四年级科学上册《观察一棵树》PPT课件之一(鄂教版)
苹果树的简笔画
不同形状的树
• 一、观察树木的方法 • 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 • 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整 体到局部） • 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……） • 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，树上树下的植物动物 等！ 闻：花叶的味道。 听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
……
总结
树的相同之处：
树的不同之处：
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树 之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜 欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样 变化？把你的意外发现都记录下来，同时 把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
还想知道树木更多的知识 它生活在什么样的环境里？ 从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪些基本的生活需要？ 它怎样呼吸？ 生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？
不同形状的树
• 一、观察树木的方法 • 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 • 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整 体到局部） • 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……） • 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，树上树下的植物动物 等！ 闻：花叶的味道。 听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
……
总结
树的相同之处：
树的不同之处：
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树 之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜 欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样 变化？把你的意外发现都记录下来，同时 把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
还想知道树木更多的知识 它生活在什么样的环境里？ 从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪些基本的生活需要？ 它怎样呼吸？ 生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？
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四年级上册科学课件 观察一棵树鄂教版 (共30页)PPT
观察一棵树
三 角 枫 树
朴 树
鹅 掌 楸
栾木
合欢树
红叶李 枇杷树
山茶 桅子花
南天竹 八角金盘
树冠 树干 树根
怎样进一步观察一棵树？
小组讨论： 1、我们可以观察一棵树的什么内容？ 2、你想观察什么内容？ 3、用什么方法观察？ 4、需要什么观察工具？
1、我们可以观察一棵树的什么内容？
活动情况交流。
总结
No 树的相同之处：都有根、茎、叶，都需要阳 光、水、土壤，它们都长在泥土里，一般 都是多年生的…… 树的不同之处：树冠的大小不一样，树干的
Image 粗细不一样，树叶的形状不一样，有的树
皮光滑、有的粗糙，结的果实不一样……
小组活动： 给树设计个性化的“身份证”。
花草树木的作用
这棵树叫什么名字？ 它是常绿植物还是落叶植物？ 它有多高？ 它的树冠有多大？ 观察它的叶子、花、果实、树干等等。
用什么方法观察？ 看
摸
听
观察树
闻 工具
……
观察树的具体方法
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，果实、树上树下的植 物动物等！
爱护花草树木
课后请选定一棵你喜欢的大树，在课外继
No 续观察它，它会怎样变化？把你的意外发
现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于 科学学习栏目内。
Image
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
三 角 枫 树
朴 树
鹅 掌 楸
栾木
合欢树
红叶李 枇杷树
山茶 桅子花
南天竹 八角金盘
树冠 树干 树根
怎样进一步观察一棵树？
小组讨论： 1、我们可以观察一棵树的什么内容？ 2、你想观察什么内容？ 3、用什么方法观察？ 4、需要什么观察工具？
1、我们可以观察一棵树的什么内容？
活动情况交流。
总结
No 树的相同之处：都有根、茎、叶，都需要阳 光、水、土壤，它们都长在泥土里，一般 都是多年生的…… 树的不同之处：树冠的大小不一样，树干的
Image 粗细不一样，树叶的形状不一样，有的树
皮光滑、有的粗糙，结的果实不一样……
小组活动： 给树设计个性化的“身份证”。
花草树木的作用
这棵树叫什么名字？ 它是常绿植物还是落叶植物？ 它有多高？ 它的树冠有多大？ 观察它的叶子、花、果实、树干等等。
用什么方法观察？ 看
摸
听
观察树
闻 工具
……
观察树的具体方法
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，果实、树上树下的植 物动物等！
爱护花草树木
课后请选定一棵你喜欢的大树，在课外继
