产教融合教学实训基地建设项目
新一代信息技术产教融合实训基地建设规划方案ppt
01
经济效益评估
通过对比实训基地建设前后的 经济效益，评估实训基地的盈 利能力。
02
社会效益评估
分析实训基地对当地经济、社 会、文化等方面的贡献，评估 其社会效益。
03
人才培养效益评估
评估实训基地在人才培养方面 的效益，包括学生实践能力的 提升、就业率的提高等。
硬件资源建 设
购置先进的计算机 设备、网络设备和 实训软件，构建完学管理 系统、在线课程和 教学平台，实现教 学资源的数字化和 共享。
教学资源整 合
整合校内外优质教 学资源，与企业合 作共建教学资源库， 实现资源共享和优 势互补。
硬件资源建设
包括购置先进的计算机设备、网络设备、实验器材等，以 满足实践教学需求。
软件资源建设
包括引进成熟的实训软件、开发实训教学管理系统等，提 高实训教学的效率和质量。
创新精神。
完善评价体系
建立科学、全面的评价体 系，对教学质量进行定期 评估，及时发现问题并进
行改进。
人才培养目标定位
培养实践能力
实训基地致力于提升学生的信息 技术实践能力，包括编程、数据 分析等。
培养创新意识
鼓励学生通过实践项目，培养创 新思维和解决问题的能力。
培养职业素养
通过实训基地的实践训练，培养 学生的职业素养和团队合作精神。
01 建 设 背 景 与 目 标 02 建 设 内 容 与 要 求 03 产 教 融 合 模 式 设 计 04 实 训 基 地 运 营 管 理 05 实 训 基 地 教 学 资 源 建 设 06 实 训 基 地 人 才 培 养
01
技术发展迅速
新一代信息技术发展迅猛， 对人才培养提出更高要求。
02
产教融合需求
产教融合实训基地建设内容
产教融合实训基地建设内容一、确定建设目标产教融合实训基地的建设目标是以产业需求为导向，以培养高素质技术技能人才为目标，通过校企合作、产教融合的方式，建设具有实际操作能力、技术创新能力和人才培养能力的实训基地。
二、制定建设规划1.明确建设目标：确定实训基地的建设目标，包括建设规模、建设内容、建设周期等。
2.制定建设规划：根据建设目标，制定详细的建设规划，包括基地布局、设备配置、师资队伍等方面。
3.制定资金使用计划：根据建设规划和实际需要，制定合理的资金使用计划，确保资金的有效利用。
三、确定实训项目1.确定实训项目：根据产业需求和人才培养目标，确定适合的实训项目，包括基础技能实训、专业技能实训、综合技能实训等。
2.制定实训计划：根据实训项目，制定详细的实训计划，包括实训时间、实训内容、实训方式等。
四、配置实训设备1.设备配置：根据实训项目和计划，配置相应的实训设备，包括设备种类、设备数量、设备性能等。
2.设备布局：根据基地布局和实际需要，合理布局实训设备，确保设备的有效利用和操作安全。
五、建设师资队伍1.师资队伍建设：通过引进、培养等方式，建设一支高素质的师资队伍，包括专业教师、企业导师等。
2.师资培训：定期开展师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
六、完善管理制度1.制定管理制度：制定完善的管理制度，包括设备管理、教学管理、安全管理等方面。
2.落实管理制度：确保管理制度的有效执行，确保实训基地的正常运行。
七、开展实训教学1.制定教学计划：根据实训计划和实际需要，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
2.开展教学活动：按照教学计划，开展教学活动，包括理论教学、实践教学等。
3.教学效果评估：定期对教学效果进行评估，及时调整教学计划和方法，确保教学质量。
八、保障实训质量1.制定质量标准：制定明确的实训质量标准，包括技能水平、操作规范、安全意识等方面。
2.实施质量监控：对实训过程进行实时监控，确保实训质量符合标准。
