特岗教师个人成长计划
特岗教师个人发展计划
特岗教师个人发展计划•相关推荐特岗教师个人发展计划（精选24篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的特岗教师个人发展计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
特岗教师个人发展计划篇1一、个人发展目标通过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。
业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。
二、具体措施(一)师德方面我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
努力用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。
我要努力与家长建立更密切的联系，取得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。
(二)教学方面1、在广泛阅读中提升个人素养认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我要积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，要用知识充实自己，用先进的理念武装自己，阅读是最好的途径。
我给自己选择的阅读内容如下：《给教师的一百条建议》、《陶行知教育名篇》《小学数学》等各类教育教学著作，特别是有关教育理念、数学、科学学科教学的内容。
具体做法：(1)每周阅读3篇以上有关的研究性文章或案例，并能做简单的口头述说。
(2)每月精读二本以上教学类期刊，并通过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联系自己的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升自己的理论研究水平。
2、在学科教学辅导中成长结合教研室组织的“网上远程教育视频”培训，大量阅读全国特级教师的一些课堂实录，对名师们的案例进行积累研究，同时联系自己的教学进行反思，以名师为自己学习的榜样，努力提升自己的教学理念和教学水平，向研究型教师迈得更近一些。
特岗教师个人三年发展规划
特岗教师个人三年发展规划特岗教师个人三年发展规划随着课程改革的不断深入，课程标准对数学学科提出了很多新的要求，我们的教师角色在发生着根本性的转变。
作为一名工作两年多的特岗教师，自己在专业发展方面存在一些不足，时刻面临着新的挑战，这使我不得不与时俱进，思考自己未来的发展轨迹和应当遵循的教育理念，加快提高自身专业素质的步伐，为了适应时代的要求和自身发展的需要，特制定2015-2017年的个人三年发展规划：一、现状分分析作为一名特岗教师，在过去工作的两年半里，我对教学工作充满了热情，并投入了大量心血潜心研习课堂教学的种种，我在工作岗位上积累了很多教学经验，逐渐实现了由学生向教师的转化，成功地进行了理论联系实际的验证，但教学经验较少让我的数学课堂还显得很生涩，对于课标的学习也只是一知半解，并没有让理论知识得到相应的内化，随着教育体制和教学着重点的不断改革，我还需要继续学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，来更新我的教学观念，潜心投入教学实践，来滋养我的数学课堂。
仔细分析了一下自己数学教学的现状，数学课堂中还存在如下不足之处：1、部分导入环节生硬，看似联系生活实际，往往生搬硬套地与课堂内容相结合，失去了创设情境导入教学的意义。
2、未能依照建构主义理论，将数学知识系统化，不利于帮助学生对数学知识进行的系统地整合和训练。
3、对于教法的运用和学法的引导有时较为欠妥当，一些教学手段略显稚嫩。
4、对于新授课程，在大规模放手的情况下，课堂掌控能力有所欠缺。
二、发展目标1、整体目标力争自己由专业型向经验型、科研型教师转变，具有一定的研究能力。
根据共同体内要求以“发挥教师主导作用，提高课堂教学效率”为主题开展理论与实践相结合的研究。
并将数学课堂教学划分为“导入”“新授”“练习”三个主题分阶段进行研究：“导入”以“情境导学，调动学生学习兴趣”为主题进行研究，研究数学课堂情境导学的相关知识和相关方法，并进行相应的教学实践，周期2015年3月——2016年1月；“新授”以“放手尝试，发挥学生主动性”为主题进行研究，研究数学课堂新授环节的相关教学方法，争取让自己的数学课堂更加有亲和力，更加有趣味性，寓教于乐，让学生热爱数学，周期为2016年3月——2017年12月；“练习”以“变式开放，突出学以致用”为主题进行研究。
特教教师个人职业成长三年方案
特教教师个人职业成长三年方案前言作为一名特殊教育（特教）教师，我深知个人专业成长对于提升教学质量的重要性。
本方案旨在规划我在未来三年内的职业发展路径，通过一系列的目标设定、能力提升、学习规划和评估反馈，以期达到特教领域的专业成熟与个人职业生涯的全面发展。
一、职业发展目标第一年：基础建设与适应阶段- 掌握特殊教育基本理论，包括特殊教育学、心理学的核心知识。
- 熟悉班级管理技巧，包括个性化教学计划制定与实施。
- 增强与家长、同事的沟通能力，建立良好的协作关系。
第二年：专业技能提升阶段- 深化对特殊教育学生需求的理解，能够进行有效的个别化教学设计。
- 掌握至少两种以上的辅助技术，如图片交换沟通系统（PECS）、行为支持计划等。
- 参与至少两次校级以上的教研活动，分享教学经验。
第三年：专业影响力扩展阶段- 开展特教领域的校际交流，分享教学经验和研究成果。
- 发表至少一篇教育教学论文，提升个人在特教领域的学术影响力。
- 开始担任新教师指导工作，培养特教教学团队的后备力量。
二、能力提升策略教学技能提升- 定期参与专业培训，每年至少40小时。
- 每学期至少观摩10节优秀课堂教学，学习并实践先进教学方法。
- 参与教学设计比赛，以赛代练，提升教学创新能力。
学术研究能力- 每学期阅读至少8本专业书籍，涉及特教理论与教学实践。
- 参与学术研讨会，积极与同行交流学术观点。
- 结合教学实践进行课题研究，以提升研究能力。
沟通协作能力- 参加沟通技巧工作坊，提升人际交流能力。
