我推荐、我评议身边好人推荐表
新时代好少年推荐表(更改后)
新时代好少年推荐表新时代好少年：杨柳推荐人：罗礼明她遵守校纪班规，热爱集体，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈。
学习上，勤学善思，努力学好每一门功课，有良好的学习习惯和自学能力。
工作中，尽责奉献，经常任劳任怨地为班级、为同学们服务，成了老师的小助手，协助老师管理好班级，和同学们在快乐生活中共同成长、共同进步。
生活里，富有爱心，乐于助人。
她就是杨柳。
杨柳是隆昌市黄家镇先锋小学六年级二班的的一名学生，今年12岁。
四年级至今，一直担任班里的班长，五年级至今一直担任大队部副队长，是老师的好帮手，同学的好伙伴。
杨柳诚实稳重，诚实谦逊，勤奋好学，聪明乐观，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加劳动和学校的活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好学生。
1、学习优异在学习上，杨柳严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够认真预习，上课积极举手回答问题，做的作业一直都很好，每次的考试成绩都是班上前3名，上学期期末考试更获得全年级第2名。
从一年级至今，她通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，每年都被学校评为学习之星，她是父母老师的骄傲，是同学们学习的榜样。
学习之余她的兴趣爱好也很广泛，爱绘画，爱好体育运动如打乒乓球，羽毛球，跳绳等，都乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己。
同时她也很喜欢演讲，每次学校组织的演讲比赛都获得一等奖，并代表学校参加隆昌市小学生演讲比赛获得乡镇组二等奖的好成绩。
2、敬老爱亲在生活中，杨柳出生在一个特殊的农村家庭，她家有5口人，爸爸和妈妈都是残疾人，妈妈有智力缺陷。
家中唯一的老人是奶奶，也已经80多岁，体弱多病但仍然要下地干活。
虽然家庭贫困，但她却乐观坚强，孝顺长辈，热爱劳动。
每天放学回家，只要一完成作业，就会帮父母干农活，做家务，洗衣做饭，甚至有时还要照顾妈妈和弟弟。
父亲从小就教育她要懂礼貌，所以她从小就很有礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，邻居和老师都夸她有礼貌。
幼儿园 “道德模范、身边好人”评议活动方案
幼儿园“道德模范、身边好人”评议活动方案为深入开展精神文明创建活动，推进社会主义核心价值体系建设，促进形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，促进未成年人思想道德素质的进一步提高，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在精神文明建设中的示范引领作用，促进我园师生员工道德素质和文明程度提升，决定在我园广泛开展道德模范和身边好人评议活动，实施方案如下：一、指导思想通过开展“学习宣传道德模范”、“我推荐我评议身边好人”等活动，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导师生见贤思齐、崇德向善、自觉践行社会主义核心价值体系；采取多种形式关心关爱道德模范，树立“好人有好报”的鲜明价值导向，把学习宣传道德模范活动与群众性精神文明创建活动紧密结合起来，形成长效机制。
用道德模范的先进事迹感召教师，实现学校良好教风的新转变，营造良好的道德氛围，推进我园精神文明建设，为建设“实力中牟县、美丽中牟县、幸福中牟县”而奋斗，为全国文明城市建设贡献力量。
二、活动安排1．加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，幼儿园成立“学习宣传道德模范和身边好人”学习宣传教育活动领导小组。
组长：徐秀娥（组织领导，分工协作）副组长：周金枝（负责教师学习宣传）组员：秦慧华（准备各种学习资料）刘美玲、赵亚红（安排教师进行宣传教育）尚春平、王明月（组织安排具体活动，分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作）。
2．认真做好宣传发动，营造浓厚氛围。