产教融合工程规划项目建设方案
产教融合工程规划项目建设方案一、项目背景随着经济的快速发展，产业的升级和转型对于企业的人才需求越来越高。
然而，当前我国的职业教育体系存在许多问题，例如学校教育与行业需求不匹配，学生就业率低，缺乏实践能力等。
为了解决这些问题，推动产业与教育的结合，促进产学研深度融合，我们拟规划建设一项产教融合工程。
二、项目目标1.提高职业教育的质量和实效，使教育与产业需求相匹配。
2.增加学生的就业机会和竞争力，提高就业率。
3.推动产业升级和转型，促进经济发展。
4.提高企业的创新能力和竞争力。
5.加强产学研合作，推动科技成果的转化和应用。
三、项目内容1.建立产教融合实训基地：在校园内建设一座大型实训基地，与各大企业合作，提供实际工作环境和设备，学生可在此进行真实的实训，提高实践能力。
2.创建产学研合作平台：建立企业与学校之间的合作机制，建立关联学院和企业的合作实验室，推动科研成果的转化和应用。
3.设立专业导师制度：邀请企业专业人士参与教学，担任学生的导师，指导学生进行实践项目，提供一对一的指导和培训。
4.增加实习机会：与各大企业和产业园区合作，扩大学生的实习机会，使学生能够在实际工作中学到更多的技能和知识。
5.举办职业技能培训班：为企业员工提供职业技能培训班，帮助他们提升专业技能和水平，提高企业的竞争力。
四、项目实施计划1.预备阶段：编制详细的项目规划，确定项目的目标和内容，寻找合适的合作伙伴，筹集项目资金。
2.建设阶段：确定实训基地的具体位置和面积，与合作伙伴签订合作协议，进行实训基地的设计和建设。
3.运营阶段：招募专业导师，并与各大企业和产业园区合作，提供实习机会。
同时，举办职业技能培训班，培养和提升企业员工的专业技能。
4.评估阶段：定期评估项目的实施成效，收集学生、企业和导师的反馈意见，根据评估结果进行相关调整和优化。
五、项目预期效益1.学生方面：增加学生的实践能力，提高就业率，提升竞争力。
2.企业方面：提高企业的创新能力和竞争力，获得更多的人才资源。
产教融合理念下的实训基地建设与管理方法【模板】
产教融合理念下的实训基地建设与管理方法【模板】1. 引言实训基地作为职业教育的重要组成部分，是实现产教融合、培养高技能人才的重要载体。
本文旨在探讨产教融合理念下的实训基地建设与管理方法，以期为我国职业教育的发展提供参考。
2. 实训基地建设2.1 建设目标实训基地建设应紧密结合产业发展需求，以提高学生职业技能、促进学生就业为导向，实现教育教学与产业需求的紧密对接。
2.2 建设内容1. 硬件设施：根据专业特点，配置满足教学需求的实验室、工作坊、实习车间等设施。
2. 软件环境：构建与企业相似的工作场景，引入企业化管理模式，培养学生的职业素养。
3. 教学资源：整合企业资源，开发与实际工作相结合的教学项目，编写实训教材。
2.3 建设模式1. 校企合作：与行业企业深度合作，共同参与实训基地的建设与运营。
2. 产学研结合：依托高校科研优势，开展实训基地的技术研发与创新。
3. 实训基地管理3.1 管理原则1. 专业化：实训基地管理团队应具备相关行业背景和经验。
2. 规范化：建立健全实训基地管理制度，确保实训教学工作有序进行。
3. 开放性：实训基地应向学生、教师、企业等开放，实现资源共享。
3.2 管理措施1. 教学管理：制定实训教学计划，确保教学内容与企业需求相匹配。
2. 设备管理：定期检查、维护设备，确保设备正常运行。
3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保实训安全。
3.3 质量保障1. 教学评价：建立实训教学质量评价体系，定期对教学过程进行评估。
2. 企业反馈：定期收集企业对实训基地的意见和建议，不断优化实训基地建设。
