幼儿园教研活动简讯-幼儿园开学简讯
幼儿教研会活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿教师专业成长，加强幼儿园之间的交流与合作，我园于近日成功举办了幼儿教研会活动。
本次活动以“提升幼儿教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题，邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织教师们进行互动研讨。
以下是本次活动的详细报道。
二、活动内容1. 开幕式活动在热烈的掌声中拉开序幕，园长发表了热情洋溢的致辞，对本次教研会的成功举办表示祝贺，并对全体教师提出了殷切期望。
2. 专题讲座本次教研会邀请了知名教育专家进行了题为《幼儿教师专业素养与幼儿全面发展》的专题讲座。
讲座内容丰富，涵盖了幼儿教师专业素养的内涵、幼儿全面发展的理念以及如何将两者有机结合等方面。
专家以生动的事例、丰富的理论为教师们带来了全新的教育理念。
3. 互动研讨讲座结束后，教师们分组进行了互动研讨。
大家围绕讲座内容，结合自身教学实践，畅谈了在提升幼儿教师专业素养和促进幼儿全面发展方面的体会和困惑。
研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，现场气氛热烈。
4. 优秀教学案例分享为了进一步激发教师们的教学热情，提高教育教学质量，活动还邀请了部分优秀教师分享了他们的优秀教学案例。
这些案例涵盖了幼儿教育领域的各个方面，如幼儿园课程设置、幼儿行为习惯培养、家园共育等。
教师们纷纷表示，这些案例为他们的教学工作提供了有益的借鉴。
5. 闭幕式活动在园长对本次教研会的总结发言中圆满落幕。
园长对教师们在活动中的积极参与和精彩表现给予了高度评价，并对今后的教学工作提出了新的要求。
三、活动成果1. 提高了教师们的专业素养通过本次教研会，教师们对幼儿教师专业素养的内涵有了更深入的理解，对如何提升自身专业素养有了更明确的方向。
2. 促进了幼儿全面发展教师们在研讨中认识到，要关注幼儿的全面发展，必须从课程设置、教学方法、家园共育等方面入手，为幼儿提供全方位的教育支持。
3. 加强了幼儿园之间的交流与合作本次教研会为幼儿园之间搭建了交流平台，促进了资源共享，为共同提高幼儿教育教学质量奠定了基础。
幼儿园教研会议活动简讯(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步提高我园教育教学质量，加强教师队伍建设，推动幼儿园教育教学改革，我园于2021年10月20日召开了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研会议。
本次会议旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教育教学热情，提升教师的专业素养，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、会议时间及地点时间：2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30地点：幼儿园多功能厅三、参会人员1. 幼儿园园长2. 教务主任3. 各年级组长4. 全体教师四、会议议程1. 园长致辞2. 教务主任解读《幼儿园课程改革实施方案》3. 分组研讨：各年级组围绕课程改革主题展开讨论4. 经验分享：优秀教师代表分享教育教学经验5. 专题讲座：邀请专家进行《幼儿园课程实施策略》讲座6. 总结发言五、会议内容1. 园长致辞会议伊始，园长发表了热情洋溢的致辞。
她强调了本次教研会议的重要意义，并对全体教师提出了期望，希望大家能够珍惜这次学习交流的机会，积极参与，共同提升我园的教育教学质量。
2. 教务主任解读《幼儿园课程改革实施方案》随后，教务主任详细解读了《幼儿园课程改革实施方案》，从课程改革的目标、内容、实施方法等方面进行了阐述。
她指出，本次课程改革旨在培养幼儿全面发展，关注幼儿的个性差异，提高幼儿的自主学习能力。
3. 分组研讨各年级组根据教务主任的解读，围绕课程改革主题展开分组讨论。
各组教师积极参与，结合自身教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。
4. 经验分享在经验分享环节，优秀教师代表结合自己的教学实践，分享了在课程改革中取得的成绩和经验。
他们从课程设置、教学方法、家园共育等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 专题讲座会议邀请了知名教育专家进行《幼儿园课程实施策略》专题讲座。
专家从课程实施的意义、原则、方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了全新的视角和理论指导。
6. 总结发言最后，园长对本次教研会议进行了总结发言。
