【幼儿园】(大班音乐活动教案)小乌鸦爱妈妈教案
幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题教育活动手册》中的“我爱我家”单元，具体章节为《小乌鸦爱妈妈》。
内容详细讲述了小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿体会家庭亲情，培养幼儿关爱家人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小乌鸦爱妈妈的原因，培养幼儿关爱家人的情感。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述故事大意。
3. 培养幼儿的绘画能力，能通过绘画表达自己对家人的关爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话讲述故事大意，表达对家人的关爱。
重点：理解故事内容，培养幼儿关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画材料（彩笔、画纸）、小乌鸦爱妈妈的情景剧道具。
2. 学具：幼儿用书《小乌鸦爱妈妈》、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小乌鸦，与幼儿互动，引导幼儿关注小乌鸦爱妈妈的故事。
（2）邀请幼儿分享自己与家人的亲情故事，营造关爱家人的氛围。
2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事内容。
（2）教师讲述故事，让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的原因。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提问：“小乌鸦为什么爱妈妈？”引导幼儿回答。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示绘画材料，引导幼儿通过绘画表达对家人的关爱。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（1）请幼儿展示自己的绘画作品，分享关爱家人的心得。
六、板书设计1. 小乌鸦爱妈妈的故事梗概。
2. 关爱家人的原因和表现。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人表达自己的关爱，并记录下来。
答案：例如：“今天我帮妈妈扫地，妈妈笑了，我很开心。
”2. 作业题目：以“我爱我家”为主题，画一幅画，表达对家人的关爱。
答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画等形式，让幼儿体会到了关爱家人的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿对故事内容的理解不够深入，需要教师进一步引导。
大班音乐小乌鸦爱妈妈教案【含教学反思】 (2)
大班音乐小乌鸦爱妈妈教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标•学生能认识小乌鸦爱妈妈这首歌曲；•学生能在老师的带领下准确地跟唱这首歌曲；•学生能通过唱歌、合唱等形式感受音乐的美。
1.2 能力目标•通过音乐教学活动，培养学生的审美能力；•能够感知和掌握音乐的节奏；•能够用音乐表现事物，表达情感。
1.3 情感目标•培养学生爱歌颂歌的情感。
2. 教学重难点2.1 教学重点•认识该歌曲的曲调和歌词；•通过音乐教学活动，发展学生的综合表演能力。
2.2 教学难点•调整学生情感状态，以使其全神贯注的听和演唱音乐。
3. 教学内容及教学方法3.1 教学内容3.1.1 歌曲内容《小乌鸦爱妈妈》是一首朗朗上口、充满童趣的儿歌，歌词文笔清新，富有童心，旋律轻松愉悦。
3.1.2 教学内容1.歌曲节奏分析2.合唱练习3.音乐表演3.2 教学方法3.2.1 游戏式教学法通过故事、舞蹈、合唱等多种方式使学生参与到整个教学过程当中。
3.2.2 分组合作把学生分成小组，进行比赛和分组演唱，激发学生的主动性和参与度。
3.2.3 模仿教学法老师先唱，学生跟唱，反复多次，逐渐培养学生唱歌的能力，并加强他们听力。
4. 教学反思一个好的教学方案需要针对学生的实际情况做出细致而周到的安排。
本次课的教学使得学生们能够获得更多的知识和技能，并且具有强烈的互动性和趣味性，让学生们在音乐中感受和发现生活的美好。
但是，老师在教学过程中也存在一些问题，比如一些孩子的注意力不够集中，为此，老师需进行方法策略调整。
例如，在合唱过程中，老师可以加大音乐节奏，让学生们更加投入课堂活动，同时还可以在音乐教学中加入一定的体育运动，让孩子们参与到活动中来，进而提高他们对音乐的兴趣和热爱度。
总之，教学中老师需要深入的理解学生，要善于观察和发掘他们的特长，创造更多的情境和氛围，着力培养孩子们的潜能和能力，提高教学的效果和质量。
大班语言小乌鸦爱妈妈(七篇)
大班歌曲小乌鸦爱妈妈教案大班语言小乌鸦爱妈妈(七篇)大班歌曲小乌鸦爱妈妈教案大班语言小乌鸦爱妈妈篇一一、以故事为主线，表达其音乐性。
