跟岗培训工作总结
跟岗培训工作总结
跟岗培训工作总结跟岗培训工作总结14篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是作者帮大家整理的跟岗培训工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跟岗培训工作总结1带跟岗教师是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，提高教学水平。
感谢学校给与我这个机会，其实对于任教只有三年多的我来说，心中还是有几许压力，背上添了许多额外的责任。
但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于廖老师的跟岗培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。
在这短短两周的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
一、从容应对平常工作从廖老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。
这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。
这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。
针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学活动，使她在教学技能上获得新的提升。
同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成教学案例。
二、以“带”为主，边做边讲“学然后知不足，教然后知困”，其实我在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力去做。
她经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，而我也基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听廖老师的课能说出更多有针对性的意见。
在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。
跟岗学习很有效，一切从模仿开始。
比如，今天看了我的教学活动，发现有好的效果，明天就自己“小试牛刀”，虽然是现学现教，但廖老师也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律，由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。
跟岗学习工作总结范文7篇
跟岗学习工作总结范文7篇篇1一、引言本次跟岗学习的目的是通过实践提升个人业务能力和专业素养，以便更好地服务于未来的工作。
在跟岗学习过程中，我深入参与了各项实际工作，积极向前辈学习，取得了一定的工作成果和经验。
现将本次跟岗学习工作进行总结，以期对未来的工作有所启示和帮助。
二、工作内容及过程1. 明确职责，迅速融入工作环境在跟岗学习期间，我担任了XXX岗位的工作，主要负责XXX。
进入工作岗位后，我首先了解了岗位的基本职责和工作流程，然后迅速与团队成员沟通交流，了解工作中的注意事项和细节。
2. 积极参与，认真完成各项工作任务在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，包括项目策划、实施、总结等环节。
我认真完成每一项任务，积极参与讨论，提出自己的意见和建议。
同时，我还向前辈请教，学习他们的经验和技巧，不断提高自己的业务能力。
3. 注重实践，积累经验在跟岗学习期间，我注重将理论知识与实践相结合，通过实践来检验和丰富理论知识。
我积极参与实际操作，积累经验，提高自己的专业技能。
4. 勤于思考，总结提高在完成各项任务的过程中，我时刻保持敏锐的观察力和思考力，分析工作中的问题和不足，总结经验和教训。
我还积极向前辈请教，寻求他们的指导和建议，以便更好地改进自己的工作。
三、工作成果及收获1. 工作成果在跟岗学习期间，我参与了多个项目的工作，其中XX项目获得了领导和同事的好评。
我还撰写了多份工作报告和汇报材料，为团队的工作提供了有力的支持。
2. 个人收获通过这次跟岗学习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的业务能力和专业素养，积累了丰富的实践经验。
其次，我学会了与团队成员沟通交流，更好地协作完成任务。
最后，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。
四、存在问题及改进方向1. 存在问题在跟岗学习期间，我发现自己存在一些问题和不足。
首先，我在处理复杂问题时经验不足，需要进一步提高自己的分析和解决问题的能力。
其次，我在某些方面的专业知识还需要进一步加强。
跟岗学习工作总结5篇
跟岗学习工作总结5篇篇1时间飞逝，半年的跟岗学习结束了。
在领导的关心和同事的帮助下，我坚持学习和完善自己，在工作实践和学习中不断进步。
以下是我半年跟岗学习的总结：一、学习情况1. 理论知识学习。
认真学习《关于全面推进中小学教师职称制度改革的意见》等文件，深刻理解其中的精神实质和改革方向。
同时，我还阅读了《教育心理学》、《教育科研方法》等专业书籍，不断充实自己的理论知识。