幼儿园教研活动简讯简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于2023年3月20日开展了主题为“幼儿园生活化教学策略探讨”的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与分享，共同探讨如何将生活化教学理念融入幼儿园日常教学活动中，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动目的1. 提高教师对生活化教学理念的认识，明确生活化教学在幼儿园教育中的重要性。
2. 通过案例分享，激发教师对生活化教学策略的思考和探索。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园教育教学质量。
三、活动内容1. 主题讲座：由园长主讲，深入解读生活化教学理念，并结合实际案例进行分析。
2. 案例分享：各年级组教师结合自身教学经验，分享生活化教学策略在班级实践中的应用。
3. 小组讨论：教师分组讨论，就生活化教学策略在幼儿园教育中的应用进行深入探讨。
4. 总结发言：园长对本次活动进行总结，并对教师提出期望和建议。
四、活动过程1. 主题讲座环节，园长从以下几个方面进行了讲解：（1）生活化教学的内涵：强调将幼儿生活经验融入教学活动，使幼儿在真实的生活情境中学习。
（2）生活化教学的优势：激发幼儿学习兴趣，提高幼儿的学习效果，培养幼儿的自主性、创造性和合作能力。
（3）生活化教学策略：从教学内容、教学方法、教学环境等方面进行阐述。
2. 案例分享环节，各年级组教师分别分享了以下案例：（1）小班：通过“水果沙拉”主题活动，让幼儿在制作水果沙拉的过程中，学习水果名称、颜色、形状等知识。
（2）中班：以“春天来了”为主题，开展户外观察活动，让幼儿在亲近自然的过程中，感受春天的美好。
（3）大班：通过“环保小卫士”主题活动，引导幼儿关注环境保护，培养幼儿的环保意识。
3. 小组讨论环节，教师们就以下问题进行深入探讨：（1）如何将生活化教学理念融入幼儿园一日活动中？（2）如何根据幼儿年龄特点，设计富有生活气息的教学活动？（3）如何有效利用家庭、社区资源，开展生活化教学？4. 总结发言环节，园长对本次活动进行了总结，并对教师提出以下期望和建议：（1）教师要树立生活化教学理念，关注幼儿的生活经验，将生活化教学融入日常教学活动中。
幼儿园教研活动课简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于2023年4月20日开展了以“幼儿自主游戏中的观察与指导”为主题的教研活动课。
本次活动旨在通过实践探讨，帮助教师深入理解幼儿自主游戏的特点，提高教师在游戏中的观察和指导能力。
二、活动目的1. 提高教师对幼儿自主游戏重要性的认识。
2. 帮助教师掌握观察幼儿游戏的方法和技巧。
3. 培养教师根据幼儿游戏情况进行有效指导的能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动时间及地点活动时间：2023年4月20日（星期四）上午9:00-11:30活动地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞园长对本次活动进行了简要介绍，强调了幼儿自主游戏对幼儿成长的重要性，并对参与活动的教师提出了期望。
2. 观摩课展示本次教研活动课由我园资深教师王老师执教。
王老师以“小小动物园”为主题，组织大班幼儿进行自主游戏。
在游戏中，王老师注重观察幼儿的行为，及时给予适当的引导和帮助。
3. 观摩课评析观摩课后，参与活动的教师们分组进行了热烈的讨论和评析。
大家从以下几个方面对观摩课进行了评价：（1）教学目标的达成度：王老师的教学目标明确，能够根据幼儿的年龄特点和发展需求设计游戏活动。
（2）教学内容的适宜性：游戏内容丰富多样，能够激发幼儿的兴趣，符合幼儿的认知水平和情感需求。
（3）教学方法的多样性：王老师采用了多种教学方法，如情境导入、小组合作、个别指导等，使幼儿在游戏中充分发展。
（4）教师的观察与指导：王老师在游戏中注重观察幼儿的行为，能够根据幼儿的游戏情况进行有效的指导。
4. 经验分享参与活动的教师们结合自己的教学实践，分享了在幼儿自主游戏中的观察与指导经验。
大家认为，要想提高幼儿自主游戏中的观察与指导能力，应从以下几个方面入手：（1）关注幼儿的兴趣和需求，设计符合幼儿年龄特点的游戏活动。
（2）注重观察幼儿的游戏行为，了解幼儿的发展水平和需求。
幼儿园开学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师之间的交流与合作，我园于XX年XX月XX日开展了为期一天的开学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩、互动交流等形式，提高教师的教育教学能力，为新学期教育教学工作奠定基础。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以年级组为单位，针对新学期课程计划、教学目标、教学内容等方面进行集体备课。