- 加入专业社群，与全国特教教师交流经验。
- 每学期组织或参与至少一次家校沟通活动，提升与家长的互动能力。
三、学习规划第一年：理论学习与实践基础- 完成特教基础理论课程学习，并通过考核。
- 参与校内外教学研讨会，初步建立专业网络。
第二年：技能深化与实践应用- 学习并实践至少两种辅助技术，通过校内认证。
- 开展个别化教学实践，记录教学反思，改进教学方法。
第三年：专业发展与分享传播- 完成至少一个与特教相关的课题研究，并撰写研究报告。
特教专业教师三年个人发展计划
特教专业教师三年个人发展计划目标一：提升专业知识和技能为了不断提升自身的专业水平，我将制定以下计划：1. 参加专业培训课程：每年至少参加2个与特殊教育相关的培训课程，以掌握最新的教学方法和技巧。
2. 阅读专业书籍和研究论文：每月至少阅读一本特教领域的专业书籍，并定期阅读相关研究论文，以了解最新的研究进展。
3. 参与专业社群：加入特教专业的在线社群或论坛，与其他教师进行交流和分享，互相学习和支持。
目标二：提高教学质量和效果为了提高特殊教育学生的学习效果和获得感，我将制定以下计划：1. 制定个性化教学计划：针对每个特殊教育学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，以最大程度地满足他们的学习需求。
2. 多元化教学方法：尝试使用多种不同的教学方法和教具，以提供丰富多样的学习体验，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 定期评估和反馈：定期对学生的学习情况进行评估，并及时给予他们反馈和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
目标三：与家长和同事建立良好合作关系为了更好地支持特殊教育学生的发展，我将努力与家长和同事建立良好的合作关系：1. 定期家长会：定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和进展，并听取家长的意见和建议，共同制定学生的发展计划。
2. 合作交流：与同事进行合作交流，分享教学经验和教材资源，互相支持和帮助，提高教学质量。
3. 及时沟通：保持与家长和同事的及时沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同解决困难，促进学生的全面发展。
目标四：积极参与学校和社区活动为了更好地融入学校和社区，我将积极参与相关活动：1. 学校活动：积极参与学校组织的各类教育活动和培训，扩展自己的教育视野和交流圈。
2. 社区合作：与社区组织合作，参与特殊教育相关的社区服务活动，为特殊教育学生和家庭提供支持和帮助。
3. 专业交流会议：参加特殊教育领域的专业交流会议和研讨会，与同行交流经验和研究成果，不断拓展自己的专业网络。
以上是我个人未来三年的发展计划，通过持续的学习和努力，我将提升自己的专业水平，提高教学质量，与家长和同事建立良好关系，并积极参与学校和社区活动，为特殊教育学生的发展做出更大的贡献。
特岗教师三年成长计划
特岗教师三年成长计划特岗教师三年成长计划教师：熊兰金秋，一个收获得季节，位于铜仁市、碧江区、与平中心小学，一个充满生机得学校。
在这里我迎来了我教师生涯得第一个春秋，为了自己能够更快得成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢得好老师，当然我在享受职业快乐得同时,我也要清楚得认识自己得目标。
目标就是人生规划中就是最重要得过程，它能够帮助您认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好得集中精力，避免误入其途或徘徊不前。
此外，制定合理得目标能够激发一个人得潜力，并且养成良好得习惯。
通过这种方式能够帮助自己很快得树立起自信。
为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，更好得做一名人民教师，我特别制定了三年成长计划，希望它对自己得专业成长起到监督作用。
一、个人现状分析了解并认清自我就是教师职业规划得首要步骤。
我能真诚对待自己所从事得职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。
能积极学习先进教师得教育教学观念与事迹，翻阅相关得教育书籍，包括理论知识与先进得教学理念。
关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生得信任与音乐学习得兴趣。
较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。
除此，我也清楚认识到了自己教学中存在得不足，在专业素养与专业知识上有许多不足，理论书籍瞧得较少，功底较薄。
二、职业发展目标(一) 成长总目标：努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富得音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特得素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。
具体而言，有以下几方面：（二）个人专业目标：1、发挥音乐教学得独特魅力，利用生动得音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康得审美情趣与积极向上得生活态度。
2024年教师个人成长计划（五篇）
2024年教师个人成长计划新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
我渴望成为这样的教师。
通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年发展目标为：一、思想目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
二、职业道德：（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教。
三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。
四、修养目标：1、端正方向。