2. 实践经验学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的各项活动，主动向其他老师请教，认真观摩他们的教学方法和技巧。
通过实践，我不断摸索和总结教学规律，提高了自己的教学水平。
3. 科研能力学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真阅读相关科研论文和报告，了解最新的教育科研动态和成果。
同时，我还尝试自己进行一些小型的科研活动，锻炼自己的科研能力。
二、工作情况1. 教学工作。
在跟岗期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了不错的教学效果。
同时，我还积极参与学校的公开课和观摩课活动，得到了领导和同事的好评。
2. 班主任工作。
在跟岗期间，我还担任了多个班级的班主任工作。
我注重班级管理和德育工作，关心学生的成长和发展，积极与学生和家长沟通，取得了不错的班级管理效果。
同时，我还组织学生参加了多个课外活动和比赛，锻炼了学生的能力和素质。
3. 科研工作。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真完成科研任务。
我注重理论与实践相结合，注重数据的收集和分析，注重成果的总结和推广。
通过努力，我取得了一些有价值的科研成果，为学校的教育教学提供了有益的参考。
三、存在的问题及改进措施1. 理论知识学习不够深入。
虽然我在理论学习方面做了很多努力，但仍然感觉自己对一些教育理论的理解不够深入。
因此，在未来的学习和工作中，我需要进一步加强理论学习，注重理论与实践的结合，用理论指导实践，提高自己的教育水平。
小学教师跟岗培训学习总结范文
小学教师跟岗培训学习总结范文小学教师跟岗培训学习总结范文（精选4篇）小学教师跟岗培训学习总结范文篇1在跟岗学习期间，工作室为我们安排了8位老师分别谈了个人专业开展体会。
见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经历，我深感自己学识的薄弱和教研能力的欠缺。
对做怎样一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的数字教师？如何做反思性的数学教师？如何做研究性的数学教师？没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
反思之后我也更加明确了自己的个人专业开展方向。
作为教师，我一定要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。
积极参与公开课的教学活动。
珍惜每一次向别人学习的时机，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的缺乏。
利用培训的时机，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。
勇于担当起学科带头人的重任，在培养年轻老师工作上尽心尽力，培养好科组的团队精神。
最后，衷心地感谢中山纪念的老师们，让我能够深入课堂聆听、感受他们各具特色的教学模式，我会以你们为典范，不断地学习、成长！为期半个月的跟岗培训学习完毕了。
从满怀冲动地来，到满怀感动地走，在深圳XX小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的！1、富有魅力的校长在XX小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是XX小学的总校长，另一位是XX小学二分部的校长。
XX小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。
学校采用集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。
按李校长的话，这样学校才能有更好的开展。
梅校长是这个大家庭里的一家之主，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。
一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。
他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。
他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。
跟岗学习月度工作总结6篇
跟岗学习月度工作总结6篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸参加了公司的跟岗学习计划，目的是提升自身专业技能和业务水平。
通过这次学习，我不仅学到了新知识，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
二、学习内容与成果1. 专业技能提升在跟岗学习期间，我主要学习了公司最新的产品知识和技术。
通过深入学习和实践，我掌握了如何运用新工具和技术提高工作效率，同时学会了如何将理论知识与实践相结合，更好地解决实际问题。
此外，我还参与了一些项目，通过实际操作锻炼了自己的动手能力。
2. 业务水平提升在跟岗学习过程中，我不仅关注专业技能的学习，还注重提升自己的业务水平。
通过参加公司组织的培训和学习活动，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
