修辞手法
英语中的修辞与汉语的修辞相比,分类细,种类多.下面将英语的修辞简单介绍如下:1.Simile 明喻明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性.标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.例如:1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow.2>.I wandered lonely as a cloud.3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale.2.Metaphor 隐喻,暗喻隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成.例如:1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper.2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested.3.Metonymy 借喻,转喻借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称.I.以容器代替内容,例如:1>.The kettle boils. 水开了.2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着.II.以资料.工具代替事物的名称,例如:Lend me your ears, please. 请听我说.III.以作者代替作品,例如:a complete Shakespeare 莎士比亚全集VI.以具体事物代替抽象概念,例如:I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱.4.Synecdoche 提喻提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般.例如:1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体)他的厂里约有100名工人.2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般)他是本世纪的牛顿.3>.The fox goes very well with your cap.（整体代部分）这狐皮围脖与你的帽子很相配.5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
比如：欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏；闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子；又比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
例如:1>.The birds sat upon a tree and poured forth their lily like voice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音.2>.Taste the music of Mozart.（用嗅觉形容听觉）品尝Mozart的音乐.6.Personification 拟人拟人是把生命赋予无生命的事物.例如:1>.The night gently lays her hand at our fevered heads.（把夜拟人化）2>.I was very happy and could hear the birds singing in the woods.（把鸟拟人化）7.Hyperbole 夸张夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果..例如:1>.I beg a thousand pardons.2>.Love you. You are the whole world to me, and the moon and the stars.3>.When she heard the bad news, a river of tears poured out.8.Parallelism 排比, 平行这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体.例如:1>.No one can be perfectly free till all are free; no one can be perfectly moral till all are moral; no one can be perfectly happy till all are happy.2>.In the days when all these things are to be answered for, I summon you and yours, to the last of your bad race, to answer for them. In the days when all these things are to be answered for, I summon your brother, the worst of your bad race, to answer for them separately.9.Euphemism 委婉,婉辞法婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶,避讳的话.例如:1>.He is out visiting the necessary. 他出去方便一下.2>.His relation with his wife has not been fortunate. 他与妻子关系不融洽.3>.Deng Xiaoping passed away in 1997. （去世）10.Allegory 讽喻,比方（原意“寓言”）建立在假借过去或别处的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种现象的含义。