自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2、敬业爱岗。
热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。
严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3、教书育人。
全面____教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4、热爱学生。
增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5、尊重同志。
能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。
努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6、以德修身。
严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。
遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
个人成长学习计划3篇
个人成长学习计划3篇个人成长学习计划篇1转眼间作为特岗教师已三年，在这阶段积累了一些英语教学的经验，自己的这些教学经验在常规教学中能解决教学中遇到的一些问题，自己的教学经验浅还是不能满足新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参加各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。
一、个人专业成长总体目标：一般来说，教师从入职到成熟，一般要经历起步、发展、成熟、创造四个阶段。
我目前仅处于第二个阶段和第三阶段之间——发展和成熟阶段。
我力争在三年内，逐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的教师和让许多学生敬佩、家长满意的优秀教师，争取步入教师成长的成熟、创造阶段。
二、个人专业成长规划：1、教学方面的目标：在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新课标的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。
具体而言，在新理念的指导下，认真扎实地上好每一节课，让学生乐学、会学，积极开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点向有经验的老教师学习，使自己的的教学水平逐步提高。
努力探索提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。
在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和反思，同时注意记录学生的创新意识和创新思维的习惯，养成学会积累，学会研究的习惯,不断提高自己的教学水平。
2、学习方面的目标：认真钻研《英语新课程标准》，将现在所教的五六年级英语教材钻研透，将每次的课程提前烂熟于心。
3、教学方面以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面的备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。
积极开拓自己的开放课堂，将课堂交给学生，真正实现高效课堂。
三、实现目标的具体措施与策略：1、专业水平的提高：通过阅读，努力学习教育理论知识，不断提高自己的教育教学理论。
认真学习《英语新课程标准》，加深对各种英语版本教材的理解。
多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：《河北教育》、《新课程》、《英语教育》等，通过阅读专家学者的__，丰富自己的教育教学理论知识和教学经验。
特岗教师三年工作计划范文
特岗教师三年工作计划范文一、前言特岗教师是指在全国各地的中小学校承担教学任务的非师范毕业生和非教育类专业毕业生，他们在接收岗前培训后，被派往基层学校从事教育工作。
作为一名特岗教师，我深知自己的责任和使命，积极投身到教育工作中去，发挥自己的专长，努力为学生的成长和发展尽一份力量。
在接下来的三年中，我将按照自己的实际情况和学校的实际需要，制定合理的三年工作计划。
通过努力工作和不断学习，提高自身素质，不断提升专业水平，为学生提供更高质量的教育服务。
二、第一年工作计划1、提高教学水平在第一年，我将集中精力提高自己的教学水平。
通过参加各种教师培训班、研讨会和专业技能大赛，学习新的教学方法和教育理念。
同时，多观摩其他老师的课堂，向他们学习经验和技巧，提高自己的教学效果。
2、建设教学资源我将努力搜集各种优秀的教学资源，包括课件、教材、教学视频等。
并将这些资源整理分类，建设自己的教学资源库，方便自己和其他老师随时查阅和使用。
并制定一些课堂教学活动，加强对学生的引导和辅导。
3、开展课外活动在第一年中，我将积极参与学校的各种课外活动，包括社团活动、文体比赛等。
努力培养学生的综合素质，让他们在学习之余也能得到充分的发展。
同时，我也要鼓励学生参与到社会实践中去，增强他们的社会意识和责任感。
4、加强班主任工作作为一名班主任，我将积极关注学生的心理健康和学习态度，及时发现问题并加以解决。
每学期定期开展班会，加强与学生的沟通和交流，让每个学生都感受到班集体的温暖和团结。
并帮助他们解决困难，做好学业规划和生活指导。
5、定期交流学习除了自我提高，我还要和同事们多交流学习，分享自己的教学心得和经验，相互支持和帮助。
并定期参加学校召开的教研活动和评课活动，与同事们共同讨论，共同进步。
6、进行教学研究在第一年中，我将在一些学术期刊上发表自己的教育专业文章，进行一些小型研究课题，提高自己的学术水平并积累一些教学经验。
三、第二年工作计划1、提高课程建设能力第二年中，我将加强课程建设工作。
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特岗教师个人成长计划
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。
