“身边好人”推荐表
好人推荐事迹汇总表5篇
好人推荐事迹汇总表5篇好人推荐事迹汇总表精选篇1在这个充满活力，万物复苏的季节，全国开展四好少年的活动，爷爷提出。
“八荣八耻”胡爷爷说，在新形势下，我们当代的学生明辨是非，区别善恶，区分美丑提出了新的标准。
作为少先队员，我们一直希望建立一个正确的观念，不知道该怎么做，什么不该做，哪些行为是光荣的。
让这种精神发扬广大。
作为祖国的未来和希望，使用标准的四好少年，严格要求自己，爱祖国，爱科学，爱集体的公共财产的爱，自己的亲人，爱学生，爱自然，爱劳动，爱运动，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，增光添彩一个红色的围巾，想成为一个合格的公民。
因此，我们所有的少先队员立志做：热爱祖国感到自豪，我们希望继承了中华民族的传统美德，坚决抵制有害的心脏祖国的言行时刻牢记。
团结自豪团结，关爱社会，关爱他人，互相帮助，让社会充满爱。
诚实守信做，说有什么好男孩而感到自豪，我们要待人真诚，守信用，不撒谎，考试作弊。
自豪地遵守法律，我们要从小学会礼貌，举止文明，谈吐文雅，远离庸俗的。
以崇尚科学为荣，以做儿童和青少年的身体和心理健康，我们要学习科学，科学，科学，武装我们的头脑，用科学知识不是迷信，反对邪教，拒绝。
做自我激励年轻人自立和自豪，我们要学会生存，自强自立，做自己的事情，不依赖父母，学会独立思考，独立解决问题的。
学生，行为成就美德为自己设定了一个目标，从现在开始。
在学校里，在家庭，在社会，说文明，那么，该行文明的事情，做文明市民“，荣辱观，由我做起”活动，更全面的发展。
同学们，今天我们是一株株幼苗在学校肥沃的土地上茁壮成长，明天是双头的支柱撑起祖国的建设，使之更加繁荣!让我们用自己的行动做一个文明的，有纪律的四好少年。
好人推荐事迹汇总表精选篇2这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人，是需要我们伸出手帮忙的。
但有些人会坐视不管，有些则会很热心地帮忙。
“帮忙别人就是帮忙自我”，这是从小长辈们就告诉我的道理，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会很感动，可能许多帮忙过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得帮忙过你的人。
幼儿园 “道德模范、身边好人”评议活动方案
幼儿园“道德模范、身边好人”评议活动方案为深入开展精神文明创建活动，推进社会主义核心价值体系建设，促进形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，促进未成年人思想道德素质的进一步提高，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在精神文明建设中的示范引领作用，促进我园师生员工道德素质和文明程度提升，决定在我园广泛开展道德模范和身边好人评议活动，实施方案如下：一、指导思想通过开展“学习宣传道德模范”、“我推荐我评议身边好人”等活动，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导师生见贤思齐、崇德向善、自觉践行社会主义核心价值体系；采取多种形式关心关爱道德模范，树立“好人有好报”的鲜明价值导向，把学习宣传道德模范活动与群众性精神文明创建活动紧密结合起来，形成长效机制。
用道德模范的先进事迹感召教师，实现学校良好教风的新转变，营造良好的道德氛围，推进我园精神文明建设，为建设“实力中牟县、美丽中牟县、幸福中牟县”而奋斗，为全国文明城市建设贡献力量。
二、活动安排1．加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，幼儿园成立“学习宣传道德模范和身边好人”学习宣传教育活动领导小组。
组长：徐秀娥（组织领导，分工协作）副组长：周金枝（负责教师学习宣传）组员：秦慧华（准备各种学习资料）刘美玲、赵亚红（安排教师进行宣传教育）尚春平、王明月（组织安排具体活动，分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作）。
