德育常规经验交流简报
品德教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，品德教育作为培养学生道德品质、提升学生综合素质的重要环节，越来越受到教育部门的重视。
为了进一步提高我校品德教育水平，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了品德教研活动。
本次活动以“提升品德教育实效性，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，探讨品德教育的新方法、新思路。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级品德教师围绕“如何提高品德课堂实效性”这一主题进行了集体备课。
备课过程中，教师们结合教材内容，分析了当前品德教育的现状和存在的问题，共同探讨了提高品德课堂实效性的有效途径。
（1）明确教学目标：教师们一致认为，明确教学目标是提高品德课堂实效性的关键。
在教学设计中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，制定符合学生实际的教学目标。
（2）丰富教学手段：教师们提出了多种丰富教学手段的建议，如运用多媒体技术、开展角色扮演、组织小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）关注学生个体差异：教师们强调，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取分层教学，使每个学生都能在品德课堂上得到充分的发展。
2. 教学观摩为提升教师的教学水平，本次活动安排了品德课堂教学观摩环节。
观摩课上，教师们展示了精彩的品德课堂，充分体现了新课程改革的精神。
（1）观摩课一：《诚实守信》本节课以“诚实守信”为主题，通过讲述故事、小组讨论、案例分析等形式，引导学生认识到诚实守信的重要性，培养学生的诚信品质。
（2）观摩课二：《团结互助》本节课以“团结互助”为主题，通过角色扮演、小组竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受团结互助的力量，培养学生的团队精神。
3. 经验交流观摩课后，教师们进行了经验交流。
大家结合自己的教学实践，分享了在品德教育方面的成功经验和有效方法。
（1）注重德育渗透：教师们认为，在品德教育过程中，要注重将德育渗透到各个学科、各个环节，使学生在潜移默化中受到德育熏陶。
关于教研活动的德育简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，德育工作在教育教学中的重要性日益凸显。
为了进一步提高我校教师的德育素养，加强德育队伍建设，我校于2023年3月15日至3月17日成功举办了为期三天的教研活动。
本次活动以“德育引领，润物无声”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提升教师德育工作的实效性。
二、活动内容1. 专题讲座活动邀请了著名德育专家李教授为全体教师做了一场题为《新时代德育工作的挑战与机遇》的专题讲座。
李教授从新时代德育工作的背景、挑战和机遇三个方面进行了深入剖析，并结合实际案例，为教师们提供了宝贵的德育工作思路和方法。
2. 分组研讨活动分为三个小组，分别就“德育课程建设”、“德育活动开展”和“德育评价体系构建”三个主题进行研讨。
每个小组由各年级德育负责人主持，教师们积极参与，纷纷结合自身教学实践，分享德育工作经验，探讨德育工作中的难点和问题。
3. 德育案例分享活动邀请了五位优秀班主任分享他们的德育案例。
这些案例涵盖了班级管理、学生心理健康教育、家校合作等多个方面，为教师们提供了丰富的德育实践经验。
4. 德育实践活动为了使德育工作更加贴近学生实际，活动安排了德育实践活动。
教师们分组前往社区、博物馆等地，开展以“传统文化教育”、“环境保护”和“社会责任感培养”为主题的实践活动。
三、活动成果1. 教师德育素养提升通过专题讲座、分组研讨和德育案例分享，教师们的德育素养得到了显著提升。
他们对新时代德育工作的认识更加深刻，对德育工作的方法更加熟练。
2. 德育工作实效性增强通过德育实践活动，教师们将德育理念与实际相结合，增强了德育工作的实效性。
学生们在活动中积极参与，收获颇丰。
3. 德育队伍建设加强活动加强了德育队伍建设，形成了良好的德育工作氛围。
教师们纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到德育工作中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
德育为先立德树人简报
德育为先立德树人简报德育为先，立德树人——我校德育工作成果简报一、引言德育工作是学校教育的核心，是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
近年来，我校始终贯彻“德育为先，立德树人”的教育理念，全面推进德育工作，取得了显著成果。
本简报旨在总结我校德育工作的主要成果和经验，以期与同行分享交流。
