跟岗工作总结3篇
跟岗学习工作总结范文7篇
跟岗学习工作总结范文7篇篇1一、引言本次跟岗学习的目的是通过实践提升个人业务能力和专业素养，以便更好地服务于未来的工作。
在跟岗学习过程中，我深入参与了各项实际工作，积极向前辈学习，取得了一定的工作成果和经验。
现将本次跟岗学习工作进行总结，以期对未来的工作有所启示和帮助。
二、工作内容及过程1. 明确职责，迅速融入工作环境在跟岗学习期间，我担任了XXX岗位的工作，主要负责XXX。
进入工作岗位后，我首先了解了岗位的基本职责和工作流程，然后迅速与团队成员沟通交流，了解工作中的注意事项和细节。
2. 积极参与，认真完成各项工作任务在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，包括项目策划、实施、总结等环节。
我认真完成每一项任务，积极参与讨论，提出自己的意见和建议。
同时，我还向前辈请教，学习他们的经验和技巧，不断提高自己的业务能力。
3. 注重实践，积累经验在跟岗学习期间，我注重将理论知识与实践相结合，通过实践来检验和丰富理论知识。
我积极参与实际操作，积累经验，提高自己的专业技能。
4. 勤于思考，总结提高在完成各项任务的过程中，我时刻保持敏锐的观察力和思考力，分析工作中的问题和不足，总结经验和教训。
我还积极向前辈请教，寻求他们的指导和建议，以便更好地改进自己的工作。
三、工作成果及收获1. 工作成果在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，其中XX项目获得了领导和同事的好评。
我还撰写了多份工作报告和汇报材料，为团队的工作提供了有力的支持。
2. 个人收获通过这次跟岗学习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的业务能力和专业素养，积累了丰富的实践经验。
其次，我学会了与团队成员沟通交流，更好地协作完成任务。
最后，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。
四、存在问题及改进方向1. 存在问题在跟岗学习期间，我发现自己存在一些问题和不足。
首先，我在处理复杂问题时经验不足，需要进一步提高自己的分析和解决问题的能力。
其次，我在某些方面的专业知识还需要进一步加强。
跟岗学习工作总结5篇
跟岗学习工作总结5篇篇1时间飞逝，半年的跟岗学习结束了。
在领导的关心和同事的帮助下，我坚持学习和完善自己，在工作实践和学习中不断进步。
以下是我半年跟岗学习的总结：一、学习情况1. 理论知识学习。
认真学习《关于全面推进中小学教师职称制度改革的意见》等文件，深刻理解其中的精神实质和改革方向。
同时，我还阅读了《教育心理学》、《教育科研方法》等专业书籍，不断充实自己的理论知识。
2. 实践经验学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的各项活动，主动向其他老师请教，认真观摩他们的教学方法和技巧。
通过实践，我不断摸索和总结教学规律，提高了自己的教学水平。
3. 科研能力学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真阅读相关科研论文和报告，了解最新的教育科研动态和成果。
同时，我还尝试自己进行一些小型的科研活动，锻炼自己的科研能力。
二、工作情况1. 教学工作。
在跟岗期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了不错的教学效果。
同时，我还积极参与学校的公开课和观摩课活动，得到了领导和同事的好评。
2. 班主任工作。
在跟岗期间，我还担任了多个班级的班主任工作。
我注重班级管理和德育工作，关心学生的成长和发展，积极与学生和家长沟通，取得了不错的班级管理效果。
同时，我还组织学生参加了多个课外活动和比赛，锻炼了学生的能力和素质。
3. 科研工作。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真完成科研任务。
我注重理论与实践相结合，注重数据的收集和分析，注重成果的总结和推广。
通过努力，我取得了一些有价值的科研成果，为学校的教育教学提供了有益的参考。
三、存在的问题及改进措施1. 理论知识学习不够深入。
虽然我在理论学习方面做了很多努力，但仍然感觉自己对一些教育理论的理解不够深入。
因此，在未来的学习和工作中，我需要进一步加强理论学习，注重理论与实践的结合，用理论指导实践，提高自己的教育水平。
跟岗学习月度工作总结9篇
跟岗学习月度工作总结9篇第1篇示例：通过这一个月的跟岗学习，我对公司的整体运营和管理有了更深入的了解。
在与员工们的交流中，我了解到了公司的业务范围、组织结构、运作流程等方面的信息。
我也通过参与协助一些员工完成日常工作，了解到了公司各部门之间的协作和配合。
这些知识对我未来的工作有着很大的帮助，让我能够更好地融入到公司的工作环境中。
通过跟岗学习，我学到了很多实际工作中的技能和经验。
在跟随员工学习销售技巧的过程中，我学会了如何与客户进行沟通和交流，如何发现客户的需求并提供解决方案。
在协助员工处理日常事务的过程中，我学会了如何高效地处理工作任务、如何管理时间和资源，如何团队合作。
这些都是在学校里无法学到的，只有亲身实践才能掌握的技能，通过跟岗学习我有了更多的实战经验。
在跟岗学习的过程中，我还结识了很多优秀的同事和领导。
他们在工作中严谨负责、乐于助人，让我深受感染，激发了我更多的学习动力。
通过与他们的交流和互动，我不仅学到了工作上的技能，还学会了如何与他人相处、如何建立良好的人际关系。
这些都是我成长过程中非常宝贵的财富。
这一个月的跟岗学习让我收获颇丰。