No 续观察它，它会怎样变化？把你的意外发
现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于 科学学习栏目内。
Image
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
2017鄂教版科学四年级上册第7课《观察一棵树》PPT
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈，不影响他人。
带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
说说树的相同和不同
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简 单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
7、观察一棵树
PPT教学课件
看
摸
听
观察树
闻 工具Biblioteka ……树冠 树干 树根树冠
树 干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
鄂教版四年级科学上册《观察一棵树》PPT课件(4篇)
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。）
观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等！ 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、 形状、大小、结构，树上树下的植物动物 等！
闻：花叶的味道。 听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
2.拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再 平捏 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
判断题
1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
子。
（√ ）
× 2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（ ）
3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
工具。
（√ )
简答题
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整
体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
观察一棵树参考PPT(完整版)
拓印树皮
树名 树干粗 树高 ……
观察记录 叶子的形状
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个 “身份证”。
分小组在校园 里认养小树，让 我们和小树一起 快乐地成长。
《观察一棵树》同步练习
填空题
1.观察一棵树的方法有： 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。
2.拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再 平捏 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
观察一棵树参考课件
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， （） （） （） 校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。 观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等 《观察一棵树》同步练习 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶 （） 观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶 分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。 观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶 等。 《观察一棵树》同步练习 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。 等。
判断题
1.观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶
子。
（√ ）
× 2.校园里的树都是一年四季不落叶子的树种。（ ）
3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
工具。
（√ )
感谢观看
校园里有许多树，通过观察它们，我们 可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况， 再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨 论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要准备的工具
【新版】鄂教版四年级上册科学《观察一棵树》【创新课件】
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一 个“身份证”。
分小组在校 园里认养小树， 让我们和小树一 起快乐地成长。
观察一棵树
校园里有许多树，通过观察它们，我 们可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况， 再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把 讨论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要准备的工具
