精选2019年AOPA《无人机》模拟考试题库500题(含标准答案)

2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]一、单选题1．在一张典型的学习曲线图上，表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分，称作A.学习逆转区B.学习高原区C.学习稳定区答案:B2．为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须A.使每次课都成为愉快的体验B.制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程C.不断激励学生去达到最高训练目标答案:A3．有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为A.“微妙失能”B.“性格内向”C.“变态心理”答案:A4．接收信息者在接收信息时，有时会按照自己的需要对信息进行A.“过滤”B.“误解”C.“歪曲”答案:A5．为了师生之间的有效交流，教员必须做到A.具有高度的语言组织能力B.具有使学生注意力集中的威信C.在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度答案:C6．学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击A.当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B.指出学生的错误或失败时C.指出学生的错误并予以指导时答案:A7．如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的A.不安全感B.学习动机C.进取心答案:A8．下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性A.过于随便地表扬学生B.告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因C.当教员不懂，却又极力掩饰自己的错误或欺骗学生时答案:C9．当学生使用“攻击”防御机制时，他们的表现是A.变得脾气不好.富有挑衅性，有时还要寻找“出气筒”，将怒气宣泄到不相干的人或物身上B.可能会拒绝参加班级活动C.企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解答案:A10．当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为A.倒退B.放弃C.文饰答案:B11．当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常表现以下哪一种防御机制A.逃避B.攻击C.文饰答案:C12．在学生能够集中精力于学习之前，下列哪一项人类的需要应首先得到满足A.社会性的需要B.安全的需要C.生理需要答案:C13．以下哪项学生的需要，是教员最难解决的A.归属及爱的需要B.生理需要C.自我实现的需要答案:C14．会带来令人愉快的反馈，称之为A.奖励B.表扬C.正反馈答案:C15．若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该A.经常对个别学生进行批评B.想方设法增强集体的凝聚力和团结C.对个别学生进行严厉的处罚答案:B16．下列有关激励价值的阐述，哪一条是正确的A.进行的激励必须十分明确，且是有用的B.激励可以非常细微.并且难以察觉C.消极的激励经常同积极的激励一样会产生作用答案:A17．教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是A.效果律的例证B.首因律的例证C.强化律的例证答案:B18．以学生情绪反应为基础的学习定律叫做A.效果律B.准备律C.强化律答案:A19．完整教学过程基本环节的顺序应该A.确定学生原有水平.明确教学目标.分析任务.教材设计.教学.评定B.分析任务.明确教学目标.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定C.明确教学目标.分析任务.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定答案:C20．当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为A.近因律B.首因律C.练习律答案:A21．经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用A.效果律B.首因律C.练习律答案:C22．完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习，这一现象可称之为A.水平迁移B.正迁移C.伴随迁移答案:B23．知觉的产生是由于A.将各种片断的信息加以分类和综合B.将感觉信息赋予意义C.对看到的暗示作出反应，其次是听到的暗示，然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系答案:B24．教员为学生执行任务制订计划时，首先应考虑到的因素是A.学生的动机水平B.学生的原有水平C.练习时间的长短答案:B25．学习的四个基本要素是A.内驱力.线索.反应和强化B.学习条件.职业酬金.生活条件.人际关系C.人际关系.线索.反应和强化答案:C26．按“搭积木”学习理论，教员在教学过程中应尽可能做到A.教学内容的整体性和结构性B.教学内容的难度和新颖性C.教学内容的实用性和新颖性答案:A27．促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力A.对学生进行分析B.将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体C.学生对所学原理的掌握答案:B28．所有学习的共同基础是A.领悟B.动机C.积极的自我意识答案:B29．当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是A.为他们提供明白的.循序渐进的实例B.给学生一个所要执行任务的提纲C.慢慢地带领学生完成任务答案:B30．最有可能影响有效交流的因素是A.教员采用抽象化语言B.使用不准确的描述C.教员与学生之间缺乏共同的经历答案:C31．下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱A.效果律B.首因律C.强化律答案:A32．教员对学生的操作作出评价时，应该A.详尽地涉及学生操作的每一方面B.私下进行，以不使学生感到难堪C.为提高学生的操作能力提供方向和指导答案:C33．在遇到特殊情况，民用航空器的机长，为保证民用航空器及其人员的安全A.应当及时向管制单位报告，按照相关规定进行正确处置B.应当及时向签派或上级领导报告，按照相关规定进行正确处置C.有权对航空器进行处置答案:C.34．以下哪一种情况会降低教员的职业威信A.没有获得他应有的报酬B.镇定.有思想，且受过良好训练C.干了任何可能伤害学生自尊心的事答案:C35．使用教学辅助设备的目的应该建立在它们能够有助于理解课堂教学的特定内容。

