大脑生物反馈
脑电波生物反馈训练技术原理
脑电波生物反馈训练技术原理
脑电波生物反馈治疗是在实验心理学的基础上发展起来的一门医疗技术，是一种通过对大脑进行训练从而改善大脑功能的治疗方式。
我们的大脑，像一部电台一样，在四个主要频率或电波上工作，大脑的不同脑波对应不同的意识状态，不同的工作也需要不同意识状态下的脑波运作才能更好地完成，但很多大脑问题即“不该出现的脑波出现了”和“需要出现的脑波消失了”。
大脑生物反馈是借助于大脑生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，抑制“不好的脑电波"，增强好的脑电波”制定相应的训练方案，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
大脑生物反馈治疗仪通过EEG传感器采集和放大人体脑细胞产生的微弱电信号，根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析，智能化匹配适合每个人的个性化训练方案。
如在针对儿童ADHD的训练中，以脑电作为驱动参数，根据不同症状在脑电层次的不同表现给以点对点的针对性训练。
在训练过程中，患儿根据接收到的视觉与听觉反馈信号，对自己的大脑进行有意识地自我觉察，通过反复不断的生物反馈训练，最终学会控制自己的大脑，达到改善注意力与减少无关行为的目的。
经国内外众多医学研究及临床论证，大脑生物反馈属于物理、没有电磁干扰的绿色训练方法。
通过大脑生物反馈训练可以使孩子的大脑得到更多的拓展，养成高速用脑习惯，实现自主控制脑电波，提高大脑的自控力，解决孩子多动症问题。
生物反馈疗法
生物反馈疗法生物反馈疗法是一种通过测量生理反应，帮助人们控制和自我调节身体功能的治疗方法。
它是一种非药物的、非侵入性的治疗方法，可以促进身体自我修复与平衡。
生物反馈疗法是基于生理反馈原理进行治疗的。
生理反馈是指通过一系列传感器测量身体的生理指标，如心率、脑电图、皮电反应、肌电图、血压、呼吸频率等参数，将测量结果在屏幕上显示出来，从而帮助患者学会控制自己的身体反应。
生物反馈疗法的原理是通过让患者了解自己的生理反应，帮助他们控制身体的反应、缓解压力、减轻疼痛，改善睡眠以及增强免疫系统功能。
实践证明，生物反馈疗法可以对多种疾病和症状进行治疗，例如焦虑症、抑郁症、失眠、头痛、慢性疼痛、高血压、哮喘、便秘、疲劳综合征等。
生物反馈疗法的应用生物反馈疗法可以被用于任何人，无论是孩子还是成人。
以下是生物反馈疗法的一些适用场景：1. 焦虑和抑郁症生物反馈疗法可以帮助人们减轻焦虑和抑郁症。
通过训练，患者可以掌握自我控制的技能，减轻症状并提高情绪和心理健康。
2. 头痛和偏头痛生物反馈疗法可以帮助人们减轻头痛和偏头痛的症状。
通过训练，患者可以学会缓解疼痛的技能，提高头痛的治疗效果。
3. 高血压生物反馈疗法可以帮助人们降低高血压。
通过训练，患者可以学会控制血压的技能，提高血压的治疗效果。
4. 哮喘生物反馈疗法可以帮助哮喘患者缓解症状。
通过训练，患者可以学会控制呼吸和情绪的技能，减轻哮喘发作的频率和强度。
5. 小儿厌食症生物反馈疗法可以帮助小儿厌食症患者增加食欲。
通过训练，患者可以学会控制胃肠道运动的技能，提高食欲和消化功能。
6. 慢性疼痛生物反馈疗法可以帮助人们减轻慢性疼痛。
通过训练，患者可以学会控制疼痛的技能，减轻疼痛和提高生活质量。
生物反馈疗法的科学原理生物反馈疗法的科学原理基于生理学和心理学。
我们的身体和大脑之间有着密切的联系，这种联系可以通过生理反馈的测量被衡量出来。
由于自主神经系统在我们身体的许多方面发挥着作用，例如心率、呼吸、消化、循环、血压和皮肤温度等方面，因此，生物反馈疗法主要集中在这些反应的控制上。