4. 总结产教融合理念下的实训基地建设与管理，要紧密结合产业发展需求，创新校企合作模式，提高实训教学质量，为我国职业教育的发展贡献力量。
同时，要加强实训基地的规范化、开放性管理，确保实训安全，提升实训基地的整体实力。
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河南产教融合实训基地建设申报方案
河南产教融合实训基地建设申报方案一、项目背景产教融合实训基地的建设是贯彻国家教育政策、促进产业发展和扩大技能培训的重要举措。
河南作为中国重要的经济大省，产业多样性丰富，人才培养和实训基地建设亟待加强。
为了提高劳动者的就业竞争力、促进企业技术创新和提升产业发展水平，我们拟建设河南产教融合实训基地，为本地区培养更多技艺精湛的专业人才，并推进产业与教育的深度融合。
二、项目概述1.项目名称：河南产教融合实训基地建设2.建设目标：通过产教融合实训基地的建设，提升河南地区技能培训水平，促进技术人才培养，推动产业升级，提高经济社会发展水平。
3.建设内容：基地建设包括场地布局规划、设施设备采购、师资队伍建设、课程体系建设等方面。
4.建设规模：初期建设占地面积10000平方米，包括车间实训区、多功能教室、实验室、宿舍等。
三、项目优势1.产业基础好：河南作为中国重要的经济大省，拥有多元化的产业。
建设产教融合实训基地，可以为不同产业提供专业技能培训。
2.政策支持力度大：国家对产教融合实训基地建设给予大力支持，给予政策倾斜，提供相应的资金和税收优惠政策。
3.需求大：随着产业升级和技术变革，对技能人才的需求量不断增加，建设实训基地有利于缓解人才短缺问题，填补市场需求。
四、建设规划1.场地布局规划：根据实训需求和产业发展情况，制定合理的场地布局规划，包括车间实训区、多功能教室、实验室、宿舍等，确保学生在校期间能够全面接受实训和教育。
2.设施设备采购：采购先进的实训设备和教学设备，保障实训基地的教学质量和实训效果。
3.师资队伍建设：招聘有丰富实践经验的专业教师和技术指导人员，确保学生能够得到专业、全面的指导。
4.课程体系建设：根据实际需求，制定多样化的课程体系，包括技能培训课程、职业素养课程、创新创业课程等，确保学生接受全面的培训。
五、项目实施步骤1.前期调研：对河南地区产业发展状况进行调研，了解不同产业的实际需求，确定实训基地的建设方向。
产教融合、科创融汇实训基地建设
产教融合、科创融汇实训基地建设
产教融合和科创融汇实训基地建设是近年来教育领域的一个新趋势。
它的目标是通过将学校与企业、科研机构等产业界资源进行紧密结合，提供学生更贴近实际的实训体验和机会，促进知识与实践的融合，培养符合产业需求的高素质人才。
产教融合实训基地的建设，一方面要与企业、行业协会等达成合作协议，建立起长期稳定的校企合作关系。
通过企业的支持，学校可以提供更贴合市场需求的实训项目和设备，并借鉴企业经验，调整和优化实训内容。
另一方面，学校也要积极担起培养与科研的责任，与科研机构合作，推动科研成果向产业转化，并吸引更多科研人才和项目进入实训基地，使实训基地成为科创融汇的平台。
在实训基地建设方面，需要投入大量资金，建设先进的实训设备和实验室以及配套设施，以提供更真实的实训环境。
同时，还需要建立科学的管理体系，确保实训基地的有效运作。
此外，教师的培训和团队建设也是重要的一项工作，他们需要具备行业实践经验和熟悉最新科技发展趋势的能力，才能有效指导学生进行实训。
产教融合和科创融汇实训基地的建设，不仅有助于提高学生的实践能力和创新能力，还能促进产业结构优化和升级，提高企业的竞争力和创新力，推动地方经济的发展。
因此，各级政府、学校和企业应共同合作，加大对实训基地建设的支持和投入，为培养具有实践能力的人才打下坚实基础。
产教融合实训基地建设方案
