小猫学本领(中班)
体育小猫学本领的教案：培养幼儿的运动细胞
体育小猫学本领的教案：培养幼儿的运动细胞教学目标1.通过小猫学本领的活动，培养幼儿的体育兴趣和运动细胞。
2.通过活动的过程，提高幼儿的动手能力、协调能力、感知能力等身体素质。
3.培养幼儿健康的生活习惯，强化幼儿对体育运动的认识。
二、活动内容1.游戏一：小猫追球规则：让幼儿模拟小猫的行为，获得小球，进行追逐游戏。
教师搞笑的表情和动作，不停地叫喊可以吸引孩子们更好的参与游戏。
2.游戏二：小猫爬树规则：把球放在一定高度的位置上，让幼儿模拟猫爬树的动作和方法，攀爬上去抢球。
这种游戏可以管来孩子们的平衡能力和身体协调能力。
3.游戏三：小猫跳远规则：让幼儿模拟小猫的跳跃姿势，实现更远距离的跳跃，或者是在一段距离上竞速跳跃游戏。
这可以开发幼儿运动感知能力和手脚协调能力。
三、教学重点通过游戏和活动，提高幼儿的主动性和团队合作能力。
通过游戏教育，让幼儿学会竞争和协作，体验赢得胜利的喜悦，而不是把重点放在输赢上。
四、教学实施步骤1.喊出口号：学习猫猫的本领，变得更活泼、更聪明、更强壮！2.学习小猫的姿势和动作方式。
3.游戏一：小猫追球4.讲解小猫跑步站姿、成为猫咪的感觉等，慢慢培养幼儿对运动的感知能力。
5.游戏二：小猫爬树6.讲解爬树的技巧和注意事项，引导幼儿掌握攀爬技巧。
7.游戏三：小猫跳远8.分析问题，发现游戏中可能存在的问题，与幼儿一起找出解决办法。
9.停止游戏并总结经验，在讲解中引导幼儿总结游戏的经验方法，并通过谈论是一个更好的改进方法。
五、教学工具球、普通教室或操场。
六、教学评价1.观察幼儿是否能够按照指导进行游戏。
2.观察幼儿的体能转换和身体素质。
3.通过记录反馈，了解幼儿体育动感和身体感应是否发展得更好。
此外，学习过程可以通过视频、图片等形式记录下来，留作纪念，也能让幼儿感觉到自己成长了许多。
学习猫猫的本领可能会让幼儿更喜欢猫猫，也会让他们对体育运动产生持续的兴趣，对身体健康进行自我管理，使得许多孩子愿意主动参与体育活动，让体育成为他们生活的一部分。
小猫学本领教案
小猫学本领教案目标：通过游戏和活动，让小猫学会一些基本的本领。
活动一：追逐游戏材料：一根绳子或者一根杆子步骤：1. 将绳子或者杆子拿在手中，晃动起来。
2. 小猫看到晃动的物体会感到兴奋，并追逐它。
3. 不断地晃动绳子或者杆子，让小猫进行跑跳追逐的游戏。
培养能力：灵活的反应和敏捷的动作，增强小猫的运动能力和协调能力。
活动二：球体运动材料：一个小球或者一个洞洞球步骤：1. 将小球放在地上，观察小猫的反应。
2. 如果小猫对球感兴趣，可以用手将球滚动起来，引导小猫去追逐。
3. 可以通过控制球的速度和方向来增加难度，让小猫锻炼更多的本领。
培养能力：追逐和抓捕能力，提高小猫的反应速度和眼手协调能力。
活动三：攀爬训练材料：一个简易的攀爬架或者多个可爬坡的物体，如书架、箱子等步骤：1. 确保攀爬架或者物体的稳定性，防止小猫受伤。
2. 引导小猫攀爬，可以用食物或者玩具引诱，让小猫逐渐适应攀爬。
3. 如果小猫成功攀爬，可以给予奖励，鼓励其继续训练。
培养能力：爬升和平衡能力，提高小猫的肌肉协调性和力量。
活动四：接飞盘材料：一个飞盘或者一个软式飞镖步骤：1. 将飞盘或者飞镖扔给空中，引导小猫去接住。
2. 刚开始可以放松要求，只要小猫试图接住就给予奖励，逐渐提高难度。
3. 当小猫逐渐掌握接飞盘的技巧时，可以增加投放的高度和速度，增加训练效果。
培养能力：定位和抓握能力，提高小猫的反应速度和手眼协调能力。
活动五：跳高训练材料：一个高度适宜的障碍物，例如一堆书或者一个高低不平的地面。
步骤：1. 将障碍物放在小猫能够触碰到的位置。
2. 引导小猫跳过障碍物，可以用食物或者玩具引诱，让小猫逐渐适应跳高的动作。
3. 如果小猫成功跳过障碍物，可以给予奖励，鼓励其继续锻炼。