同时，我还积极与同事沟通交流，学习他们的经验和技巧，以便更好地完成工作任务。
3. 团队协作与沟通能力在跟岗学习期间，我深刻认识到团队协作的重要性。
通过与团队成员的密切合作，我学会了如何发挥各自优势，共同完成任务。
此外，我还学会了如何与团队成员有效沟通，及时解决问题和消除误解。
通过这些经历，我不仅提高了自己的团队协作能力，还增强了团队凝聚力。
三、面临的挑战与解决方案1. 面临的挑战在跟岗学习过程中，我遇到了一些挑战。
首先，由于学习内容涉及面广，我需要花费更多时间来消化和吸收知识。
其次，实践过程中遇到的问题有时难以解决，需要借助团队的力量来共同攻克难题。
最后，工作压力较大时，我需要学会如何合理安排时间和调整心态。
2. 解决方案针对这些挑战，我采取了以下措施来应对：首先，我制定了合理的学习计划，将学习内容分解成小块，逐步攻克；其次，我积极与团队成员沟通交流，寻求帮助和支持；最后，我学会了如何调整自己的心态和情绪，保持积极向上的工作态度。
四、未来展望与建议通过这次跟岗学习经历，我不仅提升了自己的专业技能和业务水平，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
在未来的工作中，我将继续努力学习新知识，不断提高自己的综合素质；同时，我也将积极参与团队工作，为公司的繁荣发展贡献自己的力量。
跟岗工作总结7篇
跟岗工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!跟岗工作总结7篇写工作总结是需要极强的语言逻辑组织能力的，也是让我们的个人能力得到提升的关键，通过工作总结，我们可以及时总结项目经验，为下一次的工作提供参考，以下是本店铺精心为您推荐的跟岗工作总结7篇，供大家参考。
跟岗学习个人总结(通用6篇)
跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。
我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。
②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。
（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。
②开阔了我的视野，增长了我的见闻。
如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。
B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。
③收获了珍贵的友谊。
（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。
如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。
感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。
初中跟岗培训总结7篇
初中跟岗培训总结7篇篇1为了提高初中教师的教育教学能力，本次我参加了为期一个月的跟岗培训。
这次培训的主要目的是学习新的教学理念、掌握教学方法和提升教育技术应用能力。
通过这次培训，我深刻地认识到了自己在教育教学方面的不足，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。
下面我将对本次跟岗培训进行总结。
一、培训内容与过程本次跟岗培训主要包括以下几个方面：教育教学理论学习、课堂教学实践、学科教研与反思、团队协作与沟通。
在教育教学理论学习方面，我们通过参加讲座、研讨和案例分析等活动，学习了最新的教育教学理论、课程标准和教材教法。
在专家指导下，我深入了解了“以学生为中心”的教学理念，以及如何在课堂教学中贯彻这一理念。
同时，我还学习了如何运用多元智能理论来指导教学实践，以及如何运用教育心理学知识帮助学生更好地学习。
在课堂教学实践方面，我跟随导师进入课堂，观摩了不同年级、不同学科的课堂教学。
通过观摩和实践，我深入了解了不同课型的教学方法和技巧，以及如何处理课堂中的突发事件。
同时，我还学习了如何运用多媒体教学设备和网络资源，提高课堂教学的效果和质量。
在学科教研与反思方面，我参加了学科教研活动，与同行交流教学经验和方法。
通过研讨和反思，我深入了解了初中学科教学的特点和难点，以及如何解决教学中的问题。
同时，我还对自身的教学方法进行了反思和改进，提高了自己的教学水平和能力。
在团队协作与沟通方面，我参与了学校的教学团队工作，与同事一起协作完成教学任务。
通过团队协作，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。
二、收获与体会通过这次跟岗培训，我深刻体会到了教育教学的重要性和挑战性。
同时，我也收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我深入了解了最新的教育教学理论和教学方法，对课堂教学有了更深入的认识和理解。
其次，我提高了自己的教学水平和能力，对初中学科教学有了更深刻的理解和把握。
再次，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力，更加明白了团队的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跟岗培训工作总结篇一：跟岗培训总结跟岗培训总结泥井小学王亚芳XX年4月22日，我参加了昌黎县教育局组织的农村教师跟岗培训，我十分珍惜学习机会，积极认真地参与了培训的全过程。
