广东省高等学校特色专业建设点
广东省55所特色大学王牌专业榜(2014年)
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
榜单说明：1、本榜单收入广东省35所本科大学、2所独立学院和18所高职专科院校，“基本介绍”主要列入各大学的高招主要类型、建校时间、本部校址、目前社会公认的声誉和隶属等基本信息。
2、本榜单第三、四项参数“国家级重点学科和特色专业”和“省级特色专业”下列黑体的A、B、C、D、E和a、b、c、d各代表的含义，已在榜首备注中注明。
芳.第2批特色专业
雕塑 表演 舞蹈编导 电子信息工程 社会工作 社会工作 法学 中国语言文学类 经济学 生物技术 软件工程 人力资源管理 化学工程与工艺 建筑学 测控技术与仪器 工程管理 电气工程及其自动化 数学与应用数学 食品科学与工程 纺织工程 交通运输 计算机科学与技术 药学 应用心理学 旅游管理 会计学 水产养殖学 中医学 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹
第二批高等学校特色专业建设点名单
项目编号 TS10001 TS10002 TS10003 TS10004 TS10005 TS10006 TS1Z001 TS1Z002 TS10007 TS10008 TS10009 TS10010 TS10011 TS10012 TS10013 TS10014 TS10015 TS1Z003 TS1Z004 TS10016 TS10017 TS1Z005 TS10018 TS10019 TS10020 TS1Z006 学校名称 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 中国人民大学 中国人民大学 中国人民大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 北京交通大学 北京交通大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 专业名称 哲学 信息与计算科学 化学 生物科学 药学 智能科学与技术 保险 城市管理 哲学 经济学 社会学 化学 自动化 机械工程及自动化 能源动力系统及自动化 建筑学 化学工程与工业生物工程 数学与应用数学 工程管理 交通运输 机械工程及自动化 经济学 机械工程及自动化 飞行器设计与工程 飞行器动力工程 数学与应用数学 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 经费自筹 备注
经费自筹
广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知
广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.09.07•【字号】粤教高函〔2015〕189号•【施行日期】2015.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于实施“十三五”广东省高等职业教育特色专业建设计划的通知粤教高函〔2015〕189号各高等职业院校：为引导全省高职院校根据自身办学定位、发展目标和专业发展规划，紧密对接我省经济社会发展的重点领域，开展特色专业建设，进一步凝练办学特色，提高“服务发展、促进就业”的能力，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）等文件精神，经研究，决定“十三五”期间实施广东省高等职业教育特色专业建设计划。
现就有关事宜通知如下：一、建设目标服务我省创新驱动发展战略、智能制造发展规划、工业转型升级攻坚战3年行动计划等，面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业、文化产业、社会建设与社会管理等我省经济社会发展的重点领域，选择若干符合我省产业发展需要和行业发展趋势、定位准确、特色鲜明、发展前景广阔的专业，作为省高等职业教育特色专业建设点进行重点建设，实现“校校有特色专业”，推动学校提高人才培养质量、强化办学特色、提升服务经济社会发展能力，为我省创建现代职业教育综合改革试点省作出贡献。
