心怀感恩拥抱明天班会
心怀感恩教育班会教案（精选6篇）
心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
国旗下的讲话：心怀感恩拥抱明天关于感恩的国旗下讲话
国旗下的讲话：心怀感恩拥抱明天关于感恩的国旗下讲话尊敬的各位同胞们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向全体国人发表国旗下的讲话。
在这个特殊的时刻，我希望我们一起冷静下来，反思并感悟自己对于感恩的理解。
感恩，是一种温暖而深刻的情感，它源于我们对生活中所受之恩的回报和回应。
作为一个国家的一员，我们不能忘记自己所享受到的一切来自于国家的早期创造者和努力者的艰辛付出。
国家给予了我们优质的教育、安全的环境和良好的发展机遇，我们要心怀感激，在实现自身价值的同时，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
同时，感恩也意味着对身边人的关怀和帮助。
我们的家人、朋友、同事和社会上无私奉献的人们，都值得我们怀揣一颗感恩的心。
他们的陪伴和支持，让我们永远不再孤独和茫然，他们的付出和帮助，让我们可以越过困难，勇往直前。
让我们珍惜这些珍贵的人和时刻，以行动回报他们的关爱。
感恩还意味着对生活的态度和对未来的期许。
无论我们是否身处艰难的环境中，我们都应该心怀感激地看待自己所拥有的。
感恩的心态使我们更加乐观、积极地迎接每一天，明天的太阳会照亮我们前行的道路。
让我们怀揣梦想，努力奋斗，为梦想而感恩，为未来而拥抱。
最后，我想借此机会向那些默默付出的人们致以衷心的感谢。
医护人员、教师、公安、消防和各行各业的工作者们，你们为国家和社会做出了巨大的贡献，你们的辛勤工作和奉献精神让社会更加和谐和进步。
为这些无名英雄们点赞，同时，也希望大家能够关心他们，给予他们更多的支持与尊重。
同胞们，让我们在国旗下，告别过去的烦恼，放下心中的杂念，心怀感恩，拥抱明天。
让我们一起用感恩的心态，构筑和谐、进步的国家。
谢谢大家！感谢国际人工智能助手（GPT-3）为我提供的创作支持。
国旗下讲话稿心怀感恩拥抱明天
国旗下讲话稿心怀感恩拥抱明天尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家发表我关于“心怀感恩，拥抱明天”的讲话。
首先，我想借此机会，向全体老师们表达我的由衷感谢。
是老师们用辛勤的汗水和无私的付出，培养了我们的知识和品德，让我们变得更强大、更优秀。
正是因为有了老师们的教导和辅导，我们才有机会站在这个舞台上，发表自己的看法和思考，无比感慨。
感谢老师们给予我们的信任和关怀，让我们有机会不断成长和进步。
每一次我们举国上下举行庄重的升旗仪式时，都能看到五星红旗冉冉升起的美丽景象。
五星红旗象征着我们祖国的独立、自由和幸福。
作为新一代的青年，我们有责任去弘扬爱国主义精神，为祖国的繁荣和发展而努力奋斗。
有一句名言：“世界上没有不是好学生，只有愚昧的老师。
”这句话让我深受启发。
当我们看到祖国的伟大成就和繁荣时，不禁感叹老一辈的先贤们的智慧和奋斗精神。
我们要学习他们的优秀品质，为祖国做出自己的贡献。
但是，我们不能仅仅满足于历史的荣光，我们需要拥抱明天，迎接更加美好的未来。
我们生活在一个充满机遇和挑战的时代。
科技的发展和经济的进步给我们提供了无限的可能性。
我们有更多的渠道获取知识，也有更多的机会实现自己的人生梦想。
但同时，我们也要面对竞争激烈和变革频繁的社会环境。
只有不断进取，不断学习和提升自己，才能在未来的道路上取得成功。
心怀感恩，拥抱明天，这既是一种态度，也是一种力量。
对于已经取得的成绩和得到的帮助，我们要时刻保持感恩之心。
感恩的心态能够让我们更加积极向上，对待困难会更加坚韧和勇敢。
同时，拥抱明天意味着我们要积极面对未来的挑战。
我们要坚信自己的潜力和能力，勇敢追求自己的梦想。
不论遇到什么困难和挫折，我们都要勇往直前，永不放弃。
亲爱的同学们，让我们一起肩并肩，携手向前。
让我们拥抱明天，去创造我们的明天。
无论我们走到哪里，无论我们做什么，都要时刻记住心怀感恩的态度，感恩老师们的教导和父母们的培养。
心怀感恩拥抱明天讲话稿(通用4篇)
心怀感恩拥抱明天讲话稿（通用4篇）心怀感恩拥抱明天讲话稿篇1友爱的老师，同学们：大家好！我是来自xx班的。
今日我很荣幸，能在这里和大家共享我对感恩的看法。
