三年级数学下册认识几分之一ppt课件
1 1.小组合作，拿出18根小棒的 。 2
听要求，拿小棒。
1 2.小组合作，拿出18根小棒的 。 3
听要求，拿小棒。
3.你还能拿出18根小棒的几分之一？
通过今天的学习，你对分数又有了什 么新的认识？
把一些物体看成一个整体， 平均分成几份，
其中的一份也可以用几分之一来表示。
小圩镇大吴小学
执教：周凯
复习： 1 1.哪个图里的涂色部分是 ？在（
4
）里画“√ ”。
√ 2.用分数表示涂色部分。
1 3
1 6
1 9
1 8
把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之
几?
1 2
1 2
把一个桃平均分成2份，
1 每份是这个桃的 。 2
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？
3
12个桃平均分成（ 4）份， 每份是它的（ 1 ）。
4
12个桃平均分成（ 1 6）份， 每份是它的（ ）。
6
12个桃平均分成（ 12）份， 1 每份是它的（ ）。
12
Ⅱ6
1 5
用分数表示涂色部分。
1 4
1 7
1 4
1 2
在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
听要求，拿小棒。
1 分一分，涂一涂，表示出这盘桃的 。 2
把8个桃看成一个整体，
平均分成2份，
涂出其中的1份。
思考：每份的个数
不同，为什么都可以用
1 2
1 2 1 2 1 2 1 2
来表示 ？
怎么分？
（1 ） 把6个桃平均分成3份，每份是这盘桃的（ ） 。 3
想一想：把6个桃看成（ 一个整体）， 平均分成（3）份，每只小猴分得其中的（ 1 ）份。 1 每份是这盘桃的（ ）。 3
1 2
1 3
想：都是把6个桃平均分， 为什么分得的结果 却用不同的分数表示呢？
试一试：
12个桃，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？
先分一分、填一填，再和同学交流。
12个桃平均分成（ 1 2 ）份， 每份是它的（ ）。
2
12个桃平均分成（ 1 3）份， 每份是它的（ ）。
把一盘桃平均分成2份，
1 每份是这盘桃的 。 2
1 想一想，怎样在图中表示出这6个桃的 。 2
1 2
1 2
把6个桃看成一个整体，
平均分成2份， 每份是这个整体的
1 2
。
1 分一分，涂一涂，表示出下面每盘桃的 。 2
1 分一分，涂一涂，表示出这盘桃的 。 2
把4个桃看成一个整体， 平均分成2份， 涂出其中的1份。
合集下载
苏教版3下第7单元《求一个数的的几分之一是多少的简单实际问题》优秀课件
4
文具盒： 30÷3= 10（元）
剩下的钱：30－10= 20（元）
钢笔：
20÷
4=3 45（元）答：3 4一3 4
支
钢
笔
5
元
。
➢ 回顾总结
这节课你学会了哪些知识？
求一些物体的几分之一是多少，就是把一 个整体平均分成几份，求一份是多少，用 除法计算。
谢谢
可以用圆片分一分。 把6个蘑菇平 均分成3份， 每份是……
把这篮蘑菇平均 分成3份，白蘑菇 是其中的1份……
➢ 精讲点拨
3
一共采了6 个蘑菇。
这篮蘑菇的 1 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
3
6 ÷ 3 = 2 （个 ）
答：白蘑菇有 2 个。
➢ 精讲点拨
3
一共采了6 个蘑菇。
这篮蘑菇的 1 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
2
6÷2 = 3 （个）
答：这篮蘑菇的
1 2
是3个。
➢ 巩固练习
练一练
1.摆一摆，说一说。
5 9
(1)摆8个 ，拿出它们的 1 。拿出多少个？ 2
8÷2 = 4 （个）
(2)摆10个
，拿出它们的 1 。拿出多少个？ 2 10÷2 = 5 （个）
➢ 巩固练习
练一练
2.先分一分，再填写算式。
1 5
9
你带哪些水果去春游？
每种水果都带 1 。 3
苹果：3÷3= 1 （个）
每种水果各带 多少个？
草莓：9÷3= 3 （个） 答：苹果带1个，草 橘子：6÷3= 2 （个） 莓带3个，橘子带2个。
➢ 拓展练习
小芳用30元钱购买学习用品，买文具盒用去这些钱的1 ，然
后又用剩下的钱的
苏教版数学三年级下册《 七 分数的初步认识(二) 第1课时 认识一个整体的几分之一》教学课件
②小组3人合作，拿出18根小棒的
1 3
。
③你还能拿出18根小棒的几分之一？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
把一些物体看作一个整体， 平均分成几份， 其中的一份用几分之一来表示。
谢谢 大家
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其 他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