脑电生物反馈治疗
脑电生物反馈治疗简介目前脑电生物反馈常用α波和θ波作为反馈信息,用声和光等反馈号指示α波的出现,用以治疗癫痫发作、抑郁症,以及运动员松弛训练和集中注意力训练等。
θ波脑电生物反馈,用于治疗神经衰弱、失眠。
原理脑电:δ(0.5-4 HZ),θ(4-8 HZ),α(8-13 HZ),β(13HZ以上),SMR(12-15 HZ 感觉运动节律) 1)δ波刚出生的儿童背景节律以δ波为主,正常成年人只有在睡眠状态会出现δ波,如果在清醒状态下出现,那这个人放电部位可能有病变.例如:癫痫、脑外伤等等。
2)θ波θ波与人的睡眠和创造性思维有关。
人的睡眠分五期:思睡期(表现为脑电背景节律减慢,α波减少)浅睡期(表现为θ波增加,使人昏昏欲睡)中睡期(表现为θ波继续增加)深睡期(表现为δ波的出现)快速眼动期REM(是一天中大脑皮层最兴奋的时间,人所有的做梦都发生在REM 期。
如果在REM期醒来,就能记住所做的梦,在非快速眼动期醒来,就记不住)通过对患者做θ波的增强训练,提高θ波在患者脑电总功率中所占比例,可以治疗失眠和睡眠障碍、神经衰弱。
3)α波α波与人的深层次思考问题和“白日梦”有关,当人在深思问题和做白日梦时,躯体处在一种高度放松状态,所以在焦虑治疗当中,可以给患者做α波增强训练,增加α波在脑电总功率中所占比例,可以改善焦虑症状。
α波在头部的顶区和枕区最明显。
4)β波β波与人的注意和焦虑有关。
当一个人脑电活动以β波为主时,人只会处在两种状态(逃跑-战斗状态),不是战斗就是逃跑。
对个体做β波的增强训练,可以个体的警觉水平,改善注意力缺陷问题。
在军事领域,就有飞行员利用生物反馈做β波增强训练来提高警觉水平。
5)SMR节律12-15HZ的一段脑电波,与人肌体的自控和调节能力有关。
对于多动症儿童做SMR节律增强训练,可以改善多动症状。
应用领域医疗系统(主要适应症: 儿童注意缺陷,儿童学习困难,儿童多动障碍,儿童抽动症,焦虑,抑郁,失眠,慢性疼痛,康复治疗,成瘾性疾病)生物医学工程教育及科研运动员心理训练职业心理训练学生心理训练。
生物反馈疗法
图29-15 肱桡肌电极放置示意图
图29-16 旋前圆肌电极放置示意图
图29-17 指屈(a)、指总(b)肌电极放置示意图
图29-18 臀大肌电极放置示意图
图29-19 腘绳肌电极放置示意图
2、手指温度生物反馈(FSTBF) 与外周血管功能状态和血液循环密切相关, 在应激状态时,外周血管收缩,血流减少, 手指冰冷,调节手指温度达到抵抗刺激 。
1、患者取舒适体位 坐位,平卧位——双手平放膝上,姿势自 然,放松。
2、清洁局部皮肤,放置,固定好电极 额肌得紧张和放松可代表全身肌肉得紧张与放松程 度。
3、要十分重视第一次训练(音乐) 4、嘱患者有始有终,不能急于求成 5、训练过程中座谈,家庭训练 6、不断评估
(五)生物反馈得适应证和禁忌证
▪ 在康复医学中,主要用于上运动神经元得损 害:如脑血管意外、脊髓不完全性损伤、脑 性瘫痪;下运动神经元得损害:主要就是周围 神经损伤和中毒引起得神经疾患;癔病性瘫 痪;原因不明得肌肉痉挛,如冻结肩、急性腰 背痛、痉挛性斜颈、肌腱移植固定术、假 肢活动得功能训练等。
利用反馈仪发出得信号来补充,完善体 内反馈联系通路,以达到加强骨骼肌和 内脏活动调节。 (２)间接作用
通过反复训练,改变行动模式,达到抗应 激得作用。如:生物反馈放松训练。
２、作用原理 (１)环境 外环境－社会环境及自然环境,通过人们得意
志去适应改变。 内环境－个精细得功 能调节系统。 (２)调节方式 神经调节,体液调节,器官组织得自我调节