二、德育理念与目标我校德育工作始终坚持以“立德树人”为根本任务，以“全员育人、全过程育人、全方位育人”为基本原则，致力于培养学生的理想信念、道德品质、文化素养和公民意识，努力将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、德育工作内容与措施1.课程设置：我校将德育课程纳入课程体系，确保每个学生都能接受到系统的德育教育。
同时，注重将德育元素融入其他学科课程，实现全员育人。
2.活动开展：通过举办主题班会、演讲比赛、文艺比赛等丰富多样的活动，让学生在参与中体验、感悟和成长。
3.实践教育：组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中培养社会责任感、公民意识和团队合作能力。
4.家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5.教师培训：定期对教师进行德育理念、方法和技能的培训，提高教师的德育素养和育人能力。
四、德育工作成果与亮点1.学生品德素养显著提升：通过系列德育活动的开展，学生的理想信念更加坚定，道德品质更加优良，文化素养和公民意识明显增强。
2.校园文化氛围浓厚：通过举办各类活动，学生的课余生活更加丰富多彩，校园文化氛围更加浓厚。
3.家校共育效果显著：通过加强与家长的沟通与合作，家长对学校的满意度大幅提升，家校共育效果显著。
4.教师育人能力提高：通过教师培训，教师的德育理念和育人能力得到显著提高，为学生的健康成长提供了有力保障。
5.德育工作创新探索：在德育工作中，我们不断探索创新，形成了具有我校特色的德育工作模式和方法。
五、结语与展望德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和创新。
团队德育工作专题会议简报
团队德育工作专题会议简报会议概述本次团队德育工作专题会议于[日期]在[地点]成功举行。
会议旨在总结和分析过去一段时间内团队德育工作的成果，并对未来的发展进行规划和讨论。
主要内容1. 团队德育工作成果汇报：与会成员逐一汇报了各自负责的德育工作项目，包括活动组织、教育培训、团队建设等方面取得的成绩和效果。
2. 成功案例分享：精选了几个成功的德育案例进行分享，让与会成员有机会互相研究和借鉴，进一步提升德育工作的水平和效果。
3. 问题分析与解决：对团队德育工作中遇到的一些问题进行了深入分析，并提出了相应的解决方案。
与会成员通过讨论和交流，共同探讨解决问题的可行性和有效性。
4. 未来工作规划：根据对过去工作的总结和问题的分析，制定了明确的未来工作规划，包括针对性的培训计划、活动策划等，旨在进一步提升团队德育工作的质量和效果。
下一步计划1. 制定详细的培训计划：根据问题分析和工作规划，制定具体的培训计划，包括培训内容、培训方式等，以提升团队成员的德育意识和能力。
2. 定期开展德育活动：根据工作规划，安排定期的德育活动，包括专题讲座、团队建设活动等，以促进团队成员的道德修养和价值观塑造。
3. 加强与家长的沟通：与家长保持密切的沟通和反馈，共同关注学生的德育发展，形成家校合力，促进学生的全面发展。
结束语本次团队德育工作专题会议的顺利举行，为团队德育工作的提升和发展奠定了坚实的基础。
希望各位与会成员能够积极配合，共同努力，将团队德育工作做到更高更好的水平，为培养德智体全面发展的优秀人才做出更大贡献。
参考资料无---Note:以上简报内容仅概括会议主要内容，具体细节请参阅会议记录。
学校德育工作专题会议简报范文
学校德育工作专题会议简报范文简报一：“讲看齐见行动”学习讨论会议简报为了实现新的发展目标，扬州旅游商贸学校举行了新学期德育管理人员工作专题会议。
会议由郑剑锋主任主持，学工处、团委全体成员、各系部德育主任、团总支书记、保卫科、宿管科等学校德育岗位负责人参加了此次会议，王慧勤校长、俞桂琴副校长出席并就新学期德育工作做了重要指示。
2018年对于学校发展将是一个重要的转折点，会上，王慧勤校长给本学期学校德育工作提出了四点目标：一是常规管理一丝不苟、二是做人道理苦口婆心、三是法律法规常抓不懈、四是特色活动推陈出新。
针对王校长提出的目标，俞桂琴副校长谈了本学期的德育工作思路，要求各部门及早计划，努力把我校的德育工作再上新台阶。
学工处郑剑锋主任就开学初各部门应该完成的工作进行了具体部署。
潜能德育一直是我校的特色，相信在强大的德育领导团队的指引下，我校学生管理人员的内涵将有新的提升，德育工作必将更优、更好。
简报二：“讲看齐见行动”学习讨论会议简报9月19日，XX县学校德育工作推进会在教科体局五楼会议室召开。
机关全体人员、各学区教育督导员、中小学校长、幼儿园园长、县城学校德育处主任等200余人参加会议。
会议指出，中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是促进学生健康成长的重要保障。
各学校要围绕立德树人根本任务，切实把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各个环节。
会议要求，学校德育工作要紧扣“社会主义核心价值观教育”这一总目标，依托“校园文化”“教师素养”“优良校风”三个基础，结合“文明宿舍”“文明班级”“文明食堂”“卫生校园”“文明校园”五个创建，抓实“读书活动”“主题班会”“主题团队”“传统节日”“家校共育”五项活动，培养学生“就餐”“作息”“衣着”“学习”“锻炼”“卫生”“礼仪”“环保”“爱美”“安全”十大良好习惯。
会议强调，要牢固树立“立德树人、正品成格”的理念，抓实抓细德育工作，把德育教育融入各学科教学之中，贯穿于校外活动之中。