2
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（（
1 3
） ）
。
思路引导：把6个桃看作（ 一个整体 ），
平均分成（ 3 ）份，每只小猴分得其中的（1）份。
每份是这盘桃的（
1 3
）。
1 2
1 3
两盘都是6个桃，为什 么分得的结果，却用 不同的分数表示呢？
把一盘桃看成一个整体，如果把这个整体平均分
分成2份，每份就是它的
1 2
。如果……
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？ 每份各是它的几分之一？
12个桃平均分成（ 2）份， 每份是它的（ 1 ）。
2
12个桃平均分成（ 3）份， 每份是它的（ 1 ）。
3
12个桃平均分成（ 4 ）份， 每份是它的（ 1 ）。
4
12个桃平均分成（ 6）份， 每份是它的（ 1 ）。
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
1 2
。
把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得
这盘桃的几分之几？
1
1
2
2
把6个桃看作一个整体，平均分成2份，
1
每份是这个整体的 2 。
你会表示下图中每盘桃的
1 2
吗？
把4个桃看作一个整体，平均分成2份， 每份是这个整体的 1 。
沪教版数学三年级下册《几分之一》课件2013
1 2
1 2
1 2
把1个西瓜平均分成2份，每一份就是这个西瓜的（
1 2
1 2
）
把1张纸平均分成2份，每一份就是这张纸的（
） 。
说一说、写一写，在每一图形中，涂色部
分是整体的几分之一？
1 3
1 2
1 4
1 5
Hale Waihona Puke 判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正
确，说说为什么？
1 4
1 5
1 3
1 4
涂色部分是整体的几分之一?
1 4
1 4
沪教版三年级数学下册
几分之一
学习目标
1. 借助等分活动，知道数的发展源于生活的 需要。借助实物、图形，直观认识几分之 一，并会说出它的含义，能正确读写几分 之一。 2. 能根据图形的涂色部分写出分数。会根据 分数涂出相应的部分。
6只香蕉平均分成2份，每人分到（3）只
8只苹果平均分成2份，每人分到（4）只
小学数学三年级下册分数的初步认识第2课时认识几分之几PPT
胡萝卜的
1 3
。
我运走第二堆
胡萝卜的
1 3
。
它们运走的胡萝卜不一样多。
课堂小结
像 1 、1 、 2 、 1 、 3 这样的数，都叫做分数。
23 3 4 4
3
······分子（表示：取的份数）
······分数线（表示：平均分）
4
······分母（表示：平均分的份数）
分数的意义:把一个整体（这个整体可以是一个物体，也可以是一些物体）或图 形平均分成若干份﹐其中的一份或者几份都可以用分数表示。
1 10
0
1 5
9个
1 10
是
9 10
0
3
3个
1 5
是
3 5
5
91
10
1
5.用分数各图中的涂色部分。【选自教材P83 练一练 第3题】3（）84
（）
6
2
（）
4
4
（）
8
6.涂色表示各图下面的分数。【选自教材P83 练一练 第4题】
5
3
1
6
8
3
7.它们运走的胡萝卜一样多吗？ 第一堆
第二堆
我运走第一堆
34
4
2个
3个
写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。
3 →表示其中的3份 8 →表示把一个整体或图形平均分成8份
5 →表示其中的5份 6 →表示把一个整体或图形平均分成6份
巩固练习
1.读出下面的分数。【选自教材P83 练一练 第2题】
2 5 五分之二
4 9 九分之四
5 6 六分之五
3 10 十分之三
课后作业
完成对应课时的练习。
苏教版三年级下册数学认识几分之一课件(20张PPT)
通过这节课的学习，你学会了什么？
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
每人分得（ ）块饼。
认识几分之一
分 子（表示其中的一份）
分数线（表示平均分）
分 母（表示平均分成两份）
读作：二分之一
拿出1号纸，先折一折，再涂色表示其中的
动手操作吧
判断：阴影部分是不是图形的
等等
拿出2号纸，选择一个你喜欢的几分之一，折一折，并用彩笔涂出你喜欢的几分之一。在空白处写上几分之一。
比一Байду номын сангаас这些分数的大小
分的份数越多，每份就越少
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
用分数表示涂色部分，并比较大小
<
你联想到了几分之一？
法国国旗
你联想到了几分之一？
巧克力
你联想到了几分之一？
说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。