XX年4月22日，我来到将跟岗学习的“影子教师”培训基地——昌黎县第一完全小学，受到了学校领导和指导老师的热情接待。
在参加“影子教师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与指导老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，还和指导老师一起进行了课例研究。
可以说此次培训收益匪浅。
时间过得真快，一周的跟岗培训已经结束了，在过去的这些日子里，我在一小深深的感受到了一小老师们的敬业爱岗的精神，跟岗学习期间，得到了第一小学领导的亲切关怀，邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话，昌黎县教育局领导在生活上也很关心我们，关切地问我们的吃住情况。
校领导对此次的跟岗学习作了周密的安排，使我们每天过得很充实。
我的指导老师对我的学习进行耐心的指导。
在跟岗学习期间，我共参与了以下活动：坚持每天听课判作业，完成跟岗学习日志、每天反思、培训周总结、培训计划、汇报课1节、根据汇报课完成课例研修报告、总结、学员跟岗学习阶段考核表一份。
现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、开阔了思想视野来到一小，这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。
一小的环境干净优美，学校推行现代化、个性化教育。
给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。
培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础，这些对于我来说都是全新的理念。
自己通过跟着指导老师听课和参加教研活动，让我把埋着苦干的头抬了起来，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、提高了专业能力作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。
在跟岗学习过程中，我把自身对语文新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。
在两周的跟岗学习的日子里，在邵校长和指导老师的安排下，我听了许多老师的课，不仅有英语课，还有语文、班会等，不仅有优质课，还有汇报课、常态课等。
各有特色，专业理论水平很高。
不仅听了讲课，还听了评课等教研活动。
评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。
我平时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其它人的课，所以在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。
别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他老师的长处。
同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、领略了名师魅力一直以来，我渴盼能有机会听到名师的课堂教学，本次跟岗培训让我梦想成真。
从指导老师的身上，我充分领略了名师的风采，导师表现出来的文化视野、文化底蕴、人格魅力、精神面貌以及人生境界令我叹服。
导师用自己的教学经验告诉我，教师要不断增加自己的知识、思想认识、情感与语言的积累，提高自己的教材把握力，把握作者的思路，理顺作品的文脉，聚焦作品的语言，感悟作品的情感。
导师结合一个个实实在在的教学案例，向我具体讲述了精读课文教学的一般流程，提出了阅读教学过程设计的指导性策略和建议，以求达到“积累语言，形成能力，发展思维，陶冶情操”的水平。
走进名师课堂，如沐春风，感受着名师名课的独特魅力，欣赏着名师课堂教学的独到设计，反思着自己日常教学的不足之处，真是受益匪浅。
四、获得了思想启迪教学目标怎样确定？在以往的教学中，确定教学目标应该是许多老师最不花心思的工作，因为教师用书上写得清清楚楚，只要按课时划分一下就可以了。
虽说有时也对某些目标的要求有些疑问，觉得太高太虚，却不曾将其当回事，静下心认真思考。
语文课是为孩子们上的，不是为听课老师上的，更不是表演课。
目标都没有搞清楚，教学要走到哪里去？检测更无从说起。
像“领悟课文的表达方法”这一条，用抽象的概念去制定目标，教学效果是无法检测的，教学目标的表述要字斟句酌。
只有明确的目标才可以检测。
要站在整个小学语文教学的各年段的要求上思考不同的文本不同的教学目标。
从目标上看一看，哪些教学活动有效，哪些无效？所有的教学行为都要从目标上来，指向目标。
而所有的目标又紧紧落实在语言上。
看到我们制定的目标：“正确、流利、有感情地朗读课文。
”“正确朗读和有感情地朗读”不是一个层面的目标。
“正确朗读”是言语技能，可以通过训练达成。
而“有感情朗读”是智慧技能，靠积累和感悟，训练无法达成，所以这就无法检测。
无法检测的目标就是无效的目标。
对中高年级学生来说，朗读是学习文本的手段而不是目的。
可以这样说：“有感情地朗读课文以示对课文的理解。
”这样的指导，让我有“拨开云雾见日出”之感，如果每节课都有科学明确、可检测的目标，我们的教学也就不会“飘飘摇摇”了，评价一节课也就简单实在了。
