【部编版】九年级语文下册第5课《孔乙己》精品课件
孔乙己的身份
孔乙己是什么身份？找出文中形象概括了 主人公特殊身份的一句话。
孔乙己读过书……”，但“终于没有进学”，穷 困潦倒，所以站着喝酒；在那个时代，长衫是读书人、 有钱人的服饰，是有地位、有财富的标志。这位读过 书的孔乙己，封建社会那种读书可以做官发财的思想 意识早已深入其骨髓，他羡慕上层阶级的富贵、有脸 面的生活，使得孔乙己舍不得脱下那件又脏又破的长 衫，不愿意与短衣帮为伍：这就形成了他的特殊的身 份。
5.“店内外充满了快活的空气”
“店内外充满了快活的空气”在文中反复出现 两次，表现了人们缺乏同情心以及麻木不仁的精神 状态和世态炎凉的社会现实。
课文几次写到笑，各有什么不 同的含义？
【第一次】
写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气， 教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声” 这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。在 冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带 着冷酷的意味。
孔乙己的外貌描写
【第一次出场】 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤
痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫， 可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
“身材很高大”说明他有劳动能力； “青白脸色”说明他营养不良是穷困又懒惰的结果； “时常夹些伤痕”是他因穷困而偷东西常被打伤的标 志； “一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他懒惰成性、年龄 较大； “又脏又破”看出他贫困又懒惰的性格特征。
一件破长衫把孔乙己的社会地位、思想性格、 所受教育揭示得十分深刻。这一外形的整体描写， 集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧 命运的必然性。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人
站
唯一的人
穿
着
着
喝
长
酒
衫
生活贫困 穷困潦倒 经济地位、 社会地位低
对立矛盾
不甘居下层 自命清高 爱慕虚荣 轻视劳动人民
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……” 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道“窃
书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，
嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 “不要取笑！” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，
跌……”
性格特征： 自命清高、迂腐不堪、自欺欺人
孔乙己的动作描写
（1）便排出九文
9枚硬币一字排开，讲究排场，
大钱。
炫耀自己，表现他拮据而穷酸的本
相。
（2）他从破衣袋
里摸出四文大钱。 “摸”字动作迟钝，表明了他 沮丧悲苦，穷愁潦倒的悲惨境地。
2.孔乙己使哪些人快活？
酒客、掌柜、孩子、“我”
3.孔乙己的哪些方面使人快活？
语言被嘲笑；行为被嘲笑；外貌神态衣着被嘲 笑；遭遇被嘲笑。
4.孔乙己长久没来了。“还欠十九个钱呢！”
这段话在文中反复出现4次，掌柜只在结帐的 时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根 本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是 无足轻重的，反映了社会的冷漠和世态炎凉，表现 了掌柜冷酷无情、自私冷漠的丑恶嘴脸。
5 孔乙己
R·九年级语文下册
学习目标
1.把握小说特点，了解本文的时代背景，理解故事 的主要情节。 2.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对 塑造人物形象的作用。 3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷 社会的揭露和批判。
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《孔乙己》节选
走近作者
鲁迅，(1881-1936)，中 国现代伟大的文学家、思想 家和革命家，新文学运动的 奠基人。鲁迅原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。
1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里 各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影，是孔 乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色 彩。在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社 会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集 中。
小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲 剧的一生得到了完整而深刻的表现。
小伙计:解脱的笑
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不 幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社 会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。
还有一个人也在笑，是谁呢——作者，作者 笑他什么呢？
哀其不幸，怒其不争。（同情兼有批判）
这种麻木、冷漠，以揭别人的隐私，戳别人 的疮疤为快乐的行为，也是一种“国民劣根性” （作为“国民劣根性”代表的阿Q，也是以欺负比 自己更弱小的小尼姑、小D为快乐）。
6.自然环境的烘托作用？
写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲 凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔 乙己悲惨的结局。
写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲 凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔 乙己悲惨的结局。
走进小说的故事情节