落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩，才会有我们所处的这个多姿多彩的社会；由于感恩，我们才会拥有着真挚的友情；由于感恩，才会让我们更加懂得生命的真谛。
说到感恩，大家就会想到那经典的一句老话，“滴水之恩，当涌泉相报”。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
我们每个人都要学会心怀感恩，感恩父母赋与我们生命；感恩老师赐予我们的谆谆教导；感恩伴侣间的有福共享、有难同当；感恩大自然赐予的清爽空气；感恩社会为我们供应的欢乐成长空间……俗语说，“百善孝为先”。
首先，我们最应当感恩的就是我们的父母了。
父母是带我们来到这个世界上的人，是我们人生中的第一个老师，赐予我们生命，培育我们成长。
当我们还在蹒跚学步时，还记得耳旁那关切的嘱咐吗？还记得我们那尚且不稳、摇摇摆晃的脚步吗？那时我们幼小的身躯，正承载着父母满满的爱意啊。
渐渐长大的我们，有了自己的交际圈，有了共同语言的好伙伴们，却发觉自己的世界与父母的观念产生了差异，有了代沟。
父母或许已两鬓染霜，日渐佝偻，可我们都没有留意。
但我们必需知道，父母永久是爱我们的！他们或许会与世界日渐脱节，但他们仍在努力地学习着，盼望理解我们的生活。
而我们也要更加努力学习、乐观上进，试着去理解、关怀和回报父母，帮他们做些事，这对他们来说便是莫大的幸福。
“一日为师，终日为父”。
除了父母，另一位最让我们感恩的就是老师了。
古人云：师者，传道授业解惑也。
每一个人的成长都离不开老师的教导。
我们感恩老师，将我们引入学问的殿堂；感恩老师，帮我们把握人生的航向，细心呵护着我们成长。
当我们在学习中遇到不理解的问题时，是老师为我们拨开云雾；在我们遇到困难不知所措时，是老师不断激励着我们，为我们指引前进的方向。
心怀感恩的优秀班会教案
心怀感恩的优秀班会教案班会主题介绍本次班会主题为“心怀感恩”，旨在通过提高学生的感恩意识和培养学生的感恩精神，使学生珍惜生活、感恩他人、珍爱自己，从而促进他们的健康成长和全面发展。
教学目标通过本次班会的学习和活动，学生将能够：1.认识到感恩的重要性，体验到感恩的美好。
2.培养感恩的意识，增强感恩的信念。
3.学会对父母、老师、同学等人表达感恩之情，增强人际交往的能力。
4.培养学生的道德情操和情感修养，提高综合素质水平。
教学内容和方法教学内容1.感恩故事：通过讲述感恩的相关故事，引导学生从自身经历和别人的例子中认识到感恩的重要性。
2.给父母写感恩信：让学生在班会前准备一封感恩信，向自己的父母表达感恩之情，并在班会上向大家分享。
3.讨论案例：通过案例讨论的方式，引导学生认识到如何表达感恩之情，如何回报他人的帮助和关爱。
4.班会活动：班级组织一次志愿活动，让学生亲身体验到助人为乐、回报社会的快乐和满足感。
教学方法1.演讲法：通过精彩的演讲，向学生讲述感恩的故事，并引导学生深刻理解感恩的含义和价值。
2.讨论法：采用小组讨论的方式，引导学生探讨如何表达感恩之情，并互相交流学习。
3.问答法：通过提出问题和解答问题的方式，增强学生对感恩的认识和理解。
4.实践法：通过组织班级活动，让学生亲身体验感恩之情，增强班级凝聚力和团队合作意识。
学生自主学习和时长安排班会时间为45分钟。
在班会上，学生需要听取老师的讲解和案例讨论，并参与小组讨论和活动。
在班会结束后，学生需要在家里或自习时间，完成给父母写感恩信的任务，并应在下次班会上向大家分享。
教学评价1.学生的参与度：通过参与讨论、自主学习和活动实践，来评估学生的参与度和学习效果。
2.学生感恩意识的提高：通过学生感恩信和班级志愿活动等形式，来了解学生对感恩的认识和理解。
3.教学效果评估：通过教学效果评估表，来评估本次班会的教学效果，为下一步的教学改进提供参考。
总结本次班会以“心怀感恩”为主题，旨在培养学生的感恩意识和感恩精神，让学生了解到感恩的重要性，并在家庭、学校和社会等方面实践感恩之心。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
2024年关于心怀感恩教育主题班会范文
2024年关于心怀感恩教育主题班会范文随着社会的快速发展，我们的生活中充满了各种机遇和挑战。
在这个过程中，我们很容易忽略身边的人和事，忘记感恩。
因此，本次班会的主题是“心怀感恩”，旨在让同学们重新审视自己的成长历程，学会珍惜身边的一切，并懂得感恩。
一、活动目的增强同学们的感恩意识，让大家认识到感恩的重要性。
通过分享和互动，让同学们学会感恩的方法，将感恩融入日常生活。
促进班级内部的团结与和谐，形成积极向上的班级氛围。