培养能力：跳跃和平衡能力，提高小猫的肌肉协调性和爆发力。
总结：通过以上一系列的游戏和活动，小猫可以学会一些基本的本领，如追逐、接飞盘、跳跃等。
这些训练能够提高小猫的运动能力、协调能力和反应速度，促进其身体发育和健康成长。
中班科学教案：小动物学本领（精选6篇）
中班科学教案：小动物学本领作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中班科学教案：小动物学本领，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班科学教案：小动物学本领篇1活动目标1、了解动物学习本领的重要性，乐意像小动物一样认真学本领。
2、了解不同的动物有不同的生存本领。
3、乐意在集体中与同伴分享交流。
活动准备动物捕食图片。
（参考幼儿用书）活动过程一、信息共享。
——收集各种动物捕食等场景的图片，并用简单的语言描述图片的内容。
二、开拓视野。
1、师：小朋友们在幼儿园可以学习本领，动物宝宝们和我们一样也要学习本领，请你们来看一看，它们是怎么学习本领的学了什么本领呢——（出示熊妈妈带领熊宝宝抓鱼的图片）熊妈妈在给小熊示范怎么抓鱼，这样等小熊长大了，就可以跟妈妈一起去抓鱼了。
（请小朋友想一想，熊宝宝为什么要学抓鱼的本领？）——（出示小狮子练习捕食的场景图片）狮子是肉食动物，狮妈妈会带小狮子们一起寻找猎物，狮爸爸会教小狮子抓猎物的本领。
——（出示小象跟妈妈一起饮水的图片）请小朋友们看看，它们在做什么？它们是怎样喝水的？——（出示小马宝宝学习跑步的图片）马儿最大的本领就是跑步了，所以小马要跟妈妈一起从小学习跑步，这样，长大了才能跟妈妈一样，在大草原奔跑，躲避狮子的追捕。
——（出示鸭宝宝学习捕食的图片）小鸭子很小就跟妈妈一起到水里学习游泳，学习抓小鱼、小虾了，这样，等鸭宝宝大了，就可以自己捕食了。
2、开心游戏。
——教师模仿小动物学本领的动作，请幼儿猜一猜，是谁在学习本领？在学习什么本领？——教师说出一些动物学本领的动作，让幼儿模仿。
3、分享交流。
——请幼儿说一说，小动物为什么要学本领？（为了将来独立生存等）想一想自己现在有什么本领？（可以独立做什么事情）三、教师总结。
——原来，动物宝宝也要学习不同的本领，这样，长大后才能够像爸爸妈妈一样棒，我们也一样，等我们学会了很多本领，就可以自己做很多事情，就可以跟爸爸妈妈一样厉害了！活动应变也可以请幼儿阅读幼儿用书，然后轮流介绍小动物在学什么本领，为什么要学这种本领。
户外体育活动——小猫学本领
户外体育活动——小猫学本领
一、活动前的准备：
1、场地布置——根据天气情况，将小垫子、拱形门、平衡木、摆放到场地指定位置，用地胶布置成小河沟，毛线球（篮球）摆放好备用
2、整理衣着，鞋带，以免孩子在游戏中摔倒受伤
3、和幼儿简单介绍游戏内容，告诉幼儿要保护好自己的安全，不让自己受伤，眼睛要看好猫妈妈，好好学本领
二、活动目标：
1、集中复习爬、钻、平衡、跳的动作，分散玩球，熟悉球性，为将来的技能做准备
2、愿意参与户外游戏活动，在游戏中提高对动作技能的兴趣
三、集中活动：
1、准备活动——动物模仿操“小花猫学本领”
上肢——屈伸——体转——跳跃——整理
2、爬行、跳跃、平衡练习：
四、分散游戏活动：
“小猫戏球”
每个小朋友选择一个篮球，和猫妈妈一起滚线球，然后提示小朋友小球还有什么玩法，孩子自己玩球，教师和幼儿边玩边个别指导。
五、放松活动：
猫妈妈带着孩子把小线球收起来，然后一起屡屡毛，抖抖手，拍拍腿等等
附：儿歌——小花猫，睡醒觉，伸个懒腰，喵喵喵；
伸伸臂，弯弯腿，左望望，右瞧瞧；
小花猫，碰碰跳，看见老鼠，都吃掉；
一二三，找妈妈，学会本领，顶呱呱。
场地图——。
中班健康优秀教案及教学反思《小猫学本领》3篇