五、提高了思想觉悟在一小学习期间，这里老师对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神令我感动。
我这次来学习，不但专业理论水平提高了，我的思想觉悟也提高了。
通过这次培训，我发现了自己在很多方面存在不足，认识到了自己和别人的差距，我会在以后的工作中不断去努力和完善，把学到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去，并从思想觉悟到重新审视教师这个职业，争做一名让社会满意让领导放心的合格的人民教师。
篇二：跟岗培训工作总结翠屏小学跟岗培训工作总结XX年8月我校根据栖霞市教育体育局关于支教和跟岗培训的文件要求，派出范青云和史本玉两位骨干教师分别到大庆路学校和栖霞市体校进行跟岗培训交流。
经过两年的时间，已经圆满完成任务。
同时也取得了很大的成绩，现将此次活动总结如下：一、组织领导，合理安排学校制定了跟岗培训工作计划，根据实际情况制定切实可行的实施方案，为本次培训提供了保障。
学校根据实际成立领导小组，由校长任组长，分管副校长担任副组长，进行组织，监督培训工作，为跟岗培训解决遇到的各种困难，为教师排犹解难。
培训学员为组员，进行跟岗培训。
培训分两部分进行，一是派范青云同志到大庆路学校进行小学英语学科的跟岗培训，时间为一年。
二是派史本玉老师到栖霞市体校进行中学政治跟岗培训学习（注：当时史本玉老师在中学但任中学政治教学，翠屏教育办公室撤办时，史本玉老师被分流到翠屏小学，并继续原定的跟岗培训任务），根据当时的实际情况，时间为二年。
二、布置任务，学习提高安排范青云同志到大庆路学校学习大庆路学校先进的教学理念，科学有效的教学方法，以此来带动翠屏小学的英语教学工作向更积极更高效的方向发展。
要求跟岗教师认真参与听课评课、教学实习、课题研究、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级教师的经验介绍，优秀教师的前沿理念，各学员之间观摩研讨等等，认真完成跟刚学习的各项任务。
史本玉同志到市体校学习该校先进的学习教育教学方法，交流教学经验，学习该校的精致管理，体会他们的办学思路，完成培训任务。
三、开阔视野，推进本校的教育教学通过培训学习，两位教师圆满完成了培训任务，满载而归，他们学习了大庆路学校和市体校先进的办学思路和先进的教育教学方法。
他们在学习过程中通过认真参与听课评课、教学实习、课题研究、读书学习、学习考察等方面的培训活动，名师的专题讲座，特级教师的经验介绍，优秀教师的前沿理念，各学员之间观摩研讨等等方面的学习研讨，不断地完善自我，开阔了视野，拓宽了专业领域，对我校的教学教研实践的提升有很大的帮助。
用他们的话说：学到很多，也感悟了很多，这些无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。
两位教师也将学到的，感悟到的这些思想和方法，带回学校，并在学校内推广，受到了大家的一致认可，也推进了我校教育教学工作向更新更高的方向发展。
在学校组织的教研活动中，两位教师通过介绍经验，与其它教师进行教学思想，教学思路和教学方法等方面的交流，很多教师表示，通过他们思想有了更新，教学方法有了进步，成绩有了提高。
大家学会了用理性的思维去吸收、体会、创新，在实践中不断地向既定的目标迈进。
四、加强交流，促进发展这一次培训取得的成绩是可观的，我们将继续响应教体局推行的一系列的活动，加强与兄弟学校之间的交流和联谊，发扬我们优点，学习他人的长处，不断充实完善自己，推进我校教育教学工作更上一个台阶。
篇三：跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结XX年11月9日至22日我在佛山市第三中学刘闻老师名师工作室跟岗学习了14天。
在这个过程中，刘老师以“快乐、自主、高效”的理念指导我们学习、工作，令我们这些学员开阔了眼界，更新了业务知识，学会了从更高的角度来看问题、思考问题。
此次跟岗学习是快乐的学习，得到相关学校及部门的重视，工作室成员对我们生活上给予细致的关心，学习工作中给予我们极大的帮助。
让我们在愉快中生活，快乐专心地学习。
在刘老师的带领下，我们不但得到刘老师的“真传”，还通过校外听课与名师、专家接触交流，分享了佛山市的教育资源。
跟岗期间我们首先进行了搜捕式听课，听了高一刘闻老师的试卷讲评课和新授课、高一陈华老师的《细胞核》、高二吴广涛老师的《杂交育种和诱变育种》示范课、高三赖松英老师的复习课和试卷讲评课等，还参与了三中的科组活动。
所到每一课堂给我留下了深刻印象，老师上课语言充满激情，对学生语言亲切，循循善诱；学生回答问题踊跃，个个思维清晰、表达流畅，课堂气氛非常和谐浓烈；名师专家在评课中精确点评，给了我们很大的启发和指导。
让我们感受到佛山的教学教研风气浓厚，这对我们的教学能力的提高将是一大帮助。
真正落实“如何使学生所学落到实处，让学生“学会”、“会学”。
为了提高我们的教育教学能力，刘老师充分挖掘资源，推荐《学记研究》、《第56号教室的奇迹》、《新华文摘》、《读书》等书，精读后还要我们写读书笔记，这真让我们领悟到不少硬道理和新观念。
其次还安排我们参加名师专家的专题讲座，其中刘闻老师《中等收入陷阱与教师发展瓶颈》专题讲座让我感触很深。
反观自己正好就是处于发展的瓶颈，如何进一步提高自己成了我在教育道路上要思考的重要问题。
另外刘闻老师还尽量安排我们参加佛山市的教研活动，比如我们参加了佛山市实验中学的公开周活动，听了狮山高级中学杜晶晶和佛山市实验中学彭开亮的同课异构《物质跨膜运输的方式》。
这2节课真可谓是“同课异构”啊！2节课上得都非常精彩，但是方式完全不一样，真让我们耳目一新。