通过亲身经历和实践，我不仅学到了很多实用的工作技能和经验，也提升了个人的自我管理能力和团队合作意识。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，成为一名优秀的员工。
感谢公司给予我这次宝贵的学习机会，我会珍惜并努力回报。
以上是关于本月跟岗学习的工作总结，希望能够对公司的发展和个人的成长都有所帮助。
感谢您的阅读！第2篇示例：跟岗学习月度工作总结跟岗学习是一种全面系统的实践教育方式，通过跟随优秀实践者、学习其工作方法和经验，提升自己的专业技能和实际操作能力。
跟岗学习是一种非常有效的学习方式，可以让学员在实践中学习，不断提高自己的工作能力和综合素质。
在过去一个月的跟岗学习中，我有幸跟随公司的资深员工，深入了解了公司的业务流程、工作方式和职业素养。
下面我将对这一个月的工作学习进行总结和回顾。
跟岗实践个人总结5篇
跟岗实践个人总结5篇跟岗实践个人总结1实习是每个大学生都要经历的一个过程，在正式参加工作之前，实习就是自己的一个适应期，也是对自己这么多年的学习做一次检验，看看自己所学如何，而我对这次的实习充满了期待，对自己成长的期待，对自己的角色转变的期待，更是对自己梦想的期待。
学校安排我们外出实习，是让我们多接触社会，对社会工作有着一定的了解，在实习的时候让我们能够掌握一些工作经验，在以后找工作时多了一份砝码，多一份能力，正式工作时多一份信心和希望。
在学校的安排下，我们一组在指导老师的带领下来到__医院进行护士实习，在指导老师的安排下，我们每人跟着一位护士姐姐进行工作实习。
首先我们换好工作服，然后认真的看了一遍规章制度，然后跟着一位师姐进行工作实习。
刚开始，我说么都不懂，也不敢帮忙，害怕做错事情，所以我在一旁认真学习，师姐是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力，实习生活的.开始就让我有种挫败感。
但是我也将她定为自己的目标，我要努力，争取做到，慢慢的我和师姐都熟悉了，毕竟我们的年龄差不多，又没有代沟，师姐人也很好很善解人意。
实习学习了几天，师姐就让我动手开始实践工作，我就动手开始记录病人的情况和查房，但是她会在一旁指导我，我有什么做错了的，她也会指出，然后帮助我改正，护士工作其实对学习了这一专业的我们来说还是不难的，只是需要一位师傅引导一下我们，让我们少走一些弯路。
在接下来的实习中，我工作努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作，按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行各位医生的嘱咐，严格的按照无菌技术，三查七对的进行操作。
通过这次的实习，我学到了很多的东西，在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，还有弥补自己的不足。
自主跟岗实习个人工作总结3篇
自主跟岗实习个人工作总结3篇自主跟岗实习个人工作总结1社会实习是大学生课外活动教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在寒假有充足的时间进行实习活动，给了我们一个认识社会、了解社会发展、民生实际，增长经验阅历，在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质，为经济社会发展贡献智慧和力量的重要机会。
作为一名大一的学生，社会实习应在结合我们实际情况，真正的踏入社会，而不是为了实习而实习。
我觉得我们在社会实习前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实习的过程，从实习中锻炼自己、提高能力。
所以，在这次寒假中，我在牡丹江市进行了一次社会实习活动。
这次社会实习我主要的任务是在牡丹江市机电公司做装卸员。
此次我是服务群众，深入基层，亲身体验家乡和人民生活水平所发生的巨大变化。
主要负责施工材料装卸工作以及相应的在这次的实习当中我受益匪浅。
首先，此次社会实习活动给我自身带来了一些巨大的利益，我在实习的同时学会了很多在书本里学不到的知识，增长了社会经验阅历。
虽说装卸工作看似简单，但其中有很多省力的技巧。
我们在工作中要学会观察，把所要装卸的东西这次社会实习活动我深入社会基层，了解了民生实际，自己也增长了社会经验阅历，在奉献社会的同时提高了综合素质，为社会贡献了微薄的智慧与力量。
短暂的实习活动的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧。
我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。
并且作为一名大学生，我认为这样的社会实习是有必要的，为我们将来步入社会工作打下坚实的基础，是一项很有实际意义的活动。
自主跟岗实习个人工作总结2 这周我开始接触了CAD，在学校简单的学过一点，对基本的只是知道皮毛，所以总监和设计师他们要我熟悉快捷键操作，我就开始了一周的背记CAD快捷键。
跟岗学习月度工作总结6篇
跟岗学习月度工作总结6篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸参加了公司的跟岗学习计划，目的是提升自身专业技能和业务水平。
通过这次学习，我不仅学到了新知识，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
二、学习内容与成果1. 专业技能提升在跟岗学习期间，我主要学习了公司最新的产品知识和技术。
通过深入学习和实践，我掌握了如何运用新工具和技术提高工作效率，同时学会了如何将理论知识与实践相结合，更好地解决实际问题。
此外，我还参与了一些项目，通过实际操作锻炼了自己的动手能力。
2. 业务水平提升在跟岗学习过程中，我不仅关注专业技能的学习，还注重提升自己的业务水平。
