比萨斜塔

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摆动的油灯 有规律 两个铁球同 时下落
钟摆定律 经过实验 不同重的物 体同一高度 同时下落
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研读课文
1、跳读课文，勾画出你最喜欢的一 处描写，读出来并说明理由。 2、在文中找出对伽利略写的“评 语”并且思考：这些评语赞扬了 伽利略的什么精神？
2、从伽利略的事迹中，请你总结出 几条关于知识创新的经验？
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比较标题:
《斜塔上的实验》《追求真理的道路》
《学习“大自然这本宝书”》 你可以再拟几个题目吗？
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品读精彩描写的段落
◆例二：
结尾：观察斜塔实验的队伍的场面描写
写观众队伍的盛大表现了这次实验的影 响之大，写“大家”的情绪和想法表现了当时 “不讲科学”的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学 精神与魄力。
归纳概括
本文描述了伽利略发现摆的规律、 自由落体定律的经过和他孩童、学生时 的情况，表现了他不轻信权威，不怕威 胁坚持用实验来检验真理与探索新理论 的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘 为科学奉献终身的精神。 首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。
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1、根据你对课文的理解，给伽利
略写个一百字左右的评语。
整体感知
祈祷（ qí dăo ） 妥协 （ ） 不屑（ búxiè ） 坠 （ ） 倔强（ jué jiàng ） 粗糙 （ ） 嘀嗒（ dī da ） 一劳永逸（ ）
tuŏ xié
zhuì
cū cāo
yì
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读读
◆ 祈祷 qí 粗糙 cāo ◆ 倔强 jué jiàng 卷帙 juàn zhì ◆ 妥协 tuǒ xié 不屑 xiè ◆ 嘀嗒 dī 嘀咕 dí ◆ 嘘 shī 赫赫英名 hè ◆ 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 ◆ 等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语
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试验背景的介绍及其巨大意义 ◆ 落体实验 ◆ 亚里士多德认为：两个物体以同一高度落下，重 的比轻的先着地。
伽利略经过反复的研究与实验后，得出结论： 物体下落的快慢与重量无关。 这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意 义。
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阅读以下资料：请得出结论
亚里士多德是一个什么样的人？
古希腊人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科 学家和教育家之一。 ◆ 亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老 师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最 博学的人物。
写观众队伍的盛大表现了这次实验的影 响之大，写“大家”的情绪和想法表现了当 时“不讲科学”的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学 精神与魄力。
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揣摩下列语句中词语在文中的作用。
1、老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯 的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。
2、伽利略不停的搞实验。甚至当他还是一个 小孩子的时候，他就不轻易相信权威。 “又是”很多，见其勇于思考，善于思考的精神。 3、伽利略很乐于接受这个挑战。 强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索， 不迷信权威的科学思想和科学精神。 充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。 28
归纳概括
本文描述了伽利略发现摆的规律、 自由落体定律的经过和他孩童、学生时 的情况，表现了他不轻信权威，不怕威 胁坚持用实验来检验真理与探索新理论 的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘 为科学奉献终身的精神。
首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。
31Байду номын сангаас
1、根据你对课文的理解，给伽利
略写个一百字左右的评语。
◆ 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的 职能，学校应由国家管理。他首先提出儿童身心 发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展 的教育，主张把天然素质，养成习惯、发展理性 看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育， 主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。
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◆
◆ 亚里士多德一生勤奋治学，从事的学 . 术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理 学、生物学、教育学、心理学、政治 学、经济学、美学等，写下了大量的 著作，他的著作是古代的百科全书， 据说有四百到一千部，主要有《工具 论》、《形而上学》、《物理学》、 《伦理学》、《政治学》、《诗学》 等。他的思想对人类产生了深远的影 响。他创立了形式逻辑学，丰富和发 展了哲学的各个分支学科，对科学作 出了巨大的贡献。
例一：
描写的目的的一个理性认识。 描写是为突出中心服务的。
（一）开头：教堂气氛的场面描写。 “寂静的大厅”，“油灯漫不经心地摆动” “链条的嘀嗒声”表现出伽利略善于发现问 题、思考问题，并且精彩的描写一下子就抓 住了读者的兴趣，文章更富有文学色彩。
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品读精彩描写的段落
◆例二：
结尾：观察斜塔实验的队伍的场面描写
2、从伽利略的事迹中，请你总结出 几条关于知识创新的经验？
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比较标题:
《斜塔上的实验》《追求真理的道路》
《学习“大自然这本宝书”》 你可以再拟几个题目吗？
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课外拓展
古今中外,像伽利略这样受生 活中自然现象的启发而有所发 明创造的科学家是大有人在,你 能向大家介绍介绍吗?
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试着用图表表现主要内容
◆ 作者：Rhea
这是谁？
1
他们之间有什么故事?