(2)具有抗应激得作用 精神紧张——血中儿茶酚胺↑→HR↑ , Bp ↑ ,肌张力↑ 放松状态——HR↓,Bp ↓ ,肌张力↓ ,耗 能↓ ,皮温↑ ,呼吸平稳, 血氧饱和度↑
(3)使大脑皮层处于最佳功能状态 当全身骨骼肌获得高度放松时,大脑皮 层得活动也处于最佳工作状态,这时提 高记忆力,思维敏捷力,稳定情绪,消 除不健康行为。
家用版大脑生物反馈治疗仪用户手册说明书
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因为我们的产品一直在持续的改良及更新，故我们保留随时修改而不另行通知的权利。
目录第一章产品简介第二章产品说明第三章产品指标及注意事项第四章电极的连接与安装第五章操作界面介绍第一章产品简介一、运行环境1、硬件环境电脑笔记本一台，CPU 双核以上，内存 2G 以上，带独立显卡；显示器分辨率达到1024*768 或以上；放大器一套。
注意：4D训练游戏需要显卡和显示器都必须支持4D 功能，显示器分辨率要达到1920*1080。
2、软件环境操作系统支持 Windows xp 或Win7。
二、功能及性能生物反馈疗法(Biofeedback therapy)又称生物回授疗法，或称植物神经学习法，是在行为疗法的基础上发展起来的一种新的心理治疗技术。
生物反馈仪采用生物反馈的原理，通过采集与分析人体的生理指标如脑电、心率变异性和肌电来确定人体的精神心理状态，并将这些信号以容易理解的视觉、听觉形式展现出来，使个体了解自身的生理变化，通过反复的训练与治疗，帮助个体达到认知、调控自身的生理变化，从而达到缓解和治疗心理紧张、焦虑、抑郁、失眠等精神心理症状的目的。
脑电生物反馈技术通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，不同位置的神经元细胞产生不同节律的波形。
脑电生物反馈技术
你所不知道的脑电生物反馈技术,儿童注意力提升尖端技术脑训练简介脑电生物反馈训练又名脑神经反馈训练,以下简称脑训练,是以高科技仪器实时采集人的脑电波状态,通过对采集到的数据进行科学的分析,将分析结果与大脑各项指标进行比对,并针对大脑的“短板”注意力、记忆力、分析力、左右脑平衡力等制定相应的训练方案,再通过“用大脑来控制电脑游戏”的形式,让学员在游戏的过程中,有针对性的对大脑的弱项进行训练,逐步提升指标,最终达到让大脑的各项指标达到一个较高水平的完美平衡状态的过程;脑电生物反馈训练涉及到的技术：脑电波信号采集、脑电信号与数字信号的互译技术,脑电生物反馈技术,人机互动技术,脑神经生理学,脑智能教育研究,可穿戴移动设备学等,可以说是集中了目前世界上最前沿的科学理论、最先进的技术成果与一身;脑电生物反馈训练在世界上除了广泛应用于教育领域之外,在针对问题儿童自闭、多动、抑郁、狂躁、网瘾戒断等的治疗、成年人的大脑开发、脑力工作者减压、中老年人预防阿尔兹海默症等领域方兴未艾;意义及特点1、脑训练是提升素质教育的基础根据美国心理学家斯腾伯格提出著名的三元智力理论,构成智力的三大方面为：分析性智力、创造性智力、实践性智力;我们真正应该培养出的,是具有分析问题的能力,具备创造性思维,并且能够将思想顺利转化于实践的高素质综合性人才; 