2022三年级数学下册第8单元分数的初步认识第1课时几分之一习题课件冀教版20220722196
全校总人数的12，说明两校的男生人数相等。(
)
辨析：甲校全校总人数与乙校全校总人数不明确，
无法判断两校男生人数是否相等。
提升点1 运用等分图形规律解决分数问题
8．将一个正方形平均分成 4 份，用阴影表示出它 的14，你有几种方法？试试看。
(答案不唯一)
提升点2 加深理解平均分
9．判断：把一张长方形纸对折两次，其中的一份
1 4
)。
(2)把一根 1 米长的钢筋平均分成( 7 )份，每份
是它的17。
(3)10 个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕
的( 1 )，读作( 十分之一 )。 10
(4)一袋大米，平均分成 6 份，吃掉其中的 1 份，吃了
（ 它的（
1 6
） ）。
4．读一读，写一写。
(1)
(2)
写作：( 1 ) 2
8 分数的初步认识
第1课时 几分之一
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
知识点1 认识二分之一
1．画图表示下面图形的一半。
略
2．一半月饼、一半西瓜和一半馒头等都可以用 ( 二分之一 )表示。
知识点2 认识几分之一
3．填一填。
(1)把一个苹果( 平均 )切成 4 块，每块是这个苹
果的( 四 )分之( 一 )，写作(
读作：( 二分之一 )
写作：(
1 8
)
读作：( 八分之一 )
5．用分数表示图中的阴影部分。
1
1
1
1
2
4
5
8
3
6．在能用13表示阴影部分的图下面的括号里画“√”， 在不能的下面画“×”。
三年级《几分之一》
把一个物体平均分成两份，
每份是这个物体的一半，
也就是它的二分之一。
活 涂一涂：你能把手中折好的纸片用彩色笔涂出一 动 个二分之一来吗？
二
---精品---
小组活动：①：组内成员发表意见，折出四分之一 ②：涂色表示出四分之一 ③：选出代表，准备上台展示
把一个物体平均分成4份，每份是它的四分之一 把一个物体平均分成3份，每份是它的 三分之一 把一个物体平均分成5份，每份是它的 五分之一
实践体验，巩固练习
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。
1
1
1
1
3
5
6
4
---精品---
实践体验，巩固练习
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“”。 说一说理由。
绿色圃中小学教育网
1 绿色圃中小学教育网 2
分数的初步认识
---精品--- 合作伙伴：刘辉
情景导入
1、把四个苹果平均分给 两个人，每人得到几个？
2、把两瓶水平均分给两个 人，每人得到几瓶？
---精品---
只有一个月饼，你还能把 它平均分给两个人吗？
把一个月饼平均分给两个人，每人得到几个？
---精品---
自主体验
一活 动
分一分：把手中的圆形纸片平均分为两份，说 说你是怎样分的？分的时候要注意什么？
（ √）
1
3 （ ）
1
4 （ √）
---精品---
1
5 （ ）
实践体验，巩固练习
你能用纸折出自己喜欢的几分之一来吗？
---精品---
四、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题。
---精品---
新编小学三年级数学认识几分之一ppt课件 (1)
小学数学第7册
认识几分之一
制作：吴清和
汕尾市城区新港街道中心小学
课题：认识几分之一
观察讨论，探究新知。 1、认识 —
2
1
把一个饼平均分成两块， 每块是它的（ ）， 写作（ ）。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —
2
1
1 — 2
1 — 2
把一个饼平均分成两块， 每块是它的（ 二分之一）， 1 ）。 写作（ —
1 二十分之一 写作：— 20
6、在括号里标出所表示的分数。
( )
( )
( )
6、在括号里标出所表示的分数。
1 ( —) 3 1) (— 9 1) (— 18
谢谢指导
1 5、认识 — 10
1) — (10 )
(
下面是1 分米长的一条线段， 把它平均分成几份？每份是它 的几分之几？
1分米 1 1 — — — 像 、 、 、— 、— 这样的数，都是分数。 1 1 1234510
6、认识分数各部分的名称
1 — 3
分子 — 分母
分数线
分数线表示平均分
分
分
母表示把1个整体平均分成几份
2
判断：下面图形的阴影部分是原图形的— 2 吗？为什么？
1
（
√
）
（
×
）
（
√
）
（
×）
1 2、认识 — 3
1 — 3
把一个圆平均分成（ 三份）， 每份是它的（ 三分之一 ），写 1 作（ — ）。 3
1 — 表示把一个圆平均分成三份，每一份 3 是它的三分之一。
1 3、认识 — 4