各年级组教师充分发挥团队协作精神，共同研讨、交流，确保教学内容的科学性、趣味性和实用性。
2. 专题讲座邀请了知名幼教专家进行专题讲座，内容包括幼儿教育理念、课程设置、教学方法、家园共育等方面。
专家的讲座深入浅出，为教师们提供了丰富的教育理论和实践经验。
3. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的示范课，通过听课、评课、交流等形式，学习优秀教师的课堂教学技巧和经验，提高自身的教育教学水平。
4. 互动交流教师们就教育教学中的热点、难点问题进行互动交流，分享经验、取长补短。
同时，针对新学期工作计划、班级管理、家长工作等方面展开讨论，为幼儿园教育教学工作提供有力保障。
三、活动成果1. 提高了教师的教育教学能力。
通过集体备课、专题讲座、教学观摩等活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，掌握了新的教学方法和技巧。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
在活动中，教师们积极分享经验，取长补短，形成了良好的团队氛围。
3. 明确了新学期教育教学工作方向。
通过活动，教师们对新学期的教学工作有了明确的目标和计划，为幼儿园教育教学工作奠定了基础。
4. 增强了教师的责任感和使命感。
通过本次活动，教师们更加明确了自己的职责，增强了为幼儿教育事业奋斗的信心和决心。
四、活动总结本次开学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我园将继续加强教研活动，不断提高教师的教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。
以下是部分活动照片：（照片：教师集体备课、专家讲座、教学观摩、互动交流等场景）总之，本次开学教研活动为幼儿园新学期教育教学工作注入了新的活力，为教师们提供了学习、交流、成长的平台。
幼儿园常规教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我园教育教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，我园于近日开展了幼儿园常规教研活动。
本次活动以“提升幼儿一日生活常规，优化班级管理”为主题，旨在通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何更好地开展幼儿园一日生活常规管理，为幼儿营造一个温馨、有序的学习生活环境。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园一日生活常规的认识，明确一日生活常规的重要性；2. 探讨如何有效实施一日生活常规，提高幼儿的生活自理能力；3. 加强教师之间的交流与合作，共同解决班级管理中遇到的问题；4. 提升教师的专业素养和教育教学能力，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名幼教专家进行专题讲座，讲座内容主要包括幼儿园一日生活常规的意义、实施策略以及班级管理中的常见问题及解决方法。
专家通过生动的案例和丰富的实践经验，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 分组讨论讲座结束后，教师们分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将一日生活常规融入到幼儿的日常活动中？（2）如何培养幼儿良好的生活习惯？（3）如何处理班级管理中的突发事件？（4）如何提高幼儿的生活自理能力？各小组在讨论过程中，积极发言，分享自己的经验和见解，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 互动交流讨论结束后，各小组派代表进行成果展示，分享本组的讨论成果。
其他教师针对展示内容进行提问和补充，现场气氛热烈。
通过互动交流，教师们对一日生活常规有了更深入的理解，为今后的工作积累了宝贵的经验。
4. 实践操作为了将一日生活常规更好地应用于实际工作中，本次活动还安排了实践操作环节。
教师们分组进行角色扮演，模拟幼儿在园一日生活的各个环节，如入园、盥洗、进餐、游戏、午睡等。
通过实践操作，教师们更加直观地了解了幼儿在园一日生活的实际情况，为优化班级管理提供了有力支持。
四、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
幼儿园教研联组活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，加强幼儿园之间的交流与合作，我园于近日组织开展了幼儿园教研联组活动。
本次活动以“聚焦幼儿发展，提升教师专业素养”为主题，旨在通过联组教研，推动幼儿园教育教学水平的全面提升。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日-22日活动地点：XX幼儿园多功能厅三、活动内容1. 开幕式10月20日上午，教研联组活动在热烈的掌声中拉开序幕。