二、建设要求（一）基本原则。
1.对接产业。
紧密对接我省经济社会发展需要，服务我省创新驱动发展战略、智能制造发展规划等，助力产业转型升级。
2.强化特色。
在符合学校办学定位的前提下，立足人无我有、人有我优、人优我特，积极培育、实践、凝练、提升专业特色。
3.遵循规律。
遵循高职教育教学规律和技术技能人才成长规律，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。
第四批高等学校特色专业建设点名单
第四批高等学校特色专业建设点名单
背景资料：
为促进高校面向社会需求培养人才、强化实践教学，帮助学校形成自己的特色与品牌，十一五期间，教育部、财政部决定分5批在高等学校立项建设3000个左右的特色专业建设点。
在这5批特色专业建设点中，第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。
第二至第五批特色专业建设点主要面向国家和区域经济社会发展需要，选择优势明显、特色鲜明的专业点进行重点建设，由各地和高校按照规划，结合实际，择优推荐，每个专业点给予20万元的经费支持。
广东药科大学
建设成果
●承担项目 截至2014年，广东药科大学共承担科研课题共50余项，其中国家级基金课题5项，省级课题20余 项。据2016年4月学校官显示，该校的广东省生物活性药物重点实验室共获得国家科技部“新药 创制重大专项”、广东省战略性新兴产业核心技术攻关项目、国家自然科学基金、广东省自然科 学基金重点项目、广东省教育部“产学研”联合项目和广州市科技重大项目等国家级和省部级项 目45项。 ●获得成果 截至2022年12月，学校牵头承担国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项2项、国家自 然科学基金重点项目2项、国家自然科学基金优秀青年基金项目1项、广东省基础与应用基础研究 重大项目1项等一批国家和地方重大项目。
教学建设
省级专业综合改革试点立项建设项目：生物技术、预防医学、中药学、药学、工商管理、应用化 学、护理学、信息管理与信息系统 省级战略新兴产业特色专业：生物制药 国家级大学生教育基地子基地：大学生文化素质教育基地子基地 国家级实验教学示范中心：药学实验教学中心 省级实验教学示范中心：药学实验教学中心、生物制药综合性工程训练中心、公共卫生实验教学 中心、基础综合技能实验教学示范中心、临床医学院技能培训中心 国家级精品资源共享课：中药学 省级精品资源共享课：药剂学、天然药物化学、药学概论、流行病学、卫生化学、人体寄生虫学
历史沿革
1966年6月，受“文革”影响被迫停课。 1970年8月，广东省卫生干部进修学院、广东省广州医士学校、广东省广州卫生学校合并为“广 东省卫生学校”（1981年停办）。 1973年6月，广东省革委会恢复广东省卫生干部进修学院，并开设卫生、医药、口腔3个专业。 1977年，经广东省政府批准，学校开始和全国普通高等学校统一招生。 ●广东医药学院（1978.12~1994.02） 1978年12月，经国务院批准，学校升格为普通本科学校，更名为"广东医药学院"。
学院特色专业建设点评审指标
注：项目可体现在治学方略、办学观念、办学思路；科学先进的教学管理制度、运行机制；教育模式、人才特点；课程体系、教学方法以及解决教改中的重大问题等。
3
按教学大纲要求，必修实验课开出率高，综合性、设计性实验的课程开设情况良好，积极利用实验室开展创新活动，效果好。
3
6.
教学
条件
10分
6.1教学设施
教学基本设施（含实验室、实习基地、图书资料、校园网络建设等）能满足培养培养目标中对人才培养的需要。充分开发、利用多种教学资源（如网上资源、电子教材等），注重提高资源利用效率。
3
2.
人才培养方案
8分
2.1人才培养目标
人才培养目标符合区域经济和行业发展要求,培养规格定位准确，符合经济社会发展需要并具有。
4
2.2人才培养方案
培养方案设计科学，具有可操作性，能很好地反映培养目标对知识、能力及素质的要求，有利于学生学习能力、实践能力和创新能力的培养和提高。
4
3.