通过教工会议、国旗下讲话、主题班会、宣传栏，校园网等载体，积极开展宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习宣传道德模范和身边好人活动人人皆知，让师生通过活动自觉接受真善美的熏陶，号召广大师生进一步树立正确的价值观，提升道德品质。
3．积极开展学习宣传。
通过开展形式多样的学习宣传活动，学习道德模范们鲜活的事迹，使全校师生在参与学习的过程中，亲身感受到榜样的力量，进一步激发关注道德模范、学习道德模范的热情和积极性。
道德模范推荐表
对于信访工作，有人感叹，“信访工作真不是人干的，也不是什么人都能干的”。这句话既道出了信访工作的难度，又表明了信访工作所要求的高度。毛延红在这一工作岗位上一干就是11年。2007年，毛延红服从组织需要，毅然放弃了他教书的本行，被调往新洲区信访局工作。尽管工作的性质发生很大的改变，但毛延红干一行，爱一行，干好一行的坚守、执着的本质没有变。他积极参加专业培训，坚持不懈地做读书笔记，记录学习心得，撰写工作心得体会，对《信访工作条例》熟读成诵，烂熟于心。毛延红也和千千万万个普通家庭一样，有着欢乐和温馨，也有着常人经历的苦楚。在信访局工作的11年间，由于工作的不确定性，他经常出差在外，有时整月难与家人团聚，但毛延红没有因家庭困难而退缩，也没有向组织提出任何请求。每年坚持三分一的时间驻京协调，每次进京前他必做两件事，从不打无准备之仗。一是做好信息超前排查工作，做到心中有底，便于面对面地接触信访群众。二是要为家人买足一个月的生活用品，由于妻子在教育界工作，也是经常性加班加点，方便面也就成为了家庭的必备食品。面对家人的抱怨，毛延红也曾有过辛酸，但从来没有改变过他情系信访的信念。
主
要
事
迹
在2017年的信访积案化解攻坚战中，他摸索出“问题症结找到位、化解措施定到位、合理诉求落到位、政策宣传做到位、实际困难帮到位、息访协议签到位”的6到位化解模式，并严格按照《武汉市信访积案办理工作规程》的相关规定，采取走访调查、交心谈心、召开信访听证会等方式方法，积极推动，并全程参与我区陈新发、沈华兵、张春桃、祝蜜等多起涉法涉诉信访积案的化解。整个化解工作严谨入微，程序规范，确保了每一件信访积案的化解经得起历史的检验。
推
荐
意
见
区（部门）文明办（党办）
年月日（盖章）
身边好人推荐表主要事迹材料模板5篇
身边好人推荐表主要事迹材料模板5篇身边好人推荐表主要事迹材料1百善孝为先，最美是孝心____，女，19__年7月出生，____县____镇____村____居民。
她在家庭遭遇变故和磨难时，大度细心、吃苦耐劳、默默奉献，完美展现了为儿媳的孝道、为人妻的贤惠和为人母的榜样。
近年来荣获____市道德模范、____五好家庭、____县“最美巾帼之星”称号。
三十六年前，21岁的____嫁给丈夫陈树才的时候，那个家正处于风雨飘摇的边缘。
婆婆早在丈夫三岁的时候就因病去世，陈家一家四口，公爹独自一人拉扯着体弱多病的单身叔公和瘫痪在床的大伯哥、丈夫一起生活。
在娘家被宠爱的小女儿____，从此用自己柔弱的双手撑起了这个五口之家！打理家务、洗衣做饭、照顾病人、田间地头……____作为家里唯一的女性，顽强的承担着作为儿媳、侄媳、弟媳、妻子，还有母亲的责任。
在这样特殊的家庭里，她把公公、叔公、大伯哥照顾的无微不至，院里院外打理的井井有条，从此这个家有了笑声。
公公逢人便说：“有好儿不如有好儿媳，我家小福杰比亲闺女还亲。
”家中一日三餐由她来张罗，每餐都亲自端到老人面前。
凡是老人不能自理的都由她来照顾。
她坚持为公公理发、剪指甲、精心侍候，从不厌烦。
每天清晨家里第一个起来的是她，最后一个休息的是她，她在三十多年中从来没睡过一个午觉！在她的悉心照顾下，多病的公爹直到78岁高龄才离世，临终前公爹叮嘱最多的，就是这个孝顺的儿媳：“我走了，你叔和你哥，还有这个家就都靠你了”。
____含泪坚定地说：“爸，你放心吧，有我，这个家散不了！”公公去世后，叔公思想压力很大，担心分家，长时间闷闷不乐。
____看出了老人的心思，和过去一样悉心照顾叔公。
一日三餐，端饭端菜；衣服被褥，干干净净；生病住院，挂号买药……她用实际行动打消了叔公的顾虑。
叔公脸上终于又露出了往日的笑容，在____的护理下叔公度过了祥和幸福的晚年直至去世。
60岁的大伯哥陈树友，下肢瘫痪，长期卧病不起，她想出各种办法帮助他减轻病痛。
孝老敬亲好少年推荐表
学校推荐意见
校长签名（学校公章）
年月日
襄州区教体局审核意见
年月日
襄阳市襄州区教育体育局办公室2018年5月12日印发