2．认真做好宣传发动，营造浓厚氛围。
通过教工会议、国旗下讲话、主题班会、宣传栏，校园网等载体，积极开展宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习宣传道德模范和身边好人活动人人皆知，让师生通过活动自觉接受真善美的熏陶，号召广大师生进一步树立正确的价值观，提升道德品质。
3．积极开展学习宣传。
通过开展形式多样的学习宣传活动，学习道德模范们鲜活的事迹，使全校师生在参与学习的过程中，亲身感受到榜样的力量，进一步激发关注道德模范、学习道德模范的热情和积极性。
身边好人推荐表主要事迹材料模板5篇
身边好人推荐表主要事迹材料模板5篇身边好人推荐表主要事迹材料1百善孝为先，最美是孝心____，女，19__年7月出生，____县____镇____村____居民。
她在家庭遭遇变故和磨难时，大度细心、吃苦耐劳、默默奉献，完美展现了为儿媳的孝道、为人妻的贤惠和为人母的榜样。
近年来荣获____市道德模范、____五好家庭、____县“最美巾帼之星”称号。
三十六年前，21岁的____嫁给丈夫陈树才的时候，那个家正处于风雨飘摇的边缘。
婆婆早在丈夫三岁的时候就因病去世，陈家一家四口，公爹独自一人拉扯着体弱多病的单身叔公和瘫痪在床的大伯哥、丈夫一起生活。
在娘家被宠爱的小女儿____，从此用自己柔弱的双手撑起了这个五口之家！打理家务、洗衣做饭、照顾病人、田间地头……____作为家里唯一的女性，顽强的承担着作为儿媳、侄媳、弟媳、妻子，还有母亲的责任。
在这样特殊的家庭里，她把公公、叔公、大伯哥照顾的无微不至，院里院外打理的井井有条，从此这个家有了笑声。
公公逢人便说：“有好儿不如有好儿媳，我家小福杰比亲闺女还亲。
”家中一日三餐由她来张罗，每餐都亲自端到老人面前。
凡是老人不能自理的都由她来照顾。
她坚持为公公理发、剪指甲、精心侍候，从不厌烦。
每天清晨家里第一个起来的是她，最后一个休息的是她，她在三十多年中从来没睡过一个午觉！在她的悉心照顾下，多病的公爹直到78岁高龄才离世，临终前公爹叮嘱最多的，就是这个孝顺的儿媳：“我走了，你叔和你哥，还有这个家就都靠你了”。
____含泪坚定地说：“爸，你放心吧，有我，这个家散不了！”公公去世后，叔公思想压力很大，担心分家，长时间闷闷不乐。
____看出了老人的心思，和过去一样悉心照顾叔公。
一日三餐，端饭端菜；衣服被褥，干干净净；生病住院，挂号买药……她用实际行动打消了叔公的顾虑。
叔公脸上终于又露出了往日的笑容，在____的护理下叔公度过了祥和幸福的晚年直至去世。
60岁的大伯哥陈树友，下肢瘫痪，长期卧病不起，她想出各种办法帮助他减轻病痛。
“孝老敬亲”美德少年推荐表
意见
附表1
“孝老敬亲”美德少年推荐表
学校：黑山县太和镇中心小学（盖章）
学生姓名
郑子佳
年龄
12
所在班级
六年一班
典型事例
郑子佳在家特别懂得孝敬长辈，有好吃的总是先给爷爷奶奶，爸爸妈妈。经常帮爷爷端茶倒水，一次爷爷生病了，郑子佳看在眼里急在心中，她监督提醒爷爷按时吃药，老人生病了难免脾气烦躁，心情不好，郑子佳就陪在爷爷身边，给爷爷讲笑话，唱歌，跳舞，忙的不亦乐乎，想尽办法哄老人开心。妈妈的工作很忙，郑子佳总是很体贴妈妈，晚上帮妈妈做好饭菜，等妈妈回
“身边好人”评选工作实施方案
“身边好人”评选工作实施方案文章来山课件w w5k J.cO m文秘“身边好人”评选工作实施方案为把培育社会主义核心价值观工作落细落小落实，充分展示广大干部群众践行社会主义核心价值观的精神风貌，在全镇营造“当好人、做好事”的良好氛围，经研究，决定在全镇广泛开展“身边好人好事”发布工作，现制定如下实施方案。
一、指导思想围绕“发布好人好事，传播核心价值”主题，从大处着眼、小处着手、以小见大，突出“身边人、普通事、真感情、正能量”，以身边好人好事感动和引领身边人，不断提升全民道德素质，为建设生态、文明、幸福XX提供精神动力和道德支撑。
二、推荐评选和发布（一）推荐类型助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、爱生助困、勤劳致富、勤俭持家、勤奋好学、邻里团结、热心公益等。
（二）推荐标准和条件1.被推荐人资格。