产教融合实训基地建设方案一、建设目标与原则本方案旨在建设一个集实践教学、培训、科研及技术服务于一体的产教融合实训基地，以提升学生的实践能力和职业素养，同时促进区域产业经济的发展。
建设过程中应遵循以下原则：符合国家及地方政策导向；适应行业发展和市场需求；充分利用现有资源和优势；注重实践与理论相结合；实现资源共享和互利共赢。
二、建设内容与规模建设内容：包括实践教学平台、培训中心、科研平台和技术服务中心等。
规模：根据实际情况，结合学校和专业发展规划，确定实训基地的面积、建筑规模、设备购置及人员配备等。
三、建设周期与预算建设周期：根据项目具体情况，结合学校和地方经济发展规划，确定建设周期。
预算：根据实训基地的建设规模和内容，进行详细的预算编制，并严格按照预算执行。
四、建设方式与步骤建设方式：可采用自行建设、合作建设、捐赠建设等方式。
步骤：a) 确定建设方案，进行项目可行性研究；b) 报请上级主管部门审批；c) 确定建设方式，签订相关协议；d) 按照建设内容和规模进行详细规划；e) 组织实施建设，并严格监督质量；f) 竣工验收，投入使用。
五、管理与运营模式管理机构：设立实训基地管理委员会，负责日常管理和监督。
运营模式：可采用市场化运营模式，也可根据实际情况采取学校自主运营或合作运营等方式。
管理制度：制定完善的规章制度和安全操作规程，确保实训基地的日常运作安全有序。
培训计划：根据市场需求和学校实际情况，制定培训计划并组织实施。
校企合作与资源共享：积极与企业合作，开展订单培养、实习实训等活动，实现资源共享和优势互补。
同时可与企业共建研发中心、实验室等，共同开展科研和技术服务等工作。
效益评估与持续改进：定期对实训基地的效益进行评估，并根据评估结果进行持续改进和提高。
评估指标可包括学生满意度、就业率、企业满意度等。
风险评估与应对策略：针对实训基地建设和运营过程中可能出现的风险进行评估，并制定相应的应对策略。
例如设备故障、安全事故等风险的应对措施。
产教融合实训示范基地的建设方案
产教融合实训示范基地的建设方案一、前言大家好，今天我们来聊聊一个非常有意思的话题——产教融合实训示范基地的建设方案。
让我们先来解释一下什么是产教融合。
简单来说，产教融合就是把产业和教育紧密结合起来，让产业界的人参与到教育中来，让教育界的人参与到产业中来，共同为社会培养更多的人才。
而实训示范基地呢，就是一个专门用来进行实践教学的地方，可以让学生们在实际操作中学到更多的知识和技能。
那么，这样一个产教融合实训示范基地应该怎么建设呢？下面就让我们一起来探讨一下吧！二、建设目标我们要明确这个实训示范基地的建设目标。
总的来说，就是要让这个基地成为一个集人才培养、技术研发、创新创业于一体的综合性平台。
具体来说，有以下几个方面：1. 人才培养：通过与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，让他们在实际操作中掌握更多的技能，培养出更多的高素质人才。
2. 技术研发：鼓励学生在实训过程中发挥自己的创新精神，进行技术研发，为企业解决实际问题，推动产业技术进步。
3. 创新创业：为有创业意愿的学生提供创业指导和支持，帮助他们实现自己的创业梦想。
三、建设内容有了明确的建设目标，接下来就要考虑具体的建设内容了。
这里我们可以从以下几个方面来进行规划：1. 硬件设施：首先要保证实训示范基地有足够的场地和设备供学生使用。
这些场地和设备要能够满足学生的实践需求，同时也要具备一定的先进性，以适应产业发展的需求。
2. 软件支持：除了硬件设施之外，还要有一支专业的教师队伍为学生提供指导。
这支队伍要具备丰富的实践经验和教育教学能力，能够针对学生的不同特点进行个性化指导。
3. 课程设置：为了让学生能够在实训过程中学到更多的知识和技能，还需要设计一系列实用性强的专业课程。
这些课程要结合产业发展趋势，紧跟时代步伐，让学生在学习过程中不断更新知识结构。