分小组观察Hale Waihona Puke 测量树干粗细观察树叶
拓印树皮
树名 树干粗 树高 ……
观察记录 叶子的形状
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一 个“身份证”。
分小组在校 园里认养小树， 让我们和小树一 起快乐地成长。
观察一棵树
校园里有许多树，通过观察它们，我 们可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况， 再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把 讨论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要准备的工具
分小组观察Hale Waihona Puke 测量树干粗细观察树叶
拓印树皮
树名 树干粗 树高 ……
观察记录 叶子的形状
鄂教版科学《观察一棵树》课件
本课件整合了图片、视频、动 画等多种教学资源，使学生通 过多种感官进行观察和探究，
提高了学生的学习效果。
以学生为主体
本课件注重学生的主体地位， 通过引导学生进行自主探究、 小组合作等方式，充分发挥学 生的主观能动性，激发学生的
学习兴趣和思维能力。
创新教学方法
本课件采用了情境创设、问题 导向、科学实验等多种教学方 法，让学生在问题解决中掌握 科学知识，提高学生的科学素
教学评估与反思资源的利用
制作评估表
根据教学内容和教学目标，制定评估表；
反思教学不足
根据学生的反馈和课堂表现，反思教学中 的不足之处；
学生作业评估
根据学生预习作业和课堂表现，进行评估 ；
改进教学策略
根据反思结果，改进教学策略和方法，优 化教学效果。
08
教学特色与反思
本课件的创新点与亮点
整合多种教学资源
新课学习环节
• 活动一：观察校园中的一棵树 • 确定观察内容：观察树的形态、树皮、树叶、花朵等。 • 实地观察：教师引导学生观察校园中的一棵树，并记录观察结果。 • 讨论与总结：回到教室，教师引导学生讨论观察结果，并总结出树的常见特征。 • 活动二：树的结构与功能 • 观察模型：教师展示树木结构的模型，引导学生观察树的根、茎、叶等部分的结构和功能。 • 互动游戏：设计一个互动游戏，让学生扮演树木的各个组成部分，通过合作演示出树木的结构和功能。 • 小组讨论：分组讨论树木在自然界中的重要性，如净化空气、保持水土等。 • 活动三：树木的分类与命名 • 学习分类：教师介绍树木的分类方法，如常绿树、落叶树等。 • 学习命名：教师介绍树木的命名规律，如桃树、杨树等。 • 知识拓展：教师展示不同分类和命名的树木图片或实物，引导学生了解不同树木的特点和应用场景。
提高了学生的学习效果。
以学生为主体
本课件注重学生的主体地位， 通过引导学生进行自主探究、 小组合作等方式，充分发挥学 生的主观能动性，激发学生的
学习兴趣和思维能力。
创新教学方法
本课件采用了情境创设、问题 导向、科学实验等多种教学方 法，让学生在问题解决中掌握 科学知识，提高学生的科学素
教学评估与反思资源的利用
制作评估表
根据教学内容和教学目标，制定评估表；
反思教学不足
根据学生的反馈和课堂表现，反思教学中 的不足之处；
学生作业评估
根据学生预习作业和课堂表现，进行评估 ；
改进教学策略
根据反思结果，改进教学策略和方法，优 化教学效果。
08
教学特色与反思
本课件的创新点与亮点
整合多种教学资源
新课学习环节
• 活动一：观察校园中的一棵树 • 确定观察内容：观察树的形态、树皮、树叶、花朵等。 • 实地观察：教师引导学生观察校园中的一棵树，并记录观察结果。 • 讨论与总结：回到教室，教师引导学生讨论观察结果，并总结出树的常见特征。 • 活动二：树的结构与功能 • 观察模型：教师展示树木结构的模型，引导学生观察树的根、茎、叶等部分的结构和功能。 • 互动游戏：设计一个互动游戏，让学生扮演树木的各个组成部分，通过合作演示出树木的结构和功能。 • 小组讨论：分组讨论树木在自然界中的重要性，如净化空气、保持水土等。 • 活动三：树木的分类与命名 • 学习分类：教师介绍树木的分类方法，如常绿树、落叶树等。 • 学习命名：教师介绍树木的命名规律，如桃树、杨树等。 • 知识拓展：教师展示不同分类和命名的树木图片或实物，引导学生了解不同树木的特点和应用场景。
鄂教版科学《观察一棵树》课件
《鄂教版科学《观察一棵树》课件》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教材分析•学情分析•教学目标•教学内容与过程•教学评价与反馈•教学反思与总结01教材分析本课件涵盖了观察一棵树、树的结构和生命周期、树的类型等知识点。
内容本课件是鄂教版科学教材的重要内容之一，旨在培养学生的科学素养和观察能力。
地位教材内容与地位难易程度本课件难度适中，通过观察一棵树的结构和生命周期，引导学生了解树的基本知识。
适用人群本课件适用于小学科学课程高年级阶段的学生。
教材难易程度重点了解树的结构和生命周期，掌握观察和记录的方法。
难点应用所学知识解决实际问题，如判断树的年龄、识别树的类型等。
教材重点与难点02学情分析学生对自然科学的兴趣浓厚，对观察一棵树这样的活动充满好奇和期待。
学习兴趣学生已经学习过一些基础的自然科学知识，但对于植物的观察和认识还不够深入。
知识储备学生学习特点主动探究学生喜欢通过自己的探究来获取知识，但在探究过程中需要教师引导和纠正。
合作学习学生喜欢与同学一起合作学习，互相交流和分享自己的想法。
学生学习习惯观察实践通过观察和实践来认识植物的特点和生长规律，是学生最容易接受的方法。
比较分析通过比较不同植物的特点和生长情况，可以帮助学生更深入地认识植物的特性。
学生学习方法03教学目标观察和认识一棵树的基本特征。
了解树木的种类和生长环境。
掌握观察和记录数据的方法。
知识目标能力目标培养学生的观察能力。
提高学生动手实践的能力。
增强学生的合作与交流能力。
感受大自然的美丽和生态平衡的重要性。
培养学生的环保意识。
提高学生的科学素养和创新意识。
情感目标04教学内容与过程通过观察方法的学习，了解观察的重要性。
教学内容安排观察方法学习通过实践观察，让学生亲身感受观察的过程。
观察实践通过分享观察结果，让学生互相学习。
观察结果分享教学环节设计通过引导学生观察身边的植物，引出本课的主题。