“身边好人好事”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在某一方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，身边群众认可度高。
2.推荐人资格。
为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业均可参加推荐。
（三）推荐评选办法1.成立“身边好人好事”评选和发布工作领导小组。
成立XX镇“身边好人好事”评选和发布工作领导小组，镇党委副书记XX同志任组长，镇党委委员XX同志任副组长，XXX\XXXX\XXXX\XXXX\为成员。
领导小组下设办公室在外宣办，由XX同志任办公室主任。
镇属各单位相应成立领导小组，全面推进“身边好人好事”评选发布活动。
2.群众推荐。
广泛发动群众积极参与推荐，每月15日前由各单位“身边好人好事”评选和发布工作领导小组对被推荐的“身边好人好事”进行民主评议，提出上榜候选人建议名单，由党（总）支部负责审核把关，确定上榜名单。
3.颁发荣誉证书。
4.张榜公布。
各单位利用现有或增设的宣传栏专门设立“身边好人好事榜”，每月20日前发布本单位的好人好事。
关于开展榜样的力量——讲述身边好人故事的通知[修改版]
![关于开展榜样的力量——讲述身边好人故事的通知[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ff5760efab069dc5122018a.png)
第一篇：关于开展榜样的力量——讲述身边好人故事的通知关于开展“‘榜样的力量'——讲述身边好人故事大赛”的通知为全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断构建和深化社会主义核心价值体系建设，深入挖掘我区在践行社会主义道德规范中的‚凡人善举‛，充分发挥群众身边典型的示范带头作用，推进公民文明素质教育，倡导‚讲文明、知礼仪‛的社会新风，营造良好的社会人文环境。
经XX研究决定组织开展‚‘榜样的力量’——讲述身边好人故事大赛‛，现将有关事项通知如下：一、大赛主题：‘榜样的力量’讲述身边好人二、参赛对象：xx区干部、职工，及街道社区居民三、参赛要求：由各道德讲堂的宣讲员以讲故事的形式讲述身边好人，在‚助人为乐‛、‚见义勇为‛、‚诚实守信‛、‚敬业奉献‛、‚孝老爱亲‛等方面的感人故事，突出‚真人、真事、真情‛特色，做到以小见大、真实感人。
四、大赛程序：此次大赛分预赛和决赛。
预赛各文明单位自行组织，决赛由XX区组织。
各文明办通过预赛分别选出2—3名‚身边好人‛,并将其事迹于2012年11月底报区文明办创建处，参加区文明办举办的决赛。
通过决赛，将评选出我市10位‚身边好人‛。
五、大赛时间：预赛时间10月中旬至12月底，决赛时间本年12底至次年2月。
六、具体要求(一）高度重视，积极组织。
各文明单位要把开展‚榜样的力量‛讲述身边好人故事大赛作为践行社会主义核心价值体系建设的一项重要任务,作为丰富道德讲堂内容的生动实践，作为感化广大群众的鲜活载体，精心安排、周密部署、抓实抓好。
（二）深入挖掘，确保活动效果。
各文明单位要充分认识开展这项工作的意义，深入挖掘活跃在基层的凡人善举，推荐出可信、可敬、可亲，经得起考验的‚身边好人‛，把身边好人的感动故事宣讲好，努力把活动办成引领文明城市，提高广大市民道德素质的重要载体。
（三）公平公正，严格把关。
各文明单位在预赛过程中，严格按照拟定的评选办法和标准，公平、公正地把那些宣讲成效显著、令人感动、催人奋进的故事人物、优秀宣讲员选拔出来。
身边的榜样推荐表范文(必备4篇)
身边的榜样推荐表xxx 第1篇最近一个阶段，体育教育界对素质教育进行了广泛深入的研究，这些研究阐述了体育教学在素质教育中的作用和体育教学为素质教育做贡献的必要性与可能性。
我们面临的紧迫任务是把实施素质教育的工作和体育教师每天的体育教学活动密切联系起来，让每位教师都知道应该如何着手进行这方面的工作。
现在公认的素质教育的三个基本特征是全体性、全面性和主动性。
也就是说，这三个特征在体育教学中体现得越显著，体育教学也就越接近素质教育的要求，体育教学为素质教育所做的贡献也就越大。
因此，当前一段时间的体育教学改革，理应以这三个基本特征的强化为课题，寻求体育教学改革与素质教育理念的结合点。