我园园长发表了热情洋溢的致辞，对各位专家、教师的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动的意义和目标进行了阐述。
2. 专家讲座在接下来的两天里，我们邀请了国内知名幼儿园教育专家进行专题讲座。
专家们分别就幼儿教育理念、课程建设、教学策略等方面进行了深入浅出的讲解，为老师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
3. 教学观摩为了更好地展示幼儿园教育教学成果，本次活动安排了教学观摩环节。
来自不同幼儿园的教师们展示了各自的教学特色和亮点，如音乐、美术、科学、语言等领域的教学活动。
观摩过程中，老师们认真记录，相互交流，共同探讨如何提高教育教学质量。
4. 互动研讨在互动研讨环节，老师们围绕讲座内容、教学观摩中的亮点和不足等问题展开了热烈的讨论。
大家积极发言，各抒己见，共同探讨如何将先进的教育理念和方法应用于实际教学中。
5. 教学案例分享本次活动中，部分优秀教师分享了他们的教学案例。
这些案例涉及幼儿园教育的各个方面，包括课程设计、教学方法、家园共育等。
通过案例分享，老师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
6. 总结与表彰10月22日下午，教研联组活动圆满结束。
园长对本次活动进行了总结，对各位专家、教师的辛勤付出表示感谢，并对在活动中表现突出的优秀教师进行了表彰。
四、活动成果1. 提高了教师的专业素养。
通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等活动，老师们对幼儿园教育有了更深入的了解，提升了自身的专业素养。
幼儿园班级教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我园于2023年3月15日开展了以“提升幼儿语言表达能力”为主题的班级教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、实践反思等方式，探讨如何有效提升幼儿的语言表达能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 通过研讨，明确提升幼儿语言表达能力的重要性。
2. 学习并掌握提升幼儿语言表达能力的有效策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 为幼儿创造良好的语言学习环境，促进幼儿语言能力的发展。
三、活动内容1. 集体研讨（1）教师们首先分享了各自在班级管理中遇到的问题，如：如何激发幼儿参与语言活动的兴趣、如何引导幼儿正确运用语言表达等。
（2）针对这些问题，教师们进行了深入研讨，共同探讨解决方法。
（3）结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，教师们分析了幼儿语言表达能力的培养目标和发展阶段。
2. 实践反思（1）教师们观摩了由优秀青年教师主讲的示范课，学习其教学方法和技巧。
（2）课后，教师们针对示范课进行了反思，分析其优点和不足，并提出改进意见。
（3）结合自身教学实践，教师们分享了提升幼儿语言表达能力的有效策略，如：创设语言环境、丰富幼儿生活经验、开展语言游戏等。
3. 互动交流（1）教师们分组讨论，就如何开展语言活动、如何评价幼儿语言发展等方面进行深入交流。
（2）各组代表分享了讨论成果，其他教师进行了点评和补充。
（3）园长对本次活动进行了总结，并对教师们的辛勤付出给予了充分肯定。
四、活动成果1. 教师们对提升幼儿语言表达能力的重要性有了更加深刻的认识。
2. 教师们掌握了多种提升幼儿语言表达能力的有效策略，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围。
4. 幼儿园教育教学水平得到了进一步提升，为幼儿的全面发展创造了良好条件。
五、活动总结本次班级教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
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幼儿园教研活动简讯-幼儿园开学简
讯
2016幼儿园开展群众路线活动简讯3
编稿：
审稿：乌中旗幼儿园主办核稿：2016年3期
开展群众路线旗幼绿化校园环境从我做起 2016年4月28日至30日，中旗幼儿园党支部开展群众路线活动，号召老师、幼儿、家长的力量，全力以赴在幼儿园园委会的的统一安排下组织了绿化校园从我做起的植树活动。
从28日在幼儿园校园里，大家
干的热火朝天，整个幼儿园呈现一派火热的劳动场景，全园女教师用小蚂蚁搬豆的精神参加这次植树，老师们有的挖树坑，有的栽树苗，有的为小树苗浇水，使小树能够扎根幼儿园茁壮成长。
有的班级家长也来参与种树，大班的小朋友们也不示弱，帮着老师运输树苗，大家都在为幼儿园增添绿色，净化、美化环境出一份力。
