二年级语文论语一则
二年级日积月累论语
二年级日积月累论语
1、“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”——出自宋代曾几的《三衢道中》
2、“有志者事竟成。
”——《后汉书·张张堪传》
3、“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”——这句话是刘备给他儿子刘禅遗诏中的话，原话是：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
”目的是劝勉自己的儿子要进德修业，有所作为，小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。
4、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”——这句话出自韩愈·《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。
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部编版二年级上册语文全册课文背诵
部编版二年级上必背课文内容整理1、《植物妈妈有办法》（第三课）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2、梅花（语文园地一）（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3、《树之歌》（识字2）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
4、《田家四季歌》（识字4）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
5、语文园地二己所不欲，勿施于人——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》《十二月花名歌》正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
6、语文园地三（展示台）白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯。
---高尔基7、小儿垂钓（语文园地三）（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8、《古诗二首》（第八课）登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
语文积累二年级必背古文名句
语文积累二年级必背古文名句经过两年的语文学习和积累，二年级学生已经初步接触了一些古代文化和文学作品。
掌握古文名句对于培养学生的文化素养和语言表达能力十分重要。
以下是二年级必背的几句古文名句，希望能够帮助同学们更好地理解和运用这些名句。
1.《论语·为政》：“君子务本，本立而道生。
”这句话出自《论语》，意思是君子应该注重基础，只有立足于基本原则，才能够产生正确的道德品质。
2.《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话是孔子在论述学习的重要性时说的，意思是只有学习和思考相结合，才能避免知识的盲目和教育的失败。
3.《左传·哀公十一年》：“君子三年不言，必有事焉。
”这句话强调了君子在言谈举止上应该保持沉默，不轻易说话，但一旦开口，必然是有深意和正事。
4.《楚辞·离骚》：“云惟岁寒之如云，如物之将老。
”通过描绘自然景象，表达作者对岁月流逝和生命轮回的思考，传达出了人生短暂和珍惜时间的深刻内涵。
5.《诗经·国风·秋风》：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
”这句话以风和云的形象描绘了秋天景象的变幻，既具有自然美感，也寄托了对亲人远去的思念之情。
6.《史记·项羽本纪》：“天下莫不知汉王也。
”这句话出自《史记》，强调了刘邦（汉高祖）成为霸业之主的伟大事实，意味着他的声名已经传遍天下。
通过每天背诵这些古文名句，可以让学生们逐渐熟悉古代文化和文学作品，培养他们的文化素养和语言表达能力。
同时，背诵古文名句还可以锻炼学生的记忆力和理解力，并提高他们对语文课程的兴趣和参与度。
古文名句是中华民族宝贵的文化遗产，通过背诵和理解这些名句，学生们可以感受到古代文人的智慧和情感，拓宽自己的思维和视野。
同时，这些名句所蕴含的价值观和人生哲理也可以对学生们的成长产生积极影响，培养他们正确的价值观和世界观。
在学习古文名句的过程中，老师和家长的引导和帮助十分重要。
二年级上册语文日积月累部编版 定
星垂平原阔， 月涌大江流。
星星垂在天边，平野显得宽阔；月光 随波涌动，大江滚滚东流。
春海 江上 潮明 水月 连共 海潮 平生 ，。
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片；一 轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
世上无难事，只要肯攀登。 ——毛泽东
日积月累
◎ 读一读，背一背。 有山皆图画，江流。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
有山皆图画， 无水不文章。
有山水的地方都像图画、文章一样美 丽。形容此地风景优美。
一畦春韭绿，十里稻花香。
日积月累
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树g人ēn。 树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
日积月累
读一读，背一背。
suǒ
yù wù shī
lún
己 所 不 欲，勿 施 于 人。——《论 语》
与 朋 友 交，言 而 有 信。——《论 语》
guī ju
mèng
不 以 规 矩，不 能 成 方 圆。——《孟 子》
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
这三组都是带有动物 名称的四字成语。
lánɡ tūn hǔ yàn
狼吞虎咽
lónɡ fēi fènɡ wǔ
龙飞凤舞
jī mínɡ ɡǒu fèi
鸡鸣狗吠
jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo
己所不欲，勿施于人。
这句话的意思是：自 己不喜欢的事不要强加给 别人。
与朋友交，言而有信。
北京版二年级语文下册《论语》教案及教学反思
北京版二年级语文下册《论语》教案及教学反思北京版二年级语文下册《论语一则》教案及教学反思教学目标：在初步学习文言文时，指导学生正确朗读课文。