附表3
区级“美德少年”推荐表
申报类别：
姓名
性别
男
民族
汉
出生
年月
学校
班级
小学五（1）班
家长
姓名
联系
方式
家庭
住址曾获主要 Nhomakorabea奖励@@同学，今年11岁。是@@小学五（1）班的学生，担任班长职务。他诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。自入学以来，每次考试都取得了优异成绩，连续多年被评为“五好学生”。
主要事迹简介
（300字以内）
他既是老师的好助手，又是同学们的好榜样。身为班长，他能处处以身作则，率先垂范，对班级工作尽职尽责，每次老师交给他的任务他都能圆满完成，是师生们公认的好班长。每个任课老师都称赞他的管理才能。他不但是个好班长，学习成绩在班上也是名列前茅，因为他学习勤奋刻苦，乐于探究。他成绩稳定，总居班级前几名。在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起孙俊峰，梁咀村的居民无不啧啧称赞，因为他是个单亲家庭，在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。外公外婆年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给身体不便的姥姥洗头，用自己省下的零花钱为老人买来可口的点心。早晨他会悄悄起来，帮家人做好早点;中午，等家人吃好，他争着收拾碗筷;晚上，做完作业的他，为外公捶背，让老人开心。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。有时大人有事，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
“身边好人”评选工作实施方案
“身边好人”评选工作实施方案文章来山课件w w5k J.cO m文秘“身边好人”评选工作实施方案为把培育社会主义核心价值观工作落细落小落实，充分展示广大干部群众践行社会主义核心价值观的精神风貌，在全镇营造“当好人、做好事”的良好氛围，经研究，决定在全镇广泛开展“身边好人好事”发布工作，现制定如下实施方案。
一、指导思想围绕“发布好人好事，传播核心价值”主题，从大处着眼、小处着手、以小见大，突出“身边人、普通事、真感情、正能量”，以身边好人好事感动和引领身边人，不断提升全民道德素质，为建设生态、文明、幸福XX提供精神动力和道德支撑。
二、推荐评选和发布（一）推荐类型助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、爱生助困、勤劳致富、勤俭持家、勤奋好学、邻里团结、热心公益等。
（二）推荐标准和条件1.被推荐人资格。
“身边好人好事”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在某一方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，身边群众认可度高。
2.推荐人资格。
为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业均可参加推荐。
（三）推荐评选办法1.成立“身边好人好事”评选和发布工作领导小组。
成立XX镇“身边好人好事”评选和发布工作领导小组，镇党委副书记XX同志任组长，镇党委委员XX同志任副组长，XXX\XXXX\XXXX\XXXX\为成员。
领导小组下设办公室在外宣办，由XX同志任办公室主任。
镇属各单位相应成立领导小组，全面推进“身边好人好事”评选发布活动。
2.群众推荐。
广泛发动群众积极参与推荐，每月15日前由各单位“身边好人好事”评选和发布工作领导小组对被推荐的“身边好人好事”进行民主评议，提出上榜候选人建议名单，由党（总）支部负责审核把关，确定上榜名单。
3.颁发荣誉证书。
4.张榜公布。
各单位利用现有或增设的宣传栏专门设立“身边好人好事榜”，每月20日前发布本单位的好人好事。
身边的榜样推荐表范文(必备4篇)
身边的榜样推荐表xxx 第1篇最近一个阶段，体育教育界对素质教育进行了广泛深入的研究，这些研究阐述了体育教学在素质教育中的作用和体育教学为素质教育做贡献的必要性与可能性。
我们面临的紧迫任务是把实施素质教育的工作和体育教师每天的体育教学活动密切联系起来，让每位教师都知道应该如何着手进行这方面的工作。
现在公认的素质教育的三个基本特征是全体性、全面性和主动性。
