书法教案《 横折折撇》
书法教案《 横折折撇》
书法教案《横折折撇》课时教案课题：横折折撇笔画的认识与写法目标：培养学生良好的书写惯和研究惯，掌握横折折撇的书写方法及书写要领，初步培养书写审美能力和运笔方法。
教学重点：认识横折折撇笔画的形态，掌握横折折撇的书写方法及书写要领。
教学难点：掌握横折折撇的书写要领，培养学生初步的书写审美能力和运笔方法。
教学资源：毛笔、多媒体、写字练册教学流程：一、导入今天我们将研究书法中的一个重要笔画——横折折撇。
让我们一起来认识和研究它的形态和写法。
二、认识横折折撇笔画的形态特点1.观察比较，初识横折折撇的形态。
2.描绘横折折撇的形态的异同。
三、探究写法1.自学横折折撇的写法，小组讨论交流写法，体会笔画的特点及写法，说说横折折撇笔画书写要点。
2.讲解示范横折折撇的写法。
横折折撇有三种写法：1）用在建字旁，写到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。
2）专门用来写走字底，第二折写得要圆滑一些，撇略短。
3）在字当中的应用，如“级、及”中横折折撇的横与撇都比较长。
四、练书写1.学生练横折折撇笔画，教师巡视指导，评价纠错。
2.指导学生观察、分析建、边、及、级等例字的写法，运用多媒体讲解例字中横折折撇笔画异同及特点，讲解并示范例字的写法。
五、总结提升让学生总结掌握的知识和技能，培养书写审美能力和运笔方法。
六、作业写建、边、及、级各5个字。
教学反思：本节课通过导入、认识笔画形态、探究写法、练书写、总结提升等环节，让学生初步掌握了横折折撇笔画的形态特点和写法，培养了学生良好的书写惯和研究惯。
但在教学中，需要注意语言表达的简洁明了和教学步骤的清晰有序，以便学生更好地理解和掌握笔画的写法。
横折、竖折书法教案
《写美汉字》第二册第5课横折教学目标：1.初步学会横折的写法。
2.能在运笔过程中体会折锋、学习带有横折笔画的简单的字。
3.激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学流程：一、导入：今天我们进入第五课，学习“横折”这个笔画的写法。
二、热身(出示第一张：左边是热身的笔画，右边是老师示范)同学们，请端正好你的坐姿，握好笔和老师一起来写热身笔画。
（出示第一张热身笔画）。
（长横，逆锋起笔轻轻顿，顿后提笔中锋行，行至末端右上提，右下顿笔回锋收；撇，起笔重，行笔流畅，后半部轻轻提起出尖；提，起笔重，向左上方出尖，迅速而有力；左点,起笔轻，行笔渐重，向左下方顿笔回锋。
）三、欣赏大家写得很认真。
今天，老师要和大家一起学习“横折”。
（出示第二张：横折、五）同学们仔细瞧一瞧，横折像什么？对啦，这横折像桌脚、坚实有力。
四、点拨（出示第三张：横折、五）师边写边引导学生口述横折的写法，生同时书空。
1.横折起笔轻按向右行，到折处稍顿向下写竖。
折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大。
大家看老师示范一下。
小结横折的写法（板书）：左上起笔→右下按（顿笔）→转笔右行→转折处稍驻、右上轻提笔→右下按→转笔向下力行→轻提笔、顿笔围收2. 同学们把“横折”描两个，再书写两个。
（出示第四张：几个写得有问题的横折）3.大家在写的时候要注意两点：一是它在横、竖上的长短粗细的特点；二是注意写好折处，就是在转折处稍做停顿，然后向上提笔再右下按，之后才转笔向下力行。
４．写“五”字的时候，请同学们注意把字写在格子的正中间，起笔短横稍上扬，中间竖画由竖中线起笔，稍向左斜，横折向右上方稍斜，最后一笔长横一定要稳住。
起笔与收笔在同一条线，行笔注意有弧度。
５.刚才有的同学把五字的横折写得过平，有的写得太宽，还有的同学最后一个长横没能稳住，这样写起来都不好看，以后同学们在书写时一定要注意。
（出示第五张：五，右边是老师示范）根据老师刚才讲的，同学们再描两个写两个。
西泠印社三年级下册书法教案
西泠印社三年级下册《书法练习指导》教案第一单元第1课撇折和撇点【教学目标】：1、识记撇折与撇点的形态，掌握撇折和撇点的写法。
2、按要求临写例字。
【重点难点】：掌握撇折与撇点的正确书写方法。
【教学准备】：投影仪、多媒体课件【课时安排】：一课时【教学过程】：一、导入新课1.多媒体出示优秀书法作品，引导学生欣赏，进一步激发学生练习毛笔字的兴趣。
2.检查书写姿势。
二、试一试1.引导学生观察教材中两组不同方式的折线。
2.学生尝试画两组不同方向的折线。
三、看一看1、教师示范撇折和撇点的写法，通过投影仪投影，强调书写规则。
2、学生练习撇折和撇点的写法，教师巡视指导。
四、练一练1.引导观察帖中的例字“至、去、如、姿”。
2.学生临写例字“至、去、如、姿”，教师巡视指导。
3.评议五、找一找1.引导学生从“雅、姓、始”三个字中找出撇折和撇点。
2.指名汇报。