中班健康优秀教案及教学反思《小猫学本领》中班健康优秀教案及教学反思《小猫学本领》精选3篇（一）教案：教学目的：1. 培养幼儿的动手才能和操作才能。
2. 培养幼儿的观察才能和动作表现才能。
3. 增强幼儿的协调才能和自理才能。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学步骤：1. 导入：通过音乐、歌曲或故事等合适中班幼儿的活动来激发学生的兴趣。
2. 学习活动：(1) 通过幻灯片或实物向学生展示一只小猫的图片，并让学生观察、描绘和表演小猫的动作。
(2) 引导学生想一些小猫会做的本领，如跳高、爬树等，并让学生互相分享自己的想法。
(3) 给学生分发一张画有小猫形象的纸板，并让学生在上面绘制小猫在树上爬的形象。
(4) 邀请学生表演自己绘制的小猫爬树的动作，其他学生可以观察并给予评价和鼓励。
(5) 通过适当的游戏或活动，让学生模拟小猫的动作，如跳跃、伸展、捉迷藏等。
(6) 鼓励学生用手和身体感受小猫动作带来的乐趣和运动。
3. 小结：回忆并总结学生在本堂课中学到的小猫的本领，让学生分享自己的收获和感受。
4. 反思：(1) 老师需要提早准备好相关教材和活动，以保证课堂的连接性和有效性。
(2) 老师应注意学生的参与度和表现情况，并及时给予肯定和鼓励。
(3) 课堂活动可以根据学生的实际情况进展适当调整，以满足不同学生的需求和开展。
教学反思：这堂课的整体效果还不错，学生们都积极参与了课堂活动，表现出了很好的学习兴趣和动手才能。
通过观察和表演小猫的动作，幼儿可以逐渐理解小猫的本领，并可以模拟小猫的动作。
课堂中的绘画活动和运动游戏很好地培养了学生的观察才能和协调才能。
但是，有些学生在表演小猫的动作时还存在一定的羞涩和不自信，需要进一步鼓励和引导他们主动参与到活动中来。
在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的自信心和合作意识，通过更多的小组合作活动来锻炼幼儿的团队精神。
同时，我也会根据幼儿的不同特点和才能程度，灵敏调整课堂教学内容和策略，以满足每个幼儿的学习需求。
故事：《小猫学本领》
故事：《⼩猫学本领》⼩猫学本领猫妈妈有两个⼩宝宝，⼀只是黄的，⼀只是花的，它们都有圆圆的脸，胖胖的⾝⼦，软软的长⽑，长得真漂亮。
猫妈妈可喜欢它们啦！天天唱歌给它们听，喂奶给它们吃。
⼩猫⼀天⼀天地长⼤了，猫妈妈对它们说：‘我教你们学本领吧！”两只⼩猫⾼兴地说：“好，我们要学本领了！”第⼀次，猫妈妈教⼩猫学跳⾼，要⼩猫跳到凳⼦上去，猫妈妈先跳给它们看。
⼩黄猫东看看，西瞧，⼀点也不⽤⼼，⼩花猫把眼瞪得⼤⼤的，看得可仔细啦。
猫妈妈让⼩猫跳了。
⼩黄猫先跳，它没有看准凳⼦，⼀跳就跳到旁边去了，⼩花猫学妈妈的⽅法跳，看准了⼀跳就跳上了凳⼦，猫妈妈说：“好孩⼦，你跳得真好。
第⼆次，猫妈妈教⼩猫学爬树。
猫妈妈先爬给它们看，⼩黄猫东看看，西瞧瞧，⼀点也不⽤⼼，⼩花猫把眼瞪得⼤⼤的，看得可仔细啦。
猫妈妈让⼩猫爬树了。
⼩黄猫先爬，它刚爬了⼏下，就滑了下来，再爬⼜滑了下来。
猫妈妈说：“你要⽤⽖⼦抓紧树⼲，就好了。
”⼩花猫学妈妈的⽅法爬，⽤⽖⼦抓紧树⼲，⼀会⼉就爬上去了。
猫妈妈说：“好孩⼦，你爬得真好。
”第三次，猫妈妈教⼩猫捉⽼⿏。
猫妈妈告诉它们捉⽼⿏的好办法，⼩黄猫东看看，西瞧瞧，还是不⽤⼼，⼩花猫竖起⽿朵，听得可仔细啦。
猫妈妈让⼩猫捉⽼⿏了，⼩黄猫先学着捉⽼⿏，它⾛到⽼⿏洞⼝，“喵喵喵”地叫起来，⽼⿏听到猫叫，躲在洞⾥不出来。
猫妈妈说：“捉⽼⿏是不能叫的。
”⼩花猫学妈妈的办法捉⽼⿏，它轻轻地⾛到⽼⿏洞⼝，不声不响地趴在那⾥，注意着洞⼝。
⽼⿏出来了，它跳起来向前⼀扑，⼀下就捉住⽼⿏啦！猫妈妈说：“好孩⼦，你会捉⽼⿏了。
”⼩黄猫看到⼩花猫捉到⼀只⽼⿏，不好意思地低下了头。
