初中：八年级物理上册第一章知识点总结
八年级物理上册知识点汇总(一)
八年级物理上册知识点汇总(一)第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度单位：（1）长度的国际单位是，符号。
（2）其它常见的长度单位及符号：千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米。
2、换算关系：1km＝m=103m 1dm＝m=10-1m1cm＝m=10-2m 1mm＝m=10-3m1μm＝m=10-6m 1nm＝m=10-9m3、长度的测量工具：。
使用方法：用前三看：（1）看单位和。
（2）看，以便确定测量的范围。
（3）看，以便决定刻度尺的精确值和测量结果的有效值。
用时五会：（1）会选，根据测量的要求刻度尺。
（2）会放，刻度尺要与被测物体。
（3）会看，视线要与刻度尺的尺面。
（4）会读，要。
（5）会记，记录的数据包括、和。
4、时间单位：国际单位是，符号。
其他单位：，。
5、换算关系：1min= s 1h= min= s6、时间的测量工具：。
7、误差：测量值和真实值之间的就叫误差。
8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异；（2）仪器本身不准确；（3）环境温度、湿度变化。
9、减小误差的办法：（1）；（2）；（3）。
10、错误与误差的区别：（1）错误误差。
（填“就是”或“不是”）（2）错误可以，误差不能，但是能够误差。
二、运动的描述1、是宇宙中的普遍现象。
在描述物体运动或静止时，可知物体的运动和静止是的。
2、机械运动：在物理学中，我们把叫机械运动。
判断物体是运动还是静止：（1）选；（2）被判断与之间是否发生。
3、参照物：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个叫参照物。
注：(1)参照物是被假定不动．．．．．的物体(2)研究对象不能做．．．参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物(3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物．．．．．．．．(4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体．．．．．．．．．．．．为参照物。
三、运动的快慢1、知道比较快慢的两种方法：(1)。
(2)。
2、速度：速度是表示的物理量。
物理八年级上册第一章的知识点总结
物理八年级上册第一章的知识点总结全文共5篇示例，供读者参考物理八年级上册第一章的知识点总结11、温度：物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度(符号：t 单位：摄氏度<℃>)。
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为℃③把0到℃之间分成等份，每一等份就是一℃。
3、温度计原理：液体的热胀冷缩的`性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35-42℃ 0.1℃ 离开人体读数，用前需甩实验温度计无-20-℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30 -50℃ 1℃ 同上。
5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点;非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体。
7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。
9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜)。
初二物理第一章知识点总结
初二物理第一章知识点总结第一章运动的描述一、速度1、物理学中常用的表示物体运动快慢和方向的有效物理量是速度，它的单位是m/s。
2、公式： v=st3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
2、公式： v=st=2πn4、速度变化量：在匀变速直线运动中，速度的变化量为： v=at5、方向和大小：在匀变速直线运动中，速度的方向和大小都是恒定不变的。
3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
二、加速度1、实验：探究平抛运动物体的运动规律(1)一个匀速水平抛出的石块，从落地瞬间开始做竖直上抛运动，先到达最高点A，又沿竖直方向继续下落，碰到竖直墙壁后静止于B，同时地面上的人看到石块继续下落并碰到墙壁，然后再向右上方滑落，接着又回到了起点。
假设没有空气阻力的影响，试确定石块的运动轨迹。
(2)如图所示，将石块从竖直上抛至水平位置，连接AB，同时使AB水平向右做匀速圆周运动。
你能得出什么结论？(只需要结果)(3)在平抛过程中，设想石块与水平桌面间的滑动摩擦因数为μ，求μ与运动路程S和时间t的关系。
(4)平抛运动的速度v是多少？怎样求？(5)假如地球表面的重力加速度为g，且不计空气阻力，已知水平方向的初速度为4m/s，斜抛角为30。
2、数据处理：不计空气阻力，假设地球表面的重力加速度为g。
根据斜抛运动公式可得，其中： V竖直向上的加速度， =4m/sV竖直向下的加速度， =-g/10mV石块所受重力加速度的大小，根据由质量= m*g可得其中： M为石块质量kg石块重力加速度g3、法则：在匀变速直线运动中，速度变化量与位移变化量之间的关系可以用牛顿第二定律来进行分析。
二者之间存在着一种因果关系，即v=AT4、推论：当石块作加速度为0的匀加速直线运动时，位移与加速度成正比。
八年级上册物理第一章知识点
八年级上册物理第一章知识点第一章：机械运动一、长度和时间的测量1. 长度的单位基本单位：米（m）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）单位换算：1 km = 1000 m ；1 m = 10 dm ；1 dm = 10 cm ；1 cm = 10 mm ；1 mm = 1000 μm ；1 μm = 1000 nm2. 长度的测量测量工具：刻度尺正确使用刻度尺：选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。
放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
读：视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位。
记：测量结果由数字和单位组成。
3. 时间的单位基本单位：秒（s）常用单位：小时（h）、分钟（min）单位换算：1 h = 60 min ；1 min = 60 s4. 时间的测量测量工具：钟表、停表5. 误差定义：测量值和真实值之间的差异。
减小误差的方法：多次测量求平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法。
二、运动的描述1. 机械运动定义：物体位置的变化。
2. 参照物定义：判断物体运动或静止时，被选作标准的物体。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
三、运动的快慢1. 速度定义：路程与时间之比。
公式：\(v = \frac{s}{t}\) （v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间）单位：米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）单位换算：1 m/s = 3.6 km/h2. 匀速直线运动定义：物体沿着直线且速度不变的运动。