六、知识链接引导学生阅读《蔡伦造纸》。
七、课堂小结八、布置作业完成第1课的练习。
第2课横撇【教学目标】：1.识记横撇的形态，掌握横撇的书写方法。
2.按要求临写例字。
【重点难点】：掌握横撇的正确书写方法。
【教学准备】：投影仪【课时安排】：一课时【教学过程】：一、复习导入复习撇折和撇点的写法。
二、试一试1.观察教材中的两组线条。
2.学生尝试画两组线条。
三、看一看1.教师投影示范横撇（一）和横撇（二）的写法，强调书写规则。
2.学生练习，教师巡视指导。
四、练一练1.引导观察例字：“久、反、水、永”。
2.学生临写例字：“久、反、水、永”，教师巡视指导。
3.评议五、找一找。
1.从“多、名、度”三个字中找出横撇。
2.指名汇报六、知识链接阅读欣赏《宣示表》。
七、课堂小结八、布置作业完成第2课的练习。
第3课横折【教学目标】：1.认识横折的形态，掌握其书写方法。
2.能按要求临写例字。
【重点难点】：掌握横折的正确书写方法。
【教学准备】：投影仪【课时安排】：一课时【教学过程】：一、导入新课复习横撇的写法二、试一试1.观察两组曲线。
写字课教案：撇、捺、横折的写法
写字课教案：撇、捺、横折的写法第一篇：写字课教案：撇、捺、横折的写法课题：撇、捺、横折的写法教学目标：1、引导学生学习撇、捺、横折三种笔画的运笔方法，学会写这三种笔画。
2、培养学生认真的写字习惯。
3、在写字教学中渗透审美教育。
教学重点：撇、捺、横折三种笔画的运笔方法教学难点：撇、捺、横折三种笔画的运笔方法教学准备：1、撇、捺、横折三种笔画的贴图。
2、古代“日、月、火”的图片。
教学突破：教师示范，学生板演并予以点评。
教学过程：一、谈话，激发学习兴趣。
师：我们班的孩子个个都很聪明，老师想考考大家。
你们愿意吗？生：愿意。
（师出示古代“日、月、火”的写法图片，学生猜。
）二、学习新课。
1、学习撇的运笔方法（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为撇这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识：撇的起笔用力些，收笔轻些。
从右上起笔，往左下行笔。
（4）师示范撇的写法。
（5）学生各自练写。
2、学习捺的写法。
（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为撇这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识：撇的起笔用力些，收笔轻些。
从左上起笔，往右下行笔。
（4）师示范撇的写法。
（5）学生各自练写。
3、学习横折的写法。
（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为横折这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识。
（4）师示范横折的写法。
（5）学生各自练写。
三、总结。
今天我们一起学习了什么？四、学生练写。
第二篇：“横、竖、撇、捺”的写法“横、竖、撇、捺”的写法教学目标：1．通过细心观察（读贴），能建立汉字“形”的概念，提高学生汉字的造型能力及感悟能力。
2．通过对汉字基本笔画的观察临写，提高学生的写字质量，从基本笔画入门硬笔书法。
3．学会基本笔画横、竖、撇、捺基本笔画的用笔和书写。
4．让学生在描仿、对临活动中实践，培养思维和创造能力，提高写字的质量和速度，并能在书写中有自己独特的表现。
人美版三年级书法下册《第13课横折折撇》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握横折折撇的基本形态和书写要领，包括起笔、转折、收笔等关键动作；
-学习横折折撇在具体汉字中的应用，如“行”、“远”等字，并理解其在字形结构中的作用；
-培养学生书写时的正确姿势和良好习惯，确保书写的规范性和美观度；
-在实际书写中，将横折折撇的技法运用到不同结构的汉字中，做到灵活变通；
-培养学生对于书法美感的认识和鉴赏能力，提高对笔画细节的把握。
举例解释：学生在书写过程中，往往难以把握横折折撇在字形中的长度和弯曲度，导致字形不协调。教师需通过示范和指导，帮助学生理解横折折撇与字内其他笔画的关系，找到适当的书写比例和角度。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与横折折撇相关的汉字书写问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的书写练习。通过实际操作，让学生体会横折折撇的书写要领。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和书写练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-引导学生通过反复练习，达到熟练运用横折折撇的目的。