背诵课文。
学会8个生字，认读2个字。
初步懂得“三人行，必有我师”的意思。
教学重点：朗读课文。
背诵课文。
教学难点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思。
教学时间：2课时第一课时教学目标：在初步学习文言文时，指导学生正确朗读课文。
学会2个生字，认读2个字。
初步懂得“三人行，必有我师”的意思。
教学重点：正确朗读课文。
教学难点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思。
教学过程：一、读课题“论语一则”，解题：什么叫论语？二、初读课文1、自己读，把字音读准2、同桌互相读，互相订正字音3、汇报读4、应该怎样停顿？师指导，生试读三、理解课文1、再读课文，你读懂了什么？从哪里知道的？2、说说你周围的同学有什么优点、缺点。
你会怎么做？试着让学生用论语中的句子说一说。
四、背诵课文。
教学反思：论语是学生首次接触的知识内容，对于二年级的学生来说不是件简单的.事。
于是我采用和学生生活紧密相连的话题出发，引导学生进入课堂，这样既让学生感到所学的内容离自己很近，又使他们大致了解了课文的内容，为后来的学习打下基础。
第一次学习古文主要是让学生产生兴趣，重点指导学生朗读。
板书设计：14、论语一则三人行，必有我师焉第二课时（4月25日星期三）教学目标：指导学生正确背诵，学习六个生字。
感受文言文的文字特点和魅力。
教学重点：正确书写生字。
背诵课文。
教学难点：指导难写字。
教学过程：一、指名正确读课文。
说说文章的意思。
二、学习生字。
1、出示生字，学生认读。
必择善而之改2、你用什么方法记住这些字？学生当小老师把自己的记字方法介绍给大家。
3、观察怎样把这些字写好，描一个写两个。
三、指导背诵。
指名让背下来的同学背。
说说自己是怎么背下来的。
不会的同学练习背诵。
课后反思：本课生字虽然笔画比较简单，但是结构比较复杂，写好很难，所以注重了书写上的指导。
二年级语文上册日积月累汇总
日积月累
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
己所不欲，勿施于人。
——《论语》
与朋友交，言而有信。
——《论语》
不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有志者事竟成。
——《后汉书》
志当存高远。
——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
与动物有关的词语
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水狐假虎威。
二年级语文园第八日积月累不迁怒,不贰过
二年级语文园第八日积月累不迁怒,不贰过
不迁怒,不贰过意思:不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。
注释:
“不迁怒，不贰过”出自《论语。
雍也》篇的一句话，孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”
“不迁怒，不贰过”，可以说是一个人难以企及的修养。
不迁怒，就是自己有什么不顺心的事，不让火气继续冒上去。
不贰过，就是知错就改，不犯两次同样的错误，这更是难上加难。
拓展：
“不迁怒，不贰过”语出《论语·雍也》第3章
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”
鲁哀公问孔子：“你的学生中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学，他从不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错。
不幸短命死了。
现在没有那样的人了，没有听说谁是好学的。
”
鲁哀公作为鲁国的国君，问孔子，他的三千弟子中，哪一个最优秀？这一问一答，中间是有玄机的，并不是就问一下谁的成绩好？言下之意，
是哪一个可以做孔子的接班人？孔子在鲁定公十四年【公元前496年】离开鲁国开始周游列国，鲁哀公十一年【公元前484年】，六十八岁的孔子在其弟子冉求的努力下，季康子派人以币迎孔子归鲁国。
鲁哀公十三年【公元前482年】，孔子七十岁，孔子最爱的弟子颜回先他而死，孔子十分悲伤地说：“天丧予！天丧予！”。
二年级上册论语
二年级上册《论语》如下：
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
3、曾子曰：“吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
4、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”
5、子曰：“君子，不重则不威；学则不固。
主忠信。
无友不如己者；过则勿惮改。
”
6、曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。
”
7、子曰：“人无远虑，必有近忧。
”
8、子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
”
9、有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美。
”
10、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
作品简介
《论语》共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
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论语 改之
一则
从之
选择 子曰 必 而 焉
择其善者/而从之， 其不善者/而改之。
古文
《论语》一则 子曰：“三人行，必有我师 焉。择其善者而从之，其不善者 而改之。”
必 三 子曰：“三人行，必有我师 不善者 择其善者 从之 焉。择其善者而从之，其不善者 改之 而改之。
几个 孔子说：“几个人一同走路，其 必定 中必定有我的老师。我要选择他们 选择他们 的长处来学习，他们那些短处（自 长处 短处 己也有的）就要改正。”
子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”
我想对同学说：“
我想对自己说：“
。
。
论 则 择 改 而 之知，是知也。” 子曰：“敏而好学，不 耻下问。”
子曰：“父母在，不远游， 游必有方。”
孔子学说已走向了全世界，截至2009年10月，全球已建立孔 子学院和孔子课堂，共计523所，分布在87个国家（地区）。