通过参加公司组织的培训和学习活动，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
同时，我还积极与同事沟通交流，学习他们的经验和技巧，以便更好地完成工作任务。
3. 团队协作与沟通能力在跟岗学习期间，我深刻认识到团队协作的重要性。
通过与团队成员的密切合作，我学会了如何发挥各自优势，共同完成任务。
此外，我还学会了如何与团队成员有效沟通，及时解决问题和消除误解。
通过这些经历，我不仅提高了自己的团队协作能力，还增强了团队凝聚力。
三、面临的挑战与解决方案1. 面临的挑战在跟岗学习过程中，我遇到了一些挑战。
首先，由于学习内容涉及面广，我需要花费更多时间来消化和吸收知识。
其次，实践过程中遇到的问题有时难以解决，需要借助团队的力量来共同攻克难题。
最后，工作压力较大时，我需要学会如何合理安排时间和调整心态。
2. 解决方案针对这些挑战，我采取了以下措施来应对：首先，我制定了合理的学习计划，将学习内容分解成小块，逐步攻克；其次，我积极与团队成员沟通交流，寻求帮助和支持；最后，我学会了如何调整自己的心态和情绪，保持积极向上的工作态度。
四、未来展望与建议通过这次跟岗学习经历，我不仅提升了自己的专业技能和业务水平，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
在未来的工作中，我将继续努力学习新知识，不断提高自己的综合素质；同时，我也将积极参与团队工作，为公司的繁荣发展贡献自己的力量。
跟岗实习工作总结完整版5篇
跟岗实习工作总结完整版5篇当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实习工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，以下是小编整理的跟岗实习工作总结完整版5篇参考，欢迎阅读分享。
跟岗实习工作总结完整版1一周的生产实习对我来说，意义颇深!使我不仅熟悉了公司产品的生产流程，更让我体验到现代化作业的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛围，对我的人生观、价值观都产生了一定影响。
在这短短地紧张而又繁忙的一周里，我学会了许多从未接触过的东西，受益匪浅!一、现代化作业手段一台台包装好了的产品不断的向外运送，送去的不单单是经过了千万道工序以后的产品，更是一种现代科技力量的凝练!从材料的采购、检验、测试，再到产品的装配、加工，到最后的整机调试、包装等，每一个环节都做的滴水不漏，不光有严密、科学的工艺流程，更有技艺精湛的技术人员的操作，不论是硬件的设施、设备，还是软件的技术力量，都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法，给企业带来了前所未有的经济效益。
二、对产品的深刻认识虽然穿梭于繁忙而有序的生产车间的时间不是很长，但经过自己的多问、多动手、亲体验，在短短的一周里，使自己对公司的产品有了质的认识。
不仅知道了产品的分类、系列、规格型号、作用特点及广泛的应用领域，而且掌握了变频器、起动器的工艺流程，还亲自操作了变频器的整个成产过程，加深了对产品的进一步的理解和认识。
三、良好的工作氛围走进车间的那一刻，我被整个工作的场面震撼了，眼前的一切并非我想像的那样糟糕，整洁的工作环境;井然有序的设施、设备;忙碌而又节奏的身影，这一切使我摒弃了以前对车间那种凌乱不堪的印象。
人与人配合的那种默契，并非每个公司都会具有的;人们之间团结协作的精神，使工作顺利的进展;互帮互助的良好作风，使人感到工作的轻松和愉快。
在这里，我学会了与人合作，工作要认真细心、负责任。
四、自我认识的改变在装配过程中，小到拧紧每一个螺丝钉，大到整台机器的组装，每一个小细节的不慎都可能会造成最后调试的不成功，即就是产品不合格。
跟岗工作总结7篇
跟岗工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跟岗工作总结3篇这次我能参加XX年广东省山村优秀教师挂职锻炼培训感到非常荣幸，更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心小学挂职锻炼，因为长安镇中心小学是名校。
我们在这里参与的活动非常丰富，学校安排的非常周到、科学。
如1.全程参与行政会议，我们一共参加两次行政会议，讨论学校的大事，如外出开展校本培训活动等。
2.参加学校行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们交流办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理情况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理情况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教育。
3.参观学校课室、功能室场，了解学校的管理，特别了艺术班的情况。
4.观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。
如参加东莞市长安镇小学语文名教师汇报教研研讨活动。
5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。
通过跟岗学习让我体会最深的几点：一、让我深深感受到校长在学校的重要地位，长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”，他既有魅力，更有魄力，他非常聪明，经常学习，经常看书，用先进的知识理念引领老师。
在这里让我知道，校长要比老师更勤奋学习，更勤奋工作。
名师名校是要付出的。
二、话说“强将手下无弱兵”。