教员想决定何时何地采用这些辅助设备时，他需要考虑的首要因素是A.把主题材料组织成框架或教学计划B.决定在课堂教学的哪一点或何时采用这些设备以便激发学生的学习兴趣C.明确授课目的，并确定必须与学生交流的信息答案:C36．在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是A.意在强调要点B.成为教员教学的拐杖C.成为节省时间的工具答案:B37．在教学过程中使用的教学辅助设备应该是A.具有自明性，不需什么解释说明B.能够与所要达到的目的相吻合C.在准备和组织教学计划之前就应选定答案:B38．以下有关使用直观教具的叙述哪一项是正确的A.直观教具有利于吸引并保持学生的注意力B.直观教具可用于强调课文中的要点C.不应因使用了直观教具而减少授课时间答案:A39．在对包含有操作.程序或进程的训练进行评估时，以下哪一种类型的测试是适宜的A.口试B.笔试C.实际操作答案:C40．在出多项选择题时，以下哪一项是出题者会遇到的主要困难A.使每题都适用于项目的统计分析B.使所有选择项的长度大致一致C.编制能够吸引那些缺乏知识和理解力学生的干扰题答案:C41．多项选择型试题胜过命题论文的优点之一在于选择题A.能够测量学生对一个课题的普遍理解力B.评分标准客观，与学生或阅卷人无关C.无法对不同教员教出的学生进行比较答案:B42．一份具有“信度”的书面测试应该是A.测量具有前后一致的结果B.能够测量出学生成绩的细微差别C.能够测量出所要测量的东西答案:A43．书面测试只有在以下哪一种情况时才能说具有综合性A.包含了所有难度层次的题目B.适用于一切随机抽样C.以不同的方式对同一主题知识进行进行测量答案:A44．当书面测试显示出较高的鉴别力时，它将A.适合于对随机样本施测B.包含具有代表性和综合性的课程目标样本C.能够鉴别出成就较高和成就较低的学生答案:C45．在编制正误判断题时，应遵循的原则是A.在问题中包含复杂的叙述B.避免使用诸如“所有”.“每个”.“只有”之类的绝对语气C.在对问题的叙述中包含一个或更多的概念答案:C46．以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的A.个别学生的不良表现不会影响其它学生B.个别学生的不良表现会对其它学生构成影响C.个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习答案:B47．以下关于指导学生讨论的教学方法，哪一项叙述是正确的A.学生不需要知道本次课学习的目的B.那些没有学科背景知识的学生应参加讨论C.如果学生不具备同他人交流的知识和经验，他就达不到预期的学习效果答案:C48．在教学过程中，下列哪一种呈现方式对呈现新材料，概括新思想或陈述理论与实践的关系较为适合A.讲座的方式B.整体教学方式C.示范与演示方式答案:A49．在课堂教学中，对学生的表现及完成效果进行评价的依据是A.学生的个人背景及过去经验B.本课涉及的内容及目的C.学生的实际表现与既定标准之间的差异答案:C50．在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的A.焦虑和不安全感B.以前的经验和知识C.以前所有的有用或无用观点答案:B51．在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系A.概括B.总结C.引入答案:A52．备课的第一个步骤是A.研究主题B.确立中心思想及重点C.确立目标及预期结果答案:C53．在以下哪一种情况下，书面测试才具有效度A.产生前后一致的结果B.能够测试随机样本C.能够测试所要测试的知识或技能答案:C54．在指导学生进行讨论时，最先提出的问题应该是A.为什么B.是什么C.什么时间答案:B55．书面测试有一个特点能够衡量学生成绩的细微差别，这一特点是A.准确性B.可靠性C.差别性答案:A56．在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行A.教员的示范和讲评B.学生的操作和教员的监控C.教员的解释和学生的练习答案:B57．示范与练习教学法的基本步骤是：A.示范.练习.讲评B.解释.学生操作.讲评C.解释.示范.学生操作.教官监督.讲评答案:C58．在非正式的授课中，教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与A.提问B.直观教具C.消极动机答案:A59．非正式授课的一个明显特征是A.使用直观教具B.学生的参与C.要求作详细的笔记答案:B60．在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料时最省时A.讲座B.简介C.示范答案:A61．无人机左侧风中起飞，侧风有使飞机机头向偏转的趋势A.左B.右C.视风速的大小不同可能向左也可能向右答案:A.62．经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段是A.系列的口头测验B.对所讨论内容进行书面测验C.对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结答案:A63．任务规划的主要目标是依据地形信息和执行任务环境条件信息，综合考虑无人机的性能.到达时间.耗能.威胁以及飞行区域等约束条件，为无人机规划出一条或多条自______的______，保证无人机高效.圆满地完成飞行任务，并安全返回基地。