4. 企业合作：要想让产教融合实训示范基地真正发挥作用，离不开企业的支持和参与。
要积极与企业建立合作关系，让企业成为实训基地的合作伙伴，共同为社会培养更多的人才。
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产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告招标招标文件重庆市科能高级技工学校二○一八年一月目录第一章招标公告第二章投标人须知第三章任务书第四章评标原则及评标办法第一章招标公告重庆市科能高级技工学校就以下项目进行招标，现诚邀合格的投标人参加投标，有关事项如下：一、单位名称及地址：1．单位名称：重庆市科能高级技工学校（以下简称“招标人”）2．地址：重庆市沙坪坝区上桥二村11号二、招标项目的名称、资金来源、项目概况、招标内容：1．项目名称：产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告2. 项目地点：重庆市沙坪坝区上桥二村11号3. 资金来源：自筹4. 项目概况：国家发改委以“职业教育产教融合发展工程规划项目”积极支持职业教育发展，根据重庆市《关于编报职业教育产教融合发展工程规划项目建设方案的预通知》文件精神，结合科能学校“十三五”发展规划和区域经济发展规划，学校积极编报了科能学校校企合作综合楼建设项目，该项目已经通过市发改委评审，进入项目库，项目要求学校必须在十三五期间实施。
为使校企合作综合楼建设项目充分利用地块优势，发挥更大作用，学校拟配套建设产教融合教学实训基地。
该项目拟建于重庆市科能高级技工学校校内，总建筑面积约为14662平方米，预计总投资4000万元，资金来源为学校自筹。
项目拟建汽车类、电工电子类、制造类、矿山工程安全类、健康类、经贸服务类等与重庆地方经济发展相关专业的校企合作、引企入校、校企融合共建实习实训项目基地。
同时，配套建设部分宿舍。
5. 项目内容：（1）本次招标内容是对产教融合教学实训基地建设项目进行前期研究，并按照国家发改委有关可行性研究报告编制内容和深度等要求，编制符合实际需要的产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告，包括为编制报告而进行的所有调查、踏勘、资料收集、现场勘察等工作。
（2）可行性研究报告的编制应结合重庆市、沙坪坝区城市发展规划及与校企合作综合楼的配合。
6. 项目工期：15个工作日。
7. 项目要求：该项目通过市发改委审核为项目完成标准，项目达到完成标准即付全款。
三、投标人资格要求：1. 具有中华人民共和国的独立法人资格，或其分支机构;2. 投标人与招标人过去3年内无合同履约纠纷;3. 投标人具有工程咨询资质;4. 本项目不允许联合体投标;5. 在以往没有因腐败或欺诈行为而被政府有关部门或甲方宣布取消投标资格。
四、最高限价：4万元五、投标截止时间、开标时间及地点1. 递交投标文件截止时间：2018年1月5日13:302．开标时间：2018 年1月5日13：303．投标地点：重庆市沙坪坝区上桥二村11号重庆市科能高级技工学校办公楼216会议室开标地点：重庆市沙坪坝区上桥二村11号重庆市科能高级技工学校办公楼216会议室4.投标、开标时每个投标单位须缴纳履约保证金2000元。
六、招标人联系方式：1.招标人名称：重庆市科能高级技工学校2.招标人地址：重庆市沙坪坝区上桥二村11号3.招标人联系方式：联系人：毛老师王老师联系电话：重庆市科能高级技工学校2017年12月第二章投标人须知投标人必须认真阅读以下内容，以免造成投标失败。
1.总体说明1.1定义1.1.1“招标人”系指依法进行招标的单位，本项目的招标人是重庆市科能高级技工学校。