孔乙己的故事早已为大家熟悉了。孔乙己不是一 个恶人，但他是封建科举制度制造的一个废人，封建 科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂，然而他至死不 悟，始终不明白自己穷困落魄的原因。而孔乙己极 “恳切”地教“我”识字，给孩子们分茴香豆、从不 拖欠咸亨酒店的酒钱，这些都表明了孔乙己身上闪光 的一面———正直、善良和厚道的可贵品格。
【第二次】
是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤 来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出 这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着 一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙 己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
【第三次】
是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 呢？”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也之类的 听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑 的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就 更浓。
短衣帮
长衫客
短 穿着 长里
贫富悬殊 阶级对立
2.品析长衫客“踱”的妙处。
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的 神情。
3.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有 何不同？这说明掌柜是怎样的人？
掌柜
对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候 对短衣帮：不讲情义，恣意剥削 对小伙计：凶狠无情。
（3）孔乙己“教” 我识字，分茴香豆
表现他的善良
给孩子们一人一
颗……
孔乙己的地位
1.孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别 人也便这么过。”
内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙 己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的 多余人。 结构上：承上启下
安排一个线索人物“我”作为“见证人”，用 第一人称来讲述故事，把五个片断连成一个严密的 整体。
5.概括故事情节。
小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动， 写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议 论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人 吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为 他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。
zhàn
蘸酒
kǎn
门槛
【大抵】大多。 【阔绰】阔气。 【不屑置辩】不值得进行辩解。 【颓唐】精神不振作，情绪低落。 【恳切】诚恳而殷切。
整体感知
划分段落层次
【序 幕】 （第1—3段），介绍孔乙己活动的社会环境— 鲁镇的咸亨酒店。
【开端和发展】 第一层(第4—9段)，写孔乙己的身份、地位、 经历、言行、性格，是小说情节的开端和发展。
【第二次出场】 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹
袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂 住；……满手是泥。
“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹 袄”，说明他衣食无着；“盘着两腿，下面垫一个蒲 包，用草绳在肩上挂住；……满手是泥”，说明他被 打折了腿，丧失了生活的能力。
孔乙己的语言、神态描写
鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思 想家！他的伟大就在于他认识到这一点，并把它 写进《孔乙己》。因此《孔乙己》有极其深刻的 思想价值和极高的社会意义！
以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的 艺术效果？
揭露世人的冷漠与麻木； 衬托孔乙己的悲剧。
本文以“笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己 的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建 社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。
3.理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活 片断。
1）众人揭短，取笑孔乙己偷东西； 2）众人奚落孔乙己没有考中秀才； 3）孔乙己教小伙计识字； 4）孔乙己给小孩子们分茴香豆； 5）侧面交代孔乙己被打断腿； 6）孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
4.这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？
这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干 片断，相互独立，不能构成因果相关的情节链。
走近小说的人物形象——孔乙己
阅读小说的核心内容是欣赏人物形象，鲁迅小说 《孔乙己》并没有什么引人入胜的故事，但由于它塑 造了性格鲜明、栩栩如生而又具有典型意义的人物形 象，便具有了极大的艺术魅力，使读者回味无穷。小 说的艺术价值及其生命力，是跟它在人物形象塑造上 的成就分不开的。小说致力于写人，写出活生生的人 物来，这是小说创作的中心环节。
【高 潮】 第二层(第10—11段)，描写孔乙己的不幸遭遇， 是小说情节的高潮。
【结 局】 第三层(第12—13段)，描写孔乙己的悲惨结局。
细节感知
走进孔乙己生活的环境—咸亨酒店
小说将整个社会浓缩到一个小酒店中，在酒店 的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过 典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。
孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中 走向死亡。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同 情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。这样让悲剧在喜 剧的气氛中进行，以“喜”衬“悲”，增强了小说的 悲剧效果。表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是 社会的悲剧。
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部编人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》优质课件
小说以酒店小伙计“我”的视角讲述了孔乙己的七个片段。哪些 是“我”亲历的？哪些是“我”间接了解到的？
众人取笑孔乙己偷书，他争辩“窃书不能算偷”。
“ 众人嘲笑孔乙己没捞到半个秀才，他“不屑置辩”。 我
” 亲
孔乙己教“我”“回”字的四种写法。
历 的
孔乙己给孩子们分吃茴香豆。
孔乙己坐着用手走到咸亨酒店来喝酒。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬； 我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
（天水中考）第11段第一句话属于什么描写？该句 有什么表达作用？
自然环境描写（景物描写）。作用：用萧索、凄清 的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧 意味，暗示了他的悲剧结局。
读完了孔乙己的故事，你觉得造成孔乙己悲剧的原因有哪些？
（ lǒnɡ ）笼罩 笼
（ lónɡ ）蒸笼
（ shé ）打折
本课读 “shé”，意
（ hōnɡ ）哄笑 意为吵闹、开玩
折
为打断；读
（ zhé ）折扣
哄 “zhé”时，
意为降低商
笑时读“hònɡ”。
（ hònɡ）一哄而散
品的定价
（ zhē ）折腾 （出售）。
（ hǒnɡ）哄骗
意为哄骗、哄逗 时读“hǒnɡ”。
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这篇小说是从什么视角来讲述故事的？这样写有什么好处？ 这篇小说以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述
着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量。 经过了二十多年的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年，却仍然对 穷困潦倒的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘，其中复 杂的内心隐曲是可想而知的。但作者又刻意隐藏了“我”内心深处的 真实想法，只是以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来，增添了小说的艺术 魅力。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课件(共60张PPT)
鄙视体力劳动 根本因素——封建的社会制度
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明确主题
好喝懒做、鄙视劳动、凄苦孤独、麻木不仁
遭遇被嘲笑： 半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿 科举失败，遭遇凄惨的穷读书人。
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以乐写哀 倍增其哀
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
悲
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——孙伏园《关 于鲁迅先生》
作者名片
鲁迅（1881—1936）原名周樟寿，字
豫才，后改名周树人。浙江绍兴人。 现代文学家、思想家、革命家。
主要作品：
散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 散文诗集《野草》 杂文集《坟》《热风》《华盖集》等多部
背景链接
本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人 日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建主义小说的力作。
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明确主题
好喝懒做、鄙视劳动、凄苦孤独、麻木不仁
遭遇被嘲笑： 半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿 科举失败，遭遇凄惨的穷读书人。
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以乐写哀 倍增其哀
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
悲
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——孙伏园《关 于鲁迅先生》
作者名片
鲁迅（1881—1936）原名周樟寿，字
豫才，后改名周树人。浙江绍兴人。 现代文学家、思想家、革命家。
主要作品：
散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 散文诗集《野草》 杂文集《坟》《热风》《华盖集》等多部
背景链接
本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人 日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建主义小说的力作。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》教学课件(共43张ppt)
7.孔乙己最后一次来酒店喝酒与前面来有什么相同？ 有什么不同?
相同点：喝酒时都遭到取笑。 不同点：首次出场——身材高大，青白脸色，穿一件长 衫，排出九文大钱，睁大眼睛，尽说些“之乎者也”，急 于争辩 。最后一次出场——盘着两腿、下垫蒲包，脸上黑 而且瘦，穿一件破夹袄，摸出四文大钱，眼色很像在恳求， 单说了一句“不要取笑”，低声说。 以上对比，说明了封建制度不但戕害了孔乙己的思想， 而且摧残了他的肉体。孔乙己已经不成人样儿，周围的人 仍在取笑他，再次反映了民众的冷漠无情、麻木不仁。
第2、3自然段介绍“我”的职务、“我”的见闻， 实际上却是在写封建社会那“教人活泼不得”的阴冷 的一角：气氛单调、无聊，人与人之间对立、欺诈、 猜疑、冷酷。孔乙己处在这样的环境下，他“穿长衫” 又“站着喝酒”的特殊地位，便揭示了人物与社会环 境的尖锐矛盾。孔乙己既不肯脱下长衫，不肯放下知 识分子的臭架子，不肯与劳动人民为伍，又摆脱不了 穷困潦倒的境遇，这就决定了他悲剧的必然性。