举例解释：在书写“行”字时，横折折撇的起笔需从左上方向右下方行笔，转折处要干净利落，收笔时要稍作停顿，使笔画既有力度又不失灵动。
2.教学难点
-理解横折折撇在字形结构中的位置和比例，使之与整个字协调统一；
-掌握横折折撇的书写节奏和力度，避免出现生硬或断笔现象；
3.提高学生的思辨能力和团队协作精神，提升讨论质量；
4.加强横折折撇在实际汉字中的应用讲解，让学生能够学以致用。
在讲授横折折撇的基本概念时，我尽量用简单明了的语言解释，并通过实物演示让学生更直观地感受横折折撇的书写要领。在实践活动环节，分组讨论和实验操作使得学生们能够积极参与其中，但我注意到，有些小组在讨论过程中仍显得有些拘谨，可能是因为我对他们的引导不够到位。
横折的书法教案
横折的书法教案教案标题：横折的书法教案教学目标：1. 了解横折的书法技巧和特点。
2. 学习并掌握横折书法的基本笔画和结构。
3. 提高学生对书法艺术的欣赏和创作能力。
教学内容：1. 横折书法的定义和特点介绍。
2. 横折书法的基本笔画和结构。
3. 横折书法的欣赏和创作。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示横折书法的作品，引发学生对横折书法的兴趣。
知识讲解：2. 介绍横折书法的定义和特点，解释其与传统书法的区别和创新之处。
3. 分析横折书法的基本笔画和结构，重点讲解横折横、横折竖、横折撇等常用笔画的书写方法和技巧。
示范演示：4. 在黑板或白板上进行横折书法的示范演示，引导学生观察和模仿。
5. 通过操练横折书法的基本笔画，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画结构。
练习巩固：6. 分发练习册或纸张，让学生进行横折书法的练习，注意指导学生正确使用笔画和结构。
7. 教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
欣赏创作：8. 展示一些优秀的横折书法作品，让学生欣赏并分析其技法和艺术特点。
9. 鼓励学生进行横折书法的创作，可以给予一些主题或题材的启发，同时提供必要的指导和建议。
总结反思：10. 对学生进行总结，回顾本节课所学的横折书法知识和技巧。
11. 鼓励学生分享自己的学习心得和体会，提供反馈和指导。
拓展延伸：12. 鼓励有兴趣的学生进一步深入学习和探索横折书法，可以提供相关的书籍、网站或资源。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 检查学生的练习册或纸张，评估其对横折书法的掌握程度。
3. 欣赏学生的创作作品，评估其艺术表现和创造力。
教学资源：1. 图片或视频展示横折书法的作品。
2. 黑板或白板、粉笔或白板笔。
3. 练习册或纸张。
4. 优秀横折书法作品的展示材料。
教学反馈：根据学生在课堂上的表现和实际情况，及时调整教学进度和方法，确保教学效果的达成。
同时，鼓励学生多加练习和创作，提升自己的书法水平和艺术素养。
西泠印社 五下《书法练习指导》教学计划、教案
2018学年五年级下册《书法练习指导》教学计划一、学情分析五年级学生虽然已经经过了几年的写字学习，但是还是没有养成良好的写字习惯，执笔方法和写字姿势不够正确，基本笔画的书写基本掌握。
学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。
还有个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。
二、教材的主要特点：从唐四家入手，考虑到历史基础、碑帖的风格特征、保存程度、学生认知水平等，确定以颜真卿《多宝塔碑》为教学范本，并在教材的封二、封三及插页部分编录了高清不失真的颜真卿《多宝塔碑》原拓。
（1）课程结构科学，教学目的突出。
在每一课的环节设置中均考虑到学生身心情绪特点，分导入（如“试一试”栏目）、学习（如“看一看”、“请注意”、“我来动笔”、“要领图解”、“临习指导”、“例字提要”等栏目）、互动（如“找一找”、“单钩比对”、“勾摹试写”、“比一比”等栏目）三步走。
精心设计生动而具有启发性的学习栏目，挑选最具代表性的范字。
每一单元适当安排集字临摹练习，便于学生在学习和生活中展示书写技能，增强学生创作自信。
（2）通过对一个偏旁不同笔画的颜色处理，便于学生观察笔画之间的位置和比例关系；通过“临习指导”栏目，讲解偏旁与其他部件之间的位置关系；通过“我来动笔”栏目，巩固偏旁的练习，加强课堂互动，这样层层递进展开教学，并通过“文字源流”栏目，让学生了解一个字的来历和书体演变，感受不同字体的美，充分体现了循序渐进原则。