让我们在这三月里播种绿色，播撒文明，使我们的校园、家园天更蓝、地更绿！
植树不但可以激发人们爱护环境，保护环境的美好感情，还可以促进绿化，改善生态环境。
为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我校此次植树节活动做到人人参与，宣传与实际行动相结合，为共建和谐绿色生活环境献出了一份力量
这次活动也让全体幼儿能够走进大自然，了解大自然，感受大自然，对爱护花草树木、保护环境有了更进一
步的认识，有利于小朋友们从小养成爱护绿色环境、爱护美好家园的良好行为习惯。
孩子们也来参与植树
孩子们也为绿化添力量
全园植树总动员全景父子亲子植树
领导亲自指挥植树
老师们一起布置规划绿化带文化街学校幼儿园消防演练简讯
文化街学校教育教学活动简讯
第11期
文化街学校主办
—————————————-- —————————-- 为进一步加强幼儿园安全工作,增强我
园师生的消防安全意识，了解相关消防小知
识和逃生办法，我园于11月2日上午开展
了幼儿园消防演练活动。
消防警报拉响了，演练正式开始了，孩子们
在各班老师的带领下有序撤离活动室，来
到了幼儿园的操场。
在和主持老师的互动
中，孩子们了解到了当警报声响起的时候，
我们应该快速的用湿毛巾捂住口鼻，跟随
老师弯腰逃离至安全的地方；一旦发生火灾要迅速拨打火警电话119；学习了消防安全的儿歌。
此次演练活动，校长做了总结，宣布演练活动成功。
通过
本次活动，
幼儿对消
防安全知识有了进一步的了解，大大提高
了师生自我保护的能力，也使幼儿园的安全教育工作落到了实处。
本期报：教育局办公室、党委办公室、基教办教研室
发至：学校各办公室幼儿园新开幼儿园简介
金美育艺术幼儿园简介
韩城市金美育艺术幼儿园坐落于韩城市矿馨园小区。
全园占地面积1758平方米，建筑面积1360平方米，是一所环境优美、设施齐全、师资优良、质量优秀的现代化优质名园。
优美的幼儿园环境，温馨的欧式室内建筑、宽敞明亮的活动室、材料丰富、空间充足的幼儿活动区角、安全美观的户外游戏场所、师资雄厚的教师队伍、国际化的艺术特色、先进的教学理念，让每个孩子在这里都拥有幸福童年、美好未来。
幼儿园秉承“一切为了孩子”的办园宗旨，深化教育改革，认真贯彻《纲要》、《规程》精神，逐渐形成了鲜明的教育特色。
幼儿园坚持以“健康、快乐、自信、阳光、明礼”为培养目标，
注重五大领域之间的相互渗透，突出音乐艺术的教育特色，在一日生活中培养幼儿操作、探究、合作、自信的性格品质。
孩子是祖国的未来，也是每个家庭精心呵护的花朵，选择一所好的幼儿园让您的孩子在人生的起跑线上迈出成功的第一步，是每个家庭最大的心愿。
金美育艺术幼儿园现开设6个教学班，招收2——6周岁幼儿，欢迎小朋友们走进这个充满欢声笑语的童话世界里。
园址：新城区金塔路矿馨园小区
联系电话：
办园理念：
以博爱、勤奋的态度，创新、科学的方法帮助每一位宝宝开启智慧天窗，树立健全人格，养成良好习惯，承已先惠人，育人德为先。
拘小礼以成大德，积小事以成大业，幼吾幼以及人之幼，受家长之托赋泰山之责。
领略我们的风姿：
金美育艺术幼儿园拥有一支专业化、年轻化的教师队伍，她们能歌善舞，能写会画。
在教学研究上，她们不断树立新型的教育观、儿童观和课程观。
“做情感型教师、做儿童的伙伴和朋友”也成为教师努力的方向，这是一支朝气蓬勃、奋发向上、勇于创新、乐于奉献的生力军。
采撷我们的特色
遵循“三自”理念，即让幼儿“自主游戏、自由活动、自然发展”，注重在系列主题背景下，创设丰富的区角，提供开放的空间，让幼儿快乐游戏，玩中求知、做中进步！
本园以优秀师资促优质保教，以优质保教促幼儿发展。
在学习各种知识的同时，注重幼儿品德的培养。
幼儿园的全体职工将用热心、耐心、爱心、细心来规范工作，让家长放心，让孩子开心。
没有最好，只有更好，我园将以最饱满的热情迎接每一位小天使的到
来，孩子在这里健康快乐的成长。
勾山中心幼儿园开展“共同体”教研活动简讯
勾山中心幼儿园开展“共同体”教研活动简讯
为提高“共同体”幼儿园教师业务素质，培养教师的专研精神。
12月3日
上午，勾山中心幼儿园邀请展茅、螺门幼儿园教师来园参加“美术”教研活动。
同时，区中心幼儿园的叶园长带领了50余位教师加入本次教学活动的观摩与研讨。
活动分三个阶段进行：第一阶段，“共同体”幼儿园教师参观我园的园所环
境。
第二阶段，“共同体”幼儿园教师观摩两个美术教学活动。
第三阶段，先由执教的老师介绍教学活动的设计意图、目标及重难点，然后全体教师参与评课，发表各自见解。
接着各园园长将集体的智慧梳理出来，提出了美
术教学活动中行之有效的组织形式与方法，达到了经验分享、资源共享的效果。
最后，区中心幼儿园叶园长总结了本次“共同体”教研活动的意义与建议。
本次活动赢得了共同体幼儿园的园长和教师们的一致好评，大家感觉这样的
教研活动非常有价值，受益匪浅。
通过本次活动的开展将推动共同体幼儿园的教学质量再上新台阶。
同时，这次活动也密切了城区与乡镇幼儿园的关系，构建了彼此在管理与教学方面共同发展的新平台，促进了城乡幼儿园的共同进步。
勾山中心幼儿园
孙凤意供稿。