二、活动策划开场环节：由班长或班主任进行简短的开场致辞，点明班会主题和目的，为活动奠定基调。
分享交流：提前邀请几位同学准备关于感恩的小故事或心得体会，与大家分享。
可以是生活中的点滴小事，也可以是成长过程中得到的帮助和支持。
小组讨论：将全班同学分成若干小组，围绕“如何表达感恩”这一主题展开讨论。
每组选出一个代表，将讨论结果向全班汇报。
感恩行动倡议：提出班级感恩行动的倡议，鼓励同学们在日常生活中积极实践感恩，比如向父母表达谢意、帮助同学、参与志愿者活动等。
主题演讲：邀请校内外专家或老师进行一场关于感恩的主题演讲，深化同学们对感恩的理解。
感恩墙：设立一面感恩墙，邀请同学们写下自己感恩的话语或画下感恩的图案，作为班会成果的展示。
总结反思：班会结束时，由班长或班主任进行总结，强调感恩的意义和价值，鼓励同学们将感恩的精神内化于心、外化于行。
三、时间安排开场致辞：5分钟分享交流：每位同学5分钟，共20分钟小组讨论：15分钟感恩行动倡议：5分钟主题演讲：30分钟感恩墙活动：20分钟总结反思：5分钟四、班级特点体现班级文化融合：在分享交流和小组讨论环节，鼓励同学们结合班级文化，分享与班级相关的感恩故事和经历，体现班级的凝聚力和向心力。
班级特色展示：在感恩墙活动中，鼓励同学们以班级特色为主题进行创作，如绘制班级标志、书写班级口号等，展示班级的独特魅力。
五、同学积极参与与互相学习提前准备：鼓励同学们提前准备分享内容和小组讨论的议题，可以通过查阅资料、调查采访等方式丰富自己的内容。
《心怀感恩 拥抱明天》国旗下的讲话范文
《心怀感恩拥抱明天》国旗下的讲话范文《心怀感恩拥抱明天》国旗下的讲话范文敬重的老师、敬爱的同学们：大家上午好！我是xxx,今日我在国旗下演讲的是《心怀感恩拥抱明天》。
又是一个充溢希望的早晨，我们在这里隆重集会，整齐的队列展示我们良好的风貌，年少的面容彰显我们不变的誓言，心怀对宏大祖国的美妙祝福，奏响为共和国贡献青春的恢宏乐章。
在这个激烈人心的时刻，我们怀着感恩的心情庄重地凝视着五星红旗同朝阳一同冉冉升起。
因为感恩才会有这庄重的时刻，因为感恩才会有多彩的人生。
作为孩子，我们应当感谢父母，是父母给了我们生命, 给了我们情深似海永不图回报的父爱和母爱，父母把我们一每天抚养长大，没有怨言。
为了我们有一个舒适的环境，他们总是那么努力，那么辛苦。
我们要更加努力学习，用好成果去回报他们，而不是让父母成天为我们操劳。
作为学生，我们应当感谢学校，学校给了我们人生成长的大舞台，宽敞光明的教室，崭新的桌椅，多媒体设施，为我们供应了美妙的学习环境，窗户光明的图书阅览室，为我们供应了学问的海洋平台，漂亮的操场给我们供应了熬炼身体的好地方，还有电脑室、多功能教室等等，都是来自于学校无私的爱。
在学校里，老师是我们成长的领导者，她们教会我们学问，教会我们做人要有尊严，以身作则，老师为我们付出的心血和汗水，在我们人生的路上，一次又一次的赐予我们启∕Jλs O同学是我们学习生活的同伴，同学间相互激励，相互帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的胜利与欢乐，我们应当感谢每天与我们相伴的同学。
因为感恩，才会有多彩的世界，因为感恩才会有温馨的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！学会感恩，怀揣一颗感恩的心，我们会收获更多的人生华蜜和欢乐，生活会因为感恩而丰富多彩，世界也会因为感恩而变得可爱！让我们心怀感恩，拥抱明天吧！我的演讲完毕，感谢大家!。
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感恩于心 与爱同行
第五篇章——树立目标
一个人只要知道上哪儿去,全世界 都会给他让路。
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山
感谢朋友， 感谢生活
你会发现生活 精彩无限！
第四篇章——感恩社会 感恩生活
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
无休止的抱怨
1、学习真是太枯燥了！！ 2、又要考试了，天哪！ 3、这公交车真挤啊，不能多加几班车吗！？ 4、是谁把垃圾放到我的位置上了？！ 5、为什么我们的教室里没有空调？！热死了！ 6、唉，又没法玩电脑了！ 7、学校干嘛断电？！ 8、…………