老师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进展学习。
例：1、律动之后，在黑板上画了一棵大树和一片草地，播放乌鸦的叫声，让孩子产生联想。
2、分别用鸟啄虫和乌鸦的叫声来模唱歌曲。
3、活动中，聆听、观看动画感受全曲。
4、带着学生表演，分小组进展展示。
让学生充分感受了不同的音乐，让学生在老师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。
这样就将歌曲的教学和美术、模拟、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完好活泼，又增强了音乐性。
让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
二、构思新颖，衔接巧妙、自如。
本课教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。
老师仔细分析教材，选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。
本课老师将乌鸦妈妈出去为小乌鸦们找虫吃……到乌鸦妈妈老了飞不动了，小乌鸦们找虫子喂妈妈的故事情节先后顺序贯穿始终。
构思新颖，衔接自然，使教学生动活泼，兴趣盎然。
三、学生自主创编，其乐无穷。
本课充分表达了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界。
例如：本课的高潮就在创编活动这一环节。
“高潮”往往是课堂教学的“华彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓重，积极性最易发挥的时刻。
老师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学生，分组创编并展示，让学生自主探究，自由发挥，老师只稍加点拨、指导而已。
四、老师根本功扎实，课堂效率高。
作为一个音乐老师，音乐根本功是很重要的因素，没有扎实的根本功，就谈不上一节成功的音乐课。
在这堂音乐课中，无论是老师的弹，还是老师的唱，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个音乐老师扎实的音乐素养。
正是因为有了过硬的根本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《春天来了》，主要涉及第三章《动物宝宝爱妈妈》的第二节《小乌鸦爱妈妈》。
教学内容包括小乌鸦的成长过程、小乌鸦与妈妈之间的亲情互动，以及通过小乌鸦爱妈妈的故事引导幼儿学会关爱家人。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌鸦的成长过程，认识小乌鸦与妈妈之间的亲情关系。
2. 培养幼儿关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿对大自然和动物的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小乌鸦爱妈妈的故事，培养幼儿关爱家人的情感。
重点：掌握小乌鸦的成长过程，学会表达对家人的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事图片、小乌鸦成长过程图片、动物宝宝爱妈妈动画片、卡片、贴纸等。
2. 学具：画笔、纸张、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小乌鸦爱妈妈的故事图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）邀请幼儿分享自己与家人的温馨时刻，引导幼儿关注亲情。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过小乌鸦成长过程图片，讲解小乌鸦与妈妈之间的亲情互动。
（2）教师讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿理解关爱家人的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用画笔和彩泥制作小乌鸦与妈妈的亲子作品。
（2）幼儿分成小组，讨论如何关爱家人，并进行分享。
（2）教师提出拓展问题，如：“你们还知道哪些动物宝宝爱妈妈的故事？”，引导幼儿思考。
六、板书设计1. 小乌鸦成长过程图2. 小乌鸦爱妈妈故事梗概3. 关爱家人方法列表七、作业设计1. 作业题目：画一幅你与家人的温馨画面，并用文字描述。
答案：略。
2. 作业题目：讲述一个你知道的动物宝宝爱妈妈的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿关注亲情，激发幼儿关爱家人的情感。
2. 教学过程中，幼儿的参与度和积极性如何，如何调整教学方法以提高幼儿的兴趣。
3. 在拓展延伸环节，引导幼儿了解其他动物宝宝爱妈妈的故事，增加幼儿对大自然的认知和热爱。