1.1.2“业主/用户”系指本招标项目的最终使用单位，本项目的业主/用户是重庆市科能高级技工学校。
1.1.3 “招标项目”：指产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告1.1.4 “投标人”系指向已从招标人处获得招标文件并提交投标文件的合格承包商。
1.1.5 “招标文件”：指由重庆市科能高级技工学校发出的本文件，包括全部章节、附件及修改补充文件，招标文件中的标题或题名仅起引导作用，而不应视为对招标文件内容的理解和解释。
1.1.6 “投标文件”：指投标人根据本招标文件向招标人提交的全部文件。
1.1.7 “实质性响应”系指符合招标文件的所有要求、条款、条件和规定，且没有不利于项目实施质量效果和服务保障的重大偏离或保留。
1.1.8 “重大偏离或保留”系指影响到招标文件规定的范围、质量和性能或限制了招标人的权力和投标人义务的规定，而纠正这些偏离将影响到其它投标人的公平竞争地位。
1.1.9 “服务”系指中标人按招标文件规定，须承担并向招标人提交的有关研究、设计、规划、计划等成果。
1.1.10 “联合体”是指以两个或两个以上的响应招标、参加投标竞争的依法成立的公司或其他组织组成的一个投标人的身份共同投标的投标人（如允许联合体参与投标）。
1.1.11 本招标文件所涉及的日期时间，没有特别说明时系指北京时间，天数为日历日。
1.1.12 “合同”：指由本次招标所产生的合同或合约文件。
在本招标文件中，除非上下文另有要求，否则单数将包括复数，反之亦然。
1.2 项目说明（1）项目招标人：重庆市科能高级技工学校（2）地址：重庆市沙坪坝区上桥二村11号（3）项目名称：产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告（4）资金来源：学校自筹4000万元。
（5）项目地点：重庆市沙坪坝区上桥二村11号1.3 项目服务要求（1）本次招标项目在中标后,自招标人通知编制可行性研究报告后，十五个工作日内完成可行性研究报告的编制，并送达“招标人”。
“招标人”将依据项目的需要调整中标单位的服务时间，投标人应对此有充分的认识和服从。
（2）关于投标价格：总价包干项目：投标人的投标总价必须是人民币固定价，投标人所报价格应包括履行本项目所必须的所有成本费用和投标人应承担的一切税费，包括但不仅限于投标总价构成明细表中所列的费用。
(3) 投标人必须提交对招标文件实质性响应的投标文件。
1.4 招标适用范围本招标文件仅用于本次招标公告中所叙述的服务招标。
本次招标采用一次报价一次评标定标的方式，投标人的报价必须固定，且只能作一个最有竞争力的报价和方案，否则将作无效投标处理。
1.5 招标适用法律本次招标适用的主要法律法规为《中华人民共和国招标投标法》及相关法规。
1.6 招标内容（1）本次招标内容是对重庆科能高级技工学校项目所在的地段进行前期研究，并按照国家发改委有关可行性研究报告编制内容和深度等要求，编制符合实际需要的产教融合教学实训基地建设项目可行性研究报告，包括为编制报告而进行的所有调查、踏勘、资料收集、现场勘察等工作。
（2）可行性研究报告的编制应结合重庆市及沙坪坝区城市发展规划。
详细内容见第三章任务书。
本项目不允许分包。
投标人必须对本项目进行整体投标，不得拆分，否则其投标将被视作非实质性响应。
1.7 关于投标人1.7.1 具有招标公告中所述资质的中华人民共和国的法人或其他组织均为合格的投标人。
1.7.2 投标人必须按《中华人民共和国招标投标法》及国家和地方政府相关法规的规定进行投标。
1.7.3 本项目不允许联合体形式投标。
1.8 投标人资格要求：（1）具有中华人民共和国的独立法人资格;（2）投标人与招标人过去3年内无合同履约纠纷;（3）投标人具有工程咨询甲级资质且是受邀合作单位;（4）本项目不允许联合体投标;（5）在以往没有因腐败或欺诈行为而被政府有关部门或甲方宣布取消投标资格。