2
3
伽利略简介
伽利略（1564-1642）：
伟大的意大利物理学家和天文学家， 科学革命的先驱，他是近代实验科 学的奠基人，被称为“近代科学之 父”。
4
斜塔图片：
5
比萨斜塔简介
比萨斜塔位于意大利中部比萨古城内的教堂广场 上，是一组古罗马建筑群中的钟楼。 1173年8月 9日比萨斜塔开工，一直修建了2个世纪才完成。 1178年修建第三层的时候，塔身开始倾斜，建造 工程因而停止了一个世纪。1272年，建筑家修建 了一个重心偏移的第四层，以补偿塔身的倾斜。 1301年比萨斜塔再次停建，直到1372年，才建 造完成，并在塔顶安放了钟。塔体共8层，高 54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。 当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直 中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声 大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验， 6 比萨斜塔更加有名了。
写写
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阅读以下资料：请得出结论
亚里士多德是一个什么样的人？
古希腊人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科 学家和教育家之一。 ◆ 亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老 师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最 博学的人物。
◆ 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的 职能，学校应由国家管理。他首先提出儿童身心 发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展 的教育，主张把天然素质，养成习惯、发展理性 看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育， 主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。
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一个伟大的人
亚里士多德的思想像皇帝一般统治着欧洲的 科学界。 ◆ 亚里士多德的名字树立在许多领域的路途 前方，等待着人们去超越，许多条道路他 都指明了正确的方向，然而有一些道路他 指向了错误的方向…
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体会文章巧妙的构思
讨论：
（1）课文是怎样安排详略的？为什么这么 安排？ （2）人物传记一般按时间顺序写，而这篇 课文为什么首先写钟摆实验？
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例：
。 敢于挑战权威，勇于创新—— ◆ “伽利略不停地实验。甚至在他还 是一个孩子的时候，就不轻易相信权 威。他将每一事物都放在自己的感官 和思考之下。” ◆ “教授们宣布说，所有问题都被 亚里士多德 一劳永逸地解决了。……可是这儿偏 有一个青年 学生，倔强到敢于用自己的实际观察 来检验他 的教授们的那些教条。
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体会文章巧妙的构思
◆ （1）详写钟摆实验和斜塔实验，简略介绍孩童和学生 时代的情况。突出两个重要的“实验”，即伽利略的 重要科学成就。 ◆ （2）课文首先写了钟摆实验，从描写人物经历中最典型
的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。提高读 者的阅读兴趣。 倒叙
这样构思全文不仅使读者清楚地了解到 伽利略的生平和两个重大发现。而且读来感到 波澜起伏，兴趣盎然。
通读全文，了解伽利略生活 的环境，想一想当时伽利略科学 发现最大的困难是什么？他凭借 什么战胜了困难取得了成功？
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当时伽利略科学发现最大的困难 来自不讲科学的时代，社会、学校、 乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。 他凭借自己对科学的热爱、执着和重 视实验的科学精神，战胜了困难，取 得了成功。
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15、《经营之神--王永庆》、 赵贤明
16、《姚明之路》、 肖春飞
17、《五体不满足》、 [日]乙武洋匡著 郅颙译
18、《影响世界文明进程的名人演讲》、 李然主编
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分析文中精彩描写的作用
◆ 读一读你喜欢的精彩描写的段落，说一说 这些语句的作用。（对表现人物的精神品 质起什么作用？） 不是简单的语言鉴赏，而是对
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推荐：人物传记
1、《假如给我三天光明》 2、《天使在人间》 3、 《空中飞人乔丹》 4、《拿破仑传》（德）艾密尔· 鲁特维克 梅沱等译 5、《林肯传》、 （美）戴尔· 卡耐基 叶维明 译 6、《甘地》、 [印度]莫卡甘地著 鲁良斌译 7、《毛泽东》、 金冲及著 8、《梵高传》、 （美）欧文· 斯通 常涛译
通读全文，了解伽利略生活 的环境，想一想当时伽利略科学 发现最大的困难是什么？他凭借 什么战胜了困难取得了成功？
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当时伽利略科学发现最大的困难 来自不讲科学的时代，社会、学校、 乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。 他凭借自己对科学的热爱、执着和重 视实验的科学精神，战胜了困难，取 得了成功。
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9、《名人传》、 （法）罗曼· 罗兰 傅雷译
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◆ 10、《邓肯自传》（美国）伊沙朵拉· 邓肯著 张敏 译
. 、《无法直面的人生－－鲁迅传》、 王晓明 11
12、《居里夫人传》、 （法）艾夫· 居里 左明彻译 13、《微软的崛起》、 （美）丹尼尔· 伊克比亚、纳珀 著、吴士嘉译