一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教 必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理， 连同六艺五经四书三字二雅一心，诲 人不倦，点点心血，勤育英才泽九州。
师恩难忘
老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
扪心自问
• 别人在奋力拼搏，锐意进 取，而我在做什么呢？ • 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
读懂人生 • 用色彩打扮自己， 不如用知识充实自己。 • 清晨不起早，误一天的事； 年少不勤学，误一生的事。
对每一天怀有感恩。
你并不需要感谢特定的某人，因为你可以感谢生活！感谢 今天又是新的一天。当你每天醒来时，应该这样想：“我真 是个幸运的家伙！今天又能安然地起床，而且还有崭新的完 美一天。我应该好好珍惜，去扩展自己的内心，将自己对生 活的热情传予他人。我要常怀善心，要积极地帮助别人，而 不要对别人恶言相向。”
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母 的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的 步履不再矫健，他们的腰背部不再挺直。 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、 一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满 足。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们 给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。
静静地反思…… • 笃行
1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？
静静地反思…… • 守纪
1.规定时间内我还在闲逛游走吗 ？ 2.我能够真正遵守各项规章制度 吗？
静静地反思…… • 感恩
1.我能体会到家人的艰辛，感受 到家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人 吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
静静地反思…… • 明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思…… • 勤学
1.我在课上能全身心投入吗？ 2.我能充分应用好课余时间吗？ 3.在课堂上我能从严要求自己吗（不 打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思…… • 慎思
1.我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题 及时进行总结吗？ 3.我思考过解决问题的措施、方法 吗？
不求回报的小小善意。
不要为了私利去做好事，也不要因为善小而不为。留心 一下他人，看看他喜欢什么，或者需要什么，然后帮他们做 点什么（递下茶水等）。行动强于话语，说声“谢谢”不如 做一件小小善事来回报他。
列一份你感谢朋友的理由。
列这样一份清单，大概十至五十几条，表达你对他（她） 的感受，或者他（她）帮助了你哪些地方，当朋友之间发生 不愉快的事时，拿出来看看，你就可以释怀了。
爱 的 小 测 验
你知道吗？
1.家庭父母年收入约为 2.每年家中生活费约为 元 元,占年收入的_______
3.每年自己支出
元,占父母一年收入________
元
4.从幼儿园到大学毕业一般们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。
他们每天走的路
你还觉得学习太累了吗
那如 么果 他你 们认 呢为 ？社 会 对 你 不 公 平 ，
生命不得保障
年老不得赡养
如果你认为学习是一种负担，那他们呢？
你 有 他 们 辛 苦 吗
看了刚才几组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所 拥有的远远超出了我们所需要 的 。 留心一下你周围的人和事， 应该明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。 感恩社会，感谢生活。