英文解释：an expressive style that uses fictional characters and events to describe some subject by suggestive resemblances; an extended metaphor 摘自英语专业《大学英语教程》一书这是一种源于希腊文的修辞法,意为"换个方式的说法".它是一种形象的描述,具有双重性,表层含义与真正意味的是两回事.例如:1>.Make the hay while the sun shines.表层含义：趁着出太阳的时候晒草真正意味：趁热打铁2>.It's time to turn plough into sword.表层含义：是时候把犁变成剑11.Irony 反语反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法.例如:1>.It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning.早上没有时间观念还真是一件好事啊（真实含义是应该明确早上的时间观念）2>"Of course, you only carry large notes, no small change on you. "the waiter said to the beggar.12.Pun 双关双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥.作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的词形.词意和谐音的方式出现.例如:1>.She is too low for a high praise, too brown for a fair praise and too little for a great praise.2>.An ambassador is an honest man who lies abroad for the good of his country.3>.If we don't hang together, we shall hang separately.13.Parody 仿拟这是一种模仿名言.警句.谚语,改动其中部分词语,从而使其产生新意的修辞.例如:1>.Rome was not built in a day, nor in a year.2>.A friend in need is a friend to be avoided.3>.If you give a girl an inch nowadays she will make address of it.14.Rhetorical question 修辞疑问（反问）它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的,而是以疑问为手段,取得修辞上的效果,其特点是:肯定问句表示强烈否定,而否定问句表示强烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的.例如:1>.How was it possible to walk for an hour through the woods and see nothing worth of note?2>.Shall we allow those untruths to go unanswered?15.Antithesis 对照,对比,对偶这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法.例如:1>.Not that I loved Caeser less but that I loved Romemore.2>.You are staying; I am going.3>.Give me liberty, or give me death.16.Paradox 隽语这是一种貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深长的说法,是一种矛盾修辞法..例如:1>.More haste, less speed.欲速则不达2>.The child is the father to the man.（童年时代可决定人之未来）三岁看大，四岁看老。
十大修辞手法及作用例句
十大修辞手法及作用例句十大修辞手法及作用例句十大修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、引用、反复。
下面本店铺给大家带来十大修辞手法及作用并举例，一起来看看吧。
一、比喻1、定义比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
（1）是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；（2）是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。
2、三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。
3、常见比喻词像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
4、典型例句（1）露似珍珠月似弓。
（2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（3）云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
（5）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
二、拟人1、定义拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
作用：印象鲜明，便于表达作者感情。
（1）生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出（2）形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。
2、表达效果赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
3、典型例句（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
（2）录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
（3）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、排比1、定义由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
五种修辞手法
五种修辞手法
1. 比喻：将两个不同的事物进行比较，以便产生新的理解和感受。
例如，“她的笑容如阳光般明亮。
”
2. 拟人：给非人物的事物赋予人的性质和行为。
例如，“时间悄悄地溜走。
”
3. 夸张：对事物的描述进行夸大，以强调其重要性或特点。
例如，“她是个世界上最美的女人。
”
4. 反问：用疑问句的形式表达肯定或否定的观点，以引起读者的思考和注意。
例如，“难道我们不应该为环境保护付出努力吗？”
5. 对比：将两个事物进行对比，以突出它们之间的差异或相似之处。
例如，“他的声音如同冬天的寒风，却温暖如春天的阳光。
”。
15种修辞方法及例句
15种修辞方法及例句
以下15种修辞手法及例句：
1.比喻：这个小姑娘好像一朵花一样。
2.拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3.夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
4.排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，
他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.设问：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