二、教育的全体性与体育教学改革没有教育的全体性就谈不上素质教育。
因此，体育教学改革的第一个目标就是“使体育教学属于全体学生”。
应该说在我国的大部分学校里，都能够坚持正常的体育教学，除了身体有残疾的学生外，全体学生都能够在时间和空间上得到同等的教育。
换句话说，我们在体育教学的“形”的方面，已具有全体性。
而当前主要的问题是在“神”的方面是否具有全体性。
这里所指的“神”的全体性包括：1.使不同身体素质的学生都能进行同样的学习与锻炼，而不是一些学生学的、练的很多，而另一些学生学的、练的很少；2.承认并尽可能地使每个学生都有自己的学习目标，使每个学生都能在体育教学中制定并努力地完成自己的学习目标；3.使每个学生都能在体育教学中获得成功的乐趣，不能因为教学的一律性和强制性使一部分学生获得乐趣，而使另一部分学生品尝失败的苦涩；4.使每个学生都能得到最切合实际的评价，都能从教学评价中获取新的目标和新的动机。
要实现上述的全体性我们应尝试：运用榜样对学生进行教育。
教师在教学中的“身教”比“言教”影响大，其思想品德、工作态度、作风情操、为人处事、兴趣爱好、知识广度等，都对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。
如果教师疲疲沓沓、工作马虎、不拘小节，甚至态度粗暴、行为粗鲁，就会对学生产生不良的影响。
我推荐我评议身边好人评选活动方案(修改)-41158
慈溪市技工学校(杭州湾职校)“寻找身边好人”暨“杭州湾好人榜"评选活动实施方案为推进社会主义核心价值体系建设,深化我校德育教育，促进我校学生思想道德素质的进一步提高,用细节传播好声音,以楷模弘扬正能量,学校决定举行首届“我推荐我评议身边好人”暨“杭州湾好人榜”推荐评选活动，具体实施方案如下：一、目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以建设社会主义核心价值体系为根本,以“推荐身边楷模,比学高尚品行＂为主题,以践行社会主义荣辱观,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标,广泛发动全校师生推荐身边的好人好事，学习身边的道德楷模，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮,促进形成追求高尚道德品行的社会风尚,提高全体师生思想道德素质。
二、参选范围和标准条件1、参选范围。
全校在校学生和实习学生。
凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的学生均可参选.2、标准条件（供参考）.分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几种类型:(1)“助人为乐”模范：能够主动无私地帮助他人,经常看望身边的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众;对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动,如义务献血、社区服务各类服务、食堂温馨服务、校园绿化服务、雨天送伞服务等。
（2）“见义勇为”模范:做到“见义巧为"、“见义智为”,对于校园内外的违反校级校规和不文明的行为作斗争,能够及时告知教职工并主动劝阻,参与“文明礼仪进校园”的志愿者活动,宣传并实践志愿者精神,如主动化解同学间矛盾、劝说同学不要乱扔垃圾、做好班级信息员、检查零食进教学区等。
(3)诚实守信模范:具有强烈的诚信意识，从事工作坚持质量至上,从事商业活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,享有高度信誉;在人际交往中，真诚待人,实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，如参加创业一条街、拾金不昧、快递服务中心等．(4)敬业奉献模范:立足本职,爱岗敬业,刻苦钻研，勇于创新，在实习期间能够干一行、爱一行,努力工作,恪守职业规范,办事公道、服务优质,赢得实习单位的广泛好评,如参加社会实践活动、实习工作等。