也就是说，这三个特征在体育教学中体现得越显著，体育教学也就越接近素质教育的要求，体育教学为素质教育所做的贡献也就越大。
因此，当前一段时间的体育教学改革，理应以这三个基本特征的强化为课题，寻求体育教学改革与素质教育理念的结合点。
二、教育的全体性与体育教学改革没有教育的全体性就谈不上素质教育。
因此，体育教学改革的第一个目标就是“使体育教学属于全体学生”。
应该说在我国的大部分学校里，都能够坚持正常的体育教学，除了身体有残疾的学生外，全体学生都能够在时间和空间上得到同等的教育。
换句话说，我们在体育教学的“形”的方面，已具有全体性。
而当前主要的问题是在“神”的方面是否具有全体性。
这里所指的“神”的全体性包括：1.使不同身体素质的学生都能进行同样的学习与锻炼，而不是一些学生学的、练的很多，而另一些学生学的、练的很少；2.承认并尽可能地使每个学生都有自己的学习目标，使每个学生都能在体育教学中制定并努力地完成自己的学习目标；3.使每个学生都能在体育教学中获得成功的乐趣，不能因为教学的一律性和强制性使一部分学生获得乐趣，而使另一部分学生品尝失败的苦涩；4.使每个学生都能得到最切合实际的评价，都能从教学评价中获取新的目标和新的动机。
要实现上述的全体性我们应尝试：运用榜样对学生进行教育。
教师在教学中的“身教”比“言教”影响大，其思想品德、工作态度、作风情操、为人处事、兴趣爱好、知识广度等，都对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。
如果教师疲疲沓沓、工作马虎、不拘小节，甚至态度粗暴、行为粗鲁，就会对学生产生不良的影响。
我推荐我评议身边好人评选活动方案(修改)-41158
慈溪市技工学校(杭州湾职校)“寻找身边好人”暨“杭州湾好人榜"评选活动实施方案为推进社会主义核心价值体系建设,深化我校德育教育，促进我校学生思想道德素质的进一步提高,用细节传播好声音,以楷模弘扬正能量,学校决定举行首届“我推荐我评议身边好人”暨“杭州湾好人榜”推荐评选活动，具体实施方案如下：一、目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以建设社会主义核心价值体系为根本,以“推荐身边楷模,比学高尚品行＂为主题,以践行社会主义荣辱观,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标,广泛发动全校师生推荐身边的好人好事，学习身边的道德楷模，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮,促进形成追求高尚道德品行的社会风尚,提高全体师生思想道德素质。
二、参选范围和标准条件1、参选范围。
全校在校学生和实习学生。
凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的学生均可参选.2、标准条件（供参考）.分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几种类型:(1)“助人为乐”模范：能够主动无私地帮助他人,经常看望身边的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众;对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动,如义务献血、社区服务各类服务、食堂温馨服务、校园绿化服务、雨天送伞服务等。
（2）“见义勇为”模范:做到“见义巧为"、“见义智为”,对于校园内外的违反校级校规和不文明的行为作斗争,能够及时告知教职工并主动劝阻,参与“文明礼仪进校园”的志愿者活动,宣传并实践志愿者精神,如主动化解同学间矛盾、劝说同学不要乱扔垃圾、做好班级信息员、检查零食进教学区等。
(3)诚实守信模范:具有强烈的诚信意识，从事工作坚持质量至上,从事商业活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,享有高度信誉;在人际交往中，真诚待人,实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，如参加创业一条街、拾金不昧、快递服务中心等．(4)敬业奉献模范:立足本职,爱岗敬业,刻苦钻研，勇于创新，在实习期间能够干一行、爱一行,努力工作,恪守职业规范,办事公道、服务优质,赢得实习单位的广泛好评,如参加社会实践活动、实习工作等。