大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学目标1.能够理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的内容，感受歌曲的旋律与节奏。
2.学会演唱歌曲，并用动作表现歌曲中的角色与情感。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高音乐表现力。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，理解歌曲内容。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏与旋律，用动作表现歌曲情感。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小乌鸦爱妈妈》的音乐带、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学道具：小乌鸦、小乌鸦妈妈头饰。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿谈论他们喜欢的动物，引导幼儿说出乌鸦。
2.向幼儿介绍乌鸦的特点，如：聪明、孝顺等。
3.引导幼儿讨论乌鸦与妈妈之间的关系，引发幼儿对歌曲的兴趣。
（二）学习歌曲1.播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
2.分组讨论歌曲中的角色与情感，帮助幼儿理解歌曲内容。
3.教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
4.教师示范演唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏与旋律。
5.分组练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音与节奏。
（三）歌曲表演1.将幼儿分为两组，一组扮演小乌鸦，一组扮演小乌鸦妈妈。
2.教师分发头饰，让幼儿自由选择角色。
3.教师带领幼儿进行歌曲表演，注意指导幼儿用动作表现歌曲情感。
4.表演结束后，组织幼儿进行互评，鼓励幼儿积极参与。
2.邀请幼儿分享在歌曲表演中的感受，引导幼儿关注歌曲情感。
3.教师针对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。
五、教学反思1.在教学导入环节，可以更加生动有趣地引导幼儿谈论乌鸦，提高幼儿的兴趣。
2.在歌曲演唱环节，部分幼儿对节奏与旋律的掌握仍有困难，需要加强个别辅导。
3.在歌曲表演环节，可以增加一些互动环节，让幼儿更加投入角色，提高表演效果。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，理解歌曲中的情感表达。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏与旋律，用恰当的动作表现小乌鸦与妈妈的情感。
大班音乐小乌鸦爱妈妈教案
大班音乐小乌鸦爱妈妈教案教案一：大班音乐小乌鸦爱妈妈一、教学目标1. 让幼儿能够认识小乌鸦这个角色，并通过情感教育让幼儿了解爱妈妈的重要性。
2. 培养幼儿的音乐兴趣和动手能力，让幼儿能够通过动手制作与音乐结合的手工制品。
二、教学内容1. 通过小乌鸦爱妈妈这个故事，引导幼儿探究音乐与情感教育的结合。
2. 针对幼儿的动手能力，设计手工制作活动，让幼儿通过动手制作与音乐结合的手工制品来培养兴趣和能力。
三、教学步骤1. 引入新知识（5分钟）教师播放小乌鸦爱妈妈的视频，围绕视频内容向幼儿介绍小乌鸦这个角色，让幼儿了解小乌鸦生活中的情感表达。
2. 认识小乌鸦（10分钟）教师通过图片或其他资料向幼儿描述小乌鸦的特征和习性，并引导幼儿进行模仿，模拟小乌鸦的叫声和语言表达。
3. 情感课堂（10分钟）以小乌鸦爱妈妈的故事为背景，采用情景模拟和角色扮演等教学方法，让幼儿了解爱的概念和表达方式，培养对家庭和亲情的认知。
4. 手工制作（30分钟）引导幼儿利用纸板、棒棒糖等材料制作一个小乌鸦玩具，通过让幼儿手工制作和音乐结合的方式，培养幼儿的动手能力和音乐兴趣。
5. 回顾总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个课程内容，让幼儿将所学知识归纳总结，帮助幼儿巩固记忆。
四、教学重点1. 让幼儿能够了解小乌鸦这个角色，并通过情感教育让幼儿了解爱妈妈的重要性。
2. 针对幼儿的动手能力，设计手工制作活动，让幼儿通过动手制作与音乐结合的手工制品来培养兴趣和能力。
五、教学辅助材料1. 小乌鸦爱妈妈的视频2. 小乌鸦的图片和材料3. 手工制作所需的材料六、教学后记本次教学通过小乌鸦爱妈妈这个故事，利用音乐与情感教育的结合，培养幼儿的兴趣和能力，帮助幼儿探索和发现自我，促进幼儿全面发展。
这个教案以音乐为载体，让幼儿在快乐中学习，营造了良好的教学氛围，达到了预期效果。