猫妈妈对⼩黄猫说：“只要你⽤⼼学习，也能学好本领的。
”从此以后，⼩黄猫和⼩花猫⼀样，天天跟着妈妈⽤⼼地学本领。
过了⼀些⽇⼦也学会了跳⾼、爬树和捉⽼⿏。
提⽰：1、使幼⼉知道只有⽤⼼学习，才能学好本领。
学习词：仔细、⽤⼼；词组：东看看，西瞧瞧，学本领。
２、讲述故事后，可围绕⼩黄猫和⼩花猫三次学本领的不同态度和结果，进⾏提问，加深幼⼉对故事内容的理解。
托班体育教案《小猫学本领》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小猫，了解小猫的生活习性和运动方式。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小猫运动的能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识小猫：介绍小猫的外貌特征、生活习性和运动方式。
2. 模仿小猫运动：模仿小猫爬行、跳跃、捉迷藏等动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小猫，了解小猫的生活习性和运动方式。
2. 教学难点：幼儿模仿小猫运动时，提高协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：小猫图片、视频、音乐、体育器材（如爬行垫、球等）。
2. 环境：宽敞的场地，安全舒适的体育活动区域。
五、教学过程：1. 导入：展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的外貌特征，激发幼儿对小猫的兴趣。
2. 基本部分：a) 观看小猫视频，了解小猫的生活习性和运动方式。
b) 教师示范模仿小猫的运动方式，如爬行、跳跃等，引导幼儿跟随模仿。
c) 组织幼儿进行小猫捉迷藏游戏，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 巩固部分：a) 开展小猫运动会，设置障碍course，让幼儿模仿小猫完成任务。
b) 幼儿相互评价，鼓励表现优秀的同伴。
4. 结束部分：a) 总结小猫的特点和运动方式，让幼儿加深对小猫的认识。
b) 播放轻松的音乐，让幼儿放松身心。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和运动表现，针对幼儿的实际情况进行指导和鼓励。
在未来的教学中，可以尝试引入更多的小动物，让幼儿了解和学习不同动物的运动方式。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能积极模仿小猫的运动方式。
2. 关注幼儿在体育活动中的协调性和灵活性表现。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画、手工制作等，评估幼儿对小猫的认识程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观动物园，实地观察小猫和其他动物，加深对动物的认识。
幼儿园中班健康优秀教案《小猫学本领》及教学反思（共五则）
幼儿园中班健康优秀教案《小猫学本领》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班健康优秀教案《小猫学本领》及教学反思《中班健康优秀教案《小猫学本领》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、利用自制教玩具，让幼儿在扮演小猫学本领的活动中获得发展。
2、培养幼儿跨、跳能力及动作的灵活性。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：重点：利用自制教玩具让幼儿在愉快的活动中获得发展。