三、教学目标：讲述合体字的结构，分别对左右、上下、包围、品字形等结构类型进行详解，对8个结字原则进行分析，结合8课时集字临摹练习，使学生体会书写特点，逐步提高临摹及书写能力。
中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
新硬笔书法 第八周 “横折”、“撇折”的写法(教学设计)2023-2024学年小学课后服务
小学班会教案新硬笔书法第八周“横折”、“撇折”的写法教学目标：1. 让学生掌握“横折”和“撇折”的基本写法。
2. 培养学生良好的书写习惯和审美观念。
3. 提高学生的硬笔书法水平，激发他们对书法艺术的兴趣。
教学内容：1. “横折”的写法2. “撇折”的写法教学重点：1. “横折”的起笔、转折和收笔技巧。
2. “撇折”的起笔、折笔和收笔技巧。
教学难点：1. “横折”的转折处的书写技巧。
2. “撇折”的折笔和收笔的书写技巧。
教学准备：1. 硬笔书法教材。
2. 书法练习本。
3. 黑板和粉笔。
教学过程：一、导入1. 教师向学生介绍“横折”和“撇折”的基本概念。
2. 展示一些含有“横折”和“撇折”的书法作品，让学生欣赏并感受书法的美。
二、新课内容1. 讲解“横折”的写法：a. 起笔：从左到右，轻入纸面。
b. 转折：在转折处稍作停顿，调整笔锋，然后向下转折。
c. 收笔：向下稍作停顿，调整笔锋，然后向右收笔。
2. 讲解“撇折”的写法：a. 起笔：从上到下，轻入纸面。
b. 折笔：在折笔处稍作停顿，调整笔锋，然后向右折笔。
c. 收笔：向右稍作停顿，调整笔锋，然后向下收笔。
3. 教师示范“横折”和“撇折”的写法，并强调书写要领。
三、学生练习1. 学生按照教师的示范，独立练习“横折”和“撇折”的写法。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调“横折”和“撇折”的书写技巧。
2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
五、课后作业1. 继续练习“横折”和“撇折”的写法，每个写法各写一行。
2. 观察身边的字体，找出含有“横折”和“撇折”的字，并尝试模仿。
教学反思：本节课通过讲解、示范和练习，让学生掌握了“横折”和“撇折”的基本写法。
在教学过程中，要注意引导学生观察书法作品，培养他们的审美观念。
同时，要注重学生的实际操作，让他们在练习中掌握书写技巧。
对于学生的错误，要及时纠正，并给予鼓励和指导。
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备课时间：上课时间：
课题
1横折折撇
教学目标
1、认识横折折撇笔画，了解它的形态特点及写法，写好横折折撇笔画。
2、写好这些字中的横折折撇笔画，把例字写得正确、端正、整洁。
3、举行良好的写字姿势的训练和习惯的培养训练，激起生学习的兴趣。
4、培养生良好的书写习惯和学习习惯。
教学重难点
重点：认识横折折撇笔画的形态，掌握横折折撇的书写方法及书写要领。
4、讲解示范横折折撇的写法
横折折撇有三种写法：
（1）、用在建字旁。写到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。如：延、廷等字。
（2）、专门用来写走字底。第二折写得要圆滑一些，撇略短。如：通、迫等字。
（3）、在字当中的应用。如“级、及”中横折折撇的横与撇都比较长。
5、学生练写笔画，教师巡视指导。评价纠错。
（二）、学习例字的写法。
二、认识笔画横折折撇的形态特点：
1、观察比较、形象比喻，初识笔画“横折折撇”的形态。
2、描绘“横折折撇”的形态的异同。
三、探究写法：
（一）、学习笔画的写法。
教学流程
个人自备
集体备课
1、分析探究、自学“横折折撇”的写法。
2、小组讨论交流写法。应注意些什么，说说横折折撇的运笔方法？
3、尝试练写横折折撇，在练写中体会笔画的特点及写法。并说说横折折撇笔画书写要点。
难点：掌握横折折撇的书写要领，培养生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
教学资源
毛笔、多媒体、写字练习册
学情分析
1、本节课是学生经历了三年级的一些简单的笔画学习之后，再继续学习教复杂的横折折撇的笔画书写方法。
2、培养生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。
教学流程
个人自备
集体备课
一、激趣导入
今天，我们将走进书法的世界，这节课我们学习横折折撇的写法。下面我们就来学习和研究“横折折撇”笔画的写法。揭示课题。1、指导生观来自、分析建、边、及、级等例字的写法。
2、运用多媒体讲解例字中横折折撇笔画异同及特点。
3、讲解并示范例字的写法。
四、练习书写，师巡视指导，纠错展评。
五、总结提升
板书设计
横折折撇的写法
建级及边
作业设计
建、边、及、级各写5个字
教学反思