静听别人对我说的话、我不打断人家的说话、我不站在妨碍人家的地方、我有了过失，要悔悟改过、我要感谢扶助我的人。
我要尊重规则、制度，尊重每一个人......
这篇文章从日常生活细节，待人接物，与人相处，工作环境等各个方面向我们介绍了一些基本礼仪。
我们可以感受到，礼仪无处不在，它就在我们身边。
礼仪文化，就是从一件很小很小的事，一个很小很小的动作开始的。
而这一点一滴的积累都会给人的一生带来积极的影响。
新学期，我们学校从一年级开始实施礼仪教育，礼仪教育将成为我校常抓不懈的一项工程。
我们憧憬着一小的每一位教师，一小培养出来的每一位学生，也能像南开大学的学生一样，无论走到哪里，都是一张礼仪的名片，都能成为一个正真有礼的中国人！
著名成功学导师拿破仑.希尔说：“世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项特质，就是礼节。
”您的礼仪将价值百万！
最后，请同学们举起右拳，跟我宣誓：
从今天起：
我骄傲：我是龙的传人
我明白：我肩负的责任
我自豪：我是中华礼仪的火种
我坚信：我是中华礼仪的传播者
祖国因我而振兴
社会因我而和谐
做一个真正有礼的中国人！
孝道学习体会
调兵山市第一小学党总支部
2015.5。