而中国之前几十年的教育与考试方法,过于注重培养和考查记忆力,而相对忽略了对学生分析、创造与实践能力的培养;进入二十一世纪以来,特别是近年来,党和国家领导人高度重视对学生的素质教育与德育教育,相关教育领导部门也大力提倡转变原有应试教育的思路,转向培养高能力、高素质、综合性人才的素质教育;而无论是记忆力,还是分析、创造、实践的能力,其根源都在于大脑的运动;脑训练充分做到了这一点,一方面开发大脑的潜能,使大脑运动得更快,脑神经更发达,提升学生的智力水平,另一方面增强了大脑的自控力与平衡力,使大脑的工作更有效率,从而达到了记忆力、分析力、创造力与实践能力的全面提升;这样,无论是对知识的学习、技巧的掌握,还是对能力的提升、情绪的控制、性格的培养都将产生事半功倍的效果,是智育教育与素质教育真正2、脑训练可以全面提升学生的八大方面能力通过多年的研究与实践,脑训练已被证实可以有效提升学生八个方面的能力：——提升注意力：提高注意力、观察力,社会性,适应性,表达能力、免疫能力,可以在很大程序上改善ADHD、ADD、抽动症TIC,对学习障碍、自闭症等也有较明显的效果;——提升集中力：提高做事情的目标感,执行力、坚韧度,对忧郁症、智力发育迟缓、记忆力低下、非活性等问题有良好效果;——提升左右脑平衡：改善左右脑不平衡,促进左右脑平衡协调全面发展; ——提升记忆力：以主管大脑存储和发出信息的能力的作业记忆的前额叶为中心而进行训练,强化短期记忆,提高语言能力和逻辑推理能力;——提升创造力：通过训练的学员提高创造力,提高思维的发散性、变通性、特异性;——提升自我控制力：通过训练,提高自我调节和控制能力,更好识别并控制自己的情绪、行为、意识;——提升冥想力：激活大脑生理机和能激活深度内在意识,提高冥想、想像能力,强化身心健康;——提升休息力：提高大脑放松、再充电能力,提高情绪稳定性和睡眠质量,提高消除疲劳的能力和耐力,对失眠、压力大、焦虑症,神经性头痛有很好的调整效果3、脑训练对提升学生学习成绩同样效果显著脑电生物反馈训练虽然是为了素质教育而生的,但是它对于应试教育、对于提升学生课业成绩方面却同样有着神奇的效果：首先,由于目前的考试方式仍然以对知识的记忆力考察为主,而脑训练最突出的效果之一就是大幅提升学生的大脑记忆力,因此,可以在很短的时间内大幅提升对知识的掌握,并很快在考试成绩上体现出来;其次,脑训练另一最显著的效果,是提升学生的注意力和集中力;我们知道,对于中小学生来说,注意力不集中是影响学习效率最大的敌人;通过脑训练,能够使学生更容易在学习时全身心的投入,使学习的效率成倍的提升;最后,由于脑训练提升了学生的情商与综合能力,体现在学习上主要是学习习惯的改善——学习的主动性提高、自我学习的自律性增强、时间安排得更合理等等;不仅能够长期提升学生的学习成绩,更可以为孩子一生的发展打一个好的基础;目前,世界各国对于教育在国家发展的重要性认识上几乎都达成了共识;教育兴邦的理念已经被广泛认同;而教育的目的,是培养出大量具有高素质、高能力的人才,即而使整个国民的素质不断提升;因此,脑电生物反馈技术脑训练虽然进入中国时间不长,但它能否快速普及,对于提升下一代整体的智商与情商、对于提高全民智力水平可以说意义重大;。
脑电生物反馈仪正确使用方法
脑电生物反馈仪正确使用方法脑电生物反馈仪（Electroencephalography Biofeedback）是一种用于测量和调节脑电活动的设备。
它可以监测大脑的电信号，并通过反馈让用户了解自己的脑波模式。
正确使用脑电生物反馈仪非常重要，以下是一些正确使用方法的介绍。
一、准备工作在使用脑电生物反馈仪之前，需要进行一些准备工作。
首先，确保设备处于良好的工作状态，检查电源连接和电极粘性。
其次，选择一个安静、舒适的环境，避免外界干扰。
最后，拭去头部和电极部位的油脂和污垢，以确保电极与皮肤的良好接触。
二、确认正确的电极位置正确的电极放置位置对脑电生物反馈仪的有效性至关重要。
常见的电极放置位置有额叶、颞叶和顶叶区域。
根据不同的训练目标，电极的放置可能会有所不同。
建议根据设备厂家提供的指南或咨询专业人士，确保正确放置电极。