学校德育工作简报
学校德育工作简报学校德育工作简报1:为全面加强和进一步推进武进区中小学德育工作，4月27日，武进区德育工作现场推进会在礼河实验学校报告厅隆重举行。
常州市教育局德育处处长肖志民、武进区教育局副局长谢建伟等四位领导参加了此次会议。
会上，区教育局领导对2016年度武进区德育工作给予了高度的评价，并对2016年度中获得的37个德育工作先进学校和48个德育工作优秀项目进行了表彰，其中江苏省前黄高级中学被评为武进区德育工作先进学校，学校上报的“责任构建精神大厦，活动培育家国情怀被表彰为德育工作优秀项目。
省前中奉行“诚”之校训，视“诚”为修身养性之本，安身立命之基，事业成功之诀。
主张“先成人，后成才”。
多年来，省前中把责任教育作为学校德育的核心，积极探索，深入实践，教育学生学会学习，学会生活，学会做人，做有为天下、富有爱心、守诚明礼、阳光健康的'现代人，努力构筑省前中学子精神的大厦。
学校积极开展爱国主义教育，培养有为天下的中国人。
以规范升旗仪式为出发点，激发爱国主义热情;以重大节日、纪念日为契机，丰富爱国主义内涵;以时事教育为载体，深化爱国主义情感;以争创“周恩来班”为抓手，强化爱国主义意识。
大力开展集体主义教育，增强学生的集体主义精神。
狠抓常规管理，强化自由与纪律教育;举办成人仪式，进行权利与义务教育;举办道德讲堂，进行个人与集体教育。
坚持开展生命教育，增强学生的生命意识。
积极构建安全校园，积极预防青少年违法犯罪，认真开展阳光心理活动，精心组织八十里野外拉练活动，认真开展青春自护行动。
深入进行爱心教育，增强学生的奉献精神。
青年志愿者活动扎扎实实，爱心大放送活动红红火火，蓝天下的牵手活动实实在在。
着重进行活动教育，增强学生履责能力。
加强学生干部培训，培养自主管理能力;开设青年团校和业余党校，进行先进性教育;社团活动丰富多彩，打造高品位校园文化。
通过如上举措，将责任教育落到实处，培养了学生爱国家、爱社会、爱学校、爱自己的情怀。
举行德育工作总结会简报
举行德育工作总结会简报
德育工作总结会简报。
德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅关乎学生的品德修养，更关
乎学校的整体教育质量。
为了总结学校德育工作的成果和经验，我们举行了一次德育工作总结会。
在会上，我们首先对过去一段时间的德育工作进行了全面的总结和分析。
通过
对学生的品德表现、德育活动开展情况、家校合作等方面的数据统计和讨论，我们对学校德育工作的整体情况有了清晰的认识。
同时，我们也发现了一些存在的问题和不足之处，比如学生道德观念不够坚定、德育活动开展不够有针对性等。
接下来，我们针对存在的问题和不足，提出了一些改进和完善的建议。
比如加
强德育课程的教学力度，增加德育活动的多样性和趣味性，加强学校与家长的沟通和合作等。
同时，我们也对过去一段时间的好的经验和做法进行了总结和分享，希望能够为学校今后的德育工作提供借鉴和参考。
最后，我们确定了下一步的工作计划和目标。
我们将继续加强德育课程的建设，推动德育活动的开展，加强学生的品德教育，提升学校的整体德育水平。
通过这次德育工作总结会，我们对学校的德育工作有了更清晰的认识，也为今
后的工作指明了方向。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更大的成就。
德育课题交流活动简讯
德育课题交流活动简讯
今天，咱们班举行了一次德育课题交流活动！呜呜，好有意思呀！一大早，老师就告诉我们，要分享自己在德育课题上的学习心得。
我和小伙伴们都觉得好兴奋，嘿嘿~
老师让每个人轮流上台，说说自己对“友爱”和“诚实”这些话题的看法。
我上台的时候，心里咚咚跳，脸红扑扑的。
可是，我还是勇敢地说：“我觉得要做个好朋友，就要像哥哥姐姐一样，互相帮助呀！”大家都鼓掌了，我好开心，嘿嘿~
小明说：“要诚实，不能撒谎，老师说过，撒谎就会让别人不信任我们。
”哇，大家都点头，嗯嗯地听着。
哇，小明说得真好呀！
活动结束后，老师表扬了我们，说我们都表现得很棒，大家都是小小德育小达人呢！我也觉得自己学到了很多，知道了做一个好孩子要诚实、友爱，还要互相帮助。
咿呀，我好喜欢这种活动，下次还想参加呢！
咯咯，今天真是个开心的日子！
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第二小学教师对我校进行帮扶工作
—及德育常规经验交流
2017年12月20日星期三上午，我校的“兄弟学校”—拜城县第二小学派来了两位教师对我校进行帮扶工作。
学校早开紧急会议，我校的教师们与远道而来的两位“兄弟教师”就德育常规工作进行了交流。
来自第二小学德育办的何亚军老师，就德育常规工作方面与我们展开了经验交流。
何老师语言幽默，举例生动，为我们带来了自己在德育常规工作中积累的经验，并总结成“升国旗仪式”、“主题班队会”、“班风班貌”、“班主任管理”、“班主任工作例会”、“师德师风”、“主题活动”七个方面向我们展示。
在每一个方面中，何老师都用生动的语言我们剖析了关键点，如“班主任管理”中，一针见血的指出“班主任是德育工作强有力的后盾”。
随后，我校教师就我校的德育工作与何老师展开了交流，何老师为我们解答了许多工作中出现的问题及困惑。
此次帮扶活动，在融洽的交谈氛围中落下了帷幕。
我校全体教职工两位“兄弟教师”的到来感到由衷的高兴与感谢。