6.反问：我难道不是祖国的花朵吗？
7.引用：心里正想着呢，不觉愉快地笑了，心想：“这一来不会再失败了。
”
8.借代：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害
了羞，微微露出点粉色。
9.对偶：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
10.反复：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
11.对比：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
12.回环：响水不开，开水不响。
13.顶真：胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
14.通感：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
15.借喻：秋风一吹，树上的叶子便像蝴蝶一样纷纷飘落。
所有修辞手法
所有修辞手法1. 比喻：一种常用的修辞手法，用来将一个事物与另一个事物进行对比，以达到更深刻的表达。
2. 拟人：将无生命的物体或抽象的概念等赋予人类的特征，让其显得更加生动活泼。
3. 夸张：为了表现出某种意思或感情，故意夸大或缩小事物的程度。
4. 对比：通过对比两个事物的相似和差异来加强描述的效果。
5. 排比：把一组与主题相关的事物按照一定的逻辑顺序列举出来，以形成一种极强的感染力和震撼力。
6. 由近及远：先叙述某一事物的具体细节，再将它转化成更加一般的概念，从而达到叙述的目的。
7. 转喻：即异类相比，用一种事物的特性来比喻另一种事物，寓意深刻感性。
8. 讽刺：用一种嘲讽或嘲笑的口吻来揭示或指责某个事物或某个人的不足，并引起读者的共鸣。
9. 反问：在句子中问出一个问题，但并不需要对问题进行直接的回答，以引起读者思考。
10. 措辞巧妙：作家运用同音、谐音、语音、形声、字形、通假等因素创造极具艺术性的修辞效果。
11. 音律：作家通过运用音韵、韵律、节奏等音乐原理，达到美感上的提升，使作品富有动感和律动感。
12. 借代：用代替物来表示原来的名称，使作品更具美感和启示性。
13. 真实描摹：作家对于人物、景象、细节等进行精准描绘，让读者切身感受到作品的现实感和真实性。
14. 太虚：通过语言的玄妙表达，把读者的意识提升到超现实的境界，令读者领略到文学的神秘之处。
15. 宿命感：运用象征手法，使读者带着宿命感来理解作品，拉近作品与现实世界之间的距离。
16. 指挥关系：运用一些隐喻的手法，使得作品中各个元素之间呈现出相互协调的关系，可以让作品具有更加自然流畅的视觉体验。
17. 心理暗示：通过言辞、气氛等手段暗示读者某种情感，提高读者对作品的情感认同度。
18. 联想跳跃：运用联想进行叙述，让读者更加直观地理解作品的主题和意图。
19. 双关语：运用类似同音、多义或者变形等方式在一个词或一句话中，引起读者的反应或者想象，并使得作品更加生动有趣。
常见的修辞手法有以下八种
常见的修辞手法1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。
【例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
【作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【作用分析】：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。
3.夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
【例句】：大河上下，顿失滔滔。
【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。
【例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
【作用分析】：具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。
5.对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。
【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。
【例句】：（望）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
【作用分析】：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。
全部修辞手法
全部修辞手法
下面是常见的修辞手法：
1.比喻：将两个不同事物联系起来进行比较，以表达某种含义或感受。
2.拟人：将无生命的事物赋予人的性格特征，增强表现力。
3.夸张：夸大事物的特征，以引起读者的感受和注意。
4.反问：用问句表达肯定或否定的意思，具有强烈的感情色彩。
5.对比：通过对不同事物特征的比较，突出某一事物的优势或特征。
6.排比：将一系列同类型的事物并列排列，形成音韵的韵律美感。
7.借代：用与所表达意义相近或相似的词语或形象来代替实际的事物。
8.比照：通过对比不同的情况或者事物，明确表现出某一事物的特征或者态度。
9.双关：利用一个词语有两种不同的含义，产生巧妙的语言效果。
10.讽刺：用喜剧手段，暴露或批判某种社会现实或者个别行为。
11.象征：用一种形象或符号代替一个抽象的概念，具有深刻的文学效果。
12.借物抒情：运用具体的物品，行为或场景，以抒发作者的思想情感。
13.设问：通过疑问句的引导，表达出对某一事物或问题提出的质疑和思考。
14.让步：先承认对方观点的一部分正确性，然后再加以反驳或补充。
15.引用：引用别人的语言或文字，以证明某种观点或者加深某种情感表达。
25种修辞手法大全
25种修辞手法大全一、比喻：比喻是一种把抽象的事物形象地描述出来的修辞手法，它把不易理解的内容或概念通过与另一个可以很容易理解的对象相比较，来表达出来的。
如：“生活就像一把沉重的军队，每个人都要勇敢地上前去参加战斗".二、对比：对比是把一件事物与另外一件事物相比较而提出的修辞手法，它通过把不同的事物和思想互相比较，使其两者的特点更加清楚表现出来。
如：“安静是比喧嚣更可贵的精神财富，有时候闭上眼睛，能够摆脱世俗的纠缠，也能看到我们褪去了喧嚣后正在凝思的自己。
”三、设问：这是一种把一个疑问放在句首，然后再进行解释说明，来引发读者兴趣的修辞手法，如：“你知道怎样才能让自己变得更加优秀吗？学会不断提升自己，不断克服困难，这是实现优秀的第一步。
”四、夸张：夸张是在表达过程中，用超越常理的概念来艺术性地表达出来的一种修辞手法，主要是为了引起读者的兴趣，让读者有强烈的感受。
如：“像是一股凌厉的风，它一头扎进了我的心，有如青年时代的激情薰衣草般地弥漫了整个空气。
”五、排比：排比是在一句话中把相同的结构重复几次，但是每次表达的意思都不同，来加强对某一话题的表达的一种修辞手法，如：“自由使我们的思想拥抱挑战，自由使我们的斗志永恒，自由使我们的心灵思索，自由使我们的作品有情怀。