感 恩
励 志
主 题 班 会
年级 班
有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被 偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信 给罗斯福，安慰他不必太在意。 罗斯福给朋友的回信是这样的： 亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我， 我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷 去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第 二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第 三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是 我。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
感受母爱
无论你身处何地，有一个人，她永远占据 在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生 去爱她。
这个人叫：“母亲”； 这种爱叫:“母爱”。
感受父爱
父爱是路， 无论你走到哪里， 他都伴你延伸， 为你指点迷津， 护你一路走好。 父爱是山， 无论有多大的困难， 他总是你依靠的屏障。
对不幸也心怀感激。
即便生活误解了你，使你遭遇挫折与打击，你也要怀有感 恩。你不是去感恩这些伤心的遭遇（虽然这也使你成长）， 而是去感恩那些一直在你身边的亲人、朋友；你仍有的工作、 家庭；生活依然给予你的健康和积极的心态等等。
人非圣贤，孰能无过。 只要在生活中，人际交往总是不可避免 地会发生一些摩擦。 当朋友之间发生矛盾的时候，一个真诚 的道歉，便能让人冰释前嫌。因为朋友 是我们在社会生活中不可或缺的，他们 给予我们的帮助也不是仅仅只是一个争 吵所能抹平的。
少年
让我们行动过起来，
真诚地、大声地说一声：
“爸爸妈妈，感谢你们， 你们辛苦了！”
第二篇章——感恩老师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
无论是在我们的生活中还是学习上，老师都扮演着重要的角色。 每一位老师都曾给我们带来很多的感动。 他们是屹立的灯塔，年复一年坚守在自己的岗位上；他们是不灭的明灯， 指引着我们前行的方向。
第三篇章——感谢朋友
A friend in need is a friend indeed .
养成感恩的习惯。
每天清晨醒来时，我都会默默地感激已有的生活和所爱的 人，当然还包括其他我对之感激的人和事情；
一封表达谢意纸条。
如果别人向你寄来一封表达谢意的纸条，你一定会很开心 吧～当你表达谢意时，并不需要正式的感谢信（虽然那更棒 了），一张小小的卡片就可以了，礼轻情意重。
为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？
我们有温暖的家，他们呢？
我们有温暖的家，他们呢？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在 干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活 的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨 的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
凡事感恩
学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩 是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与 自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。 我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得 愉快和健康起来，生命将得到滋润。
第一篇章——感恩父母
世上有一部永远也写不完的书
——父母
1.你父母亲的生日是_________。