三、校准设备和脑波训练在使用脑电生物反馈仪之前，需要对设备进行校准。
校准的目的是建立个体的基准数据，以便后续的脑波训练。
在校准过程中，用户需要进行一些特定的任务，如放松、集中注意力或调整呼吸。
根据设备的不同，校准的步骤和时间长度可能会有所区别，用户应按照设备指南进行操作。
四、个性化训练计划个性化的训练计划可以提高脑电生物反馈仪的效果。
根据个体的需求和目标，制定一套适合自己的训练计划。
这可以包括频率训练、时长训练和强度训练等。
建议在专业人士的指导下进行训练计划的制定，并根据实际情况进行调整。
五、持续监测和记录数据在使用脑电生物反馈仪进行训练期间，持续监测和记录数据是非常重要的。
这可以帮助用户了解自己的进展，并为后续的训练调整提供依据。
设备通常会提供数据记录和分析的功能，用户可以利用这些功能进行数据的保存和分析。
六、合理使用脑电生物反馈仪脑电生物反馈仪是一种有效的辅助工具，但并不是万能的。
用户需要合理使用脑电生物反馈仪，并结合其他的训练方法和生活方式的调整。
同时，也要注意使用的频率和时长，避免过度训练或过度依赖脑电生物反馈仪。
生物反馈疗法名词解释
生物反馈疗法名词解释生物反馈疗法是由意念疗法引申出来的一种心理治疗方法。
它是通过现代先进的电子仪器，将人体各部位的生物电信号，比如肌电活动、脑电心率、血压、皮肤温度等经过处理和放大，用灯光、颜色以及声音等显示出来，让病人自己能够了解掌握自己的自身机体状况，然后能够有意识的控制自己的心理活动，通过意念来调整自己的身体机能，从而达到治病的效果。
生物反馈疗法对很多种心身疾病均有很好的疗效，比如高血压、冠心病、溃疡病、糖尿病、偏头痛、失眠和更年期综合征等。
治疗的时候需要环境比较安静，最好保证只有病人一个人，如果不能够达到也要让其他人保持安静，减少说话和走动，尽量给病人一个相对安静轻松的环境。
最好可以和外界隔绝，从而避免外界的干扰和影响。
室内的温度保持在18～25℃为宜，室内的陈设应该整洁和谐，光线偏暗一些，能够让病人足够的放松。
而病人在接受治疗前应该避免抽烟、喝酒，喝刺激性饮料如咖啡、浓茶等，保持一个比较平静平和的心态。
然后治疗就可以在医生的引导下进行了。
医生要用引导语言对病人进行引导，这时医生要保证语速、声调、节奏、音量等恰当适中，最好在事先录制比较完好的引导语言对病人进行引导。
在进行治疗的时候病人应该在引导语言下集中注意力，按照引导语言的指导对自己进行心理行为暗示，这时可以体验到由指导语言所带来的身体感觉，然后尽量维持身体反馈信号向指定的方向变化。
需要注意的是，一定要在指导语言的引导下让自己的全身尽量的放松，摆脱紧张的情绪，最终达到全身心的放松，这样才能够让治疗达到预期的效果。
生物反馈疗法每次的治疗时间在30分钟，每周要治疗6次，而一个疗程需要4周的时间。
现阶段，生物反馈疗法作为意念疗法的引申，正迅速的发展起来，并得到人们的认可。
因为研究人员发现，人的一些身体和生理功能是能够自己控制的。
比如心率、心律、肠胃的蠕动、血压等由自主神经系统支配的生理功能虽然在传统的观念中是不可以自己支配的，但是近年来的医学研究却表明，这些生理功能通过训练是能够被自己来掌控的。
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简 介
* 上世纪40年代由于“控制论”的兴起，人
们提出了生物反馈的概念，生物反馈治疗是现
代行为疗法的一种发展。它利用新的信息引起
新反应，形成新的动力规式，使机体内环境改