8.“他从破衣袋里摸出四文大钱”一句中的“摸” 字用得好，请分析好在哪里。
这个“摸”字与前面的“排”字形成鲜明对比，说 明现在的孔乙己再没有了当初炫耀、得意的神气。一 个“摸”字，写出孔乙己穷困潦倒到了极点，再也没 有求生之路可走了。
9.怎样理解“我到现在终于没有见——大约孔乙 己的确死了”这句话？
众人的快乐是靠揭出孔乙己的伤疤、为他制造 痛苦换来的，以乐衬哀，可见民众的冷漠和麻木。 这句话在文中反复出现，更加重了表达的效果，揭 露了当时的一个社会问题：封建等级制度和封建思 想的侵蚀，早已使民众麻木不仁。
5.孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴香豆 的情节，分别表现了人物的什么性格特点？
教小伙计“茴”字的四种写法，见其毫不热心，便 长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至 宝，表现了他的迂腐不堪、中毒甚深。
部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件
活在新旧社会的过渡时期，其性格就具 有两面性。一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，真 是令人哀其不幸，怒其不争。孔乙己这样性格的人物，毫无疑 问是一个悲剧形象。
作者作品
鲁迅的作品有：《呐喊》、《朝花夕拾》、《中国小说史略》、《野草》、《门外文谈》、 《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》、《明 天》、《药》、《祝福》《兄弟》、《在酒楼上》《伤逝》。《孔乙己》是近代文学巨匠 鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》， 是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。
《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，创作于1921年12月，最初发表于北京《晨报副刊》， 后收入小说集《呐喊》。该小说批判了当时中国社会的封建，保守，庸俗，腐败等社会特 点，有力地揭示了旧中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的病态。
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇， 书前有《题辞》1篇，1927年7月由北京北新书局出版，列为作者所编的“乌合丛书”之一， 现编入《鲁迅全集》第1卷。
词语注释
9、进学：明清科举制度，童生经过县考初试，府考复试，再参加由学政主持的 院考（道考），考取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三 年举行一次乡试（省一级考试），由秀才或监生应考，取中的就是举人。 10、营生：谋生，筹划如何生活。 11、钞：现写作“抄”。 12、回字有四样写法：“回”字过去一般只有三种写法：“回”“囘”“囬”，极少有人 用第四种写法（外部一个偏旁“囗”中间加上一个“目”字）。孔乙己这种深受科举 教育毒害的读书人，常会注意一些没有用的字，而且把这看成学问和本领。 13、“多乎哉？不多也”：语见《论语·子罕》：“大宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？ 何其多能也！’子贡曰：‘固天纵之将圣，又多能也。’子闻之，曰：‘大宰知我乎？ 吾少也贱，故多能鄙事。’君子多乎哉？不多也。”这里与原意无关。 14、服辩：又作“伏辩”，即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。 15、年关：年底。旧社会年底结账时，债主要向欠债的人索债，欠债的人过年 如同过关，所以叫“年关”。下文的端午和中秋，在旧社会里也是结账的期限。
作者作品
鲁迅的作品有：《呐喊》、《朝花夕拾》、《中国小说史略》、《野草》、《门外文谈》、 《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》、《明 天》、《药》、《祝福》《兄弟》、《在酒楼上》《伤逝》。《孔乙己》是近代文学巨匠 鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》， 是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。
《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，创作于1921年12月，最初发表于北京《晨报副刊》， 后收入小说集《呐喊》。该小说批判了当时中国社会的封建，保守，庸俗，腐败等社会特 点，有力地揭示了旧中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的病态。
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇， 书前有《题辞》1篇，1927年7月由北京北新书局出版，列为作者所编的“乌合丛书”之一， 现编入《鲁迅全集》第1卷。
词语注释
9、进学：明清科举制度，童生经过县考初试，府考复试，再参加由学政主持的 院考（道考），考取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三 年举行一次乡试（省一级考试），由秀才或监生应考，取中的就是举人。 10、营生：谋生，筹划如何生活。 11、钞：现写作“抄”。 12、回字有四样写法：“回”字过去一般只有三种写法：“回”“囘”“囬”，极少有人 用第四种写法（外部一个偏旁“囗”中间加上一个“目”字）。孔乙己这种深受科举 教育毒害的读书人，常会注意一些没有用的字，而且把这看成学问和本领。 13、“多乎哉？不多也”：语见《论语·子罕》：“大宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？ 何其多能也！’子贡曰：‘固天纵之将圣，又多能也。’子闻之，曰：‘大宰知我乎？ 吾少也贱，故多能鄙事。’君子多乎哉？不多也。”这里与原意无关。 14、服辩：又作“伏辩”，即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。 15、年关：年底。旧社会年底结账时，债主要向欠债的人索债，欠债的人过年 如同过关，所以叫“年关”。下文的端午和中秋，在旧社会里也是结账的期限。
人教部编版九年级语文下册第五课《孔乙己》 课件(共57张PPT)
要
酒客取笑孔乙己偷东西
素
酒客奚落孔乙己没有进学
故事情节 发展 孔乙己教小伙计识字
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
高潮 孔乙己被丁举人打残后的惨象 结局 大约孔乙己的确死了
分析研讨课文第一部分（1-3段） ：
思考： 1、这一部分交代了孔乙己生活的社
会环境。孔乙己是生活在一个怎样的
环境里呢?