长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：“长安中心的成功就是我们这一桌人的成功，长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败”。
可想行政班子的力量，要想成功必须凝聚行政班子的力量。
三、学校最大的成功就是老师的成功，要想老师成功就给老师发挥的平台，就是能给老师发挥的平台，学校的教育教学活动非常多。
如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。
让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。
通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素质。
我要把学习到的知识联系本学校的实际情况，学习长安镇中心小学人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。
结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况，我冷静反思，认真分析，与名校对比找差距，借鉴经验，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思考，以“立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩”作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。
我的改进行动计划如下：一、以“活动”为平台，提升学校名气在参观学校期间，我非常注意观察学校的活动情况，学校几乎每天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，兴趣班培训等，活动非常丰富，并且搞得有声有色，水平相当高。
正如长安镇中心小学的孙德明校长所说：“组织老师、学生参加活动、比赛，争取到荣誉，能凝聚大家的力量，增强师生的团队精神，可以提升老师、学生的名气，更能提升学校的名气，我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。
今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参加，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。
此外，结合我校的实际，借鉴东风东的经验，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我准备开展教研活动有①“每周课例”，即每周安排一个老师上公开课，每个老师每学期都有一次机会;②每学期举行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干教师都上一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课，开阔视野，增长知识。
开展校本培训活动有①借鉴东风东路小学的经验，成立班主任工作室，定期组织班主任开展交流活动，每次交流活动班主任都说自己在工作中一件成功或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结经验;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈小学)的教育专家到学校开讲座，提升老师的素质。
开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等兴趣培训班。
二、以“课改”为重点，全面提高教学质量大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整，合并学校，创建等级学校，绿色学校，规范化学校，教育强镇，校安工程等工作。
在完成这些工作后，该如何保持学校的先进性，我想应该把主要的精力放在提高教学质量上来。
要提高质量必须改革，改革课堂教学结构模式。
大槐镇中心小学从XX年9月份开始开展“高效课堂教学模式”的课题实验。
但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。
但是，老师们已形成课改的共识，营造了一定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的经验，给老师平台，把这个课题打造成恩平农村教育的一张琵琶。
本课题的主要特色在于“课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵”，将优秀生与学困生捆绑在一起，实行“一帮一”、“兵教兵”的战术，互帮互学，教师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现学生的主体地位。
要通过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达能力，同学们合作交流能力，增强学生自学的意识，活跃课堂的气氛，提高学生学习的劲头和信心，全面提高教学质量。
要通过“高效课堂教学模式”的改革，把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小学课改示范窗口单位。
通过“高效课堂教学模式”的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。