变，产生新的稳态。 现今的生物反馈是借助电子计算机参与， 控制和矫正不正常的反应，改善反：孩子在看电视的时候也是非常的集中注意 力，甚至连家长叫他们都不搭理，那是让还是 不让孩子看动画片？ 答：首先孩子看动画片是受着动画片的控制， 有的时候是无法自拔，这是被动的受着动画的 控制这样是不好的。然而大脑生物反馈是让孩 子们主动的、有意识的去控制动画的成功和失 败，这样才能起到一个控制和矫正不正常的反 应的目的。
经常性的问题
注意涣散 至少具备下列之中的3项：
1.做事情往往有始无终 。2.上课常常不听讲 。 3.注意力容易随境转移 。4.很难集中思想做功 课和从事其他需要长时间集中注意的事情 。 5. 很难坚持做某一种游戏或玩耍 。
经常性的问题
冲动任性 1.往往想到什么就做什么 。2.过于频繁地 从一种活动转移到另一种活动 。 3.不能 有条不紊地做事情 。4.需要他人予以督 促照料 。 5.常在教室里突然大声叫喊 。6. 在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮 换。
*
一般说来，生命活动的动力规式虽和
先天遗传有关，但主要还是在后天的作用， 在各类信息作用下产生和形成的。 在 “信息⇆反应” 的过程中，会出现 新的动力规式。新的动力规式对机体可以 是“有益的”，也可以是“有害的”，如 疾病、习惯、行为方式等。
例如：一个人经常的晚上通宵打麻将不睡觉， 久而久之他便是晚上不打麻将了也睡不着了， 开始晚上失眠。这便是出现了新的动力规式， 并且这个新的动力规式是“有害的”，
原 理 -- 1
*
清醒个体的大脑会产生生物电。在不同
情的信息（刺激）由视、听觉传入大脑，使
脑电发生变化。头皮电极记录其变化，经前
置放大、 A/D 转换后，进入计算机，经特制 的软件处理。成为反馈信息又再影响动画的
画面，如此循环往复。最终达到改变被治疗
者病理过程，达到治疗疾病目的。
原 理--2
* 大脑生物反馈和一般生物反馈之最大不 同是反馈的效应器官不是肌肉或内脏，而 是大脑本身。即 : 动画→大脑→动画→大
理解：
简单的理解脑功能性疾病（非器质性病变）： 例如：一辆汽车，它的发动机坏了，电线断了， 轮胎爆了所以不能行使。这个属于器质性病变。 一辆汽车，它零部件完好，但是正常应该跑 100km/h，但是现在只能跑10km/h，这就是功 能性疾病了（非器质性病变）。 所以正确的控制和纠正不正常的脑电，可以达 到治疗脑功能疾病，并且可以达到脑功能的超 越。
BBB-1大脑生物反馈治疗仪3次治疗后开始见效，5 次治疗后每晚可睡7个小时，效果非常显著。 * 患者， 12 岁，诊断多动症，曾服氟哌啶醇效果 不著，动作多样，不能自控。经应用大脑生物反
馈治疗仪4 次开始见效，7 次治疗后症状消失，复
经5次巩固治疗，半年后随访无复发。
结 论
大脑生物反馈治疗是利用生物反馈原理
经常性的问题
问：家长在家如何确定孩子患了多动症？ 答：一般来说家长如果发现了孩子具备活动过 多、注意涣散和冲动任性三个特征 ，那么应该 就有多动症了。应该及时的去检查。 活动过多 至少具备下列之中的2项： 1.坐立不安。2.经常奔跑。 3.难于呆在教室座 位上。4.躺在床上还常常扭动翻身。 5.终日忙 忙碌碌，没完没了。 6.7岁以前开始出现多动 现象。7.至少持续6个月以上。
适 应 症
* 大脑生物反馈治疗是通过动画的声像
刺激作用大脑，影响脑波的改变，经 生物反馈过程，治疗相关疾病的。 * 适应中枢神经系统功能性疾病：失眠、
神经症、儿童多动症、抽动秽语综合
症、习惯性抽搐、更年期神经症。
资料举例
* 女患者， 70岁，患失眠17年，曾经服用多种安
眠药物效果不著，每晚仅入睡 2-3 小时。经应用
训练和调动机体的自我调节功能，使紊乱
的大脑机恢复正常。
临床分析证实大脑生物反馈治疗对中枢
神经系统功能性疾患有很好的治疗效果，