”六、拟人：这是把处于抽象状态的事物、道理和情感，用具体的事物、人物或动物去比拟，再以人的形象来表示的一种修辞方式，如：“失去希望的人，就像被囚禁了心灵的囚徒，他天真无邪的双眼憔悴地望着前方，心底充满着无限的迷茫和惆怅。
”七、反问：反问就是在句子中以反问的口气把问题提出来，以此来表达自己的思想的一种修辞手法，如：“人生何处不相逢？看到你的时候，我的心便抑制不住怦然跳动。
”八、排拟：排拟是在一条句子中，依次列出几个概念，以此来增强说话者说话的力度和引起读者的注意力的一种修辞方式，如：“追求真理，发现美好，发现生活的乐趣，竭力改变命运，共同分享大自然的宝藏，这是要去做的事情。
修辞手法大全
修辞手法大全修辞手法大全包括比喻、白描、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、避复、变用、层递、衬垫（衬跌）、衬托（反衬、陪衬）、倒文、倒装、迭音、叠字复叠等。
一、修辞手法修辞手法是为提高表达效果，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
二、修辞手法详解1. 比喻比喻是一种常用的修辞手法，通过将两种不同的事物进行比较，用一种事物来描述另一种事物，以达到形象生动的效果。
比喻一般分为明喻、暗喻和借喻三种。
例如：明喻：“她的笑容像一朵花。
”暗喻：“她的笑容是花朵般的美丽。
”借喻：“她的笑容像一朵盛开的花。
”2. 比拟比拟是将一个事物赋予人的情感或行为，或者将人或人的行为赋予给事物，使描述更加生动形象。
比拟可以分为拟人和拟物两种。
例如：拟人：“太阳公公露出了笑脸。
”拟物：“她像一只欢快的小鸟一样跳跃着。
”3. 借代借代是指用一个事物的某些特征来代替另一个事物的整体或部分，以达到形象表达的效果。
例如：“红领巾来了。
”（用红领巾的特征来代替少先队员）4. 夸张夸张是通过夸大或缩小事物的某些特征，强调事物的本质特征，以引起读者的想象和共鸣。
例如：“他激动得眼泪都快流成河了。
”5. 对偶对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的语句来表达相应的意思，以达到语言优美、节奏感强的效果。
例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”（鲁迅《自嘲》）6. 排比排比是由三个或三个以上的结构相似、语意相关的句子排列在一起，以增强语势和表达效果。
例如：“天空是星星的世界，大地是植物的世界，海洋是鱼类的世界。
”7. 反复反复是为了强调某个意思或情感，重复使用某些词语或句子的一种修辞手法。
反复可以分为连续反复和间隔反复两种。
例如：“在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！”（高尔基《海燕》）8. 设问设问是为了强调某个问题或答案，明知故问的一种修辞手法。
63种修辞手法及作用
63种修辞手法及作用修辞手法是用于文学作品中的语言艺术手段，能够增强作品的表达力和感染力。
以下是常见的63种修辞手法及其作用：1. 比喻：用一种事物来比喻另一种事物，使句子更加形象、生动。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人类的行为和属性，增加表现力。
3. 拟声：通过语言模拟或描写声音，使句子更加形象传神。
4. 拟态：通过语言模拟或描写物体的形态，使句子更加生动。
5. 指事：用具体事物来代替抽象概念，增加形象感。
6. 夸张：夸大事物的特点或情感的强度，引起强烈共鸣。
7. 暗喻：通过暗示或隐晦的方式表达意义，引起读者的思考。
8. 反问：用反问方式提出问题或表达观点，引起反思。
9. 排比：通过连续并列的结构，使语句更加节奏感强烈。
10. 对仗：使用相似的词语、短语或句子，增加韵律感和平衡感。
11. 近义反义：使用相近或相反的词语来增强表达力。
12. 叠词：将相同的或类似的词语重复使用，增加语气和效果。
13. 倒装：改变语序，使句子更加突出或显著。
14. 省略：省去一些不必要的词语，使句子更简洁明了。
15. 讽刺：通过嘲讽或调侃的方式表达讽刺意义，引起思考。
16. 幽默：使用幽默的描述或表达方式，增加趣味性。
17. 比较：通过对比来凸显事物的特点或差异性，使句子更加生动。
18. 隐喻：通过隐喻的方式表达意义，增加文学性。
19. 明喻：直接表达意义，使句子更加明确。
20. 反讽：通过对相反意义的表达，增加句子的反向效果。
21. 反复：通过重复使用句子或词语，增加表达力和强度。
22. 借代：用代词或其他词语代替某一事物，增加推敲性和哲理性。
23. 对照：通过对照不同事物的特点，突出句子的衬托效果。
24. 真实描写：真实地描写事物的特征和情况，增加说服力。
25. 怎样：通过使用疑问副词开头的句子，引出问题或观点。
26. 修辞反问：通过修辞手法来表达反问的意义，加强效果。
27. 渲染氛围：通过描写环境、情感等细节，使氛围更加浓厚。
12种修辞手法
10.引用
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等) 来提高语言表达效果，分和两种。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富 启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。明引 （直接引用）。 例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」 是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗 引(间接引用)。例句：失败乃成功之母，你 千万不要气馁。
串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因 果、假设、条件等关系。
例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
6．排比
1）排比的特点及其作用排比由三个或三个以 上结构相同或相似，内容相关、语气一致 的短语或句子组合而成。常用强调的同一 词语重复出现在各个短语或句子的同一位 置上。 其作用在于加强语势，节奏鲜明、条理清 晰、强调内容，加重感情。
（2）对偶的几种形式
①依内容分可分为正对、反对、串对。正对： 上下句意思相似、相近、相补、相衬。
正对： 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、 国事、天下事，事事关心。宝剑锋从磨砺 出，梅花香自苦寒来。
反对：上下句意思相反、相对。
例如：理想，生活的旗帜； 实干，成功的途径。
比喻的作用主要是：化平淡为生动，给人留下深 刻的印象；化深奥为浅显，使人便于接受；化 抽象为具体；化冗长为简洁。
（2）比喻的种类：
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都 出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹 如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小 山。这是一种像个小钟似的紫色的花，像 满天星菊花似的密密麻麻簇生着。