高中生物必修一第一章《走进细胞》
人教版生物必修一 第一章 走近细胞
第1节细胞是生命活动的基本单位一、病毒1.病毒没有细胞结构，它的外壳是蛋白质，内部是（DNA 或RNA），2.病毒本身（能、不能）独立完成生命活动，只有寄生在活细胞，才能生活。
二、细胞学说及其建立过程1.细胞学说建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。
2.其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说的建立过程①从人体的解剖和观察入手——从器官到组织比利时的维萨里通过尸体解剖研究，发表《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。
法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一级的层次结构——组织组成。
②显微观察资料的积累——认识细胞英国科学家____罗伯特虎克__________用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。
荷兰磨镜技师____列文虎克______自制显微镜，观察到不同形态的细菌等。
意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构。
③科学观察和归纳概括的结合——形成理论____施莱登、施旺__________提出细胞学说。
④细胞学说在修正中前进施莱登认为新细胞从老细胞中产生，魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新的细胞。
4.意义：揭示了动物和植物统一性，从而阐明了生物界统一性。
5.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来的生物的确立埋下伏笔6.科学方法：__归纳法____①_____归纳法_______是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
②分类：_____完全归纳法_______（可信）和___不完全归纳法_________（很可能可信，可以用来_预测和判断____，不过需要注意存在例外的可能）三、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞①单细胞生物能够___独立______完成生命活动，多细胞生物依赖各种___分化_____的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
人教课标版高中生物必修1第一章《走近细胞》本章解说
第1章走近细胞
本章解说
内容提要
除病毒以外，生物以细胞为结构和功能的基本单位。
生物的生命活动都离不开细胞。
细胞是最基本的生命系统。
生态系统存在着不同的层次，由细胞至组织、器官（或系统）、个体、种群、群落、生态系统，生物圈是最大的生态系统。
生物界存在着原核细胞和真核细胞两类。
本章主要讲述了生命系统的各个结构层次和细胞的分类以及细胞学说的建立过程和生物界的统一性，此外还要学习高倍显微镜的使用方法。
学法指导
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。
但是，不同生物的细胞结构又有差别。
除动植物细胞的差别外，总体上看，生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞，它们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。
由真核细胞和原核细胞构成了真核生物和原核生物。
由细胞、组织、器官（或系统）、个体、种群、群落、生态系统构成了生命系统的各个层次。
生命系统中的生物和细胞具有多样性，但生命体又有着统一性。
所以在学习本章内容时，可与自己的学习经验进行联系：例如，关于细胞的基本结构和化学组成，生物体的结构层次，使用显微镜观察细胞，草履虫的运动和分裂，人的生殖和发育，缩手反射和艾滋病的有关知识等，都有一定的知识基础。
与自己生活经验进行联系：例如，非典型性肺炎、高致病禽流感是比较熟悉和了解的；对缩手反射有感性认识；艾滋病病毒破坏人体的免疫细胞的知识，很容易从来自社会的信息中获取。
这样进行学习，一方面可以激发学习兴趣，促进知识迁移；另一方面拉近科学知识与社会生活的距离，使自己切实感受到学习生物学知识可以造福于社会。
高中生物 必修一第一章：走进细胞-人教版(22张ppt)
RNA病毒
非细胞结构生物：病毒 DNA病毒
细菌
生
放线菌
原核生物 支原体
物
细胞结构生物
蓝藻 衣原体
动物
真核生物 植物
真菌
易错 点
1.带“菌”的不一定是 细菌。如酵母菌是真菌。 2.带“藻”的不一定是 蓝藻，蓝藻包括蓝球藻、 念珠藻、颤藻和发菜。 而水藻、红藻等属于真 核生物。
2020/5/17
13
三、细胞学说建立的过程
作业2
作业3
复习、整理和背 诵课堂笔记
完成课本课后练 习和《创新设计》 相关练习，并整 理改错本。
2020/5/17
8
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标：
1.能够利用显微镜观察细胞
2.明了细胞的分类，并能说出真核细胞与 原核细胞的不同点。
3.列举出原核生物的实例。
4.说出细菌和蓝藻的基本结构。
5.感知细胞学说的建立过程，认同细胞学 说的建立是一个在科学探索中开拓、继承、 修正和发展的过程。
1
定区域内
同种生物
实例 1.的一所段朽有木个上 的体瓢。虫。
2.一块农田里 的水稻。
群落：一定区 2 域内所有生物。
1.一段朽木上 的所有生物。
2.一块农田里 的所有生物。
生态系统：一定 3 区域所有生物和 无机环境共同构 成。 1.一段朽木。
2.一块农田。
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作业1 阅读课本
作业
次。
3
二.生命活动离不开细胞
01 什么是生命活动？请举例。 02 生物体怎么完成这些生命活动的？
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4
二.生命活动离不开细胞
结论
高中生物必修1第一节走进细胞
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位
二、生命系统的结构层次
1.系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分 由规律地结合而形成的整体。 2.结构层次： 细胞 组织 器官 群落 系统 生态 系统
个体
种群
生物圈
细胞
个体
组织
种群
器官
系统
群落
生态 系统
种群
生物圈
同种生物的集合 一定的自然区域内 所有生物种群的集合