3. 变速运动平均速度：总路程除以总时间。
八年级上物理第一二章知识点总结
第一章《机械运动》一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=103m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时要包含准确值，估读值和单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
物理八年级上册1—3章基础知识总结
物理（人教版） 八年级上册1—3章 基础知识总结第一章 声现象1、声音的产生、传播和特性:2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ； 超声波:高于20000 Hz 的声音，人耳不能听到； 次声波:低于20 Hz 的声音，人耳不能听到。
3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。
声音强弱的单位:分贝（dB ）。
声音强弱的等级:（1）小于90分贝，保护人的听力； （2）小于70分贝，保证工作和学习； （3）小于50分贝，保证休息和睡眠。
控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。
4、声的利用: （1）传递信息回声定位:利用回声定位的原理，科学家发明了声纳。
利用声纳系统，能够探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图；在捕鱼时，能够获得水中鱼群的信息:能够准确获得人体内部疾病的信息。
（2）传递能量声波能够清洗钟表等精细的机械；能够除去人体内的结石。
第二章 光现象1、光源:太阳、电灯等物体能够发光，这些物体就是光源。
2、光线:为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这条直线叫光线。
3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s，它是宇宙中最快的速度。
光在水中的速度约为c的3/4。
光在玻璃中的速度约为c的2/3。
4、光的反射:（1）光的反射定律:在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（2）在反射现象中，光路可逆。
（3）漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
5、光的折射:（1）定义:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
（2）规律:光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方向偏折。
即入射角大于折射角。
6、光的色散（1）色光的三原色:红、绿、蓝。
（2）透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
八年级物理上册第一章知识点总结
八年级物理上册第一章知识点总结第一章声现象1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是全部振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是由于月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体液体空气声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必需被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音：物体做规章振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的凹凸叫音调，它是由发声体振动频率打算的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来辨别各种不同的声音。
5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规章振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较抱负的宁静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
8、声音可以传递信息和能量。
八年级物理上册第一章知识点总结
第一章机械运动第一节长度和时间的测量知识点1 长度的单位a、国际单位制中，长度的基本单位是米（m），常用单位有千米（km），分米（dm）。
厘米（cm），毫米（mm），微米μm，纳米（nm）。
1km=1000 m 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm其他单位之间的换算，请同学们自己完成！×3-μm单位分运算离方法规律：对于物理学中所有的单位换算类题目，都可以用“单位换算三部曲”解决：数字先不变，单位等量换，换完再运算。
知识点2 长度的测量a、长度的基本测量工具：刻度尺。
b、正确使用刻度尺：三看：（1）看刻度尺的零刻度线的位置及其是否磨损；（2）看刻度尺的量程；（3）看刻度尺的分度值。
四会：（1）会选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺（2）会放：零刻度线与被测物体一端对准，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测物体平行；（3）会读：视线要垂直刻度线，读数时要估读到分度值的下一位；（4）会记：测量结果记录形式是数字+单位。
考察题型：1、对长度的估计方法规律：一臂展≈身高，一步幅≈0.5m 一拃≈20cm；1指宽≈1cm。
臂展：两臂左右伸平时，两手中指尖之间的距离。
步幅：走路时，两脚尖之间的距离。
拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离。
2、根据测量要求选择刻度尺：从量程和分度值两个方面考虑。
看题目里面对精确度的要求。
刻度尺的精确度由分度值决定，分度值小的刻度尺精确度高。
分度值为1mm 的刻度尺则能精确到1毫米。
3、正确使用刻度尺：注意刻度尺的使用规则，违反规则的读数，都是错误的。
如果一个物体的读数为2.43cm。
可以推测出它的最小分度值是毫米。
cm）0.03）2.4）一个准确的读数应该包括三部分。
当估读数字为0时，也不能漏掉。
4、用特殊方法测量长度如何在中国地图上测出南京到北京的铁路线的大致长度？由于地图上铁路线是弯曲的，不能用刻度尺直接测量长度，可采用测量长度的特殊方法“化曲为直法”来解决。
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初中物理新课程标准教材
物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案
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八年级物理上册第一章知识点总结
教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一章声现象
1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声
加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。
8、声音可以传递信息和能量。
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