1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间
本文是他在五四前夕继《狂人 日记》之后写的第二篇白话小 说，是又一篇讨伐封建制度与 封建文化的战斗檄文。
(1)什么叫小说？ ——小说是一种文学体裁，以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活。
（2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境
（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？
科举制度
封建科举制度始 于隋唐，到了明、清 形成了一套完整的制 度，它分院试、乡试、 会试、殿试四级考试。 明朝以后主要是八股 文，以四书五经中某 个文句为题作文，文 章有固定的格式，严 重束缚知识分子的思 想，对知识分子的毒 害很大。
图为科举考试场所南京江南贡院
戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加 考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的 “举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进 士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场， 利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。
语言描写
1.他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 （第4段） 2.“不多不多！多乎哉？不多也。”（第8段）
这表现了他的书呆子气，也表现了他的迂腐可笑。
3.“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事,能算 偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”、 什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来。（第4段）
第5课《孔乙己》课件(共48张ppt)部编版语文九年级下册
1.孔乙己是站着喝酒但又_______的人。 2. 孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。 3.孔乙已是以读书人自居但又_______的人。 4.孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。 5.孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。 6.孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香
又（ 偶尔偷窃 ）的人。
“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面 子，想清白做人。
“偷窃”是因为封建科举制度和封建教 育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自 存不得以而为之。
•3、孔乙己是穷得将要讨饭但又
（ 好吃懒做）的人。
• “穷得将要讨饭”是因为他受封建 科举制度的毒害，一生追求功名而不 得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。
①酒客揭短，取笑孔乙己偷东西
②酒客嘲笑孔乙己没有“进学”
点评：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未
能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人 毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中 了他的要害。
③
讨
孔
饭 一
乙
样 的
己
人 ，
教
也 配
小
考 我
伙
么
计
？
识 字
点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞， 只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种 写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。
豆但又_______的人。 7.孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。 8.孔乙已是个使人快活但又_______的人。
• 1、孔乙己是站着喝酒但又
（ 穿长衫
）的人。
•“站着喝酒”是因为他经济拮据， 买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
“穿长衫”是因为他追求功是竭力争辩维护清白但
人教部编版九年级下册 5 《孔乙己》课件(共61张PPT)
【教学目的】 1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 2、了解小说的社会环境描写及其作用。 3、了解小说精巧的布局， 【教学重点】 1、把握小说主题。 2、分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜 明、生动刻画人物的写法。 【教学难点】 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。
鲁迅（1881—1936）
短衣帮
长衫客
短 穿着 长 站 坐 喝酒方式 外 里 喝酒地点
贫富悬殊 阶级对立
2、朗读第2、3节，回答问题。 ⑴〔提问〕：掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不 同？这说明掌柜是怎样的人？ 明确：掌柜对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候 对短衣帮：不讲情义，恣意剥削 对小伙计：凶狠无情。 说明掌柜虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。 ⑵〔提问〕：小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？ 明确：单调无聊“叫人活泼不得”，反衬出“只有孔乙己到店 才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。 ⑶小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相 互关系，有什么作用？ 〔明确〕：咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型 环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒店为中 心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。
明确：这句话属于外形整体的描写。孔乙己“站着喝酒”， 说明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样； 而“穿长衫”，总想保持读书人架式，不愿与短衣帮为伍。他 就成了“唯一”的人。孔乙己经济状况、社会地位与思想意识 的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想毒害。短短一句话点 明了孔乙己的特殊身份和性格特点。
《孔乙己》这篇小说全文不到3000字，却