第一章 走进细胞
§1.1从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
一、生命活动离不开细胞
1.生命活动与细胞的关系 单细胞生物 细胞结构生物
生物
多细胞生物
非细胞结构生物（病毒）
（1）单细胞生物 如草履虫、变形虫、细菌 运动、分裂、摄食、消化由单个细胞完成
原生生物、雌雄同体、寿命一昼夜
11.与乌龟的心脏所属的肌纤维 C 人的肱二头肌 D 人的循环系统
12.关于病毒的叙述，正确的是
A病毒是一种生物，在分类上属于原核生 物 B由于病毒体内只有一种细胞器—核糖体， 所以病毒需要寄生生活 C病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的 遗传物质只有DNA D获取大量病毒的方法是将其接种在营养 齐全的培养基上培养
17.某学者正在研究一种鸟类的季节性
迁徙，他的研究对象属于哪一生命层次
A个体 B 种群 C 群落 D 生态系统
18.在一烧杯存放已久的水中，长出 了一些藻类、浮游动物和一些细菌 等生物。烧杯中的一切组成了一个 A种群 B群落 C生态系统 D生物圈
19.下列各项中属于种群的是
A某水库中所有的鱼 B某森林公园内的所有灰喜鹊 C某岛上的所有鸟类 D一块水田中所有的动物
高中生物必修一第一章第一节走近细胞
(2)单细胞生物：单个细胞就能完成 各种生命活动
。
(3)多细胞生物：依赖各种 分化的细胞 密切合作，共同完成一
系列复杂的生命活动。
2．多细胞 生物生命活 动的生理基 础[连线]
[思维
激活
1] 能
用富
含有
机物
第
一 的普
1．细胞是生物体结构和通功培能的基本单位
章 除了病毒之外，一切生养物基都由细胞构成。生物的类群有： 培养
○ 【训练2】 下列选项中，不属于生命系统的是( )。 一只青蛙
青蛙的表皮细胞
表皮细胞中的蛋白质分子
池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
○ 解析 蛋白质虽有一定的生理功能，但单独存在时不能表现 生命现象，不属于生命系统。
○ 答案 C
组合型选择题的解法 【例1】 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确
二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行 ________。由此也可以说明生物的生命活动 离不开________。
3. 从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成________，绿 眼虫和变形虫等各种生物构成一个________，整个小河构成一个________。
○ 解析 (1)观察题图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生 物；(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个，完成繁殖； 也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的，即生命活动离不开细胞； (3)在生命系统的结构层次上区分有关种群、群落、生态系统的概念。
添加标题
病毒：只能营寄生生活，只有 在寄主的活细胞内才具有生命 活动。当病毒侵入寄主细胞后， 借助细胞的物质和结构进行繁 殖，表现出生命特征。
1. 【训练1】 下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是
高中生物必修一《走进细胞》完整ppt课件
(3)研究表明，某种药物能抑制依赖RNA的RNA复制酶的活性，从而可能对新 冠肺炎有疗效。据此推测，新冠病毒的遗传信息的传递和表达过程是怎样的？
(3)生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依、
相互联系( √ ) (4)HIV的生命活动离不开最基本的生命系统( √ ) (5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分( √ )
考向一 辨析生命活动与细胞的关系
长句应答
(1)“生命活动离不开细胞”的理由是_单__细__胞__生__物__依__靠__单__个__细__胞__完__成__生__命__活__动__； _多__细__胞__生__物__依__赖__各__种__分__化__的__细__胞__密__切__合__作__，__共__同__完__成__一__系__列__复__杂__的__生__命__活__动__；_ _无__细__胞__结__构__的__病__毒__也__必__须__依__赖__活__细__胞__才__能__生__活___。 (2)举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次：__植__物__没__有___ _“__系__统__”__这__一__层__次__，__单__细__胞__生__物__没__有__组__织__、__器__官__、__系__统__等__层__次___( 至 少 列 举 两 个实例)。 (3)原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是__原__子__、_ _分__子__、__化__合__物__、__病__毒__都__不__能__独__立__完__成__生__命__活__动__，__因__此__，__它__们__都__不__属__于__生__命__系___ _统__的__结__构__层__次___。
聚焦热点 与新冠病毒有关的知识辨析
人教版高中生物必修一走进细胞(课堂PPT)
生命活动离不开细胞
细胞 微
组织 观
生命结构层次
生物圈 宏 观 生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
病 毒 和 分 子 不 属 于 生 命 层 次 34
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
单细胞没有组织、器官、系统 35
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生命结构层次
实例4.艾滋病毒(HIV)感染人体的淋巴细胞
No Image
HIV模式图
HIV攻击人的T细
病毒必须寄生在活细胞中才能完成胞其生命活动；
当人的某一种细胞受损时，也会影响该种生物的生命
活动，甚至导致死亡。
19
生命活动离不开细胞
生命结构层次
实例1总结：单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动。
实例2总结：人的生殖和发育离不开细胞。
❖一切生物都是由细胞构成的？错
❖你觉得病毒是不是生物?