把一张长方形纸对折，再对折。 把这张纸平均分成了（ 4 ）份，每 份是它的（ 四 )分之一，写作 1 ）。 （ — 4 1 4、认识 — 5 一张长方形纸平均分成了5份， 每份是它的（ )分之 五 ( )，写作 一 1 （ ）。 — 5
认识几分之一
制作：吴清和
汕尾市城区新港街道中心小学
课题：认识几分之一
观察讨论，探究新知。 1、认识 —
2
1
把一个饼平均分成两块， 每块是它的（ ）， 写作（ ）。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —
2
1
1 — 2
1 — 2
把一个饼平均分成两块， 每块是它的（ 二分之一）， 1 ）。 写作（ —
1 二十分之一 写作：— 20
6、在括号里标出所表示的分数。
( )
( )
( )
6、在括号里标出所表示的分数。
1 ( —) 3 1) (— 9 1) (— 18
谢谢指导
1 5、认识 — 10
1) — (10 )
(
下面是1 分米长的一条线段， 把它平均分成几份？每份是它 的几分之几？
1分米 1 1 — — — 像 、 、 、— 、— 这样的数，都是分数。 1 1 1234510
6、认识分数各部分的名称
1 — 3
分子 — 分母
分数线
分数线表示平均分
分
分
母表示把1个整体平均分成几份
2
判断：下面图形的阴影部分是原图形的— 2 吗？为什么？
1
（
√
）
（
×
）
（
√
）
（
×）
1 2、认识 — 3
1 — 3
把一个圆平均分成（ 三份）， 每份是它的（ 三分之一 ），写 1 作（ — ）。 3
1 — 表示把一个圆平均分成三份，每一份 3 是它的三分之一。
1 3、认识 — 4
把一张长方形纸对折，再对折。 把这张纸平均分成了（ 4 ）份，每 份是它的（ 四 )分之一，写作 1 ）。 （ — 4 1 4、认识 — 5 一张长方形纸平均分成了5份， 每份是它的（ )分之 五 ( )，写作 一 1 （ ）。 — 5
三年级数学下册 几分之一课件5
第十一页，共二十一页。
把一个(yī ɡè)圆柱体平均分成5份，柱体平均分成5份，
第十三页，共二十一页。
把一个(yī ɡè)圆柱体平均分成5份，
第十四页，共二十一页。
把一个(yī ɡè)圆柱体平均
分成 5 份 ，每份是
五 它的（ ）分之
一 1 （ ）， 写作 （ ）
分数线
3
分母
第十八页，共二十一页。
1
下面(xiàmian)哪个图里的涂色是
,
在（ ）里划
。
4
（）
（）
（）
（
）
第十九页，共二十一页。
（
）
练 习
(liànxí)
2
请把图中涂色部分用分数(fēnshù)表 示出来.
1
（）
8
1
（）
3
1
1
（）
2
（ 10）
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
几分之一。结合具体情境初步认识几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。 2. 认识分数(fēnshù)各部分名称，能正确读、写表示几分之一的分数(fēnshù)。把一个圆平均分成 了（ ）份，。把一个圆平均分成了（ ）份，。是它的（ ）分之。它的（ ）分之。 （ ），。（ ）。分成 5 份 ，。把它平均分成了十份，每份是它的几分之几。（ ）。分 母。（ ）。（ ）。8
5 (xiězuò)
（
）
第十五页，共二十一页。
例5
（ 1）
下面是一分米长的线段 （ 10 ）
1 分米
把它平均分成(fēn chénɡ)了十份，每 份是它的几分之几？
第十六页，共二十一页。
1
把一个(yī ɡè)圆柱体平均分成5份，柱体平均分成5份，
第十三页，共二十一页。
把一个(yī ɡè)圆柱体平均分成5份，
第十四页，共二十一页。
把一个(yī ɡè)圆柱体平均
分成 5 份 ，每份是
五 它的（ ）分之
一 1 （ ）， 写作 （ ）
分数线
3
分母
第十八页，共二十一页。
1
下面(xiàmian)哪个图里的涂色是
,
在（ ）里划
。
4
（）
（）
（）
（
）
第十九页，共二十一页。
（
）
练 习
(liànxí)
2
请把图中涂色部分用分数(fēnshù)表 示出来.
1
（）
8
1
（）
3
1
1
（）
2
（ 10）
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
几分之一。结合具体情境初步认识几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。 2. 认识分数(fēnshù)各部分名称，能正确读、写表示几分之一的分数(fēnshù)。把一个圆平均分成 了（ ）份，。把一个圆平均分成了（ ）份，。是它的（ ）分之。它的（ ）分之。 （ ），。（ ）。分成 5 份 ，。把它平均分成了十份，每份是它的几分之几。（ ）。分 母。（ ）。（ ）。8
5 (xiězuò)
（
）
第十五页，共二十一页。
例5
（ 1）
下面是一分米长的线段 （ 10 ）
1 分米
把它平均分成(fēn chénɡ)了十份，每 份是它的几分之几？
第十六页，共二十一页。
1