我如愿的考上特岗教师，并幸运的进入了某小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。
教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
当然做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。
目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。
此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。
通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。
对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。
要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。
因此我从以下几个方面进行梳理：
一、自我现状分析
职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。
这一方面可以说是我最薄弱的环节。
但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。
同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。
二、自我发展目标
（一）总体发展目标
首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想；其次，我还要研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格；在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理能力和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体；教育教学方面，争取参加每学期的校级的研讨课。
希望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的小学语文老师。
（二）阶段发展目标
2010—2011学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取参加两次的校级的研讨课；扎实自己的教学基本功。
2011—2012 学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
2012—2013 学年：提高自己的管理能力和管理水平，争取成为一名称职的班主任；积极参加学校及教育办组织的各种活动，全面提高自己的能力，使自己成为一个合格的教师。
三、具体措施
（一）教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2.练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。
4、多实践。
（1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。
在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
（2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。
积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
（3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。
充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
5、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。
4、多实践。
（1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。
在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
（2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。
积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
（3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。
充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
5、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。
二、班级管理方面
我现在正担任着本校三年级的班主任，因为这方面工作经验不足，常常感觉无从下手，但我将积极的从各个方面吸取经验、学习做法，以我最大的努力管理好我的班级。
1、纪律方面：我们常说：没有规矩不成方圆。
严格的纪律是学生健康成长的保障，是培养学生树立集体意识、形成良好班风的保障。
在纪律方面，我将经常向有经验的老班主任请教，注重工作细节，使自己的班级各项工作井然有序。
2、学习方面，良好的纪律有助于培养良好的学习习惯，平时严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。
最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。
我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。
同时，作为班主任，我要严于律己、以身作则，并要贯彻工作始终，让其成为我人格品质的一部分，使我的学生受到熏陶和感染。
以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，希望自己早日成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。