对
❖病毒有细胞结构吗？
错
生物
唯一无细胞结构 病毒 的生物
单细胞生物 细胞生物
多细胞生物
17
生命活动离不开细胞
认识病毒
生命结构层次
❖ 病毒不具备细胞结构； ❖ 病毒不能独立生存，必须寄生
在活细胞中才能完成生命活动；
18
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
生命活动离不开细胞
❖ 训练营
生命结构层次
47
二生、命拓活展动离题不开细胞
生命结构层次
2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约 州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗 称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。 用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工 合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性 比天然病毒小得多。
高一生物必修1 第一章 走近细胞精编版
高一生物必修1 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
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阅读课本P4上面一段的内容，思考以下问题 生物体有哪些生命活动? 各是以什么为基础的?
高中生物必修一第一章《走进细胞》
问题探讨（P2）
一种冠状病毒（在2002年 冬到2003年春肆虐全球的 严重急性呼吸综合征， （传染性非典型肺炎）的 元凶就是这种冠状病毒 （SARS病毒）。
结合初中所学内容， 回答以下问题
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生物百科----病毒
生物病毒是一类个体微小，结构简单，只由单一核酸 （DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，没有细胞结构。 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力， 有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系 统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞， 它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结 晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、 进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命 体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的 生命体。
高中生物必修一第一章《走进细胞》
讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需 要哪些细胞的参与？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的 细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、 传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关 的骨骼肌细胞（反射弧的构成）等等。人的学 习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细 胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形 成系统，多种系统协作才能完成学习活动。学 习活动涉及人体的多种细胞，但主要是神经细 胞的参与。
高中生物必修一第一章《走进细胞》
讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了 遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的 生命活动有什么关系？
桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚 胎再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分 化过程实现
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资料分析
实例3. 缩手反射的结构基础
生物主要的生命活动
I. 以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和 能量的交换
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱII. 以细胞增殖、分化为基础的生长发育 III. 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与
变异 IV. “适者生存”，对环境的改变和适应能力 V. 对外界刺激作出反应 低等动物----应激性
高等动物----反射
VI. 具有共同的物质基础和结构基础
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资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂
讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生 命活动？
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还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果
没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
（附:草履虫结构）
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单细胞生物结构
变形虫
大肠杆菌
衣藻
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酵母菌
单细胞生物的共性
单细胞生物的身体结构只有一个细胞，它们的 生命活动由这个细胞完成。 →形态结构 : 身体由一个细胞构成 生活方式 : 大多数生活在水中 生殖方式 : 分裂生殖
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资料分析
实例2. 人的生殖和发育
胰岛细胞受损 → 胰岛素依赖型糖尿病
脊髓中的运动神经元 → 相应肢体瘫痪 大脑皮层上的听觉神经元 → 听觉障碍
讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明 吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞
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多细胞生物（人）的生命活动与细胞的关系
高中生物必修一
第一章 从生物圈走进细胞
知识点一 生物的生命离不开细胞 知识点二 生命系统的结构层次
题型一 生命活动与细胞 题型二 生命系统的结构层次
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知识与技能部分
知识网络结构
从生物圈到细胞
生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次
走近细胞
观察细胞
原核细胞和真核细胞
细胞学说的建立
下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是
A. 引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构， 其生命活动与细胞无关
B. 绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只 靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生 命活动
C. 缩手反应的完成需要多种分化的细胞密切合作 D. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参与下完
高蛋中白生物质必修一第一章《走核进细酸胞》（DNA、RNA）
特别提醒
① 无数实验表明，任何结构完整性被破坏的细 胞，都不能实现细胞完整的生命活动。
② 病毒的寄生存在的一定的专一性。根据寄主 不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细 菌病毒（噬菌体）。
回顾已学内容，完成以下练习
高中生物必修一第一章《走进细胞》
高中生物必修一第一章《走进细胞》
HIV
资料分析
实例4：艾滋病病毒破坏淋巴细胞
式 图
结 构 模
HIV攻击人的T细胞
艾滋病毒攻击人体白细胞中的T细 胞，导致机体免疫力下降，外界 病原体侵入之后机体受损伤而致 使病人大多死于其他病原微生物 的感染。
高中生物必修一第一章《走进细胞》
资料分析--问题探讨
讨论4：HIV破坏淋巴细胞,导致爱滋病。还能举出特定的 细胞受到损伤导致疾病的例子吗？
细胞的多样性和统一性
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一、生命活动离不开细胞
知识网络结构/不学不知道，提纲挚领很重要
非细胞生物（艾滋病病毒）的生命活动与细胞 的关系
单细胞生物（草履虫）的生命活动与细胞的关 系
多细胞生物（人）的生命活动与细胞的关系
生殖发育 缩手反射
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高中生物必修一第一章《走进细胞》
问题探讨 之 解答
病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活 细胞内，依赖活细胞中的养料和能量生活，并 以复制的方式繁殖，是一种超级寄生生物。
——非细胞生物的生命活动与细胞的关系
SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞和肺部 细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难， 患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外， SARS病 毒还侵害人体其他部位的细胞。