特别对神经衰弱、失眠和儿童的多动症疗
效尤为显著。
经常性的问题
问：大脑生物反馈训练有没有禁忌症？ 答：大脑生物反馈训练是没有禁忌症的，因为 它是通过自我控制和调节大脑功能的训练，没 有任何的副作用，而且没有任何对人体刺激的 地方。 问：大脑生物反馈训练大概是需要多长时间？ 答：例如一般的ADHD孩子，一般每天一次的 连续训练一个到两个疗程变会有明显的改善， 然后在巩固训练半个疗程。如果程度严重的话 要多进行一段时间的治疗。
操作步骤
在非常安静、光线柔和、温度适宜的房间内， 最要是求式者坐在一张有扶手的靠椅、沙发上， 保持舒服的姿势。 根据求式者的具体情况选择驱动波段和动画 放松、调整呼吸，根据要求控制动画进行训练 发现走神的情况下，应当适度的提醒 训练结束后，帮助求式者简单的回忆驱动的动 画时候的状态，并记住成功时候的状态（感觉）
原 理-- 3
* 治疗的原理是以受试者可控的音像信息 影响自身，促使大脑的 脑波所含信息不 断发生改变，最后影响大脑，治疗疾病 。
* 动画刺激内容以其易理解性、趣味性和
鲜明的民族性为其特点。
* 治疗过程容易操作，内容可变，治疗结
果可存储、分析。
大脑生物反馈的硬件构成
生物反馈治疗三要素
安静的环境 心理诱导 患者的配合
经常性的问题
问：小儿多动症大了是不是会自然的痊愈？ 答：儿童多动症症状较轻的患儿，如果能及时 发现，改善生活环境，加强教育，有些儿童多 动症患儿可能不治疗，也会慢慢的好起来。但 是还有大部份的患儿，是无法改变一些行为的， 如果不及时治疗，会越来越严重，可能会跟随 终身。 未及时治疗的可能会发展成攻击性行为、 破坏性行为或者“成人多动症”，主要表现为： 未经治疗的儿童多动症孩子进入成年后，更容 易出现与社会格格不入、意志消沉以及情绪紊 乱等状况;对社会的适应能力也很差，在工作 中表现为不同程度的坐立不安，注意力不集中， 学习成绩差，人际关系也处理不好等。
简
介
* 迄今为止神经系统很多机能性疾病 及心理异常，如抽动秽语综合症、习惯 性抽搐、失眠、多动症，缺乏确切的治 疗手段。生物反馈治疗却可以提供一个 疗效较高的治疗方法，有很好的疗效。
简
介
*
生物反馈治疗除以上所述的疾病外，多种
与应激有关的身心疾病有较好的疗效，包括 糖尿病、高血压、偏头痛、冠心病、消化性 溃疡、更年期综合症等。
理解：
人的大部分的活动都是由交感和副交感神经所 支配着的（比如说：人的内脏的活动，瞳孔散 大、血管收缩、肌肉工作能力等等）。而直接 给交感和副交感神经发送命令的就是脑电了， 那么我们去控制和纠正不良的脑电规式，就可 以调节脑功能，纠正脑功能性疾病（例如：小 儿多动症、注意力缺陷、注意力不集中、失眠、 焦虑、抑郁等）；
大 脑 生 物 反 馈 简 介
简 介
*
人类个体不断接受大量的信息，包括社
会、心理和生物三个方面信息。个体适应
环境的基本模式是 “信息 ⇆ 反应”。这 个模式在进行中必须保持个体内环境的动 态稳定，称为稳态（homeostasis ）。稳态
就是按照一定的动力规式进行活动，它是
维持生命的必要条件。
简 介
脑….。
* 脑波生物反馈治疗是利用生物反馈原理
训练和调动机体的自我调节功能，反馈的
结果使大脑紊乱的机能恢复正常。
理解：
可能有人很难理解为什么通过控制和训练大脑 生物反馈可以达到治疗疾病的目的呢？ 先和大家说个简单的例子：如果你在电影院里 面看电影，当你的非常投入的时候，这时候电 影情节演着一个大冰山的情景，你肯能会不自 觉的打个寒颤。其实你并没有身处在冰山中， 主要是由于你的大脑接收到了这个信息，传达 到交感和副交感神经，从而改变了你的身体的 表现（例如：起鸡皮疙瘩，打寒战等）。