小乌鸦爱妈妈这个故事不仅可以让幼儿了解小动物的生活习性，更重要的是通过故事中小乌鸦对妈妈的表达和爱，引导幼儿了解什么是亲情和爱的表达方式。
幼儿园大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
幼儿园大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思1. 教案简介本次音乐教案的主题是《小乌鸦爱妈妈》，适用于幼儿园大班的音乐课程。
通过教唱和伴奏乐器合奏，引导幼儿感受乌鸦与妈妈之间深情的亲子关系。
2. 教学目标•培养幼儿的音乐审美能力，培养其对音乐的欣赏和表达能力；•培养幼儿的合作意识和社交能力；•通过唱歌和合奏活动，培养幼儿的音乐感知、节奏感和音准感。
3. 教学准备•班级齐备的乐器，如小型打击乐器、铃铛等；•设备：音乐播放器。
4. 教学过程步骤一：导入（5分钟）•引导幼儿进入音乐教室；•播放乌鸦叫声，让幼儿猜测今天的主题是什么。
步骤二：唱歌学习（15分钟）•播放《小乌鸦爱妈妈》的音乐；•由教师带领幼儿学习歌曲的歌词、旋律和节奏；•分节教唱，逐步学习。
步骤三：乐器合奏（20分钟）•指导幼儿分组，每个小组选择一种乐器；•教师示范和引导，让幼儿使用乐器伴奏歌曲；•鼓励幼儿按照节奏合奏，呈现出乌鸦欢快的氛围。
步骤四：合唱和合奏展示（15分钟）•将各小组的合奏整合为一个完整的乐曲；•由教师带领全班一起唱歌和合奏，展示学习成果。
5. 反思与总结在本次音乐教学中，幼儿积极参与并表现出对音乐的兴趣。
通过学唱歌曲和合奏乐器，幼儿不仅培养了音乐感知能力，还提高了合作意识和社交能力。
然而，教学中也存在一些问题。
首先，一些幼儿对歌曲旋律和节奏的掌握还不够准确，需要加强练习和训练。
其次，乐器合奏环节中，有的幼儿表现出了不够配合和注意的情况，需要进一步引导和激发他们的参与意识。
为了进一步提高教学效果，下一次教学中，我计划增加一些互动环节，如与幼儿一起编舞或加入游戏元素，以增加幼儿的参与度和兴趣。
综上所述，通过本次音乐教案的学习，幼儿在音乐欣赏和表达方面得到了锻炼和提高。
同时，我也反思了教学中的不足，并为下一次教学作出了改进计划。
相信在今后的教学中，我能够更好地引导幼儿发现音乐的魅力，培养音乐素养和整体发展。
幼儿园大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思
幼儿园大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣与表达能力。
2.增进幼儿对爱的认知，培养孝顺爱心。
3.开发幼儿的听力与观察能力，理解音乐表现。
4.练习幼儿的语言、动作、节奏练习与协调运动。
二、教学准备1.CD机、音源CD、音箱。
2.幼儿乐器：小鼓、木鱼、铃鼓等。
3.素材图书：《小乌鸦爱妈妈》、《智慧礼仪绘本》等。
4.教具：大小不一的图样动物、小课件幻灯片等。
三、教学过程1. 导入1.唱儿歌：《老师爱幼儿》、《小兔子乖乖》等。
2.讲故事：教师示范/播放动画片《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿认识乌鸦宝宝及其妈妈之间的爱与关怀。
2. 准备1.故事拓展：教师讲述乌鸦妈妈的孝顺故事，引导幼儿自我探索、探讨孝顺与爱心的概念，激发幼儿情感共鸣。
2.素材分享：给幼儿展示《智慧礼仪绘本》中的乌鸦礼仪图集，通过图片文字指导幼儿模仿礼仪、进行扮演。
3.音乐鉴赏：播放音乐《小乌鸦爱妈妈》（参考链接）,教师介绍音乐形式特点及乐器名称、演奏效果等。
3. 活动1.互动歌曲：教师教唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，带着幼儿跟唱、打节奏，加强对音乐形式的理解。
2.亲子连线：教师让幼儿手持乌鸦图样叫出乌鸦妈妈不同部位名称，如：眼睛、翅膀、鸟嘴等，涉及基本动物识图；教师鼓励幼儿在模仿时体验爱的情感。
3.听觉默示：幼儿拿乌鸦乐器，听到带着节奏的语音“哦哦哦”，进行配合演奏，音乐过程中带出共担爱心。
4. 感悟1.分享体会：教师带动幼儿分享本节音乐教学心得、体验感悟及自己的情感想法等。
2.互动答题：教师提出音乐知识题目，让幼儿回答并解释。
5. 教学材料思考1.在整个教学过程中，教师可以多加引入智慧礼仪元素，引导幼儿学会尊重、关怀爱护身边的人，培养健康的礼仪意识。
2.选择带有哭亲情和孝心的故事或动画片可以激发幼儿的情感共鸣，增强幼儿的理解与表达力。
3.配置适合幼儿小手的乐器可以让幼儿在活动中自由探索、发挥想象力，提高趣味性及积极性。
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小乌鸦爱妈妈教案
大班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律，按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小乌鸦爱妈妈教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干
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