三、以“绿”为特，创设和谐校园大槐中心小学方圆115亩，这样大的校园在全市是不可多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定“环境育人”的战略，营造绿色教育氛围为中心的特色教育思路，努力把大槐镇中心小学打造成恩平市农村绿色生态校园，大力开展一系列绿色环境教育，全面提升环境教育内涵，凸显环境教育特色，全面设计调整校园绿色环境，每学期有计划安排经费进行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校园，让学校绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校园。
在绿色环境的改造中创新思维，创新工作方法，增强教师的凝聚力，增强学生的集体主义精神，在绿色环境的改造中促进教师勤教，学生勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中创造质量，创造和谐。
跟岗学习个人工作总结范文跟岗工作总结（2）| 返回目录xx年12月1日星期一下午，我们跟岗学员在林xx工作室召开了跟岗学习总结交流会。
我的个人总结本人非常荣幸参加了xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到xx九中进入广东省特级教师林xx名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。
②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在xx中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到xx和xx进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。
（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。
②开阔了我的视野，增长了我的见闻。
如:a、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。
b、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、xx博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。
③收获了珍贵的友谊。
（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。
如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。
感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。
12月骨干教师跟岗学习工作总结跟岗工作总结（3）| 返回目录古玉平序作为“温利广教师工作室”的首批学员，我很荣幸！我很幸福！20天的跟岗学习点点滴滴都在我脑海中留下永恒的记忆。
在全面总结前，我先用三个“之”作为开篇之序。
首先：感激之情。
能成为名师工作室的学员，拥有名师工作室提供的得天独厚的优越培养条件，我们无疑是非常幸运的。
我们要感谢省市区教育行政部门领导，感谢华南师范大学基础教育培训与研究学院，为我们提供了难得的“专家引领、同伴互助”的学习平台！同时，对关心支持我们“温利广老师工作室”的领导、专家，还有北兴中学的全体师生员工表示最衷心的感谢！感谢您们的辛勤付出！感谢您们为我们做好各项准备工作。
其次：责任之重我们能来到温利广教师工作室学习既是我们的荣誉，更是一种责任。
加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦外，感受最深的就是沉甸甸的责任了。
温老师对我们提出做“三个一”的老师，深感压力之重。
正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，期待在专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为党的教育事业贡献自己的力量!最后：行动之诺在二十天跟岗学习中，我们做到了：抓住机遇，把握机遇，珍惜这次难得的学习机会，严格遵守工作室的纪律和制度，认真完成各项学习任务。
我们的愿望是：在“专家引领、同伴互助、自我反思”中学会享受教育智慧，体验研究幸福，争取在教育的天地中早日成为课程改革的积极推动者、实施素质教育的探索者和先行者，成为教学研究型的名师。
第一部分跟岗目标任务广东省温利广教师工作室根据广东省教师继续教育指导中心的安排和部署，制定了详细XX年跟岗学习工作，并实施每周一表（在工作室博客上发），20天跟岗学习目标任务归纳为如下：1.跟岗时间：XX年11月13日至12月2日2.跟岗纪律：温利广州教师工作室按《关于做好广东省XX年中小学骨干教师省级培训班跟岗学习的通知》中要求，工作室对我们学员有严明的纪律，确保了跟岗学习活动顺畅开展。
省教厅规定：跟岗学习期间学员一般不允许请假，若有特殊情况，请假少于三天的，须由学员本人所在学校出具书面请假条，加盖学校公章，送所在地级市教育局盖章，再经华南师范大学基础教育培训与研究院同意后由教师工作室主持人签批；三天以上（含三天），须由所在地级市教育局以书面形式报省教育厅教师继续教育指导中心批准，无故缺勤者，跟岗学习无效，取消培训资格。
2.省教厅规定的任务（1）教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节（含1节汇报课），听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案；（2）课题研究：在导师的指导下完成部分课题研究工作；（3）开发1节优秀课例（文或光盘）；（4）撰写3篇教学反思和2篇读书笔记；（5）撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。