1.9 关于投标费用不论投标的结果如何，投标人应承担所有与其参加本次投标活动有关的费用。
1.10合格的服务1.10.1 投标人提供的所有服务，其来源地均应为中华人民共和国或与中华人民共和国有官方贸易关系的国家或地区。
1.10.2 招标人将拒绝接受不合格的服务，并有权不予支付任何费用，同时保留追究相关责任的权利。
1.11 知识产权投标人应保证，在中华人民共和国境内使用投标成果、服务或其任何一部分时，不会产生因第三方提出侵犯其专利权或其他知识产权而引起的法律和经济纠纷。
如投标人不拥有相应的知识产权，则在报价中须包括合法获取该知识产权的相关费用。
1.12 纪律与保密事项1.12.1 投标人不得相互串通投标报价，不得妨碍其他投标人的公平竞争，不得损害招标人或其他投标人的合法权益，投标人不得以向招标人行贿或者采取其他不正当手段谋取中标。
1.12.2 除投标人被要求对招标文件进行澄清外，在确定中标人之前，投标人不得与招标人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判。
1.12.3在确定中标人之前，投标人试图在投标文件审查、澄清、比较和评价时对招标人施加任何影响都可能导致其投标文件被拒绝。
1.12.4获得本招标文件者，不得将招标文件用作本次投标以外的任何用途，若有要求，开标后，投标人应归还招标文件中的保密的文件和资料。
1.12.5 由招标人向投标人提供的图纸、详细资料、样品、模型、模件和所有其他资料，均被视为保密资料，仅被用于它所规定的用途。
除非得到招标人的同意，不能向任何第三方透露。
开标结束后，应招标人要求，投标人应归还所有从招标人处获得的保密资料。
2. 招标文件2.1 关于招标文件招标文件是招标人作为阐明所需服务的基本要求，招标文件、投标文件、评标结果、合同书和相关承诺确认文件作为任何一方当事人履约的重要依据。
2.2 招标文件的构成（1）招标公告（2）投标人须知（3）任务书（4）合同（样本）详见上述各章具体内容要求。
2.3 招标文件的澄清和修改2.3.1 投标人如对招标文件有任何疑问，均应在投标文件递交截止日3天前以书面形式（包括书面文字、电传、传真等，应加盖公章，下同）向招标人提出澄清要求。
2.3.2 在投标截止时间3天前，招标人可主动地或依据投标人要求澄清的问题而修改招标文件，并以书面形式通知所有收到招标文件的投标人。
投标人在收到招标人发给的任何修改文件时，应立即以书面形式向招标人予以确认。
2.3.3 对招标文件进行必要的澄清修改或对招标人澄清要求的回复，招标人将视情况确定采用适当方式予以澄清或以书面形式予以答复，并在其认为必要时，将不标明询问来源的书面答复发送给每个获得招标文件的投标人;投标人在收到澄清或修改通知后8小时内应立即以书面形式予以确认，逾期不提交书面确认的，视为已确认。
2.3.4 招标过程中的一切修改文件或补充文件一旦确认后与招标文件具有同等法律效力，投标人有责任履行相应的义务。
2.3.5 为使潜在投标人有合理的时间理解招标文件的修改，招标人可酌情推迟投标截止日期和开标时间，并以书面形式通知已获得招标文件的每一投标人，投标人按招标人修改通知规定的时间递交。
在此情况下，投标人受投标文件递交截止时间制约的所有权利和义务均应延长至新的投标文件递交截止时间。
澄清或修改不足3天的，招标人在征得已获取招标文件的投标人同意并书面确认后，可不改变投标截止时间。
3.投标总则3.1 投标文件的编写3.1.1 投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，并按招标文件的规定及附件要求的内容和格式，提交完整的投标文件，并保证所提供全部资料的真实性，所有不完整的投标将被拒绝。