导入展开深入总结介绍观察的方法和步骤，并进行实践观察。
《观察一棵树》寻访校园里的动植物2 图文
观察记录 叶子的形状
树皮拓印画
给树做“身份证”
根据调查和发现，给你观察的树做一个 “身份证”。
分小组在校园 里认养小树，让 我们和小树一起 快乐地成长。
填空题
1.观察一棵树的方法有： 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 等。
2.拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再 平捏 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
四年级上册科学课件-第7课 观察一棵树 鄂教版 (共10张PPT)
观察一棵树
同学们，校园里有很多树， 你们印象中的树是什么样子呢？ 请大家在纸上画一幅大树的简笔 画。
time
不同形状的树
我们选择校园里的桂花树和松 树，观察讨论这些树。
分小组进行观察，每个小 组选择一棵树，每个人都 要有观察任务，描述一棵 树，完成一篇观察笔记。
总任务
我们可以用哪些新的观察方 法来观察树？（画简图、测 量树干粗细、闻树叶、拓印
树皮、捡拾标本...）
交流讨论
根据调查和发现， 给所观察的树做一
个“身份证”
制作树的身份证
分任务
我们要观察的树长在校园的哪个 地方？我们按什么顺序来观察一
棵树？（由远及近...）
记录比较
先用简单的词语记录你们观察 到的所有内容，回到教室后在
整理成观察笔记。
桂花树
松树
观察树的具体内容：
看
树的位置、大小、粗细、高矮；树根、树干、 树叶的颜色、形状、大小、结构；树上树下的
植物、动物。
闻
花叶的味道
听
树周围的细小声音
整理交流我们的观察记录，想一想我们怎 么描述这树是怎么样的？
03 它们的生长需要什么样的条件呢？
04 不同的树有哪些相同点和不同点？
根据观察和记录，给树做一个“身份证”。
想知道大树更多的知识吗？
它生活在什么样的环境中？ 它从哪里获得生命所需的养料？
它有哪些基本的生活所需？ 大树怎么呼吸？
大树怎样繁衍后代？
今天，我们认识了大树，让我们和它们 成为好朋友，一起健康快乐地成长吧！
同学们，校园里有很多树， 你们印象中的树是什么样子呢？ 请大家在纸上画一幅大树的简笔 画。
time
不同形状的树
我们选择校园里的桂花树和松 树，观察讨论这些树。
分小组进行观察，每个小 组选择一棵树，每个人都 要有观察任务，描述一棵 树，完成一篇观察笔记。
总任务
我们可以用哪些新的观察方 法来观察树？（画简图、测 量树干粗细、闻树叶、拓印
树皮、捡拾标本...）
交流讨论
根据调查和发现， 给所观察的树做一
个“身份证”
制作树的身份证
分任务
我们要观察的树长在校园的哪个 地方？我们按什么顺序来观察一
棵树？（由远及近...）
记录比较
先用简单的词语记录你们观察 到的所有内容，回到教室后在
整理成观察笔记。
桂花树
松树
观察树的具体内容：
看
树的位置、大小、粗细、高矮；树根、树干、 树叶的颜色、形状、大小、结构；树上树下的
植物、动物。
闻
花叶的味道
听
树周围的细小声音
整理交流我们的观察记录，想一想我们怎 么描述这树是怎么样的？
03 它们的生长需要什么样的条件呢？
04 不同的树有哪些相同点和不同点？
根据观察和记录，给树做一个“身份证”。
想知道大树更多的知识吗？
它生活在什么样的环境中？ 它从哪里获得生命所需的养料？
它有哪些基本的生活所需？ 大树怎么呼吸？
大树怎样繁衍后代？
今天，我们认识了大树，让我们和它们 成为好朋友，一起健康快乐地成长吧！
观察一棵树参考教材PPT
快乐地成长。
等。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。
等。Biblioteka 根据调查和发现，给你观察的树做一个“身份证”。
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，
分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。
把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，
等。
测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶
3.观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
工具。
（√ )
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观察一棵树参考课件
校园里有许多树，通过观察它们，我们 可以进一步了解树的特点。
选择一棵树，调查关于这棵树的情况， 再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨 论结果记录下来。
制定观察计划
观察内容 观察方法 需要准备的工具
分小组观察
测量树干粗细
观察树叶
拓印树皮
观察记录
树名 叶子的形状 《观察一棵树》同步练习
树高 树皮拓印画 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。
校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。 测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶 校园里有许多树，通过观察它们，我们可以进一步了解树的特点。
…… 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。
分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。 分小组在校园里认养小树，让我们和小树一起快乐地成长。 再 蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。
树干粗 观察树木时需要准备皮尺、白纸、铅笔、笔记本等
观察树木时，不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。 选择一棵树，调查关于这棵树的情况，再和大家讨论怎样进一步观察这棵树，把讨论结果记录下来。