难点：幼儿扮演小猫学本领，体验成功愉悦感。
活动准备：自制教玩具：“猫尾巴”、钓鱼竿、呼啦圈、梅花桩等。
活动过程：一、导入活动主题，激发幼儿兴趣。
1、出示玩具小老鼠集中幼儿注意力。
2、小老鼠最怕谁了?为什么?3、今天老鼠逃不过我手掌心，不信瞧1、2、3、变老师就变猫妈妈。
(在身后装了猫尾巴)4、我是猫妈妈小朋友谁想做我的孩子呢?5、小朋友一起变小猫。
并说说小猫有哪些本领?二、小猫“爬山坡投篮”。
1、小猫们肚子饿吗?别急只要听妈妈的话学会一个本领就给你们吃美食。
2、猫妈妈示范讲解爬过山坡投篮的本领。
3、猫宝宝们学着妈妈的方法认真完成任务。
4、小结，表扬能干的孩子。
三、小猫钓鱼。
1、我的孩子这么能干累坏了吧你们丰盛的美食在这儿呢?“文.章出自屈a老师教.案网”出示若干小鱼，激起幼儿兴趣。
2、讲解并示范钓鱼的方法和要求。
3、幼儿各自动手操作学小猫钓鱼，教师巡视观察哪位猫宝宝最能干钓的鱼最多。
4、讲评，表扬我们能干聪明的猫宝宝。
四、结束活动。
幼儿带着自己的成果“小鱼”在愉快的音乐声中学小猫叫出活动室。
教学反思：本次活动以情境性的游戏贯穿始终，孩子们在游戏中都有很浓厚的兴趣，这也体现了幼儿园以游戏为基本活动的要求。
在活动中，缺少了让幼儿语言能力的渗透，每个环节后应让幼儿自己来说一说。
总体来说，每个环节结束的过快，没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验，这是值得反思的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：小猫学本领(小班故事)
活动目标：1.在初步熟悉故事情节和角色形象的基础上，进一步理解故事，懂得用心听、认真学，才能学到真正的本领。
2.学学讲讲猫妈妈的话，尝试用角色的语言参与讲述。
活动准备：图片
活动过程：
一.出示图片一，回忆故事内容
1.他们是谁？
2.小花和小黑要跟妈妈学什么本领？
3.小猫们学了几次，他们是怎样一次又一次的学，最后才学到本领的呢？（幼
儿泛讲）
4.过渡：只有用心听、认真学才能学到真正的本领。
我们也用心听听这个故事，
听听他们是怎样一次又一次的学，最后才学到本领的呢？
二.完整讲述故事，进一步理解故事（出示图片二、三、四）
故事后提问：
1.第一次，小猫为什么没有抓住老鼠？
辅助提问：妈妈在教宝贝们学本领时，小猫们怎么做的？
2.第二次，小猫嘴巴闭紧了，为什么又没抓到老鼠？
辅助提问：那该怎样做，才能抓到老鼠？
3.第三次，小猫抓到老鼠了，为什么这次能抓到呢？
辅助提问：这次，小猫们怎么做的？
小结：猫妈妈对宝贝们说：“妈妈要教你们抓老鼠的本领，你们要。
”小猫俩没用心听完就嚷嚷：“知道了知道了”。
结果老鼠没抓到。
猫妈妈又说：“小宝贝，抓老鼠的时候，走路要轻轻地，到了洞口不能叫……”小猫俩又没用心听完就嚷嚷：“知道了知道了”。
结果老鼠还是没抓到。
猫妈妈说：“小宝贝，抓老鼠的时候，走路要轻轻地，到了洞口不能叫，轻轻蹲下，眼睛盯着洞口，一声也不能响。
”这次，小猫们用心听，认真学，终于抓住了老鼠。
三.学习猫妈妈的话
1.过渡：小猫，小猫，你们有没有用心听，认真学呢？
2.教师示范讲“小宝贝，抓老鼠的时候，走路要轻轻地，到了洞口不能叫，轻
轻蹲下，眼睛盯着洞口，一声也不能响。
”
3.妈妈说了些什么？（幼儿学讲）
4.讲述故事最后一段，幼儿随故事情景表演抓老鼠，教师示范讲“小宝贝，这
次你们用心听，认真学，学到了真本领，妈妈真为你们高兴啊！”
5.小猫，妈妈怎么表扬你们的？（幼儿学讲）
四.尝试参与讲述
过渡：记住妈妈的话，要用心听，认真学，就会学到真本领。
小猫们，跟妈妈一起来讲故事吧！
1.鼓励幼儿用角色语言参与完整讲述。
2.结束句：用心听，认真学的宝贝们，下次，我们来学学表演这个小猫学本领
的故事。