师资
队伍
10分
3.1整体结构
专业建设点评审指标
一级指标
二级
指标
评价标准
分值
得分
1.建设目标
10分
1.1专业定位
专业定位准确，思路清晰，符合经济建设与社会发展需求，符合企业、行业急需人才需要。
3
1.2教育理念
教育教学理念先进，改思路清晰，符合教育规律和改方向，形成具有本专业的教育理念。
4
1.3专业建设规划
专业发展规划科学合理,并能有效实施；分期建设目标明确，体现专业优势和。
8.2社会声誉
用人单位对毕业生的综合评价好。毕业生在社会上的声誉好，对经济社会发展贡献大。毕业生一次就业率高，学生对本专业满意度高。
高校特色专业建设应厘清的问题
摘
一
５ ０６ ） １６５
要 ：高等教育进入 大众化 发展阶段 ， 办学特 色成 为高等 学校在 激烈竞 争 中保持 核 心竞争 力的 关键 因素 。“ 十
五 ” 间 ， 育 部 分 ６批 在 高 等 学校 立 项 建 设 ３３６ 特 色专 业 建 设 点进 行 重 点 建 设 。各 地 教 育 主 管 部 门 及 特 色 专 业 期 教 ７ 个
的效果 就会 大 打 折 扣 。人 才 培养 模 式 改 革 是 教 育 质 量 的首要 问题 ， 人才 培养 模式 改 革作 为特 色 专业 建 将 设 的 核心 ， 认真 学 习和 研究 人才 培养 模式 改 革是 特 色
专 业建 设 的基 础 。
在充 分调 研人 才市 场需 求状 况 的基 础上 ， 据 本 根 校 的 学科 专业 办学 历史 及 现状 ， 确定位 特 色 专业 人 准
特 色 专业 建设 的 ， 把人 才 培养模 式 改革 与其 他各 项 置 于 同等地 位来 对待 ， 易偏 离 问题 的 中心 。离 开人 才 容 培 养 模式 改革 这 个 整 体 关 照 ， 程 建 设 、 验 实 践 教 课 实
学 、 资 队伍建 设 等方 面 的改 革 就 会 迷 失 方 向 ， 革 师 改
源需求 情况 、 企业 岗位 群 要 求情 况 、 业 生 的 就业 环 不 利变 化 ， 业建设 单位 应尽 快加 以纠正 。 因此在 设 毕 专
建设 高校对 建设特 色专业进行 了探 索、 实践和研 究 ， 但还 必须强调 要从 特 色专业人 才培养 的定位 、 方案的设 计和质 量
的评估三个方 面去思考特 色专业建设 ， 真正保证特 色专业的人才培养质 量 ， 最终 落实设置特 色专业建设点 的初衷 。 关键词 ：特 色专业 ； 才培养 目标 ；人才培养 方案 ； 才培 养质量评估 人 人
高等学校特色专业建设工作总结报告[001]
![高等学校特色专业建设工作总结报告[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/85f18c3ef5335a8103d22033.png)
高等学校特色专业建设工作总结报告专业名称:土木工程建设等级:国家级项目负责人：王祥秋佛山科学技术学院土木工程系目录一、引言二、建设目标任务1、专业特色建设目标2、师资队伍建设目标3、人才培养模式改革目标4、质量保障体系建设目标5、教学基础条件建设目标6、特色学科建设目标三、建设方案与措施四、建设工作成效五、存在的问题与努力方向一、引言佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。
经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。
现将具体建设工作经验总结如下：二、建设目标与任务依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。
把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。
具体的建设目标与任务如下：1、专业特色建设目标充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元)
项目负责人基本情况
姓名
性 别
出生年月
学位
学 历
所学专业
毕业院校
职
职
称
务
所在学校通
讯地址
电
话 办公：
手机：
电子信箱
所在省市 银行开户单
位 开户银行
学校情况
邮政编码
学校财务部门 审核盖章
银行账号
二、主要参与人员（限填10人）
姓名
学位 技术职称
承担工作
三、建设目标、思路、 方案及成果预测
(可另附页)
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清 楚。
3.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中 画√。
4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
专业名称
修业年限
专业代码
本专业设置 时间
首届毕业生 时间
学位授予 门类
本专业累计毕 业生数
本专业现有在 校生数
所在院系
学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万
序
支出科目
号
(含配套经费)
金额 (元)
计算根据及理由
合计 经费自筹项目的经费来源
九、学校学术委员会审核意见
（盖 章）
主任签字： 年月日
十、学校审核意见
（盖 章） 学校领导签字：
年月日
四、基础与改革
4.1 教学基础（师资队伍建设情况、教学条件、人才培养质量和 社会评价等内容）
另附页)
四、基础与改革
4.2教学改革（人才培养方案、管理制度、课程与 教材建设、实践教学、学习效果评价方式等方面内容）
(可另附页)
五、进度安排 六、预期成果（含主要成果和特色） 七、学校支持与保障
八、经费预算
附件2：
广东省高等学校特色专业建设点 申报名称 专业代码 填报日期 学 校 归 属 部委院校□ 省属院校□ 地
广东省教育厅 制 二○一一年六月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。 文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对 所填内容的真实性负责。