极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社 会的世态。它揭露了为封建科举制度所戕害的 读书人的病苦，是一篇讨伐封建制度以及封建 文化教育的战斗檄文。小说运用侧面描写、对 比映衬、白描等手法，通过外貌、动作、语言 等方面的描写，鲜明地表现了孔乙己这个人物 的性格特点，成功地塑造了孔乙己这个封建社 会下层知识分子的形象。
第5课《孔乙己》 课件(共32张PPT)统编版语文九年级下册
任务二：关注细节，寻找疑犯
他明明有劳动能力，为什么不肯劳动好好生活？
几十年耳濡目染的教育，早已将“万 般皆下品，唯有读书高”的观念渗入孔乙己的 心灵深处，让他觉得除了考试做官，其余的一 切都是不值得干的，都是会被人瞧不起的。
任务二：关注细节，寻找疑犯
外貌描写
“穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”： “破”，表明他穷困不堪；“脏”，表明他四体不勤，懒得出奇。
谁才是真正的杀人凶手？ ——《孔乙己》
情境设置
名侦探柯南邀你破案·案件“孔乙己谜案”
亲爱的同学们，名侦探柯南现邀请你 帮忙侦破一桩谜案：有一个叫孔乙己的人失踪 很久了，当时人们推测他已经死了。到底是谁 杀害了他？现在，就请同学们从文章《孔乙己》 中寻找线索，帮助柯南侦破案件吧！
破案任务
任务一
翻开案卷，调查案情
己是规矩人，同时在“短衣帮”面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑 的窘态。 2.孔乙己教“我”识字
迂腐不堪，受科举制度毒害之深
3.分茴香豆给孩子们一人一颗 善良
任务二：关注细节，寻找疑犯
动作描写
4.“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住” 这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再
向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个人 的善良、贫寒、迂腐。
提示：人物描写的角度有外貌描写、语言描写、动作描 写、心理描写、细节描写和神态描写等。
任务二：关注细节，寻找疑犯
外貌描写
“身材很高大”：表明他体质好，有力气，原本具有谋生的条件； “青白脸色”： 说明他过着半饥半饱的生活，也是不肯劳动的结果； “皱纹间常夹些伤痕”： 表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱； “乱蓬蓬”“花白胡子”：他已经衰老，精神萎靡颓唐，正是风烛残年。
部编版语文九年级下册5《孔乙己》课件.ppt部编版语文九年级下册5《孔乙己》课件
阅读全文，在文中找出相应句子
1、孔乙己的特殊身份 2、孔乙己对人的作用 3、孔乙己的结局
1、孔乙己的特殊身份
“孔乙己是站着喝酒而穿长 衫的唯一的人。”
酒店里常来喝酒的两类酒客、他 们各自的特点：
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮 贫富悬殊 阶级对立 长衫客
站 着 喝 酒
生活贫困 经济地位 社会地位低
思想意义：鲁迅以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造 了孔乙己这位被残酷抛于底层生活穷困潦倒，最终被强大 的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的 个性特征及悲惨结局，即是旧中国广大下层知识分子不幸 命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本 质的具体表现。
自身原因
热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至 死不悟。
————
孔 乙 己
鲁 迅
凡读过鲁迅小说的人，几乎 没有不知道《孔乙己》的； 凡读过《孔乙己》的人，无 不在心中留下孔乙己这个遭 到社会凉薄的苦人儿的形象。 据鲁迅先生的朋友孙伏园回 忆，鲁迅先生自己也说过， 在他创作的短篇小说中，他 最喜欢《孔乙己》。他为什 么最喜欢孔乙己？孔乙己究 竟是一个怎样的艺术形象？ 今天就让我们一块儿来认识 一下孔乙己这个人物形象。
唯一的人
特穿 殊着
身 份
长 衫
不甘居下层 思想向往上层生活
对立矛盾 轻视劳动人民
明确：
“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地 位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫” 表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人 的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性 ，他与上层人、下层人都有距离。
2、反映ห้องสมุดไป่ตู้乙己对人们的作用
本文采用了哪些方法来描写孔乙己的 ？从这些内容可以看出孔乙己哪些性 格？
人教部编版九年级语文下册5 孔乙己-公开课精品课件 (共19张PPT)
文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)
穿着 喝酒方式 喝酒地点
贫富悬殊、阶级对立
2.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计的态度有什么 不同？可见掌柜的是个什么样的人？
长衫主顾 短衣帮 小伙计
极力逢迎，恭敬侍候 不讲情义，能欺则欺 凶狠无情，极端挑剔
虚伪 势力、 冷酷 无情、 唯利 是图、 嫌贫 爱富
3.小伙计所管职务和所处环境给人的感觉怎样？ （用原文句子回答）
学以致用
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶 集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡 间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街 角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了， 要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。“在那里住 一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。 但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我 根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回 去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从 远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有 没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开 了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨 说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛 中钻出。终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那 个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他 衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的 面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶 水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮， 他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。